第一篇：《金色少年红色之旅》读后感
《金色少年红色之旅》读后感
铜陵市金山路小学302班石绮云
当我读到红军路过藏民地区那篇文章时，我不觉得流下了泪水，因为那篇文章太感人。
当时红军走过藏民地区时准备休息一段时间。那个时候红军已经很久没有吃盐了，盐对于他们来说太重要了。但是由于藏胞都被反动军队欺骗了，纷纷离家出走了。有一户人家，他家窗台有一盆盐，为了不违反纪律，一个战士在拿走那盆盐的同时也留下了身上仅有的一块银元。晚上，藏民偷偷跑回来一看，便知道怎么回事了。回到山里，那位藏民对同胞说：“红军是好人。”藏民们听了，个个返回了家园。
读完这篇文章，我深受感动：我们平常吃盐是一件很平凡的事，可是红军在没有盐吃的艰难条件下，即使在藏胞不在时，红军也不拿藏胞们的盐，而是用身上仅有银元来买他们的物品。红军不愧是一支一心为老百姓的菩萨兵。从这可以看出：红军从不违反纪律和爱民的精神。
我要以红军老前辈为榜样，从小养成热爱人民、遵守纪律的良好风尚，让这种精神发扬光大、世代相传。
【点评】：
全文主题鲜明，立意较深：小作者在第一自然段中介绍了红军在长征途中路过藏民区时所发生的一桩小事，事件介绍得生动、完整，第三自然段中小作者又充分闸述了这件事予以其深刻的体会与感想，由红军的爱护百姓、遵守纪律，联想到自己也应该热爱人民、遵守纪律，感想真实、贴切。
指导教师：周军莲
第二篇：谢谢你《金色少年 红色之旅》
谢谢你《金色少年 红色之旅》
你一看到这个题目，一定在想《金色少年，红色之旅》是什么呀？你为什么要谢谢呢？我来告诉你吧，《金色少年，红色之旅》是一本书，这是介绍从党的创立到新中国成立的一本书。至于为什么要谢谢它呢，那就请看下文吧！一天晚上，我们一家三口正在吃晚饭。当时，电视里正在播放“永远的丰碑”这个电视节目。这时节目中忽然提到了“中国共产党第一次全国代表大会”这个词。我忽然向爸爸问到：“爸爸，你知道‘中国共产党第一次全国代表大会’在什么时间召开的？爸爸一听，迟疑了一会儿，说：好像是1920年8月27日吧？我立刻说：“不对，不对，是1921年„„”可还没等我说完，爸爸就开口了，“噢！对了。是1921年8月27日吧！”我“还是不对，是1921年7月23日，不是1921年8月27日。”“不对吧！爸爸反驳道”我的印象是1921年8月27日呀。我说：“我来去把书拿给你看，”于是我把《金色少年，红色之旅这本书拿过来，翻到第6页，给爸爸看。书上有这么一句话“1921年7月23日傍晚„„召开了一个划时代的会议――中国共产党第一次全国代表大会。”爸爸一看，傻了眼，惭愧的说：真是有才不在年高，有志不在大小，这真是青出于蓝、胜于蓝呀！我心里高兴极了，是《金色少年，红色之旅帮了我大忙呀！
《金色少年，红色之旅》给了我很多知识，当然，我们也要好好学习，用知识把祖国建设得更加繁荣富强，更加美丽。
第三篇：《红色之旅》读后感
《红色之旅》读后感
当我的手指轻轻地翻过《红色之旅》这本书的最后一页时，我长长地吁了一口气，心似乎还沉浸在这本散发着革命耀眼光芒的读物上，书中的一个个感人的故事在脑海里象放电影般地连成一组组画面，一张张闪过，我不禁又回想起这本书的主要内容：这本书是以一个小导游的身份，向我们介绍一个个革命遗址，以及相对应的人物。按革命发展的历程，设计了一个又一个小标题，环环相扣。从“开天劈地，党的创立”，介绍了共产党的成立以及二十四位烈士在监狱中如何与敌人斗争，最后英勇就义，到“人民胜利，国旗飘扬”中毛主席向全世界宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站起来了！”，使得全国人民欢呼雀跃、激动不已„„。这本书所讲述的每一个故事都包含着一颗颗赤子之心。在革命遗址的每一寸土地上都洒下过革命先辈的鲜血，一个英雄、一场战争，都牵动着读者的心。在革命光芒的照射下，黑暗的势力象一片乌云被革命之风逐渐吹散，消逝在黎明前的曙光之中，而这冉冉升起的红日正是无数革命者为之奋斗的结晶，它包含着无数革命先烈的青春与生命，这红日把光芒洒向祖国大地。
看完这本书后，我好象真的进行了一次有意义的革命之旅，在字里行间中，演奏着一支支跌荡起伏的革命进行曲，每一小节似乎都代表着一段革命进程，这首激昂的乐曲，一点点地滑进我的心田，一个个音符宛如敲打在我那幼小的心灵上，带来一次又一次的震撼。又像一场春雨，唤醒了我那沉睡已久的“我是中国人，我热爱自己祖国”的崇高爱国之心，使之慢慢复苏。
在我为一个个革命烈士的英雄气概所感动的同时，我又不由自主的拿
