为什么说中国特色社会主义理论是马克思主义中国画的理论成果

第一篇：为什么说中国特色社会主义理论是马克思主义中国画的理论成果

6为什么说中国特色社会主义理论是马克思主义中国画的理论成果？简述中国特色社会主义基本理论及其内容 简述中国特色社会主义的经济体制改革的成就 简述政治文明的基本内容与基本要求 简述中国特色社会主义文化的理论创新 结合所学内容与实际谈谈你对当前贫富差距的认识 结合所学的与实际谈谈你对“改善以民生为重点的社会建设”的重要性认识以及构建思

考

第二篇：为什么说实事求是是马克思主义中国画理论成果的精髓？

新编概论作业

1.为什么说实事求是是马克思主义中国画理论成果的精髓？

（1）马克思主义中国化理论成果的精髓就是实事求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓才有毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。

（2）在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设的理论、关于党的建设的理论，以及其他许多方面的理论也都体现了这个精髓。

（3）在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了建设有中国特色的社会主义的命题，开创了中国特色社会主义理论体系。

（4）党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，构建和提出了三个代表重要思想，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。

（5）党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，提出以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展；全面推进党的建设的伟大工程。

（6）贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。把握了这个精髓，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系。

2.大学生如何坚持解放思想实事求是与时俱进？（不少于400字）

作为新时期的大学生，我们不仅要关注所学的专业知识，更要开拓视野，解放思想，把目光开拓到专业知识以外，解放思想并不是一句口号，而是关系到我们每个人成长与发展的切实的思想上的重要武器。“实事求是是当代大学生的做人根本” 首先：要有一个长远的目标和自己的追求，有自己的计划。将来我们要面对的是社会，去找一个适合自己发展的工作，职业生涯规划要从现在做起。其次：我们要为了自己的目标理想，在学校德望这段时间里努力是自己知识、能力都有所提高。做一个优秀的大学生。我们要适应这个高速发展的社会，与时俱进，努力学习知识、为祖国的现代化建设贡献自己的力量。

第三篇：为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，是辩证唯物主义和历史唯物主义的理论体系，是实践性、革命性和科学性相统一的哲学，是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论，本质上就在于它尊重事实，尊重实践，尊重事物发展的客观规律，在于它讲究实事求是。

究竟什么是“实事求是”呢？

毛泽东说：“„实事‟就是客观存在着的一切事物，„是‟就是客观事物的内部联系，即规律性，„求‟就是我们去研究。”我们要从“实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”用“实事求是”这一科学概念来概括马克思主义世界观和方法论的基本立场，并以之作为无产阶级政党的思想路线，是以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义哲学中国化的一个杰出贡献。实事求是的基本精神就是要按照客观世界的本来面目及内在的规律，去认识世界和改造世界。

解放思想、实事求是、与时俱进集中概括了马克思主义哲学的理论内容、本质特征和社会功能。

实事求是就是从客观存在的实际出发，从中找到其固有的规律，作为行动的向导，这是马克思主义哲学的核心;解放思想就是马克思主义指导下，打破不符合客观实际的旧的思想观念的束缚，研究新情况，解决新问题，这是马克思主义哲学的革命的批判的本质所在；与时俱进就是马克思主义理论及其指导下的实践要体现时代性,把握规律性,富于创造性，不断开拓创新，这是马克思主义哲学的理论品质，也是他的强大功能．

解放思想,实事求是,与时俱进是相互联系,相互渗透,相互促进的有机整体，是马克思主义世界观和方法论的集中体现和根本要求。

毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，是中国革命和建设的科学指南。它将长期指导我们的行动。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果。邓小平理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识，具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。

所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中最本质的东西。马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。一方面，正是由于运用和把握了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。

第一，实事求是思想路线贯于马克思主义中国化理论成果形成的全过程。中国共产党人在把马克思主义与中国实际相结合所产生的毛泽东思想和邓小平理论，以及“三个代表”重要思想和科学发展观等，都贯穿着实事求是的精神。

