学校开展消防安全教育周活 动 方 案

第一篇：学校开展消防安全教育周活 动 方 案

学校开展消防安全教育周活 动 方 案为切实做好 “119”期间的消防宣传工作，营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围，进一步提高我校全体师生消防安全素质，经研究决定在我校开展消防教育周活动。具体方案如下：

一、指导思想

紧紧围绕党的十八大消防安全保卫工作，结合《全民消防安全宣传教育纲要》和《消防安全常识二十条》的贯彻落实，立足实际，突出主题，组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生、实效性强的系列宣传教育活动，营造浓厚的消防宣传氛围，切实提高学生消防安全意识，增强全社会防御火灾的能力。

二、活动时间

2012年11月5日----11月11日

三、活动主题

人人参与消防，共创平安和谐

四、活动内容

(一)开展一次消防主题班会（各班主任负责）

(二)设立消防知识宣传栏（少先队负责）

(三)开展消防应急疏散演练（政教处负责）

(四)上一节消防课，举行消防知识竞赛（教导处负责）

(五)举办一期消防的手抄报或画报（政教处负责）

2012年11月5日

第二篇：XX年开展消防安全教育周活动方案

XX年开展消防安全教育周活动方案

冬季是火灾的高发期，为切实做好校园消防安全工作，认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》《成都市消防条例》精神，围绕“参与社区消防，建设平安家园”主题，开展形式多样的消防宣传教育活动，进一步强化中小学消防安全教育，不断提高广大师生的消防安全意识和逃生技能，确保校园平安和谐。现结合教育系统实际，制定活动实施方案如下：

一、总体目标

全面贯彻落实总书记系列重要讲话精神，牢固树立“以人为本”理念，认真落实“政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与”的消防工作原则，进一步健全消防安全责任制，推进消防安全管理创新，完善消防工作网络，切实有效预防火灾危害，维护校园公共安全，保障广大师生生命安全和财产安全。

二、活动主题

消除火灾隐患，共建平安社区

三、活动时间

XX年11月8日-11月14日

四、活动内容

（一）全面开展消防安全进校园、进课堂活动。

围绕“消除火灾隐患，共建平安社区”这一主题，结合“四个能力”建设及《全民消防安全宣传教育纲要》要求，各中小学幼儿园、特教学校要积极开展形式多样的消防宣传教育活动。

.学习宣传《全民消防安全宣传教育纲要》《消防法》《成都市消防条例》等消防法规。

2.开展一次“消防安全示范课”教学评比活动。

3．组织师生员工开展消防运动会、消防知识竞赛、消防主题征文比赛、消防漫画大赛、参观消防站等丰富多彩的宣传教育活动。

4.开展一次疏散逃生和扑救初期火灾演练。

5.邀请消防专家到校对师生进行消防宣传和培训。

6.召开一次以消防为主题的班会、队会。

7.组织一次大规模消防安全隐患排查、整治活动，发动学生查找身边的消防安全隐患。

8.刊出一期消防安全教育专刊。

9．观看一场消防安全教育警示片。

0.进行防一氧化碳中毒、防触电知识专项宣传教育活动。

1.邀请卫生部门医疗专家开展一次急救知识教育培训。

2．加强森林防火教育，特别是山区、丘陵地区学校要重点强化。

（二）全面开展“防火墙”工程的“四个能力”建设。

按照区政府“防火墙”工程“试点示范、整体推进”的工作思路，切实做到“四个提高”：（1）提高检查消防火灾隐患能力；（2）提高组织扑救初期火灾能力；（3）提高组织人员疏散逃生能力；（4）提高消防宣传教育培训能力。

（三）全面开展校园消防安全隐患排查整治行动。

各中小学幼儿园、特教学校认真开展消防安全隐患排查整改行动，落实专人负责，定期进行隐患自查自纠，确保不留一处安全隐患，不发生火灾责任事故。进一步完善消防安全工作计划，做到消防管理机构健全，专人负责到位，经费落实到位，定期检查落实，隐患整改及时有效，消防档案完整，消防台账齐备。消防安全疏散示意图要设置在明显位置，准确反映室内外消防栓、灭火器及其他灭火工具、重点消防部位的分布情况。对消防栓要定期进行水压检测，保证通水并有足够的压力；要做到不同的消防重点部位配备与之相适宜的、数量相当的灭火器，并按时检修、打压换药。要保证消防疏散通道的畅通，教学楼、宿舍楼处在使用状态下，所有疏散和逃生通道必须做到全部能够随时打开。宿舍楼和晚上需要使用的教学楼必须按规定安装应急照明灯、疏散指示灯。要严格用火、用电制度，及时清理室内外的可燃物，要严防楼道拥挤踩踏事件的发生。

