雁门清高借助港澳台走出国门走向世界（优秀范文5篇）

第一篇：雁门清高借助港澳台走出国门走向世界

雁门清高借助港澳台走出国门走向世界

带着古韵的晋风文化，盛着荞味悠长的茶香，雁门清高随着山西品牌中华行活动首次出现在香港、澳门这片土地上，雁门清高是此次品牌中华行香港、澳门站展会种唯一茶类产品指定参展的品牌企业，这无疑给雁门清高提供了更好的发展平台。更是给雁门清高提供了一个走向国际的舞台。

在展会上，雁门清高不仅可以展示自己优秀的产品，而且还可以近距离地考察香港、澳门市场、感受市场新的动态。展会期间雁门清高可直接面对香港澳门消费者，而且还能考察香港地区一些本土养生茶类的竞争对手，通过即时性观察与交流，可立即获得重要的市场信息和动态，迅速统计出相关的市场资料。

香港、澳门因为特殊的国情关系，各方面与西方国家相通，比内地的养生意识更专业更前卫，他们习惯喝茶养生，这便处处可见香港、澳门地区自己独特的茶类养生文化，港澳台本土的茶类品牌也一直深受本地人的欢迎。在如此环境下，是什么吸引了雁门清高勇于进入港澳市场呢？

港澳独特的区位优势，使其成为中国对外开放的桥头堡和枢纽，成为我国对外开放的重要门户，也因此决定了港澳一直成为中国实施对外开放的重要地区。正是因为看好它的区位优势与国家的政策支持，雁门清高希望借助山西品牌中华行这个平台，能够有机会开拓海外市场，让中国的清高文化与苦荞文化走出国门，走向世界。

对于苦荞茶行业，参加展会是主要的营销方式和品牌活动方式之一。山西品牌中华行为雁门清高企业提供了一个广阔、开放的交流合作平台。“在本次港澳台展会上，我们雁门清高可以与更多国外客商进行了深入交流，更好地打造了国际交流合作平台，进一步拓宽了雁门清高与国内外企业的合作渠道。接下来，雁门清高将进一步与国外客商加强合作。并且通过这次港澳台品牌中华行，雁门清高进一步提升了品牌知名度与美誉度，让更多的人了解和体验到雁门清高苦荞茶的魅力，让这个极具晋风的著名品牌有机会走向国际。能和国际合作是我们的骄傲，是我们的荣幸。”雁门清高张瑾丽总经理表示。

第二篇：雁门清高苦荞茶文化（范文模版）

雁门苦荞茶文化

苦荞茶清雅醇香在常饮茶的人群中颇受欢迎，说到饮茶中国的茶文化渊源流传。中国饮茶起源众说纷纭：追溯中国人饮茶的起源，有的认为起源于上古神农氏，有的认为起于周，起于秦汉、三国的说法也都有，造成众说纷纭的主要原因是因唐代以前“茶”字的正体字为“荼”，唐代茶经的作者陆羽，在文中将荼字减一画而写成“茶”，因此有人说茶起源于唐代。但实际上这只是文字的简化，而且在汉代就已经有人用茶字了。陆羽只是把先人饮茶的历史和文化进行总结，茶的历史要早于唐代很多年。现在我们可以论证茶在中国被很早就有认识和利用，也很早就有茶树的种植和茶叶的采制。

苦荞茶以及其他种类的茶为什么受到古往今来人们的喜爱呢，人类最早为什么要饮茶呢，是怎样形成饮茶习惯的呢？

1、祭品说：这一说法认为茶与一些其它的植物最早是做为祭品用的，后来有人尝食发现食而无害，便“由祭品，而菜食，而药用”，最终成为饮料。

2、药物说：这一说法认为茶“最初是作为药用进入人类社会的”。《神农本草经》中写到：“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。

