五四精神伴我成长有感1

第一篇：五四精神伴我成长有感1

五四精神伴我成长

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”每当这首激情澎湃、催人奋进的旋律在耳边响起的时候，感觉浑身的热血在沸腾。正是这首熟悉而又亲切的旋律一直激励着我茁壮成长，让我从一个不懂事的小孩成长为少先队员，直至今天的共青团员。

刚刚上小学的时候还根本不知道什么是少先队员，什么是共青团员，更不知道什么是五四精神。只是听说红领巾是红旗的一角，是用战士们的鲜血染红的，戴上那鲜艳的红领巾就是一种荣誉。于是，我努力做一个听话的好孩子，一个讨老师喜欢的好学生，终于，我成为了我们班级第一个戴上红领巾的人。从那一刻开始，我就暗暗地想，一定要好好爱护胸前的红领巾，要做个合格的少先队员。

上了初中之后，加入共青团成为我新的追求。可是这一次我没有那么幸运了，在全班选举投票选举团员的时候，我，落选了。这对于我来说真的是一个不小的打击，我清楚地记得在那天的选举大会之后，我很晚才离开学校。傍晚，独自一个人走在回家的路上，回想着竞选时候的一幕幕，觉得脚下都是软绵绵的。从此以后，我努力的学习了团知识，对团组织有了一定得了解。在历史课上，我第一次知道了“五四”青年节，知道了五四运动，更了解了五四精神。

五月四日，一个永远值得纪念的我们的节日。一九一九年的今天，北京学生游行示威，抗议巴黎和会承认日本接管德国侵占我国山东的各种特权的无理决定，这场运动的兴起，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，可以这样说，“五四”的气质贯穿了整个时代，跨越了整个时代，成为了一个永恒的闪光点。

五四精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今天，历史让我们生活在了一个气势磅礴，中华民族走向伟大复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情投入到伟大的事业中去。

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。

五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。它表现为以下四个统一：

一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；二是知识分子与劳动群众的统一；三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。

作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。

五四运动是一次伟大的反帝反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动，它标志着中国民主革命进入一个崭新的阶段。这次运动高举爱国主义的旗帜，弘扬民主、科学的精神，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立在思想上和干部上准备了条件。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是我国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动的发生距现在已近90年，也许有许多人会说五四运动已经离我们已经太久远了。很多人也都认为五四精神只是一个时代的精神，已经过时了，对于我们也没有很大的现实意义了。我认为这种说法是相当的不正确的，我们很有必要重新认识我们的意识形态，有必要在新的形式下重新认识爱国主义精神。重提五四爱国运动，发扬五四精神对于我们当代大学生还是有着重大意义的。

2008年，对于中国人来说，是一个不同寻常的一年。四川汶川大地震，北京奥运会。在这两件最最震撼人心的事件之中，总也少不了那些青年志愿者的身影，他们是改革开放之后出生的一代，他们是伴着“五四”精神成长的一代，这些青年志愿者们不怕苦不怕累，为了国家，为了人民，努力地奋斗着，竭尽自己的全力为中华民族服务。这一年，我上了大学，成为了一名大学生。作为大学生的我们，在生活中，我们并非要为发扬爱国主义而做出一场哄哄烈烈的爱国行动，我们应实事求是，从身边的小事做起，从点滴做起，从为人民服务，为国家的经济做贡献。在学校里，我们应该努力学习，争取掌握更多的科学文化知识，成为社会的有用人才，就像的学生资自愿服务西部一样，去祖国和人民最需要你的地方去，积极响应党和国家的号召，这就是一种很好的爱国行动。同时在我们步入社会的时候，遵守社会的各种规章制度，做一名遵纪守法的良好公民，也是一种爱国主义行为。

时光白驹过隙，静听时代的脉搏，五四精神的熊熊烈火仍在中国一代代青年的心中燃烧着、喷薄着。前仆后继的中国青年踏着时代的鼓点，紧追着时代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云环、许兴虎、朱颖，他们都是怀着对祖国、对人民满腔的情和爱，献出了自己宝贵的生命，这不正是五四精神在新时期的具体体现吗？