第二，实事求是思想路线体现在马克思主义中国化理论成果内容的各个方面。比如毛泽东提出的创造性理论即新民主主义革命和新民主主义社会理论，以

及关于社会主义革命和社会主义建设理论、革命队伍建设和军事战略理论、政策和策略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论等，都体现了这一思想路线。同样，对社会主义革命和社会主义建设的理论等，也都充分体现了这一精神。邓小平理论中很多重要的内容是坚持实事求是思想路线的结果。在新的历史条件下江泽民对建设什么样的党、怎样建设党的问题的回答，以及对什么是社会主义，怎样建设社会主义问题的进一步回答，以及党的十六以来，胡锦涛提出以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党的建设，等等，同样体现了解放思想、实事求是、与时俱进的精神。

大学生作为一个比较特殊的群体，我们正站在校园与社会的边缘，我们肩负着重任，因为我们将是先进知识的载体，社会主义现代化建设的接班人。解放思想、实事求是对大学生成长的意义，与大学生的成长密切相关.实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。

实事求是对大学生成长的意义，与大学生的成长密切相关。实践证明，大到国家建设，小到个人的事业，要想取得成功，实事求是都是我们须臾不可缺少的法宝。可以说，它是一种素质，是一种能力，更是一种品质，需要年轻的大学生自觉地培养。

很早就有提出过，科学技术是第一生产力。从当今社会我们大学生庞大的数量和未来的重要作用上来看，在我们这个群体的身上，将寄托着中华民族的美好未来。而时代和社会是不断的发展着的，为了适应发展的需求，我们更应该时刻牢记实事求是，一切从实际出发，量力而行，不能好高务远，也不能自卑，更不能骄傲，头脑清醒的找到适合自己发展的位置，不能妄想打擦边球来蒙混过关。然而，形势如此，许多大学生依旧荒废了自己宝贵的青春年华。这主要来自两方面的影响：一方面，是由于人的思想的多元化和大学生思想素质的多层次性，每个人的想法都不一样，价值观不同，驱使我们做出不同的抉择；另一方面是大学生环境的复杂化，大学生活是丰富多彩的，与高中完全是两个不同的世界。各种诱惑刺激着世界观、人生观和价值观还为完全成熟的我们，使我们迷失方向，忘记了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出现理想信念淡薄、缺乏责任感和荣誉感、心理问题严重、荒废学业、沉迷网络游戏、恋爱、酒吧等一系列问题。

所以，作为当代大学生，我们应该少一些虚荣，多一些务实；少一些妄想，多一些理性，我们更应该从实际出发，解放思想，实事求是。

实事求是是马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史起点，也是马克思主义中国化各个理论成果的逻辑起点，所以说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓.所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面.在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。

在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，等等

党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面，制定了一系列新的发展战略；构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论，提

出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起，等等，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。

总之，贯穿马克思主义中国化理论成果的始终是实事求是。把握了这个精髓，就把握了马克思主义中国化的各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系，把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓

所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。

在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。

在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论，规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，等等。

党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面，制定了一系列新的发展战略；构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论，提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起，等等，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论。

党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展；坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，扎扎实实推进和谐社会建设；坚持以搞好先进性教育活动为重点，进一步加强和改进党的建设，全面推进党的建设新的伟大工程。

第四篇：为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

一、什么是“实事求是”思想路线

实事求是一词，最初出现于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》，讲的是西汉景帝第三子河间献王刘德“修学好古，实事求是”。明朝王阳明在宋代朱熹“格物便是致知”、“理在事中”的基础上，提出了“知行合一”的观点，倡导“实事求是”的学风。这原本指一种严谨的治学态度和方法，是一个经学和考据学的命题，也是中国古代学者治学治史的座右铭。