3、食物说：“古者民茹草饮水”，“民以食为天”，食在先符合人类社会的进化规律。

4、同步说：最初利用茶的方式方法，可能是作为口嚼的食料，也可能作为烤煮的食物，同时也逐渐为药料饮用。

5、交际说：《载敬堂集》载：“茶，或归于瑶草，或归于嘉木，为植物中珍品。稽古分名槚蔎茗荈。《尔雅·释木》曰：‘檟，苦茶。’蔎，香草也，茶含香，故名蔎。茗荈，皆茶之晚采者也。茗又为茶之通称。茶之用，非单功于药食，亦为款客之上需也。”有《客来》诗云：“客来正月九，庭迸鹅黄柳。对坐细论文，烹茶香胜酒。”（摘自《载敬堂集·江南靖士诗稿》）此说从理论上把茶引入待人接物的轨畴，突显了交际场合的一种雅好，开饮茶成因之“交际说”之端。

苦荞茶的成份中含有芦丁：具有维持毛细血管通透性的作用，适用于防治高血脂、高血压和糖尿病等。纤维素：可防治肥胖，消化脂肪，对高血压、高血脂、便秘有积极作用。氨基酸：尤其是其中的胱基酸和半胱基酸，有较高的放射性保

护作用。叶绿素：均衡人体营养，提高整体免疫力。对现代人的身体健康尤为主要所以受到了不少饮茶人士的喜爱。

第三篇：品德与社会打开国门走向世界优秀教案

教材分析:

《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”第四课.本单元设计是从祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖国的变化,认识到中国共产党领导下的中国发生了巨大的变化,并为祖国的日益强大感到自豪和骄傲,从而使学生从小树立社会责任感和使命感.学情分析:

学生对祖国的日益变化认知还是比较肤浅的.本单元将从资料探究入手,查找有关资料让学生认识到中国发生的变化.教学目标:

1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义.2感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展.教学理念:

1、在教学中“以教师精心设计的探究性学习方式,以鼓励学生主动参与、主动思考、主动实践为基本特征,以实现学生多元发展为核心为主要学习方式.”

2、教师拓展课堂知识,让学生搜集图片或文字资料,在“做”中不断领悟、感知.教学重点、难点:

重点:初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义.难点:引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,认识中国将从开放、多元、国际化方向发展.教学过程:

（第一课时）

活动一:走向世界的中国制造

1、师:改革开放给我国经济发展带来了生机,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件)

2、阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节许多饰品都是中国制造的.(举例说明)

3、小组交流:先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行交流.4、汇报:中国的产品到海外的图片或文字资料.5、总结:我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来.6、讨论:看课件后组织学生展开讨论.(我国的出口品种有哪些?)

(出口方式是怎样的?)

7、师:是呀!中国打开国门后将会走向世界.(在小组交流和讨论汇报中,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,确实让学生得到不同层次的提高).（第二课时）

活动二:走出国门的中国人

1、师:目前,越来越多的中国人走出国门,请阅读第80页的报道.2、谈感受和想法(让学生和文本对话,加深印象)

3、教师展示自己收集到的中国人在国外工作、学习、生活的图片,同时,也请同学上台讲中国人在海外学习、工作的故事.(师生共同参与课堂,从教师自己搜集的图片入手,使学生明白,教师也是他们学习的伙伴,学生的学味更浓了,积极性也更高了).活动三:在中国生活的外国人

1、师:中国人走出了国门,那外国人是不是也走入了我们中国呢?请看课件

2、想象一下:第一次见外国人的情景.(创设情景:让学生明白我国的外国人越来越多了.)

3、谁来说说初次见外国人的想法?

4、汇报

5、师:对外国人我们越来越不陌生了.因为,他们也走入了我们中国,这都是祖国的对外开放带来的好处)

6、请阅读第81页材料,从我国接见留学生数字的变化,可以看出什么呢?(通过图片和文字资料,使学生对“中国有世界,世界有中国”中国正走向一个开放的国际化社会有了更深的感悟)

7、师:那外国人在中国是怎样过节的呢?请看第82页资料,谈一谈你的饿想法吧!

8、总结:同学们,自从咱国家打开国门后和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越好.此时此刻,我只想说:咱们国家越来越繁荣了,它将一步步走向国际化.老师希望你们努力学习,将来为祖国添砖加瓦.9、结束课文.播放歌曲《走向新时代》.板书设计

打开国门走向世界

和平

发展

国际化

作业设计:

搜集世界离不开中国的理由是什么?

