领导干部要注重在实践锻炼中提高素质

第一篇：领导干部要注重在实践锻炼中提高素质

“出路千万条,素质最重要”。对于一个人来说，素质不仅是立身做人之本，也是成就事业的基石。提高素质的方法、途径很多，除了组织的培养教育、领导和同事的传帮带之外，关键是靠自身的努力，注重在实践中锻炼提高。第一、要勤奋学习，在不断积累中求提高。中央领导同志多次强调各级干部要学习、学习、再学习。不学习，思想理论水平上不去，抓工作就难以抓到

点子上，个人素质也提高不了。当前在学习问题上，我们有些干部观念落后、知识老化、脑子懒惰。列宁曾要求全体布尔什维克党员，我们应当既以理论家的身份，又以宣传员的身份，又以运动员的身份，又以组织者的身份，到群众上去做工作。总之，要尽量做素质全面的人。有些同志常常以工作忙没有空学习为借口，疏于学习，长此以往就要退步、就要落后。同样是基层岗位，同时任职的干部，为什么有的素质提高快，有的则比较慢呢？原因就在于对学习的认识有高低，抓学习的功夫有大小。从基层岗位的特点看，勤奋学习要注意三个方面。一是要博览，防止孤陋寡闻。“人不博者，不闻古今，不见事类，不知然否”。基层工作很实在、很具体，但不注重学习往往就眼界不开阔，知识不够用，开展工作就有局限性。因此，要提倡博览群书，文史地理都要懂一点，报刊杂志要多看一点。就象老鹰猎食那样不断地捕捉新的知识，象蚂蚁搬家那样不断地日积月累，象蜘蛛拉网那样学出网状（结构），象蜜蜂酿蜜那样做到深加工。在博览的基础上，还要注意精读一些文章，精通一到二门专业知识。知识掌握的越多，做工作的基础就越扎实。二是要深思，防止浅尝辄止。“学而不思则惘”。有的同志书是看了不少，但大多是过眼烟云，既没有留下深刻印象，也没有什么大的提高。要避免这种情况，就要做到深思深究，获得精髓。比如，学习一篇好文章，既要力求把握作者阐述问题的背景和角度、基本观点、态度和方法，吃透其精神，更要注意联系实际，举一反三，反复思考，触类旁通，真正领悟其中的奥秘。三是要积攒，“防止书到用时方恨少”。我们要有美国原总统林肯“时刻准备着”的那种精神，在学习中注意积累，集腋成裘，零存整取，厚积薄发。“好记性不如烂笔头”，平时要注意学会做笔记，收集保存各种资料，并对自己积累的资料经常翻一翻，来个“学而时习之，温故而知新”，就会常有所悟。基层也有许多同志很爱学习，有的资料剪贴有十几本。象这样做有心的人，长期坚持下去，总会有所提高。总之，在学习上要实现六个转变：由领导强制性地推着学变为有意识地主动去学；由躲进小楼闭门式学转向走向社会广泛地学；由零打碎敲的学变为有计划有层次的系统学；由年年有进步、自我感觉良好的学转为天天有不足地加倍学；由一般地画画圈、批批注做样子的学变为一字一句、一条一理的细学实学；由把理论科学书籍当作催眠器的学变为同吃饭喝水一样如饥似渴地学。第二、要狠抓落实，在反复实践中强素质。“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。提高素质离不开实践，离开实践则一事无成。实践是活生生的，是无字天书，实践越多，素质才能越强。实践中，要注意在抓好每一项工作的落实中提高能力素质。一是越是不起眼的工作越要抓明白。不起眼的工作并非都是小事，把不起眼的工作抓明白，得出真知灼见，给人以新的启迪，需要有敏锐的眼光，对事物有深刻的认识。我们不能不屑于抓那些不起眼的小事，关键是要下功夫抓明白，抓出成效。不起眼的工作抓多了、抓好了，素质也就跟着有提高了。二是越是不懂不会的工作越要反复抓。人总是在实践中由“不知”到“知之”，由“必然王国”到“自由王国”。平常我们在抓落实的过程中，总会遇到一些不懂不会的问题，这就需要我们去学习和探求，尽量弄通弄懂，但期望什么都懂、都会，或者说一学就懂、一干就会那是不可能的。只有通过反复实践和摸索总结，把不懂不会的工作干懂干会，才能增长新的知识和才干，才能在解决新情况、新问题中强素质。三是越是任务重、时间紧的工作越要抓紧。俗话说急中生智嘛。任务越重，时间越紧往往最能检验和锤炼一个人方方面面的素质，激发人的潜能。任何事情都慢吞吞的，也是一种素质上的缺陷。铁人王进喜说得好：“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”。许多人都有这样的体会，越是工作忙、任务重的时候越能注重学习，越能出成果；越是轻闲无所事事的时候越是容易放松要求、放松学习，提高也就越慢。第三、要知难而上，在解决棘手问题中练自身。每个人在自身岗位上都会遇到几件挠头的事。这既是对个人素质的检验，也为个人提供了锻炼的机会。特别是社会主义市场经济条件下，人们的价值观念、生活方式以及行为方式都能发生了明显变化，基层也面临着许多新情况、新问题，都需要我们去研究去解决，研究解决的过程就是学习实践提高的过程。对此，每个同志都要有正确的态度，敢于在解决棘手问题中练自身。一是不能轻视回避，要敢于正视问题。事物发展的规律告诉我们，问题是客观存在的，总是有轻重、大小和缓急之分，棘手问题尽管比一般问题错综复杂，事