（四）全面开展师生安全用电用气用油知识教育。

各学校要认真开展一次校园用电用气用油安全大排查。对校园电气线路、插座、电器等用电设施，进行一次彻底排查，特别是师生宿舍和大功率用电设备，对存在安全隐患的用电线路、设施，要立即请专业技术人员更换、整改。对学校食堂等用气设施要进行全面排查治理，要定期清洗排烟通道，确保安全正常使用。

加强师生用电安全教育。对师生进行安全用电知识教育，增强师生的安全用电意识；禁止学生在宿舍使用“热得快”、电吹风等电器和私拉乱接电线。寄宿制学校特别要加强对学生的消防安全教育演练和管理人员的值守工作。

五、活动要求

（一）各学校要提高认识，精心部署，切实加强对“消防安全教育周”活动的组织领导。对中小学校学生进行消防安全知识教育事关国家、集体和中小学生生命财产安全，事关社会稳定。各学校要从社会发展的大局来认识做好中小学校消防安全教育工作的重要性，建立健全中小学生消防教育组织机构，精心制订“消防安全教育周”活动方案，合理安排好中小学生消防安全教育内容，在全区掀起中小学生消防教育热潮，确保全区中小学生消防安全意识和自防自救能力得到明显提高。

（二）突出重点，强化责任，确保“消防安全教育周”活动取得显著实效。各学校要按照《全民消防安全宣传教育纲要》《消防法》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》对中小学校消防安全教育工作责任提出的明确要求，承担起中小学生消防安全知识教育的责任和义务，制定消防教育工作长远规划，建立、完善学校消防安全管理体系，聘请消防专业人员到校辅导等措施，将我区中小学校消防教育工作持之以恒地抓紧抓好。本次“消防安全教育周”活动以普及日常消防安全知识为主。各校要结合相关学科内容，采取广大中小学生喜闻乐见的形式，广泛宣传消防科学知识和基本常识。要通过教育使学生加深对消防知识的了解，做到“四会”“三不”（即：会报警、会宣传消防常识、会逃生自救、会纠正一般不安全消防行为；不随意玩火、不燃放烟花爆竹、不乱拨“119”电话），达到“教育一名孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。

（三）全面排查，积极整改，进一步健全和完善学校防火安全管理机制。各学校要以“消防安全教育周”活动为契机，认真进行一次消防隐患排查。对存在的问题要立即整改，暂时不能完成整改的，要立即停止使用，确保师生安全。要健全安全管理机构，进一步完善安全管理规章制度和责任追究制度，落实工作责任人。此外，要不断完善消防安全应急预案，制定防止火灾发生以及发生火灾后的逃生、救护处理措施。

各中小学、幼儿园、特教学校于11月14日前将活动周工作情况及图片资料（消防安全示范课视频、学生征文等）报区教育局。（联系人：

联系电话：）

第三篇：浅谈如何开展学校消防安全教育

浅谈如何开展学校消防安全教育

消防安全宣传教育是做好消防安全工作，提高学生消防意识，减少火灾发生，维护社会安定，保障学生生命财产安全的一项长期性、基础性工作。随着消防事业的日益发展，对消防宣传教育也提出了更高的要求，而且消防宣传“四进”则为新时期消防宣传工作的长远发展打开了新的局面，创造了新的机遇。学校作为教育的平台，开展消防宣传教育显得十分重要。

一、当前学校消防安全宣传教育面临的问题

（一）为了追求升学率，学校在对学生进行科学文化知识教育的同时，却往往忽视了学生素质教育的重要内容之一的消防安全教育。一些教育主管部门片面认为消防安全宣传教育属于消防部门职能，与己无关，消防安全教育成了学校教育盲区。

（二）学校消防教育设施落后。大多数学校消防教育设施简单，投资相对较少或者个别学校几乎没有，校方领导宁愿把资金投入到学生升学、学校实验室、宿舍等建筑设施上，而不愿投入到购买消防器材、消防书籍、宣传图版上，导致消防教育工作很被动。

