【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “精神卫生”话题作文优秀作文点评

第一篇：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “精神卫生”话题作文优秀作文点评

“精神卫生”话题作文优秀作文点评

江苏省淮安市阳光学校高三语文上学期 “精神卫生”话题作文选读 优秀作文

（十）2008-1-17

世界精神病协会，在世纪交接之际，曾鲜明地提出人类已经从“传染病时代”“身体病时代”进入“精神病时代”，心理疾病已成为人类生命和健康的主要威胁。世界卫生组织发表的《2001年世界卫生报告》说：目前全世界共约有4.5亿各类精神和脑部疾病患者，每4人中就有1人在其一生中的某个时段产生某种精神障碍，我国每年有20万左右的人自杀，其中抑郁病及其它精神病患者占40％，20％－30％的家庭中存在心理障碍问题，至2020年抑郁病患者有可能为心脏病外第二大疾病。世界精神病协会早在1992年就发起了“世界精神卫生日”的活动，时间是每年10月10日。2000年我国曾第一次组织开展大规模活动，宣传精神卫生，普及心理健康知识。新世纪的第一年，又被世界卫生组织首次定名为“精神卫生年”。主题是：行动起来，促进身体健康。关心精神卫生已成为一个迫在眉睫的社会问题。

请以“精神卫生”为话题写一篇文章，可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象等等，题目自拟，不少于800字。

【审题指导】

1.明确话题范围

首先应明确什么是“精神疾病”。“精神疾病”又称“精神障碍”，是指各类精神疾病、心理障碍、不良行为、抑郁症等。随着社会发展，精神疾病已成为影响人们健康的主要疾病。采取积极的预防和控制措施，遏制其上升势头则显得尤为重要，所谓精神卫生(有人也把它叫做“精神环保”)既包括防治各类精神疾病，又包括预防和减少各类不良心理及行为问题的发生，因此学生无论是记叙经历，编述故事，还是抒发感情，发表议论甚或展开想象，所写内容必须在“精神卫生”这一范围之内。

2.写作误区

①把“精神”误解为“精神头”；②把“精神卫生”误解为“精神文明”；③把“精神疾病”等同于“精神病”。

你好，耶稣

高三⑥ 刘静

“信仰上帝，灵魂便可得救”。耶稣，这一切都不是你的错，人们曲解了你的思想。两千年前，是你，用肉体捍卫了一种信仰。同样也是你，用行动拯救了人们的灵魂，使得人们的精神生活得以丰富完整。

纵观历史，两千年后的今天，多数人的物质生活有了保障，生活越来越富足。然而随着经济的发展，人们的精神生活就不那么乐观了。所以有了世界精神卫生日——每年的10月10日。中国大陆每年有20万人自杀，其中大约40％的人死于心理疾病，这应该属于精神病的范畴。“精神”在词典上的解释很多，有一条是“指人的意识、思维活动和一般心理状态”。人们的精神出现了问题就是心理问题。

今天12月25日是全世界基督徒欢庆的日子，你的诞生日在中国被译为聖誕莭，由于媒体的炒作举国上下都在为你疯狂，因为你在基督徒心中的地位无可替代，商人要借这个机会促销商品，年轻人往往借这段时间丰富一下自己的生活。人们真的无法忘记你，一代又一代的信徒将你供奉在心灵之殿。你的行动让人们明白什么才是真、是假、是美、是善、是恶，人们因为得到你的解救，就开始好好生活，开始期待明天，“明日复明日，明日何其多？”也正是有所期待，从而有所努力，才能有所作为。世界经济发展了，人们的精神生活也跟上了时代的步伐。

有些人落伍了，脱离了时代，不愿与时俱进，只想另外开天辟地，这一点你无法预知，你无法知道他们的思想，你也无法了解他们，所以他们的精神生活受到损害，歪曲了对事实 1的理解，所以他们放弃了自我，结束了自己闪亮的青春，抛弃了滚滚红尘另寻一片安宁所在。可是他们不知道，你并没有在那里，你也并不存在。然而你又在生活各处，在人们的心中，作为桥梁，你沟通着人与人之间的关系。

耶稣，人们都说你是万能的主，我不相信。我要向你质疑，即使今天是你的生日。你为何要眼睁睁地看着人们生活在苦难之中，你却不肯伸出援助之手？你又为何要存在于人们的心中？你的存在让所有的人都有了借口，他们也因为你的庇护而变得大胆，也因为他们相信你，竟然蔑视自己的肉体，最终弄得不可收拾。你是万能的主吗？你不是！你无法真正地解救人们，所以，你不该存在，不该对人们施以庇护。同样你的存在，人们的精神生活不再孤单，人们将你视为神，所以，我无法认识你。

如果明天是美好的，我衷心地向你祈求：让人们找到正确的方向，去更好地生活，有一个良好的精神生活，每一天都被幸福包围着，生活得快快乐乐。

传统上我们中国人（主要指内地人）是不信教的民族，我们的读书人都是以儒家的“修身、齐家、治国、平天下”信条为己任，但是能够接受完整教育的人毕竟在少数，很多人都是认识几个字，不求有更深掌握，或者由于其它种种原因放弃继续学习的机会，这样对于我们的人生或生命的认识就会陷入一种误区或者走进死胡同，当我们的生活或者感情出现危机时，我们不是出于理智的考虑，仅仅是一时的冲动，于是就匆匆结束自己的生命，以求得一了百了，这是对生命极不负责的行为。本文作者针对这种现象在西方的耶誕莭里想到了拯救人们灵魂的耶稣，所以她要质问耶稣，为何让那么多人要死的如何仓促，留给活着的人以更大的痛苦。在质问后作者又充满深情地期盼大家都能“生活得快快乐乐”！

为心灵建一座漂亮的花园

高三⑥ 王友曼

在每一个人的心中都有一座漂亮的花园，花园里是满园春色还是满目萧条，完全取决于个人自身素质优劣与文化修养的高低。素养是建筑花园的基石，为花园的建设提供了重要的原料；素养是清洁工，将花园打扫得一尘不染。因此素养对花园的建设至关重要。心灵就是一座花园，精神就是花园里争奇斗艳盛开的花朵，如何让精神这朵花常开不败，这就取决于你是否有建设花园的心。

“在这个世界上只有两样东西能使我们感动——一个是我们头顶灿烂的星空，另一个则是我们内心的道德准则。”一百多年前的康德如是说。

当今世界竞争日趋激烈，现代的人们整天生活在紧张的忙碌中：学生们整天捧着书本高声朗读“之乎者也”；老师们整天疲于教学更严厉地督促学生学习；白领们公司家里两头跑，生活节奏特别快„„因此也引发了许多奇怪的心理疾病，什么自闭症啊、强迫依赖症啊等等。是说让咱们休息休息的时候了，是浇灌浇灌我们心中花朵的时候了，不能让我们的心灵空留一座废墟，那时人也就不成为人而沦为机器，沦为摆设了！加强心理健康教育显得尤为重要。

有可能成为国家栋梁的马加爵，就因为心理的结不能够及时解开，而犯下了滔天罪行，伤害了多少个无辜的家庭。如果当时他能及时向心理医生求助，毫无疑问结果一定会截然不同，也就不会给众多的家庭带来伤痛，也就不会让那么多人“惟有泪千行”了。由此可见，精神卫生对一个人，一个家庭甚至一个社会是多么地重要。

提升自身修养，正确地看待事物，正确处理人与人之间的关系对心灵这座花园建设有着不可估量的作用。

当你遇到不幸的事时，笑看它；当你遇到快乐的事时，平常对待；当你对生活感到迷茫时，请向身边的朋友求助，或许你会有意想不到的收获。

一位女士第一天去美国有名的苹果公司上班，下班时，拉着女儿的手走出公司的大门，觉得特别自豪。走到花坛时，看见一个老人正在修剪花草，于是将餐巾纸随手一扔。老人什么也没说。将它捡起投到垃圾箱。后来女士又扔了几张，就因为这几张纸她被公司解聘了，而那位老人正是公司总裁。老人的理由很简单：素质低，精神不卫生。

老人的话很对，连心中的花园都没建设好，又怎能建设好一个公司呢?