实事求是思想路线的基本内容是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，二、实事求是思想路线的基本内容实践中检验真理和发展真理。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想录像的验证条件和目的。实事求是是党的思想路线的实质和核心。这一基本内容内在地包含了解放思想，与时俱进和求真务实的要求。

三、“实事求是”思想的重要意义

实事求是的思想路线，是马克思主义认识论在中国革命、建设和改革实际中的运用。马克思指出，旧唯物主义看待世界，只强调客观性而没有能动性，唯心主义看待世界，只强调能动性而没有客观性，而旧唯物主义和唯心主义两个截然相反的缺陷，却有一个共同的根源，即都不讲实践。于是，马克思以实践为基础论证了人类意识和社会生活的本质：人类意识是社会生活的反映，而社会生活在本质上是实践的，人类思维的真理性，应该由实践来证明，等等。马克思找到了思维的客观性和能动性相统一的基础，即实践，从而实现了唯物主义和辩证法的结合。

四、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？

（一）所谓精髓，对于某一理论而言，指的是这一理论得以形成和发展并贯穿始终，同时又体现在这一理论体系个个基本观点中的最本质的东西。从马克思主义中国化的各个理论成果的形成过程来看，实事求是思想路线贯穿于马克思主义中国化理论成果形成的全过程。实事求是“是马克思主义的思想基础”，“是马克思主义的精髓”，是“毛泽东思想的精髓”正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展。

不仅如此，从马克思主义中国化的内容来看，实事求是思想路线体现在马克思主义中国化理论成果内容的各方面。把握了这个精髓，就把握了马克思主义中国画的各个理论成果之间的历史联系及其统一的科学思想体系，把握了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。我党正是由于把握了这个精髓，才使我党的一代又一代的马克思主义者在中国革命、建设和改革中不断解决新课题，开拓新境界。

（二）实事求是充分揭示了马克思主义中国化的精神实质，马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步的同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。它能够表明马克思主义的逻辑起点，彻底贯穿于马克思主义中国化的始终，所以是马克思主义中国化的精髓。这个思想虽早已有之，但形成明晰的科学概念，既要有实践的积累，又要有理论的准备。其形成过程是一个漫长的历史历程，经过长期的实践，发展逐渐形成的一套理论，从国民革命到改革开放乃至今日指导我国不断发展和进步的理论基础仍是其精髓所在——实事求是。

实事求是重要思想不仅在中国革命、建设和改革的问题上有重要的指导作用，在我们大学生的学习生活中也有不可忽视的作用。在我们日常学习和工作中，一方面要以更加宽广的眼光观察当代社会，以与时俱进和奋发向上的精神状态展开工作，同时要不断推进理论创新和实践创新，另一方面，不要盲目冒进，富于创造性不是一味地标新立异，而必须把大胆探索的精神和求真务实的态度结合起来，把勇于创新和善于创新结合起来，把时代性、规律性、创造性统一起来，扎实有效地把各项学习工作做好。

第五篇：第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果

第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果

一、单项选择题、在中国共产党的历史上第一次提出毛泽东思想这个概念的是：（D）

A、刘少奇B、朱德C、邓小平D、王稼祥、毛泽东第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是：（A）

A、《〈共产党人〉发刊词》B、《中国革命和中国共产党》

C、《目前的形势和党的任务》 D、《新民主主义论》、中国共产党把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是：（D）

A、中共六届六中全会B、遵义会议

C、中共六届七中全会D、中共七大、中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是：（D）

A、《中国的红色政权为什么能够存在？》 B、《井冈山的斗争》

C、《星星之火，可以燎原》D、《反对本本主义》、中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在：（C）

