全国基层糖尿病预防控制健康促进项目计划

第一篇：全国基层糖尿病预防控制健康促进项目计划

基层糖尿病预防控制健康促进项目计划

摘要

随着生产发展、科技进步、生活水平提高、生活模式现代化以及社会的老龄化，无论是发达国家或是发展中国家，糖尿病的发病率正在逐年增加。糖尿病继肿瘤、心脑血管疾病之后已成为第三位严重的主要慢性非传染性疾病。WHO有关资料表明，全球糖尿病患者已逾一亿。初步估计我国糖尿病患者约2000万人。糖尿病已成为我国主要的公共卫生问题。根据新加坡、韩国等经验，原为贫穷的国家，经济发展越快糖尿病发病率上升愈快，我国已有这一趋势。1979年我国成年人中糖尿病患病率不足1．0％，十五年来糖尿病患病率增加2～3倍。目前我国大量无症状的糖尿病人未被发现，已确诊的患者，估计约有60％的血糖控制很差，久之将会导致严重慢性并发症，致残，致死。为此糖尿病患者和政府正在付出巨大代价。据统计，美国自1987年至1992年每年直接或间接用于糖尿病的经费开支从210亿美元增至920亿美元。在我国糖尿病的治疗费用也以惊人的速度增加，如不采取积极有效的防治措施，预计今后，糖尿病的治疗费用将如美国一样会更加高昂。

近十几年来，我国糖尿病防治研究工作已在流行病学调查登记、糖尿病宣传教育、糖尿病及其并发症的防治等方面做了一些工作，积累了不少经验，为今后糖尿病防治研究工作的开展奠定了基础。但总体看来，糖尿病防治工作还十分薄弱，特别是一级预防工作更加薄弱，如防治组织机构不健全；全民糖尿病防治意识谈薄；缺乏规范的糖尿病监测登记制度等。因此有必要制定适合我国国情的国家糖尿病防治规划，在卫生部领导下，把糖尿病防、治科研成果转化为慢病社区一体化防治的行动，把糖尿病的危害控制到最低程度，提高国民健康水平。糖尿病已成为继肿瘤和心血管病之后第三位严重影响我国人民健康与生命的慢性疾病。流行病学调查结果表明：在年龄≧20岁的中国人群中，糖尿病和糖尿病病患病率分别为9.7%和15.5%。以此推算目前中国有9240万成年人患有糖尿病，1.482亿成年人处于糖尿病前期。

糖尿病是我国面临的一个重大的公共卫生问题，其防治需要得到全社会的关注。尤其应关注广大基层地区的防治工作，因为有关调查资料显示，糖尿病在我国基层地区发病率的上升速度远远超过了城市。基层地区由于人口众多、经济发展水平相对滞后、信息传播不畅，造成群众对糖尿病的认识不足；另一方面，大多数基层医务人员专业知识和技能更新缓慢，缺少足够和及时的培训，不能准确和有效完成诊疗服务。

【背景】

“九五”以来，我国健康教育与健康促进工作紧密围绕卫生工作中心任务，结合创建国家卫生城市、初级卫生保健、重大疾病的预防控制及重点人群卫生保健等开展工作，取得了可喜成绩 资料来源 :医 学 教 育网。特别是全国亿万农民健康促进行动、相约健康社区行和控烟活动，在推动健康教育与健康促进工作的社会化、大众化和规范化方面进行了积极有益的探索，学科建设也得到进一步发展。健康教育与健康促进工作初步形成了政府负责，部门配合，社会参与的良好局面。

但是，目前我国健康教育与健康促进工作的发展是不平衡的，东西部地区、城乡之间存在着较大差异。人群的健康知识水平和健康行为形成率还较低，特别是在贫困、边远农村地区，农民自我保健意识淡薄，存在许多落后的生活习俗，因病致贫、因病返贫的问题比较突出。2001年全国6省农村健康教育现状调查显示：在农村15岁以上人群中，环境、饮水、营养、传染病、慢性病预防等8项基本卫生知识知晓率仅为36%。普及基本卫生知识，倡导健康生活方式仍是长期而艰巨的任务。而城乡健康教育专业机构和工作网络不健全，业务经费投入不

