南开大学文物与博物馆学考研历年试题

第一篇：南开大学文物与博物馆学考研历年试题

2001年

考试科目：文物博物馆学

一、名词解释（每题4分，共32分）

1、错金银

2、天工开物

3、大汶口文化

4、扬州画派

5、探方

6、史密森学会

7、青花

8、含嘉仓

二、问答题：（选答4题，每题12分，共48）

1、中国古代青铜器发展的第二个高峰时在什么时期，并从哪些方面表现出来？

2、简述北朝时期制瓷业的发展

3、简述唐代金银器的重点发现。

4、比较唐代长安和宋代汴京的异同之处，并说明其原因

5、试论信息技术的应用对中国博物馆事业发展意义。

6、简述近代以来博物馆的实践活动和博物馆学理论建立及发展的关系。

2002年

考试科目：文物博物馆学

三、名词解释（每题4分，共40分）

1、窃曲纹

2、三层花纹

3、文人画

4、王羲之

5、澧县城头山古城

6、良渚文化

7、甲骨四堂

8、吉金文

9、釉里红

10、灵武窑

四、问答题：（共5题，选答4题，每题10分，共40）

1、试述金文中所反映的西周社会史迹。

2、结合文献和考古资料，试述中国铁器的出现及其在生产领域中的推行使用和意义。

3、简述宋金时期中国北方瓷器业的主要成就

4、试述博物馆文化的内涵与外延

5、试论在实体博物馆基础上建立网络博物馆的意义

2003年

考试科目：文物博物馆学

一、名词解释（每题6分，共60分）

1、道县玉蟾岩遗址

2、马家窑文化

3、偃师二里头遗址

5、南禅寺

6、玉山子

7、剔红

8、“至正型青花”

9、“吴门四家”

10、《天工开物》

二、问答题：（共8题，选答6题，每题15分）

以下6题任选4题

1、简述良渚文化的发现与研究状况。

2、简述西周青铜器的分期及其基本特征。

3、简述东周秦汉时期农业耕作技术的发展。

4、论述唐代海外交通与物质文化发展的关系。

5、比较唐宋皇陵制度的异同。

6、简述明清制瓷业的主要成就。

以下2题任选1题

7、论述全球化背景下中国博物馆面临的机遇与挑战。

8、论述博物馆企业化经营的利弊。

2004年

考试科目：文物博物馆学

一、名词解释（每题5分，共50分）：

1、陶寺遗址

2、洹北商城

3、熹平石经

4、《齐民要术》

5、“唐三彩”

