行政管理专业基础理论试题(2014)大全

第一篇：行政管理专业基础理论试题(2014)大全

中共河南省委党校在职研究生

行政管理专业基础理论试题（2014）

一、简述题（每小题8分，共24分）

1、简述我国与西方国家公务员制度的主要区别。

2、简述如何解决好政府“错位”、“越位”、“缺位”问题。

3、简述公共政策在行政管理中的作用。

二、辨析题（判断对错，并说明理由。每小题11分，共22分。）

1、任何领导活动都不会受到环境的影响和制约。

2、政治制度文明是政治文明的核心。

三、论述题（每小题18分，共54分。）

1、结合实际，论述如何提高选人用人的公信度。

2、结合十八大和十八界三中全会精神，试述深化行政管理体制改革的基本原则和主要内容。

3、结合实际，试述如何在行政管理活动中提高行政执行效果。

第二篇：中共河南省委党校在职研究生行政管理专业基础理论试题2012 年

中共河南省委党校在职研究生

行政管理专业基础理论试题2012 年

一、简述题:每题 7 分，共 28 分

1.简述政治参与及其作用。

2.简述行政问责制的基本内容及其意义。

3.领导方法中领导激励的方法有哪些

4.简述我国公务员制度中的辞职制度。

二、辨析题每小题 9 分，共 27 分

1.“人民”与“公民”是两个不同的概念。

2.我国政府职能转变的内容之一，就是要实现由“无限政府”向“有限政府”的转变。

3.政府公信力是指政府部门贯彻落实上级指示精神的能力。

三、论述题每小题 15 分，共 45 分

1.领导者应具备哪些素质联系实际论述如何提高领导者的素质和能力

2.结合行政决策应遵循的原则并联系实际，论述在行政管理过程中如何实现行政决策科学化

3.联系实际并结合自己的体会，谈谈领导干部在用人问题上如何能够更好地做到“知人”与“善任”

第三篇：2004年中国人民大学行政管理专业试题

2004年行政管理硕士研究生入学考试试题 综合课

一、名词解释

1.政治权力

2.政治文化

3.国家能力

4.“经济人”和“社会人”理论

5.双因素理论

6.沟通过程

二、简答题

1.非正式组织之特征

2.社会流动和社会协调发展之关系

3.社会工作之内容

4.政治文化还是政治社会化的功能

三、论述题

1.民主政治之基础

2.现代组织管理面临之问题

行政学与行政法

一、名词解释

1.行政协调、2.行政改革、3.职位分类

二、简答

1.行政组织部门的设置特征

2.行政强制与行政强制执行之区别

3.行政执行的作用？

4.行政程序中的职能主义原则

四、论述题

1.社会主义市场经济下的市场职能

2.试述行政诉讼法之举证责任

复试题

行政领导在设置行政机构时应考虑之几大原则 行政法在我国法律体系中之作用

第四篇：行政管理专业

蓦然回首，学习生活即将成为过往，毕业在即，回顾这两年多来的学习生活，自己的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。为此，我为自己的学习成果在这即将毕业的时刻，做自我鉴定如下：

品德是决定一个人价值的先决条件。我始终认为，一个人的品行决定了这个人所走的路，还有就是能走多远，所以说，品格素养的培养是非常重要的，在追求人格深化的同时，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，积极向党组织靠拢，遵纪守法，爱护公共财产，团结友爱，乐于助人。在学习方面，我的成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我刚入学时，认为这不过是网上学习，想学就学，不想学就先等等。然而很快我就明白了，网络教育也同样需努力认真的学习。看到周围的同事们拼命的学习努力提升自己，我也打消了初衷，开始认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠网络教育课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对于将来很重要。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点，给自己一个准确的自我定位，以更明朗的认识自我。

第五篇：山东大学的行政管理专业考研试题

山东大学的行政管理专业

2002年行管：

一、名词：行政职能，管理层次，人事行政，行政沟通，追踪决策。

二、简答

1、行政管理学的学科特征

2、简述行政权力的分配途径

3、现代考任制的基本原则

4、七十年代以来西方行政效率研究的新趋势5西蒙决策理论的主要观点及贡献6现代法治行政的特征

三、论述

1、论现代行政权力与传统行政权力的区别

2、论我国以往政府机构改革的经验教训及以后的对策。

2003年行管：

一、名词：1议行合一2行政授权3恩赐官僚制4公共产品

二、简答

1、渐进决策理论

2、传统公务员制度与现代人事行政比较

3、行政监督的内在机制

4、行政法制与行政法治的异同

5、治理与“善治”

6、组织变革的动力

三、论述

1、公共部门绩效评估的必要性。作用及意义。你认为应该怎样做好公共部门绩效评估

2、“以顾客为导向的政府改革”怎样理解？

2004年行管

一、名词：压力集团，政治与行政二分法，行政职能扩张

二、简答：

1、公共财政支出原则

2、公共部门的特点

3、行政权力的特征

4、确定行政责任的依据有哪些、行为主义的组织原则

6、不确定行政决策的特点

三、论述

1、西蒙认为管理与决策是统一的，请评析这个观点

2、运用新公共行政原理分析行政权力的强制性与妥协性3论述20世纪80年代行政改革的趋势