我与这些不朽的名字做比较，在这些光辉的名字前，我显得那么渺小。过去的一件往事又浮现在我的脑海里，那是我上三年级的时候，那天，阳光暖暖地照射着周身，一切都显得那么惬意，可当老师把为希望工程捐款的消息带到班上时，就象在油锅里滴了几滴水，同学们“劈里啪啦”地各抒己见、发表意见。老师并不想多说什么，只是安排我负责收款。顿时，我的心里布满了阴云，生气地想：“为什么是我负责收款？真讨厌，又要起什么带头作用，说白了就是让我多捐款嘛，学校为什么隔三差五地搞这些没意思的活动？无聊！”。此刻我心里的感觉与窗外的景色形成了鲜明的对比。我机械地收款、登记。点名册中，我交的那不算多的5元钱，象一道强光，刺激着我的眼睛，令我的不满在心底里一点点地扩大、散开„„。回到家里，我用十分刻薄的的语气向爸爸妈妈“诉苦”，本以为爸爸妈妈会和我站在同一条“战线”上，谁知他们竟然反过来指责我„„。
我的思绪越来越模糊，掉在地上的笔彻彻底底将我从回忆中拉了回来。我摸了摸自己微微发热的脸颊。是啊！，为希望工程捐款实际上是给灾区小朋友的一份温暖、一线希望，而我却把这看作是“没有意义”，这是一个少先队员应有的品质吗？一个在糖水里泡大的孩子，是不会明白灾区小朋友接到捐款的心情。象我这样不愿意帮助他人、不愿意为集体服务的行为又怎么能和革命先辈相比呢？
穿梭过那鲜红的旅程，从历史走向未来，留下的只是我们勇敢、顽强、坚忍不拔前进的步伐。从《红色之旅》所带给我的启迪，就象一盏明亮的指路灯，为我照亮前方的道路，为我分清善恶，它使我胸前的红领巾更加鲜艳，同时，它也将我带上革命传统的列车，在这个新的时代里，一路行
驶，一路将革命的精神发扬光大！
罗阳镇中心小学 六（1）班 刘梦伟
第四篇：《红色之旅》读后感
《红色之旅》读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《红色之旅》读后感，欢迎大家分享。
这几天，我读了《红色之旅》一书，受益匪浅。其中，“中国出了个毛泽东”这篇描写少年时期的毛泽东的故事对我启发、感受最深。
湖南省湘潭县韶山冲是伟大领袖毛主席的故乡。从童年起，毛泽东就是一个热爱劳动的孩子，每天帮助家里做力所能及的家务事，他十几岁的时候就学会了好多农活。毛泽东是一个勤劳的孩子，更是一个懂得关心别人的孩子。在学堂里，毛泽东有一个同学，叫黑皮伢子，因为家里穷，所以连中午饭也吃不上。毛泽东知道后，就立刻帮助他，带饭和黑皮伢子一起吃。毛泽东还是个志向高远的少年，从小刻苦学习，立下了改造中国的远大志向，走上了领导中国人民革命斗争的道路。
读了这个故事，我要向毛主席那样热爱劳动，助人为乐。在家里帮父母做一些力所能及的事，自己的事情自己做，在学校，要帮助有困难的'同学，向他们伸出援助之手，让他们感受到温暖。我更应该学习毛泽东从小立大志，刻苦学习。面对困难要勇敢，要想尽一切办法去解决，不要逃避、害怕，更不要做困难面前的“胆小鬼”。
《红色之旅》告诉了我们今天的幸福生活来之不易，它是多少革命烈士抛头颅，洒热血，献出了宝贵的生命而换来的。可在这幸福的生活中，我就像是个“小皇帝”，有时不懂得珍惜：经常乱花钱买一些没用的东西，不满足自己的要求就大吵大闹，天天要吃好、穿好、用好，达不到目的就生气、发火……读了《红色之旅》后，我知道了自己的错误，为自己的行为感到羞愧。今后要时时刻刻以革命烈士为榜样，改正自己的缺点、错误。
我们要肩负起时代赋予我们的责任，立志做有思想、有道德、有知识的人，立志为祖国做贡献。
第五篇：《红色之旅》读后感
《红色之旅》读后感
今天，老师让我们阅读了《红色之旅》这本书，它讲述的是关于中国抗日战争历史的故事。
在最近一段时间里，学校开展了八访见八行，争做校园八颗星活动。其中以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻这两条醒目的标语，不禁让我想起了在我国抗日战争中壮烈牺牲，并为祖国做出伟大贡献的一个个人民战士的身影。其中给我印象最深的是一位女战士，她的名字叫赵一曼。
赵一曼是一位著名的女英烈。九一八事变后，赵一曼被党派到东北去工作，担任东北人民革命军三军二团政委。一次战斗中，赵一曼被俘。敌人用钢针刺她的伤口，用烧红的烙铁烫她的皮肤，她没有动摇；敌人用掺着辣椒水的汽油往她嘴和鼻子里灌，她没有畏惧；敌人把她拉到她曾战斗过的地方游街示众，她没有屈服。
就这样，年仅31岁的赵一曼为祖国和人民献出了她年轻宝贵的生命。在开赴刑场的火车上，她给远离自己的儿子写下了遗书：母亲和你在生前永远没有再见的机会了，希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲。我亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是诿过而牺牲的同学们，直到现在，祖国各地还传诵着许多英雄的名字和他们英勇牺牲的光荣事迹，邓铁梅、杨靖宇、朱瑞、董存瑞、杨子荣这些英雄的名字闪耀着反抗外国侵略、保卫神圣家园的伟大民族精神，以及在人民解放战争中壮烈牺牲的雄伟气概！让我们努力学习，奋勇拼搏，长大后为我们伟大的祖国作出应有的贡献！
点击咨询 