初中美术教案5简笔画

第一篇：初中美术教案5简笔画

简笔画

一、教学课时：一课时

二、教学目的：

扩展绘画知识，提高简笔画水平，锻炼学生的观察能力和抽象思维能力。全面提高学生素质。

三、教学目标：

教会基础的简笔画知识要领。

四、教学过程：(有若干简笔画图片没有显示出来)

五、课堂练习：

学生练习，教师指导。

六、总结

第二篇：美术简笔画课教案

美术课《简笔画》

总课时：1课时

授课年级：一年级~四年级 教学目标：

1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知 2.加深学生对颜色的掌控 3.锻炼学生的动手能力

教学重点：画得最大限度地相似 教学难点：1.学生的握笔

2.对形状的认知

3.对颜色的辨别 教学准备：1.铅笔

2.有颜色的画笔（每人一筒）

3.画画簿（每人一本）

4.打印一些示例图片（自行解决）教学过程：

1、跟学生互动认识

2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？

3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答

4、开始教学生画简笔画

1）给学生展示图片

2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画

3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色

4）写上今天的日期

5、最后总结陈词：

—你们都画了些什么？

~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a梦

—大家都画得很好，很漂亮。这么漂亮的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。

第三篇：《美术》教案——简笔画

乌鲁木齐市第十小学

五年级简笔画教案

《美术》教案

一、教学课题：

二、教学课时：

三、教学重点：从简单的几何形的联想简笔画圆形、方形、综合形

介绍几种简笔画的方法

（一）归类法

（二）分解法

（三）借用法

四、课前准备：课件

五、教学过程： 学习简笔画1-1

一、基础练习

学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。

（一）点的练习

学习简笔画1-2

（二）线的练习

线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。

线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入

到多种线的综合练习。（可参插点与线的结合画）

学习简笔画1-３

（三）形的练习

各种线与线的结合组成形。

用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常

见的物

体

主

要

外

形

特

征。

两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。

四条斜线可组成菱形。三条直线可组成三角形。

两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。

一条横线和一条弧线组成半圆形。两个半圆组成一个圆形。

长方形和梯形可组成房子。

长方形、梯形、圆形可组成娃娃。

菱形、三角形、圆形可组成花卉。

长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。

圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。

三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。

三角形和半圆形组成的树。

圆形、椭圆形组成的树。

总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。学习简笔画2-3-1六、二、演示简笔画的方法

（一）归类法

归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。如：

用三角形由浅入深地表现各种物体。用长方形由浅入深地表现各

种物体。用圆形由浅入深地表现各种物体。

学习简笔画2-2-1

（二）分解法

当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。

1.一样物体的分解组合法

2.几种物体的分解组合法

3.带有情景的分解组合法

（三）借用法

借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。

1.形象比喻法

2.几何图形比喻法

A、一种形的比喻法

B、几种形的组合比喻法

第四篇：中班下学期美术简笔画教案

中班下学期美术简笔画教案

中班下学期美术简笔画教案

授课题目(教学章、节或主题)：

绘本故事插图临摹与表现技法练习

油画棒的使用方法练习

教学目的、要求：

1.了解简笔画的特点，构图造型简洁、可爱，色彩明快

2.了解绘本图画，并懂得欣赏

3.临摹简笔画或绘本图画，掌握油画棒单独使用技巧及其与水粉色搭配使用技巧

教学内容：

1.简笔画的构图、造型特点

2.简笔画的色彩

3.优秀作品的选择

4.油画棒单独使用技巧及其与水粉色搭配使用技巧

讨论、思考、作业：

绘制油画棒涂色作业

参考资料：

美术、优秀儿童绘本、彩画教程等

教学过程设计：复习分钟，授新课 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 分钟

授课类型： 理论课 练习课 其他

教学方式： 讲授 指导 其他

教学资源： 实物 挂图 其他

第五篇：简笔画教案

课题：简笔画——水果蔬菜类 课时：1课时 课型：综合型

教具准备：范画 图片 水果

教学方法：讲授、画稿示范、巡回辅导、作品赏析 教学目的：

通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态，通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。

教学重点难点：简笔画写生的方法，主要是蔬菜水果类的写生临摹教法。教学过程：

导入新课 教学内容：

一、简笔画的概念

简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。

二、简笔画的特点

平面化 几何化 概括化 简略化

三、简笔画绘画要求

点

线

面

四、简笔画的原则

删繁就简，即把复杂的形体概括简化的基本形。

五、简笔画的绘画要求

概括

简洁的写、传神 不是机械的临摹

六、分类（各类物体）

简笔植物画（水果蔬菜）

简笔器物画 简笔景物画 简笔动物画 简笔人物画

水果蔬菜应该把握基本外形特征和主要细节特征。学练建议

掌握简笔画用线的方法，运用钢笔、铅笔、彩笔等工具快而流畅的进行线的练习使线条果断准确、流畅，从而提高线的表现力。

示范一些简单的给学生看，然后叫同学上黑板画，再点评。作业

• 写生画苹果、梨各一个。

• 课后画三种自己最爱吃的水果和蔬菜。