浅谈农村党支部书记自身素质的提高（含五篇）

第一篇：浅谈农村党支部书记自身素质的提高

浅谈农村党支部书记自身素质的提高

浅谈农村党支部书记自身素质的提高

华容县农机局夏金明

一个人工作的好坏，固然与客观环境有一定的关系，但在同样的环境条件下，一个人工作的好坏则与这个人的素质是密切相关的。在社会主义新农村实践中，要做一个称职的支部书记，就要不断提高自身素质。

一、提高支部书记自身素质极为

重要

“素质”原是心理学上的一个名词，它的本来含义是指人的心理状态的生理条件，主要是指人的感觉器官和神经系统方面的特点。现在“素质”这个词，已被广泛应用于说明人和各种组织的现时状态，如干部素质、职工素质、青年素质、部队素质等，我们这里所说的“素质”，泛指构成支部书记的品德、知识、才能和体格诸要素在一定时间的状态。

支部书记的素质对于村场工作具有十分重要的意义。毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”（《毛泽东选集》第二卷P492页）。村场的兴旺与发展，一靠正确的政策；二是优秀的干部队伍。在社会主义新农村的建设实践中，支部书记既是党的路线、方针、政策的贯彻者，又是新农村发展规划的制定者和组织实施者。他们的素质如何，既影响到对党的政策的理解与实施，又关系着村场发展目标的实现，最终决定着广大乡村政治、经济、文化事业的兴衰成败，决定着社会主义新农村建设的成功与否。因此，支部书记提高自身素质是十分重要的。

1、良好的素质，是承担领导责任，发挥干部作用的前提

任何事物都是素质与功能密切相关的，有什么样的素质，才能发挥什么样的功能。同样，领导功能的发挥，必须有相应的素质为前提。如村场支部书记要正确发挥决策的功能，就要有作为一个决策者的素质修养，决策者的经验、学识、胆略，甚至心理特征，这些都会对决策产生影响。又如支部书记要发挥思想政治工作的功能，把农民团聚在自己周围，使自己作出的决策变成农民的自觉行动，他就必须加强自己政治品德、科学知识的修养以及人际交往能力的锻炼，还要懂得工作方法与艺术，要培养观察、理解、说服人的能力，要宽宏大量，善与人和。可见，村场支部书记要挑起担子，发挥领导职能，就必须具备良好的素质。

2、良好的素质，建设社会主义新农村，建设社会主义新农村的实践，对支部书记的素质提出了前所未有的新要求。以往德才、学、识、体的素质要求，必须有新的变化，增加新内容，提到新的高度。现代社会的基层干部必须具有战略的眼光，改革的魄力，创新的精神和为人民服务的思想，并在这方面努力修养，不断提高，才能适应复杂多变、迅速发展的形势，才能适应改革的时代潮流，才能带领农民群众开拓前进，才能建设好文明秀美、富裕的社会主义新农村。

3、良好的素质，是支部书记非权力影响力的基础

支部书记之所以能够领导农民，代表农民利益，发挥领导作用。是因为他们都具有领导影响力。领导者的影响力由权力影响力和非权力影响构成。其中权力影响力是上级组织授予的，带有法定的性质，具有强制性。而非权力影响力，则是由本人自身的政治品德、知识、能力等素质和其行为所造就的。现代的基层干部，人们是否欢迎，是否服从领导的指挥，不光取决于领导的职权有多大，地位有多高，更多地取决于领导者的非权力如何？看领导者的知识、修养、气质、品德、能力及工作水平如何。因而，支部书记要扩大非权力影响力，就必须努力提高自身的素质。

4、良好的素质，是支部书记工作艺术的源泉

领导是一种具有特殊职能的复杂劳动。要得心应手地工作，就必须具有一定的领导艺术。领导艺术是支部书记凭借自己的知识、经验、才能和气质等因素，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的的基本技能。领导艺术水平的高低同领导者个人的知识、经验、才能和气质等因素紧密相关，“问渠哪得清如浒，为有源头活水来。”支部书记只有努力学习，在实践中积极摸索，不断总结经验，加强自身素质培养，才能进入领导艺术的自由王国，实现领导者的最高境界。

目前，在农村村场支部书记这支队伍中，虽然不乏优秀人才，但从时代要求看，许多人的素质离工作要求还有较大差距，有些年轻干部经历比较单一，受党的教育时间不长，党性锻炼不够，同时，缺乏马克思主义基本理论知识，政策水平低，还难以完全适应当前工作中所面临的复杂局面，有些干部原来是专业户、个体户，这些同志有经营头脑，有专业知识，但政治上还不够成熟，执政水平还不高。还有些干部工作积极性不高，责任心不强，等等。都不利于村场政治、经济、文化的改革与发展。因此，广大基层干部，特别是支部书记，必须清醒地认识到自身素质的状况，关系到党的事业成败，关到自己工作的成败，必须不断提高自身素质，担当起带领农民迈向农业现代化的责任。

二、支部书记必须具备的素质和条件

要完成任务，带领农民致富，建设社会主义新农村，必须要求支部书记具有相应的素质作保证。只有合格的支部

第二篇：浅谈农村党支部书记自身素质的提高

浅谈农村党支部书记自身素质的提高

华容县农机局夏金明

一个人工作的好坏，固然与客观环境有一定的关系，但在同样的环境条件下，一个人工作的好坏则与这个人的素质是密切相关的。在社会主义新农村实践中，要做一个称职的支部书记，就要不断提高自身素质。

一、提高支部书记自身素质极为

重要

“素质”原是心理学上的一个名词，它的本来含义是指人的心理状态的生理条件，主要是指人的感觉器官和神经系统方面的特点。现在“素质”这个词，已被广泛应用于说明人和各种组织的现时状态，如干部素质、职工素质、青年素质、部队素质等，我们这里所说的“素质”，泛指构成支部书记的品德、知识、才能和体格诸要素在一定时间的状态。

支部书记的素质对于村场工作具有十分重要的意义。毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”（《毛泽东选集》第二卷P492页）。村场的兴旺与发展，一靠正确的政策；二是优秀的干部队伍。在社会主义新农村的建设实践中，支部书记既是党的路线、方针、政策的贯彻者，又是新农村发展规划的制定者和组织实施者。他们的素质如何，既影响到对党的政策的理解与实施，又关系着村场发展目标的实现，最终决定着广大乡村政治、经济、文化事业的兴衰成败，决定着社会主义新农村建设的成功与否。因此，支部书记提高自身素质是十分重要的。

1、良好的素质，是承担领导责任，发挥干部作用的前提

任何事物都是素质与功能密切相关的，有什么样的素质，才能发挥什么样的功能。同样，领导功能的发挥，必须有相应的素质为前提。如村场支部书记要正确发挥决策的功能，就要有作为一个决策者的素质修养，决策者的经验、学识、胆略，甚至心理特征，这些都会对决策产生影响。又如支部书记要发挥思想政治工作的功能，把农民团聚在自己周围，使自己作出的决策变成农民的自觉行动，他就必须加强自己政治品德、科学知识的修养以及人际交往能力的锻炼，还要懂得工作方法与艺术，要培养观察、理解、说服人的能力，要宽宏大量，善与人和。可见，村场支部书记要挑起担子，发挥领导职能，就必须具备良好的素质。

