第一篇:一节难忘的体育课
一节难忘的体育课
体育相对于语文、数学等主课来讲是一门课外的知识,又是一门锻炼身体,锻炼意志的课堂。其中我最喜欢体育项目中的“打篮球”。每次上体育课时,我就会和班里的篮球高手在一起打篮球。
记得有一次,下午刚好第一节课就是体育课。这可把我开心坏了,心想:又可以好好的放松放松了。我们几个人下午很早就来到了学校,开始了我们激烈的篮球战。
刚开始,我的投篮手感并不怎么样,连投了好几次不是从篮圈上划过,就是在三分线上投球来个三不沾。这时,我非常气愤,可是另一位同学恰恰和我相反,是每投每中。一会儿时间过去了,因为一个同学的犯规,使我得到了罚球的机会。我把罚的两个球都投进了,就在这时候我感觉到我的手有些发热了。从那两个罚球开始,我好像变成了姚明、乔丹似的,投篮非常厉害。我把球运到了三分线的位置上,“刷”的一下,篮球在空划出一道优美弧线后,篮球准确的投进了篮筐。接着我在又一轮的进攻中,闪转腾挪,突破了同学们的围追堵截突进内线,来了个起跳三百六十度旋转的高难度投球。就在这仅仅的五分钟内,我为我队贡献了20分。这已经打破了我打篮球史上唯一的一次高分。
突然,我有意识的看了一下我的手表,已经过了半节课。我忐忑不安的想:可能是我们打的太投入了,没有听见上课的铃声。又想:完了,完了,我身为体育委员还没有去上课,不知道老师又要怎么罚我们。就在这时,体育老师从操场上走了下来,把我们叫了过去,批评了一顿,又罚每个人做20个俯卧撑。
体育课下课以后我们个个都是又郁闷又快乐!郁闷的是我们竟然没有听见上课的铃声,快乐的是我们打了一场激烈的篮球赛。
所以这节课使我终身难忘。
第二篇:难忘的一节体育课
难忘的一节体育课
或许是因为从小体质弱的缘故,我从上学起,就不大喜欢上体育课,因此,体育成绩总是不好。看到每个同学每当上体育课时都生龙活虎的,我还真有点羡慕,但我总觉得自己做不到。体育老师常说我胆小,对自己没有信心。我不服气。终于有一节体育课让我读懂了老师的话。
那是一个阳光明媚的下午,上我们体育课的陈老师说,今天要进行一次400米达标考试。我一听,心情马上紧张起来。在所有的体育测试中,我最差是就是跑步了。同班的女同学都可以在2分钟里跑完,但我就是不行。
看着一个个同学取得好成绩,剩下的人越来越少,我的心里更紧张了。怎么办?假装肚子疼?不好!不行!要是被人家知道了,那我的面子又放在哪里呢?
正当我胆怯心惊的时候,陈老师叫我:“燕欣,轮到你了。”我心想:这下我完蛋了。我故意说:“老师,我肚子疼。”老师好像看出了我的用意:“我看你是不想跑吧,不过,这是达标考试啊,如果不考,就会影响你的体育成绩了。别害怕,先调整好自己的情绪。”经老师一说,我调整好状态,向终点跑去。“啪啪……!”同学们都在鼓励我,我的成绩就在及格与不及格的悬崖之间!吓死我了,差点就不及格了。我捏了一把冷汗。
虽然这节体育课已过了很长时间,但我仍然记忆犹新,通过这节体育课让我明白了一个道理:信心乃是成功的关键。
难忘的一节课
自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课。其中三年级的一堂科学课让我难忘,至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午,科学老师来到班级,请我和其他两个同学明天早上带鸡蛋、盐、透明的大塑料杯和一根小木棒。我们问老师做什么,老师笑而不答。
第二天科学课上,老师告诉我们要做实验,我们很高兴,静静地等着实验开始。“同学们,鸡蛋在清水中是沉还是浮?在盐水中呢?”大家议论纷纷,有的说沉,有的说浮,老师说:“还是让实验来告诉我们吧。”
老师在塑料杯中装了大半杯水,说:“注意看,我要放鸡蛋了!”我们立刻瞪大了眼睛,紧紧盯住杯子,老师拿起鸡蛋,轻轻丢进水中,鸡蛋很快沉进了水底,“哦,鸡蛋在清水中是沉下去的,真有趣!”我自言自语,“在盐水中会怎样呢?”还没等我细想,老师说:“请看!”我连忙收回思绪,目不转睛地看着老师,老师将盐慢慢地倒入水中,用小棒不停地搅拌,可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在水底,一动也不动。这时,班级的小胖子说:“我说的吧,不管在清水中,还是在盐水中,鸡蛋都是沉的!”“才不是呢,在盐水中,鸡蛋是浮起来!”我说。“别争了,往下看!”同桌捅了我一下,我发现老师还在加盐,同时也发现鸡蛋在晃晃悠悠地向上浮,眨眼间,鸡蛋“忽”地一下浮出了水面,我们惊奇地大叫起来。老师看着我们,解释说:“在清水中,鸡蛋的密度大于清水的密度,所以沉在水底;在水中加盐,清水就变成了盐水,这时鸡蛋的密度就小于盐水的密度,鸡蛋就浮上来了!”“原来是这样!”我们恍然大悟。
通过这个实验,我明白了:一个物体在液体中是沉是浮,跟它们的密度有关。这节科学课真是令我难忘。
难忘的一节课
小学五年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了,老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语,词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”
老师从箱子里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上跑上讲台,背起他积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是这么回事,小红成绩那么好,怎么回输给小东呢?