第二篇：五四精神伴我成长

五四精神伴我成长 走进五月鲜花般瑰丽的春天，我们又迎来一个五四青年节。

当大家还五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血

青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

91个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励中国青年

去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。五四精神是热血青年们自发并逐渐凝

成的一种神圣的精神追求，其血脉世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不

同的历史环境中，其主旨各不相同。五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；

新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追

求、对国家未来命运的关切。那么，今天的爱国主义新内涵是什么呢？回

顾近年来影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟

大使馆，到2001年中美南海撞机事件，直到最近发生的抗议日本政府和右翼势

力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新

增添的精神内核与价值述求：在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪

潮中，维护我们的国家利益和民族利益；在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向；在对外开放交往日益扩大的现

实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。我们应当认识到，当

代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。

在新的历史时期，这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼

光。如果发挥充分得当，她将重塑我们的民族精神，成为振兴中华的强大动力。

而且，像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建设

性的角色。与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。这愿望，又以

中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民

族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。当代爱国主义本身也

是一种思考，一种基于国家、民族和个人现状与未来的思考。青年，作为爱国主

义思潮和行为的主力军，我们有必要关注这样一个问题：是什么原因造成这个群

体10年间一种显而易见的转变——从热衷模仿西方文化，到爱国主义成为广泛的情感共鸣？第一个答案是我们发展了，以及发展中由于各种冲突而产生的反思。基于和平、发展和开放的现实，探索民族精神和民族性格的新内容，乃

是我们民族未来的立身之本，也是我们当前无法推辞的责任和义务。正是此时，青年由于其敏感和活跃，开始自发地以爱国主义的形式进行探索和尝试。对于当

代爱国主义的实质内涵，我们还需要思索。如：在面对别国敌对行为时，是否抱

着不分析不鉴别的横扫一切的偏激态度？对于被侵略的历史记忆，我们应当怎样

既以史为鉴，又面向未来？我们在表达个人情绪时，是否负责任地考虑到国家大

局和民族利益？在手段与目标之间，是否应该遵守合理合法的表达方式？爱国主

义作为一种精神追求，除了情感表达，又将如何具体地落实到我们的学习和工作

中？所有的这一切都需要我们思考并寻求答案。青年，自五四运动以来，他们一直以自己的敏锐和热血青春推动历史进步。同时，青年也与这种进步一道

成长，肩负起对于这个国家的历史责任，塑造起具有时代光芒的民族精神。相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期，赢得更大的光荣。

沉醉在五一假期的喜悦中时，一年一度的“五四青年节”又快飘然而至，穿梭

岁月的峰头，历史纵然而过，潜藏在心中的信念依旧豪迈。纪念五四不是装腔作

势空喊口号，我们应该牢记那个时代青年的强国梦和不屈不挠的英勇，更要牢记在民族在国家患难的危机时刻，那些青年学生所表现出的气节和愤怒！我在想，当今社会，新一代的我们需要继承“五·四”的什么精神呢？就一个字-----“拼”！只要有拼劲一定就会有希望，这是我的以为，青年不仅仅是拥有年轻岁月的人，应是雄心壮志并努力抓住每次机遇谱写出火热与激情，执着与年轻，在生命的顶峰绽放美丽展现自己风采的人。这才是真正的青年！雨果曾经说过：“青春是生命的春天。”没错，青春始终洋溢着一种催人奋进的激情，等着我们绽放自己的个性与光芒。在今天这个充满竞争的时代，我们不会胆小怕事，缩头缩脑，瞻前顾后，优柔寡断，这正如一位哲人所说：“对于凌驾于命运之上的人，信心就是命运的主宰！” 嗯，正确！我们打拼在人生的战场，我们更需要弘扬五四精神，我们仍要努力仍要奋发，脚踏实地勇往直前！俗话说“不想做将军的士兵不是好士兵”，呵呵，我等女流之辈没有慷慨激昂的豪言壮语，我只知道，在今后的日子里，我将会用我的实际行动，真真切切踏踏实实地做着自己该做的工作；我只知道，就算受挫，我还是会倔强的去实现自己的梦想，面对任何的苦难，都会知难而进。因为我拥有青春，青春就是力量！而绝望气馁的青春注定是遗憾，虚伪做作的青春无疑是欺骗，单调平庸的青春只会枯萎。。。但这些，我都不要，相信谁都明白金色年华只会青睐我们一次，我们每个人的生命从开始到末尾仅有一次被青春光顾。可见人生苦短青春难驻，更应惜日如金，必须的！未来不是梦，今天，在我们手中！自己的路，自己走，青春因绽放才会更加美丽！为创造美好的明天，让我们使出无限的勇气和力量继续加油！年轻没有失败，千里之行，始于足下。

