浅谈常规管理（五篇模版）

第一篇：浅谈常规管理

浅谈常规管理

讲到常规管理，一些人常常不以为然，其实要做好却很不简单。我们所说的常规管理，是指为了实现教育的培养目标，把学校管理活动中最基本，相对稳定的那些管理内容，通过制定一些切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工的一种自觉遵守的习惯，进而形成学校的传统，以达到既管理又

非管理的境界，这才能说形成了常规。

抓好常规管理，关键在于有一个好校长，好校长是“学校灵魂”。一个管理出色、有规有矩的学校，总有一个兢兢业业、踏踏实实、对事业高度负责的校长。常规管理其实并不神秘，主要内容都是一些司空见惯的东西，常规管理水平如何，关键在于抓还是不抓，而抓与不抓，首先取决于校长的思想水平，校长的素质。

万杰朝阳学校，同一学校出现两种截然不同的情况。以前，学生基本都有手机，学校纸屑遍地，宿舍衣物、用具凌乱不堪，食堂声音嘈杂，晚上不按时休息，白天上课犯困，学生不服从管理，师生对此不以为然。现在的万杰朝阳学校，“食不言，寝不语”，无声自习，队列整齐，学校无纸屑杂物，物品完好无损，课桌无一处小刀划痕，花草树木无师生采摘，校园环境变得优美雅观。这个明显的对比让我很佩服刘校长的“整体建构”和谐教学。

自从学校实行了军事化的管理后，学生的自制力和能力明显增强了，学生开始全面发展，一改过***气沉沉的面孔，做事情开始全面思考，学习成绩也飞速上升，我们不仅为学生高兴，也对得起学生的家长了。当然，作为一个班级的班主任，我一定要加强学习，更新知识，不断提高自己的专业素养和工作能力，做一个以身作则的老师。解决好班级事务，提高学生们的学习质量，关心学生们的生活，让学生们有一个良好的学习环境和行为习惯。很难想象，一个连自己岗位规范都不能严格执行的教师如何能培育出严守纪律，具有良好行为习惯的学生。教师严格执行岗位规范，重在自觉。这既是一个工作态度问题，又是一个职业道德问题。只要教师能够真正从育人的角度认识自己所承担的职责，就一定会自觉自愿的认真工作，这就是教师的可贵之处。

我带的这个班级与其他班级一样，我相信他们每个人都不差，都不比别人笨，我相信他们每个人都是会发光的金子，所以，我愿意严格管理他们，我愿意付出自己的努力来让他们成才。可能他们有一部分会考不上大学，可能他们有一部分经过严格的管理进了好的大学，但是我会一视同仁，在我的眼里，每个学生都有自己独特的闪光点，我会努力发掘，并让他们成为优秀的人。

我尝试着让学生自己管理自己，提高自己的自制力。我认为，要让学生参与管理，培养学生的自治自理能力，是一件很重要的事。同时，这也是“整体建构”和谐教学的精华所在。因为这是培养一代人的素质需要。他们的素质如何，不仅决定和影响着个人的前途，而且直接影响着社会主义现代化的进程，关系着中华民族的前途和命运。由于班级里大多数都是独生子女，生活在比较优越的环境里，或因为家长溺爱，或因为教育不善，导致一些学生缺少独立生活与艰难困苦的磨砺，依赖性在增大。将来的国家要他们去管理，我就要现在培养他们管理学校，管理班级。要管好学校，管好班级，首先要管好自己。所以我对班级管理的十分严格。我是这样来让学生参与管理的：

第一，充分尊重学生，相信学生。我相信我班的每一位同学有巨大的潜能可以开发和提高，那我首先要做的就是不要漠视他们，把他们当成合作者，虚心听取他们对班级建设的意见。我树立了这样的观念：唯有把学生当做小主人，才能把他们培养成小主人。

第二，要为学生参与管理班级创造条件。其一，我有意识的让学生们参与有关班规制度问题的讨论、制定。这样对他们来说更深入人心，更有约束力。其二，按照学校的教育方式，我把学生分为六个小组，我认为这是一个好方法，这不仅能提高学生的自主学习能力，也提高了课堂效率。各小组之间实行互相管理，纪律也比以前强多了，我认为校长的“整体建构”和谐教学是改变和提高学生纪律和学习的尚方宝剑，学生可以自我总结，自我诊断，互相激励，自觉调整，本班级的学生比刚开学时已经严明很多，我深感欣慰。