6、端砚

7、淳化阁法帖

8、瘦金体

9、元四家

10、《格古要论》

二、问答题：（共6题，选答5题，每题20分）

1、评述周原的考古发现与研究。

2、简述春秋时期青铜器工艺的进步和此期青铜器的基本特征。

3、简述西汉皇帝陵的重要考古发现和西汉帝陵制度。

4、举例说明唐代中外文化交流在物质文化领域中的反映。

5、简述宋东京（汴梁）城市的布局及在都城发展史上的地位。

6、谈谈中国博物馆如何贴近生活、贴近群众、贴近实际。

2005年

考试科目：文物博物馆学

名词解释：（必答，每题7分）

1、文物

2、半坡遗址

4、秘色瓷

5、步辇图

6、雕版印刷

7、筒车

8、米芾

9、《金石录》

10、明孝陵

论述题（选答4题，每题20分）

1、综述偃师商城的考古发现与研究

2、简述二里头文化和商代早期青铜器的特征

3、综述近年来宋代官窑的重要考古发现

4、简述明清时期农业发展的主要成就

5、简述博物馆向未成年人免费开放所面临的机遇与挑战

2006年

考试科目：文物博物馆学

名词解释：（必答，每题5分）

1、考古学文化

2、周公庙遗址

3、殷墟

4、王国维

5、玉敛葬

6、金缕玉衣

7、清明上河图

8、朗世宁

9、剔红

10、《考古图》

论述题（选答4题，每题25分）

1、简述商至西周青铜器纹饰的特征和发展变化规律

2、概述汉唐长安城的考古发现与研究

3、简述宋金时期黑釉瓷器的装饰技法

4、简述明清时期物质文化的基本特征

5、简述中国博物馆百年发展的主要成就

2007年

考试科目：中国文物博物馆学及物质文化史

一、名词解释：（每题14分，共10题，必答）

1.、王城岗遗址

2、聚落

3、董其昌

4、扬州八怪

5、良渚

7、春山秋水

8、西清四鉴

9、五铢钱

10、濮仲谦

二、问答题：（6题选答4题，多选按最低分计算，其中2、3两题必选一题。每题40分）

1、简述商代前期青铜器的特点。

2、简述汉代农业政策和农具、耕作技术的进步。

3、概述唐宋时期科学技术的主要成就，并分析其原因。

4、简述宋代青瓷的主要成就。

5、简述博物馆在无形文化遗产保护方面的优势和局限。

6、汉唐宋元宫殿制度比较。

2008年

考试科目：721 中国文物博物馆学及物质文化史

一、名词解释：（必答，每题12分，共120分）

1、《历代名画记》

2、《汜胜之书》

3、阙

4、玉敛葬

5、和田玉

6、六瑞

7、周原

8、曹魏邺城

9、瘦金体

10、物质文化

二、论述题：（选答其中4题，每题45分，共180分；多选按得分最低题计算）

1、论述春秋战国时期手工业生产技术的主要成就。

2、概述东周时期中原文化圈以外周边地区青铜文化的面貌特征。

3、论述宋至明代江南经济发展的状况及其原因。

4、简要评述1980年以来汉、唐帝王陵墓的重要考古收获。

5、概述宋金时期磁州窑系（类型）瓷器生产地主要成就。

6、论述《博物馆管理办法》颁布实施的意义和我国博物馆事业发展临的挑战。

2009年

考试科目：721 中国文物博物馆学及物质文化

三、名词解释（必答，每题12分，共120分）

1、格古要论

2、游春图

3、活字印刷

4、赵佶

5、昭陵六骏

6、程君房

7、桐荫侍女图

8、纳石失

9、南禅寺

10、八大山人

四、论述题：（选答其中4题，每题45分，共180分；多选按得分最低题计算）

7、评述最近30年来良渚文化的重要考古发现和研究成果。

8、评述夏商时期大型城址的考古发现与研究。

9、简述商至西周时期青铜器造型和组合的特征及其发展变化规律。

10、简述汉代手工业的主要成就。

11、简述唐末宋初越窑的主要成就及其影响。

12、评述中国博物馆常年免费开放的利弊得失（须举例说明）。

2010年

考试科目：721 中国文物博物馆学及物质文化

一、名词解释（必答，每题10分，共120分）

1.、陵阳公样

2、火烧山

3、新砦遗址

4、艺文类聚

5、吴门四家

6、范宽

7、淳化阁法帖

8、戗金锥刻

9、独乐寺

10、博物馆管理办法

11、永通万国

12、中国青铜时代

二、论述题：（选答其中4题，每题45分，共180分；多选按得分最低题计算）

1、概述东周时期各地王陵的考古发现并分析其陵寝制度