老师笑着对我们说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中有又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白课外积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课本知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数同学脑子里都只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来,课外积累有这么大的作用,怪不得我写作文是总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过了这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时注意积累妙词加句,写作文是就“下笔如有神”了。
这节课,我一辈子也不会忘。
我懂得了珍惜时间
有的时候,总是听到有人在懊恼没有珍惜时间,因而总认为时间不够。正是那一次的经历,使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次,让我的感触很深。当时有一次考试临近,同学们都在拼命地复习着,如同临敌而战;而我却在悠用自然得玩耍,一边看着同学们努力地复习着,一边想:唉!用得着这么用功吗,不就是一次普通的考试嘛,难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时,同学们都齐刷刷地那起笔来写,可是却坐在那里那着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习,所以对我而言,这些题目简直就象天书一般,再看看别的同学,有的在冥思苦想,有的还在不停地写着,这给我制造了很多压力,终于在最后的时候,我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试,同学们仍然在兴致勃勃地讨论着,看着他们一副欢呼雀跃的样子,我的心就如刀割。就在这时,我的同桌她兴奋地跑过来对我说:“喂,看你垂头丧气的样子,靠得怎么样啊。你知道吗,我这次好象对了不少耶。‟她一说,可把我的心给勾了起来:“哼。是又怎么样,不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习,说不定比你还厉害。‟当我一说出这话,立刻遭到她的反驳;„你还说呢,我们都在复习,你却在偷懒,怎么会没时间呢。时间是靠人一点点挤出来的,不是你说有就有,没就没的。只要你懂得利用每一分、每一秒,就会成功的。‟我一时被她驳得无话可说,的确,每当我想要认真复习时,心就不安分地动起来,往往都是半途而废。
其实,人的一生很短暂,时间也不会很多,但有的人却能很出色,因为他们把握了时间。有的人荒废光阴,时间就会变得很漫长,莎士比亚说过;„抛弃时间的人,时间也会抛弃他。‟说的正是这个道理。所以我们必须珍惜我们现在的时间,就是在珍惜我们的生命。要充分利用命运给我们的每一分,每一秒。千万不能成为时间的奴隶,要做时间的主人。
第三篇:难忘的一节体育课(推荐)
难忘的一节体育课
或许是因为从小体质弱的缘故,我从上学起,就不大喜欢上体育课,因此,体育成绩总是不好。看到每个同学每当上体育课时都生龙活虎的,我还真有点羡慕,但我总觉得自己做不到。体育老师常说我胆小,对自己没有信心。我不服气。终于有一节体育课让我读懂了老师的话。
那是一个阳光明媚的下午,上我们体育课的陈老师说,今天要进行一次400米达标考试。我一听,心情马上紧张起来。在所有的体育测试中,我最差是就是跑步了。同班的女同学都可以在2分钟里跑完,但我就是不行。
看着一个个同学取得好成绩,剩下的人越来越少,我的心里更紧张了。怎么办?假装肚子疼?不好!不行!要是被人家知道了,那我的面子又放在哪里呢?