培养高贵的修养，用健康的心理去看待事物，为心灵建立一座漂亮的花园吧！

我们的修养来源于我们所接受的教育，这过程又并不是那么如此简单，而是一个复杂的过程。当我们仅仅为眼前的利益所驱动，活在现实中，我们的人生是不完整的人生。人，还需要有精神生活，这样你的人生才是充实、丰富、多姿多彩。为心灵建一座花园，时时提醒自己为花园浇水，修剪，让花园更加缤纷芳香，让我们的生命发出更加耀眼的光芒。

给心一个微笑

高三⑥ 周亚莲

一路歌声与微笑，一路鸟语与花香。春去秋来，岁月无声，我撑起孤独的帆，寻找我生命的彩虹。

几度彷徨，几度忧伤，我没有放弃前行的力量，因为我懂得，生命只是岁月的过客，匆匆地来又匆匆地去，命运安排你担负起生命的角色，对于命中注定你无需心喜无需忧伤。

人类不是机械地活着，这是区分人与自然界各种非人类生物的重要标志。宇宙万物中，人的情感是最丰富的，因为有了语言能力，尤其显得更加明显。我们不要做躯体的仆人，要做命运的主宰；我们不要做苦难的傀儡，要做挫折的敌人。只有具备健康的思想，我们才会有积极的行为。

因为活着，所以要奋斗，因为奋斗，所以要有希望。即使白昼逝去，黑暗来临，我们不怕。拉开帷幕，我们依然可以上演动人的舞蹈。不是吗？看，那些花苞正在你的舞动下吐蕊绽放，等待清晨第一缕阳光散向露珠的闪亮；看，那些竹笋正在你的舞动下，激发全身的气力，努力地向上挺拔，等待翌日那清翠欲滴的生命精华。生命就是这样，你要心有和煦的阳光，梦里有想象的天堂，干什么事就不会感到迷茫。

即使有忧伤，我也会像品味咖啡一样慢慢品尝；即使有泪水，我也会像吃药一样把它一口咽下。虽然有些苦涩有些感伤，但我坚信这不是生命的真正味道。走在漫漫征程的路上，不要联想人生的孤单与凄凉。多想想那轮明月吧，你就能体味“不知江月待何人，但见长江送流水”的漫长。那轮孤月尚且领悟生命的价值，每天都洒下皎洁的月光，为受伤的心灵抚平凄凉。听，那“举杯邀明月，对影成三人”的吟诵，看那“明月松间照，清泉石上流”的梦境。不管你是孤苦失落，还是心情爽朗，都不要放弃对生活的希望，只要走进那月色殿堂，你就会发现生命的美好与希望。

一株野花，从不会因为没有玫瑰那妖艳的身姿而妄自菲薄。相反，它会绽放得更加从容美丽，只为那短暂的美丽，它拼命吸收营养，伸展枝叶，可它从不后悔。也许是心中“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献吧。还有那沙漠里的仙人掌，不会因为没有充足的生命之源而放弃生长，反而会拼命长出发达的根系钻入那地下有水的地方，只为证明那生命应有的追求与渴望。如果当初仙人掌选择与野草一样，自动向命运妥协，那么命运的交响乐如何奏响？看到这些不禁令我们感叹。作为比动植物都高级的人类，为什么不能做出更好的榜样？

如果不是你停止了脚步，谁也不会拦住你。就像陡峭的岩石拦不住激流的瀑布，无情的暗夜拦不住黎明的曙光。亮开你的歌喉绽开你的微笑吧，细细品味你的人生，你会发现它像一块巧克力，让你苦中尝到生活的甜美和芬芳。

心窗无尘

高三⑥ 谷攀攀

心窗不开，即使“乱花随百草，莺鹭啼如箫”在你眼前，也只是断壁残垣；心窗不开，你便不会有发现，不会有关怀。于是寂寞过后是独自支撑的无奈，尘封之下是延绵不断的伤痛。直到我们遍体鳞伤地站在时间的长河边嘲弄宿命的安排时，又有谁想过那被封锁的心灵还在苦苦等待，等待被记起，等待被眷顾，等待被安慰。可厚重的灰尘已令它窒息，如果再不打开心窗，那等待它的便只有死亡。

马路边上，一位中年男子领着一个六七岁的男孩行乞。小男孩又黑又瘦，他双手撑地，倒立，脖子却向上弯起，头顶上放着一只碗。炎炎烈日下很少人驻足观望。也许类似的场景太多了，人们已经熟视无睹，有的竟然看作是笑话不时传来讽刺的语言。

半个小时后，男人收拾东西带小孩离开，他们自始至终没有语言，没有表情，默默表演，默默离开。我的心忽然很痛，小男孩柔弱的心灵过早地承担太多的辛酸，不知道长大后的他如何去感知这个世界。

相反，曾经有一个男孩在家里勤快懂事，在学校样样第一。他是同学心中的至圣，是中心。然而却因为一次小小的错误被老师彻底否决，从此一蹶不振，上课开始睡觉，下课尽情

玩乐，把学校看作是任性放纵的伊甸园，上网、泡吧、日夜游戏、喝酒滋事„„终于进入了铁网下的高墙。

少年的才智是人世间最动人的乐章，少年的热情是人世间最炽热的火焰，不过小小少年那强烈的自尊心总是像张薄薄的纸般脆弱。一句粗暴的话语，一个冷漠的眼神，都可能郁积成十几年无法释怀的心痛，更何况冰凉彻骨的否定？不是每个人都会坚强面对，多少本该前途无量的少年在无处诉说的痛苦后停止了梦想，待到拨云见日的醒悟终于来临，可青春，往往已经风吹雨打去，但愿如此的悲剧不要再发生，但愿天下的少年都能够永远披着光辉成长，使幼芽不要在成长中扭曲和受伤，使他们不要在雨中迷失方向。

据统计当今名利纷争的浮华年代，每4个人中就1人有精神问题，多数是由于工作、学习等压力造成的。其中最让人担忧的是从小心理就存有问题的少年。

我们只能说：生命短暂，世上没有任何侥幸让你永恒地沾沾自喜，也没有任何不幸让你永恒地痛不欲生。生活不相信眼泪，生命在岁月的磨砺中需要的是韧性。热爱生活，做生活的强者。愿每个人心窗无尘！

第二篇：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “尊严”话题作文

“尊严”话题作文

【模拟文题】

阅读下面一段文字，按要求作文：

一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”

