第一篇：消防工作是企业的重要工作
消防工作是企业的重要工作
近一段时间来，火灾事故时有发生，究其原因，是对消防工作不够重视，没有把消防工作当作是企业的重要工作，缺乏“责任重于泰山”的责任感，笔者想就企业如何重视消防工作谈点体会：
一、切实提高对消防工作的重要性的认识，说其重要，是说火灾能够造成财毁人亡和社会不稳定的政治影响，消防工作上升到政治高度是贯彻江总书记“三个代表”重要思想的需要，是实践胡锦涛同志“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”讲话精神的重要体现。更为直接的现实是：“一把火”造成好端端的企业破产，同样是“一把火”将使有的年产数千万元利润的万人大厂一蹶不振，这些惨痛的教训不能不引起警惕，不能不引起足够的重视，任何侥幸的心理都是要不得的。
二、任何重视消防工作，首先要有预期的消防投入。我公司组建规划场所时，就考虑到用防火隔墙材料，增设消防设施，配置消防器材，安装消防水管和防汛地沟等，这就是消防工作通常所说的“三同时”。其次是要有长期的消防管理制度，如配备专人保养，定期检查、更换消防器材，使之完好有效，发现隐患及时整改，确保消防工作的计划实施。主要领导要亲自参与检查。再次是要有消防应急预案措施，要在实际操作演练中，证明这些应急预案措施的可操作性和有效性。最后要定期抓好全体员工的消防教育，形成人人重视消防，人人参与消防隐患的检查、预防。在每年评比先进员工时都要有一名名额的消防安全先进的个人，予以表彰和奖励。
三、要用发展的眼光加大对消防工作的投入，随着高新技术在企业中的应用，消防工作也应当从施救实施的改进，施救方式的科学，施救人员自身的安全措施，与时俱进跟上发展的需要，现代的科技含量同样需要在消防工作中得以提升，才能更有效地防止火灾的发生。
第二篇：德育工作是班主任工作的重要工作
德育工作是班主任工作的重要工作
中图分类号：G625 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）05-0179-01
德育教育是实现素质教育的重要组成部分。德育教育渗入到了学生的德，智，体，美教育中。在学生的成长中起着重要的作用。班主任跟学生接触的时间最多，因此班主任的每一句话，自身品德修养，知识水品直接影响到学生的学习和生活态度。
我担任四届班主任工作深刻意识到德育教育是班主任工作的重要环节。
作为班主任首先具备高尚的道德品质。身教重于言教，言行一致应是班主任具有的美德之一。最重要的是对待学生只有像父母一样爱他们才能得到学生的尊重和认可。
要把德育教育渐渐渗入到教育实践中需要注意以下几点：
一、要善于用爱的关怀感染学生。
我带第三届班级上高一第二学期时转来了一位男学生。刚来时他傲慢的态度给我留下了不太好的印象。于是我向以前的班主任和代课老师了解了情况，他们的评价也不太好。后来我又发现他经常迟到，不交作业，上课捣乱，多次教育也不改。因一次旷课我严厉批评了他，还说了一句：“你这样的学生上学也是白上，不如不上！”。当时他一愣，低下头小声说：“所有的老师都不喜欢我，如果你也不喜欢我，我不上学不就行了么？”说着抬起头看着我，我看到他双眼的泪水时突然感到自己的职责没有尽到。这件事让我难受了好几天。俗话说：没有学不好的学生，只有教不好的教师。我下定决心教好这个所有老师都讨厌的学生。我多次去家访了解情况，从他好朋友那儿打听他喜欢什么，对什么感兴趣等情况不时地接近他。课堂上只要有一点进步就鼓励他，病了专门去看望他，总是友好地对待他。一个学期以后他有了很大的变化，开始上课不迟到，不捣乱纪律，按时做作业，最让我吃惊的是他学习有了很大的进步。
二、善于用爱的言行鼓励学生.千万不要对那些基础差，纪律松散，总让你操心的学生失望，乃至高举教鞭，横眉冷对，讥笑连连。如果我们把教鞭，冷眼，讥笑换成鼓励，表扬，那么在你眼里所谓的“恨铁不成钢”的孩子，有朝一日或许就会成为新的瓦特，牛顿和爱迪生。
记得我班里有一个学生学习不太努力，上课不认真听讲，但我从来不在课堂上批评他，而是经常和他谈心，了解情况。慢慢的他向我吐露了真言，因在家父母经常吵架，关系不和，父亲还时不时的打孩子，造成他上课集中不了精神。敌视所有人的情绪，知道情况后我更加关心他，和他父母通过电话并叫到学校进行几次单独谈话。说明家庭环境对孩子的影响程度的重要性，让他们对孩子的现状有所感悟，还为一次打孩子的事严厉批评过学生的父亲。
我从来没有停止过对这个学生的关心和帮助，我专门抽时间帮他辅导汉语。我发现他的组织能力很强，就让他担任班里的文体委员，没想到他干的非常好。在很短的时间内，赢得了同学们的认可。他父亲也开始和我联系，关心他的学习和在学校的表现，经常向我请教，教育孩子的方法。看到我这位学生一天天地进步，我还偷偷的流过泪。
这就是鼓励的作用，它可以激发一个人内心潜在的巨大的上进心和自信，进而可以改变一个人的一生。鼓励要发自内心，充满真诚才会感染学生，产生强大的激励效应。