翻开世界地图，七大洲，四大洋一起收入我们的眼底。中国象一个巨人，屹立在世界的东方！太平洋的海风徐徐吹拂着她的黑发。古老而文明的历史让她显现出分外的娇美和妖娆！如果要问：在这个世界上，你最爱什么地方？我会毫不犹豫地回答：我爱我的祖国！她有幅员辽阔的疆土，美丽富饶的山河，勤劳勇敢的人民，文明发达的历史，可歌可泣的革命传统。祖国的伟大与可爱，我们说不完，道不尽。我们热爱祖国，赞美祖国，因为祖国就是我们的母亲。母亲的苦难，母亲的辛劳，母亲的幸福，多少中华儿女为之悲伤，为之慨叹，为之激动，为之抗争！五月四日，一个永远值得纪念的我们的节日。五四青年运动的兴起，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，可以这样说，“五四”的气质贯穿了整个时代，跨越了整个时代，成为了一个永恒的闪光点。“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今天，历史让我们生活在了一个气势磅礴，中华民族走向伟大复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情投入到伟大的事业中去。我看见我们的很多青年教师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”为同一块土地精心耕作，无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底诞生了。青：温柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：绿色的寓意，舞动的风声；青：健康活泼的精神，永不凋谢的风采。一幅绿色的篇章敞开了温馨的卷幕，充满了丰富的火力，倾注着无限的青春与激情。我们青年教师也正用青春活泼的本色讴歌人生的篇章。读写我们伟大祖国的历史，我暗下决心要成立这首歌的一个音符，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了孩子们生活的朋友，学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力

倾注在孩子们的身上，我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步，一天天地长大了，听着他们从幼稚的牙牙学语到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切感悟到了当老师的光荣和自豪。世纪秘书网版权所有 无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心花的海阔天空，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了完成学校交给的重要任务，我放弃休息天加班加点，在漫漫的求所去执着的进取中，我成长着，也成熟着。昨夜微霜的渡河，今晨秋风凋青丝，每一项新的工作，对我来讲都是一项挑战。我告戒自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光，把自己平凡的工作当成宏伟的世界去研究，你就会发现无穷乐趣。春行土地，万物复苏，当我看到惠南镇树木苍翠，绿草青青的美景时，天地也要为之动情。发出由衷赞叹：这里真正是一个好地方！作为一名惠南的团员青年，我怎能不为之兴叹，为之骄傲。记得有一句话是这样说的：“如果每一个音符都在乎它在五线谱上的位置，那么世界就不会有美妙的音乐。”教师---平凡的岗位，但我会用自己不平凡的心去诠释它，让它和着青春的节拍，踏着惠南镇向前的节奏，畅想最华丽的诗篇，奏出最动人的乐章！世纪秘书网版权所有 在改革的大潮中，我情愿做一滴水，从“三个代表”源头起，开始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗击坚实的岩壁！哪怕发不出波涛的声音，没有浪花的风采，就算是被风雨打着，我也会不知疲倦的行使使命，去实现最终的梦想，奔赴向我追求的事业，奔向爱我的学生，奔向我毕生所爱的教育！弘扬五四精神 肩负历史使命 八十五年前的五四运动，是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑，孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。这种精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。八十五年来，一代又一代的爱国青年，响应党的召唤，紧跟党走在时代前列，同人民结合，为祖国奉献，在革命、建设和改革的伟大实践中，成长成才、建功立业，谱写了一曲曲动人的青春之歌。八十多年后的今天，我们正身处一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。压滤机滤布 中国特色社会主义事业向青年发出强烈召唤，全面建设小康社会的伟大实践为广大青年提供了广阔的舞台。作为当代青年，责无旁贷，必须高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，弘扬五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩负起了民族复兴的历史使命。作为当代南汇青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战，我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更加美好的现代化新南汇，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，书写下绚丽的青春。为此，广大团员青年要努力做到：