2、汉至魏晋南北朝时期金银器的考古发现及其意义

3、概述中国铜镜的起源和东周至宋代铜镜的特点

4、谈谈你对考古遗址展陈及遗址博物馆的看法

5、谈谈你对唐宋“官窑”及官窑制度的看法

6、概述中原地区的考古文化及其在古代文化进程中的作用

第二篇：文物与博物馆学

一、博物馆陈列：

以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，供群众观览的科学、艺术和技术的综合体。

二、博物馆陈列的基本原则：

1、与本馆任务和性质相适应，突出馆藏品特色、行业特性和区域性特点，具有较高的学术和文化含量；

2、合理运用现代技术、材料、工艺和表现手法，达到形式与内容的和谐统一；

3、展品应以原件为主，复原陈列应当保持历史原貌，使用复制品、仿制品和辅助展品应予以明示；

4、展厅内应当有符合标准的安全技术防范设备和防止展品遭受自然损害的展出设备；

5、为公众提供文字说明和讲解服务；

6、陈列展览的对外宣传活动应及时准确、形式新颖；

三、博物馆陈列的基本程序包括：

1、陈列：指陈列的总体研究与设计、陈列的内容研究与设计、陈列的艺术形式设计；

2、制作：各类辅助展品和陈列设备的设计制作；

3、布置：陈列现场的安装布置；

4、陈列开放前现场的评估和开放准备；

5、每个工作阶段的评估和展出后的总结；

四、博物馆藏品保护的基本内容：

1、分析藏品材料的成分结构；通过分析设备对藏品进行分析测试，探明藏品材料的元素构成、物质结构、物理性能，以探索其质变的内因，需求相应的保护途径。

2、探明藏品质变机理；从理论上探索不同质地藏品在不同环境下质变的物理、化学规律，掌握其质变机理，以采取相应的保护措施；

3、查明藏品的地下埋藏环境；采集文物在地下的土壤、水分、和气体样本进行分析检测，获得地下环境的原始资料，以便出土后对文物进行保存；

4、研究博物馆藏品的保存环境；

5、藏品保养；为维护藏品质量，最大限度减少藏品受损，需对藏品进行科学的日常维护；

6、藏品修复技术；运用物理化学方法对已损坏的藏品进行修复和技术处理，使藏品的病害消除，损毁得以恢复。

7、测定藏品年代；

8、藏品复制技术；

五、博物馆藏品库布局的基本原则及方式：

藏品库布局：藏品库的位置对藏品的保护管理、安全防范、防火以及博物馆的环境都有较大影响。一般讲，藏品库应与陈列室既有分隔，又有联系。分隔是为了防止外界人员混入，以保证库房的安全；联系是为了展品运送的方便。库房的朝向最好是南北向。藏品库附近应留有一定的发展余地。藏品库要与博物馆其他各部分组成统一有机的整体，建筑紧凑，节省用地，结构经济，并与环境相协调。

藏品库的布局有以下几种主要方式：

①布置在陈列室的底层。这种布局方式一般建筑较紧凑，有利节省用地。陈列室与库房联系也较便利，文物标本取送方便并可以减少藏品因远距离搬运而受到损坏的可能性。但藏品库布置在底层或半地下室，如建筑处理不完善，库房湿度大，地面易泛潮，对藏品保管不利。此外，布置在底层的库房，安全防护与防尘、防震都较难处理。

②布置在陈列室的顶层。这种布局方式同样具有建筑紧凑、与陈列室联系便利的优点。但不利于大型和重型藏品的搬运。同时，藏品库与陈列室很难隔绝，对建筑防火不利。

藏品库无论布置在陈列室底层或陈列室的顶层，都要防止观众和与库房无关人员穿行库房区，在人流路线设计方面要确保库房的安全。

③与陈列室毗连，或用连廊与陈列室联系。这种布局方式既方便库房与陈列室的联系，又使库房与陈列室保持一定隔离，对防止人流路线干扰、安全防火均有利。库房的结构处理也较容易，还有利于藏品库的扩建。在博物馆用地不十分紧张的情况下，是一种较理想的库房布局方式，对大、中型博物馆更为适用。

④独立于陈列区之外。这种布局方式对库房管理、安全防火较为有利，适合大型库房或特库采用。但这种布局方式占地多，与陈列室联系不便，不利于文物藏品的搬运。

藏品库的布局要根据博物馆所处的环境和博物馆的类型、性质、规模以及藏品情况等因素来决定。

六、分析陈列室布局与博物馆类型的关系：

不同类型的博物馆选用相应的陈列室布局：

1、历史性和纪念性博物馆，其陈列通常按照历史发展的年代顺序来组织陈列，整个陈列内容为一完整的系统，各部分之间及展品组合按逻辑序列排比，陈列空间力求连贯，多采用串联式的陈列组合；

