第一篇:学校计算机维修养护教室使用备课室制度
学校计算机维修养护制度
1. 管理人员发现故障后,须及时进行维修。
2. 拆装硬件设备时,须按顺序进行,不可野蛮操作。
3. 未经管理人员允许,任何人不得挑拨离间装计算机及
相关设备,及删除系统文件、作用软件,改动计算机的系统设置。
4. 凡拆装、更换任一计算机及相关设备硬件后,须登记
在册,以备查讯。
5. 管理人员需定期巡查各科室计算机及相关设备的运行
情况,查看计算机系统文件、应用软件是否改动和删除。
6. 管理人员定期对单机、网络进行测试,杀毒。
7. 管理人员需备好常用工具软件,在单机、网络出现故
障时能立即驱动或重新安装。
8. 处来技术人员进行维护工作时,须有管理人员陪同或
认可。
学校计算机教室管理制度
一、计算机教室(多媒体、网络教室)是用于开展信息技术教学和为师生提供信息资源的专用教室,发布专人管理、科学管理、严格管理。
二、计算机教室(多媒体、网络教室)必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作,确保设备的完好和可随时使用。
三、计算机教室(多媒体、网络教室)内的设施设备均要建档入册,注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等,及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、计算机教室(多媒体、网络教室)装有牢固可靠的防盗门窗,配备消防灭火器材,并张贴警示标志,严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室,严禁在室内吸烟,保持室内的清洁卫生。
五、建立计算机网络安全技术支撑平台,定期进行病毒查杀和安全漏洞检测,严防病毒侵入和黑客攻击,确保网络系统正常工作。
六、学生要自学服从指导老师和管理人员安排,入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套,不吃零食,不乱抛垃圾。自
学遵守操作规程,不随意计算机设置,不自带软盘、光盘在计算机上使用,不从网上下载软件、程序。
七、计算机使用结后,要认真填写使用记录(包括班级、姓名、日期、上机时间,上机目的、计算机工作状况等),清理桌上杂物,恢复设备摆放原貌。管理人员应及时检看记录,检查设施有无缺损,发现问题及时处理。
电子备课室使用制度
电子备课室是老师获取信息的窗口,是老师开展教育、教学活动的重要阵地,为加强和远东管理,制订本制度:
1、本室内用于本校老师开展教育教学活动,阅读电子读物、上网浏览,校处人员不得随便入内。
2、进入本室不准携带茶杯、饮料、食品等物品,严禁自带软件上机阅览;上机人员应服从工作人员管理,自觉维护室内卫生,保持室内有,严禁在室内吸烟、喧哗。
3、不在英特网浏览不健康和与国家现有政策、法律、法规相抵触的信息。
4、不得擅自移动设备,擅自拨、插机器接口,不昨擅自变更、机内设置,否则取消使用资格。
5、设备使用过程中若遇故障,及时向管理人员询问,不得自行处理。
6、上机完毕,应按正常步骤退出后关机,放好凳子,填写上机记录后方可离开。
7、管理人员应树立为教育、教学服务的观念,做好各项服务工作,履行岗位职责,严格执行电教管理的有关规章制度。
第二篇:计算机教室管理使用制度
计算机教室管理使用制度
一、计算机教室的日常管理工作由计算机教室管理员负责,上机人员应支持管理员工作.
二、进入计算机室前要洗手、换鞋或穿鞋套.
三、不准携带食品、饮料进入计算机教室,注意保持室内清洁.
四、进入计算机教室要轻声慢步,按位就坐,不得喧哗.打闹和到处走动,必须服从管理人员的管理.
五、必须在教师或管理员允许的条件下才可以开启计算机.
六、使用机房设备要注意安全,严格按操作规程操作,注意爱护机房的设备,凡有损坏,照价赔偿;如发现机器有异常现象请及时通知管理员,禁止擅自拆,装硬件.
七、不得将各种软件和任何介质的游戏带入室内,杜绝游戏.一经发现,立即没收,并予以相应处罚.
八、按计算机编号,指定学生上机使用.
九、禁止对计算机的系统软件进行删改,攻击性程序,不得传播病毒.以及有不健康内容的文件。
十、计算机教室内的设备由专人负责,定期检修.未经许可,一律不准带出机房.
十一、机房内特别注意防火和安全用电,合理布置消防器材,教师和管理人员要会正确使用.
