浅析学校德育管理制度

第一篇：浅析学校德育管理制度

浅析学校德育管理制度

浅析学校德育管理制度亢和平在学校加强德育工作，既要重视政治思想教育和政治理论学习，又要注意建立健全各种规章制度，从而使教师和学生有法可依，有章可循。

一、德育管理制度的概念和内容规章制度是指在一定条件下、一定范围内要求全体成员共同遵守的行为准则，它对人们的言论行动起着纪律约束的作用。学校的德育管理制度，可分为两个方面：一方面是由国家和地方教育行政部门制订的；另一方面是学校自己制订的规章制度。

二、学校德育管理制度的建立学校德育管理制度的建立，一般均具有以下几个特点：第一，个人创造和集体智慧相结合。根据教育理论和学校实际，德育工作者应不断提出新设想、新点子、新方法，同时又注意工作方法，发挥集体的智慧和力量，集思广益。第二、继承历史和改革创新相结合。在这一结合上必须防止两种错误倾向：（１）经验主义者常用习惯的思维定势来考虑问题，因而容易导致因循守旧和固步自封的情况。（２）教条主义因脱离实际，根基不牢，所以寿命不长。因而，只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的发展现，才能创建科学可行的管理制度。第三、学习外地经验与本地实际相结合。

第二篇：学校德育管理制度

学校德育管理制度汇编

教师管理学生制度

为了加强学生管理，创建一个好的校风、学风、班风以及教师《十不准》的要求，特制定本制度。

1、抓好午间督堂和上课时提前进入教室。应禁止学生在教室、走道、楼道追逐打闹。

2、抓好课堂纪律，维持正常的教学秩序，严禁学生上课睡觉。

3、遇到学生不良行为应及时制止。

4、每天上午第二节、第四节、第七节和晚课下了之后，具有课的教师应做好学生下楼的安全疏导工作。

5、任课教师应积极配合班主任抓好班级管理工作。

6、在工作中，按区教师《十不准》和《八荣八耻》严格要求自己，给学生起模范作用。

7、配合班主任教师搞好家访工作。本学年要求：班主任应家访完本班学生，任课教师应家访完该班学生的四分之一。

8、教学中，应积极将德育工作寓于教学工作。

9、严禁教师在校区内吸烟。

10、应积极配合门卫人员抓好巡逻（夜间和白天）工作。

xx中学

日期：

学生管理制度

为了加强对学生的养成教育，创建良好的校风和班风，使同学们成为健康向上、文明守纪，积极进取的四有新人，根剧《中学生守则》，《中学生德育大纲》等文件法规的规定和八荣八耻的要求，结合我校实际，特制定本条例。

一

管理规定

1热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，努力学习，遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，积极参加学校组织开展的各项活动，自觉抵制一切违法犯罪行为。

2按时到校，按学校规定的作息时间学习、生活和休息。

3上课专心听讲，勤思善问，勇于探究，课后珍惜时间，科学安排课余活动，认真独立完成各科作业。

4坚持锻炼身体，按要求上好体育课，积极参加有益的文体活动。上体育课时注意安全。

5积极参加劳动，爱惜自己的生活环境。不乱扔，不乱涂，不乱吐，做好班级卫生和校园卫生爱护学校的花草树木。

生活俭朴，不穿奇装异服，女生不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿拖鞋、背心上课。讲究卫生，不吸烟、不喝酒、男生不留长发。

7、遵守校规，自觉维护学校的正常教学秩序，不做有损于学校声誉的事，自觉维护学校的形象。

8、遵守国家法律法规，遵守公共秩序，不乱行，不进营业性舞厅、游戏机房、酒吧、音乐茶座。不说脏话，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录象影碟片。不听、不唱不健康的歌曲，不在课间和中午跨出校门，不在教室、楼道、走廊大声喧哗、追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，坚持行左靠右的原则上下楼梯，对不按规定行走造成事故的责任自负。非住校生不准进入宿舍楼，男生不准进入女生寝室，女生不准进入男生寝室，不乱窜它班教室，不参与赌博，不翻越围墙，不带校外人员进入校园。

9、尊重师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架，上课、集合准时到达，安静听讲，不做无关事宜。同学之间团结互助，正常交往，不乱取绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾后多做自我批评或向班主任及学校反映，末经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件、日记，见面主动问好。

10、同学之间在用语上，请多用“你好、对不起、谢谢、没关系“等之类的文明用语。

11、上学路上注意交通安全，见到车辆应主动让道，文明行走。遵循行走靠右的原则。禁止攀爬车辆和骑自行车上学，更不允许骑机动车辆。

12、注意防火安全。不准在寝室、山上燃烧任何物体，不准使用任何危险的用电器和管制刀

13、不准攀爬任何危险设施，包括交通车辆、学校的围墙、房顶和下水道、阳台等，更不准攀爬到房顶玩耍和阳台上坐，对不听劝阻造成事故的责任自负。

14、应佩带学生卡进出校园。

中学学生操行评比考核办法

为全面贯彻党的教育方针，客观评价学生的操行品德，加强班级管理，形成良好的班风、校风。结合我校实际，特制定本考核办法。

一、操行考核评定办法

1、由班主任组织班委会操作，每月定期公布一次考核结果；

2、学生操行分期末由班主任写入学生学籍档案；

3、每人每月操行基本分为80分，在此基础上，视其表现分别给予加分和扣分；

4、当月操行分80分以上者为优秀，60—80分为合格，60分以下者为不合格；

5、当月操行不合格者，由班主任在班上提出口头警告，并告知家长；连续两月不合格者，报政教处由政教处在全校进行通报批评，并作出留校察看的处分；高中学生连续三个月不合格者，勒令退学或开除；初中学生劝其转学。

6、期末操行总平均分在80分以上者，由班级进行表彰；总平均分为班级第一名者，由学校进行表彰。

二、考核标准

（一）扣分标准

1、升旗仪式迟到扣2分。

2、未佩戴学生证进校扣1分；在学生证上乱图乱画扣2分。

3、上课（含早读和自习）迟到扣1分，早退扣2分，旷课1次扣5分。

4、住校生：生活老师点名，一次未到扣3分，初中学生未请假外出一次扣10分；高中学生未请假外出作自动退学处理。

5、“中操”未到，一次扣2分。

6、未按要求完成劳动（清扫）任务（包括住校生未打扫寝室卫生），一次扣5分。

7、不按时交作业一次扣1分，抄作业一次扣2分；上课睡觉一次扣5分。

8、违反课堂纪律被老师点名，一次扣2分；上课未带书扣1分。

9、男生留长发、怪发，一次扣5分；发现染发一次扣10分，女生着浓妆、穿拖鞋、佩戴首饰一次扣5分。

10、衣着不整洁，敞胸或奇装异服，一次扣2分。

11、在教室和走廊等公共场所追逐疯打不听劝阻，一次扣2分。

12、在校园或其它公共场所说脏话，一次扣2分。

13、随地乱扔、乱倒、乱吐，一次扣5分。

14、吸烟、谈情说爱、携带刀具者，一次扣10分。

15、打架斗殴、未构成纪律处分者，一次扣5分。

16、故意损坏公物或他人物品者，一次扣3分。

17、进入营业性台球室、录像室、游戏机室和歌舞厅者，一次扣5分。

18、中午或课间在操场从事剧烈体育活动者，或将运动器具带入教学楼者，一次扣2分。

19、外出集体活动，不遵守纪律者，一次扣5分。

20、凡受学校警告以上处分者，一次扣10分。

21、酗酒、赌博、翻越围墙和偷盗发现一次，高中学生给与开除学籍处分。

22、不听从生活老师按排、冲撞生活老师或者与门卫发生冲突者，一次扣10分

23、在校期间使用手机者，一次口5分。

（二）加分标准

1、每月出满勤者，加3分。

2、拾金不昧，见义勇为者，加2分。

3、助人为乐，发扬雷锋精神者，加2分。

4、作业认真，受老师点名表扬者，加2分。

5、积极参加各级各类竞赛获名次者，酌情加3-10分。

6、校级以上三好学生，优秀学生干部，优秀团干部等加4分。

7、期末考试获年级前三名者加4分，4-10名者加2分。

8、其他情况，由班主任酌情加分。

中学班主任考评方案

为进一步加强和规范班级管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强实效性，建立规范的考核评价机制，根据班主任工作职责，结合学校实际，特制定本考核管理办法。