A、辛亥革命中 B、新文化运动中 C、五四运动中 D、国民革命运动中

6、对待毛泽东思想的科学态度是：（C）

A、学习毛泽东著作B、纠正毛泽东晚年错误思想

C、坚持和发展毛泽东思想D、铭记毛泽东的丰功伟绩

7、马克思主义同中国革命具体实践相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是：（B）

A、三民主义B、毛泽东思想 C、新三民主义D、邓小平理论

8、全党对毛泽东思想有了进一步认识，是经过了：（C）

A、遵义会议以后B、红军长征胜利以后

C、延安整风运动以后D、中共七大以后

9、毛泽东思想初步形成是在什么时期：（B）

A、党成立初期和国民革命时期B、土地革命战争前中期

C、土地革命战争后期和抗战时期D、建国以后

10、毛泽东思想成熟是在什么时期：（C）

A、党成立初期和国民革命时期B、土地革命战争前中期

C、土地革命战争后期和抗战时期D、建国以后

11、中国共产党破除把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向的运动是（D

A、国民革命运动B、土地革命运动

C、农民革命运动D、延安整风运动

12、在中共党的七大上，对毛泽东思想作了科学概括和全面概述的是（D）

A、周恩来B、王稼祥

C、朱德D、刘少奇13、20世纪中国的第一次历史性转变是（C）

A、太平天国运动B、戊戌维新运动

C、辛亥革命D、中国共产党的成立

14、毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期，当时时代的主要特点是（B）

A、和平与发展B、战争与革命

C、自由竞争D、世界多极化15、1946年8月，毛泽东在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中提出一个著名论断是（C）