2、良好的素质，建设社会主义新农村，建设社会主义新农村的实践，对支部书记的素质提出了前所未有的新要求。以往德才、学、识、体的素质要求，必须有新的变化，增加新内容，提到新的高度。现代社会的基层干部必须具有战略的眼光，改革的魄力，创新的精神和为人民服务的思想，并在这方面努力修养，不断提高，才能适应复杂多变、迅速发展的形势，才能适应改革的时代潮流，才能带领农民群众开拓前进，才能建设好文明秀美、富裕的社会主义新农村。

3、良好的素质，是支部书记非权力影响力的基础

支部书记之所以能够领导农民，代表农民利益，发挥领导作用。是因为他们都具有领导影响力。领导者的影响力由权力影响力和非权力影响构成。其中权力影响力是上级组织授予的，带有法定的性质，具有强制性。而非权力影响力，则是由本人自身的政治品德、知识、能力等素质和其行为所造就的。现代的基层干部，人们是否欢迎，是否服从领导的指挥，不光取

决于领导的职权有多大，地位有多高，更多地取决于领导者的非权力如何？看领导者的知识、修养、气质、品德、能力及工作水平如何。因而，支部书记要扩大非权力影响力，就必须努力提高自身的素质。

4、良好的素质，是支部书记工作艺术的源泉

领导是一种具有特殊职能的复杂劳动。要得心应手地工作，就必须具有一定的领导艺术。领导艺术是支部书记凭借自己的知识、经验、才能和气质等因素，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的的基本技能。领导艺术水平的高低同领导者个人的知识、经验、才能和气质等因素紧密相关，“问渠哪得清如浒，为有源头活水来。”支部书记只有努力学习，在实践中积极摸索，不断总结经验，加强自身素质培养，才能进入领导艺术的自由王国，实现领导者的最高境界。

目前，在农村村场支部书记这支队伍中，虽然不乏优秀人才，但从时代要求看，许多人的素质离工作要求还有较大差距，有些年轻干部经历比较单一

受党的教育时间不长，党性锻炼不够，同时，缺乏马克思主义基本理论知识，政策水平低，还难以完全适应当前工作中所面临的复杂局面，有些干部原来是专业户、个体户，这些同志有经营头脑，有专业知识，但政治上还不够成熟，执政水平还不高。还有些干部工作积极性不高，责任心不强，等等。都不利于村场政治、经济、文化的改革与发展。因此，广大基层干部，特别是支部书记，必须清醒地认识到自身素质的状况，关系到党的事业成败，关到自己工作的成败，必须不断提高自身素质，担当起带领农民迈向农业现代化的责任。

二、支部书记必须具备的素质和条件

要完成任务，带领农民致富，建设社会主义新农村，必须要求支部书记具有相应的素质作保证。只有合格的支部本文章共2页，当前在第1页[1] [2]下一页

本文章共2页，当前在第2页上一页[1] [2] 书记，才能担当起全村工作的重任。那么，做一个合格的支部书记，必须具备哪些基本素质呢？归纳起来有以下几个方面：

1、优良的政治品格

优良的政治品格是指一个人有着鲜明的政治态度，坚定的政治立场，较高的思想水平及高尚的道德情操。具体地讲应突出以下五点：

（1）优良的政治素质，就是用建设有中国特色社会主义理论武装自己，具

有坚定的党性立场，坚持四项基本原则，自觉地贯彻执行党和国家的各项方针、政策、法律、法令，全心全意地为人民服务，以身作则，为人表率，具有高度的事业心和责任感，这些是最一般、最基本的要求。，（2）高尚的道德素质，对支部书记的品德素质既有一般要求，又有特殊内容。一要热心为村民服务，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神，实实在在为村民办事，要有建功立业、为党和人民的事业鞠躬尽瘁死而后已的高尚情操。二要公道正派，不拿原则做交易，对上不吹不拍，对下不欺不压，在处理具体的人与事时，不掺杂私人感情，维持村级领导班子与村民之间的团结。三要密切联系群众，关心群众疾苦，倾听农民呼声，走群众路线，有事多同群众商量，集思广益，不专横跋扈，不动辄训人，及时向乡镇政府反映群众要求。四要以身作则，严于律己，清正廉洁，一心为公开。支部书记是村民的领导人、带头人，其一言一行，对村民都有着非同一般的影响。支部书记要严于律己。在党纪国法面前和村民一样，都是普通一员，没有任何特权。支部书记不仅要带头遵纪守法，以身作则，而且

要严格要求自己的家属子女遵纪守法。五要胸怀宽广，听得进批评意见，尤其是尖锐的批评，要能团结与自己看法、认识不一致的同志一道工作。一个好的支部书记要有气度，要以党和人民的事业为重，要团结一切可以团结的人，不以我划线，不拉帮结派，不计较个人恩怨，不给人家穿小鞋，不做顺我者昌，逆我者亡的事。

（3）良好的心理素质，心理素质有知、情、意三个方面。知，支部书记要有自知之明，注意吸收别人的长处，努力克服自己的短处，不用自己的长处跟别人的短处相比。情，支部书记对群众要有情，说话办事要通情达理，将心比心，不居高临下。意，平时要做有心人，注意观察和了解群众的心声，为群众办事要诚心诚意。

（4）稳定的情绪和丰富的感情。一个合格的支部书记，要具备稳定的情绪和丰富的情感，要能及时排除不良因素的刺激和干忧。工作中要瞄准既定目标，拼搏奋发。取得成绩时，不沾沾自喜；遇到挫折时，不垂头丧气；受到委屈时，不掉以轻心；处理棘手的问题时，不怕苦畏难。尤其不能一遇到困难和问题，就回避、推诿，甚至甩手不干。在思想认识上，支部书记要置身于群众和集体之中，始终记住自己是其中的一分子。不能搞“家长制’、“一言堂任何时候都不能产生’村就是我，我就是村“的念头。

（5）高度的政治水平。政策水平包括三个方面，一是对党和国家政策的理解和掌握。二是保证上级政策在本村顺利推行。三是制定适全本村情况的具体处政策。一个领导者的政策水平是衡量领导者政治上成熟的标志，是领导者开展工作的必备基础。支部书记的政策水平高，就能吃透上情，结合本地实际创造性地执行党和政府的方针政策，并制定切实可行的具体政策、措施，解决一些实际问题，工作起来便会得心应手。否则，就会在被子示工作中徘徊不前，左右摇摆，心中无数，以致给村级工作造成被动。

2、丰富的科学文化知识

知识是构成领导素质、领导才能的基础。支部书记担负领导全村工作的重任，没有系统合理的知识结构，是不能胜任的。所谓“合理”是指既要有基础知识，又要有社会活动和法律知识。在拓宽和巩固原有知识结构的同时，要不断更新知识，努力学习掌握新知识。支部书记应当知识广博，经验丰富，成为具有各方面知识的通才，才能胜任工作。具体地说，支部书记的知识素养应包括：

（1）政治理论知识。对于马克思主义哲学、政治经济学有一定的基础，对党的学说、邓小平理论“三个代表”重要思想，科学发展观，以及建设社会主义新农村的政策，中国的历史有一定的认识。还要有自然地理、人口知识、户籍、民政、教育、文体、婚姻家庭、礼仪知识等等。

