学习焦裕禄心得体会----李彬

第一篇：学习焦裕禄心得体会----李彬

学习焦裕禄心得体会

-----李彬

焦裕禄同志出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽苦难的煎熬，七岁上学，学习刻苦认真，成绩优异，后因家乡遭遇灾荒，家庭贫困，被迫退学，跟随乡亲们去煤矿卖煤打工。他的父亲因无钱还债被地主活活逼死，眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺煤窑做苦工，残酷折磨，这阶级仇、民族恨，给他幼小的心灵上打下了深深的烙印，也给他内心深处埋下了一颗长大立志救国救民的种子。

后来他找到了党组织，他在入党申请书上这样写到：共产党是人民的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身，我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，为新中国实现共产主义而奋斗！

他在入党申请书中是这样说的，在工作中也是这样做的。他带领兰考人民战胜自然灾害，不顾个人身患肝病的痛苦，他多次用钢笔杆顶着腹部坚持工作，同志们劝他去住院治疗，他总是说：“我这病医生看不了，工作忙它就好了”。他常常说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，请组织上放心，不改变兰考面貌，我绝不离开这里”。

焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了我们

多少党的干部和群众，更感染了我。

从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到：

一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。学习焦裕禄，不能单纯说说、写写，脑子热热，要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤

者“虽死而不朽，逾远而弥存”。鲁迅也说过：“死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。”焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。

焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员，要求我们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。

弘扬焦裕禄精神是党的群众路线实践活动学习教育的重要内容，是“照镜子，正衣冠”的生动教材。树立这面“镜子”来对照自己更好地查摆问题，找出差距，扫除污垢垃圾，坚决抵制歪风邪气，弘扬正气、正风，进一步坚定立场，改进作风，更好地提高自身的素质。焦裕禄同志是河南的典型和楷模，是我们学习的榜样，他的精神实质就是为民，是密切党群关系的最好典型。通过焦裕禄这面镜子，我们更容易反思自己，检查自己，激励自己。总书记2009年在河南调研期间，把焦裕禄精神概括为亲民爱民，艰苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献，提出要学习他的公仆精神，奋斗精神，求实精神，大无畏精神和奉献精神。这对我们反对“四风”，开展好党的群众路线教育实践活动具有很强的针对性。学习公仆精神，大兴服务群众之风;学习求实精神，大兴求真务实之风;学习大无畏精神，大兴知难而进之风;学习奉献精神，大兴清正廉洁之风。

学习焦裕禄精神，就是要切实践行党的群众路线教育实践活动，大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风。学习焦裕禄精神，就是要要加强党性修养，转变工作作风，就是要与时俱进地保持和发展党的先进性，不断适应新形势新任务新命题，探索新途径新经验，赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵，把焦裕禄精神发扬光大。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为，以党风带作风，真正做到为人民服务。

第二篇：李彬心得体会

敬业爱岗求质量尽职尽责谋发展

-----党的群众路线教育实践活动心得体会

边院中学 初三级部 李 彬

党的群众路线教育实践活动给国家带来了新的生机，给教育带来了新的活力，给教师带来了美好的未来，给自己带来了奋斗的方向。我镇我校组织全体教师参加了“党的群众路线教育实践活动动员大会”，会议首先学习了“人民的好公仆、干部的好榜样焦裕禄同志的事迹”，并就“什么是群众路线”、“中央领导同志论群众路线”、“为什么要坚持群众路线”几个问题进行了学习。近期又组织观看了《焦裕禄》《力量》《陆房战义》等教育影片，深受感动。组织召开了“为民三问”座谈会，更加认清了作为一名基层干部要做什么怎么做等一系列问题。群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是党的根本工作路线。以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了“一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线”。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大。

按照学校《党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，学校全体党员、干部集中开展“三问”大讨论活动，即“入党（当干部）为什么，教师、学生、家长盼什么，作为一名党员（干部），现在（今后）干什么”。