（三）消防安全教育缺乏合适的教材支持。要将消防宣传教育纳入中小学生日常的教学课程上来，那么消防教材是尤为重要的，到目前为止，个别学校的消防教材只局限于消防图片和常见的火灾案例，还未有一套针对不同对象、不同年龄接受不同程度的消防教育培训教材，教材编写力度还远远不够。

（四）学校消防宣传教育缺乏经常性、持久性。消防宣传是一项长期工作，需要结合平时工作一点一滴、循序渐进、常抓不懈。然而个别学校的消防宣传教育工作只为了应付上级部门的检查，虽将消防教育列入教学计划中，但都未真正落实到实处；一些学校虽成立组织，但很少开展具体活动；一些学校热衷于搞形式，轰轰烈烈走过场，领导讲话一完，活动到此结束；还存在“搞形式”、“走过场”、“雷声大、雨点小”等现象，消防宣传的持久性、深入性、全方位性得不到可持续发展，消防宣传教育工作只浮于表面，未达到实际效果。

二、做好学校消防安全宣传教育的几点建议

（一）提高认识，切实担负起做好消防安全教育工作的职责。各级教育部门要从应试教育的模式走出来，充分认识到消防安全教育是学校教育的一块重要工作，要将其作为教育行政管理的一项经常性工作列入重要议事日程，要把学生消防安全教育作为一项重要工作内容，纳入工作计划，各级教育部门结合实际，制定具体的方案并认真加以落实。建立完善的学校消防安全教育运作机制，成立专门的工作机构，层层签订责任书，逐级落实消防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，切实改变学校领导认为消防安全与己无关的错误观念，真正把消防安全教育课程纳入正常考核范围。

（二）规范消防教育机制，把消防安全教育纳入日常的教学课程。对在校学生的教育就是让消防知识走进课堂，成为一门必修的课程，根据学校生活环境、学校火灾特点和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，有针对性地开展消防安全教育。要通过闭路电视、黑板报、宣传栏、上消防课、活动课、学科教学渗透、举行灭火疏散逃生演

习、“全国中小学安全教育日”、“119消防日”宣传活动等多种形式，有计划地对学生进行消防安全教育，做到因地制宜，多策并举。在宣传教育的覆盖面上，既要注重对学生的宣传教育，更要加强对校长和教职员工的消防知识技能培训，使他们做到先学一步，提高自身消防安全教育的能力。在宣传教育的内容上，既要强调知识性，又要做到通俗易懂，便于理解和掌握，使其贴近学生、贴近生活、贴近实际；既要着重学生自防自救能力的提高，又要加强他们的消防法制教育，使他们自觉遵守消防法律法规。在宣传教育的形式上，既要注重课堂教学，每学期专门安排消防教育课，又要突出生动性、趣味性、可操作性和参与性，注重让他们进行必要的消防技能操作和火灾现场逃生训练，掌握在学习、生活中的防火、灭火、疏散自救逃生常识，感受“实战”体验。通过在幼儿园、小学阶段开展消防安全启蒙教育，灌输消防意识，强化远离火灾的理念；在中学阶段开展消防知识和技能教育，强化具备必要的防火自救知识；在大学阶段开展消防理论教育，强化消防的管理理念，培养大学生作为社会高级分子所承担的社会消防管理功能的能力。通过教育这个平台，从而实现“教育一人，带动一家，影响一片，推动全面”的效果。

（三）完善学校消防宣传教育的硬件与软件教学设施。真正全面开展学校消防安全宣传教育，就需要有完善的硬件与软件教学设施来做坚强后盾，一般来说，所有消防安全教育都需要合适的教材支持，如大量的图片和文献。从政府制订全民消防安全教育的方针、政策、原则和义务到相关部门制定消防安全教育计划和教学大纲、审定课程设置，教育部门还应联合消防部门组织编写不同年龄层次、不同教育程度的相关消防安全教育的教材和文献资料。各地教育部门在完善消防教材的同时要充分重视到师资力量的重要性，要真正选拔思想品德高、业务素质好、工作责任心强的优秀教师作为消防兼职教师，并组织开展好消防安全知识培训。消防部门要配合好教育部门认真做好对兼职教师队伍消防知识、业务技能等培训工作，切实提高兼职教师队伍的消防业务素质，确保教育质量。