一、常规工作（本项分值30分）

1、按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学德育大纲》和学校校规校纪的要求，以及中学生的生理心理特点，结合本班实际，认真制定《学期班级班务工作计划》、《期末班级班务工作总结》，填写《班务工作手册》和其他要求填写的资料。缺一次扣1分，不按时交一天扣0.5分。

2、认真组织班会课，有计划、有安排、有重点，每学期每月组织一次主题，缺一次扣2分，无故不上交或占用班会课的一次扣2分。

3、升旗仪式、课间操、班主任例会、学校集会等一次未到扣1分，迟到一次扣0.5分。

4、每月有针对性地组织科任教师家访，如学生一天未到校上课而不知道原因的必须家访，否则每人次扣2分，且学校不承担相关责任。按学校要求召开家长会，并填写好记录表，无记录一次扣2分。家访并作好家访书面记录（家长签字），并上交政教处。

5、未按教务处、后勤处、政教处、团委等部门要求及时上交各种表册，完善相关档案材料，各项迟交一天，每天扣0.5分

二、团结协作（本项分值10分）

1、经常保持和科任教师的联系，协调好各科任教师的关系，共同处理好学生的正当意见和要求，分析研究班级情况，协调教育教学。了解相关教师和查阅本人提供的材料加1——4分。

2、根据学校安排，在学校规定的时间内认真组建班委会，指导本班团队工作，培养学生干部，并积极向学校团委推荐人才。根据工作开展和完成情况加1—6分。

三、学生工作（本项分值25分）

1、班级无辍学学生,辍学一人扣2分，无故流失一人扣1分。

2、关心爱护学生，耐心教育学生，无体罚或变相体罚学生现象，加4分。

3、做好双差生的转化工作，无严重违章违纪。视转化后工作效果和查阅本人提供的记录评分。(包括计划、措施、效果),如受学校警告处分以上或被公安机关刑拘教育一人一次扣1分。本项分值5分。

4、填写学生成绩通知单，使用鼓励性、激励性语言写学生操行评语。根据工作开展和完成情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计6分、5分、4分、3分。本项分值6分。

四、班级工作（本项分值20分）

1、班级文化建设。教室布置、班规等符合中学生特点，体现创新意识和时代性。视工作开展和完成情况等要素评定为优、良合格、不合格四个等级，分别计3分、2分、1分、0分。未按时完成的，每项扣2分。每月出一期黑板报和完成本班学生的操行评定。未完成的扣2分。

2、学生损坏公物超过一周未修好的或未照价赔偿，每次扣1分。

3、组织好学生做好每天的校园环境卫生（含厕所卫生）两清扫，保持校园内卫生整洁。未清扫的每次扣5分，并每次扣现金5元。发现有学生乱丢垃圾者，每人次扣1分。（由值周领导检查）

4、学生留长发、怪发、染发、穿奇装已服、吸烟、穿拖鞋等，发现一次扣0、5分。

5、学生违规违纪按相关记录每学期总数最少的计10分,依次递减0.5分。本项分值10分。

6、学生翻越围墙、打架、赌博、喝酒每人次扣10分，在墙上乱涂乱画、说脏话，发现一次每人扣0、5分。

7、按时检查，记录本班学生出勤。超过规定人次的每人次扣0、5分。（每月实验班和高中有3人次的批假权，其他各班有5人次的批假权）

8、学生无证进出校门，每人次扣1分

9、严禁学生在校外租房，查获每人次扣2分。（特殊情况除外）

五、公物管理（本项分值5分）

根据学校要求依据学期初、学期末各班财产状况及平时学校检查情况等要素评定为优、良、合格、不合格四个等级，分别计5分、3分、2分、0分。本项分值5分。

五、加分（本项可以累计计分，最高分值10分）

1、获月卫生先进班级一次计2分；获月文明班级一次计1分；

获学期优秀班级一次计5分。

2、在校级以上的大型竞赛活动中班级获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分计入，精神文明奖以0.5分计入；学生个人获一、二、三等奖，分别以3分、2分、1分加分。（3、每月学生出满勤的加2分。

4、期末学生巩固率达百分之98的，加3分。期末总评

百分之百的加5分。

5、一学年班主任的教学积分加上班务工作积分，分数最高的班级，作为评选先进班集体或先进班主任的依据。

6、卫生、家访、交表册等，其中之一，未按时完成的，在中高级职称的推评、聘任上，每次扣0.2分。

六、附则

1、班主任评优评先时，按学年总得分多少排序，得分高者当选。

2、评选区级优秀班主任高中和初中名额分配按我校评优评先方案进行。

3、有下列情形之一者，不能参加优秀班主任的评选。

（1）、学年累计扣分达到40分者，不能参加优秀班主任的评比.（2）、学生有违法行为的（3）、影响较大的（4）、学生因不遵守交通规则等，对学校声誉造成影响的（5）、学生受处分达5人次以上的（6）、有辍学情况的（7）、未按时上交各种表册造成无法统计的（8）、班主任不依法执教的。

