校园树牌

第一篇：校园树牌

校园树牌策划书

活动背景：

自然环境是人们赖以生存和发展的必要物质条件。当今世界，环境污染，生态平衡现象日趋严重。现在，全球森林正以每460万公顷的速度减少。虽然每年各种组织都参与植树活动，但人们的环保意识并没有提高。所以，环保要从我们做起，呼吁大家“举手作环保，环境更美好”。

活动目的：

1、将老师们的医学上的经验和同学们的环保祝福做成牌子挂在树上，丰富学生的学习生活

2、将环保理念向更多的同学和老师宣传，影响更多的人，吸引更多的人参与到环保活动中

活动主题：绿色长医，我们的家

活动口号：举手作环保，环境更美好

活动时间：2010年6月8日

活动对象：长沙医学院全体学生

活动地点：喷泉广场

活动承办方：长沙医学院环境保护协会

活动流程：

一、前期准备工作

1、外事部

a)联系各学科办公室的老师

b)联系制作塑料牌的厂家

c)赞助

d)申请喷泉广场为活动场地

e)邀请社联其他社团出席活动开幕

f)联系领导出席

2、宣传部负责整个活动的宣传工作

1.校媒体宣传

a.校广播站：在报名前三天连续播放活动信息和活动筹备的进展，为活动开展打造良好的氛围;

b.校网：发布相关消息，大力宣传;

2.横幅海报及展示窗

小海报 8张（各宿舍楼一张）

大海报 2张（一栋和二栋教学楼楼底宣传栏各一张）

展块 2块（一栋和二栋教学楼楼底宣传栏各一块）

3、组织部

a)人事安排详细列表

b)场地的布置

c)租借桌椅

4、秘书处

a)负责经费的支出和核算

b)负责活动过程中的人员签到工作

2·活动内容：

i.活动前一星期由全体协会成员到各学科办公室请老师们书写小卡片

ii.6月8日中午12：00于喷泉广场定点宣传，邀请领导发言

iii.向同学们发放牌子，由同学们自由书写祝福语并签名

iv.收集齐同学们的牌子后于下午挂在校园内的树上

3·活动后期宣传

（1）宣传部负责筛选活动中的照片，并制成版图，打出海报在学校做宣传。

（2）秘书处做最后经费核算，并负责书写稿件发送至学校电台、校报。

（3）网络信息部负责图片的上传，并制成专题网页。

4·经费预算：

I.宣传费用

海报制作：

大海报2张20元

小海报8张15元

II.资料制作

邀请函

小卡片

塑料牌

III.工作费用

照片冲洗

其他费用

小记350元

可行性分析：

1、环保是个社会热门话题，只要宣传到位，会有很多人支持这一活动。

2、在学生闲暇散步时，可以丰富学生的学习生活，了解和提高环保理念。

3、学校作为教育与育人的场所，对提高学生思想品质修养，改善行为习惯，校方会支持。

第二篇：校园七彩树

校园七彩树

秋，是一个穿着金色裙的仙女，她一挥衣袖拂去了夏日的的焦热，将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫，挡住冬日的寒冷，把沉甸甸的果实奉献人间。而最能体现“秋”的，可就要数我们的校园了，充满了秋天的柔和气息。清晨，校园里升起了一层薄雾，似一层轻纱，笼罩着校园。漫步校园，道旁的花草上缀满了晶莹的小露珠，如同一颗颗闪闪发亮的小钻石，摇摇欲坠。微风像一位姑娘，温柔地抚摸着我的脸蛋，凉丝丝的，不像冬风那样刺骨。空气中弥漫着芬芳的花香与润湿的泥土气息，深吸一口气，顿觉一阵清新，令人心旷神怡。这时，同学们也陆续赶到校园，此时，教学楼里传出了一阵阵整齐地朗读声。