入党（当干部）为什么：作为学校基层干部教师，当干部就是要更好地全心全意为人民服务，为教育服务，为学生快乐健康成长服务，让社会放心、让家长放心，让人民满意；作为年级主任要倾力为整个年级的师生做好各项服务和保障等工作，组织协调好班级和备课组两支队伍，打造具有强大凝聚力的团队。教师、学生、家长盼什么

教师期盼学生都能学有所获进步明显；能得到学生和家长的认可和支持；能够参加各项继续教育培训持续充电；工资福利再提高；改善校园工作环境。学生期盼在优越的学习环境中快乐学习，减轻学习压力，德智体美劳全面发展。家长希望孩子们，学习努力，身体健康，身心全面发展，毕业班家长希望准确了解孩子学业成绩，公平公正公开的报考学校，报考理想的学校，并升入理想的学府。

作为一名党员（干部），现在（今后）干什么：作为干部教师就要不断提高

思想理论水平和业务水平，与时俱进，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人；做到兢兢业业工作，清清白白做人，实实在在做事，全心全意为所有教师学生服好务。

作为年级主任密切协同相关科室，组织开展教学教研、质量检测、学生活动、师生评价等各种活动。要着力提升自身素质，努力做到教学成绩、业务水平、科研能力样样领先，身先士卒，打好提升质量的“团体战”。

学生管理做到了“七个经常”

经常早晨六点半前深入班内；经常在课上时间各班巡视；经常课间十分钟了解学生动态；经常午饭晚饭前后巡查；经常晚自习时间到校突查；经常晚休到宿舍问候学生；经常午晚放学后督促学生。

教学管理做到了“七个随机”

随机开年级教师会议；随机深入各办公室；随机深入各协作组；随机深入各学科组；随机查查备课作业；随机听听课评评课；随机组织质量检测。

自身工作做到了“四个必须”

必须每天七点前到校；必须每天各段逛六圈；必须每个大课间讲话；必须每件事马上办好。

个人学科做到了“四个要”

要备好课；要上好课；要带好头；要常反思。

我们不求青史留名，但求无愧于“人类灵魂的工程师”这一门神圣的职业。群众路线是党的生命线和根本工作路线。教师面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。

一、拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生

教书是教师的天职，优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教师一方面在教学之余应当积极开展科学研究，并将科学研究的最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握学科前沿，并在有限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内容，不断

更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。

二、开展教学创新，以一流的教学方法引领学生

教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施教，经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长，则是教师实现教学目标的必然选择。

一是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结，以及课堂讨论、课后思考、网上辅导答疑等途径，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，分析解决本学科的具体问题，突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以科学研究为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以模拟研究情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关学科基础构建本学科知识的教学方法，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。

二是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，现代教育技术的出现，带来了教学手段的革命性变革。教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生构建知识的规律为依据，以优化课程教学内容为原则，结合教学方法和经验，研制融传统教学精华与现代教学技术于一体，脉络清晰、重点突出，具有化解难点、启发思维的电子教案，创新课程教学手段，创设有利于调动学生学习积极性的教学场景，多渠道改善课堂教学效果。

三、注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学生

高等教育的根本目的是促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工作对象；教书育人是教师的事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，教

师应当注重政治理论学习，提高自身的理论素养，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力，并通过以下途径言传身教，教书育人。

首先，要严以律己、宽以待人，诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重学生的主体地位，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。

其次，坚持德育教育。利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。

第三，要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径与同学交流思想、畅谈体会，及时了解思想动态，及早发现学生的困惑，帮助他们解决学习、生活中的各种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学生的良师益友。

