第一篇：校园公益消防牌安装方案
关于安装“校园消防公益宣传警示牌”方案
为切实提高全民消防安全意识，深化消防宣传“四进”工作，切实加强学校消防宣传，深入推进学校消防安全教育工作的开展，进一步提高广大师生和消防安全意识和自救能力，进一步发挥消防公益广告的宣传效应，确保广大师生度过一个安全、稳定、健康、和谐的学期，市公安消防支队委托绘天广告传媒有限公司为各学校免费安装消防公益宣传牌。消防公益宣传牌安装的位置主要在学校出入口、校区各楼层等显眼处，内容包括防火、灭火知识，逃生、自救知识，消防设施维护保养等。
警示牌以白钢框架为主体，规格为米x米。
为确保消防宣传公益广告牌的设计效果良好，绘天广告传媒有限公司将全力负责设计、制作、安装“校园消防公益宣传警示牌”。广告牌以大队消防官兵灭火救援照片为背景，印上“生命至上、全民消防；人人参与消防、共创平安和谐”等宣传语安全防火卡通宣传画面，鲜明的画面和简洁温馨的提示成为每日进出校园的广大师生和家长们眼中一道靓丽的风景，吸引受众的“眼球”，同时也使人民群众接受了消防安全知识教育。
齐齐哈尔市绘天广告传媒公司
2013年 月日
第二篇：消防制度牌
消防保卫制度牌
1、隧道口及隧道作业部位，必须设置灭火设施：灭火器、消防锹、水桶、蓄水池、砂子等专用工具；
2、隧道内严禁存放易燃、易爆物品；
3、隧道内施工用电必须遵循“一机一闸一保护”原则，并接地；严禁使用裸线；
4、专人看管隧道入口，严禁非施工人员随意进入；
5、禁止在山林内吸烟、使用明火；
6、必须设置消防责任人；
环保制度牌
1、禁止乱扔乱弃或焚烧施工、生活垃圾；
2、隧道弃渣严禁随处堆放，必须堆放至指定的弃渣场内；
3、隧道内废水严禁随意外排，必须排至专用废水池内，处理后，方可排出；
4、运输便到必须经常洒水降尘，降低污染程度；
5、严禁随意破坏施工周边绿化环境；
6、严禁在河道内排污；
安全生产制度牌
1、进场人员必须遵守施工现场安全管理规定；
2、班组长每日必须进行班前会话，讲解当日工作内容、安全防范重点、应急措施等施工要点；
3、进入隧道前，必须检查个人的安全防护用品是否齐全、有效，未佩戴防护用品禁止入内；
4、严格遵守进出洞登记手续；
5、爆破作业后，必须等有毒气体排出后，方可继续作业；
6、任何人发现危险后，必须边大声报警，边快速撤出；
第三篇：弟子规公益课校园方案
秦汉胡同公益课进校园活动方案
一、指导思想：
秦汉胡同为贯彻落实教育局精神要求，大力弘扬中国传统文化，通过开展国学公益课、书法公益课的宣教活动，让传统文化内化于青少年的心智，外化为青少年的行为，强化道德修养，提升综合素质。
二、活动目标
活动以弟子规公益课与书法公益课为教育重点，通过公益课活动让孩子了解中华民族的历史和中国传统文化，接受中国传统文化的熏陶、提升自身修养、提升孩子的人文素养和审美情趣，使孩子热爱祖国、热爱伟大的中华民族，具备初步文言文基础，培养文学方面的兴趣。从小做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德。
三、公益课特点
1、学习周期三个月，学习课时22课时。
2、受众学生行知小学1-3年级学生，受众名额200-300名目标招生名额50名。
3、课程体系中，将以家庭为单位，以孩子为中心，培养孩子综合的文化涵养，树立道德、品行之根基，以“敬德学文，知行合一”为学习宗旨，建立和谐的家庭亲子教育，共创幸福美满的人生。
少儿国学课程是根据孩子的特点而教学，课程中把国学礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的知识，以趣味性、讨论性、引导性、表达性贯穿于课堂。
课程模式是以经典诵读、静定训练、说文解字、圣贤勤学故事、情景互动、手语舞蹈为主线，提高孩子的道德与文化涵养，增强记忆力、认知力、表达力和逻辑思维力、自省力等等。
1、静定训练是让孩子的先静定心，再学习，开智慧，《大学》云：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”也是这个道理。
2、说文解字：讲解汉字的来历，激发学习汉字兴趣。
3、圣贤勤学故事：以动画的形式来学习故事，学习说故事、讲故事，培养学生自信力，提升语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。动画故事集有：《中华德育故事》、《弟子规故事》、《三字经故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中华勤学故事》、《中国历史故事》、《八德故事》
4、情景模式：把经典内容融合在生活中，以通俗简单的情景剧来呈现给孩子，便于孩子更好的接受和掌握，让孩子养成生活好习惯。
5、手语舞蹈、肢体协调：孩子们矫手顿足，悦豫且康，手语舞蹈又能让儿童的肢体更协调又能感受别样的文化经典。
6、学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促进和谐、健康的亲子家园（学员成长相册集）。
四、活动时间、地址、具体安排。
预定2015年3月第一周？，地址宝山区行知小学报告厅？，秦汉胡同国学伍老师讲传统文化，现场书法、古筝欣赏，大华校区校长配合活动致辞，现场调查问卷直接抽取免费受众名额20名。
五、物料（需要协助）
公益课报纸200-300份，秦汉胡同自编教材五套（展示和部分抽奖用），调查问卷200-300份，铅笔200-300支，环保袋200-300个，易拉宝1个（国学公益课和书法公益课），横幅1个（秦汉胡同公益课进校园宣传标语）
六、出勤保证金10个工作日退款。
第四篇：校园消防演练方案
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校园消防演练方案
来
校园消防演练方案
一。消防演练的目的
为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办二○一—年消防应急演练，具体实施方案如下：
二。演练领导小组
总 指 挥：
副总指挥：
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成 员：中层领导及班主任
三。演练时间及地点
演练时间：2011*月*日 *时*分
演练地点： 江西经济管理干部（职业）学院
演练现场：寝室
消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场
四。演练人员：工商系10/11届学生