正当我胆怯心惊的时候,陈老师叫我:“燕欣,轮到你了。”我心想:这下我完蛋了。我故意说:“老师,我肚子疼。”老师好像看出了我的用意:“我看你是不想跑吧,不过,这是达标考试啊,如果不考,就会影响你的体育成绩了。别害怕,先调整好自己的情绪。”经老师一说,我调整好状态,向终点跑去。“啪啪……!”同学们都在鼓励我,我的成绩就在及格与不及格的悬崖之间!吓死我了,差点就不及格了。我捏了一把冷汗。
虽然这节体育课已过了很长时间,但我仍然记忆犹新,通过这节体育课让我明白了一个道理:信心乃是成功的关键。
难忘的一节课
自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课。其中三年级的一堂科学课让我难忘,至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午,科学老师来到班级,请我和其他两个同学明天早上带鸡蛋、盐、透明的大塑料杯和一根小木棒。我们问老师做什么,老师笑而不答。
第二天科学课上,老师告诉我们要做实验,我们很高兴,静静地等着实验开始。“同学们,鸡蛋在清水中是沉还是浮?在盐水中呢?”大家议论纷纷,有的说沉,有的说浮,老师说:“还是让实验来告诉我们吧。”
老师在塑料杯中装了大半杯水,说:“注意看,我要放鸡蛋了!”我们立刻瞪大了眼睛,紧紧盯住杯子,老师拿起鸡蛋,轻轻丢进水中,鸡蛋很快沉进了水底,“哦,鸡蛋在清水中是沉下去的,真有趣!”我自言自语,“在盐水中会怎样呢?”还没等我细想,老师说:“请看!”我连忙收回思绪,目不转睛地看着老师,老师将盐慢慢地倒入水中,用小棒不停地搅拌,可是鸡蛋还是懒洋洋地躺在水底,一动也不动。这时,班级的小胖子说:“我说的吧,不管在清水中,还是在盐水中,鸡蛋都是沉的!”“才不是呢,在盐水中,鸡蛋是浮起来!”我说。“别争了,往下看!”同桌捅了我一下,我发现老师还在加盐,同时也发现鸡蛋在晃晃悠悠地向上浮,眨眼间,鸡蛋“忽”地一下浮出了水面,我们惊奇地大叫起来。老师看着我们,解释说:“在清水中,鸡蛋的密度大于清水的密度,所以沉在水底;在水中加盐,清水就变成了盐水,这时鸡蛋的密度就小于盐水的密度,鸡蛋就浮上来了!”“原来是这样!”我们恍然大悟。
通过这个实验,我明白了:一个物体在液体中是沉是浮,跟它们的密度有关。这节科学课真是令我难忘。
难忘的一节课
小学五年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了,老师手抱一个纸箱子走进教室。把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语,词语可以是“AABB”式“AABC”式或“ABB”式。我把全班同学的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。现在开始。”
老师从箱子里抽出一张纸条,念道:“小东。”小东马上跑上讲台,背起他积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。这到底是这么回事,小红成绩那么好,怎么回输给小东呢?
老师笑着对我们说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我平时跟你们说的课外积累的重要作用。小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中有又是没有的,所以她就不行了。今天之所以上这节课,就是要你们明白课外积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课本知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数同学脑子里都只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来,课外积累有这么大的作用,怪不得我写作文是总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过了这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时注意积累妙词加句,写作文是就“下笔如有神”了。
这节课,我一辈子也不会忘。
我懂得了珍惜时间
有的时候,总是听到有人在懊恼没有珍惜时间,因而总认为时间不够。正是那一次的经历,使我慢慢地开始珍惜时间。
