简政放权 从基层开始W

第一篇：简政放权 从基层开始W

简政放权从基层开始

“转变政府职能”是今年两会的一个重要议题，很多代表在此次两会上从不同角度进行了阐述。为什么这个问题会如此受到关注？原因很简单：现在的政府，尤其是基层政府仿佛就是一个大箩筐，大事小事、琐事杂事都往里面装，政府忙于应对所面临的这些事，往往忽略其最基本的职能作用。久而久之，不堪重负，不该做的没做好，该做的也没做好，费了不少力，得到的或许只是群众的一片埋怨。

因此，转变政府职能，就成为当前很受关注的议题。全国政协委员、中组部副部长王秦丰说：转变政府职能的核心是下放权力。简言之，就是简政放权。让政府轻装上阵，集中力量做好该做的事情。这个措施，应该从基层做起。

乡镇是我国最基层的行政机构，乡镇的发展直接影响到市、区的发展。要加强乡镇政权建设，激活基层发展活力，就必须将行政管理权限和社会管理权限依法下放，彻底解决基层政府“只政，无权”的现状。要切实通过简政放权，促使乡镇行政、社会管理体制得到根本优化，提高行政效能，提升政府的执行力和公信力。

第二篇：从感恩开始

从感恩开始

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少父母为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。当我们还很小的时候，父母花了多少时间教我们用勺子和筷子，教我们穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教我们洗脸、教我们做人的道理……

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然；感恩是对现在拥有的在意；感恩是对有限生命的珍惜；感恩是对赐予我们生命的人的牵挂；感恩是对陌路关爱的震颤……有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心，最基本的要感恩我们的父母。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

我们不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我们只能用点滴行动来感恩父母。生活中，我们为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……这，就足够了。

我们生活中的一点一滴都有父母的照料。如今，我们长大了，假如我们也能为他们做上一些力所能及的事情，他们将会感到欣慰，自豪。或许，父母在遇到困难，感到不适时，都不与我们诉说，但同时，却还要为我们的而操劳。现在我们已经开始独立了，假如，我们也能多与他们谈说自己校园生活中的快乐和童年的往事，他们也会很高兴，在紧张的工作之后，精神获得放松，不为我们操心。在父母误解我们时，不要烦恼，任性，甚至冲父母发火，我们应该体谅他们，主动与他们倾谈，把误会解开。其实，很多时候，父母也不是万能的，对有些问题，他们也很无奈，但是，要相信，他们所作的一切都是为我们着想，所以我们应该学会换位思考，从而学会感恩自己的父母，甚至我们身边的每一个人。

父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们的，还是父母。

感恩是每个人应有的道德准则，很多人，很多事，其咎都源于不会，不愿感恩。的确，中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你；爸爸我爱你”。然而，这不应该是借口。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，学会感恩父母吧，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

第三篇：从大一开始[范文模版]

职业规划从大一开始 “职业生涯规划”并不是把今后每一步都作出计划，而是要从观念上一开始就对现实有所认识，并从行动上进行最有针对性的学习与训练。我在合肥师范学院作过一场《什么是真正的大学生》的演讲，这个演讲只所以在网上引起巨大反响，因为它本身就是一篇非常棒的人生规划。

每周都有许多大学生给我写信，涉及的问题各种各样，但总体来说都属于成长问题。每个人的成长情况千差万别，起点各异，水平各异。有没有一种共通的模式帮助大学生制定出最适合于自己的规划呢？

紧抓一个核心

许多大学生喜欢跟我讨论人生价值，没错，非常重要，这是一个战略问题，但我们不能停留于此，陷在思辨里，我们需要细化到战术上去。你有什么价值？你的价值在哪里？你的价值就是能被别人所利用的那点东西!被谁利用就是对谁有价值，能利用多少你的价值就是多少，被全世界利用那就是世界性价值。

你的什么东西最有可能被别人所使用？专长!不管你是不是大学生你都要有专长，过去叫学门手艺，所以人生规划的核心就是：专业为王。专业为王，不是你的录取专业，也不是你的教材专业，而是属于你自己的专业、专长、专项技能。一个理科生他的专业可能是写作，一个中文系的学生他的专业可以是金融可以是经济学，一个师范生他的专业可以是策划、营销。一定要记住，会十八般武艺不稀奇，精通一样就稀罕。现在的时代你会的大家大会，你要会的比别人更多，能够突出才行。

另外，我们的大学也不在专业上用功，不知道是奔研究去的还是专业技能去的，导致学生四年下来一无所获。于是有大学生在社会上漂泊了两三年，最后回炉到技校，来个“本升专”，结果很快找到了工作，为什么？我们的社会职业结构是金字塔型的，而不是发达国家的橄榄型，这就需要大量的职业人员从事中低层的简单的或重复的技术型工作，高端的创造、策划、管理是轮不上你的，也是不需要那么多人的。所以不要认为大学生有多么了不起，在美国、加拿大博士生开出租车没人觉得奇怪，把自己定位为有大学文凭的技术工人，最合适，避免了过度自信带来人生陷阱。