4、每月班主任津贴的发放按现在的操作方案进行。

中学关于学生违纪处理的暂行办法

为整顿我校秩序，严肃校风校纪，创造一个安定的学习环境，针对少数学生时有违纪现象发生的实际，特制定以下处理办法。

一、总则

（一）处分共分六类，即：警告、严重警告、记过、记大过、留校察看。

（二）处分的目的在于通过适当的强制手段矫治未成年人的不良行为。

（三）处分一旦形成，将记入学生的个人档案，同时，该生该学期的德育分视为不及格。

（四）处分一旦形成，不得轻易撤销。

但可视其后期表现，经本人书面申请，学校政教处可考虑给予减轻处分或撤消。如毕业之前仍未能撤消。

（五）本办法自制定之日起正式实施。

二、细则

（一）警告处分；

凡有下列不良行为之一，学校将予以警告处分；

1、学期内旷课40节（含40节）以上（三次迟到计一次缺旷，早退一次视为旷课一节）；

2、扰乱课堂秩序，经教育不改；

3、打架斗殴，辱骂他人；

4、故意损坏公共财物，金额较小；

5、不认真学习，弄虚作假，考试舞敝；

6、进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅，游戏室等场所；

7、有早恋行为，尚未造成严重影响；

8、强行向他人索要财物。

（二）严重警告处分：

凡已构成警告条件，尚不构成记过，而情节又较严重的，学校将予以严重警告处分。

（三）记过处分：

凡有下列不良行为之一者，学校将予以记过处分；

1、一学期内旷课达60节（含60节）以上；

2、故意扰乱课堂秩序，经教育不改；

3、打架斗殴，辱骂他人，屡教不改；

4、故意毁坏公共财物，金额较大

5、参与赌博或变相赌博；

6、偷窃公私财物，数额较小；

7、有早恋行为，在学校造成不良影响；

8、强行向他人索要财物，屡教不改。

（四）记大过处分：

凡已构成记过条件，尚不够留校察看处分，而情节又较严重的，学校将予记大过处分。

（五）留校察看处分：

1、一学期内旷课达80节（含80节）以上；

2、严重扰乱课堂秩序，无视学校的纪律，屡教不改；

3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物，屡教不改；

4、故意毁坏公共财物，金额较大，且拒不赔偿；

5、思想意识下流，经常调戏女同学，屡教不改；

6、偷窃公私财物，造成不良社会影响；

7、拉帮结派，结伙滋事，严重败坏校风、社会影响恶劣；

8、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

9、经常携带管制刀具到校，屡教不改；

10、食、注射毒品，或参与毒品贩卖；

11、其他严重危害社会的行为。

（六）高中学生一次吸烟者给予警告处分，两次吸烟者给予留校查看处分，三次吸烟者给予劝其退学处分。

中学学生奖励条例

为全面推进素质教育，激励我校学生努力学习、刻苦钻研、开拓创新、遵章守纪，特制定本条例：

一、评定标准：

1、优秀学生评定标准

（1）各中考学科成绩必须及格且总评分在80分以上。

（2）各考查学科成绩必须及格。

（3）体育成绩合格。

（4）德育操行评定等级为优。

2、优秀学生干部评定标准。

（1）协助班组管理工作出色，得到老师和本班多数同学的肯定。

（2）各中考学科成绩总评分必须在70分以上，提高班总评分必须在80分以上。

（3）各考查学科成绩必须及格。

（4）体育成绩合格。

（5）德育操行评定等级在优以上。

3、特长学生奖（前两项只要符合其中一项即可）

（1）在县级以上各级各类运动会中获得某项目比赛第一名。

（2）在县级以上各科竞赛和文艺竞赛中获三等以上。

（3）德育操行评定等级在良以上。

4、学习进步奖评定标准

（1）本期各科总评成绩同上期相比有明显进步。

（2）提高班至少有5科以上中考学科成绩及格，普通班至少有3科以上及格。

（3）德育操行评定等级在良以上。

二、评定办法

每学期末，由本班学生根据相关标准进行提名和评议，确定初步候选人名单，然后提交年级组教师讨论，最后由各班主任根据情况进行平衡，再提交政教处审批。

三、奖励办法：

学校将在每学期开学典礼上，对经政教审批的各类学生进行表彰，并发给相应的证书和奖品

中学学生品德评定办法

对学生品德进行评定是学校德育工作的重要组成部分之一。品德评定的根本目的是鼓励学生发扬优点，克服缺点，促进学生不断进步。

一、学生品德的评定，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求为依据，品德评定的基本方法是写操作评语和评定操行等级。

二、操行评语采用写实的方法，真实、具体地写出学生思想政治觉悟、道德品质、行为习惯等方面的情况。

评语应充分肯定优点，恰当地指出主要缺点，并提出今后的努力方向，重在激励学生的上进心。对受到校级或校级以上部门表彰奖励的，其事迹和表彰情况应写在评语中。对受到学校记过及以上处分的，其主要错误和处分结论要如实写在评语中。操行评语在学生个人小结和小组评议的基础上由班主任草拟，报政教处审定。

三、学生操行等级分为优秀、合格、不合格三个等级，其评定采用量化考核办法。

操行总评分80分以上者为优秀，60-79分为合格，60分以下者为不合格。操行等级的评定必须坚持实事求是的原则，坚持民主评定的方法，客观公正地评价学生，使之真正起到激励学生上进的作用。

四、学生品德评定在学校分管校长领导下归口政教处管理。

凡操行等级评为不及格者需报政教主任审定。操行等级不及格者作试读生处理，毕业班级学一操行等级不及格者不予毕业。每学年学生操行等级评定结果应书面通知学生家长，并记入学生学籍档案。

中学学生礼仪常规

为加强我校德育工作，提高学生的思想道德修养。按照《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的要求，特制定八中学生礼仪常规，希各位同学比照执行。

一、仪容仪表：

1、着装得体、整洁、朴素、大方、不追求名牌，不追求时髦，穿着符合中学生身份，按学校规定的时间穿校服。

2、男生不留奇特发型，不烫发、不染发；女生不化妆、不烫发、不染发，不佩戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋。

3、在校园内不佩戴黑色太阳镜。

二、谈吐举止：

1、使用好七大礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、使用好基本体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

3、坐正立直、行走稳健、举止文明、端正。

4、起立并用双手递送或接受物品。

5、校园内使用普通话。

三、礼貌交际：

1、尊敬师长，见到师长主动打招呼致意，微笑问好，对师长不直呼其名，任何情况下都不顶撞老师。

2、上下课起立向老师行注目礼。课上发言举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或先敲门，经允许后再进入。

3、与师长谈话要起立。领导、客人或外宾进入教室时起立欢迎，主动问候，微笑致意，热情大方，礼貌地回答客人或外宾提出的问题，不卑不亢。下课或集会结束让领导、师长或来宾先退场。

4、未经允许不随便进入他班教室，不随便动用他人的物品。

5、随便打断别人的发言，掌握倾听艺术，不打扰别人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。

6、守时守信，答应别人的事要努力按时做到，不随便承诺自己无能为力的事情。

7、与同学友好相处，团结互助，发生矛盾时多做自我批评。学会接纳他人，宽以待人，无所不欲，勿施于人。

四、道德修养：

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼，唱国歌时严肃、准确，声音洪亮。

2、自觉保持教室、宿舍内整洁卫生，不在墙壁、黑板、桌椅等处写画涂抹，自觉爱护公共财物。

3、参加各种集会准时出席，保持肃静，尊重报告人，不做与会议无关的事情。在会上发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。观看演出、比赛或听报告，适时适度鼓掌致意。