足，专业人员数量不足，素质不高。这些问题和困难严重制约着健康教育与健康促进事业的发展，急需尽快解决。

健康教育与健康促进作为公共卫生体系建设的组成部分，面临着前所未有的机遇与挑战。随着经济发展和社会进步，人们更加关注身心健康、社会适应和生活质量。许多老的传染病如结核病、血吸虫病还没有得到有效的控制，艾滋病、SARS等新发传染病不断出现。心脑血管病、癌症、糖尿病等慢性非传染性疾病导致疾病负担加重；精神疾病患病率和意外伤害增加；烟草危害日趋严重。这些重大社会卫生问题都要求健康教育与健康促进工作在策略、内容、方法上要有长期规划。

【总目标与具体目标】

（一）总体目标：

提高公众对于糖尿病严重性和患病风险因素的警觉，从而在高危险人群中防治糖尿病及其并发症；

加深患病人群对于糖尿病本身及其控制的理解，促进他们更好的进行自我管理；加深医疗服务对于糖尿病及其控制的认识，促进糖尿病护理的整体发展； 促进制定能够提高糖尿病治疗的卫生保健政策；

减少不同人种、种族之间不同比例的受糖尿病影响的人数。

（二）具体目标：

*对基层社区医院、县医院、乡镇卫生院的专业人员进行糖尿病预防、诊断以及治疗等方面的新知识、新技术培训，提高基层医务工作者专业技能和水平，促进我国慢病防治工作。

*对广大基层人民群众（特别是糖尿病患者及其家属）宣传普及糖尿病的疾病知识和预防意识。倡导健康的生活方式和行为习惯，增强自我保健意识，降低疾病发生率，理想控制病程发展。

【策略】

（一）提高认识

各级政府和卫生部门对糖尿病的严重危害性必须有足够的认识，树立糖尿病“可防可治”的思想，重视和加强我国糖尿病的防治工作。

（二）贯彻预防为主

在糖尿病的防治工作中，必须坚决贯彻“预防为主”的方针。从政府、社会和个人三个方面采取综合性防治措施，宏观控制危险因素，做到早期发现、早期诊治、早期康复。

（三）政府重视全民参与

调动政府各部门各系统、社会各界力量以及各类卫生机构和各学术团体，共同参与糖尿病的防治工作，并取得广大人民的积极参与和配合，作好糖尿病的防治工作。

【措施】

（一）加强糖尿病防治组织机构建设

建立健全各省、自治区、直辖市、计划单列市慢性非传染疾病管理机构和防治体系。各地要把糖尿病的防治工作，纳入各级政府卫生行政主管部门的慢性非传染疾病社区综合防治计划，以保证工作正常开展。可成立专家委员会（由多学科人员，如流行病、临床、监测、营养、计算机、统计、卫生管理、健康促进等方面的专家组成）具体指导工作。

（二）建立健全糖尿病防治网

在卫生部统一领导下，建立和健全糖尿病的三级防治监测网，主要工作任务是：

1．逐步建立和健全我国糖尿病登记报告制度，定期汇总，统计分析，为政府决策提供依据。

2．逐步建立我国糖尿病资料数据库。

3．在社区综合防治试点内逐步建立糖尿病病人、糖耐量低减者档案制度。

4．通过监测网获得较准确的糖尿病发病率、并发症、致残率、致死率和有关危险因素等资料。

（三）加强糖尿病防治研究专业队伍培训

1．有计划的采取多种途径，多种方法培养一批糖尿病防治骨干队伍。充分发挥各级医疗卫生，预防保健机构的作用，街道，乡镇防保组织是基层预防保健网的枢纽，必须给予足够重视。对防保业务人员进行糖尿病防治专业知识培训。在糖尿病防治试点，保健医师必须了解糖尿病防治基本知识，掌握初步诊断和指导膳食控制的技能。