十二、最后离开教室的教师或管理员要负责关闭电源,关好窗、锁好门,做好防盗工作。
第三篇:医疗器械储存、养护、使用、维修制度
医疗器械储存、养护、使用、维修制度
一、医疗器械养护工作的主要职责:
1、指导保管人员对医疗器械进行合理储存;
2、检查医疗器械的储存条件,配合保管人员进行仓库温湿度等管理。
3、对医疗器械进行定期质量检查,并作好检查记录;
4、对医疗器械按其特性,采取干燥、避光、冷藏等方法养护;
5、对由于异常原因可能出现质量问题和在库时间较长的医疗器械,应抽样送检;
6、对检查中发现的问题及时通知质量管理机构复查处理;
7、定期汇总、分析和上报养护检查,近效期或长时间储存的医疗器械等质量信息。
8、负责养护用仪器设备、温湿度监测和监控仪器、仓库在用仪器及器具等的管理工作;
9、建立医疗器械养护档案。
二、医疗器械应根据流转情况定期进行养护和检查,并作好记录。检查中,对由于异常原因可能出现问题的医疗器械、易变质医疗器械、已发现质量问题医疗器械的相同批号医疗器械、储存时间较长的医疗器械,应进行抽样送检。
三、库存养护中如发现质量问题,应悬挂明显标志和暂停使用,并尽快通后勤人员对实物进行质量检查和数量核对。
第四篇:中小学计算机教室管理使用制度
嘉祥县中小学计算机教室管理使用制度
为确保计算机的正常运作和教育教学的正常进行,特制定以下制度:
1、学生进教室上机学习须由教师带领。要自觉遵守纪律,不喧哗、不随地吐痰、不乱扔废纸,要自觉爱护室内物品,不许随意挪动,自觉保持计算机及周围环境清洁。
2、必须爱护机器设备,并严格按照规程的要求使用。严禁在机器和桌椅上涂写刻划。不准随意调节显示器。凡因个人使用不当所造成的计算机损失。如属于故意破坏,除赔偿外,还予以相应处理。
3、学生进教室要轻声慢步,按位就坐,不得喧哗打闹和到处走动,要穿好鞋套,自觉维护室内的清洁卫生,严禁乱丢杂物,不许将饮料、矿泉水、小食品等带入计算机教室。必须服从管理人员的管理.
4、操作时要注意爱护各种设备,降低消耗、费用,使用完毕后必须切断计算机电源。上课前先检查计算机是否正常,在使用过程中发现异常情况,应及时通知计算机管理人员,不准擅自动手拆修,情况紧急要立即关机,切断电源。
5、未经许可,任何人不得私自挪动计算机,更换计算机硬件和软件或删除修改机内他人文件,养成文明用机的习惯。
6、牢固树立安全意识,禁止对计算机的系统软件进行删改,谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件和光盘。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
7、严禁将计算机用于聊天、玩游戏、浏览不雅网站等。不得传播无用或不健康的信息。不得下载或将各种软件和任何介质的游戏带入室内,一经发现,立即没收,并予以相应处罚.
8、下课后要按顺序安全关机并关闭所有电源,然后将椅子摆放整齐,经老师许可后方可离开。
9、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项:学生机是否已经全部安全关闭;椅子是否摆放整齐;地面、桌面及桌兜内是否有杂物;填写使用记录。
10、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查,并认真填写记录。最后离开教室的教师或管理员要负责关闭电源,关好窗、锁好门,做好防盗工作。
11、课后学生填写好上机记录,上课教师要填写上课情况记录。
12、计算机教室必须有防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施,具备必要的计算机维护、保养工具和软件。
13、计算机及其辅助设备和设施,要分类编号定位,逐一登记入帐,文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理入档,做到帐据齐全,帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批制度。
14、要建立工作日志或周志,要建立计算机档案,记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。
15、要做好系统维护和设备保养工作,雨季和假期要定时开机;要严控外来磁盘和光盘的使用,定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件要有备份。
第五篇:微机室计算机信息技术教室使用制度
微机室计算机信息技术教室使用制度范文.DOCX
(20XX——20XX学年
第X学期)
(本文档共
【
】页/【
683
】字)
单位
姓名
20XX年X月
微机室使用制度(学生)
为确保我校微机室的正常运作,保证教育教学的正常进行,特制定如下制度,请各位同学严格遵守。
一、学生进教室上机学习须由教师带领。
使用计算机和互联网时要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规和我校的有关规定。二、学生进教室学习要穿好鞋套,严禁将水、零食等与学习无关的物品带入微机室。
上课前先检查计算机是否正常,发现异常情况,应及时报告老师,不准擅自动手拆修,情况紧急要立即关机,切断电源。三、自觉遵守纪律,自觉保持卫生,不喧哗、不打闹,不随地吐痰、不乱扔杂物。
四、爱护室内设备和物品,严格按照规程和要求使用。
严禁在计算机、显示器和桌椅等一切设备设施上涂写刻划。不准随意更改计算机设置,不准随意调节显示器,不准随意调换鼠标、键盘。凡因个人使用不当所造成的维护费用和经济损失,酌情由使用者赔偿。如属于故意破坏,除照价赔偿外,还应予以相应处理。四、未经许可,任何人不得私自挪动计算机、显示器位置,不得私自更换计算机硬件,不得私自安装、卸载或修改计算机软件、程序,不得私自下载任何软件、程序等。
五、牢固树立安全意识,谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件、光盘、优盘等外部存储器。
六、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅内容等。
不得利用学校计算机和网络登录其他平台发表无用或不健康的信息。七、保持计算机及周围环境清洁,不得在计算机附近喝水、吃东西。
八、下课后按顺序安全关机,整理好鼠标、键盘、耳麦等,摆放好桌椅,经老师许可后方可依序离开。