（2）经济建设知识。有关经济建设知识的内容十分丰富，从经济建设环节划分，有生产、分配、交换、消费各领域的知识。从产业部门划分，有第一产业，如农业、牧业、渔业知识；有第二产业，如矿业、制造业、建筑业知识；有第三产业，如交通、运输、商业、金融、公共事业知识。从经济建设要素划分，有人力资源知识、物质、财力资源知识、信息资源和现代科技知识等。经济建设是村里一切工作的中心，支部书记要熟悉经济建设知识是不言而喻的，缺乏这方面的知识，工作将难以开展，但在学习这方面知识时要注意两条，一是知识面要尽可能拓宽，以总揽经济建设的全局。二是从实际出发，缺什么就补什么，需要什么就增加什么知识，对自己所负责的某一方面的经济建设的知识，要下功夫学。

（3）管理知识。管理知识是指为协调各方面关系而采取的管理理论方法、技术、手段和艺术的总称。从管理职能看，它包括计划知识、组织指挥知识、监督调节知识。从决策和执行环节看，有信息处理知识、预测知识、决断知识、文书批阅转办知识、公文写作知识、开会知识、处理来信来访知识、人际交往知识等。支部书记在学习管理知识时；应有选择，尽量吸收最新的，适用的，能够发挥最大效率的知识，同时要善于把掌握的现代管理知识运用到实际工作，以取得工作的实绩。

（4）法律知识。法律知识不仅包括各个部门的法律规范，还包括法律机构、法律程序、法律史等方面的内容。干部必须懂法，才能遵纪守法，依法办事，按法律程序处理各种矛盾、纠纷和案件，保证村场沿着法制的轨道前进。此外，还可根据村场的实际，制定村规民约，以促进社会的和谐发展。

（5）丰富的社会实践知识。对于一个领导者来说，直接经验、实践知识是十分必要的，没有这方面的丰富见识，就不可能从理论和实践的结合上解决好问题，也不会形成自己的威信。所以，作为支部书记必须深入了解自己村场的历史和现状，熟悉现实的社会生活实际，摸透本村农民群众的心理，掌握他们的思想动态，积极处理具体问题的间接经验，同时，要注意把个别经验向一般知识转化，把实践知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高。

3、全面的工作能力

能力是指一个人完成一定活动的本领和技巧，它既表现一个人进行某项活动的具体方式，又表现一个人在活动中的心理特征。能力是知识和智慧的综合体现，是在社会教化的基础上，在客观实践活动中逐步养成和提高的。支部书记的基本能力是支部书记的自身素质、思维方法、实践经验以及对领导方法、领导艺术的把握程度等在具体领导活动中的综合能力。如决策指挥能力、组织协调能力、创新应变能力、捕捉信息能力等等。在市场经济形势下，尤其要具备发展村级经济的决策能力、组织工农业生产的指挥能力、经营管理能力、开拓市场的创造能力。

（1）分析综合能力。分析综合能力是一个领导者的基本功。领导者认识任何事物，都离不开对事物进行全面的系统的分析，在分析的同时，还应善于综合，应有较强的综合能力。支部书记要管理一个村场，就要有战略头脑，通观全局的见识以及在分析的基础上进行综合的能力，否则就难以胜任支部书记。如农业后劲不足，如何解决等等。

（2）决策指挥能力。支部书记在作出决策时，要做到多谋善断，所谓“多谋”，是指除了凭借支部书记个人的经验、学识、才能之外，更主要的是要求所决策的问题和方案设计向专家与行家请教。所谓“善断”，是指一旦捕捉到了有价值的信息，支部书记要周密思考，当机立断。支部书记在指挥工作时，要做到果断干练，不仅要随时解决管理过程中新出现的各种问题，而且要追踪原来的决策目标，不断地修改调整，既要从全局上把握决策目标，又要善于分解决策目标，制订出切实可行的分阶段行动的方案。支部书记在对决策方案的实施及其结果进行检查监督时，要做到实事求是，客观公正。

（3）组织协调能力。支部书记的组织协调能力是通过以下三个方面表现出来的：第一，激励。该奖的奖，该罚的罚，做到奖罚分明。第二，沟通。经常对村民进行总体目标的教育，用总体目标沟通大家的思想，统一大家的意志，这样，才能使全体村民自觉地把党在农村的方针政策变为自觉的行动。第三，吸引村民参与管理。支部书记要善于处置村民们提出的各种意见和建议，激发村民高度责任心和主人翁精神。支部书记要依靠自己的人格、学识、才能、威望在全体村民中产生影响力、号召力和吸引力。通过自己的德高望重、才能卓越、知识渊博、兴趣广泛作风民主、关心他人来赢得村民的信赖和尊重，从而把村民们组织起来，开展工作。支部书记要培养、提拨具有一定知识和能力的村民担任村民小组长，要明确地向他们分配任务，对他们进行具体的指挥管理。

（4）创新应变能力。领导活动，从根本上说是一种不断解决新问题、追求新目标、开拓新境界的创造性活动。一个创造新的领导，一般应具有敏锐的洞察力，丰富的想象力和灵活的变通性。支部书记要认真研究每一个具体事物的特殊规律，对具体情况进行具体分析，勇于打破常规，出奇兵，闯新路，真正做到实事求是，才能立于不败之地，才能保持旺盛的创造能力。要把原则性和灵活性结合起来，不失时机地调整原定计划，实事求是地执行上级指示，这样，才能更有效地做好自己的工作。

（5）捕捉信息能力。捕捉信息是支部书记的基本功。捕捉信息一是要认真学习党的各项方

针政策，深刻领会其精神实质；二是要多看书、看报、听广播、看电视；三是要开展调查研究，正确的决策来源于对实际情况的科学分析，而要切实掌握实际情况离不开广泛深入的调查研究；四是要完善自学能力，每个基层干部都要根据自己的实际情况，确立自学的主攻方向，活动老学到老，始终跟上时代前进的步伐。

（6）社会活动能务。作为支部书记不仅要是一个实干家，而且也应成为一个社会活动家。支部书记经常要与人或单位进行性交往、接触、对话。社会活动的范围十分广泛，诸如开会发言。与人谈心、上门访问、接待来客、外出参观、组织活动、参与乡俗中的各种节日庆典等等。不同的社会活动需要不同的活动能力，同一项活动也可以分出不同水平的活动能力。

4、强壮的体格条件

常言道：“身体是革命的本钱”。古语言：身体是寓思想之舍，是载知识之车。支部书记工作是凡重而辛苦的，每做一件事，都要付出巨大的心身和体力，都需要有健全的体魁来支撑，要有充沛的精力来应付。而且村场工作没有多少规律可言，作息时间不定，遇到特珠情况还要夜以继日，连续奋斗。若没有一个良好的身体素质是“顶不住”的。只有年富力强、体格健壮，才能挑起工作的重担。

总之，支部书记的素质，应当是政策品德好、身体强健、知识丰富、能力强的人，是能够带领农民群众迈向富裕之路的人。

三、支部书记提高自身素质的途径

支部书记任职以后，从一个普通农民走上了村的领导岗位，担负起全村工作的重任，其政治地位和工作范围有了变化，所有考虑的问题面广量大。同时，村民们对他的要求高了，其言行成了村民们关注的目标。村看村，户看户，村民看干部。支部书记的一言一行、一举一行都会影响到群众。尤其是建设社会主义新农村的伟大实践。农村工作遇到了许多新问题、新矛盾、老经验、老办法已不能适应新形势的要求。所有这些，都要求支部书记不断地进行自我完善，提高自己的领导水平，增强领导效果。支部书记提高自身素质的主要途径有以下三个方面。