2．在全国有计划的建立几个防治培训中心，为各省市自治区培训糖尿病防治队伍，包括业务技术人员和各级卫生行政部门管理干部，并推广有效的糖尿病防治措施。

3．医学院校应安排一定学时讲授糖尿病防治课程。

4．培养糖尿病教育者和糖尿病专科护士及营养师。

（四）积极开展糖尿病三级预防

1．在卫生部统一领导下，通过文教卫生，新闻媒介（包括电台、电视台、报纸、广播）和各学术团体等开展糖尿病基本知识的普及教育，宣传科学卫生的饮食结构、生活习惯、工作方式、生活节奏、体育锻炼以及劝阻吸烟、酗酒等。

2．完成一整套较成熟的对医生和病人的教材，包括糖尿病基本知识的普及教育的电视片、录相带、教育手册等。

3．在两年时间内完成全国胰岛素依赖型（I型）糖尿病登记工作和非胰岛素依赖型（Ⅱ型）糖尿病的流行病学调查工作，以了解和掌握我国糖尿病的患病率、流行特点，致病的环境因素和遗传因素等，为全国糖尿病防治工作提供基线材料。以后可每隔5～10年进行一次全国（Ⅱ型）糖尿病的流行病学调查。

4．对高危人群要选择性地给予干预；一般人群要从总体上降低危险因子的危害程度。

5．重视对糖耐量低减者的转归，进行随访和观察。尽可能阻止糖耐量低减者进展为糖尿病患者。

6．探索和推广糖尿病早期诊断新技术，规范糖尿病的治疗和护理。

7．组织专家指导工厂、学校、医院、社区开展有助于提高公众对糖尿病的警惕性的健康教育活动等。

8．作好糖尿病干预治疗的试点工作。

9．预防和延缓糖尿病并发症包括糖尿病酮症酸中毒、截肢、失明、心血管疾病、肾脏病和妊娠并发症等。

10．有条件的医疗机构和国家重点医学院校应积极承担糖尿病预防、治疗及并发症治疗的研究任务。

（五）大力开展糖尿病健康教育和健康促进活动

1．依靠政府各部门和社会各界力量积极开展全民糖尿病健康教育和健康促进活动。提高全人群的防治知识和自我保健意识。提倡合理卫生的饮食结构，常年坚持体力锻炼，避免外来紧张刺激。搞好糖尿病日宣传活动。

2．有组织、有计划、有步骤地逐步建立糖尿病教育工作者队伍。

3．重点教育与病人接触的基层医护人员，推动健康教育和防治质量。

4．有组织的对广大病人及其家属进行糖尿病健康教育，提高病人自我防病治病的能力。

5．积极组织开展多种形式的儿童糖尿病健康教育活动。

（六）积极开展糖尿病康复活动

对糖尿病患者给予心理、卫生、营养、生活习惯、体育锻炼等康复指导，总结康复活动的经验，并加以推广。

（七）积极开展社区综合防治试点工作

各省、市要将糖尿病防治纳入当地慢性非传染疾病社区综合防治试点工作，以点带面，开展糖尿病、心脑血管病等相同危险因素的综合性社区防治工作。

（八）加强国际合作

加强与世界卫生组织、国际糖尿病联盟（IDF）及其他有关国际组织的合作与交流，积极开展国际合作项目。

（九）加强糖尿病防治工作的经验交流

卫生部将根据工作需要，督促检查糖尿病防治工作开展情况，并组织召开全国性的糖尿病防治工作经验交流会议，推动全国糖尿病防治工作的开展。

（十）增加糖尿病防治经费的投入

各级政府要从“大卫生”观点出发，从政策上、资金上给予扶持，实行倾斜政策。同时采取多渠道、多层次筹集资金的办法，以保证糖尿病防治任务的落实，如期取得成效。

【项目管理】

（一）加强领导,规范管理

各级卫生行政部门要加强对健康教育与健康促进工作的领导，明确职责，加强规范管理，组织落实《规划纲要》的各项目标和措施。优化卫生资源配置，切实解决工作中遇到的困难和问题。建立政府投入与多方筹集相结合，适应社会主义市场经济体制和规律的经费保障机制。