4、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座。遇有人问路，真诚指引方向，执情帮助。

5、家中吃饭请长辈就座，离家或回家与家长打招呼，未经家长同意，不在外留宿。

6、主动承担力所能及的家务劳动，学会料理个人生活，养成良好的个人卫生习惯，自己的物品摆放整齐。

7、尊重、体贴、关心、主动照顾长辈，替家长分担责任，对长辈有意见，心平气和，有礼貌地提出，不发脾气，不顶撞长辈。

8、生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

xx中学“十不准”训令

一、不准打人骂人，恃强凌弱。

二、不准携带凶器，打架斗殴。

三、不准拉帮结仪，寻衅滋事。

四、不准小偷小摸，盗窃公私财物。

五、不准踢门踹门，损坏学校财产。

六、不准乱扔废弃物，乱倒垃圾污水。

七、不准在校园内吃瓜子。

不准将一次性餐具带入校园。

八、不准在墙壁或地面上乱写乱画。

九、不准敞胸露怀，穿背心、着拖鞋上学。

十、不准吸烟、喝酒、赌博、早恋、弃学出走、翻越围墙。

中学学生安全须知

一、必须树立安全第一、安全问题重于泰山的思想。

二、严禁在教室、走廊和楼梯处奔跑、跳跃、追逐打闹。

三、课间操、放学和集合时，严禁在教室、走廊和楼梯处相互推挤、乱冲乱撞。

四、严禁站或坐在窗台上擦试玻璃，严禁将身体伸出窗外。

五、严禁上课期间私自外出、严禁攀爬校园围墙、门窗和篮架等，严禁翻越大街上的隔路栏杆。

六、上体育课必须听从体育老师的指导和安排，加强自我保护意识，防止出现摔伤事故。

课外活动须按规定进行，严格有序。

七、严禁在校园内冲撞疯打，严禁在跑道上骑自行车。

八、上街必须走人行道，没有人行道的须靠边行走，穿越道路必须走人行横道，并注意来往车辆，不准在车辆临近时突然横穿道路。

九、严禁中午或课间在校园内踢球玩球，严禁骑自行车带人，不准在路上追车爬车。

十、严禁在楼梯露台上疯打，更不准在护墙上坐、立、行、走。

十一、严禁私自下河游泳，严禁放学或放假时到建筑工地等危险场所玩耍。

十二、下午放学后，不准无故在校园内长时间逗留，以防出现意外事故。

中学学生着装规定

一、着装整洁，朴素大方得体，符合学生仪表；

二、不穿奇颜异色、紧、露、透、短服装；

三、不敞胸露怀、扣要齐、衣要整、不穿背心、拖鞋进校；

四、上体育课应穿运动服、运动鞋；

五、升旗仪式及学校有重大活动时统一着装。

六、学校定期或不定期进行检查，凡违反学校关于着装规定的，视其情节给予批评教育或纪律处分，并记入班级、个人考核评比内容。

xx中学学生发型规定

一、学生一律不准烫发、染发、不准蓄怪异发型；

二、男生不留长发，二八偏分或不分，两侧不压耳廓，后部不压领子；

三、女生为齐耳短发、偏分；

四、每学月初第一周检查发型，不合格者责令理发达到合格标准；

五、凡违反学校关于发型规定的，视其情节给予批评教育或纪律处分，并记入班级个人考核评比内容。

xx中学关于学生佩戴胸卡的规定

一、学生入校必须佩戴胸卡；

二、学生必须按要求将胸卡统一佩戴于胸前；

三、本人胸卡不得转借他人或用作其它用途；

四、不得在胸卡上随意乱涂乱画，胸卡上必须贴有本人一寸近期免冠照片；

五、胸卡毁损或丢失必须及时到政教处进行登记或补办

六、学校政教处于每周一对全校学生胸卡的佩戴情况进行统一检查，并对不按规定佩戴的学生处以扣分。

住校生管理制度

为进一步加强住校生的管理，培养学生的组织性，纪律性，以确保学生良好的生活和休息环境，更好地为教学服务，为此，特制定本办法。

一、考核办法

1、对每位住校生在校期间的表现进行量化考核；

2、住校生量化考核由生活老师具体负责操作；

3、本量化分直接纳入该生所在班级的操行评比，每月由所在班级进行公布；

4、奖惩办法按操行评比办法相关规定执行。

二、考核标准

（一）扣分规定

1、不服从生活老师管理，甚至和生活老师顶撞，一次扣5分；

2、不按规定打扫寝室或公共区域卫生，一次扣3分，打扫不认真，清洁区内有较多残存垃圾，一次扣2分；

3、不按作息时间规定起床或就寝的，一次扣2分；

4、无故不参加早锻炼的，一次扣2分

5、生活老师点名，一次不到扣2分；

6、晚自习后私自外出的，一次扣5-10分；

7、不按要求搞好寝室内务的，一次扣2分；

8、在寝室或其它公共区域墙面上乱涂乱画的，一次扣5分；

9、未经允许，男、女生互窜寝室的，一次扣5分；

10、故意毁损寝室公物的，除照价赔偿外，一次扣5-10分；

11、在寝室内私接电源和使用电器及煤油炉的，一次扣5分；

12、在寝室内洗头、洗衣物者，一次扣2分；

13、严禁在寝室内吸烟、喝酒、赌博及传看黄色书刊，违者扣5-10分，情节严重的进行纪律处分；

14、住校生私自外出住宿，一次扣10分；

15、其它情况，生活老师可酌情扣分；

（一）加分规定

1、加分适用于操行评比办法的相关规定；

2、生活老师可以根据住校生的表现酌情加分；

xx中学文明寝室评比办法

为加强寝室卫生管理，营造干净、舒适的生活、休息环境，同时培养学生良好的卫生养成习惯，特制定本办法。

一、评分办法

1、由生活老师每天早上8：30统一检查评分；

2、每天公布一次检查评分结果；

3、每学期进行一次文明寝室的评比，获文明寝室称号的由学校进行表彰，总评分最后一名的寝室学校将对其进行通报批评。

二、评分标准

1、满分为10分；

2、地面未扫，垃圾未倒，扣发分；

3、毛巾、牙刷等洗刷用具和餐具等物品乱摆乱放，扣除2分；

4、被子未叠，床单未理，床上推放有杂物，扣3分；

5、鞋子或其它物品乱堆乱放，扣3分；

6、寝室内挂、凉衣物，扣3分；

7、墙面积灰或蜘蛛网，扣2分；

8、其它情况酌情扣分，扣完为止；

遵义xx中学中学生宿舍管理规定

1、学生必须严格遵守作息制度，按时就寝，保持安静，按时起床，动作迅速。

2、认真搞好个人卫生，起床后认真整理内务，搞好室内卫生，室内必须做到整齐、清洁、美观、舒适。

3、爱护室内公共设施，节约用水、用电，要做到人走灯灭，严禁乱拉电线。

4、注意安全，防火防盗，做到人走关窗锁门。

5、搞好环境卫生、不乱扔果皮、纸悄，乱倒垃圾污水，严禁随地大小便、随地吐痰。

6、严禁在室内吸烟、喝酒、赌博。

7、严禁男、女生互窜寝室。

8、严禁将黄色、淫秽书刊带入宿舍。

9、各寝室室长负责安排卫生值日，并负责督促检查。

10、住校生必须服从宿舍管理员及室长的管理。

生活教师（管理住校生人员）工作职责

为了进一步加强住校生的管理工作，营造干净、舒适有序的生活、休息环境，培养学生良好的行为习惯和生活习惯的养成教育，特制定本职责：

1、督促学生按时起床和睡觉，按时参加早操。

2、督促学生按时打扫室内卫生、整齐堆放物品以及折叠被褥。

3、负责打扫寝室外由学校指定的卫生清洁区域。

4、每周一和周五组织住校生进行卫生大扫除。

5、做好学生睡觉前的点名和记录并及时报告值班领导。

6、按时开、关寝室大门并督促各间寝室在上课时关好门、窗。

7、教育学生不准在墙上乱涂乱画、不乱丢垃圾、不私接电线、不在寝室点蜡烛、不攀爬危险设施、男女生不互串寝室、不在寝室内洗头和洗衣物和吸烟、不准到寝室就餐等。

8、每周召开室长会议一次并作好记录。

9、坚持每天早、中、晚按时打扫卫生，做好每天的卫生检查工作并做好记录和公示。

10、关心爱护学生，严禁辱骂和殴打学生。

11、严禁学生夜不归宿。严禁学生调换寝室。

12、生活教师晚上必须住进值班室管理住校生。

13、禁止非住校生进入学生寝室，不准留宿外来人员。

14、检查寝室设施，发现安全隐患，及时上报学校。

15、严禁中途脱岗，违规一次，扣款30元。

16、对违反上述规定中的（除15条外）任何一条，每次扣款5元。

xx中学门卫制度

为加强我校治安管理，维护学校财产和师生人身安全，保障正常的教学、工作和生活秩序，特制定本制度。

1．学生一律凭学生证进出校门，上课期间学生一律不准出校门。

如学生有特殊情况确需外出，必须凭班主任和值班领导签发的出门条才能放行，并做好进出记录备查。

2．闲杂人员、资料推销人员一律不准进入学校。校外人员来校须在门卫室登记后进入，离开时在门卫室注销登记。对不听劝阻强行进入者，报派出所进行处理

3、未经许可，外来车辆一律不准进入学校。

4、严禁将宠物带入学校；

5、外校学生来我校参观或进行活动，必须凭该校公函并报经学校政教处和值班领导认可后方能进入学校。

6、进入学校人员，必须服从学校管理，遵守学校各种规章制度，爱护学校公共设施和公共卫生，如遇升国旗，必须面向国旗行注目礼；如遇学校举行大型活动，必须绕行。

7、未经允许，不准从校内带出任何物品。凡从校内带出物品者必须自觉到门卫室进行登记。如情况不明或带出贵重、大件物品的，门卫人员一律不准放行，经值班领导和政教处核实后登记方可放行。