一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”

一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠思想。”

看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的?请以“尊严”为话题写一篇文章，可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

要求： 1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。

【题意解析】

我们应充分肯定现在人们对物质财富历史作用的认识，对法制保障社会正常运行功能的认识，对知识文化促进人与社会健全发展的重大意义的认识已越来越深入，或许正因为发展经济成为时代的最强音，是“硬任务”，思想精神方向的社会问题正处于弱势地位，此题如从“人的尊严靠思想”角度立意，宜着重从“思想的尊严”应有的地位立意，可联系在人生世俗生活的天平上，它远不如“利益的尊严”有分量。

法国思想家伏尔泰说：“人的全部尊严在思想”。爱因斯坦在生前最后的讲演中，讲过一番意味深长的话：“当我们讨论的问题关涉到真理与正义时，就不存在大问题与小问题的区别。因为涉及人类行为的普遍观点是不可分割的。谁要是在小事上不认真对待真理，那么，人们在大事上就不可能相信他。”维护真理，理清思想的践踏与思想的维护、思想的背叛与思想的坚守脉络，并为维护真理而努力，这是有关民族素质、民族前途的要事，也是思想深刻与成熟的基点。

彭德怀实事求是的《万言书》，巴金呼吁“讲真话”的《髓想录》，张志新狱中反“四人帮”的言行，顾准、于光远逆境中坚持自己经济理论学说的事迹，都使他们的人格光芒辉映史册。

写本题可以考虑以下几种立意：

1．尊重自己，尊重他人，才会有尊严。

2．神圣的尊严，在捍卫正义的斗争中得到升华。

3．科学的尊严不容侵犯。

4。尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。

5．产生尊严的是理性——对正义的执着；而不是冲动——对虚荣的追求；这是尊严与“面子”的根本区别。只有摈弃了虚荣的“面子”，树立起真正的尊严，一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。

【考场佳作1】

尊严的神谕

在茫茫的水面上，诺亚方舟已漂泊了数十个白日和黑夜。生灵们聚集在一起，借言语的热情抵挡流浪中内心的失落和恐惧。这些可以预知未来的神灵，他们漫长而智慧的谈论，将成为这世界最神奇的预言。

“我们谈过了知识、团结、爱情，那么我们谈谈尊严吧。”诺亚说，“若是失去了尊严，就不存在幸福、快乐，生命本身也没有了意义。”

“的确，作为人类的朋友，我的后代将牢记这一点。”狗回答道。他的毛皮因困境而失去光泽，但却目光炯然。“人，你要知道，我们是你们的朋友，而非奴隶或宠物。如果你们不从心灵上平等地对待我们，给我们真诚的尊重，我们将放弃你们而义无反顾地离去。”

“在我的后代中，将有这样一条狼狗，主人将它遗弃，它又跋山涉水回到主人家。在主人再次将它装入麻袋送进山野的途中，它咬舌自尽，以生命的终结告知天下：它也有不容侵犯的尊严。还有一条名叫黑子的狗，它将是出色的侦察员，但当主人故意耍弄它，骗它说它的判断失误时，它失望透顶，同样以死来抗争„„”这样的事还有很多，它们会提醒人类，该以怎样的方式对待自己的朋友。”

狗说完了，严肃而期待地望着诺亚。

“我们也会这样，”鸽子迫不及待地说，“我们也是人类的朋友，但我们的尊严来得更严格。若是你们以随意的态度伤害了我们的孩子或巢，我们将永远不停歇于你们的肩头，永不啄食你们掷下的玉米。若是你们不尊重我 1

们，一定要用爱抚来表达你们的友好，我们永不会接受，因为那将有无数只鸽子死于错误的爱抚和自由的丧失。”“噢，说到自由，”狮子抬头望着远方，“我的后代会生活在大草原上，那是真正自由的世界——人也无法侵犯。黄昏的风中，我们在天地间奔跑，比风更快，比黄昏更接近孤独。我们的尊严表现在另一个方面。它是奔跑时耳际呼啸的风声，是撕咬时鲜血流淌的快感，是永远不低下高贵的头。当一只狮子老了，失去了。王者的力量与风度，它会毫不犹豫地走向死亡。”

“你们的尊严在草原上演绎，而鹰的舞台是蓝天。”鹰拍拍翅膀说。“你看，这一双翅多有力，多威风。当一只鹰因为意外或衰老失去这对翅膀时，他是不会吃腐肉，也不会接受别人的施舍的，他会投身悬崖，告别这失去了尊严的世界。”

动物们都说完了，他们满怀期待地望着诺亚：“那么，人将怎样诠释你们心中的尊严呢?”诺亚沉默了，片刻，他坚定地说道：

“我是有信心的。尊严是一个崇高的灵魂最根本的皈依，是心灵散发出的缕缕馨香，是不管贫穷抑或富贵，困窘抑或显达，我们都不能放弃的宝物，犹如华美的叶子落尽，而生命的脉络历历可见。尊严对于人，同样是比生命本身还重要的东西，必要时，我的子孙同样会以死捍卫。在未来无尽的时空中，会有一位天才的音乐家在权贵面前坚决地说‘不’；会有一对兄弟誓死不食敌国的粮食；会有贫穷的人对不怀好意的施舍嗤之以鼻——他们无愧于心，因为他们坚持了内心最纯洁最高贵的东西——尊严。”

“你们放心，人也知道怎样尊重朋友的尊严。他绝不会拿口袋中的勋章送给朋友，也不会因为爱而剥夺他人的自由。尊严也许可以靠巨大的财富、健全的法制、广博的知识、深邃的思想来维持，但当这一切都不能作为承诺时，唯一可以坚持的，是自己的内心。”

“我的后代，我不能预言，但我相信，他们会拿他们的行动来证明：尊严至上。”

【批阅意见】

尊严比生命更高贵更重要，动物如此，作为万物之灵长的人类更．是如此，这就是此文作者的立意。面对这样一个严肃而又抽象的话题，一般作者常常会感到难以把握，似乎千言万语也难以穷尽这一命题深刻而隽永的含义。而此文却设计了一个非常生动活泼的寓言故事作为背景，轻松自如地放飞思想的鸽子，假借动物的语言，生动形象地揭示了尊严的深刻内涵，构思精巧，语言活泼，想象力十分丰富。因此让人读来感受十分亲切，意趣盎然，令人回味。

【考场佳作2】

把握尊严

云对风说，不要笑我容易消散，我凝聚，就会有甘露降临人间。

叶对花儿说，不要笑我不起眼，我工作，才会有你盛开的美丽。

小草对大树说，不要笑我太矮小，我生长，就会有大地披上绿衣裳。

溪流对大河说，不要笑我太细小，我汇聚，才会有你大河波涛滚滚涌向前。

生命有太多的存在形式，这地球才变得缤纷多彩。而生命有细微，有宏大，如此多样，不变的有一点：每个生命都有尊严。

沿着历史的河流逆流而上，楚大夫独立岸边，被君王疏远，被佞臣陷害，他满心都是悲愤。面对世俗的排挤，他没有低头。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”他知道，心志高洁不是他的错，他用最无奈也是最悲壮的方式来证明他的尊严。汨罗江水缓缓流淌，带着屈原不屈的尊严。

是谁在高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”?是谁有如此的胸襟，曾是帝王面前的红人，却又被疏远放逐。他也曾郁郁不得志，但他又唱：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”他明白，他的尊严在于明白自己是为自己而活，在于不对权势低头，他的尊严，被尽数写进他的诗里，得到后世的无数赞叹。

是那个有志气的穷人吗?饿得奄奄一息，面对递过来的食物却誓死不接，因为伴随着那食物抛来的，还有侮辱。他知道，饿死也不能丢了做人的尊严。

是凛冽北风中勇敢面对敌人铡刀的刘胡兰吧?宁死不屈，一个女子该有多大的气概!她明白，她是为了自己的追求，为了坚定的信仰，她即使死，也是带着尊严的。

尊严，这是多少人用生命诠释的一个词，它承载了太重的分量。它源自对生命的认知，对未来的追求，对信仰的执着。要活得有尊严，就不能失了准则；要赢得尊严，就要舍得抛弃。

正确认识自己，把握自己吧。尊严不分地位的高低、能力的大小，在你自己的准确把握中，你会活得更有尊

严!