铸造两个支点

成功只有两条途径：一是兴趣，一是责任。为什么呢？因为只有动力决定着一个人最终能走多远，而只有两种情况能唤起激情提供持久的动力，一是自己喷发的，即兴趣；一是组织压迫的，即被某组织赋予使命，给了你舞台，让你有了责任。我对高中和大学的一百多名同学作了比较，一是坚持兴趣的人发展得比较

好，一是被赋予了责任的人，不管是大领导还是小领导，只要他们在大学里当过干部发展得比较好。一个支点都没有的，与成功遥远，甚至生活境遇窘迫。

培养兴趣

从进大学门开始你就要立即转变高中的被动学习状态，放飞自己，让自己遨游于一切可能感兴趣的领域，你接触的信息面越广，引起大脑共鸣的可能性越大，越能找到兴趣。只有兴趣才能让你找到终生的专业，如果兴趣跟将来立足的专业相一致那是最好不过的，如果暂时吻合不起来，也没有关系，专业和兴趣都不要放弃，因为兴趣能让你兴奋，提高你的敏感性，让你承受更多枯燥。那些没有发展出一门专业的人，也肯定是兴趣寡淡的人。

承担责任

责任，不完全是对组织，对他人负责，而首先是对自己负责，言出必行，就小事上锻炼自己。同时积极参与集体活动，从组织一个活动开始，从办好一个别人或自己都认为不能办好的事情开始，从自己的学习开始，从攻克一个学习难题开始，去尝试做一些过去自己认为做不到的事情，都是对责任心的磨练。可以发起一个团体，或主动争取当学生干部，能不能当上是一个机会问题，但是是否去争取却是一个态度问题。当学生干部不单是能力锻炼的机会，更能回报额外的机会，包括更多展示机会、信息获得机会和就业机会，更高评价等，这相当于第二文凭，比第一文凭毕业证书还管用。

记住：没有偏执的兴趣，没有强烈的责任，人生没有多少戏！

走稳三大步骤

就业→择业→事业，是人生成长的三大步骤，专业是为了就业，兴趣是为了择业，责任决定事业的成功，不管走在哪一步上，实际上都是以不同的状态就业，这是生存原则，就业是人生核心。

有一个同学在谈到自己的大学生活时说大一很有激情，沿袭了高中的生活方式，但是到大二就失去了学习兴趣，等到大三时，一天能够保证吃三顿饭就不错了。几乎所有的大学生都经历同样的生活模式：大一的幻想与激情、大二的迷茫与躁动、大三的盲动与失落、大四的无助与悔悟。他们也曾经作过职业规划，为什么还是落到这个地步呢？他们的规划太泛太空洞，他们也根本没有去历练！

如何把人生大步骤如何落实到每天的生活中去？这是职业生涯规划重点要解决的问题。职业规划无非解决三个问题。

第一，方向，也就是职业目标。方向错了，人一生都错，到哪找方向呢？还是兴趣，兴趣产生优势，优势产生竞争力。方向尽可能到社会发展的趋势领域去

找，农业时代要会耕田，工业时代要会开机器，信息时代要会使用信息工具。我们招聘了许多次大学生，都说自己会办公软件，结果是一个都不会，只是知道而已，许多公司都缺办公高手，用四年时间精通一款实用软件都值了，但很少有人做。

第二，作用点，也就是具体的职业入手点。喜欢传播做销售，这是方向，具体有形产品销售？无形产品销售？细分到销售一张讲座门票、一个小玩具。

第三，力度，也就是花多大精力进行职业训练。每日、每周、每月？

比喻，我对文学感兴趣–我想在文字工作上获得职业–我想从短篇小说入手—每天一篇练笔。至此你的规划才算是清晰的，可操作性的，你才会燕子衔泥般地收集资料，像小偷般地不放过每一个宝贵的灵感，从练笔到投稿，发表文章，训练能力、同时积累能力证据，你的文字职业目标和人生作家梦才是真正的梦想，否则你一辈子只是幻想。

方向、作用点、力度，每天重复小三步，才能把你的人生圆舞曲舞出精彩！

磨练五大品质

职业生涯规划的重点不仅仅是职业，说到底还是一个人的成长，专业解决你做事的问题，但不解决做人的问题，你很难有做事的机会，或者做不长。大学生的人格还没有成熟，需要通过四年时间真正成长为社会人，先让人相信你是一个人，然后再相信你是个材，人格上的磨练比技能上的磨练更重要。透视一下人格品质不外乎五类：