2、自然类和科技类博物馆的陈列是按学科的类别划分为体系的，各部分之间关系相对独立，各陈列室互不相通，各有隔得入口，宜采用并联式陈列室布局；

3、艺术馆、科技馆、自然博物馆的生态分类陈列宜采用放射式组合，因其陈列内容相对独立，各部分内的展品组合也不一定表现前后顺序，因此多采用放射式陈列，组合各陈列室；4遗址类、工业博物馆等一般多用大厅式陈列室；

1、阿什莫林博物馆：

近代第一座公共博物馆，同时是世界上规模最大、藏品最丰富的一座大学博物馆。英国贵族阿什莫林将其收藏的货币、徽章、美术品、动植物标本和其他文物全部捐献给牛津大学，成立了阿什莫林博物馆。1683年，该博物馆对外开放，成为第一所向社会公开的博物馆，这被认为是现代公共博物馆设立的标志，同时也开创了私人收藏公之于众的先河。

2、博物馆疲劳：

即观众疲劳，系指观众体力疲惫、注意力涣散，导致中途自博物馆退出。系美国心理学家鲁滨逊于1928年首先提出。导致博物馆观众疲劳的原因主要有环境因素（噪音）、建筑因素（大小、空间等）、陈列因素等。

第三篇：《博物馆与文物精品..

《博物馆与文物精品》实践指导书

课程名称：博物馆与文物精品

课程编号：0002152200

课程总学时：32

实践学时数：8

课程总学分：2

实践学分：0.5

开设实践项目数：1

一、实践目的和要求

通过实践使学生更加直观地了解博物馆，更加深入地理解博物馆学的基本理论和基础知识，感受到历史、艺术、文化和科技等的融合魅力，培养文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。

二、实践环境与条件

本学期课内实践地点：南京博物院、南京市博物馆、南京民俗博物馆、气象历史博物馆、南京市明城垣史博物馆、中国近代历史博物馆、太平天国历史博物馆、南京大学校史博物馆、古生物博物馆任选其一。

三、实践内容

在理论学习的基础上，通过实地参观及博物馆工作人员的现场介绍，使学生对博物馆的功能、类型、历史、藏品征集、藏品管理、藏品保护、陈列设计、陈列艺术、教育、服务、安全管理、建筑等有较感性的认识。

在参观的基础上，对博物馆的类型、藏品管理、藏品保护、陈列设计、陈列艺术、服务、建筑等进行分析，并对比其他博物馆提出自己的见解，完成实践报告。

四、时间

2011-2012学年第1学期第13-15周。

五、考核方式与标准

考核方式：实践报告

要求：1.以3～4人为一个小组；

2.使用文科类实践报告模版；

3.报告必须涉及博物馆的类型、藏品管理、藏品保护、陈列设计、陈

列艺术、服务、建筑七个方面；

4.对比案例需出自教材；

5.要能够通过对比分析提出自己的独立见解。

评分标准：实践报告撰写70% 实践纪律30%

作业二：自选主题撰写陈列大纲份；

作业三：试述博物馆建筑应具备哪些功能。

制定人：戴欣佚（制定日期：2010年5月）

审定人：葛怀东（审定日期：2010年5月）

大作业（考试）

考核方式：论文

要求：1.以3～4人为一个小组；

2.严格按照学术论文的规范格式：标题、中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词、前言、正文、结语、参考文献；

3.论文必须结合古典文献与古籍修复专业工作，探讨博物馆对于纸质藏品的管理、保护、陈列设计、陈列艺术等方面的特殊功能,具体题目自拟；

4.要能够通过提出自己的独立见解；

5.正文不少于3000字。

评分标准：论点明确30% 论述充分20% 推论合理20% 格式规范10% 条理清晰10% 观点创新10%

第四篇：文物与博物馆硕士考研全面解析

文物与博物馆硕士考研全面解析

近年来，国家加大对专业硕士招生的扶持力度，加强培养专业型人才，专业硕士因其侧重专业技能与实践等特点，正在越来越受到用人单位的认可。2015考研报考总人数为164.9万，其中报考专业学位人数为72.6万，比去年增加5万人，占报名总人数的44%，相比2014考研增加了4个百分点。那么，在目前已经设置的39种专业硕士中，我们对它们了解多少呢?同学们在报考专硕前对这些学科的专业院校排名及考试要求了解多少呢?在此，凯程老师整理了文物与博物馆硕士专业考研信息，供备战考研的同学们参考！