第三，要充分发挥学生组织的作用，培养小干部。我在班级里彻底贯彻了这一点，让每一个学生都有自己一定的职责，对自己形成一定的压力，使得人人关心班级，人人参与集体的管理。

关于我班的“零距离”跑操，我以自己的角度让他们培养成“以班为家”的理念，不仅增强了他们的班级凝聚力，还培养成了他们团结合作的优秀品德。虽然高二三班刚组建，同学们都还互相不认识，但他们都知道自己是高二三班的一员，所以“零距离”跑操，我班跑的很好，我也为同学们之间的团结友爱感到自豪。同时我很佩服校长提出的“零距离”跑操，能够让同学们在短短的时间内迅速团结，融为一体，不会为一点鸡毛蒜皮的小事而大打出手，这都是“零距离”跑操的功劳。

学

第二篇：常规管理

2009学年初二级组工作总结

本学年，我们以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据，继续抓好班级的建设，紧抓教学与教育两大主题，努力营造积极向上、团结和谐的学习氛围。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。班级形成正确的舆论，树立正气。

这一年，对于我们来说，是一个具有挑战性的一年，老师的大面积变更，学生的大面积分层，给我们在教学教育中提供了许多新的难题。经过一个学年的磨合，A、B班的学生基本适应了分层的学习氛围，A班的学生的学习积极性有了明显的提高，但B班学生的学习主动性还有待进一步的加强，甚至出现严重的分化现象。

教师队伍经过一个学期的合作，从彼此的了解到倾情的合作，大家形成了一股强大的力量，为级组的教育教学工作提供了强有力的保证。并涌现了一批先进的工作者。

一、期初目标设置，全级师生凝成一股力，创设良好的教育教学氛围，培养良好的学习习惯，争取在本学年结束成绩比上学期有一定的进步！

二、计划实施情况：

1、明确把德育放在首位，并贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师协助班主任做好德育工作。

2：认真贯彻落实《德育管理手册》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”、守“规范”。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生

3、抓好班容班貌建设，优化德育环境。创设优美的育人氛围；各班都能根据自己的实际情况，进行不同程度的布置，对环境的创设起到一定的作用。

4、抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。充分发挥班干部、共青团员、在班级建设中的作用。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。定期召开级委会，了解各班情况，明确管理方向。

5、根据学校的安排并结合本级实际开展各项健康有益的班级活动，增强集体的凝聚力 和荣誉感。积极配合开展篮球争霸赛，其中8班和5班分获得冠亚军。

6、加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教育。尽量减少学生与社会品行不端青年

来往。配合学校德育处，严查“十兄弟””八龙班“等组织，并进行分化教育工作。

7、做好与家庭联系的工作，开好家长会。关注学生在社会上的活动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。

8、树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作 业。经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。级组多次召开级会，加强学生的行为习惯和学习习惯的教育。外请新东方的专家来校开展指导学生学习讲座。

三、加强常规管理，做好八项评比！

1）建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，对迟到、早退、旷课较多的学生要进行批评教育和必要的处理。2）对学生的仪容按学校的标准进行要求和检查。

3）抓好两操，加强学生的纪律性并提高学生良好的身体素质！

4）抓好学生的个人卫生，减少疾病。培养学生读书、写字的正确姿势，做眼保健操,注意预防近视眼。

5）教育学生养成爱护公物的好习惯，向各种损坏公物的不良现象作斗争。开展力所能及的修旧利废活动，勤俭建校，培养学生艰苦奋斗的思想，教育学生节水节电，按时关水、关灯、关窗、锁门。

6）加强对学生的安全教育和管理，及时发现和纠正各种不安全现象，严防各种意外伤亡事故的发生。学生积极参加学校开展的多次演练，以自己的行动来捍卫对生命的尊重。

一年的工作虽能在大家的共同努力下顺利的完成，但由于各种各样的原因，离预定的目标还有一定的距离，希望能在新的一年中不断充实自己，提高自己，更好地完成组织交给的任务。