第四篇：雁门清高2014年上半年业务总结表彰大会暨下半年业务动员大会胜利召开

雁门清高2014年上半年业务总结 表彰大会暨下半年业务动员大会胜利召开

为总结2014年1—6月的营销工作，部署下半年的营销工作任务，明确下半年的工作方向，7月19日，雁门清高公司隆重召开了2014年上半年业务总结表彰大会暨下半年中秋业务动员大会。公司董事长雎建伟、王总、刘总及营销公司总经理张总，全体员工参加了此次会议。

今天，我们怀着激动的心情，欢聚一堂，召开“雁门清高公司2014年上半表彰会暨中秋业务启动会”，总结经验教训，分享喜悦感动。为我们那些曾经的付出与努力喝彩，向我们每一位雁门清高的家人致敬。

会议分两部分举行，首先会上王总就市场大环境对公司的影响冲击及公司新兴部门电商部的崛起发展做了简要概述，对公司的战略谋划和应对挑战的能力做出来高度的赞扬，更强调，公司各部门要进一步坚定信心，在夯实内部管理的基础上，集中一切力量外拓市场，抢占发展机遇，把握大局扬长避短，趋利避害。

紧接着张总就公司上半年的生产经营情况，下半年的重点工作部署及未来的发展规划作了重要讲话。谈及2014上半年的重点工作项目，公司在调整组织架构，实现管理突破；实现用人突破；打造企业文化，借力政府平台，实现项目突破等方面都做出了努力。从而在管理、文化、销售等多个方面进行各个击破，以促进公司的整体发展，为雁门清高迈上新台阶打下坚实的基础。

会议随后，进行了隆重的表彰大会，公司表彰了2014上半年评选出的优秀促销员、优秀行政人员、最佳销售人员、优秀新人及最佳销售团队等奖项。公司董事长雎建伟、王总、刘总及营销公司总经理张总，各部门经理为获奖人员颁发了荣誉证书。在慷慨激昂的音乐声中，公司领导与获奖人员合影留念。

会议第二部分是部门风采展示，在这个热情的季节，我们欢聚在这个温暖幸福的地方，共同享受着业绩带给我们的快乐，让我们用歌声和舞姿，用热情与激情来表达我们的喜悦。

过去所历经的风风雨雨将永远铭刻在我们的心上，新的征程已经开始。新的机遇、新的挑战、新的发展正在等待着我们。我们有领导的英明决策，我们有全体员工的团结拼搏，我们有社会各界朋友的关爱与支持，我们坚信：我们的未来必将充满阳光，我们的事业必将更加灿烂辉煌！

第五篇：雁门太守行教案

课题 《雁门太守行》 李贺

主备人： 辅备人： 备课时间：

学习目标：

1、了解作者及“行”的文体。

2、巩固欣赏古代诗词的方法，提高欣赏力。

3、反复诵读，感受、品味诗歌的意境美和语言美；

4、领悟作者寄托的爱国情怀，培养正确的情感、态度和价值观。

学习重点：赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言的妙处。

突破方法：小组合作探究、讨论，教师启发引导点拨。授课时数：一课时 教学过程：

一、课前活动导引：课前预习：（1）搜集资料，了解作家作品；

（2）结合注释初读诗歌，初步感知课文内容。

二、导入新课，了解相关文学文化常识。（1）创设情境，引入《雁门太守行》（2）解题。

“ 雁门太守行”是乐府旧题，唐人的这类拟古诗，是相对唐代“近体诗”而言的。它有较宽押韵，不受太多格律束缚，可以说是古人的一种半自由诗。

“行”，古乐府的一种体裁。

（3）简介作者：师生交流资料（检查预习，了解作者风格）。

【李贺(790—816)：字长吉，唐皇室远支。家居福昌之昌谷，后人因称李昌谷。早有诗名，但因父讳而无法应试进举。因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。27岁病逝。今存诗240余首，他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响，人称“奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼”。有《李长吉歌诗》《昌谷集》传世。】

三、朗读、赏析

1、自由读朗读。明确朗读的三个层次：

2、读诗韵：读准字音和节奏。

3、解诗意：在初读感知基础上，提出不明白之处，师生解疑。（P70第4题）

【全诗以时间为序，前四句写日落前的战斗场面；后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。（一说：《雁门太守行》诗人选取三个画面描写军旅生活：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人。尾联以抒写官军全体将士心愿的方式表现了诗人坚定的政治立场：维护中央集权反对藩镇割据。）】