专业介绍：

为适应我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专门人才的迫切需求，完善文物与博物馆人才培养体系，创新文物与博物馆人才培养模式，提高文物与博物馆人才培养质量，特设置文物与博物馆硕士专业学位。

文物与博物馆硕士专业学位的英文名称为“Master of Cultural Heritage and Museology”，英文缩写为“M.C.H.M”。

院校排名：

文物与博物馆硕士院校排名,排在前三位的分别是：北京大学，吉林大学，南开大学。排名 学校名称 等级北京大学 A+ 2 吉林大学 A+ 3 南开大学 A 4 复旦大学 A 5 西北大学 A 6 山东大学 A 7 首都师范大学 A B+等(10个)：四川大学、云南大学、郑州大学、陕西师范大学、中央民族大学、南京大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、浙江大学

B等(9个)：山西大学、厦门大学、景德镇陶瓷学院、烟台大学、中国科学技术大学、华东师范大学、安徽大学、徐州师范大学、南京师范大学

报考条件：

一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者)。(四)身体健康状况符合国家和我院规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。(六)考生的学历必须符合下列条件之一： 1.国家承认学历的大学应届本科毕业生;2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心认证;3.获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2012年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我院文物与博物馆硕士教育中心的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;4.国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;5.已获硕士、博士学位的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2011年11月14日)前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

人才培养目标：

文物与博物馆硕士专业学位的培养目标是：为各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，较好掌握文物与博物馆及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才。

就业方向：

1.这个专业毕业并不是授予历史学硕士学位，如果以后准备从事历史研究或者中学老师的话，会有比较大的障碍，最好三思(包括调剂)2.虽然对口方向是博物馆等相关机构，但实际情况其实要复杂很多，博物馆，考古所等机构属于事业单位编制，并非直接招聘，如果以后想进去，还必须参加事业单位编制考试(难度稍低于公务员考试)，而且报考并非只限文博方向，考古和历史学方向的学生也可报考，竞争还是比较大

3.虽然不同于考古学专业，对有机化学，无机化学，考古学，建筑学等内容有所涉及，但是因为专业属性涉及到文物的保管等方面，多少也要学一些非文科的内容，对于纯文科的学生来说，有比较大的难度，整个学科属于一个综合性专业，即对历史学需要相当的基础，同时对于专业技术知识也要求比较高

考试大纲及命题要求：

《文博综合》考试科目命题指导意见

一、考试性质

《文博综合》(代码348)是2011年文物与博物馆硕士(M.C.H.M)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《文博综合》考试要力求反映文博硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国文博事业建设培养具有现代文博事业理念和工作能力，能胜任较高水平文博业务或管理工作的应用型高级专业人才。

二、考试要求

测试考生对于文物学、博物馆学、考古学、文物保护学的基本知识、基础理论和基本方法的掌握情况和运用能力。但由于这四个学科领域之间的差异性很大，各招生单位可根据自身的具体培养能力和特点制定相应的考试内容(例如：只有考古学人才培养能力的单位可偏重在《考古学概论》方面出题，余类推)。

三、考试内容

(一)文物学概论(二)博物馆学概论(三)考古学概论(四)文物保护学概论

四、考试方式与分值 本科目满分300分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。由各培养单位自行命题，全国统一考试。(一)文物学概论

一、考查目标

1、系统掌握文物学的基础知识、基本概念、基本理论。

2、理解文物学教学的任务、过程、原则和方法。

3、能运用文物学的基本理论来分析和解决文物领域的各类问题，以指导文物研究、文物工作和文物事业地发展、充分发挥文物的作用。学位论文/授予

(一)博物馆学的研究对象和内容

1、博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。

2、博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。

3、博物馆学的研究内容主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等;二是研究博物馆与社会公众、以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。(二)博物馆学的学科性质和研究方法