第二篇：领导干部要注重在实践锻炼中提高素质

“出路千万条,素质最重要”。对于一个人来说，素质不仅是立身做人之本，也是成就事业的基石。提高素质的方法、途径很多，除了组织的培养教育、领导和同事的传帮带之外，关键是靠自身的努力，注重在实践中锻炼提高。第一、要勤奋学习，在不断积累中求提高。中央领导同志多次强调各级干部要学习、学习、再学习。不学习，思想理论水平上不去，抓工作就难以抓到点子上，个人素质也提高不了。当前在学习问题上，我们有些干部观念落后、知识老化、脑子懒惰。列宁曾要求全体布尔什维克党员，我们应当既以理论家的身份，又以宣传员的身份，又以运动员的身份，又以组织者的身份，到群众上去做工作。总之，要尽量做素质全面的人。有些同志常常以工作忙没有空学习为借口，疏于学习，长此以往就要退步、就要落后。同样是基层岗位，同时任职的干部，为什么有的素质提高快，有的则比较慢呢？原因就在于对学习的认识有高低，抓学习的功夫有大小。从基层岗位的特点看，勤奋学习要注意三个方面。一是要博览，防止孤陋寡闻。“人不博者，不闻古今，不见事类，不知然否”。基层工作很实在、很具体，但不注重学习往往就眼界不开阔，知识不够用，开展工作就有局限性。因此，要提倡博览群书，文史地理都要懂一点，报刊杂志要多看一点。就象老鹰猎食那样不断地捕捉新的知识，象蚂蚁搬家那样不断地日积月累，象蜘蛛拉网那样学出网状（结构），象蜜蜂酿蜜那样做到深加工。在博览的基础上，还要注意精读一些文章，精通一到二门专业知识。知识掌握的越多，做工作的基础就越扎实。二是要深思，防止浅尝辄止。“学而不思则惘”。有的同志书是看了不少，但大多是过眼烟云，既没有留下深刻印象，也没有什么大的提高。要避免这种情况，就要做到深思深究，获得精髓。比如，学习一篇好文章，既要力求把握作者阐述问题的背景和角度、基本观点、态度和方法，吃透其精神，更要注意联系实际，举一反三，反复思考，触类旁通，真正领悟其中的奥秘。三是要积攒，“防止书到用时方恨少”。我们要有美国原总统林肯“时刻准备着”的那种精神，在学习中注意积累，集腋成裘，零存整取，厚积薄发。“好记性不如烂笔头”，平时要注意学会做笔记，收集保存各种资料，并对自己积累的资料经常翻一翻，来个“学而时习之，温故而知新”，就会常有所悟。基层也有许多同志很爱学习，有的资料剪贴有十几本。象这样做有心的人，长期坚持下去，总会有所提高。总之，在学习上要实现六个转变：由领导强制性地推着学变为有意识地主动去学；由躲进小楼闭门式学转向走向社会广泛地学；由零打碎敲的学变为有计划有层次的系统学；由年年有进步、自我感觉良好的学转为天天有不足地加倍学；由一般地画画圈、批批注做样子的学变为一字一句、一条一理的细学实学；由把理论科学书籍当作催眠器的学变为同吃饭喝水一样如饥似渴地学。第二、要狠抓落实，在反复实践中强素质。“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。提高素质离不开实践，离开实践则一事无成。实践是活生生的，是无字天书，实践越多，素质才能越强。实践中，要注意在抓好每一项工作的落实中提高能力素质。一是越是不起眼的工作越要抓明白。不起眼的工作并非都是小事，把不起眼的工作抓明白，得出真知灼见，给人以新的启迪，需要有敏锐的眼光，对事物有深刻的认识。我们不能不屑于抓那些不起眼的小事，关键是要下功夫抓明白，抓出成效。不起眼的工作抓多了、抓好了，素质也就跟着有提高了。二是越是不懂不会的工作越要反复抓。