【批阅意见】

本文运用大量生动典型的事例,非常鲜明地告诉读者“什么是人类的尊严，一个人活着，该怎样捍卫自己的尊严”。立意明确，选材得当，语言表达精练准确，表现出了较厚实的知识积累与文字表达功力。不足的是，创新不够，艺术表现力不是很强，整个文章显得较为平直。

【考场佳作3】

尊严

你见过活着的珊瑚吗?它生活在幽深无比的海底。在海水的怀抱里，也只有在海水的怀抱里，它是柔软的。是柔若无骨的那种柔软，所有小小的触角都在水中轻轻地一张一合，似乎每一阵流水的波动都在柔柔地拨动着它的心弦。在寂寞宁静的海底，珊瑚就像是一个沐浴在爱情之中的女子，每一丝每一缕都是生命，每一分每一寸都是光彩。可是，如果采珊瑚的人出现了，如果那双习惯截取生命的手把珊瑚带走，毫不怜惜地把它带出水面，那么这时珊瑚就会变得无比的坚硬。在远离大海的灿烂的阳光下，珊瑚只是一具惨白僵硬的骨骼。

有一种水獭，它有着令世界惊叹的美丽的皮毛。在阳光下，那是深紫色的，像缎子一样，闪烁着华美、神秘而又高贵的光泽。如果你在林间看到它，如果你看到它静静地栖息在水边的岩石上，你也会惊诧，造物主原来是如此的神奇，他竟然造出这样完美的有生命的宝石。可是水獭的美丽却给它带来了灭顶之灾。总有一些人类，想把它的皮毛剥下来，制成帽子，戴在某位绅士的头上；制成大衣，裹住某位淑女丰美的身躯。因为这样，水獭就可以变成金钱。于是，有人带着猎枪闯进了水獭的家园，在阳光下，他眯起眼睛，扣动了扳机。枪响过后，水獭死了。让人奇怪的是，水獭的美丽也消失了，躺在岩石上的只是一只平凡的水獭，它的皮毛干涩粗糙，毫无光泽。谁都知道麝香，那是名贵的药材，也是珍贵的香料，而实际上，麝香不过是雄麝脐下的分泌物而已。想要获得麝香，就必须捕杀雄麝。雄麝生活在密林深处，身手矫健，来去如风，如果不是一流的猎手，根本难以捕捉它的踪迹。而就是找到了雄麝，取得麝香也是极困难的事。有经验的老猎手说：“靠近雄麝时，千万要屏息凝神，不能让雄麝感觉到你的存在，否则，它会转过头来，在你射杀它之前，咬破自己的香囊。”

在自然界里，有一些生物比人类还要有尊严。

当生命遭到无情的践踏时，它们会用改变、会用放弃、会用死亡捍卫自己的尊严。

【考场佳作4】

也说尊严

尊严是什么?尊严是不容玷污的白璧；尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘千古人文精神的圣殿，它只属于大写的“人”。它是人类不可亵渎的理性、正义与良知。

“天地有正气，杂然赋流形”，翻开五千年中华古国的历史，它飘然不群，特立独行的伟岸身影随处可见。那不是出使楚国的晏子吗?他以睿智与果敢维护了国家的尊严，那不是冰天雪地里北海牧羊的苏武吗？他含辛茹苦19年，用生命守住大汉的尊严；那不是不肯为五斗米折腰的彭泽县令吗?他归隐田园，躬耕垄亩，守住他做人的尊严。谁能忘记，千古传颂的包拯，为维护法律的尊严而大义灭亲?谁不钦佩为了道义的尊严舍自己八尺之躯救了秦香莲母子性命的韩琦?

从不食嵯来者身上，我们曾仰慕“贫贱不能移”的高风；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中，我们赞颂过“威武不能屈”的亮节；从伟大的人民总理身上，我们景仰着“富贵不能淫”的贞操。

这一切。古人一直称道的“礼、义、廉、耻”，有人把它说成是“骨气”，这“骨气”中无不闪耀着尊严的光辉!

尊严是做人的高贵，尊严是生命的价值。

古往今来，尊严一直熔炼于血与火的考验之中，不知有多少志士仁人为它付出鲜血乃至生命。不必说圆明园石雕上记载的耻辱，南京屠城那永不磨灭的血迹——被蹂躏的民族尊严令人痛彻骨髓!就是在人民当家作主的今天，尊严仍在苦苦挣扎。一份为民请命的“万言书”成了开国元勋“犯上作乱”的罪状；“史无前例”的人格尊严大浩劫；人们随便被抓、被打、被批斗，连国家主席都自身不保；不肯助纣为虐的正义之土被割断喉咙，讲不了真话!此时，执法者却心冷如冰，落井下石，如果“在法律面前人人平等”成了一纸空文，正义的尊严又在哪里?如果“笑贫不笑娼”成了人们的正常理念，女性的人格尊严又在哪里?如果眼看着弱势群体受尽欺凌而麻木冷漠，道义的尊严也就可想可知了。想必人们不会这么健忘，就在“九·一八”国耻之日，沿海城市有人为了赚取更多的不义之财，竟然把自己的女同胞奉献给大和民族“买春团”„„如此之举，人格何在?国格何在?尊严何在?

毛泽东说：“礼、义、廉、耻国之四维，四维不张，国将不国。”说的也和尊严有关吧?尊严与人性相关，尊严与国运相连。守住尊严，便守住人性的良知；守住尊严，便守拄生命的希望，守住尊严，便守住未来的美好：“以人为本”，“以法治国”正在撑起尊严的保护伞，我仿佛看到那神圣的人文精神之光，普照中华大地。

第三篇：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “分数背后”话题作文

“分数背后”话题作文

【模拟文题】

阅读下面文字．根据要求作文。

某州警察局要通过系列考核招聘一批监管高速公路的巡逻警察。笔试得分排在前10％的应试者被淘汰。其余进入下一轮。有人不服，告到法院。但法院的裁定是：警察局的做法顺理成章。因为每天在公路上巡逻是很枯燥的重复劳动，拦截超速行车者又非常危险，需要警察勤恳踏实、忠心敬业。根据以往的经验，那些考试中分数较高的人，往往过于聪明伶俐、机敏活络，很难长期在这份工作上恪尽职守。而警察局需要的恰恰是那些不但能胜任并喜爱该项工作，而且能够长期以此为职业的人。