五、演练内容：以学生自救互救为主。
具体内容为：
（1）火情报警演练；
（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练；
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（3）灾场救护演练；
五。演练现场安排：
1、报警组
值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与***在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
2、疏散组：
学生会干部
成员：*********
职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件
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3、场地队列组：
组长：
成员：
职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。
4、紧急救护组
组长：
成员：
职责：负责受伤学生的急救
七。演练进程
1.工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥***报告。
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2.总指挥***核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。
3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。
4.撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。
5.紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。
6.负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离寝室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。
7.学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。
8.最后由副总指挥***向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况
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9.副总指挥***从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。
八。演练注意事项
1.所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2.按寝室就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有寝室按撤离要求直接从寝室楼层疏散到指定的安全地带。
3.楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
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演练准备
1、报警组、8、7、5、4、3、11、10、13、值班人员摸拟打电话报警
来
第五篇：校园消防演练方案
校园消防演练方案
楠杆民小
一、消防演练的目的为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校决定举办二○一四年消防应急演练，具体实施方案如下：
三、演练时间及地点
演练时间：2014月3日 15时50分
演练地点：：楠杆民小
演练现场：操场
消防应急演练路线：从寝室楼疏散到操场
四、演练人员：全体师生
演练内容：以学生自救互救为主。
具体内容为：
（1）火情报警演练；
（2）寝室及教室的楼层灾情时的疏散、逃生演练；
（3）灾场救护演练；
五、演练现场安排：
1、报警组
值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与演练小组第一时间赶到现场。知道灾情校电工立即切段宿舍、教学楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
七。演练进程
1.学校办公室接到值班学生打来电话称各楼层发生灾情危及学生安全，学校办公室值班学生立即向总指挥报告。
2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学校”消防安全预案。
3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。
4.撤离（疏散）方法：及时打开楼层门，在楼层内由班长把门打开固定，待同学安全撤离教室后及时将门锁好，然后组织其他同学猫
着身子迅速有序的成排靠左墙跑出教室楼层到达指定地点集合。
5.紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。
6.负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。
7.学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。
8.最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况
9.副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。
八。演练注意事项
1.所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2.按教室就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有教室按撤离要求直接从教室楼层疏散到指定的安全地带。
3.楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
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