人总是在实践中由“不知”到“知之”，由“必然王国”到“自由王国”。平常我们在抓落实的过程中，总会遇到一些不懂不会的问题，这就需要我们去学习和探求，尽量弄通弄懂，但期望什么都懂、都会，或者说一学就懂、一干就会那是不可能的。只有通过反复实践和摸索总结，把不懂不会的工作干懂干会，才能增长新的知识和才干，才能在解决新情况、新问题中强素质。三是越是任务重、时间紧的工作越要抓紧。俗话说急中生智嘛。任务越重，时间越紧往往最能检验和锤炼一个人方方面面的素质，激发人的潜能。任何事情都慢吞吞的，也是一种素质上的缺陷。铁人王进喜说得好：“井无压力不喷油，人无压力轻飘飘”。许多人都有这样的体会，越是工作忙、任务重的时候越能注重学习，越能出成果；越是轻闲无所事事的时候越是容易放松要求、放松学习，提高也就越慢。第三、要知难而上，在解决棘手问题中练自身。每个人在自身岗位上都会遇到几件挠头的事。这既是对个人素质的检验，也为个人提供了锻炼的机会。特别是社会主义市场经济条件下，人们的价值观念、生活方式以及行为方式都能发生了明显变化，基层也面临着许多新情况、新问题，都需要我们去研究去解决，研究解决的过程就是学习实践提高的过程。对此，每个同志都要有正确的态度，敢于在解决棘手问题中练自身。一是不能轻视回避，要敢于正视问题。事物发展的规律告诉我们，问题是客观存在的，总是有轻重、大小和缓急之分，棘手问题尽管比一般问题错综复杂，事关基层建设的全局，但并非无法解决。任何轻视回避的想法，顺其自然的态度都是错误也是有害的。遇到问题绕道走，就意味着既失去一次锻炼的机会，也反过来影响和制约单位建设，甚至使问题发展到十分严重的地步。二是不能怨天尤人，要开动脑筋。解决棘手问题决非是轻而易举的事，不费一番心血，不下一番苦功夫不不能凑效的。因此，遇到棘手问题，要动脑筋、想办法，依靠集体的力量和智慧去解决它。解决棘手问题，一般化的方法不行，一般化的力度也不行，一味埋怨指责更是于事无补，甚至还会引发新矛盾和纠葛，使问题更加复杂化。三是不能坐而论道，要真抓实干。解决棘手问题来虚的不行，抓抓停停也不行，必须在解决棘手难点问题的实践中学习和寻找办法，并脚踏实地地去一个一个地解决。只有学会在复杂情况下解决好复杂的问题，把难办的事情办好，才能真正达到在实践中练自身、提高自身的目的。

第三篇：党校要成为领导干部加强党性锻炼的重要阵地

党校要成为领导干部加强党性锻炼的重要阵地

新形势下，党校教育处在重要的改革发展阶段，核心问题在于坚持“党校姓党”，把握方向、丰富内涵，锐意求索、继承发展，使党校真正成为领导干部加强党性锻炼的重要阵地。

一、突出党性原则。党校要找准自身的职责和定位。作为党委直接领导下培训干部的主渠道，其办学宗旨、教学内容、培训方式都必须体现一个“党”字。要强化党校的四性：一是政治性，党校要坚决拥护党的领导，把以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主导作用贯穿于党校工作的各个方面；不能把进党校作为“进步”的暗示，让进入党校学习培训回归到本来的意义。二是全局性，党校要有战略观念和大局意识，用服务党和国家事业整体发展的视角去定位、指导和部署各项工作。三是针对性，紧紧围绕落实中央路线方针政策和各级党委的中心工作深入开展教学工作，坚持理论教育和思想引导相结合。四是互动性，党校教师与学员、学员与学员之间应形成一种平等、活泼的氛围，淡化职务身份，充分开展交流探讨。