第三篇：常规管理

常规管理

高一（5）朱迪

1、及时把握班级的学习、纪律、生活等各方面的情况，准确把握班级同学的思想动态，对于班级中出现的不良的倾向，敢于大胆地展开工作，能真正成为良好班风、学风的带头人，积极配合班主任的工作，及时交流班级事务。

2、积极向班主任老师汇报班内的情况，做好班级工作记录。主动征求老师的意见，多提合理建议，并协助老师检查各项工作计划的落实情况。

3、总结中的成绩和不足，大胆地开展批评和自我批评，并提出今后改进工作具体意见，听取其他班委们对班级工作的意见和建议，帮助他们解决工作中的实际问题。

4、办事公正，不徇私情，密切联系同学，加强与同学的团结，虚心接受同学们的批评和监督，积极开展批评与自我批评。

5、带领全班积极参加学校组织的活动，带头遵守学校的一切规章制度。

6、加强班委会成员的团结，督促和帮助班委会其他干部把所分管的工作干好，帮助班委会其他成员开展工作，定期检查他们工作的完成情况。

7.认真负责的做好班级的考勤工作。

总的来讲是协助班长开展工作

协助班长开展各项工作，班长不在时代理班长职责。记录同学早晚自修、上课的出缺席情况。督促全班同学认真执行学校常规，即使了解本班先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。值日班干认真负责。医务室配合校医做好红十字宣传工作和其他各项活动。

第四篇：抓好常规管理

抓好常规管理，铺就发展之路

——梧州市新夏中学常规管理达标学校考核评估自查报告

教育厅自去年6月启动“全区义务教育学校常规管理年”活动以来，学校认真贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》，积极开展“义务教育学校常规管理年”活动，强化学校管理，大力整治学校环境，学校的教育教学工作走上了规范发展轨道。

一、学校概况

梧州市新夏中学坐落在蝶山区夏郢镇，占地128亩，校园环境幽雅。学校创办于1938年，原名“苍梧私立新夏中学”，曾更名为“苍梧县立第二初级中学”、“苍梧县立初级中学”、“苍梧县夏郢初级中学”、“苍梧县夏郢中学”。2003年区域调整前直属苍梧县人民政府管辖，现为市教育局直管学校。

新夏中学现有16个教学班，学生900人；教工51人，其中专任教师44人——高级教师4人，中级教师13人，初级教师27人。近五年来，学校秉持“为师生发展提供平台”的办学理念，以“促进教师专业发展”为抓手，全面实施素质教育，积极推进课堂教学改革，践行“知难行易”校训、“高远、务实、勤勉、卓越”的校风，高扬“尚德、敬业、严谨、求实”的教风，倡导“尊师、守纪、勤学、善思”的学风，严格教学常规管理，学校的办学水平不断提高。

二、主要做法和措施

1、深入学习，统一思想认识

我校自“全区义务教育学校常规管理年”启动以来，认真组织教职工学习教育厅关于组织开展“全区义务教育学校常规管理年”活动的系列文件，重点组织学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》，吃透精神，熟知要点，明确活动开展的重要性、紧迫性，把思想统一到学校迎检工作上来。

2、广泛宣传，营造氛围，人人参与

学校利用开学典礼、教职工会议、班主任会议、早操集会、墙报、张挂宣传标语等形式，传达上级会议精神，布置各阶段工作，使全校师生明确常规管理年的工作任务、目标，使全校师生员工参与到“学校常规管理年”活动中。

3、制定方案，统筹实施

2009年6月2日晚，召开校务会议，成立“新夏中学常规管理年”工作领导小组，党政主要领导担任组长，正式启动学校常规管理迎检工作。根据十一月初在蒙山举行的全区义务教育常规管理现场会的精神，制定、修改了“新夏中学常规管理迎检方案”，把完善学校规章制度、加快校园文化建设、整治校容校貌作为学校迎检工作的重中之重，力争用一年时间，完成预定的工作目标。