三、善于用爱的惩罚约束学生
“没有惩罚的教育是不完整的教育”。我们知道：教育的核心是培养一种健全的人格，未来社会需要的是心理健康的人才。让孩子为自己的错误负责，就是让孩子担负由于自己的过错而造成的不良后果，接受惩罚。这其实就是教育孩子养成一种拿得起，放得下的责任心，一种对自己，对他人，对社会的高度责任感。充满爱的惩罚是一种善意的惩罚，能让受教育者心怀暖意的接受，为师者不妨善加使用。
老师要在尊重学生人格的基础上，合理公正地对学生进行惩罚，以达到教育目的。那么怎样的惩罚方式才是“爱的惩罚”呢？
教室的门锁坏了几次，都是我自己买来和学生一起修好 但还是被弄坏了。后来我知道是谁弄坏了锁，我没有发火，也没有点名批评，而是借钱给他修好锁。钱以在班里收集饮料瓶和废纸卖钱的方式来还。他开始很不情愿，第二天就开始行动，过了一个星期有好几个学生也加入了这个行列。他们的收集范围扩展到其他班和整个学校。最后这一小组还扩大为整个班集体。我在班会上表扬了由他带头的这一集体的好行为。他把钱还上的同时，还给班集体买了卫生工具和十几盆花。为此我们班在学校成为了模范班集体。没有想到我的这一惩罚行为成了最大的动力。
正是通过这样一件小事让他懂得了什么是责任――那就是对自己的过错负责任。
四、善于运用“信任”的力量
老师的信任使学生产生强烈的责任感，他会觉得被重视了，他的身后有许多人在支撑着，就从最小的一件事开始努力做好。信任不仅能激励人更能让人走向成功。
五、善于珍藏学生的秘密
没有不犯错的学生，从积极的角度去处理有过失的学生，保护和培养学生的自尊心，是教育智慧的体现，也是一位班主任受学生欢迎的必备条件之一。记住学生不是我们的仇人，需要我们时时揭发；他们恰恰是我们应该保护的人，不但在生理层面，更要在心理层面。
有一次从我包里丢了一百元，翻了几次都找不见，几个学生看到后就问：“老师你丢了什么？”我刚想开口说丢了钱但又止住，只说了句：“可能放到另一个包了”。我肯定是几次帮我拿包的女生拿的，第二天班里的学生都问我是否找到丢的东西，我告诉他们放在另一个包里忘记拿了。我照样让那个女生帮我拿包，没想到第三天包里面居然放着一百元和一个纸条上面写着“老师谢谢您这样做，谢谢您对我的信任。”
我看重的不是一百元钱，而是一个活生生的孩子。信任可以唤回一个人的良知，而善于珍藏学生的秘密更能赢得学生的尊重。
班主任需要做到“以德服人”，“言行一致”，善于把德育教育渗入到每个教育环节中。
第三篇：信访工作是党和政府的一项重要工作
信访工作是党和政府的一项重要工作，是构建社会主义和谐社会的基础性工作。在新的历史条件下，在贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的历史进程中，信访工作的地位和作用越来越突出。信访工作是窗口，展示着党委政府为民负责的形象；信访工作是渠道，既是党委政府了解社情民意的一个渠道，也是群众反映合理诉求的一个渠道，体现着沟通和疏导；信访工作是桥梁，架起了党委政府和群众联系的桥梁；信访工作是纽带，更加紧密地把人民群众凝聚在党的周围；信访工作是传统，无论是革命战争年代、社会主义建设时期还是改革开放以来，这一好传统、好经验都在密切党群干群关系中发挥着重要作用；信访工作是协调，协调处置社会问题、社会矛盾，协调党群、干群之间的关系；信访工作是监督，从一个侧面反映了社会和群众对各级党委政府以及司法机关的评价；信访工作是为民，信访工作做得好不好，衡量反映着我们党和政府执政为民的能力强不强。
卢展工强调，做好新时期的信访工作，要深刻领会中央有关部署的精神实质，真正明确工作的目的和要求；要很好研究这些年来河南在信访工作实践中形成的好的经验、好的做法，持续地坚持下去；要认真分析新情况、研究新问题，不断探索信访工作的新举措、新办法；要不断加强和改进信访工作，不断提高我省信访工作水平。第一，要畅通渠道，让老百姓有一个反映情况、表达诉求的途径，老百姓愿意找信访部门是件好事，说明群众对党委政府的信任。第二，要着力疏导，不能堵，要通过积极疏导、调解，着力解决问题，努力把上访群众的气理顺。第三，要发挥优势，发挥我们党思想政治工作优势，坚持以人为本、执政为民，努力为老百姓主持公道正义。第四，要依法依规，树立法的意识法的理念，营造依法依规反映诉求解决诉求的氛围。第五，要协调合力，加强综合协调部门功能，提高综合协调能力，形成灵活高效的工作机制。第六，要提升素质，重视信访部门干部的选配，高标准严要求，使信访部门队伍更加适应新时期信访工作的任务和需要。
卢展工强调，各级党委政府要进一步关注重视支持信访工作，不断创新信访工作体制机制，创造良好的工作条件和工作环境。各级信访部门和广大信访干部要坚持做到热情、依法、负责、奉献，进一步提高工作能力和水平，努力为河南经济社会发展营造稳定和谐的良好环境。