一、勤于学习，打牢成长根基。学习是时代发展的要求，是青年成长进步的必需。青年时期是学习的关键时期，学习是青年的终身任务。广大团员青年一定要珍惜时光，发愤学习、刻苦学习、全面学习，打牢人生成长进步的根基。不仅要学习科学的文化知识，提高工作技能，增强服务本领，在激烈的市场和人才竞争中始终保持领先，牢牢占据优势；还要学习科学的思想理论，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，构筑精神支柱，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。不仅要向书本学习，还要向实践学习，要坚持学习与实践的统一，做到既能从现代化建设的伟大实践中汲取新知识，又善于把在实践中获取的知识不断转化为推动经济社会发展的强大力量。

二、善于创造，成就时代伟业。创造成就伟业，创造开辟未来。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。广大团员青年一定要努力发掘自身的创造潜能、充分发挥自己的创造能力，勇于创造、善于创造、不断创造。凝聚广大团员青年的智慧和力量，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，让现代化新南汇的美好蓝图在青年的创造中绘就。

三、甘于奉献，实现人生价值。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不断地为国家、为社会、为人民奉献，才能够创造出亮丽的青春年华，才能够实现自己的人生价值。当前，南汇的现代化建设进入了关键时期，改革、发展、稳定的任务更加艰巨，建设“两港一城”，基本实现现代化，需要全区人民的共同努力。青年作为改革开放和现代化建设事业的生力军和突击队，有责任、有义务为南汇的建设和发展贡献力量，奉献才智。全区广大团员青年一定要响应党的号召，服从大局需要，到最艰苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基层，深入一线，辛勤耕耘，埋头苦干，让青春在奉献中闪光，让人生的价值在奉献中实现。免费公文网版权所有 团员青年朋友们，建设南汇、发展南汇的光荣使命，历史地落在我们这一代青年的肩上，让我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，大力弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，团结进取，开拓创新，为全面推进“两港一城”建设，为南汇基本实现现代化，贡献我们的青春、智慧和力量！

传承五四精神，放飞我们的青春梦想，就要乐于奉献，勤奋学习，争朝夕与时间赛跑。让五四精神永远伴我们成长。

第三篇：五四精神伴我成长

五四精神伴我成长

五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。在五四运动之后形成了鲜明的五四精神。

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬发扬五四精神，是每一个青年学子的历史任务。

作为青年学子中的一员，我应该把五四精神时刻铭记于心，树立不仅仅是为了自己美好未来的个人理想，还要把自己的个人理想同国家的命运密切联系起来。以实现祖国的更加繁荣为自己的更大的人生目标。否则就如古人说的“国破家何在”，国家的生死存亡直接与每一个国民的命运息息相关。纵观中国历史，有多少仁人志士，他们都拥有美好的理想，都拥有超一般人的天赋和才干，但国家的衰败只能让他们有的披上战衣、战死沙场，有的田园隐居、不问世事。屈原的爱国情操无人不知无人不晓。陶渊明的才华众人称赞。国不旺则国民无从旺之。个人理想的实现必一国家命运密切联系起来，以五四精神为灵魂的引导，不断实现其科学内涵。