总而言之，强化责任心和使命感是教师实施课堂教学的必备素质，是教师实践党的群众路线的必然要求，并将成为党的群众路线教育实践活动的必然结果。

第三篇：学习李彬先进事迹心得体会

学习李彬先进事迹心得体会

最近学习了李彬同志的事迹，我感受颇深。认真学习李彬同志无私奉献的精神境界、一心为民的宗旨意识、格尽职守的优秀品质和不畏困难的高尚情操。发展经济，不断完善村里基础设施，让鲜水村村民早日过上好日子，为了这个目标，李彬从进村的第一天起就没有闲下来过。因为在鲜水村呆的时间长，李彬甚至能用地道的李家方言和当地村民进行简单的交流。“我又回来了！”这是李彬每次从省城回来见到熟人说的第一句话。按规定，挂村工作人员每月只需驻村20天，其余时间可以回家，但李彬大部分时间都在村里，最长的一次，一呆就是三个月，家中父母和正在读小学的女儿都托付给妻子。为了照顾家庭，李彬的妻子辞掉了工作。一名普通的省城挂村干部，在李彬身上，我们看到了新时期机关干部争先创优的典型形象。他那全心全意为驻点村群众服务的感人事迹，完美地诠释了共产党员的先进性。他是用自己的真情、才智和汗水赢得了组织和群众的信任的，真不愧是广大党员、干部学习的楷模。我们坚信，一个为民干实事的人，人民群众永远都不会忘记他。

向李彬同志学习，就要像他那样，做一个受群众欢迎的、干实事的人。就要像他那样，始终围绕发展第一要务，开拓进取，把心思用在工作上，把精力投在事业上，兢兢业业，无私奉献；就要像他那样，心系群众，为民服务，把群众所

需、所盼牢记在心，千方百计办实事、解难事；就要像他那样，发扬民主，团结共事，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，密切党群干群关系，影响和带动广大群众努力完成各项工作任务。在学习过程中，主要体会是：

一是从加强思想认识上带动学习积极性。要深入了解李彬同志的先进事迹，认真学习省委孙春兰书记的重要批示精神，积极贯彻落实省院所作部署和要求，身体力行，学习李彬同志的先进精神，心系群众、倾心为民、恪尽职守、任劳任怨，在检察机关平凡的岗位上，推动各项工作取得实实在在的成效。

二是从丰富载体上营造学习氛围。认真听取并学习倪英达检察长重要讲话精神，连续三天准时收看福建电视台播放的关于李彬同志先进事迹报道；在干警学习会上进行集体学习和分组交流，掀起新一轮的“学先进、找差距”大讨论，并得出自己的学习心得体会；运用院内网、宣传栏等，共同学习，营造浓厚的学习氛围。

三是从寻找身边先进拓展学习面。结合学习宣传李彬同志先进事迹，进一步学习李彬同志的爱岗敬业精神，以身边的人、身边的事，最直观的切身体会来学习体会其精神，爱岗敬业、无私奉献，拓展学习面，把向先进典型学习的活动与做好本职工作结合起来，用优异的工作业绩来检验学习活

动的成效。

榜样的力量是无穷的。当前，我省正在深入开展创先争优活动，各地都在“大干150天，打好五大战役”，各行各业兴起了比学赶超的热潮。检察干警更要通过学习李彬的先进事迹，用榜样的力量来鞭策自己，始终保持努力拼搏、比学赶超的激情，积极参与争先创优活动，提高自身思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想政治素质影响和引导自己的工作。

我们要牢固树立崇高的职业理想和强烈的职业光荣感，弘扬敬业精神，切实履行工作的职责。发扬李彬同志爱岗敬业、无私奉献的精神。共产党员不仅应当具有共产主义的信仰追求和为人民服务的理想信念，还必须具备服务人民、奉献社会的本领，也就是通常所说的德才兼备，缺一不可。这既是中国共产党代表中国先进生产力的发展要求所决定的，也是每一个人立足社会生存发展的必备条件。以李彬同志为榜样，坚持密切联系群众，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，善于与群众打成一片，善于倾听群众心声，善于与群众真诚沟通。真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、讲真话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效上，兢兢业业干正事，不干远离人民、远离实际的事，不干搞形式、走过场的事，不干乱作为、瞎折腾的事。李彬同志事迹告诉我们，在本职工作中、在平凡岗位上要兢兢业