8、衣冠不（着装怪异，穿拖鞋）整者不准入校

9、任何人员未经允许不能在门卫值班室领取报刊、信件

10、严禁学生骑自行车进入校园

中学门卫值班制度

一、上岗，仪表端庄，为人师表。

二、保卫校园，着装爱护师生，临危不惧，排除外扰。

三、教防结合，以教为主，做好违纪学生疏导工作。

四、与辖区综治办、派出所保持密切联系，重大问题及时移送处理。

五、实行昼夜值班，认真作好值班记录。

第三篇：学校德育管理制度

学校德育管理制度汇编

一、班主任（辅导员）岗位职责

第一条

根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。

第二条

做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。

第三条

努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。

第四条

高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特殊学生，每学期至少家访三次。

第五条

建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”；开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。

第六条

培养、利用好小助手，班内事情安排到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部

”、“轮换班干部”等方法，培养每个学生争先、向上、进去的信念，形成良好的班风、向上的团体。

第七条

建立完善的班级评价机制和评价规则，完善学生成长记录档案，构建激励学生上进、进步平台，形成良好的学风、班风、队风。

第八条

及时关注、引导学生在品德、学习、生活等行为上形成良好的习惯，为今后学生发展奠定良好的基础。（习惯的培养在于教师不断地引导、提醒、评价、激励）

第九条

坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心、组织好学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。

班主任一日常规基本要求

班主任要在履行教师职责和教学常规的同时，将学生安全管理与疾病预防放在日常管理的重要位置。开学前，通过与生活教师、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况（残疾、先天性疾病等）若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与生活教师共同做好全部住宿学生的基本情况（姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等）登记录入微机；安排好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作并录入微机。

一、晨起：第一条：准时到校，不迟到；

准时到校，准时到教室，考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须安排好替代教师，提前请假。周一班主任要7:30到校，到校后接待本班学生及家长，集中收取学生生活费（严格控制学生手中的零花钱）。

第二条：督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外（包括卫生区）卫生、学生个人卫生等工作的检查，卫生不到位时责令值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾装袋，并及时倒掉（指定区域）；督促值日生将卫生工具放在指定的地方；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。

第三条：督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前（或统一在早读课后）将作业本收齐后交给任课老师；坚决制止学生早上做作业、对答案或抄作业等现象，对以上情况及时做出教育和处理.第四条：认真检查学生的服饰发型和个人卫生，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。

第五条：向迟到的学生询问原因；对迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议；对屡教不改的迟到现象，必须会同政教处和家长及时作出处理；对缺席的学生要及时查明原因，并要求学生、家长补假条；对一节课后未到者及时与家长联系查清原因，必要时上报学校领导。

二、升旗：第六条：每周周末放学前，应提醒学生下周一7:30到校参加升国旗仪式。

第七条：升旗音乐响起，应当到教室督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，监督学生上下楼时要做到安全、有序；要求学生集队做到快、静、齐。

第八条：要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行队礼；唱国歌严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立；升旗时，站在本班学生队伍的后面，与学生一起按程序进行升旗仪式。待国旗升降完毕，方可按要求组织学生有序撤离。

第九条：学校组织各种活动时，班主任应当提前进入班级进行组织。并与学生一起参加学校组织的各种活动。

三、课间：第十条：班主任在课间应当经常到班级进行巡视检查，要求学生做到文明休息和进行健康有益的活动，养成与学生一起课间活动的习惯。

第十一条：指导学生在课间注意放松调整，要求学生做一些有益的课间活动；要求学生不在教学区及教室喧哗、起哄、追逐；学生不得随意乱扔废纸、乱投粉石子、砖块儿等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在护楼栏杆；不得做任何危险活动动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

第十二条：要求学生进出教室保持安静，靠右行走，不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌、尊重老师。

第十三条：要求学生上体育课、艺术课、实验课、兴趣活动课等均应提前去所在地点，必须在上课铃响后，立即进入相应教室或场地，确保正常上课。做好安排，养成习惯。

第十四条：明确规定教室里的电线、插座、电灯等，不允许学生操作，不得私自维修；要求学生爱护好每一件公物，损坏的物品责成其监护人予以更换。

四、用餐：第十五条：班主任应当要求在学校用餐的学生，必须以班级为单位整队，服从生活教师指挥，按时打饭，不得不吃饭，不得买无照经营的小商小贩的食品。

第十七条：要求学生不准边走边吃东西；用餐完毕，保持餐桌周围、餐具摆放整洁有序，不将剩饭、包装纸随地乱扔，而应将其放在垃圾箱，不得带食品到教学区。

五、午间：第十八条：每天离岗前都要安排与生活教师的交接，交接后才能离开；

第十九条：要求学生中午不得随意出校门，因故需出校，必须得到班主任（或值班教师）的同意并有家长来接，并按学校规定的请假制度执行。要求学生做到午间休息，文明守纪；

六、三操（健身操、眼保健操、跑操）：第二十条：班主任应当引导学生下课后，在安全、有序的前提下，快速到达指定位置集合入场。

第二十一条：要求学生做课间操时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓；做到队伍整齐，横纵划一，集合、列队迅速有序；眼保健操时，做到闭目静心，按照音乐节拍、动作要领，准确到位；课间活动时，集队迅速，课前准备充分认真，注意活动安全。

第二十二条：要求所有学生准时参加三操；要求因病不能参加的学生提供家长申请和相关医院证明。学生做操时，注意本班学生三操效果。

七、课后：第二十三条；

班主任应当要求并安排学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁；指定专人负责及时关闭门、窗、灯；要求值日生做到：教室内课桌椅（凳）排放整齐，用具放到学校指定位置，地面墙壁整洁、无蜘蛛网，黑板及讲台内外、周围及时清理干净；拖把、笤帚等必须挂到学校指定的悬挂地点；关闭用电灯、电扇的开关。

第二十四条：周五放学时，要求学生家长按时接学生离开校园，家长签字后方可接走离校（保存好家长签字记录），学生不得在校园内、校门口或马路上逗留。

第二十五条：班主任应当在放学或学生离校后到教室巡视，及时关闭电器、门窗等，拔掉多媒体电源，在确保安全完善的前提下才能离开学校。

第二十六条：班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。及时与家长沟通，按要求家访，实施双教双管。

第二十七条：一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务。

八、学生评价：第二十八条：研究并形成对学生道德品质、行为习惯、纪律守信、方法创新的各方面评价体系和评价制度，做到节评日结，日评周结；

日常性的实施“红花少年”、“星级少年”评价激励活动。

第二十九条：利用好《班主任工作手册》、《校学生综合素质评价手册》、《学生成长记录卡》等，时时掌握学生的动态（心理、行为等），经常性的激励和引导学生养成良好的道德行为、学习生活、自理自强的习惯。

第三十条：注重小干部、小助手的培养，充分利用学生干部的带头和管理作用，以培养和锻炼学生的技能，提高学生自理自治的能力和习惯养成。

第三十一条：针对学生个性特征，做到因生施教、因生施评。评价方法采取适应学生心理特征的激励法、引导法、对比法、榜样法，通过评比树立身边典型，形成良好的班风。

第三十二条：班内建立展示园地，对学生采取“星级少年”、“红旗小组”、“比一比”“小红花”等形式的评价园地，以激励学生向上、进取，展示学生进步。

第三十三条：通过规范的评价奖励机制，经常性的正确引导和习惯指导，形成良好向上的班风。

九、学生奖励：第三十四条：学生奖励称号包括：“优秀学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”“星级少年”（含守纪星、智慧星、勤俭星、卫生星......等）“红花少年”、“红旗小组”、“文明小组”...、“温馨寝室”、“××寝室”等多种形式。