4、悟诗情：理解诗意

（1）引导学生理解诗歌内容，体会作品抒发的感情； 明确主题： 描绘一场边关战争，歌颂守边将士浴血奋战，视死如归的

英雄气概和誓死报国的爱国情怀。（2）指导学生有感情朗读诗歌。明确：

一、二句“紧张，壮烈”

中间四句“凝重，悲壮”

最后两句“坚定，豪迈”（3）齐读（要求读出韵味，体会情感）

5、品诗言：感受形象美

问题探究：

（1）首句运用什么修辞手法？作用是什么？

简要赏析“压”字的妙处。

现在人们常用“黑云压城” 来形容什么？

首句用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

“压”字，一字传神，形象写出敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊的，守军将士处境的艰难。

现在人们常用“黑云压城” 来形容局势的危急。（2）简要赏析“甲光向日金鳞开”中“开”字的妙处。

“开”依次排开之意，见出战阵井然有序地次第排开，形象地展示出将士们饱满的情绪，与“摧”字相对，下笔劲拔，雄姿杰出。更反衬出边防将士维护国家统一的无畏精神。(3)第三、四句是从什么角度来描写战争的？

作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面，而是从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红的秋色，渲染悲壮惨烈的气氛，写激战中边塞风光的悲壮之美。

（4）“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写出了战士们什么样的精神状态？

诗人抓住“红旗半卷”这一军中特有的标志描写进军的速度——快。

“半卷”含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，位的是“出其不意，攻其不备”，红旗“半卷”是为乘夜偷袭敌营。抓住战鼓“声不起”写寒冷至极，进而写出了将士们不畏寒冷，不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。（5）最后两句在全诗中有什么作用？

点明主旨，抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。

（这两句诗运用典故，意思是说为了报答君王的信任和重用，将士们愿意手提宝剑誓死保卫祖国的边疆。在这里，诗人交代了将士们不畏严寒，英勇杀敌的原因。正所谓“身首离兮心不惩”，“鬼魂魄兮为鬼雄”，为全篇做了一个有力的收束，同时升华了主题。）

【注：诗人生活在国势日衰，战乱纷起的唐朝后期，西有吐蕃扰边，北有回纥、奚、契丹作乱。他们各霸一方，时而联合叛上，时而恃强兼并，个个虎视眈眈，欲吞王室。诗人尽管平生倍受压抑，壮志未酬，但对于藩镇势力是切齿痛恨的。】（6）诗中有两处运用典故，找出并分析其表达作用。

（参《 必读》70页）

（7）李贺为我们描绘的战地图景，声色俱备，请同学们标出呈现色彩的词语，传递声响的词语，观其色、闻其声，进而感受诗中的形象美，谈出你的感受。（学生讨论，谈感受。）师归纳：

黑云——使人联想到大敌当前的形势，形势紧急； 金鳞——戒备森严，显示出不可侵犯的气概。

燕脂——更浓的紫色透出肃杀之气，仿佛战士的鲜血染成。红旗——红旗半卷，写出行军的诡秘。角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉

小结本诗艺术特色：诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，作者用浓烈凝重但并不张扬的色彩“黑”、“金”“紫”“红”勾画出苍茫悲壮的画面，加上“角声满天”、“鼓寒声沉”，给人庄严壮烈的感觉。以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。

（参《 必读》69页译解）

6、课堂总结：

李贺的诗，用词新奇、构思独特、想象丰富、色彩斑斓、风格怪异。

7、齐读全诗，用“我喜欢，因为 ”句式说话。

教师点拨品析角度，学生试说。

三、拓展延伸

1、交流吟诵自己积累的其他边塞诗

2、师生交流表达爱国情怀的诗词名句。

四、布置作业

搜集、积累表达爱国情怀的诗词名句，从内容和写法等方面写

点赏析文字，与同学交流。

板书设计：

雁门太守行

李贺

黑云压城-----形势危急（比喻、夸张）角声、夜紫-----悲壮惨烈（视觉、听觉）临易水、黄金台----誓死报国（运用典故）

教学反思：