4、自查整改，优化管理，提升水平

学校对照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》七项42条，认真开展自查自纠，针对自查中发现的22个问题，分解落实到各职能部门、个人，使各项整改工作有序推进。经过近一年的努力，学校的常规管理工作达到了一个新水平。

5、加大投入，优化环境，打造浓厚的育人氛围

学校根据迎检方案，从人力、物力、财力等方面给予保障，开展大规模的校容校貌整治及校园文化建设工作。目前已投入20多万元（尚欠老板12万元）资

金，完成了男生宿舍楼外墙贴砖、修通、扩宽环山跑道并铺设石粉、修建学校后门、科教楼后坡地整治、足球场地平整、科教楼全面装修、改造教工安置房、纪念馆前泥地硬化、更换教师办公桌椅、“三风”上墙、增设不锈钢文化宣传栏、校园绿化等，使校园环境更加优美、文化气息更加浓厚，为师生营造了一个舒心的学习、工作环境。

6、内涵建设，凸显学校特色

在行政管理方面，除落实原有的分工负责制外，规范了校级领导集体议事决策制度，规定了每周星期五上午第三、四节为校级领导办公会时间，落实学校的重大决策、工作重点。注重培养干部，从中青年教师中选拔办事公正、有责任感、组织能力强的优秀教师作为后备干部培养，安排到适当的岗位上来锻炼（梁观林充实到政教处、黄海成充实到总务处）。

在教师队伍建设方面，重点是深化师德教育、促进教师专业发展。教育、引导教师爱岗敬业、乐于奉献，不断提升教育教学水平。

在学生德育工作方面，重点是继续抓好学生的养成教育。通过各种形式，强化学生养成良好的学习、生活、行为习惯，把学校的教育要求，内化为自己的自觉行动，全面提高学生的思想道德素质，培养合格的中学生。

在教学、教改方面，重点推进“学教练”课堂教学改革，规范课堂教学管理，全面提高课堂教学效率。

在体育工作方面，充分利用学校得天独厚的环境，不断拓展学生的运动空间，让学生有足够的场地锻炼身体，提高学生的身体素质和运动技能。

在宿舍内务管理方面，借鉴外校经验，实行军事化管理，营造干净、整洁、温馨的生活环境。

在校园整洁方面，长期坚持每天一小扫，每周两大扫，配备学生干部监督检查，强化学生卫生意识，保持校园整洁干净。

7、重视资料建设，规范档案管理

学校落实一名校级领导，亲自负责各种资料的归档及整理工作，按照常规管理的42条规定，并结合上级部门领导的检查意见，重视保留第一手原始材料，按类归档，档案管理水平不断提高。

三、主要成效与经验

1、办学条件有明显改善和优化

通过开展“义务教育学校常规管理年”活动，学校的办学条件有了明显的改善。新食堂正式投入使用，结束了学校使用“Ｄ”级危房的历史；科教楼增设了1个新的化学实验室、1个生化实验室，新配置的2个物理实验室已经投入使用，为培养学生的动手操作能力和创新精神奠定了基础；新装置了1个电脑室、4个多媒体教室，为教师办公室增添了全新办公设施，优化了师生的学习、工作环境；开通了教师宿舍楼的网络专线，为教师备课、下载网上教学资源提供了便利。

2、师资队伍专业水平明显提高

学校加大教师帮扶力度，对新分配到校的青年教师，安排骨干教师“传帮带”，使年轻教师尽快成长；通过鼓励教师在职进修、参加自考等形式，不断提高学历水平；支持教师专业发展，鼓励教师读书，对利用业余时间继续进修的教师，工作上给予支持。截止2010年底，44个专任教师中，经进修等方式获得本科学历的教师有26人，与03年刚加入梧州市时对比增加了7倍，为提高学校教育教学质量奠定了坚实基础。

3、学校管理更加规范

根据国家的有关法律法规和《中小学教师职业道德规范》要求，完善《新夏中学教师管理条例》，完善教师个人档案，真正的把教师的劳动纪律、工作业绩同考核评优、评先及绩效分配挂钩，逐步做到规范管理，转变工作态度，变“要我做”为“我要做”。