不断在成长中让五四精神像雨露一样滋润我，影响我成长所需的用水量。五四精神融入我的生活，要让它像一盏明灯在我迷茫的时候给我方向；在我消极、心情冷漠的时候及时送来暖暖的光；在我处在心情开朗的时候给我向前奋斗的力量。我来到世间无疑是源起之处，我要好好地不断地向前发展，这是大自然使之。而大自然往往不会自动为你提供温暖的楼房和其它，就像大自然不会一开始就给你一颗坚强的心一样。一颗坚强的心必须要有正确的精神导向。五四精神在我心里就像新生的细胞和组织，不断在时我有一颗坚强的心。在过去的岁月里，上万的学子的身影扬起理性的旗帜，告诉我要有尊严，不能任人宰割，不能把祖宗的土地让给别人，不能让华人与狗不得入内的牌子挂满中国的土地。我要有一颗坚强的心，在现在努力，让未来和现在无论是谁也不会拿中国人的尊严践踏。换句话说“我要做真正的人，让像清朝里签约条约的软蛋见鬼去吧。Damn it.”

五四精神不仅仅能像心里治疗师那样改变一个人的内心世界，也能如理发师那样为你塑造一个美好的外表。首先，五四精神代表着诚实的、进步的、积极的、自由的、平等的、创造的、美好的、善良的、和平的、相爱互助的、劳动而愉快的、一种青春的颂歌。其次，在我成长的过程中要把五四精神作为心灵和灵魂的向导，它必然经历过一段时间后会外显出来。最后，是我深深地依恋着这代表和谐美好、乐观向上的五四精神我不疲于遵循守它。

例如，在学习中，我在学习新知识、新技能的同时，我时刻谨记无论是过去的科学还是未来的科学都需要研习者的新视角和新思想，不能什么都固化。在建立友谊时，我保持着五四精神中的理性精神，少言多察，适时而言，无需言则不语，不刻意，时刻谨惕自己是否妄为。让美好的友谊在洁净的环境中成长。在处理和发现问题时，我寻求思路的创新、个性解放。不能是自己像茅坑里的石头又臭又硬。五四精神对个人的影响是巨大的，我运用着它，不敢有所凌驾，轻视之意。

第四篇：五四精神伴我成长

五四精神伴我成长

流星划破天空伴随着短暂的美丽，朝阳缓缓升起伴随着缕缕春光，五四精神响彻天际伴随着我成长。

一句“天下兴亡，匹夫有责”深深的道出了浓浓的爱国情意，一句“五四精神伴我成长”更是凝结了厚厚的爱国情愫。作为当代大学生的我们更是深深的被五四精神所感召。

1919年5月4日，这个让人铭记的日子，让人感怀而又激动的日子，我们从那些为了祖国的荣辱与国家的安危而反抗的青年学生身上看到了曙光看到了希望看到了民族意识的觉醒。他们的五四爱国精神让巡警钦佩，令西洋人脱帽喝彩，更让人民流泪。正是青年学生们的爱国、进步、民主、科学的精神伴随着我激励着我不断成长。

从呀呀学语起，我们就唱着爱祖国爱人民的的歌曲，儿时的记忆是懵懂的，儿时的思绪更是单纯的，虽然不懂得所谓的精神，但总认为这是一件让人高兴的事，无形之中，五四精神渐渐的在我们内心深处扎根、发芽、成长......岁月无声，匆匆如风，花开花落，转身无影踪。我们再一次即将迎来那饱经风霜但又续写着延绵百年的爱国热情的五月四日。在这绚丽多彩的季节里，五四精神将在一次因伴随着我们的成长而光彩夺目。

五四精神的火焰再一次被点燃，那发自生命深处的歇斯底里的呐喊在耳畔久久萦绕。“废除二十一条，外夺主权，内除国贼”，声声呐喊穿越历史的长廊，穿越遥远的时空，震颤着国人，尤其是青年一代人的心扉。青年人们抬起了头，发现了自己，不在做祖父母的孙子，父母的儿子，社会的小孩，他们发现了自己，发现了自己的群，发现自己和自己群的力量，他们冲破了黎明前的黑暗，在反帝反封建的斗争中被张扬与显赫。

这就是五四的精神，一个民族的精神，一个民族的灵魂。与其说五四精神伴我成长还不如说五四精神激励着我成长。从五四运动中我们看到了民族意识、忧患意识、无悔意识。这就是一个伟大民族，炎黄子孙所散发出来的力量，这力量推动着历史的巨轮不断前进。