当前，我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，随着经济利益不断调整，信访问题也越来越突出，群众反映的诉求和信访问题之难、种类之多、情况之复杂是前所未有的。做好信访工作，维护社会稳定，促进社会和谐，已成为各级有关部门的重中之重。正确认识信访工作特点，科学把握信访工作规律,提升正确处理人民内部矛盾的能力和水平，从基层工作经验出发，认为应正确把握好以下五种关系：
我们信访局将以县第十三次党代会精神为指导，创新思维，扎实举措，确保全县信访形势平稳有序。
一、围绕中心，服务大局。一是为推动科学发展贡献力量。围绕主题主线积极作为，叫响“科学发展，我在其中；推动发展，人人有责”的口号，充分发挥职能优势，集中民意、汇聚民智，为推进转型跨越提供重要参考。二是为促进社会和谐履职尽责。不断加强和创新社会管理，最大限度地增加和谐因素，及时了解和掌握社情民意，及时处理群众来信来访，积极引导群众理性合法地表达利益诉求，确保信访矛盾不积累、不激化，确保突发事件不蔓延、不升级。三是为重点工作提供保障。围绕做好敏感时期、重大活动、重要时间节点的信访工作下功夫，坚持谋划在前、研判在先，健全预警机制，完善工作预案。协同有关镇（区）和部门合力攻坚，积极应对突发事件，及时化解各类社会矛盾，确保关键时期我县的信访稳定。
二、关注民生，服务群众。一是树立以人为本、服务为先理念。坚持用群众工作统揽信访工作，自觉树立“群众利益无小事”的观念，始终把来访群众当家人，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，把群众工作当家业，脚踏实地做好群众工作。二是促进落实惠民利民政策。对群众信访中的合理诉求，我们将及时向有关部门反映，对符合政策的问题协调有关部门落实，特别要帮助处理好群众反映强烈的征地拆迁、劳动保障等方面的突出问题，化解民怨、维护民利、赢得民心。三是改进工作作风。积极开展定期接访、主动下访、约访和回访，深入基层、深入群众，面对面、心连心地与群众沟通交流，把矛盾化解在基层、解决在萌芽状态。
三、拓宽渠道，解决问题。一是前移信访关口。发挥信访工作网络“横向到边、纵向到底”的优势，加强信访形势分析研判，及时发现苗头性、倾向性问题，及时提出有效应对措施。注重源头治理，加强对影响社会稳定问题的风险评估，推动建立重大工程项目建设和重大政策制定的社会稳定风险评估机制。二是拓宽信访渠道。巩固传统的来信来访渠道，规范接访程序，保证接访时间，充实工作力量。依托县人民来访接待中心，全面推行并深入开展接合接访。创新技术手段，依托网络等现代传媒，完善“信、访、网、电”四位一体诉求表达格局，让群众诉求得到更加便捷顺畅表达。三是破解信访难题。强化首办责任制，力求把信访问题一次性办理到位，解决在首办环节，化解在基层和属地，减少重信重访；深入排查梳理，切实摸清底数，整合部门力量，落实专项资金，集中解决信访积案；探索规范管理办法，引导群众理性合法表达诉求，最大限度地减少集体上访、越级上访和非正常上访。
第四篇：企业消防工作总结
《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律、法规规定，并结合我司的实际情况，制定了消防应急预案、消防应急灭火演练、消防器材管理规章制度。
根据我司的实际情况，成立了消防安全小组，义务消防队。消防安全小组定期或不定期每月组织进行防火安全检查，不断完善消防安全设施，改善消防工作条件，消除各种火险隐患。具统计，今年以来我司进行的消防安全大检查多达12次、消防安全知识、技能培训一次、消防应急灭火演练一次、自纠自查活动20多次，召开消防安全会议4次。
当然，用“一分为二”的观点来剖析，我们的工作还会存在这样或那样的不足，特别是在宣传和普及消防知识方面还是做得不够，大部分的员工消防安全意识还有待提高。在今后的工作中，我部将在这方面继续加强工作力度，再接再厉，与时俱进，积极落实“以防为主、防消结合”的长效机制，为我司创造一个稳定的生产、营销环境而努力工作。
工厂外联工作总结
10年9月在公司领导关怀和信任下我进入了总经办，管理公司的消防安全和工厂外联工作，在负责消防安全的同时兼管两厂零部件采购。在近四个月的工作中，我本着以我的加入来为两位厂长分忧，让厂长们有更多的时间、精力来从事工厂的管理运行，四个月我经手的零部件采购达******万元，月均采购出行次数20次；其中突发性配件60%、低值易耗配件30%、外地订购加工的10%；工厂零部件的采购本应有计划进行，但突发、难预见的配件需求比例较大，又不能影响正常的生产，以至发生一天中多次外出采购，在时间上对工厂的生产带来了影响。通过上述数据分析，我提出部分个人看法供领导参考：
1、健全入库、出库领用制度，外购的零部件由保管验收入库存档，建立零部件进出库明细账目，分类存放管理；工厂领用需由厂长签单，以旧换新的形式领取，保管作出库记录、消账。