分数之间，诚有高下；分数背后，更有文章。请以“分数背后”为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意] ①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自拟标题。④自选文体。

【题意解析】

[话题材料关键词摘录及内涵分析]

高分——过于聪明伶俐——很难恪尽职守

10％之后——勤恳踏实忠心敬业——胜任、喜爱、长期

“分数之间，诚有高下”：分数确实能起到区分的作用，判断卷面知识的掌握情况。“分数背后，更有文章”：如何用这一分数，其中很有讲究。录用人才是否以之作为选才的惟一的参照。在此关键点上，话题材料有一重要词语——“据以往经验”。权衡利弊，高分诚可爱；对我不可用。这就是所谓的背后文章。

由此可见分数背后，不是泪水汗水而是审视“考生”的“考分”的眼光，人各有长，我用其长。不把看分数当作终极的裁决，而是一种机巧的方式和方法，是令人叫好的一种评价机制和用人观念。

高分者，聪明伶俐，有创意的工作更适合于他们；“良好”的憨实者，枯燥危险的工作他们能胜任。

【思路点拨】

(1)从用人者的角度：选拨人才的标准顺以工作的需要为准心，尽有所长寸有所短。

(2)从人才自身的角度：一个能力有大小，找对地方，找准角色，拥有别样的优秀。

(3)从在校学生的角度：不要为自己的学分低人一等而忧伤，相信自己，发展自己，有一技之长总会有用武之地。

［拟题举例］

(1)优秀“相对论”(从评价机制出发)

(2)合适的才是最好和(从用人出发)

(3)“卷面”与“路面”(从人才自身出发)

(4)部分是分数惹的祸

(5)“分数”万种

(6)为分数饯行

(7)老去的天分

(8)掀起分数的盖头来

(9)不以高分论英雄

(10)唯分数论错

(11)分数绝不是惟一的标杆

(12)分数一把多用途的标尺

(13)不选“高”的只选“要”的(14)我劝天公重抖擞

[提纲举例]

题目：卷面与路面

基本纲目：(1)从自然和生活的视角，提出优秀是相对的，卷面的分数不是衡量人才的惟一标准，在用人方面，“有用”是目的，用“长”是智慧。(2)分是死的人是活的。调整标杆，量才录用，用人之长用己之长。刘邦用人之长；巴尔扎克的经商之败与创作主成。优与劣是相对的，且是可以互相转化的。(3)启示思考当今考试及用人的评价机制（以分数排名、一考定终生)。

【考场佳作1】

孤枝未必折

月露山霜，孤枝似乎一无所有。

宋玉云：“一叶落而知天下秋矣”，其实对于“孤枝”未必尽然。在以繁叶茂为高分的考试中，没有枝叶的孤木自然得不了高分。但来年的春风和煦里，孤木却会因没有负累而早早萌发新绿。

草木尚且如此，更何况繁复百倍的人类社会?

局限于一时一地一特定情境的分数，也许当下很低，但延伸去、拓展开、放眼于更广阔的天地，或许就能绽放出别样的璀璨。正如孤枝，春风中，它最早成阴。

昭君便是一位美丽的孤枝。深宫叠叠，在画师的考核里，她显然没有得到太好的分数，或许还很差；但这又何妨?何必拘泥在九重紫台，何必自缚在众女嫉蛾眉的小方圆。放眼望去，君不见大漠寒风中，孤枝以一袭青衣化解了干戈。

分数，本质说来是一种反映。既然是反映，就有真有假、有疏有密。因而面对分数，既要平心静气更要认识真我，相信真我，做最好的自己！放下分数，轻装上路。

太白，一位大名鼎鼎的孤枝，好气任侠，才逸绝伦。但他在朝堂晦涩的“考试”中可曾得到过什么样好分数呢?天子不闻、权臣弄嘲，举杯销愁只换得愁上加愁。那么是忍气吞声地接受这个分数，安安心心作个皓首穷经的儒生?还是追求真我，去乘风破浪、直挂云帆?显然，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的长啸已经回答得真切响亮。时至今日，假使仰望苍穹云海，仍能听见“天子呼来不上船”的狂啸。于是五岳作词锋，于是四海化胸臆，在这里，孤枝把光明闪耀在了中华文明的巍巍大殿。

冰剑风刀的寒冬里，被摧打最烈的是孤枝；干涸龟裂的炎日下，被灼烧得最炽的是孤枝，因为它不惧怕分数，因为它更不阿谀分数。孤枝也喜欢分数，但孤枝的分数从来都堂堂正正大义凛然；分数，从来都折不断孤枝的傲骨。

清朝末造，失政失民。维新变法前后仅仅维持了短短一百零三天，紧接；着西宫复辟，戊戌君子被肆意捕杀。黑云压城，浓雾蔽日，面对抉择的天平，是跪叩西后赏赐的满分，博个功名万户侯，还是心系天下苍生，性命不可保?“有之，请自嗣同始”的长呼响彻云端。又一位孤枝，开放成为一座的不朽丰碑。

分数面前，有各种选择，或者绵延另放，或者坚持真我，或者将信念矗立在分数之上。然而无论如何，分数不过是分数，高亦何欢?低亦何苦?

君不见，孤枝在苍茫中轻唱，晨曦里，它最先凝上露滴的晶莹。

【批阅意见】

以“孤枝”的自然现象来比喻“低分”，亏他想得出！孤枝早逢春，晨曦先凝露，其魅力夺人心魄。文章主体以艺术的多棱镜展现“低分”的风流与精彩。有人扭曲分数选美，有人歪曲分数选材，有人自定标杆为人。分数上下千秋悲喜，分数高下千秋功过。人生天地间，风情万种岂一个分数评得！文章大开大合，天风海雨，纵论古今，字里行间充溢着才气与正

气。文词穷而后工，文思精妙而辞藻华美，堪称美文。

【考场佳作2】

站在最高处的蠢孩子

母亲又一次坐在床边垂泪，手中是我那张四十七分的试卷，已经变得又湿又皱，我知道那是她的眼泪与愤怒造成的。

我倒宁可她凶巴巴地痛骂我一顿，至少我会硬着脖梗倔强地与她反驳。可她这样把我搁在一边，自顾自伤着心倒是对我最大的惩罚。

母亲呀母亲，您只知道我又考了不及格，您只知道怀特校长说我不是读书的材料，可您可曾想过，那个鲜红得怕人的“一百分”对于您的儿子而言究竟能够意味些什么?