新的时代赋予了我们新的使命，而五四精神在新的时代中更有着深层的内涵，其更将风雨无阻，如影随形般伴我成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，求索的道路固然艰辛，但艰辛过后的喜悦正是五四精神所在。五四精神伴随着我走过了一个又一个春夏秋冬，五四精神送给了我一个轮回的旧梦，我将踏着五四精神的足迹坚定不移的走下去。

我像贪婪的婴儿一样吮吸着五四精神的点点滴滴，从中我看到了“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的爱国热情；我学到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着；我坚信我的生命会因五四精神的激励更加辉煌！

第五篇：五四精神伴我成长

五四精神，我们的成长

大家好！今天是五月四日是五四运动93周年纪念日

1919年4月底，中国人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。这是我们青年学子们第一次打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了解放。

在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。93年前“外争国权，内惩国贼”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然任重道远。这应该是当代青年学子的使命。正如那句话所说的那样：“革命尚未成功，同志仍需努力！” 让我们一起努力！为建设祖国贡献自己的一份力量！

年华似水，岁月飞逝，回首相视，我竟已在教育这个行业里耕耘了五载了。当我第一次步入师范校门，我就知道我将要与校园生活一生结缘。我选择了在一般人眼里看来又苦又累又不实惠的职业，但我却喜欢。我愿意生活在没有喧嚣的校园里，在这片纯洁的土地上撒播爱心，收获真情。同时，我认为要使自己永远年轻就得有一颗年轻的心，与活泼可爱的孩子们在一起不就永远年轻了吗？我幸运我的选择，自认为校园生活风景这边独好，使我远离社会的喧嚣，耕耘自己的人生。

当我第一次走上了讲台，二十岁的我面对着一双双可爱而渴望知识的眼神，热情与慌乱一样多。我暗下决心，要把每一个学生都吸引住，让他们喜欢我。但我也知道光凭我的热情做不到这一点，所以我认为教师至少具备三个条件：一是教师的人格魅力，二是教师要有较深厚的学识，三是教师要有过硬的教学基本功和灵活多样的教学方法。我还知道那时的我依然稚嫩,于是我朝着这个目标奔去......从毕业至今，辗转了3个学校。常常站在新的起点，一切都得从头再来。因此，一种追求，成了我不变的执着--从小事做起。低年级的课堂教学中经常看到探究活动在学生兴奋嘈杂开始，在老师和学生的手忙脚乱中进行；在老师声嘶力竭的叫停和学生的依依不舍中结束，出现了“一动就乱、一乱就收、一收就死”的现象；针对这些问题，我及时确立“低年级课堂的调控策略”的研究课题，开展年段研究活动，我认为在一节课上，不能是我们老师教给了学生多少知识，而要在乎的是学生在一趟课上究竟接受了多少。不是老师辛辛苦苦的灌输，是要让孩子们提高学习的兴趣，增强他们在学习上的主动性，让他们快快乐乐的学习。这样不仅轻松老师，学生们更是最大的受益者！

《墨子》曰：“资之深，则取之左右逢其源。”作为农村小学教师，面对当前不断深入的教育改革，瞬息多变的课堂局面，“武装”自己势在必行。一直以 1

来，本着对教育事业的热爱，我潜心钻研，努力学习教育教学理论，积极参加各级各类教研培训活动，积极学习并实践着，努力提高着自己的专业水平。回首一路走过的点点滴滴，概括的说一句话：学习学习再学习，实践实践再实践。

五年讲台，昔日伙伴尽成“骄子”畅游着大千世界，而我却愿坚守着三尺讲台，用自己毕生的心血去灌溉祖国未来的花朵。因为“这里有天真的孩子，还有姑娘的酒窝，这是个美丽新世界！”终身学习是我的信念，破茧而出是我的心愿，不断进取是我的承诺，为教育服务是我的目标。

点点滴滴的成绩与进步，源自于五四精神的力量，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我迈进这个“美丽新世界”。在以后的工作中，我将更加的努力学习、躬行、诚信、尽忠，以爱岗敬业为天职。

谢谢大家！