第一，认识自我，扬长避短。认识自我是自我提高的前提，只有正确地认识自我，把握自我，才能发现自己的长处和不足，进而在工作实践中扬长避短，提高自己。毛泽东说：人贵有自知之明。支部书记从事复杂的领导活动，肩负着重要责任，如果不能正确认识自己，过高或过低地估计自己，都会干扰自己的领导工作，使党的事业遭到不该的损失。支部书记认识自己，还在于能找出自身素质不足的方面，明确自我完善的方向和重点，制订相应的自我完善的计划，努力缩短自己在素质、知识、能力等方面与任职要求的差距，更好地挑起全村的担子。

第二，认真学习，勤于思考，这是自我提高的关键。支部书记的工作十分繁忙，但不能因此而放松自身学习。一要向书本学习。“书是人类进步的阶梯”，认真学习党在农村的各项方针政策，学习“特色理论”，学习科学文化知识。二要向群众学习，“人民群众是真正的英雄”，农民群众中蕴藏着无穷的智慧。支部书记要同村民打成一片，虚心向群众请教，有事多同群众商量，接受群众的批评。三要向社会学习，“处处留心皆学问”，社会是一部博大精深的教科书，支部书记只要深入细致地留心观察与对比思考，一定能学到不少东西。支部书记任务重，工作忙，不可能象学者或学生那样去脱产学习研究，只能在干中学，学中干，边干边学，边总结边提高，把书本的、群众的、社会的知识变成自己的东西，提高自身的政治理论水平，科学文化水平，提高自身分析和解决实际问题的能力。

当今社会是一个“知识爆炸”的时代，学习的内容很多，作为支部书记应有选择进行，增加与自己工作有关的知识，重点学习以下几方面知识：（1）邓小平建设有中国特色社会主义理论；

（2）党和政府在农村的各项方针、政策；（3）学习前人的领导经验和管理经验，以提高自己的领导水平；（4）学习市场经济知识；（5）学习农业实用致富技术；（6）学习与自己工作

有关的知识；（7）学好生产、生活经常要依赖的法律法规。

第三，勇于实践，勇于探索。“纸上得来终究浅，绝知此事要躬行。”实践是理论的源泉。发展市场经济的实践是支部书记自我提高的大课堂。支部书记的自我提高，最终离不开实践，只有全身心地投入到农村工作实践中去，支部书记才能正确地认识到自身的价值，认识到自身发展的潜力与不足，才能不断地总结成功的经验，吸取失败的教训，通过实际工作，积累工作经验，提高工作能力，增强自己驾驭市场经济的本领。

积极地投身于实践，要有敢挑重担，正视矛盾，迎难而上的精神，那些任务重，矛盾多，难度大的实践，更能培养和锻炼人，更有助于人的素质的提高。如在处理棘手问题的过程中，就需要补充新的知识，掌握新本领，如此反复实践，就能逐步成熟起来。同时，在投身实践中，还要注意和学习结合起来，在碰到新情况、新问题时，要向书本请教，向同行请教，并放下“架子”，向群众学习，从他们身上吸取“营养”，不断充实自己。

第四，自我总结，不断提高。自我总结就是回顾检查自己的思想和行动，借以发现自身存在的问题和差距。自我总结的内容可以是全面的，如政治、思想、经济、知识、能力等方面逐一进行检查，找出自身素质中的薄弱环节，以便对症下药，有计划、有步骤地加以改进，也可就某一方面，针对自己的不足进行检查分析，以便采取对策，做到缺什么补什么，日积月累，定会有进步。

支部书记应养成“吾日三省吾身”的习惯，对自己所作所为，经常地，反复地进行自我反省，自我检查，自我解剖。做到在一项活动、一个问题的处理之后，马上进行总结。这种反省，虽然一次只解决点一滴问题，但如果次数一多，积少成多，很有助于提高自己素。

第三篇：浅谈农村党支部书记自身素质的提高

浅谈农村党支部书记自身素质的提高

浅谈农村党支部书记自身素质的提高

华容县农机局夏金明

一个人工作的好坏，固然与客观环境有一定的关系，但在同样的环境条件下，一个人工作的好坏则与这个人的素质是密切相关的。在社会主义新农村实践中，要做一个称职的支部书记，就要不断提高自身素质。

一、提高支部书记自身素质极为

重要

“素质”原是心理学上的一个名词，它的本来含义是指人的心理状态的生理条件，主要是指人的感觉器官和神经系统方面的特点。现在“素质”这个词，已被广泛应用于说明人和各种组织的现时状态，如干部素质、职工素质、青年素质、部队素质等，我们这里所说的“素质”，泛指构成支部书记的品德、知识、才能和体格诸要素在一定时间的状态。

支部书记的素质对于村场工作具有十分重要的意义。毛泽东同志曾经说过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”（《毛泽东选集》第二卷p492页）。村场的兴旺与发展，一靠正确的政策；二是优秀的干部队伍。在社会主义新农村的建设实践中，支部书记既是党的路线、方针、政策的贯彻者，又是新农村发展规划的制定者和组织实施者。他们的素质如何，既影响到对党的政策的理解与实施，又关系着村场发展目标的实现，最终决定着广大乡村政治、经济、文化事业的兴衰成败，决定着社会主义新农村建设的成功与否。因此，支部书记提高自身素质是十分重要的。

1、良好的素质，是承担领导责任，发挥干部作用的前提

任何事物都是素质与功能密切相关的，有什么样的素质，才能发挥什么样的功能。同样，领导功能的发挥，必须有相应的素质为前提。如村场支部书记要正确发挥决策的功能，就要有作为一个决策者的素质修养，决策者的经验、学识、胆略，甚至心理特征，这些都会对决策产生影响。又如支部书记要发挥思想政治工作的功能，把农民团聚在自己周围，使自己作出的决策变成农民的自觉行动，他就必须加强自己政治品德、科学知识的修养以及人际交往能力的锻炼，还要懂得工作方法与艺术，要培养观察、理解、说服人的能力，要宽宏大量，善与人和。可见，村场支部书记要挑起担子，发挥领导职能，就必须具备良好的素质。

2、良好的素质，建设社会主义新农村，建设社会主义新农村的实践，对支部书记的素质提出了前所未有的新要求。以往德才、学、识、体的素质要求，必须有新的变化，增加新内容，提到新的高度。现代社会的基层干部必须具有战略的眼光，改革的魄力，创新的精神和为人民服务的思想，并在这方面努力修养，不断提高，才能适应复杂多变、迅速发展的形势，才能适应改革的时代潮流，才能带领农民群众开拓前进，才能建设好文明秀美、富裕的社会主义新农村。

3、良好的素质，是支部书记非权力影响力的基础

支部书记之所以能够领导农民，代表农民利益，发挥领导作用。是因为他们都具有领导影响力。领导者的影响力由权力影响力和非权力影响构成。其中权力影响力是上级组织授予的，带有法定的性质，具有强制性。而非权力影响力，则是由本人自身的政治品德、知识、能力等素质和其行为所造就的。现代的基层干部，人们是否欢迎，是否服从领导的指挥，不光取决于领导的职权有多大，地位有多高，更多地取决于领导者的非权力如何？看领导者的知识、修养、气质、品德、能力及工作水平如何。因而，支部书记要扩大非权力影响力，就必须努力提高自身的素质。