1、博物馆学的学科性质属于社会科学。

2、博物馆学的相关学科包括教育学、心理学、社会学、目录学、管理学等等。

3、博物馆学的研究方法包括哲学方法、一般科学研究方法(分析和综合方法、历史法、调查法、比较法等)、具体研究方法。(三)博物馆学简史

了解外国博物馆学简史和中国博物馆学简史(四)博物馆功能与类型

1、博物馆的概念:文化部发布，自2006年1月1日起施行的《博物馆管理办法》第一章第二条：本办法所称博物馆，是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。

2、博物馆的特征包括(1)、实物性，没有实物就不能成为博物馆;(2)、直观性，这是作为社会教育机构的博物馆特有的传播方式;(3)、广博性，万事万物都成为博物馆收藏对象，所涉及的知识领域十分广博。

3、博物馆的功能有收藏、研究、教育。

4、博物馆的类型可分为五大类：(1)、历史类;(2)、艺术类;(3)、科学类;(4)、综合类;(5)、其他类型

(五)博物馆发展史

了解外国博物馆发展史和中国博物馆发展史(六)当代博物馆

了解当代中国博物馆和当代世界博物馆(七)博物馆藏品的搜集和鉴定

1、所谓博物馆藏品是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。

2、博物馆藏品的搜集是博物馆根据其性质、特点的需要，通过各种途径，有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作。

3、博物馆藏品鉴定的主要任务是辨明真伪，考证内涵，评定价值末叶应包括定名和定级。其目的在于帮正藏品的科学性，为国家保护真实的科学文化财富。同时，也为博物馆藏品的科学管理、公开展出、研究利用，把好真伪这第一道“关口”，并提供藏品的价值、名称、时代、级别等鉴定成果。(七)博物馆藏品管理

藏品管理的目的一是保护藏品的安全，防止丢失、损坏;二是方便研究和利用，使藏品的内涵价值转化为社会价值。要求制度健全、帐目清楚、鉴定确切、编目详明、保管妥善、查用方便。

(八)博物馆藏品的数字化管理

了解其概念、原理和意义。了解其工作步骤与方法(九)博物馆陈列与展览

1、概念：“博物馆陈列(Display)，是以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，供观众观览的科学、艺术和技术的综合体。”

2、陈列和展览的区别：我国博物馆学主张，陈列也叫基本陈列，系指与本馆性质和任务相适应的，有自己的独有展品和陈列体系的，内容比较固定并常年对外开放的陈列。而展览也叫专题展览，系指内容专一，小型多样，短期展出，可以经常更换的展览。

3、陈列的基本原则：

(1)与本馆性质和任务相适应，突出馆藏品特色、行业特性和区域特点，具有较高的学术和文化含量;(2)合理运用现代技术、材料、工艺和表现手法，达到形式与内容的和谐统一;(3)展品应以原件为主，复原陈列应当保持历史原貌，使用复制品、仿制品和辅助展品应予明示;(4)展厅内具有符合标准的安全技术防范设备和防止展品遭受自然损害的展出设施;(5)为公众提供文字说明和讲解服务;(6)陈列展览的对外宣传活动及时、准确，形式新颖。

4、陈列工作的基本程序包括：(1)、总体研究与设计;(2)、内容研究与设计;(3)、艺术形式研究与设计;(4)、辅助展品和设备的设计与制作;(5)、陈列的现场安装与布置;(6)、陈列开放前现场的评估和开放准备;(7)、每个工作阶段的评估和展出后的总结。

第五篇：2014湖南大学文物与博物馆硕士考研真题

2014年

一、名词解释（每小题10分，共计100分）

1.汤姆森 2.蛋壳陶 3.车马坑 4.岳麓秦简 5.殷墟

6.生态博物馆 7.鬶

8.历史文化名城 9.封泥

二、简答（5选4，每小题25分，共计100分）

1.《中国文物保护法》颁布的目的和依据 2.考古学在中国何时开始、背景 3.陈列的常用方法

4.考古学的局限性有哪些？ 5.文物管理的内容

三、论述（3选2，每小题50分，共计100分）

1.博物馆观众学习的概念，特点、性质、方法 2.考古学原则、目的

3.近年鉴宝节目越来越多，请说说你对这种现象的理解