4、学校校风建设取得明显成效

在领导作风建设方面，发挥领导的榜样示范作用。校级领导长期坚持在教学一线工作，党政主要领导直接担任毕业班的教学工作，其他中层领导和普通教师一样排课，学校有4个中层干部还兼任班主任工作。学校领导不计较个人得失，早上与班主任一样，6点左右就要赶到学校，晚上经常在11点多还要巡查学生宿舍，双休日时间也经常在学校加班。正是在领导们无私奉献精神的带动下，全校教工齐心合力、齐抓共管，确保了各项工作的顺利开展。

在教风建设方面，广大教师发扬不怕困难、踏实工作、甘于奉献的精神，关爱学生，求实进取，赢得了学生和社会的赞誉。

在学风建设方面，鼓励学生树立远大理想，勤学守纪，全面发展，做一个合格的中学生。

5、教育教学水平不断提高

学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展班级主题活动，把爱国主义教育、中华传统美德教育、养成教育、诚信教育、心理健康教育、日常行为规范教育贯穿到学校的日常教育教学活动中；通过评选文明行为规范礼貌之星、文明形象大使、三好学生、优秀学生干部、优秀广播员、学雷锋积极分子，树立学习榜样，激励学生不断进步。多年来学校师生的违法犯罪率为0。

认真贯彻《广西壮族自治区中小学常规管理》的有关规定，加强了对教学环节的过程管理，对教师的备课、课堂教学、作业布置、课外辅导、课后测试，每期至少检查两次，实行绩效管理；在课堂教学管理方面，积极推行“学教练”课堂教学改革，教师每节课预留至少十五分钟时间给学生练习，给学生充足的预习、复习时间，提高课堂教学效率，取得了一定的成绩。

2009年秋季学期期末考试，八、九年级各学科成绩有了长足的进步。期考成绩进入全市前360名、前1000名的学生人数创学校最好记录；

八、九年级物理科、数学科、英语科的教学水平有了明显的进步。

今年中考共有6人被梧高录取，Ａ级以上人数共28人，B+以上共75人，学校被评为2010年梧州市中考成绩培优先进学校，学校总平均分上升到第十一位（比09年进步一名），物理、政治单科平均分排在第八，物理、政治学科优秀率分别进入市区第五、第六名；八年级共341人参加地理、生物会考，生物、地理中考分50分以上共52人，40分以上136人，初步实现了预期的教学目标。

6、办学特色更加突显

学校的养成教育初显成效。学生养成了良好的卫生习惯，校园里处处干净整洁，原来清洁大扫除，打扫的主要对象是学生丢弃的白色塑料袋、食品包装袋等废弃物，现在每天打扫的主要是落叶，学生的环保意识明显提高。

学校的体育教学工作继续推进。学校充分利用现有场地，大力开展“阳光体育活动”，增强学生的身体素质，促进学生全面发展。

体育教学成绩显著，参加2010年市区中学生田径运动会（初中组）获总分第二名。

四、自查评分与评价

（一）自我评分：492分

（二）自我评价

学校重视常规管理建设，规范办学行为，各项制度完善，教学过程管理严密；学校安全、卫生、体育工作、学生养成教育、校园绿化卓有成效；学校的校风好、校纪严，校园文化氛围浓厚，基本达到常规管理要求。