4、良好的素质，是支部书记工作艺术的源泉

领导是一种具有特殊职能的复杂劳动。要得心应手地工作，就必须具有一定的领导艺术。领导艺术是支部书记凭借自己的知识、经验、才能和气质等因素，巧妙地运用各种领导条件、领导原则和领导方法的的基本技能。领导艺术水平的高低同领导者个人的知识、经验、才能和气质等因素紧密相关，“问渠哪得清如浒，为有源头活水来。”支部书记只有努力学习，在实践中积极摸索，不断总结经验，加强自身素质培养，才能进入领导艺术的自由王国，实现领导者的最高境界。

目前，在农村村场支部书记这支队伍中，虽然不乏优秀人才，但从时代要求看，许多人的素质离工作要求还有较大差距，有些年轻干部经历比较单一，受党的教育时间不长，党性锻炼不够，同时，缺乏马克思主义基本理论知识，政策水平低，还难以完全适应当前工作中所面临的复杂局面，有些干部原来是专业户、个体户，这些同志有经营头脑，有专业知识，但政治上还不够成熟，执政水平还不高。还有些干部工作积极性不高，责任心不强，等等。都不利于村场政治、经济、文化的改革与发展。因此，广大基层干部，特别是支部书记，必须清醒地认识到自身素质的状况，关系到党的事业成败，关到自己工作的成败，必须不断提高自身素质，担当起带领农民迈向农业现代化的责任。

二、支部书记必须具备的素质和条件

1、优良的政治品格

优良的政治品格是指一个人有着鲜明的政治态度，坚定的政治立场，较高的思想水平及高尚的道德情操。具体地讲应突出以下五点：

（1）优良的政治素质，就是用建设有中国特色社会主义理论武装自己，具

有坚定的党性立场，坚持四项基本原则，自觉地贯彻执行党和国家的各项方针、政策、法律、法令，全心全意地为人民服务，以身作则，为人表率，具有高度的事业心和责任感，这些是最一般、最基本的要求。，（2）高尚的道德素质，对支部书记的品德素质既有一般要求，又有特殊内容。一要热心为村民服务，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神，实实在在为村民办事，要有建功立业、为党和人民的事业鞠躬尽瘁死而后已的高尚情操。二要公道正派，不拿原则做交易，对上不吹不拍，对下不欺不压，在处理具体的人与事时，不掺杂私人感情，维持村级领导班子与村民之间的团结。三要密切联系群众，关心群众疾苦，倾听农民呼声，走群众路线，有事多同群众商量，集思广益，不专横跋扈，不动辄训人，及时向乡镇政府反映群众要求。四要以身作则，严于律己，清正廉洁，一心为公开。支部书记是村民的领导人、带头人，其一言一行，对村民都有着非同一般的影响。支部书记要严于律己。在党纪国法面前和村民一样，都是普通一员，没有任何特权。支部书记不仅要带头遵纪守法，以身作则，而且要严格要求自己的家属子女遵纪守法。五要胸怀宽广，听得进批评意见，尤其是尖锐的批评，要能团结与自己看法、认识不一致的同志一道工作。一个好的支部书记要有气度，要以党和人民的事业为重，要团结一切可以团结的人，不以我划线，不拉帮结派，不计较个人恩怨，不给人家穿小鞋，不做顺我者昌，逆我者亡的事。

（3）良好的心理素质，心理素质有知、情、意三个方面。知，支部书记要有自知之明，注意吸收别人的长处，努力克服自己的短处，不用自己的长处跟别人的短处相比。情，支部书记对群众要有情，说话办事要通情达理，将心比心，不居高临下。意，平时要做有心人，注意观察和了解群众的心声，为群众办事要诚心诚意。

（4）稳定的情绪和丰富的感情。一个合格的支部书记，要具备稳定的情绪和丰富的情感，要能及时排除不良因素的刺激和干忧。工作中要瞄准既定目标，拼搏奋发。取得成绩时，不沾沾自喜；遇到挫折时，不垂头丧气；受到委屈时，不掉以轻心；处理棘手的问题时，不怕苦畏难。尤其不能一遇到困难和问题，就回避、推诿，甚至甩手不干。在思想认识上，支部书记要置身于群众和集体之中，始终记住自己是其中的一分子。不能搞“家长制’、“一言堂”，任何时候都不能产生’村就是我，我就是村“的念头。

（5）高度的政治水平。政策水平包括三个方面，一是对党和国家政策的理解和掌握。二是保证上级政策在本村顺利推行。三是制定适全本村情况的具体处政策。一个领导者的政策水平是衡量领导者政治上成熟的标志，是领导者开展工作的必备基础。支部书记的政策水平高，就能吃透上情，结合本地实际创造性地执行党和政府的方针政策，并制定切实可行的具体政策、措施，解决一些实际问题，工作起来便会得心应手。否则，就会在被子示工作中徘徊不前，左右摇摆，心中无数，以致给村级工作造成被动。

2、丰富的科学文化知识

知识是构成领导素质、领导才能的基础。支部书记担负领导全村工作的重任，没有系统合理的知识结构，是不能胜任的。所谓“合理”是指既要有基础知识，又要有社会活动和法律知识。在拓宽和巩固原有知识结构的同时，要不断更新知识，努力学习掌握新知识。支部书记应当知识广博，经验丰富，成为具有各方面知识的通才，才能胜任工作。具体地说，支部书记的知识素养应包括：

（1）政治理论知识。对于马克思主义哲学、政治经济学有一定的基础，对党的学说、邓小平理论“三个代表”重要思想，科学发展观，以及建设社会主义新农村的政策，中国的历史有一定的认识。还要有自然地理、人口知识、户籍、民政、教育、文体、婚姻家庭、礼仪知识等等。

（2）经济建设知识。有关经济建设知识的内容十分丰富，从经济建设环节划分，有生产、分配、交换、消费各领域的知识。从产业部门划分，有第一产业，如农业、牧业、渔业知识；有第二产业，如矿业、制造业、建筑业知识；有第三产业，如交通、运输、商业、金融、公共事业知识。从经济建设要素划分，有人力资源知识、物质、财力资源知识、信息资源和现代科技知识等。经济建设是村里一切工作的中心，支部书记要熟悉经济建设知识是不言而喻的，缺乏这方面的知识，工作将难以开展，但在学习这方面知识时要注意两条，一是知识面要尽可能拓宽，以总揽经济建设的全局。二是从实际出发，缺什么就补什么，需要什么就增加什么知识，对自己所负责的某一方面的经济建设的知识，要下功夫学。

（3）管理知识。管理知识是指为协调各方面关系而采取的管理理论方法、技术、手段和艺术的总称。从管理职能看，它包括计划知识、组织指挥知识、监督调节知识。从决策和执行环节看，有信息处理知识、预测知识、决断知识、文书批阅转办知识、公文写作知识、开会知识、处理来信来访知识、人际交往知识等。支部书记在学习管理知识时；应有选择，尽量吸收最新的，适用的，能够发挥最大效率的知识，同时要善于把掌握的现代管理知识运用到实际工作，以取得工作的实绩。

（4）法律知识。法律知识不仅包括各个部门的法律规范，还包括法律机构、法律程序、法律史等方面的内容。干部必须懂法，才能遵纪守法，依法办事，按法律程序处理各种矛盾、纠纷和案件，保证村场沿着法制的轨道前进。此外，还可根据村场的实际，制定村规民约，以促进社会的和谐发展。