二、突出理论武装。党校要充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用，把理论武装作为党校教育的关键环节。要紧紧围绕马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，对培训的领导干部进行触及灵魂的党性教育和锻炼，使他们真学、真懂、真信、真用，在马克思主义理论素养、现代科学文化知识水平方面有新提高，在统筹国际国内两个大局、应对复杂局面方面有新提高，在推动科学发展、促进社会和谐方面有新提高，在治党管党、解决自身问题方面有新提高。理论武装中非常重要的一点，就是围绕理想信念教育破题，把党性理论建设作为党校教育的重要任务，加强理论研究，构建课程体系，推出一批教材。

三、突出教育特色。党校必须发挥独特的政治优势，把加强理论研究和教育、加强干部队伍思想建设和破解地区发展难题结合起来。要发挥党校在党委和政府决策中的思想库的作用，尤其是要围绕国际国内的新情况、新问题进行研究，承担党委和政府的调研任务，开展马克思主义中国化最新成果的研究和宣传工作。要不断探索和完善教育体制改革，突出办学特色，采取多样化的教学方式，如实施案例教学、模拟交流、模型分析、实地教学等，以增强学员之间、学员与教员之间的互动，激发教育和教学的创新活力；提高教学内容的针对性，以适应党在新形势下对领导干部教育培养的新任务和新要求。

四、突出开门办学。要以开放的思维和开阔的视野博采众长、开放办学。坚持“走出去”与“请进来”相结合，加强资源整合，坚持党校培训与发挥好干部学院及其他各类干部培训学校的作用相结合，实现资源共享、优势互补。与国际先进的教育机构加强交流，提高干部教育的层次和内涵。要优化师资结构，可邀请各级党委负责人到党校讲课，让一些优秀干部进党校现身说法，聘请一些国际知名专家学者和政党领袖作为党校的“特聘教授”，构建一个开放式、多样化的教育平台，真正使先进的发展理念进党校，科学的发展思路进党校，创新的发展模式进党校，不断提升党校的培训能力与效果。

第四篇：领导干部要努力实践“为民、务实、清廉”

根据上级党委开展两个“条例”学习活动的有关要求，我着重学习了《中国共*产*党章程》、胡*锦~涛、吴官正同志在中纪委三次全会上的重要讲话和工作报告；《中国共*产*党内监督条例（试行）》、《中国共*产*党纪律处分条例》以及省纪委宣教室印发的《两个“条例”专题纪律教育读本》。结合工作岗位，进行了对照检查，充实了自己，提高了思想觉悟，告诫自己，作为一名党员干部，在工作、生活、学习中，要不断提升自己，树立正确的、世界观、人生观、价值观和权力观，增强廉洁自律，立党为公，执政为民，干净办事，拒腐防变，依法办事的意识。这次学习颇有心得。

一、制定党内监督条例是党风建设和反腐倡廉的迫切需要。从目前情况来看，在我们党内党风建设和廉政建设的形势是很严峻的。党内外群众的反映是强烈的，党内的不正之风，腐败的案件；在所处分的干部当中，高中级干部受处分的比例明显高于普通党员，尽管腐败分子是极少数，但是危害很大。特别值得注意的是，一些领导班子的主要负责人犯罪数量明显增加。从当前来看，党风不正和腐败现象蔓延的原因当中，体制上的弊端，监督不利，纪律松弛是重要的原因。所以说，预防腐败的自身，加大反腐败的力度，出台两个《条例》这是我们党的建设的需要，是党的制度建设的需要，是反腐倡廉的需要。

二、落实好两部重要“条例”是全面建设小康社会的必然要求。党在新世纪、新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。自十三届四中全会以来，党中央始终把党风廉政建设和反腐败作为全党的一件大事来做。吴官正同志在中纪委三次全会报告强调：“以‘三个代表’为指导，必须坚持惩防并举、注重预防。去年12月党中央发布了两个条例《中国共*产*党党内监督条例（试行）》、《中国共*产*党纪律处分条例》，这是目前党内最重要的两部法规，这对于规范我们党内监督任务，从严治党、提高拒腐防变能力和抵御风险的能力将发挥极其重要的作用。从严治党，关健在领导。作为一个党员，特别是具有领导身份的党员干部，在不断加强党性的学习和掌握相关法律、法规的同时，必须带头学懂学好这两部《条例》。因为从严治，就是要治理不正之风，优化育人环境、保证教育的持续、健康的发展，这就需要我们的领导干部转变观念，落实政策、去指导推进党风廉政建设和反腐倡廉的工作；需要我们的领导干部不断提高自身素质，不断改进作风、率先垂范。而这两部《条例》就是我们领导干部的最好的行为基准。因此条例在监督的对象上也就突出了党的各级领导机关和领导干部，特别是党委班子成员，尤其是党委负责人。我作为本企业的党委书记，并主管企业的党风廉政建设，更要先行学懂、学好两个《条例》，否则，就不是一名合格的党员，更不是一名合格的基层党组织的领导干部。