A、帝国主义的寿命不太长了B、得人心者得天下

C、一切反动派都是纸老虎D、正义的事业必定会胜利

16、建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导是（A）

A、毛泽东思想B、邓小平理论

C、社会主义初级阶段的理论D、社会主义社会基本矛盾学说

1）

17、对毛泽东思想的科学涵义作出了进一步的更为完整和准确概括的文件是（D）

A、中共七大通过的党章B、中共八大通过的党章

C、《完整地准确地理解毛泽东思想》 D、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

18、毛泽东最早论述新民主主义革命基本思想的文章是（B）

A、《民众的大联合》B、《中国社会各阶级的分析》

C、《湖南农民运动考察报告》D、《新民主主义论》

19、在毛泽东思想发展史上，其成熟时期的起点是（D）

A、1927年7月大革命失败B、1927年8月南昌起义

C、1927年10月秋收起义部队上井冈山D、1935年1月遵义会议

20、毛泽东思想得到全面恢复和重大发展是在（A）

A、中共十一届三中全会后B、中共十一届四中全会后

C、中共十二届三中全会后D、中共十二届四中全会后

21、毛泽东所写的《反对本本主义》一文所反对的主要错误倾向是（C）

A、投降主义B、经验主义

C、教条主义D、宗派主义

22、中国先进分子学习和接受马克思主义是在（C）

A、辛亥革命之后B、新文化运动之后

C、俄国十月革命之后D、五四运动之后

23、毛泽东思想成熟的根本政治保证是（B）

A、党的理论素养的加强B、毛泽东在党领导地位的确立

C、党的思想路线的端正D、毛泽东进行了大量的创造性的理论研究工作

24、包含毛泽东思想的活的灵魂的“实事求是，群众路线和独立自主”三个方面的基本因子的著作是（A）

A、《反对本本主义》B、《湖南农民运动考察报告》

C、《关于纠正党内的错误思想》D、《怎样分析农村阶级》

25、最早在中国传播和研究马克思主义的先驱是（B）

A、陈独秀B、李大钊

C、毛泽东D、蔡和森

26、第一次提出“毛泽东思想”这个概念是在（A）

A、《中国共产党与中华民族解放的道路》中B、《论布尔什维克的教育家》中

C、《清算党内的孟什维克主义思想》中D、《关于若干历史问题的决议》中

27、毛泽东思想基本形成的主要标志是关于（D）

A、农民土地问题政策的提出B、统一战线政策的提出

C、武装斗争和土地革命方针的提出D、农村包围城市革命理论的提出

28、毛泽东思想的直接理论来源是（B）

A、中国优秀传统文化B、马克思列宁主义

C、新民主主义D、科学社会主义

29、对毛泽东及毛泽东思想作出科学评价，标志着党在指导思想上拨乱反正任务完成的会议是（C）

A、中共七大B、中共八大

C、中共十一届六中全会D、中共十五大

30、毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中初步提出了关于（A）

A、新民主主义革命的基本思想B、农村包围城市武装夺取政权道路的理论

C、民主主义革命的理论D、人民民主专政的理论

二、多项选择题、毛泽东思想的科学涵义具体表现为：（CDE）

A、是马克思列宁主义民族化的优秀典型

B、是毛泽东同志的思想

C、是马克思列宁主义在中国的运用和发展

D、是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

E、是中国共产党集体智慧的结晶、毛泽东思想产生的社会历史条件是：（ABCDE）

A、近代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然要求

B、新的社会生产力增长和工人运动的发展

C、新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入和传播

D、中国共产党领导的的人民革命

E、20 世纪前中期世界和中国政局的变动、标志毛泽东思想初步形成的著作是：（ABCDE）

A、《中国的红色政权为什么能够存在？》

B、《井冈山的斗争》

C、《星星之火，可以燎原》

D、《关于纠正党内的错误思想》

E、《反对本本主义》、在运用马克思列宁主义原理与中国革命实际相结合问题上，曾经出现过的错误倾向是：（AB）

A、教条主义B、经验主义C、主观主义D、自由主义E、宗派主义、毛泽东为中国革命和建设事业建立了不可磨灭的功勋，主要表现在：（ABCDE）

A、中国共产党的建立和发展B、中国人民解放军的建立和发展

C、中国各族人民解放事业的胜利

D、中华人民共和国的缔造 E、中国社会主义建设事业的发展

6、毛泽东思想形成和发展的特点有：（ACD）

A、是马克思列宁主义与中国实际相结合的产物

B、是毛泽东等人主观创造出来的C、是在同错误的理论和实践的斗争中形成和发展起来的D、形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过

E、是照搬马克思列宁主义全部理论成果程

7、毛泽东思想科学体系的鲜明特点是：（ABC）

A、科学性B、独创性C、完整性D、发展性E、实践性

8、毛泽东思想有多方面的内容，它除了关于新民主主义革命理论外，还包括：（ABCDE）

A、关于社会主义革命和社会主义建设的理论

B、关于革命军队的建设和军事战略的理论

C、关于政策和策略的理论

D、关于思想政治工作和文化工作的理论E、关于党的建设的理论

三、名词解释、毛泽东思想

答：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。是中国共产党集体智慧的结晶。是马克思主义中国化的理论成果。

2、《反对本本主义》

答：毛泽东在1930年5月所写的《反对本本主义》一文，是中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献。毛泽东在这篇文章中初步阐述的实事求是、群众路线、独立自主的思想，对于中国共产党人从教条主义的束缚中，以及从对共产国际决议和苏联经验的迷信中解放出来，独立自主地解决中国革命问题，有着重大的指导意义。毛泽东在这一思想指导下所提出的具有中国特色的农村包围城市革命道路理论，正是马列主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的光辉典范。是毛泽东思想基本形成的主要标志。

四、辨析题

1、毛泽东思想是中国革命实践自发的产物。

第1题：错误。（1）毛泽东思想产生于20世纪二三十年代的中国，它是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史产物。（2）具体地说，毛泽东思想产生的社会历史条件有：20世纪前中期世界和中国政局的变动，是它产生和形成的历史背景；近代中国社会和民族民主革命的实践，为它的产生提供了肥沃的土

壤和丰富的源泉；新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为它的产生和形成提供了物质基础；新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传播，为它的产生和形成准备了思想理论条件。（3）毛泽东思想的产生和形成并不是中国革命自发的产物，而是马克思列宁主义和中国革命具体实践相结合的理论成果。