五、问题与不足及努力方向

（一）问题与不足

1、教学常规管理有待加强

一是教研活动只限于听课、评课活动上。真正研究学生、研究教材、研究教法、研究使用现代教学手段和工具的显得还比较少。

二是教研活动开展不全面，活动记录过于简单。

三是“学教练”课题研究推进缓慢。由于缺乏有效的校本培训，有些教师对于如何开展课题研究缺乏热情，因此课堂教学改革步子不大，效果不够明显。

2、学校安全隐患仍然存在，安全工作必须加强

（1）学生路上安全隐患大。有的学生周末放假回家乘坐的车辆破旧，加上乡村道路的路况不好，路上安全难以保障。

（2）学校门口是交通要道，且是下坡路，没有安全标识，过往车辆车速过快，对学生出入学校造成严重的威胁。学校虽然多次向有关部门反映，长期没有得到解决。

（3）学生回家后骑摩托车禁而不绝。学校虽然每次放假时发放安全告知书给家长，然而一些家长纵容子女私自驾驶机动车辆的行为时有发生，交通安全难以保障。

（4）校园难以全封闭。由于校区宽阔，校区周边环境复杂，缺乏围墙的寄宿制学校，学生的住宿安全无法保障。

（5）教学楼天花板脱落。新建的教学楼，自从正式使用后，天花板脱落的现象时常发生，严重影响正常的教学工作秩序，对师生的生命安全构成严重威胁。

3、学校教师编比一直没有得到落实，长期沿用1：18的模式，这对于一个寄宿制学校，教师的任课及班主任工作的安排，都是一个难题。学校的中层领导、班主任长期超负荷的工作，不利于教师的身心健康。

4、虽然学校近几年的硬件建设有了长足的发展，但对于一个有70多年办学历史而又长期缺乏投入的老学校，校容校貌的改造任务还相当繁重，这是学校本身难以承担的责任。

（二）努力方向

今后，认真对照《广西壮族自治区学校常规达标县（市、区）评估工作方案》，不断查找工作中存在的问题，并及时加以整改，在完善制度的同时，做到常抓不懈，使学校工作达到“以管理促规范、以管理促质量”的目的。

结束语：

科技在进步，时代在发展，学校教育越来越受到关注，家长和社会对教育的期望值也越来越高。因此，学校决心在上级党委、政府和市教育局的正确领导下，以深入学习实践科学发展观为契机，以强化管理为手段，进一步规范办学行为，提升管理水平，努力办让人民满意的教育。

梧州市新夏中学

2010-12-8

第五篇：学生宿舍管理常规

阆中市金城乡中心学校

学生宿舍管理常规

学生宿舍是学生生活场所，是学校管理工作的重要组成部分，为创建一个良好的生活环境，保证住校生正常学习、休息，特制订以下各项常规，希全体住校生共同遵守。

一、作息

1、按时起床、就寝。

2、就寝铃响后灭灯，安静就寝，不准做其他事情，不准说话、唱歌、谈笑，不准开收音机、DV机等，不准打手电筒、点蜡烛看书。

3、按时上课，不迟到、早退，不无故缺席。上课期间，不得在宿舍逗留，特殊情况须持班主任批条。

二、卫生

1、养成文明行为，讲究个人卫生，保持内务整洁，保持地面干燥。

2、禁止抽烟、喝酒、行赌、点蜡烛和娱乐活动。

3、坚持寝室随时打扫，做到地面无垃圾、四壁无蛛网、门窗无灰尘、床下无杂物。

4、禁止往窗外仍任何东西，禁止在墙上张贴字画、乱写乱画，禁止将饭菜端入公寓食用（病人除外）。

5、厕所、洗衣槽内严禁倒杂物、垃圾，防止下水道堵塞。

6、寝室内做到“五个一条线”（被子摆放一条线，水壶摆放一条线，鞋子摆放一条线，面巾摆放一条线，洗漱用具一条线。），禁止乱摆乱放。

三、公物

1、爱护公物，节约水电，不得损坏或随意移动室内设备设施。

2、不准私拉乱接电器设备、绳索，不准在墙上钉钉子、挖洞，损坏公物按规定赔偿。

3、不准在宿舍、楼道进行各种体育活动。

4、不得私自更换灯泡。

四、保卫

1、注意关锁门窗，严禁带外人进入宿舍，严禁离校住宿。

2、贵重物品妥善保管，防止盗窃。

3、严禁将火种、易燃、易爆、有毒物品带入寝室。

4、节、假日不得在校留宿。

5、禁止互窜寝室和床位，严禁进入异性公寓。

6、严禁在公寓内追逐打闹。

五、其他

1、各寝室选出室长1人，具体负责作息、饮食、卫生及生活指导工作，室长每天均要对室内人员进行考勤，对未回寝室睡觉的学生要作好记载并及时报告班主任，学生要服从室长领导。

2、班主任不定时深入寝室查铺，指导显示生活、卫生知识。

3、凡违反宿舍纪律的学生，将视其情节轻重给予教育和处理。

4、宿舍管理人员要认真落实宿舍管理规定。