三、从严治企，重在建立健全监督制约的长效机制。我局多年来尚未发现一例领导干部及亲属廉洁方面的违法违纪问题，这都应有赖于不断建立和完善监督制约的长效机制上。如领导班子的民主生活会制度、民主评议党员制度、干部的廉政制度、职代会制度、局务公开制度、选拔任用干部制度、重大事项的议决制度，以及上级领导对下级领导的谈话制度等。目前需要进一步建立完善情况反映制度、重大决策征求意见制度、干部任职前的腐政谈话制度和诫勉谈话制度等，与此同时要进一步加强干部队伍建设，扩大监督队伍，并对他们不断强化知识业务的培训，以此提高他们的坚持原则的能力与水平，建立健全全党风廉政建设责任制的有效的评估体系等。

四、加强党性学习，塑造高尚的人格。有一位哲人说：“不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高，这种崇高就是人格的崇高。”人格的崇高表现在两个方面：一是慎独，当一个人独处而无人监督情况下，他能严格自律、遵守原则；二是个人品行要高出职业要求的一般水准。如为政者，廉洁奉公；授业者，为人师表；行医者，救死扶伤；这是最起码的职业道德。人格的崇高，是党性最基本的要求。但要保持人格的崇高，作为一个共*产*党人最有效的方法就是不断增强自身的党性，不断重温党章，入党誓词；切实履行党员的八项义务、八项权利，任何时候都要谨记“八个坚持、八个反对”。总之加强党性的自我学习，自我教育是每一个党员为之不断学习、不断实践、不断改善世界观的过程。只有这样才能做到组织上入党、思想上入党。从而永保党的先进性和纯洁性，作为一个党的干部，特别是党的基层负责人，更要在党性的自我学习，自我教育方面，塑造高尚的人格方面，起到表率作用。

第五篇：领导干部要自觉在脱贫攻坚中锻炼提升

领导干部要自觉在脱贫攻坚中锻炼提升

脱贫攻坚是我们党领导下的一场波澜壮阔的伟大实践。习近平总书记指出：“脱贫攻坚战考验着我们的精神状态、干事能力、工作作风，既要运筹帷幄，也要冲锋陷阵。”领导干部作为党的事业的骨干，必须自觉投身其中，在脱贫攻坚实践中经受考验、接受锻炼，砥砺品质、增长才干、锤炼作风，不断提升自己。

一代人有一代人的使命。打赢脱贫攻坚战是当前和今后一个时期的重大政治任务，形势紧迫、任务艰巨、工作繁重。作为脱贫攻坚工作的“顶梁柱”，领导干部要把“愿不愿战”作为对自身政治觉悟的重要考量。打赢脱贫攻坚战没有“局外人”，人人都有责任。领导干部理当倍加珍惜时代赋予的职责使命，深刻认识脱贫攻坚工作的重大战略意义，主动请缨，积极作战，在脱贫攻坚一线检验和提高政治觉悟，书写人生华章、体现自身价值。

脱贫攻坚中，处处都有“娄山关”“腊子口”。在这场没有硝烟的战争中，同样有流血牺牲，领导干部必须“随时准备为党和人民牺牲一切”，要把“敢不敢战”作为对自身政治担当的重要检验。黄文秀同志就是扶贫干部中的优秀代表，她放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，用美好青春诠释了共产党人的初心和使命。脱贫攻坚如滚石上山。面对越往后越艰巨的困难挑战，领导干部必须敢于知难而进、迎难而上，在急难险重任务面前不乱阵脚、不当逃兵，平常时候看得出、关键时刻站得出、危难关头豁得出，切实强化政治担当。