（5）丰富的社会实践知识。对于一个领导者来说，直接经验、实践知识是十分必要的，没有这方面的丰富见识，就不可能从理论和实践的结合上解决好问题，也不会形成自己的威信。所以，作为支部书记必须深入了解自己村场的历史和现状，熟悉现实的社会生活实际，摸透本村农民群众的心理，掌握他们的思想动态，积极处理具体问题的间接经验，同时，要注意把个别经验向一般知识转化，把实践知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高。

3、全面的工作能力

能力是指一个人完成一定活动的本领和技巧，它既表现一个人进行某项活动的具体方式，又表现一个人在活动中的心理特征。能力是知识和智慧的综合体现，是在社会教化的基础上，在客观实践活动中逐步养成和提高的。支部书记的基本能力是支部书记的自身素质、思维方法、实践经验以及对领导方法、领导艺术的把握程度等在具体领导活动中的综合能力。如决策指挥能力、组织协调能力、创新应变能力、捕捉信息能力等等。在市场经济形势下，尤其要具备发展村级经济的决策能力、组织工农业生产的指挥能力、经营管理能力、开拓市场的创造能力。

（1）分析综合能力。分析综合能力是一个领导者的基本功。领导者认识任何事物，都离不开对事物进行全面的系统的分析，在分析的同时，还应善于综合，应有较强的综合能力。支部书记要管理一个村场，就要有战略头脑，通观全局的见识以及在分析的基础上进行综合的能力，否则就难以胜任支部书记。如农业后劲不足，如何解决等等。

（2）决策指挥能力。支部书记在作出决策时，要做到多谋善断，所谓“多谋”，是指除了凭借支部书记个人的经验、学识、才能之外，更主要的是要求所决策的问题和方案设计向专家与行家请教。所谓“善断”，是指一旦捕捉到了有价值的信息，支部书记要周密思考，当机立断。支部书记在指挥工作时，要做到果断干练，不仅要随时解决管理过程中新出现的各种问题，而且要追踪原来的决策目标，不断地修改调整，既要从全局上把握决策目标，又要善于分解决策目标，制订出切实可行的分阶段行动的方案。支部书记在对决策方案的实施及其结果进行检查监督时，要做到实事求是，客观公正。

（3）组织协调能力。支部书记的组织协调能力是通过以下三个方面表现出来的：第一，激励。该奖的奖，该罚的罚，做到奖罚分明。第二，沟通。经常对村民进行总体目标的教育，用总体目标沟通大家的思想，统一大家的意志，这样，才能使全体村民自觉地把党在农村的方针政策变为自觉的行动。第三，吸引村民参与管理。支部书记要善于处置村民们提出的各种意见和建议，激发村民高度责任心和主人翁精神。支部书记要依靠自己的人格、学识、才能、威望在全体村民中产生影响力、号召力和吸引力。通过自己的德高望重、才能卓越、知识渊博、兴趣广泛作风民主、关心他人来赢得村民的信赖和尊重，从而把村民们组织起来，开展工作。支部书记要培养、提拨具有一定知识和能力的村民担任村民小组长，要明确地向他们分配任务，对他们进行具体的指挥管理。

（4）创新应变能力。领导活动，从根本上说是一种不断解决新问题、追求新目标、开拓新境界的创造性活动。一个创造新的领导，一般应具有敏锐的洞察力，丰富的想象力和灵活的变通性。支部书记要认真研究每一个具体事物的特殊规律，对具体情况进行具体分析，勇于打破常规，出奇兵，闯新路，真正做到实事求是，才能立于不败之地，才能保持旺盛的创造能力。要把原则性和灵活性结合起来，不失时机地调整原定计划，实事求是地执行上级指示，这样，才能更有效地做好自己的工作。

（5）捕捉信息能力。捕捉信息是支部书记的基本功。捕捉信息一是要认真学习党的各项方针政策，深刻领会其精神实质；二是要多看书、看报、听广播、看电视；三是要开展调查研究，正确的决策来源于对实际情况的科学分析，而要切实掌握实际情况离不开广泛深入的调查研究；四是要完善自学能力，每个基层干部都要根据自己的实际情况，确立自学的主攻方向，活动老学到老，始终跟上时代前进的步伐。

（6）社会活动能务。作为支部书记不仅要是一个实干家，而且也应成为一个社会活动家。支部书记经常要与人或单位进行性交往、接触、对话。社会活动的范围十分广泛，诸如开会发言。与人谈心、上门访问、接待来客、外出参观、组织活动、参与乡俗中的各种节日庆典等等。不同的社会活动需要不同的活动能力，同一项活动也可以分出不同水平的活动能力。

4、强壮的体格条件

常言道：“身体是革命的本钱”。古语言：身体是寓思想之舍，是载知识之车。支部书记工作是凡重而辛苦的，每做一件事，都要付出巨大的心身和体力，都需要有健全的体魁来支撑，要有充沛的精力来应付。而且村场工作没有多少规律可言，作息时间不定，遇到特珠情况还要夜以继日，连续奋斗。若没有一个良好的身体素质是“顶不住”的。只有年富力强、体格健壮，才能挑起工作的重担。

总之，支部书记的素质，应当是政策品德好、身体强健、知识丰富、能力强的人，是能够带领农民群众迈向富裕之路的人。

三、支部书记提高自身素质的途径

支部书记任职以后，从一个普通农民走上了村的领导岗位，担负起全村工作的重任，其政治地位和工作范围有了变化，所有考虑的问题面广量大。同时，村民们对他的要求高了，其言行成了村民们关注的目标。村看村，户看户，村民看干部。支部书记的一言一行、一举一行都会影响到群众。尤其是建设社会主义新农村的伟大实践。农村工作遇到了许多新问题、新矛盾、老经验、老办法已不能适应新形势的要求。所有这些，都要求支部书记不断地进行自我完善，提高自己的领导水平，增强领导效果。支部书记提高自身素质的主要途径有以下三个方面。

第一，认识自我，扬长避短。认识自我是自我提高的前提，只有正确地认识自我，把握自我，才能发现自己的长处和不足，进而在工作实践中扬长避短，提高自己。毛泽东说：人贵有自知之明。支部书记从事复杂的领导活动，肩负着重要责任，如果不能正确认识自己，过高或过低地估计自己，都会干扰自己的领导工作，使党的事业遭到不该的损失。支部书记认识自己，还在于能找出自身素质不足的方面，明确自我完善的方向和重点，制订相应的自我完善的计划，努力缩短自己在素质、知识、能力等方面与任职要求的差距，更好地挑起全村的担子。

第二，认真学习，勤于思考，这是自我提高的关键。支部书记的工作十分繁忙，但不能因此而放松自身学习。一要向书本学习。“书是人类进步的阶梯”，认真学习党在农村的各项方针政策，学习“特色理论”，学习科学文化知识。二要向群众学习，“人民群众是真正的英雄”，农民群众中蕴藏着无穷的智慧。支部书记要同村民打成一片，虚心向群众请教，有事多同群众商量，接受群众的批评。三要向社会学习，“处处留心皆学问”，社会是一部博大精深的教科书，支部书记只要深入细致地留心观察与对比思考，一定能学到不少东西。支部书记任务重，工作忙，不可能象学者或学生那样去脱产学习研究，只能在干中学，学中干，边干边学，边总结边提高，把书本的、群众的、社会的知识变成自己的东西，提高自身的政治理论水平，科学文化水平，提高自身分析和解决实际问题的能力。第三，勇于实践，勇于探索。“纸上得来终究浅，绝知此事要躬行。”实践是理论的源泉。发展市场经济的实践是支部书记自我提高的大课堂。支部书记的自我提高，最终离不开实践，只有全身心地投入到农村工作实践中去，支部书记才能正确地认识到自身的价值，认识到自身发展的潜力与不足，才能不断地总结成功的经验，吸取失败的教训，通过实际工作，积累工作经验，提高工作能力，增强自己驾驭市场经济的本领。