真假一类的：正直、诚实、忠贞、奸诈、虚伪

善恶一类的：善良、温驯、仁慈、溺爱、凶狠、残暴

美丑一类的：美丽、和谐、精练、整洁、散乱、粗糙

时间扩展一类的：耐心、毅力、冲动、拖拉、懒散

空间扩展一类的：冒险、开朗、博爱、狭隘、自私

所谓磨砺品质就是痛苦体验，向虚伪向懦弱向懒散向拖拉向狭隘向自私开战!就是像夯实地基一样，它把我们身体内的松散轻浮、虚无漂渺、气泡之类的东西全部驱除，把我们锻成坚不可摧的铸铁，如此才能承担一切责任与期待。

在五大品质中，大学生尤其缺乏的是毅力，麦当劳连锁店的创始人雷·克洛克说： “世界上什么是唯一无可替代的——是才能吗？到处都是有才能却无作

为的奴才；是天才吗？没有报偿的天才甚至比蠢才还要多；那么是教育了？数数芸芸众生里有多少是受过教育的废物！在世界上，唯一无可替代的是毅力，只有毅力才是无所不能的。”

积累八大资源

人类的一切设想都必须基于材料来实现，同样人生大厦只有材料充足才能峻工。材料从资源中来，资源就是你的资本，你这一辈子可操作的资源不过八种：

一、财富资源。金钱不是万能的，没钱是万万不能的。你的学费耗去父母大部分心血，可以说你的成长、你的教育以及人生的一切收获都是财富投资的结果。在大学里学习投资理财金融知识是明智的，不管你是什么学校什么专业，对你的人生都有帮助，甚至能让你更有理性更有建树地看待人生。

二、信息资源。专是我们的核心，同时我们也要广博，仅凭几本教材是成就不了你的。大学四年至少要看120本书，同时还要密切报刊网络等社会时事信息。只有信息量大了，你才可能真正找到兴趣。而时事信息能让你对就业有准确的把握。信息时代不会搜索自己需要的信息是必败无疑的。有的学生真的很穷困，穷到只拥有仅仅是同学之间传播的一点过时信息、中间信息。

三、能力资源。人有八大智能，各种能力是都极大地依赖于后天锻练与发掘，它与外界一切资源一样是取之不尽的，一个人到底能干些什么，你不去发掘你就不知道。

但是社会在使用你时，总是从瞬间的判断开始的，怎样瞬间就能增加别人对自己的判断呢？文凭与证书，要努力获得能力证据，如计算机证书、普通话证书、技术等级证书、四六级英语证书、导游资格证书、各种比赛的获奖证书、社会锻炼或培训证书等，它们是有公信力的部门颁发的，在社会上的证据力非常显著的。

四、品质资源。磨砺五大品质，练就阳光心态，而不是光去埋怨别人，埋怨父母，埋怨学校！

五、人际资源。一切事业都是人际关系事业。在大学，其实对学生影响最大的，不是老师，是同学和你所接触的朋友！要主动融入集体中去，与寝室伙伴和班级同学融洽相片，尊重异见，学会团队协作，学会与各种人打交道，练好普通话，一门外语。

六、健康资源。健康是支撑我们一辈子的物质和能量资源。只有健康资源的连续可用，我们的成功才有保证。制订锻炼身体的计划，坚决不能去触及毒品，千万别迷恋网络游戏，他会让你的身心健康慢慢腐烂。请你一定要知道：没有一个公司喜欢长期生病的员工，也没有一个人愿意选择长期生病的人作伴侣。女生还要随时注意人身安全。

七、时间资源。你的时间在哪里，你的成功就在哪里，学会时间管理，在学习、专业、人际关系、情感、健康、休闲，自我成长、社会工作和兼职等方面的精力作合理分配。

八、空间资源。不是每个人都能意识到空间是他的资源。穆罕默德说：不要告诉我你有多少才能，只要告诉我你到过哪些地方。不要在一个城市生活了四年，只呆了三个地方：寝室、教室、食堂。

人生如大海航行，人生规划就是基本航线，祝同学们从大一开始就已经扬帆启航！

第四篇：从微笑开始

一份微笑，一点阳光，一份温暖。

微笑，惟有人会微笑。就连刚出生的婴儿也会微笑。

学会微笑，理解微笑，习惯微笑。

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记得老师曾经说过：“微笑能够化解人与人之间的矛盾，用心领悟微笑，微笑才会甜。”

这些都是生命的自然悸动，还有一种笑是那样的淳朴，平静，使人享受到生命底蕴的醇味，体验情感，超越悲欢，这就是微笑。人的一生是有限的，总有一天，你再也看不到世间的美景，感受不到世间的亲情。然而只要我们的内心春风洋溢，人生的哪一个时候不是最美好的春天呢?只要我们有着一颗平静，珍惜，愉悦的心。即使在人生的无寸草处行走，你也会看到那美丽神奇的一瞥。所以，微笑着面对生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩!