中午，太阳徐徐升向天空，露水消逝，温暖的阳光照亮了整个校园。雾似幕布一样缓缓地拉开，连那最后一点雾气也渗进了金色的阳光之中，那雄伟别致的教学楼也逐渐地显露出来。在阳光照耀下的梧桐树也显得格外美丽。它的叶子色彩斑斓，绿色的，黄色的，红色的，特别美丽。有的叶子纷纷落下，像千万只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！婀娜多姿的柳树已没有了昔日的风采，它以往那美丽的秀发也渐渐开始脱落。而那松树，四季常青，比以前更加坚韧挺拔，就像一个侍卫，守护着我们的校园。它的果实是金黄色的，椭圆形，它们就像一支军队，整齐的李在树上。阳光洒在了大头

河上，河水披上金甲，阳光在水面上跳跃，河面波光粼粼。同学们都来到操场时运动，嬉戏，热闹极了！校园里充满了秋天的热烈气息。

下午，夕阳西下，天空中出现了红、橙、黄等颜色的彩云，渲染出了一个美丽的晚霞。小鸟也飞了回来，因为，这儿，是它们的家。同学们也手拉着手，唱着歌儿，排着整齐的队伍离开了校园。这时，校园显得宁静，祥和。这就是我们的校园，校园里的“秋”。

301班广播稿

第三篇：校园一角的树

校园一角的树时常会望着窗外，窗外的一片树丛枝繁叶茂，每当我感到疲倦，那片郁郁葱葱的绿色总让我耳目一新。窗外的景物是极美的，而这次我却不打算写这片景物。在那片郁郁葱葱的绿色之中，有那么一棵树。它并不算起眼，却是我最喜欢的一棵树，每每看向窗外，总能看到那棵树，它长得粗壮，枝条也不少，可上面却挂了些残花败叶。简直像是棵枯树，在那片葱绿中，显得那么孤寂，瘦弱。它并不比其他树相比美，只是默默生长着。那片寂静让人心生凄凉。那片孤寂让人心生同情。可它依旧挺立在那里，顽强地与风雨对抗，让人看了心生敬畏。大约半年，它始终这幅模样，可春天渐渐到了，那粗枝细条，竟长出几片嫩叶来，让人耳目一新。过了不久，树上又开出了嫩嫩的小花，散发出淡淡的清香，那香气也显得柔嫩。花落之时，微风一吹，那花便稀稀拉拉地落下，像雨般抚摸你的脸。可那花像不尽似的，落了又开。终于，花落完了，可树上又显得空荡荡的，这时，那些嫩叶便开始疯长，很快树上又一片碧绿，使夏天变得更加阴郁，那树变得不那么寂静，还时常发出绿叶摩擦时的沙沙声......叶子虽然不算多，但却给人一种充实的感觉，再没有那么空虚了。但是很快，美景不长，它又开始进入“沉睡”，又只剩下光秃秃的枝条......大树，我赞扬你，在风雪中傲立；大树，我赞扬你，沉睡那么久，原来只为了这一次全力绽放！！

第四篇：五牌校园防欺凌工作总结

麻店镇五牌小学校园防欺凌工作总结

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。我校根据上级有关文件精神,制定了校园欺凌专项治理工作方案，学校将从四个方面全面开展专项治理工作。

1.广泛宣传

学校充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传，加强对全校师生日常的普法教育和安全知识宣传，使学生的法制和安全意识得以提高。定期在学校网站以“学校安全简报”形式对学校安全进行小结与安全重点工作的提示，同时，列举安全案例及分析，力求使所有学生提高安全意识。

1.加强教育

学校要求班主任切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为习惯养成教育。加强对全校师生的安全和法制教育，按照，《公民道德道德建设实施纲要》的要求，切实加强对在校学生的思想品德教育和遵纪守法教育，引导学生树立正确的人生面、世界观和价值观，重视加强学生的心理健康疏导，全面提高学生的思想道德素质和遵纪守法的自觉性。利用晨会和班会课等时机，每学期向全校师生作两次安全知识的专题宣传教育，聘请学校的法制副校长和法制辅导员作两次法制教育和交通安全教育的辅导报告。