那一次,让我的感触很深。当时有一次考试临近,同学 们都在拼命地复习着,如同临敌而战;而我却在悠用自然得玩耍,一边看着同学们努力地复习着,一边想:唉!用得着这么用功吗,不就是一次普通的考试嘛,难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时,同学们都齐刷刷地那起笔来写,可是却坐在那里那着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习,所以对我而言,这些题目简直就象天书一般,再看看别的同学,有的在冥思苦想,有的还在不停地写着,这给我制造了很多压力,终于在最后的时候,我也是硬着头皮勉强做了一些。由于是刚考完试,同学们仍然在兴致勃勃地讨论着,看着他们一副欢呼雀跃的样子,我的心就如刀割。就在这时,我的同桌她兴奋地跑过来对我说:“喂,看你垂头丧气的样子,靠得怎么样啊。你知道吗,我这次好象对了不少耶。‟她一说,可把我的心给勾了起来:“哼。是又怎么样,不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习,说不定比你还厉害。‟当我一说出这话,立刻遭到她的反驳;„你还说呢,我们都在复习,你却在偷懒,怎么会没时间呢。时间是靠人一点点挤出来的,不是你说有就有,没就没的。只要你懂得利用每一分、每一秒,就会成功的。‟我一时被她驳得无话可说,的确,每当我想要认真复习时,心就不安分地动起来,往往都是半途而废。
其实,人的一生很短暂,时间也不会很多,但有的人却能很出色,因为他们把握了时间。有的人荒废光阴,时间就会变得很漫长,莎士比亚说过;„抛弃时间的人,时间也会抛弃他。‟说的正是这个道理。所以我们必须珍惜我们现在的时间,就是在珍惜我们的生命。要充分利用命运给我们的每一分,每一秒。千万不能成为时间的奴隶,要做时间的主人。
第四篇:难忘的一节体育课
我们的学校就像一个温暖的大家庭。每天,在我们的身边都会发生各种各样的事情,有些事情随着时光的流失一去不复返,但这件事却深深地扎根在我的心里,至今难忘。
那是一节体育课上。突然有同学举手对廖老师说:“老师,黄xx肚子疼!”廖老师听闻后,立即叫我和刘宇星把黄xx扶到大榕树下坐好,并让我们通知吴老师。
那时候的黄xx脸色苍白,他双手捂着肚子,低声呻吟着。看着黄xx痛苦的表情,我心里有说不出的着急。于是,我让刘宇星到办公室找吴老师。
很快的,黄校长、吴老师和刘宇星快步走了过来。黄校长见到黄xx后,便急忙掏出手机,问:“xx,你爸爸的手机号码是多少?”黄校长一边听,一边快速地输入数字,并打了过去,但对方没接听。接着,黄校长又分别问了黄xx妈妈的手机号和家用座机号,一一打了过去,但还是没有接通。
在这期间,因为怕黄xx着凉,刘宇星不知疲倦地从操场跑到三楼教室,然后又从三楼教室跑回到操场,帮黄xx拿衣服。突然,他好像又想起什么似的,又飞快地向大操场跑去,又从大操场跑回来,手里拿着黄xx的开水瓶。噢!原来助人为乐的刘宇星是怕黄xx口渴。
最终,黄校长打通了黄xx妈妈的手机。
在等待黄xx妈妈来学校这段时间,我和刘宇星一直在照顾着黄xx。陪他说说话,聊聊天,倒水给他喝。下课铃已经响了,黄xx妈妈也终于来了。为了照顾黄xx,我们把整节体育课都给落下了,但我们并不后悔。同学之间就应该互相帮助嘛!
互帮互助,促进了我们同学间的友谊,也使我们的校园生活更和谐,更幸福!
第五篇:难忘的一节体育课作文
[难忘的一节体育课作文] · 叮铃铃上课了,同学们高兴极了,因为这节是体育课,老师说过要教大家学一套拳法,男生早已经摩拳擦掌了,难忘的一节体育课作文。
老师先让我们蹲马步,他在前面给我们做示范,嘴里还叫着动作要领:两腿分开,半蹲姿势,腰要挺直,手垂直放下&&我看得惊呆了,只见老师跟坐着板凳似的,挺着腰杆一动不动,显得那样轻松自然,小学一年级作文《难忘的一节体育课作文》。
该我们了,我只觉得自己像只蛤蟆一样,腰怎么也挺不起来,还接连摔了几跤,惹得同学们哈哈大笑。郑露神气十足地对我说:看你笨的,瞧我的!说着,她两腿分开,半蹲姿势做得有模有样。可还没过几秒,她就狠狠地栽了一跤。我扑哧一声笑出声来,而郑露的脸唰的一下变成了红苹果,再也不敢嚣张了。
再看看同学们,个个神情专注,他们不光在掌握动作要领,还在挑战自己,一秒,两秒,三秒&&十几秒过去了,大家终于在老师的鼓励下战胜了自己,涨红的脸上写满了成功的喜悦。
叮铃铃下课了,同学们依然在刻苦的训练中。这节课虽然只学了一个动作,但让我们从中懂得了很多,收获了不少。