笑对人生，从一个微笑开始。生活就是酸甜苦辣咸五味俱全。甜美的生活是我们每个人所向往的，但上天往往不遂人愿。我们在生活中也常常会遭遇挫折和失败。心慌慌，真想回到从前，但日历不能倒翻。请不要害怕开始，生活总把我们送到起点。请记住一句话：“压伤的芦苇，上天不会折断;将残的灯火，上天不忍吹熄。”勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!生活就是这样，换一种心态去面对，将是另一种风景，另一种境界。虽然不完美，但过的踏实。我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下!

微笑也是人与人之间沟通的桥梁。与他人会心的微笑，就仿佛在他人心中形成一股涓涓的流水，缓缓的流淌在他人间，滋起一丝丝爱意。社会是一个大家庭，人与人之间需要彼此关爱，有家就有爱，有爱才有家!请大家现出一个微笑，微笑是表达，让我们的世间充满真爱!

笑是人的本能，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。心灵的宁静使人快乐，而快乐才是生命不断走向高处的动力。从一个最简单的微笑开始，重筑自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个早晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一株新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线。

有一句话是这样说的：“你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容。请大家都笑一笑，从一个微笑开始，微笑着面对生活中的每一天，那就离成功很近，离幸福不远!

学会从一个微笑开始，领悟人生。明白时间没有绝对的公平，命运是由自己来掌握的。人的一生难免失败，伤心，痛苦……

学会从一个微笑开始，珍惜生活。“美好的家庭都一样，不幸的家庭却各有各的不幸”学会珍惜眼前，创造未来。珍惜每一次机会和每一次转折。

学会从一个微笑开始，拥有内心的宁静和真正的幸福，学会微笑。

一个微笑，一点阳光，一份温暖……

第五篇：基层管理从心开始的读后感

基层管理从心开始的读后感

看完这本书，让我深有感悟，因为我是从一位老师转变为主任的，升职前我是员工骨干，我只关心的是自己工作完成的量，倾向于注重细节。做事干活，是非责任分明，思维方式：非黑即白。对事不对人，就事论事。想法比较单一，只想着努力上好课，多上课，多拿工资。升职后，我是管理者，我要关心每个员工的工作完成情况，还要关心他们之间的配合是否得当，倾向于关注整体。要权衡各方面利弊，有的时候没有对错准，思维方式：非黑非白。对事又对人，既要完成工作任务，又要照顾员工的情绪，既要关注客观事物，又要关心员工主观感受。头绪复杂、方方面面需要操心。责任大于一切。

看了这本书后，我慢慢掌握角色规范，了解角色期望。加强学习，不断增强工作技能和管理能力。清晰角色定位，调整自身行为方式。对自身的领导角色定位好，承担该承担的角色，在从普通员工到基层领导者的转变过程中，及时地调整自己，重新定位自己的角色，学会以领导者的立场来思考问题、处理工作，以着眼全局的视角来管理员工、提升自我。

花城校区是佛山龙文教育比较有压力的校区，因为之前的主任把老师都带走，在旁边新开一家教育机构，直接从花城校区抢走学生生源。造成花城校区目前学生人数很少，我7月2号过来时，花城校区减去休眠和结课的学生，所剩无几，毕业班的走了一半。因此7月份暑假过来上课的学生很少。基本上都是新签。老师，除了一个有半年以上经验的老师，其他5个都是新招的老师，都是90后，一批带有青春活力的老师。没有目标，怕吃苦，以自我为中心，没有工作经验，但挺有主见和闯劲的一批年轻人。可以用6个字来形容“自我”、“叛逆”、“另类”，他们张扬的个性、独特的言行给我带来很大的挑战。我看了这本书后，积极引导新员工，让他们意识到工作对自己的价值，主要以鼓励为主，有策略地对待新员工的意见，因人而异，给予新员工不同的成长空间。让他们有帮有扶，多角度促使新员工适应工作。让他们适应这份工作之后，我要走进他们的内心，这个问题之前也很让我苦恼，因为我是个不太擅长表达自己的人，因此有时看到新老师他们能聊到一起，但是我却不知道该怎么走进他们的内心。跟他们打不到交道。看了这本书后，我采取民主管理的方式，以积极互动增进沟通。因人而异，提出不同工作要求，以技服人，榜样示范激发活力。在管理员工过程中，我遇到了员工“顺而不从”的情况，很多时候我吩咐下去的工作，他们口头都答应会去做，但是话刚说完，执行的人却很少。看了这本书之后才知道：员工的工作态度往往与管理者的威信、提高沟通能力以及完善奖惩制度等方面，来提高员工的执行力。因此，我会从点滴小事做起，树立领导威信。从加强沟通出发，增进彼此认同，耐心指导监督，逐步促成改变，加强制度建设，做到奖惩合理。