是的，我承认我笨，我永远考不及格，是个十足的蠢材。是的，老师和同学都这样说我，怀特校长、史密斯先生、布克还有卡尔„„可那又怎样呢?难道您也认为您的儿子愚不可及吗?不，不，您以前不是这样的，绝不是！

您还记得吗，那天放学我从路上捡来的三块木板?您当时气急败坏地挥手打我，可是三天之后，当您发现那堆破木头变成了一台精美的小风车时，您是何等激动，您将我拥在怀里，大声地叫着：“我的儿子是天底下最聪明的孩子，他是个天才！”

您还记得吗，我把那台小风车带去学校的情景?布克、卡尔带着一群男孩子抢过我的风车仍在地上，你争我抢地把它踩成碎片而史密斯先生却听之任之，还面带冷笑地看着。那时我跪在地上泣不成声，而您呢?您狠狠抓住我的双肩吼道：“不许哭，他们有眼无珠，你还有妈妈！”

母亲，为什么您一见怀特校长就唯唯诺诺?他说我不务正业，每天研究稀奇没用的东西，您就立刻答应他把我的制作成果全部扔掉，只求他让我留下。母亲，您听见儿子的心在流血吗?您以前不是这样的，绝不！

“不让你上学吗?”耳畔传来熟悉的声音，我回头，母亲！您满脸温柔地在我面前。“我想你呆在家里会好一些，也许学校真的不适合你。”您抱着我，摸着我的头说：“我永远相信自己的儿子是最好的。”一滴眼泪落在我额头上。哦，母亲！您怀疑吗?儿子证明给您看，您的儿子会是天才，是的，天才！

二十年后的一天，我无意中被树上的苹果砸中了头。又过了十年，我微笑着抛出了一条叫做“万有引力”的定律，震惊了全世界。

我在欢呼声中谦逊地说：“我看得远，仅仅是因为站在了巨人的肩膀上。”可我的心却在说：“母亲，您看见吗?您的儿子是个天才！还有怀特校长、布克、卡尔，你们看见了吗?那个一无是处的蠢家伙，那个成绩永远不及格的笨东西站起来了，他站在了最高处。”

【批阅意见】

在分数面前“愚不可及”、学校容不下的蠢孩子，在动手制作和物理研究方面却是一个天才。分数的杠杆在此严重地失衡了。如果没有母亲的慧眼和鼓励其发展特长的胸襟，那世界科学的星空将少了一颗璀璨的星星。大家十分熟悉的人物故事被作者以全新的视角、引人入胜的故事节奏、细腻可感的描写倾情演绎得动人心弦。一位教育家说，你的教鞭之下有牛顿、瓦特，下鞭不可不慎。分数何其不是如此，低分之下有牛顿、瓦特，有钱钟书、钱伟长。分数是一把多用途的标尺，运用之妙，有原则更有艺术。在这一点上，本文的主旨明确、精准。

第四篇：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “精神家园”话题作文

“精神家园”话题作文

【模拟文题】

人类进入21世纪后，科学技术的高度发展为人类生活提供了丰富的物质财富。但是作为个体的人，在物质生活之外还有属于他自己所追求或者守望的一方精神家园。正因为每个人都有属于自己的那方精神家园,所以人们才觉得生活得有意义,不空虚。请你以“精神家园”为话题写一篇文章。

要求：①立意自定；②题目自拟；③文体自选（诗歌除外）；④不少于800字。【题意解析】

“精神家园”这个话题，内涵是很丰富的、很广泛的：道德、理想、亲情、追求、友情、友善、同情、和平、正义„„精神家园为人类社会所独有。人类失去了精神家园，灵魂就失去了栖息之所。如果一个人只有物质生活而缺少精神生活，那么这个人与兽类无异。科学技术高度发展并不等于精神文明高度发展。西方有些发达国家虽然社会物质财富发达，然而凶杀、“暴力”、色情等腐朽堕落的东西充斥社会，人们精神空虚，无所追求。这些从一个侧面说明精神家园建设是何等重要！

作文时既可以从上面这个角度立意,也可以结合某些人的具体实际，畅谈有精神追求可提高人的品位，无精神追求而使人的品位降格等道理。

一般说来，“精神家园”这个话题，用夹叙夹议的散文式文体来写比较容易下手。当然，也可以编写成故事或者采用其他文体。

【素材放送】

①一个精神生活很充实的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸

②人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

③一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

④人是寻找意义的动物。

——柏拉图

⑤我对事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标的。——西塞罗

⑥理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。——列夫·托尔斯泰

⑦天堂对时间和空间怀抱着永恒的渴望，天堂始终奋力要在多产的尘土里诞生。——泰戈尔 【等级作文1】

精神家园——我的博尔赫斯

“我一直在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。”

——博尔赫斯

家园，是一个能真正温暖人心的字眼，每个人都有自己不同的心灵家园，在这个家园里，种的是智慧树，流的是忘忧泉。博尔赫斯心灵的归宿是图书馆，他的《巴别图书馆》涵盖了世界上所有的图书馆，他的《沙之书》代表了世界上所有的书。如果我能，我愿是他的追随者，把我的精神家园安在他无垠的思想中。

一、他是我的寻路者

“上帝赐给我80万册书，却让我失去光明，这真是妙不可言。”

——博尔赫斯

当阿根廷的万丈光芒照耀在安第斯山脉时，博尔赫斯却看不见。他看不见路，却给我们的心灵展现出一条宽广奇异的大道。他没有路，却在为我们寻找路。

作为阿根廷国立图书馆的馆长，他留下了浩如烟海的著作。他在语言与语言之间游走，1

被尊崇为“为作家写作的作家”，他的玄思达到了人类智思所能扩展的极限。每当读到顾城“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明”的诗句时，我的脑海里就会出现博尔赫斯的名字。正是这个在黑暗中摸索的老头儿，带给了我知识上的愉悦和精神上的丰盈。

二、他是我的追梦人

“我是一个计算音节的人。”

——博尔赫斯

博尔赫斯迷宫般的文字，使我在精神的家园里恣意地游走，无拘无束。

我跟着他自由地穿行着，并虚构着他迷宫中的迷宫。他的迷宫包含着过去、现在和未来。他的文字似乎以某一种方式囊括了宇宙中的所有星辰，囊括了我所能企及的全部幻想。在他的叙述中，我看到了无限、永恒、变幻的梦、不断繁殖出来的书页、神写下的文字、宇宙的形象和声音、时间和空间交叉的小径、蓝老虎的石子„„他把真实和虚幻描述得无懈可击。他带着我从真实走向虚幻，又带着我从虚幻走向真实。最后，我不得不迷失在他的迷宫里。

我是走得进去，却出不来了；因为我已经把他的智慧、他的精神、他的坚忍、他一切的一切，当作我心灵家园中不可或缺的宝贵财富。独自在自己的心灵家园中小憩，就如一个人在浩如烟海的人类精华中随意地索隐钩沉时，却有一束来自天庭的光笼罩在沉思的头颅上。

博尔赫斯是个让我仰望的人，如果心灵家园里没有他这个主宰，心灵的那一方净土将不复存在。如果世界没有博尔赫斯——套用博尔赫斯常说的一句话：“这个世界将会贫乏得多。”

【模拟评分】

基础等级49+发展等级10=59分 【批阅意见】

“精神家园”是一个比较宽泛的话题。人们写“精神家园”这个话题的文章，充其量也只能写“精神家园”的某个方面,某个鳞爪而已。本文作者巧妙地运用“一滴水中见太阳，半瓣花上说人情”的手法，把大而无边的“精神家园”话题缩小到博尔赫斯的精神追求上,从中去反映建设“精神家园”的重要性，以小见大。文章结构精巧,主题深刻，内容具体充实,语言纯熟简洁，是一篇可读性很强的文章。

【等级作文2】

没有阴影的家园

从明天起/做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开。

初春的北京依旧披着寒冷的外衣，虽然草木已开始冒出了嫩芽，仍旧无法拂去冰凉了一个冬季的大地的忧伤，和他内心无法摆脱的难以名状的不安与惊慌。山海关——一个写满屈辱、承载辉煌的地方，重复着历史的过往。迎来一辆辆奔驰的列车，然后，让它们将沉甸甸的重量压过，最后将它们目送至远方。