（四）推广“走出去、请进来” 相结合的学校消防宣传教育形式。学校消防宣传教育形式应当多种多样、喜闻乐见、贴近实际、寓教于乐，在学校消防教育纳入正常的教学计划的基础上，各学校要积极开展征文、演讲比赛，召开消防运动会，组织开展灭火演练、应急疏散预案演练。教育部门要充分认识到抓好一个学生带动一个家庭、教育一个学生影响周围一片的特殊社会作用，强化措施，认真落实，使学校消防宣传教育还要“走”到每个家庭。各地政府可以组织教育、消防、宣传等相关部门成立青少年消防大队或义务消防宣传队来广泛开展消防宣传活动，发挥学生宣传员作用，实施“小手拉大手”工程，通过建立学校与家庭联动宣传活动，使更多的人了解消防、关心消防、重视消防。

第四篇：消防安全教育周活动方案

消防安全教育周活动方案

春夏季是火灾的多发季节，为更好地预防火灾事故的发生，确保广大学生的人身和财产安全，提高广大师生的消防意识和技能，进一步推进我校的安全建设和文明建设，共建美好和谐校园。现结合我校实际，制定本次消防安全宣传教育活动方案。现将活动内容具体安排如下：

一、严格落实消防安全责任制和责任追究制度

学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作非常重要，学校要高度重视消防工作，严格落实消防工作责任制，进一步明确消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每一个班级和每一名老师。切实履行消防工作职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，致使火灾隐患得不到整改，并由此引发火灾造成重大经济损失或重大人员伤亡的，将追究相关责任人的责任。

二、深入开展火灾隐患排查

学校消防安全工作检查的基础上，各部门要组织力量对学校火灾隐患进行全面排查。

(1)排查时间：2011年2月28日（周一）

(2)排查部位：教学楼、实验室、多媒体教室、图书室、仪器室、微机室、平房、办公室、车棚等场所。

(3)排查内容：重点排查、微机室、教室、图书室等人群集中的公共场所的消防设施是否能正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，上下楼道和消防通道是否顺畅，应急照明、紧急出口指示设施是否正常等。

(4)排查要求：学校火灾隐患排查实行派查、落实责任人制度，各处室主任、年级组长是各部门安全隐患排查的具体责任人，排查要认真落实登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝不允许走过场、图形式。

三、切实强化消防管理措施

1．认真落实学校消防安全工作制度

学校建立健全消防安全工作网络。结合实际，制定一套完整、规范、切实可行的消防应急疏散预案并进行演练，确保一旦发生火灾事故，能及时组织教职工参与抢险、救助和保护，保障学生身体健康和人身安全。

2．配齐配足消防器材

根据防火规范要求，学校配齐配足消防器材，做到每层楼都要配备足够的灭火器材，并且严格实行“三定”（定放置部位、定管理人员、定换药时间）管理。

3．定期检查更换消防设施配置

各管理员要对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，要及时报修和更换。学校要对应急照明灯和疏散指示标志进行定期测试，保持设备完好。学校消防安全工作小组成员定期检测消防栓等消防设施，发现故障或缺损要及时修理，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查维修记录。

4．保持疏散设施处于正常状态

严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安置障碍物，严禁在工作期间将安全出口上锁、遮挡或将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖。

四、具体工作安排

1．学校组织召开一次防火安全专题会议。

2．学校组织师生进行一次消防疏散演练。

3．教室、办公室自查自纠。严禁使用“热得快”、电炉、电热水器、电褥子等电器，严禁学生玩火。

4．学校做好消防器材的检查维修记录。

5．各班级：

(1)防火主题班会（交一份方案）

(2)黑板报有防火教育内容（组织拍照，留存资料）

第五篇：开展消防安全教育活动

开展消防安全教育活动

我校11月11日，李海涛校长利用上午课间时间，召开全体师生会，主题为“认识火灾学会逃生”全员参加，人人参与并再次讲解灭火器使用方法，普及消防安全、常识。

学校利用多种形式开展消防安全知识教育，以防火，灭火，疏散逃生等消防安全常识为内容，开设了一系列消防宣传专栏，使师生做“两知，两会”，（知道火灾的危害性，知道如何报火警，会逃自救，会使用灭火器）教育方法，将所学知识及时运用到实践中。

消防安全教育，全面增强子大家的消防安全意识，也促进我校平安校园工作的顺利进行。

2013.11.11