业、埋头苦干，力争做出有益于人民、有益于社会的事业，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

第四篇：学习李彬同志先进事迹心得体会

学习李彬同志先进事迹心得体会

在党支队的领导下，我对李彬同志先进事迹进行了学习。现将学习所得汇报如下：

李彬是省检察院下派干部、清流县鲜水村党支部原第一书记。驻村三年来，他牢记使命，真情奉献，为山村发展和村民脱贫致富尽心竭力，实现了该村农民人均收入由驻村前的2000多元，提高到2009年的6100元，由省级扶贫重点村一跃成为清流县农村建设示范村。

透过李彬的感人事迹，我看到了其中蕴含着十分丰富的精神内涵。在李彬驻村短短的三年里，其所有作为都体现了他深厚的爱民为民情怀，始终牢记宗旨，把村民的利益放在首位，一心一意为村民谋利益；体现了他争创一流业绩的雄心壮志，充分发挥聪明才智，带领村民发展经济，村里各项事业都有了长足进步，赢得了多项荣誉；体现了他真抓实干的工作作风，从一个个项目抓起，想方设法为村民办实事，让村民得实惠，赢得广大村民的信任和爱戴。

通过对李彬同志先进事迹的学习，我要做到像李彬同志那样忠于职守、勇于进取，牢记宗旨、竭诚为民的公仆情怀和乐观向上、激情奉献的高尚品格。要像李彬同志那样充分

依靠党和群众的力量，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，密切党群干群关系，影响和带动广大群众努力完成各项工作。要像李彬同志那样心系群众、倾心为民，恪尽职守、任劳任怨，致力发展、开拓进取。

我要向李彬同志学习，一心为民、认真做事，不断开拓勇于进取。要以李彬为榜样，牢记宗旨，始终保持更加昂扬的斗志、争创一流的勇气和干事创业的激情，在工作岗位上尽责尽力，积极作为，无私奉献，争创一流的业绩。

第五篇：学习李彬同志先进事迹心得体会

学习李彬同志先进事迹心得体会

市房管处

林琦

李彬先进事迹十分感人，《三明日报》9月中旬对李彬先进事迹进行了集中报道，引起强烈反响。10月1日，省委孙春兰书记在李彬同志先进事迹材料上作出重要批示。紧接着，市委书记黄琪玉也就贯彻落实孙春兰书记重要指示精神作出批示，要求进一步开展向李彬同志学习活动。为认真贯彻落实省、市委书记的重要批示精神，我认真学习了李彬同志的先进事迹，努力把学习李彬活动落实到具体行动上。

李彬同志全心全意为群众服务，一心扑在驻村工作上，以实际行动诠释了共产党员的先进性。他的事迹令人感动，他的精神令人敬佩，我们要通过学习先进，推动工作。

我们要学习李彬同志牢记宗旨、一心为民的公仆精神，忠于职守、艰苦创业的实干精神，以身作则、公而忘私的奉献精神。

要认真学习李彬同志恪尽职守、忘我工作的奉献精神，像他那样有一种工作没做好、发展上不去，就寝食难安的事业心和责任感，时刻把党和人民的事业放在首位，以“人一我十”的付出、“人一我二”的工作效率，全身心地投入到工作中去。

要认真学习李彬同志百折不挠、攻坚克难的拼搏精神，像他那样对选准的发展目标、确定的惠民事项，咬定青山不放松，不达目的不罢休，千方百计破解发展难题，持之以恒推动跨越发展。

当前，三明正处于一个重要的发展时期，要学习李彬同志的创业精神、奉献精神、公仆精神、拼搏精神，全力打好“五大战役”。通过学习，我认为作为一名共产党员，要以李彬同志为榜样，始终坚持为人民服务的宗旨，像他那样干事创业、致力发展，像他那样一心为民、改善民生，像他那样牢记使命、忠于职守，像他那样严于律己、艰苦奋斗，为推动三明科学发展、跨越发展作出自己的贡献。