合眼，耳边隆隆的汽笛声与心中嘈杂的撕裂声混沌地交融，更加壮烈，更加狂放。他努力地用双手紧紧捂住耳朵，尽力地驱散内心中恶魔留下的阴霾，试着去回味安庆那麦浪的暖香。

“麦地/别人看见你/觉得你温暖，美丽/我则站在你痛苦质问的中心/被你灼伤/我站在太阳/痛苦的芒上„„”

金黄的麦子在阳光的照耀下散发着温煦的芬芳，在飒飒的凉风中，任金色的光辉流淌。安庆的麦浪和北方农村的麦浪并没有什么不同，仍旧是农家人的命根子，仍旧被寄予了生活的希望。然而，它却又显得与众不同。阳光般的质地，安静祥和地在风中飘摇，带来丰收的喜悦，也带来了纯诗歌的感动，更带来了诗人痛苦和愉悦的理由。它每天迎接太阳，拥抱每一束照射在身上的阳光，这是他所想要的，诗的灵感和那瞬间的感触如同幸福的闪电般穿透每一个沉睡的细胞，将它们唤醒。然而复苏之后，却是无法完全表达的苦闷充溢心中，纯诗 2

人的痛苦，终究无法摆脱。只怨太阳下没有删除阴影的地方，影子的如同黑夜一般的阴暗凄凉始终伴随着太阳，躲在太阳的身后，悄悄地让忧伤袭来。

于是他感慨“麦地啊，人类的痛苦/是他放射的诗歌和光芒”。

家乡的麦香，伴着寒气混合些泥土的味道进鼻，是那样的熟悉，那样的醉心。家园，那是家园的味道，让人不忍心丢弃。

又一辆载满了货物抑或是载满过客的列车奔驰而过，他从乡梦中被拉回现实。

列车将驶向何方？是否没有阴影，只有阳光的净土？他不断地盘问自己。

尘世的种种依旧在变化中不变地继续，痛苦与快感总是交替频繁划破原本平静的心灵。心中的家园是梵高——阿尔的太阳，笔下是那向阳热烈的葵花地，更是那没有一丝黑暗的绝对的光明。

是否离去？心灵与现实的家园在一条线的两端拉扯着他。身边的汽笛声不断地重复，从远方来，到远方去，渐渐加强，再到消失踪迹。

终于，他选择了冰冷的铁轨，让失去灵魂的躯体，在一瞬间飞驰而来、呼啸而去的汽笛声中离开。这瞬间是痛苦的，是痛到麻木后永远地睡去；这更是幸福的，它让灵魂最终摆脱了沉重的躯壳乘着天梯找寻到那没有阴影的太阳的家园。他做到了，他是太阳最孝顺的儿子。

他告别了浓纯麦香的家园。

他到达了心中拥抱的家园。

那个地方，面朝大海，春暖花开。

【模拟评分】

基础等级48+发展等级10=58分 【批阅意见】

这篇文章最大的特色是大胆地从课文中取材,活学活用语文课本，但是又不拘泥于课文内容。笔者认为，这正是语文学习的最高境界。文章结构安排很有特色，文章首尾两段引用或者化用海子的诗句，中间主体部分以海子的生平事迹和精神追求作为自己评议的楔子,把自己的主张、看法寓于其中。文章主旨鲜明突出,立意深刻，语言优美，意韵丰富。

第五篇：【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “音乐的力量”话题作文

“音乐的力量”话题作文

【模拟文题】

话题：音乐的力量

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。（满分：60分）

【等级作文1】

音乐的力量

在我看来，音乐是世界上最美妙的艺术形式，它不局限于空间，不局限于时间，而是两者完美的结合。高雅上乘的音乐作品带给我们巨大的精神享受，在音乐中我们接受洗礼。音乐让我们感悟生活，思考人生。

聆听每一年的新年音乐会是我的习惯，施特劳斯家族的经典名作每一次都能引起我的共鸣。在音乐中我感悟到了人生的点滴，或奔放、或压抑的旋律使我看到了生活的影子。聆听大师的名作，我好像漫步于维也纳的森林，用心灵体验人生中每一个细小的惊喜，把握每个稍纵即逝的瞬间。音乐使我认识到生活是美的，它成为我遭遇挫折时支撑自己的坚强信念。音乐是人生的调味品。一帆风顺的美好在人的一生中并不现实。当我们苦闷的时候，我们选择莫扎特，在柔和中抚平心灵的创伤；当我们失意时，贝多芬的激情唤起我们热情的斗志；当我们欣于所遇时，柴可夫斯基的深沉告诫我们的心灵。我们生活的遭遇，人生的挑战很多都可以在音乐中得到体现，而正是这些音乐给予了我们心灵的慰藉和正视困难的勇气。音乐是人生的指路灯。我们从音乐中获取安危，也从音乐中汲取力量。激情澎湃的进行曲犹如人生的号角，无时无刻不在催人奋进。我们在汲取力量的同时，音乐也加深了我们对人生的感慨。我们开始以平静的心态审视自己，意识到自己的得失。音乐中向上、昂扬的音符指引我们向更高的人生境界迈进。肖邦的作品让我们意识到爱国的意义，柴可夫斯基的《1812序曲》让我们领略了战争的灾难。无数大师的优秀作品让我们树立了良好的人生观，影响着我们人生中每一次重大的抉择。可以说，音乐影响人的人生轨迹。

音乐让我们领悟了人生的真谛，也让我们得到了释放——一种精神的释放。如果没有音乐的装点，那么我们极有可能在压力中生活。据美国心理机构的调查，不爱欣赏音乐的人患心理疾病的可能性是钟爱音乐的人的2.2倍。音乐让我们的人生更轻松，更有条理。许多人早已把音乐作为生活的必要品和人生的最好伴侣。

对于音乐与人生，英国著名歌手埃尔顿作过十分精辟的论述：“音乐使我们从压力中解脱，使生活更有意义。音乐改变了我的人生，世界是音乐的世界，懂得音乐就是享受美好的人生。”音乐使生活更加丰富，使我们的精神更充实。是的，音乐使我们热爱生活，使我们的人生更有意义。没有音乐就没有人生的精彩。

（本文原始得分：55分，为一类卷）

【批阅意见】

这篇作文写得相当规范，看得出作者有不错的写作基本功。文章从几个层次谈音乐之于人生的作用和意义，观点明确、层次清晰，而且将音乐和人生结合得很紧密。可以说，无论是音乐材料的选择还是对人生意义的诠释，都内涵丰富。

但是这篇文章写得过于理性，道理说得太多，论证尽管合理，却有点机械刻板，有缺乏情感之嫌。从音乐感受、欣赏的角度来说，音乐是一种微妙而精细的艺术，主要作用于情感、想象，它直接触动、感动、撼动人的心灵，塑造人的心灵，是一种不必过细去说道理的美。因此，要把这个话题写得更好，应该更多地从个人生活、情感的细节出发，联系个人的生活遭遇、个人的情感体验，述说音乐对自己心灵的影响。