1.强化措施、严密防范

加强摸底排查；加强心理干预；加强校园防控，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，完善校园视频监控设施，保证监控无死角；加强关爱保护。建立学校的安全预警机制，通过发动全校师生“寻找身边安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全人人重视，发现问题人人会反应的氛围。建立起涉及学生安全、设施安全、公共卫生安全等多个安全信息员队伍，通过教导处、总务处、政教处等几条线，及时收集有关安全信息。对校园发生的突发事件、公共卫生事件由校长办公室及时上报上级主管部门。对照校园技术防范设施要求，加强对已配置的技防设施进行经常性的检查和维护，确保设施的正常运行，并充分发挥其效能。建立学校处置各种突发事件的组织，配备有相应工作经验、工作责任心强的人员，明确工作职责，制定工作流程，做到遇突发事件报告及时、反应快速，处理得当。在遇重大事件时能积极配合上级有关部门开展各项工作。

1.及时处理

学校及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分；对情节严重、造成不良后果的，要及时报案，依法处理。加大学校及环境专项整汉力度。建立联控联防长效机制，会同有关部门大力开展学校周边治安环境整治。严厉打出盗窃、敲诈抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，继续对学校周边违法违规经营的摊点、网吧、游戏厅等公共娱乐场所进行专项整治。

一个孩子就是一个家庭的希望，为了社会的稳定，为了学生的安全，我们一定要绷紧安全这根弦，把学生的安全作为学校工作的重中之重，努力为师生们营造一个安全和谐的校园环境，让学生健康快乐地成长！

第五篇：19、制作校园提示牌教案

活 动 背 景：

在公共场所各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，时刻提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。而在学校，危险现象时有发生。为了能在危险的地方提醒学生的一言一行，规范学生习惯，避免安全事故的发生，确定了本次综合实践活动主题--《设计校园安全标志牌》。活动目的：

1、引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考，从而引起对生命的关注和热爱。

2、利用可能寻找到的各种材料，根据材料的特性开启创造性思维，设计出一个具有实用性与创造性的校园安全标志牌

3、运用已有的设计知识与方法，培养学生善于发现问题的意识，提高手工制作的能力。活动准备：

学生：卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的材料和工具。教师：拍摄的其他校园安全标志牌，本校学生上下楼梯、下课时追打嬉闹的录像，准备设计方案表 活 动 过 程 设 计：

一、引导阶段

同学们我们以前研究过交通标志牌，你能举例说明它有什么意义和作用吗？

二、回忆校园存在的安全隐患 在我们的校园里同样存在着许多安全隐患。比如（课件出示）上下楼梯拥挤、滑楼梯扶手、下课时追打皮闹等的录像

提问：你还在校园何处见到过哪些危险的行为吗？（学生小组进行讨论）根据学生的回答进行总结并得出结论

三、讨论、交流、总结

如果让你们制作校园安全标志牌来提醒同学，你想做关于哪方面的提示牌？

教师出示：(课件出示)事先准备好的拍摄的校园安全标志牌。提问：你喜欢哪一个，说说你喜欢它的理由，你觉得在设计时应注意什么? 总结：（1）生动的语言（2）鲜艳的颜色（3）漂亮的图案

四、体验、实践、探究

教师：下面就请大家亲手设计一个校园安全标志牌。

分小组进行设计，要根据摆放的地点、提醒目的的不同，先制定设计方案(各小组方案展示，同学们提出修改意见),再根据方案设计一个既美观又实用的校园安全标志牌。（学生进行制作，教师到各小组进行指导）。

五、展示

一、各小组展示设计的校园安全标志牌。

二、向班级同学介绍所设计标志牌的意义及作用，同学们提出修改意见。

三、教师进行最后总结，学生谈活动感受。教师反思：

本活动的重点是引导学生在认识一些安全标志的基础上，设计安全标志。设计标志需要有经验的积累，如果没有已有经验的话，学生是设计不出的，所以先让学生找标志、选标志、看标志，对标志产生兴趣，进而引导学生讲述自己的标志，为后面的设计标志打下了好的基础。