（二）以点带面，推动《规划纲要》的落实

各地按《规划纲要》的任务和目标认真抓好社区综合试点建设，开展健康教育与健康促进应用性研究，吸取和借鉴国内外先进经验与技术，探索和总结试点经验，指导面上的工作。

（三）加强部门协调，动员社会参与

各级卫生行政部门要积极倡导健康的公共政策，加强多部门协调，发挥各级健康教育协会等非政府组织和大众媒体的作用，引导和培育社区群众广泛参与健康教育活动，构建健康教育与健康促进社会网络，营造健康的支持性环境。

（四）加强能力建设，促进学科发展

加强各级健康教育专业机构建设，配备相应的专业技术人员及工作需要的设备，发挥其业务技术指导中心的作用。

开展健康教育与健康促进培训，提高各级各类卫生人员的健康教育工作能力与水平。将人员培训纳入单位考核机制，定期进行考评。

加强不同省市、不同区域间的交流，建立健康教育与健康促进协作区与年会制度，加强理论研究及新理论、新技术的推广应用，促进学科发展。

建立健全国家、省（区、市）、地（市）、县健康教育信息网络，规范健康信息发布制度，利用现代技术手段收集、交流国内外健康教育与健康促进信息。加强国际健康教育与健康促进学术交流与合作。

【项目评价】

项目管理平台：为项目搭建项目管理平台，各方均可通过网络管理平台实时了解项目进展

项目报告：以省为单位进行阶段性汇总报告

全年总结：项目总结会及下一年项目启动会

项目主办单位和承办单位在每个项目省指定专门人员全程监督项目的执行和进度，发现问题及时反馈和调整，项目结束后，组织专家对目标地区进行随机回访，对项目的效果进行总结评价。

卫生部制定《规划纲要》评价指标体系，对《规划纲要》实施情况进行督导评估。

各级卫生行政部门依据《规划纲要》及评价指标体系，每年进行督导考核。对各地在实施《规划纲要》中取得优异成绩，做出突出贡献的先进集体和个人给予表彰。

【后期规划】

拓展战略将通过各个具体的工作组有针对性的把不同的资料传送到不同的受众群中去，主要有三个重点：①风险患病人群的预防、患病人群的控制、医疗服务；②卫生保健系统；③社区领导人、商业人士、相关家庭成员等其它受众

在未来国家糖尿病教育计划将分配50％的资源到糖尿病预防方面；40％分配到糖尿病控制；剩下的10％分配到完成高品质的糖尿病保健的商业案例中去。同时通过中国健康与人口服务部糖尿病诊断计划来发现未被诊断的糖尿病患者。