此作的文题取得较一般，较平淡，不亮，不起眼，而且对全文立意、趣味有很大的限制，它决定了此文只能倾向于罗列知识和道理，缺乏动人的、活的事件。我的评分是：49分。

【等级作文2】

新生

我的手轻轻地颤抖着。

赛场里热闹的人们，此时都已离我而去。闪亮的灯光，如今就像隔了层雾般地看不清晰。好不容易，闯到了这最后一关，可是„„

我推开棋盘，茫然地走出去，感觉留下的脚印上，洒满了冷冷的笑声。

我悄悄地回家，悄悄地锁门，悄悄悄悄地，塞上耳机，让我躲开一切吧。

如行云流水般泻出的是那首《致爱丽丝》。我喜欢音乐，尤其爱贝多芬。《致爱丽丝》里淡淡的忧伤是我此刻的心情。如同一只受了伤的小兽，我躲起来自己舔着伤口，而这首《致爱丽丝》大概是最好的药。琴声如月光般倾泻，洒进我的眼睛里，温暖我的心，往事慢慢地从记忆里浮起„„

4岁，父亲拉着我的手，指给我看那棋枰；7岁，知了的叫声灌满了耳朵，可我却固执地攥着棋子，对那纵横交错的格子怔怔地发呆；12岁，第一次参加比赛，第四名；16岁，爷爷笑着拍拍我的肩膀，对我轻轻地点头；18岁，赢了比赛后，那明澈的天空里温柔的蓝色„„

琴声如月光般倾泻，带着一种淡淡的光辉，照亮我的眼睛，照亮我的心。冥冥中感觉有一股无形的力量，它托起了我的信仰，让我感动和踏实。我的心情如新生的婴儿，简单而纯粹。

一曲终了，我静静地坐着。突然，我站起身，拉开门。门外，是母亲饱含担忧的眼睛。“妈妈，我们什么时候吃饭？我饿了！”

然后，是长长的三个年头。每天，我默默地做事，默默地下棋。谁也不知道我心里燃着一团小小的火。只有我清楚，每次戴上耳机，那火焰都格外旺盛，仿佛一只小小的凤凰，起舞、起舞„„

三年后的这一天，我坐在了同样的地方。一样的赛场，一样的人群，而不再一样的棋局，已到了最后一步。我拿起棋子，轻轻地放在那个位置。“将！”一瞬间我的心里满溢了感动的旋律。

赛场里乐声起了，竟是那首熟悉的《致爱丽丝》，埋首在那流水般的琴声里，我泪流满面。

（本文原始得分：56分，为一类卷）

【批阅意见】

这是一篇记叙文，全文说的是一首乐曲对于“我”的影响。音乐不是普泛的、概念的音乐，“我”也是生活中真实的我。这样的对应，是放置在具体的一个生活阶段和一个具体的生活事件中，因而音乐成了生活中、“我”的情感中一个具体的事物，成了我心灵的一个朋友和导师。音乐具有了人格特质，如同形象一样的感性。

作者很会写文章，起首就以形象描述的方式，构成一个吸引人的悬念，让人想得知在这个作者身上究竟发生了什么重大的事情。文章预示着一种变化，导致了一种对解决内心麻烦的期待。在这样的期待中，音乐出现了，如亲人一般的音乐在这样的时刻前来体贴“我”、抚慰“我”，引领我进入温暖的对往事、对亲人的追忆，进入平和新鲜的心灵境地。于是音乐和“我”自然地连接到一起，音乐的力量自然地发生作用，并使得这个力量成为“我”的力量。在接着发生的生活中，“我”的表现就显得自然而然，水到渠成了。

文章的题目取得好，主题突出，有吸引力。整篇文章始终在以形象说话，结尾也能扣住个人的情感体验，以形象作结尾。这使得这篇文章很生动，很有心情语气。

但文章也有不足。作为文章内涵的最重要部分，往事追忆的内容，此文写得比较概略空疏，缺乏鲜明的让人感受、记忆深刻的生活细节，致使文章内涵意蕴还不够坚实。我的评分：52分。

【等级作文3】

学会

马克思说：音乐是人类的第二语言。在我看来，这种语言包含的情感与思想毫不逊色于文字。是音乐让我学会了许多东西，让我在音乐中成长。如今，那些不同的旋律常在耳畔响起，心中跌宕起记忆的波澜。

“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆„„”一曲儿时的《外婆桥》伴着外婆的笑容常在脑海出现。那时在外婆的臂弯里、在外婆的背脊上、在外婆沧桑岁月留下皱痕的大手中，到处都充溢着外婆的歌声，那些儿歌以及这首亘古不变的《外婆桥》，给幼小的我种下了亲情的种子，让我学会了要懂得回报，学会了珍惜亲情。

“„„冒着敌人的炮火，前进、前进、前进进！”庄严而雄浑的国歌。那时小学里戴着红领巾，骄傲地行着礼，多么地为国旗为国歌而骄傲。如今，每每在电视中尤其是奥运会时看到国旗升起，听到国歌奏响，总不免驻足同领奖台上的运动员一起热泪盈眶。这一首《义勇军进行曲》凝聚了怎样的中华情，熔铸了怎样的中华魂啊！它让我学会了奋进，学会了爱国，明白了什么是中华民族！

真正的音乐不一定有文字，那些单纯的旋律更能给人以精神上的享受。就像阿炳的《二泉映月》，破旧的二胡发出低沉颤抖的声音，倾诉着一个瞎子一生的悲绪和哀叹。贝多芬的交响曲气势磅礴，令人难以想象这些竟是双耳失聪之人所作。这样的音乐，让我学会了在困难面前抬起头，在挫折之后收回泪，让我学会了真正的坚强。

还有那些平和的小提琴协奏曲，浪漫主义时期的作品，不紧不慢的音符相互串联，构成和谐优美的曲调，总让我在紧张的学习之余放松，在考试之前平静。让我学会了如何用平常心来对待生活。

音乐的力量是伟大的，是坚不可摧的。它让我学会感恩、学会奋进、学会坚强、学会平静。这些不可或缺的因素，让我成长也让我成功。我将跟着音乐继续走下去，学会更多，让生命在音乐中绽放光彩。

（本文原始得分：48分，为二类卷）

【批阅意见】

这篇作文问题较大。

一是文章的精气神有点散。原因在于作者想把文章的涵义写得丰富一些，却没想到丰富有时会影响一篇文章的核心意图的传达。你想表达的东西太多，力量必然分散，每一个要点就都得不到充分的支持。

作者写了不同音乐对不同年龄段的自己的影响。的确，这些影响都曾发生过，也都具有真实性，可是受篇幅局限，每一阶段的事情都只能三言两语，看不到真切的形象和细节，无论是抒情还是说理，都显得匆匆忙忙。而且，音乐对我的影响，写得也较为空洞。这一方面是由于作者想说的东西太多太散，另一方面，也是因为作者始终在想着说明一些道理。因此，这样的文章，还是应该在个人生活、情感的历程中细细地进行搜索，选择最真最深的情感事件和体验，把笔墨集中于一件事情（或有紧密关联的两件事情）上来说比较好。音乐的力量、对我的影响，最终不是一种知识和认识，而是一种美好的心灵感受。这种感觉，最好也是用形象的方式而不是说理的方式来传达。道理一说，滋味便枯淡了。

题目也不大好，感觉较生硬。我的判分：44分。