积极地投身于实践，要有敢挑重担，正视矛盾，迎难而上的精神，那些任务重，矛盾多，难度大的实践，更能培养和锻炼人，更有助于人的素质的提高。如在处理棘手问题的过程中，就需要补充新的知识，掌握新本领，如此反复实践，就能逐步成熟起来。同时，在投身实践中，还要注意和学习结合起来，在碰到新情况、新问题时，要向书本请教，向同行请教，并放下“架子”，向群众学习，从他们身上吸取“营养”，不断充实自己。

第四，自我总结，不断提高。自我总结就是回顾检查自己的思想和行动，借以发现自身存在的问题和差距。自我总结的内容可以是全面的，如政治、思想、经济、知识、能力等方面逐一进行检查，找出自身素质中的薄弱环节，以便对症下药，有计划、有步骤地加以改进，也可就某一方面，针对自己的不足进行检查分析，以便采取对策，做到缺什么补什么，日积月累，定会有进步。

支部书记应养成“吾日三省吾身”的习惯，对自己所作所为，经常地，反复地进行自我反省，自我检查，自我解剖。做到在一项活动、一个问题的处理之后，马上进行总结。这种反省，虽然一次只解决点一滴问题，但如果次数一多，积少成多，很有助于提高自己素。

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第四篇：浅谈如何提高农村老师的自身素质

浅谈如何提高农村教师的自身素质 HOW TO IMPROVE RURAL TEACHER’S QUALITY 湖南省蓝山县楠柿镇中心小学 张纯 张春娥

By Zhang Chun from Nanshi Center Primary School Of Nanshan County Hunan Province

【内容摘要】：发展农村教育，是广大农村群众及其子女的共同心声。农村学校教学质 量的好坏最主要的因素是教学水平。教学水平的高低则是农村学校的教师自身素质。因此,笔者认为，农村教师为了提高教学水平，只有从现实的客观实际出发,利用现有的资源, 在日常工作中从自身做起，努力加强学习、思考、钻研、探讨四方面的修行，老师自身素质一定会得到极大的提高，农村的教学质量才会得改善。

Subject: To improve rural education is everyone’s will which from countryside.The writer’s view: quality of education is based on education level, while education level is up to teacher himself.So how to improve the quality of rural teacher is very important.To realize the situation around and full use the existing source ,and keep improving self quality in the daily life, specialize in learning, thinking, studying and mutual communication , it’s the best way to reach the goal： excellent quality of teacher makes excellent quality of education.【关键词】；农村

教师

如何 提高 素质

Key words: Rural Teacher How Improve Q uality

前 言 发展农村教育，缩小城乡差距，是广大农村群众及其子女的共同心声。目前农村学校存在着文化资源配置不合理，学校设施差,师资力量薄弱、农村孩子的文化环境差，文化感受少，教育启蒙晚等因素，这些因素严重制约着农村教学质量的全面提升。然而教学质量是学校的生命线，教育的主体是教师，教师自身素质决定着教学质量。因此,提高农村老师的自身素质是缩小城乡教学差距最为有效的方式。那么，我们将如何提高农村老师的自身素质呢？笔者认为：只有树立远大的理想，在工作中自主的加强学习、思考、钻研、探讨四方面的修行，农村老师的素质一定会得到大幅度的提高。

学习

俗话说：“学如逆水行舟不进则退”。为了提高农村教育质量，提升学生的综合素质，跟上教育教学的改革步伐，我们就应该更好地把学习做为工作中提素的第一重点。那么，我们在学习中如何去做呢？

一 树立终身学习的思想意识

农村教师所处的环境本身无法与城里比：一是学习氛围差，二是竞争意识弱。如果不加以学习,就无法面对新教育理念的挑战，就会被新知识所困挠，被新教学法方法所冲击,从而确感自己教学理念的滞后、知识的匮乏、方法的陈旧.因此我们农村教师要有自主学习的紧迫感和危机感，树立终身学习的意识。

二 加强专业化学习的观念

随着时代的发展,知识在不断更新,新课程的实施，对教师的专业技能提出了更高的要求.我们面对新的学习方式、新的教材、新信息技术，要求我们要有更强的教学能力，更丰富的知识储备，更好的开发、整合、运用能力。因此，专业化学习是自身素质提升的重中之重。一是提高创造性教学能力，主要表现在教学观念、目标、方式上的。二是提高课程资源的开发能力，确立主体多维的课程资源观，确立动态长效的课程资源观。三是提高教学监控调整能力，如对教学目标、教学内容、教学活动的调控。四是提高信息技术与课程整合能力，实现各种教学资源、各个教学要素和教学环节的相互融合。

三 懂得学习方法和主要途径

学习主要有三个途径：一是岗位继续教育，二是专业书籍，三是网络学习。每个过程都要做到：在工作中学习,在学习中工作。要利用工作之余，积极参加有关部门组织的离岗学习，把在岗位教学实践中遇到的问题，通过理论学习去认识、去升华；在学习中，要学会带着问题去学习，在工作中去思考，在教学中去理解，在实践中去提高。

总之，我们要树立终身学习的理念，学习书本知识，借鉴网络教学经验，不断地使自己在继续教育中步入良性的工作轨道。

思 考

“行成于思毁于随”，我们农村教师要时刻记住这句古训，因为我们的所作所为，承担着国家富强、民族兴旺的重任。所以在各种教学中“三思而后行”，永远不要无视属于我们思考的权利，也不要放弃属于我们更新完善的机会，把思考做为日常自身提素的第二要点。

我们承认城乡在教学条件上是有差异，但我们永远不会承认农村教师在思维有差异，要学会“笨鸟先飞，勤能补拙”的这个道理。在教学中要不遗余力地常常回过头来看自己所走过的路，看自己所上过的课，阅读自己所写过的教案，乃至看自己所教过的学生。思考成功与失败，思考正确与错误。在思考中去发现自己的教学，自己的教案，有哪些还需要改进，有哪些可以继续坚持与发扬；在思考中去优化自己的教学目标，做到有的放矢、因材施教；在思考中去优化教学方法，做到以学生为主体，教师为主导。充分调动学生的积极性和能动作性，使学生在愉快中学习，通过多种途径，激发学生学习热情，使学生积极参与教学活动，培养学生的思维，提高学生综合素质。

只有通过不断的思考与改进，才能不断促使自己在教育、教学上追求更好。如果我们在工作中用好了“思考”这一要素，相信一个不甘落后于时代发展的教师，在素质上一定会有所建树。