第二篇：糖尿病的预防及健康教育

糖尿病足的预防及健康教育

糖尿病足(DF)是糖尿病下肢血管病变、神经病

变

和感

染、单

独或

共

同作用

引

起的糖

尿

病

患者

下肢

和

(或)足溃疡或坏疽等综合因素所致的足部疼痛

。皮肤深溃疡、肢端坏疽等病变的总称。

DF作为糖尿病的一

个严

重并

发症，具有很强的致残性和致死性，是糖尿病慢性并发症之一，截肢率高达

4O9，6。因此应提高对本病的认识。DF应

以预防为主并应加强

糖尿病人的健康教育。

糖

尿病

足病变的分级

：DF的经典分级方法为

Wagner分

级法

。L1]共分

6个级

别

：0级

：有发

生足

溃

疡因素，目前无溃疡

；1级：表面有溃疡、临床上无感

染

；2级：较深的溃疡、常合并软组织炎、无脓肿或骨的感染

；3级

：深度感染，伴

有骨组织病变或脓肿

；4

级

：局

限性

坏

疽

(趾、足

跟

或

前

足背)；5级

：全

足

坏

疽。

预

防

糖尿病患者要做

到：(1)每日检查足部有无

损

伤、擦

伤、水疱、肿胀、溃疡、感染等

；足

部皮肤的温

度、颜色，趾

甲有无异常；温水洗足后及时擦干，皮肤

干燥涂搽润肤霜

。(2)禁止赤足行走；不用热水袋、暖

脚壶

等热

源暖脚

；不

自行

处理

足部疾

患。

健

康教

育

使患者认识什么是糖尿病足，消除紧张焦虑心

理，增强信心，自觉接受足部管理教育。指导患者选

择合适的鞋袜

。有1／3以上的患者缺乏选择、穿着合适的鞋

袜的相关知识。糖尿病教育中要指导患者选择合适的鞋袜

。选择圆头、厚底、系鞋带、面料柔软、透气性

好的鞋子，鞋子不能过紧或过松，鞋子的长度要

比患

者的足大

lcm，鞋的宽度依跖趾关节宽度大小而定，高度应该使足趾有一定的空间，要让患者处于站立

位来评估，最好选择下午或傍晚时购鞋。避免穿尖头

鞋.高跟鞋、前后暴露的凉鞋。新鞋要试穿

1h～2h，适应后再逐渐增加穿着时间。每次穿鞋前要检查鞋

内，清除鞋内杂物，弄平鞋垫褶皱。穿着合适的鞋

子对足溃疡的预防有重要的临床意义，在教育

中要

加强患者对选择鞋重要性的认识，运用保护性鞋子、袜子为教具，给予相关知识的具体化、形象化教育与

指导，以增强教育效果

。袜子吸水性、透气性要好，选

择

松软的棉线、羊毛袜，忌尼龙袜，不

要太小

或太大，袜腰

口要宽松，袜

子的内部接缝不能太粗糙，无破洞，不要穿

有松

紧带的袜

子

。每日要换

洗，更不要穿不平整的袜

子，以防脚

受压，影

响

足部的血

液循

环。

指

导修剪

趾

甲的方法

。剪

趾

甲要小心，按

时并

在泡脚

趾

甲变软时修剪

。剪趾

甲时不能太靠近皮肤以免

损

伤

甲沟皮

肤而

导致

感

染，有脚

垫的患者

不

要

自己用剪刀削挖，要请专业人员处理。

由于末梢神经受损，感觉迟钝，尽量不要使用热

水袋，冬

天要

使

用热

水袋

时，避

免温

度过

高，发生

烫

伤。定期请医生评估是否存在有糖尿病足的危险因

素，及

时发

现问题

及时处理

。给予

心理支

持，消

除焦

虑和恐惧心理，增强战胜疾病的信心，争取家人的配

合，预防糖尿病足的发生、发展。

糖尿病性足部病变是糖尿病一种严重并发症，治疗困难，致残、病死率高。在糖尿病肾病的管理中，由于

医生、护

士、患

者本

人

大

多数

都是对

于血糖、血

压、血脂、蛋

白尿的监

测及保

护肾功能

等方

面的重视

程度高，而忽略了足部的管理，导致糖尿病足的发

生，影响患者生活质量。文献报道即使已有糖尿病足的危险因素存在，良好的足部护理能使多达

8O的病人不发生足部溃疡

健康教育指导显为重要，应

引起医护人员的重视，提高病人对糖尿病足

自我管

理，建立

良好的行为，加强足部

自我管理的能力，预

防糖尿病足的发生和发展，提高生活质量.会给家庭及患者带来很大的痛苦，这不仅是指高额的医疗费用，间接地费用比如残废、不能工作及对家庭造成的压力，因此注意早期的预防，避免出现糖尿病足，避免截肢意义重大。糖尿病足的处理重点是在于避免下肢截肢，这个目标可以通过以下三个方面策略来实现：识别出高危足;治疗足的急性病变;预防进一步恶化。