2、毛泽东思想既是中国的，又不完全是中国的。

第2题：正确（1）毛泽东思想是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是中国化的马克思主义；

（2）一方面，毛泽东思想是马克思主义，是与马克思主义一脉相承的科学体系；（3）另一方面，毛泽东思想又是中国的，是中国化的马克思主义。（4）毛泽东思想是马克思主义同中国实际的完美结合和高度统一，这是不可分割的两个方面，片面肯定或夸大某一方面，而否定或忽视另一方面，都是错误的。

3、毛泽东思想就是毛泽东个人的思想。

第3题：错误。（1）毛泽东思想是毛泽东个人杰出贡献和党的集体智慧共同构筑的理论大厦。（2）在马克思主义中国化这一伟大工程的建设中，毛泽东的贡献最大，创造最多，水平最高，因此以他的名字来命名中国化的马克思主义是天经地义的。（3）但毛泽东思想又并不只是毛泽东的个人独创，党的许多领导人和党的许多文献都对毛泽东思想的形成和发展作出了贡献。（4）因此，毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶，而不只是毛泽东个人的独创。

4、毛泽东晚年的思想也是毛泽东思想

第4题：错误。（1）毛泽东思想是一个正确的理论体系和理论范畴，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。很显然，那些被实践证明的错误理论和观点是不属于毛泽东思想这个科学体系之内的。（2）毛泽东晚年的思想是指毛泽东晚年探索社会主义建设道路过程中提出并付诸实践的思想和理论。实践证明，这些思想和理论基本上是脱离中国实际的，因而是错误的，但其中也包含某些正确的思想。（3）毛泽东晚年思想中那些正确的部分仍属于毛泽东思想科学体系的内容，而那些错误的理论则应排除于其科学体系之外。

五、简答题、简述延安整风运动。

答：1942年至1945年间，中国共产党在全党范围内开展整风运动，即延安整风运动，其内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。整风运动以反对主观主义为中心内容。整风运动的方针是“惩前毖后，治病救人 ”，也就是通过团结——批评——团结，达到既要弄清思想，又要团结同志的目的，整风运动是一次普遍的马列主义教育运动，也是破除党内的把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向的思想解放运动。经过这 场整风运动，全党对马列主义理论与中国革命实际统一的毛泽东思想有了进一步认识，毛泽东思想在“七大”中被确定为党的指导思想。、为什么说毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶？

答：毛泽东思想形成的基础是党领导的人民革命的实践，毛泽东思想的集中概括是毛泽东的科学著作，这些著作反映了全党的思想，毛泽东思想同时也体现于党的其他领导人的著作中，毛泽东思想还体现在党的许多历史文献和重要决议中，这些都凝聚了全党的智慧。

3、毛泽东思想的历史地位和伟大作用主要表现在那些方面？

答：毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器；毛泽东思想是新中国建国立国的思想政治基础；毛泽东思想是邓小平理论的思想渊源和理论先导；毛泽东思想是中华民族团结和振兴的精神支柱；毛泽东思想是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。

六、论述题 ：如何理解毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果？

马克思主义是科学，它揭示了人类社会发展的一般规律的总趋势。中国共产党领导中国革命和建设过程中获得的最重要的历史经验就是坚持马克思主义的基本原理同中国的实际相结合，走自己的路。毛泽东思想就是马列主义普遍原理和中国实际相结合第一次历史性飞跃的理论成果。一方面，马列主义是毛泽东思想的理论来源和理论前提，另一方面，马列主义在中国的运用和发展，离不开中国具体实际这个初中基

础。毛泽东思想正是毛泽东为代表的中国共产党人，通过运用马列主义的立场、观点和方法，来全面考察和分析中国社会历史和民族的特点深入研究中国革命的客观实际问题，阐明中国革命与建设的客观规律，去回答和说明中国革命和理论和政策，并总结这些斗争的经验，加以科学，上升到理论形态，形成中国化的马克思主义。