第三十五条：荣誉授予程序，通过班级制度评比，有班级向学校申请，教务处和政教处审核，学校批准颁发。授予时间包括：过程授予、学期授予、学年授予。

第三十六条：一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务，自觉接受学生、家长、社会、学校的监督和建议。

教师行为规范细则

根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，结合当前教育热点问题和学校实际，制定本规范。

1、为人师表，以健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现、带动学生；以热爱生活、积极进取的人生态度，敢于创新、永不满足的求知精神感染学生。

2、言行一致，以身作则，起好表率作用，积极主动地参与学生的活动；真诚地关爱每一位学生，与学生建立平等、和谐的朋友式师生关系。

3、着装整洁大方，符合时代潮流与职业特点；用普通话与学生交谈，尽量多用礼貌语言，注重学生的情感体验。

4、了解学生，主动与学生交流谈心，走进学生心田；理解学生，对有过失的学生要宽容，要学会“搭梯子”；尊重学生，不挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，敢于向学生承认错误。

5、对学生的评价要客观公正，能够倾心听取学生提出的建议或意见。

6、向学生学习，善于发现学生的闪光点，以表扬的形式激发学生的上进心；努力创设民主氛围，让学生自主学习、自主管理、自主发展。

生活教师岗位职责

1、主要职责是负责学生生活区的安全和生活习惯的教育和管理，对学生正确引导和服务；检查和消除生活区各种安全隐患；确保学生身心健康、安全和学校差残安全。

2、做好学生宿舍的卫生保洁及其消毒工作，确保学生宿舍内外干净、整洁，物品摆放整齐；地面无纸屑杂物、积水；墙壁无污迹，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画；窗台无灰尘；洗漱间瓷砖无积垢；便池、水池、地漏内无杂物；拖把、撮子、垃圾篓保持洁净。

3、要求学生每天饭前洗手脸，教育学生经常洗头、洗澡、勤换衣、勤剪指甲，养成良好的生活卫生习惯。指导、帮助学生做好洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作，不断提高学生的生活自理技能，培养学生的良好行为习惯。

4、生活教师要有较强的责任心，身体健康，坚持与学生同住，维持好吃饭秩序，无微不至地照应好学生的生活，要求学生按时作息，维持好宿舍秩序。

5、生活教师要按规定每日进行晨、午及夜间检查。要了解学生身体健康状况，发现生病学生要及时通知家长；发现传染病疫情要及时向学校及卫生防疫部门汇报。对有先天疾病的学生要特殊照顾。

6、坚守工作岗位，引导和培养儿童良好的学习习惯和生活自理能力。

7、特别掌握“三生”（学困生、行为偏差生、家庭经济困难学生）状况，注意观察问题、发现问题、解决问题，保护儿童身心健康，有针对性地做好心理疏导工作，保证学生的健康成长。

8、随时了解住宿生存在的问题，通过集体会议、个别谈话等多种形式研究教育方法、方式，通过与班主任、学生家长沟通，多方协作解决问题、改变不良习俗，杜绝对学生实施体罚和变相体罚。

9、关心学校，关心集体，团结协作，为教学服务。积极参加并协助班主任、任课教师进行学校教育活动。

10、真诚和热情地接待家长，经常同家长沟通，形成教育管理共同体，为培养全面发展的儿童尽职尽责。

11、主动向班主任、值班领导客观的反映学生情况；搞好各种登记、值班记录、学生纪律卫生检查记录、与任课教师交接记录，做好交接班并做好记录等。

12、热情接待家长及来访人员，做到有问必答，要正面宣传学校，维护学校声誉；虚心听取建议，及时向学校反馈；不得接受家长钱物和委托家长办私事，严禁特殊照顾个别学生以谋取私利。

13、生活教师要为人师表，遵纪守法，作风正派，以身作则。用积极向上的生活态度来感动和影响儿童。

14、生活教师要努力学习，提高自己的思想素质和业务素质，熟悉学科、学生、班级教育，提高自己的服务质量和育人效果。

15、一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务。

16、按照《生活教师一日常规》做好各项工作。

生活教师基本要求

开学前，通过与班主任、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况（残疾、先天性疾病等）若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与班主任共同做好全部住宿学生的基本情况（姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等）登记；安排好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作。

1、起床铃响，督促要求学生按时起床，清点好人数，开窗通风，根据气候变化提醒学生增减衣服。督促要求学生按时洗漱，组织学生整理内务、检查评价各宿舍内务情况。

2、起床15分钟后，分男女以宿舍为单位，要求宿舍长组织学生在楼前列队人员到齐后（不含值日、检查学生）去餐厅吃早餐，打水，注意就餐打水时安全。

3、7：30督促学生抓紧时间饮食，检查餐厅卫生整理。早读前5分钟，督促学生进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。做好与早读辅导教师的住宿生交接工作，做好相关记录。认真检查学生宿舍内务是否达标，并做好相应评价记录。

4、中午放学时，要求学生以班为单位列队到餐厅吃饭（不进宿舍、不去玩耍），收存交接表存档，组织学生吃午餐，做好生活习惯及良好品质的教育工作。检查餐厅卫生及整理效果。

5、12：00督促学生去厕所方便，12:10检查各宿舍学生人数，督促学生午休。做好午休期间的巡查工作。

6、上课前25分钟，督促学生起床，整理内务，做好内务检查评价。

7、上课前20分钟。督促学生上课，要求以宿舍为单位列队进入教学区（宿舍长负责）。做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录。

8、下午放学时，做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录。要求学生以班为单位去餐厅吃晚餐，要求学生排队按顺序打饭、打开水。做好生活习惯的指导及良好品质的教育工作。

9、晚自习前10分钟，督促学生上晚自习，关好餐厅门窗，检查餐厅卫生整理。以宿舍为单位列队进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。

10、晚自习下课后，做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录

11、熄灯前20分钟，督促、指导学生洗漱，指导学生料理生活。料理内务。

12、熄灯前5分钟开始，生活教师和值班教师分楼层清点学生人数，督促学生按时就寝，熄灯后要巡查学生就寝情况，帮助盖好被子，若有病号要及时检查病号服药或通知其家长接走治疗。

13、进行夜间巡查，及时处理学生的违规违纪行为，防止意外事故发生，确保人生安全。

14、要及时了解学生思想、生活、学习等情况，通过谈心，做好耐心细致的思想工作。

15、宿舍发生特殊情况如传染病、重病号、突发事件要及时处理、汇报。

16、要定期召开宿舍长会议，及时评价宿舍情况，树立典型和榜样，正确引导，形成习惯。

17、做好“文明寝室”、“温馨寝室”、卫生检查...的评比及公示工作，每月一周期。

18、及时处理突发事件，做好生活区内学生的教育和问题处理。认真填写《生活教师日志》。

19、要随时掌握学生在生活区动态情况，做好住宿生的请销假记录。

20、每周对学生宿舍进行两次消毒（注意时间间隔和方式），做好消毒记录。

21、做好生活区各项活动档案资料的整理、存档（每月28日将完成的工作整理入档）。

22、一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务，自觉接受学生、家长、社会、学校的监督和建议。

第四篇：学校德育管理制度

学校德育管理制度汇编

一、班主任（辅导员）岗位职责

第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。

第二条 做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。

第三条 努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。

第四条 高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特殊学生，每学期至少家访三次。

第五条 建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”；开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。

第六条

培养、利用好小助手，班内事情安排到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部 ”、“轮换班干部”等方法，培养每个学生争先、向上、进去的信念，形成良好的班风、向上的团体。