钻 研

中国的教育文化博大精深,如果一个人在有限的教学生命里去全盘掌握,那么在单位时间里无意于杯水车薪，成长的速度也会很慢.所以搞好了“学习”与“思考”的同时，还应更好地做“钻研”这部文章。学会有技巧地钻研其教学文化的精华，钻研其对自己有用的精髓。为此，我们平时要有的放矢地加强六个方面的研究：一是研究地方的教育专家，培训学习中的教育专家等使之成为专业成长共同体。二是钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力.三是加强教法研究，要根据客观实际的需要，虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程。四是研究课堂。追求名师的神韵、精神、特质，摒弃浮躁，打造简单有效的课堂。同时从“家常课”起步，把新课标的理念融合到自己的教学中去，形成自己的教学风格。五是研究课题。抓住细小的教学问题渗透进去，从表面深挖下去，直至发掘到需要的闪闪发光的东西。即使我的研究理论浅显也不要紧，只要坚持创新研究就行。六是研究师德。学会研究学生，尊重学生，把学生当作生命个体来对待，关注他们的学习过程和精神世界，常把爱的阳光照进他们的心灵。

农村教师如果加强了以上六个方面的研究，教学上才能走捷径，也更容易形成自己独特有效的教学体系。长期以往,我们农村老师素质也随着研究的深入得到提高。

探 讨

俗话说：“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”。我们农村老师可以凝聚集体的智慧，利用集体备课、闲聊之余经营好“探讨”这一部曲。

一 采用集体备课 由于教师的教学年限、业务水平、学科专长和教学经验各有不同，组织开展集体备课，通过同科教师的积极讨论，可以集思广益、博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高；通过集体备课形成的教学方案是集体智慧的结晶，对教材的把握更加准确，对学情的分析更加细致，教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。

二 利用课余闲聊

农村老师生活单调，坐在一起闲谈聊天也成了生活中的一种期盼。在闲聊之余，大家坐在一起，可以满怀着期望，带着经验，针对教育教学中的实际问题，交流各自的看法，谈谈各自的经验，交换各自的读书体会，说说自己的困惑。只要大家全身心的投入，这既是一种学习的情境，也是一种学习的氛围，更是一条学习和提高的捷径。通过同行之间，同事之间的交流、学习与探讨，大家都会感觉有收获，并且收获很大，从而使自己的素质在不知不觉之中得到了提高。

总之，现代社会飞跃发展，知识更新快，信息量大，农村教师如果不加强自身素质的提高，就跟不上时代改革的步伐，就会被现代教育新潮所淘汰。忆往昔，看看自己曾走的路，坚持不懈地加强学习、思考、钻研、探讨是我一生中永恒的工作准则，并且逐步形成了自己独特的教学风格，也成就了我历年来的稳定、可靠的教学质量！

作者姓名:张纯

单位: 湖南省蓝山县楠柿镇中心小学 通信地址:湖南省蓝山县楠柿镇中心小学 邮编:425806 电话:***

第五篇：加强业务学习提高自身素质

加强业务学习，提高自身素质

作为一名人民教师，要想做好教学工作，提高教学质量，热爱教育事业，有强烈的事业心和高度责任感是前提；自身拥有高素质是关键。

作为我来说，前提条件，无可非议，从走上教学岗位前，我就坚定了做好教学工作，绝不误人子弟的信念。而就个人素质来说，教会学生不成问题，但是随着时代的发展，教育事业突飞猛进，素质教育对教师提出的新要求。仅仅教会学生已经不能适应教学工作的需要了。为此，几年来，我积极参加业务活动学习，认真学习《小学教学大纲》和《小学教学常规》，等相关资料，自觉参加远程教育学习，不断丰富自己的文化科学知识，提高自身业务能力。

一、理解掌握指导思想，优化教学过程

1、优化教学过程必须坚持素质教育的方向，全面落实素质教育的目标任务。（1）面向全体学生，落实因材施教，提高合格率。（2）促进学生全面发展。（3）促进学生生动活泼地主动地发展。

2、优化教学过程必须坚持切实提高教学效率，减轻学生过重的课业负担。（1）按国家课程方案规定的教学计划，课内完成教学任务。（2）学生堂内完成作业。

二、明确教学的基本思路，优化教学过程

优化教学过程，必须理清教学的基本思路。以语文讲读教学为例，我确定的教学基本思路是：读→捕→议→点→讲→练→写。有这七个字统领教学的全过程。读，就是初读课文，初步感知课文的主要内容；捕，就是通过初读，得到第一印象，捕捉课文的主要思想；议，就是根据发言同学的认识，大家共同议论，各抒己见，使捕捉的内容更全面，进而加深学生对课文的认识；点，就是老师根据学生“议”的程度，对没有认识到的或者认识有误的内容进行点拨、提示；讲，就是在“议”和“点”的基础上，把学生理解的和不理解的、理解不透彻的只是，全面讲解；练，就是学生练笔，根据所学内容和本单元训练重点，拟定练习范围，学生集中笔墨，写片段，为“写”打好伏笔。这样做，探索领先，学导结合，优化训练，当堂达标。教师的作用是对学生“学”的过程施行科学的调控、激励、点拨、指导，而不是包办代替的。对提高课堂教学效率，增强学生分析问题、解决问题能力起到很好的作用。

三、运用恰当教学方法，优化教学过程

好的教学方法是提高教学效率的根本保证，同样难度的问题，方法恰当，学生一听就能理解，反之，老师磨破嘴皮子，学生仍然茫然不知所措。

以数学为例，低年级，我采取一数一图、一题一图（甚至多图）的方法，直观形象，学生乐于接受；高年级应用题教学，我则紧紧抓住线段图，帮助学生分析理解题意，再就是抓住读懂题意，进而寻求解题方法。仅以一事为例，一天早自习，一名学生拿着数学书，问我，老师，这道题我不会做，我说，这道题的内容是什么，学生要照着课本读题，我说，你不要读了，回去读懂后再来。学生就回去了。下自习了，我想起来，还没有给学生讲那道题呢。就问那名学生，怎么不回来了。他笑了，说，老师我会做了，我问他，怎么会做了呢,他回答说，我读懂了，就会做了。这说明，学生不会做或者没做对的，很多是没读懂，拿过来就做，因此，我强调必须读懂再定解题方法。总结规律，编撰歌诀，也都是数学教学的好方法。例如圆面积教学，我教给学生“半径平方再乘∏，圆的面积求出来”； 分数乘除法应用题教学，引导学生共同总结出“设比较词后边的为整体1；已知整体求部分用乘法，已知部分求整体用除 3

法，少了用1减，多了用1 加”的规律，学生根据规律解题，解题能力大大增强。《数应用题教学有规律可循》在东丰县教学经验交流会上交流，主持人，东丰县教师进修学校小教部主任深情地对我说，希望你总结出更多的规律来。

自然教学，我则采取以实验为主的教学方法，提出了三结合三为主的教学理念，即教师讲解与演示实验相结合，以演示实验为主；演示实验与分组实验相结合，以分组实验为主；老师指导下的分组实验与学生自己设计的分组实验相结合，以学生自己设计的分组实验为主。由于坚持学生动手操作，印象深刻，理解透彻，教学成绩很好，三结合三为主的教学经验在辽源市自然教学经验交流会上交流，得到好评。

语文识字教学，我根据小学生的记忆规律，采取了歌诀教学法，就是把每个生字都变成歌诀，帮助学生识字取得了好好的效果，撰写的《编撰十字歌诀十法》在《小学语文教学》（1993年第五期）发表，并收录在东丰县小学语文教学法中。

总之，掌握教学方法，教给学生学习方法，“给人以渔”，使学生变学会为会学是教师的责任和义务。而教师自身提高素质是达到上述目的的唯一方法。因此，我决心下大功 4

夫，花大气力努力提高自己的业务水平，为培养二十一世纪合格的人才贡献自己的一切力量。