敢战还要能善战，领导干部要把“善不善战”作为对自身政治能力的重要评判。脱贫攻坚战局面复杂、形势多变，领导干部在其中能不能把握方向、把握大势、把握全局，能不能扛得住、顶得上、打得赢，是自身政治能力强与弱的直接体现。要善于从政治上想问题、作决策、抓落实，观察分析脱贫攻坚形势要考虑政治因素，筹划推动脱贫攻坚工作要落实政治要求，处理解决脱贫攻坚中的问题要防范政治风险，把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到脱贫攻坚工作全过程各方面，不断积累政治经验，切实提升政治能力。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当前，脱贫攻坚已进入攻城拔寨期，面临的都是贫中之贫、困中之困、坚中之坚，这对领导干部的工作思路、方式方法、对策措施提出了新要求，也为领导干部提升能力本领提供了宝贵的平台。正如习近平总书记所强调的，党员干部要到脱贫攻坚的一线，到带领群众脱贫致富的火热实践中历练，经受考验，磨炼党性，增进群众感情，增强做好工作的本领。脱贫攻坚涉及面广关联性强、“硬骨头”多，考验的是领导干部统筹谋划的本事，领导干部要在脱贫攻坚这一系统工程中提升统筹谋划能力。开对“药方子”，才能拔掉”穷根子”。领导干部必须善于运用马克思主义立场、观点和方法去发现、分析和解决脱贫攻坚中的各种问题，统筹兼顾抓好脱贫攻坚各方面工作，有效提升解决突出矛盾和复杂问题时审时度势、科学分析、统筹协调、精准施策的能力。

脱贫致富的主体是贫困群众，脱贫攻坚的目的是让贫困群众早日脱贫致富，领导干部要在脱贫攻坚这一民生工程中提高群众工作能力。在脱贫攻坚的火热实践中，领导干部应当怀着对贫困地区贫困群众的深厚感情，身入基层、深入群众，有效把群众动员起来、组织起来、带领起来，根除群众“精神贫困“，充分激发群众内生动力，坚决打赢脱贫攻坚这场人民战争，实现脱真贫、真脱贫，在脱贫攻坚实践中切实站稳群众立场、树牢群众观点、增强群众工作本领。贫有千种，困有百样。脱贫攻坚不仅是硬任务，也是技术活，领导干部要在脱贫攻坚这一精准工程中强化实际操作能力。打赢脱贫攻坚战，决不能奢望“一个方子治百病”，必须下足绣花功夫。人在事上练，刀在石上磨。要围绕“两不愁、三保障“脱贫目标，按照“五个一批”脱贫路径和“六个精准“脱贫要求，既抓顶层设计又管具体落实，既抓项目引进又管项目推进，既抓产业发展又管市场培育，既抓易地搬迁又管生产生活，既抓劳务输出又管服务保障，把政策措施精准落实到村、到户、到人，把脱贫攻坚中的好事办成、实事办好，切实提升研上情”、察“下情”、找“结合”，助推进、抓落实、见实效的实际操作能力。

凡做事，将成功之时，其困难最甚。当前，决胜脱贫攻坚面临的都是最难啃的“硬骨头”、最烫手的“山芋”、最难涉的“险滩”，脱贫攻坚任务能否完成，关键在干部，关键在干部队伍作风。领导干部要在脱贫攻坚中培塑求真务实之风。决胜脱贫攻坚走不了任何捷径、容不得半点水分，必须工作务实、过程扎实、结果真实。要掌握真实情况、查摆突出问题、作出科学决策，切实把易地扶贫搬迁、产业扶贫、就业扶贫、生态扶贫、教育扶贫、健康扶贫、农村危房改造等各项工作抓细抓实，保证政策落实落地。“出水才见两腿泥。”领导干部作为脱贫攻坚工作的“领头雁“，就应一切从实际出发，树牢问题导向，坚决杜绝脱贫攻坚中的形式主义和官僚主义。美好生活是奋斗出来的，决胜脱贫攻坚唯有艰苦奋斗。领导干部要以奋发有为、知难而进的姿态投身脱贫攻坚，用自己“脱皮”换群众“脱贫”。脱贫攻坚既是一场攻坚战，更是一场持久战，拼的是恒心、拼的是韧劲、拼的是毅力，领导干部要在脱贫攻坚中磨砺不畏其难、不厌其烦的顽强毅力。行百里者半九十。领导干部必须坚定“不破楼兰终不还”的决心和“咬定青山不放松”的意志，不以事艰而不为、不以任重而畏缩，始终保持思想在状态、精神在状态、工作在状态，不放松、不停顿、不懈怠，确保摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管，做到“不获全胜决不收兵”。