2、低值易耗配件统计月均或半月耗量制订计划，一次或分次采购，同时亦应按上述建账集中保管（以避免前期领用后没用完，剩件遗失）。
3、针对突发、难预见的配件亦应尽可能控制，通过月计划的执行、库存的统计完成采购成本与库存成本的权衡分析。今后我将密切与工厂管理人员、员工沟通，随时应对紧急任务，改进采购工作中相关问题，沉着面对各种计划外情况，更有效的对采购工作进行管理规划，与各部门联系紧密，更好的满足生产所需，努力做到最优。
第五篇：意识形态工作是党和国家一项极端重要工作
意识形态工作是党和国家一项极端重要工作
为深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作，牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权，中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。《意见》高瞻远瞩、统揽全局，站在战略高度对高校意识形态工作进行了新的全面部署，是指导新形势下高校宣传思想工作的纲领性文献，是对加强和改进高校宣传思想工作的总动员总部署。
意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作。当前，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，国际思想文化领域斗争深刻复杂；国内各种社会矛盾和问题相互叠加，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强；互联网成为舆论斗争主战场，加强网络舆论引导，充分运用新型传播手段创新宣传思想工作，掌握网络舆论主动权的任务更加凸显。在这个大背景下，高校宣传思想工作面临的任务更加艰巨更加复杂更加紧迫。《意见》明确指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。这“三个事关”，指明了高校意识形态工作的全局性战略性意义，进一步增强了我们做好高校意识形态工作的坚定性。
青年是国家的未来，民族的希望。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。高校肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。在新的形势下，必须深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，全民贯彻党的教育方针，强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，以立德树人为根本任务，以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑为主线，以提高教师队伍思想政治素质和育人能力为基础，以加强高校网络等阵地建设为重点，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
学习好贯彻好落实好《意见》精神，要牢牢把握高校宣传思想工作的着力点。做好高校宣传思想工作，必须坚持党性原则、强化责任。坚持育人为本、德育为先。坚持标本兼治、重在建设。坚持齐抓共管、形成合力。以加强思想理论建设，坚定理想信念；加强社会主义核心价值观教育，巩固共同思想道德基础，切实加强意识形态阵地引导和管理，不断壮大主流思想舆论；推动文化传承创新，建设中国特色、体现时代要求的大学文化。努力构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作是高校党委的第一责任。高校党委书记和校长要站在意识形态工作第一线。面对新形势新任务，要进一步强化政治意识、忧患意识、主动意识、主体意识，在大是大非面前始终保持头脑清醒，切实肩负起做好意识形态工作的政治责任、领导责任。要强化法治意识、树立法治思维，坚持以法治方式推动工作，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，把意识形态工作贯穿到办学理校实践和立德树人的工作中，不断巩固马克思主义在高校的指导地位。
高校宣传思想工作是一项系统工程，除了高校系统自身需要增强工作的主动性开创性以外，还需要全党全社会的共同努力，要调动党政工团各方面积极性，发挥学校、家庭、社会各方面的优势，形成全党全社会关心支持参与配合高校宣传思想工作的强大合力。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们相信，高校宣传思想战线一定会以百尺竿头更进一步的信心和勇气落实好贯彻好《意见》精神，不断开创工作新局面，为巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础作出新的更大贡献。
点击咨询 