第七条 建立完善的班级评价机制和评价规则，完善学生成长记录档案，构建激励学生上进、进步平台，形成良好的学风、班风、队风。

第八条 及时关注、引导学生在品德、学习、生活等行为上形成良好的习惯，为今后学生发展奠定良好的基础。（习惯的培养在于教师不断地引导、提醒、评价、激励）

第九条 坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心、组织好学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。

班主任一日常规基本要求

班主任要在履行教师职责和教学常规的同时，将学生安全管理与疾病预防放在日常管理的重要位置。开学前，通过与生活教师、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况（残疾、先天性疾病等）若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与生活教师共同做好全部住宿学生的基本情况（姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等）登记录入微机；安排好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作并录入微机。

一、晨起：第一条：准时到校，不迟到；准时到校，准时到教室，考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须安排好替代教师，提前请假。周一班主任要7:30到校，到校后接待本班学生及家长，集中收取学生生活费（严格控制学生手中的零花钱）。

第二条：督促值日班长或劳动委员在早读前完成教室内外（包括卫生区）卫生、学生个人卫生等工作的检查，卫生不到位时责令值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾装袋，并及时倒掉（指定区域）；督促值日生将卫生工具放在指定的地方；检查教室内课桌椅是否横竖排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。

第三条：督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前（或统一在早读课后）将作业本收齐后交给任课老师；坚决制止学生早上做作业、对答案或抄作业等现象，对以上情况及时做出教育和处理.第四条：认真检查学生的服饰发型和个人卫生，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。

第五条：向迟到的学生询问原因；对迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的批评，并提出改进的建议；对屡教不改的迟到现象，必须会同政教处和家长及时作出处理；对缺席的学生要及时查明原因，并要求学生、家长补假条；对一节课后未到者及时与家长联系查清原因，必要时上报学校领导。

二、升旗：第六条：每周周末放学前，应提醒学生下周一7:30到校参加升国旗仪式。

第七条：升旗音乐响起，应当到教室督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合，监督学生上下楼时要做到安全、有序；要求学生集队做到快、静、齐。

第八条：要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行队礼；唱国歌严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立；升旗时，站在本班学生队伍的后面，与学生一起按程序进行升旗仪式。待国旗升降完毕，方可按要求组织学生有序撤离。

第九条：学校组织各种活动时，班主任应当提前进入班级进行组织。并与学生一起参加学校组织的各种活动。

三、课间：第十条：班主任在课间应当经常到班级进行巡视检查，要求学生做到文明休息和进行健康有益的活动，养成与学生一起课间活动的习惯。

第十一条：指导学生在课间注意放松调整，要求学生做一些有益的课间活动；要求学生不在教学区及教室喧哗、起哄、追逐；学生不得随意乱扔废纸、乱投粉石子、砖块儿等杂物；不得随地吐痰、倒水；不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在护楼栏杆；不得做任何危险活动动作；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。

第十二条：要求学生进出教室保持安静，靠右行走，不得拥挤、推拉、搞笑，以免发生事故；遇到老师或来宾，要说“老师好！”，并让老师或来宾先行；课间与老师讨论问题时，要注意礼貌、尊重老师。

第十三条：要求学生上体育课、艺术课、实验课、兴趣活动课等均应提前去所在地点，必须在上课铃响后，立即进入相应教室或场地，确保正常上课。做好安排，养成习惯。

第十四条：明确规定教室里的电线、插座、电灯等，不允许学生操作，不得私自维修；要求学生爱护好每一件公物，损坏的物品责成其监护人予以更换。

四、用餐：第十五条：班主任应当要求在学校用餐的学生，必须以班级为单位整队，服从生活教师指挥，按时打饭，不得不吃饭，不得买无照经营的小商小贩的食品。

第十七条：要求学生不准边走边吃东西；用餐完毕，保持餐桌周围、餐具摆放整洁有序，不将剩饭、包装纸随地乱扔，而应将其放在垃圾箱，不得带食品到教学区。

五、午间：第十八条：每天离岗前都要安排与生活教师的交接，交接后才能离开；

第十九条：要求学生中午不得随意出校门，因故需出校，必须得到班主任（或值班教师）的同意并有家长来接，并按学校规定的请假制度执行。要求学生做到午间休息，文明守纪； 六、三操（健身操、眼保健操、跑操）：第二十条：班主任应当引导学生下课后，在安全、有序的前提下，快速到达指定位置集合入场。

第二十一条：要求学生做课间操时，做到精神饱满，动作有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓；做到队伍整齐，横纵划一，集合、列队迅速有序；眼保健操时，做到闭目静心，按照音乐节拍、动作要领，准确到位；课间活动时，集队迅速，课前准备充分认真，注意活动安全。

第二十二条：要求所有学生准时参加三操；要求因病不能参加的学生提供家长申请和相关医院证明。学生做操时，注意本班学生三操效果。

七、课后：第二十三条；班主任应当要求并安排学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁；指定专人负责及时关闭门、窗、灯；要求值日生做到：教室内课桌椅（凳）排放整齐，用具放到学校指定位置，地面墙壁整洁、无蜘蛛网，黑板及讲台内外、周围及时清理干净；拖把、笤帚等必须挂到学校指定的悬挂地点；关闭用电灯、电扇的开关。

第二十四条：周五放学时，要求学生家长按时接学生离开校园，家长签字后方可接走离校（保存好家长签字记录），学生不得在校园内、校门口或马路上逗留。

第二十五条：班主任应当在放学或学生离校后到教室巡视，及时关闭电器、门窗等，拔掉多媒体电源，在确保安全完善的前提下才能离开学校。第二十六条：班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。及时与家长沟通，按要求家访，实施双教双管。

第二十七条：一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务。

八、学生评价：第二十八条：研究并形成对学生道德品质、行为习惯、纪律守信、方法创新的各方面评价体系和评价制度，做到节评日结，日评周结；日常性的实施“红花少年”、“星级少年”评价激励活动。

第二十九条：利用好《班主任工作手册》、《校学生综合素质评价手册》、《学生成长记录卡》等，时时掌握学生的动态（心理、行为等），经常性的激励和引导学生养成良好的道德行为、学习生活、自理自强的习惯。

第三十条：注重小干部、小助手的培养，充分利用学生干部的带头和管理作用，以培养和锻炼学生的技能，提高学生自理自治的能力和习惯养成。

第三十一条：针对学生个性特征，做到因生施教、因生施评。评价方法采取适应学生心理特征的激励法、引导法、对比法、榜样法，通过评比树立身边典型，形成良好的班风。

第三十二条：班内建立展示园地，对学生采取“星级少年”、“红旗小组”、“比一比”“小红花”等形式的评价园地，以激励学生向上、进取，展示学生进步。

第三十三条：通过规范的评价奖励机制，经常性的正确引导和习惯指导，形成良好向上的班风。

九、学生奖励：第三十四条：学生奖励称号包括：“优秀学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”“星级少年”（含守纪星、智慧星、勤俭星、卫生星......等）“红花少年”、“红旗小组”、“文明小组”...、“温馨寝室”、“××寝室”等多种形式。

第三十五条：荣誉授予程序，通过班级制度评比，有班级向学校申请，教务处和政教处审核，学校批准颁发。授予时间包括：过程授予、学期授予、学年授予。

第三十六条：一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务，自觉接受学生、家长、社会、学校的监督和建议。

教师行为规范细则

根据《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》的精神，结合当前教育热点问题和学校实际，制定本规范。