第三篇：传染病预防控制健康教育制度

传染病预防控制健康教育制度

一、宣传教育

1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

二、坚持预防为主方针

1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4月、5月），乙脑（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

乐清市天成第一中学

第四篇：传染病预防控制健康教育制度

实验初中传染病预防控制健康教育制度

为了普及传染病防控相关知识, 深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。

一、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领 导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。

二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动，升降旗仪式，卫生节日，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强传染性疾病、食源性疾病预防知识的教育。

四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不 良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取 切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。

第五篇：社区健康促进计划

**年社区健康促进计划

根据**市卫生局、**市**区疾控中心关于健康行为干预的工作意见，为更好的推进本社区卫生服务工作，加强健康教育工作，改善和提高居民卫生健康意识，形成良好的卫生生活习惯，特结合我社区实际情况，制定**的社区健康促进计划：

一、领导分工明确，网络齐全：由社区卫生服务中心**院长负责分管，中心社区科具体负责，内科、门诊科和医院保健科等协助，各社区卫生服务站共同参与。

二、持续加强医院健康教育，开展形式多样的健康教育工作：

1、要加强培训：

要把健康教育纳入日常工作和行风建设，每年要有90%

以上的医务人员至少接受一次健康教育专业培训。

2、要开展健康咨询：

中心设有导医咨询台，接受各类健康咨询，发放相关的健康教育处方（50种以上）等资料；采用健康教育讲座等多种形式开展住院病人健康教育，住院病人相关知识知晓率达80%以上。

3、要设立健康教育专栏：

门诊和病房均应设立健康教育专栏，面积不小于3平

方米，且板报每月更新，橱窗每二月更换一次，留有底稿和照片；

4、要开展社区健康教育：

发挥中心在医疗保健方面的优势，每年组织人员开展

社区人群健康教育活动8次以上；倡导开展“创无烟医院”活动，有禁烟标志，医务人员要以身作则，带头不吸烟，为病人创造一个无烟的就诊环境。

三、持续加强社区健康教育

1、要扩大社区健康教育的覆盖范围，力争每个社区的健

康教育覆盖率都达到90%以上；

2、要充分发挥社区卫生服务站的作用，和民政、残联、老年协会、村（居）委会、妇联、计生办等加强合作，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，全年举办各类大型健康教育活动＞4次，知识讲座≥12次，各重大卫生节日均有宣传，资料齐全；

3、各社区村（居）委会有固定的健康教育专栏不小于3

平方米，经常更换，各服务站做好登记汇总工作；

4、全年免费发放各类健康教育宣传材料＞20000份给社区

居民，入户率＞85%，艾滋病防治宣传资料入户率＞4%；

5、开展高血压病患者的健康行为干预：

确定以**委高血压病社区规范化管理项目病人100人为健

康行为干预对象，干预开始时间为**年**月，结束时间**年**月、评估时间为**年**月。

6、根据社区的实际情况，组织医务人员以义诊、讲座、发放宣传资料等多种形式开展常见病、多发病的健康教育工作，促进社区居民建立起科学、文明、健康的生活习惯和生活方式，提高农民的健康水平，使得社区居民基本卫生防病知识知晓率＞80%。

7、加强对公共场所工作人员的卫生知识培训、管理。

8、加强与新闻媒体的合作，宣传健康知识，普及卫生知

识。

四、持续加强学校健康教育

1、与辖区内学校配合，落实好中小学校健康教育课程，开展心理健康教育工作；

2、对学校食堂、教具、厕所、教室采光等进行健康评估，对工作人员进行卫生健康知识培训

3、抓好学校健康教育专栏建设。每所学校至少建一块健

康教育专栏，面积不小于3平方米，且定期更换一次。

五、做好资料收集工作：

要认真做好健康教育资料的收集整理工作。平时做好

工作的记录、相关资料的收集，严格按照要求进行整理归档。对相关材料应进行单列整理