1、为人师表，以健全的人格、优秀的品质、高尚的情操展现、带动学生；以热爱生活、积极进取的人生态度，敢于创新、永不满足的求知精神感染学生。

2、言行一致，以身作则，起好表率作用，积极主动地参与学生的活动；真诚地关爱每一位学生，与学生建立平等、和谐的朋友式师生关系。

3、着装整洁大方，符合时代潮流与职业特点；用普通话与学生交谈，尽量多用礼貌语言，注重学生的情感体验。

4、了解学生，主动与学生交流谈心，走进学生心田；理解学生，对有过失的学生要宽容，要学会“搭梯子”；尊重学生，不挖苦、讽刺、训斥、体罚、变相体罚学生，敢于向学生承认错误。

5、对学生的评价要客观公正，能够倾心听取学生提出的建议或意见。

6、向学生学习，善于发现学生的闪光点，以表扬的形式激发学生的上进心；努力创设民主氛围，让学生自主学习、自主管理、自主发展。

生活教师岗位职责

1、主要职责是负责学生生活区的安全和生活习惯的教育和管理，对学生正确引导和服务；检查和消除生活区各种安全隐患；确保学生身心健康、安全和学校差残安全。

2、做好学生宿舍的卫生保洁及其消毒工作，确保学生宿舍内外干净、整洁，物品摆放整齐；地面无纸屑杂物、积水；墙壁无污迹，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画；窗台无灰尘；洗漱间瓷砖无积垢；便池、水池、地漏内无杂物；拖把、撮子、垃圾篓保持洁净。

3、要求学生每天饭前洗手脸，教育学生经常洗头、洗澡、勤换衣、勤剪指甲，养成良好的生活卫生习惯。指导、帮助学生做好洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作，不断提高学生的生活自理技能，培养学生的良好行为习惯。

4、生活教师要有较强的责任心，身体健康，坚持与学生同住，维持好吃饭秩序，无微不至地照应好学生的生活，要求学生按时作息，维持好宿舍秩序。

5、生活教师要按规定每日进行晨、午及夜间检查。要了解学生身体健康状况，发现生病学生要及时通知家长；发现传染病疫情要及时向学校及卫生防疫部门汇报。对有先天疾病的学生要特殊照顾。

6、坚守工作岗位，引导和培养儿童良好的学习习惯和生活自理能力。

7、特别掌握“三生”（学困生、行为偏差生、家庭经济困难学生）状况，注意观察问题、发现问题、解决问题，保护儿童身心健康，有针对性地做好心理疏导工作，保证学生的健康成长。

8、随时了解住宿生存在的问题，通过集体会议、个别谈话等多种形式研究教育方法、方式，通过与班主任、学生家长沟通，多方协作解决问题、改变不良习俗，杜绝对学生实施体罚和变相体罚。

9、关心学校，关心集体，团结协作，为教学服务。积极参加并协助班主任、任课教师进行学校教育活动。

10、真诚和热情地接待家长，经常同家长沟通，形成教育管理共同体，为培养全面发展的儿童尽职尽责。

11、主动向班主任、值班领导客观的反映学生情况；搞好各种登记、值班记录、学生纪律卫生检查记录、与任课教师交接记录，做好交接班并做好记录等。

12、热情接待家长及来访人员，做到有问必答，要正面宣传学校，维护学校声誉；虚心听取建议，及时向学校反馈；不得接受家长钱物和委托家长办私事，严禁特殊照顾个别学生以谋取私利。

13、生活教师要为人师表，遵纪守法，作风正派，以身作则。用积极向上的生活态度来感动和影响儿童。

14、生活教师要努力学习，提高自己的思想素质和业务素质，熟悉学科、学生、班级教育，提高自己的服务质量和育人效果。

15、一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务。

16、按照《生活教师一日常规》做好各项工作。

生活教师基本要求

开学前，通过与班主任、学生家长沟通，了解、掌握需要特殊关照的学生情况（残疾、先天性疾病等）若有传染性疾病，原则上做好工作让其走读。与班主任共同做好全部住宿学生的基本情况（姓名、性别、年龄、住址、家长姓名、联系方式、应急联系方式、寝室、床号等）登记；安排好学生宿舍号、床位、餐厅座位等前期准备工作。

1、起床铃响，督促要求学生按时起床，清点好人数，开窗通风，根据气候变化提醒学生增减衣服。督促要求学生按时洗漱，组织学生整理内务、检查评价各宿舍内务情况。

2、起床15分钟后，分男女以宿舍为单位，要求宿舍长组织学生在楼前列队人员到齐后（不含值日、检查学生）去餐厅吃早餐，打水，注意就餐打水时安全。3、7：30督促学生抓紧时间饮食，检查餐厅卫生整理。早读前5分钟，督促学生进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。做好与早读辅导教师的住宿生交接工作，做好相关记录。认真检查学生宿舍内务是否达标，并做好相应评价记录。

4、中午放学时，要求学生以班为单位列队到餐厅吃饭（不进宿舍、不去玩耍），收存交接表存档，组织学生吃午餐，做好生活习惯及良好品质的教育工作。检查餐厅卫生及整理效果。5、12：00督促学生去厕所方便，12:10检查各宿舍学生人数，督促学生午休。做好午休期间的巡查工作。

6、上课前25分钟，督促学生起床，整理内务，做好内务检查评价。

7、上课前20分钟。督促学生上课，要求以宿舍为单位列队进入教学区（宿舍长负责）。做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录。

8、下午放学时，做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录。要求学生以班为单位去餐厅吃晚餐，要求学生排队按顺序打饭、打开水。做好生活习惯的指导及良好品质的教育工作。

9、晚自习前10分钟，督促学生上晚自习，关好餐厅门窗，检查餐厅卫生整理。以宿舍为单位列队进入教学区，严禁边走边吃，将食品带入教学区。

10、晚自习下课后，做好与科任教师的住宿生交接工作，做好相关记录

11、熄灯前20分钟，督促、指导学生洗漱，指导学生料理生活。料理内务。

12、熄灯前5分钟开始，生活教师和值班教师分楼层清点学生人数，督促学生按时就寝，熄灯后要巡查学生就寝情况，帮助盖好被子，若有病号要及时检查病号服药或通知其家长接走治疗。

13、进行夜间巡查，及时处理学生的违规违纪行为，防止意外事故发生，确保人生安全。

14、要及时了解学生思想、生活、学习等情况，通过谈心，做好耐心细致的思想工作。

15、宿舍发生特殊情况如传染病、重病号、突发事件要及时处理、汇报。

16、要定期召开宿舍长会议，及时评价宿舍情况，树立典型和榜样，正确引导，形成习惯。

17、做好“文明寝室”、“温馨寝室”、卫生检查...的评比及公示工作，每月一周期。

18、及时处理突发事件，做好生活区内学生的教育和问题处理。认真填写《生活教师日志》。

19、要随时掌握学生在生活区动态情况，做好住宿生的请销假记录。20、每周对学生宿舍进行两次消毒（注意时间间隔和方式），做好消毒记录。

21、做好生活区各项活动档案资料的整理、存档（每月28日将完成的工作整理入档）。

22、一切以学校利益为重，不得将个人情绪带入工作之中；主动接受并认真完成学校临时安排的工作任务，自觉接受学生、家长、社会、学校的监督和建议。

第五篇：学校德育展览室管理制度

德育展览室管理制度

1、德育展室是提供参观作用的，任何人未经许可不能入室内。

2、在室内参观要保持安静。

3、爱护室内的物品和图片，不准用手触摸。

4、要保持室内的清洁，不要再室内乱丢杂物。

5、室内东西一般不能借出，若特殊需要，必须经管理人员同意，并办好借出手续。

6、管理人员要定时打扫室内卫生和洗刷室内物品，离开展室要关好门窗。

7、管理人员必须在每次参观活动后做好记录。