广东省中山市沙溪镇龙瑞小学消防安全教育先进事迹材料

第一篇：广东省中山市沙溪镇龙瑞小学消防安全教育先进事迹材料

夯实消防安全基础创建平安和谐校园 广东省中山市沙溪镇龙瑞小学消防安全教育先进事迹材料

广东省中山市沙溪镇龙瑞小学坐落在中国“休闲服饰名镇”——中山市沙溪镇，占地面积17000多平方米，建筑面积8600多平方米，现有教学班24个，学生1100多人，教师61人。多年来，该校始终坚持以“端本、博学、雅趣、毅坚”为办学宗旨，以创建“文明、安全、和谐”校园为目标，立足长远，努力拼搏，探索出了“规范+特色”的办学模式，走出了一条“常识、意识、知识”并重的办学之路，办学成绩得到了各级领导的一致好评，先后被评为广东省少先队“红旗大队”、中山市少先队“红旗大队”、中山市文明单位、中山市“实验工作优秀学校”、中山市“校园文化建设先进单位”、中山市“教改先进学校”、中山市“环境保护、环境教育先进单位”、中山市“师德先进单位”、中山市“安全文明学校”、中山市“优秀传统项目学校”等。

多年来，该校一直坚持把创建“文明、安全、和谐”校园，作为取提优异成绩和提升学校品位的重要前提，科学规划，规范管理，严格落实消防管理、培训、教育、宣传“四到位”，狠抓消防安全管理制度化，狠抓消防安全培训常态化，狠抓消防教育规范化，狠抓消防宣传普及化，使全校师生的消防安全意识有了普遍提高，消防安全防范和逃生自救的能力进一步增强，校园消防安全环境不断提高，创造了零

1消防隐患、零消防事故优异办学环境。现将该校多年来的消防安全创建工作介绍如下：

一、狠抓消防安全管理制度化，提高消防工作执行力

一是管理架构明确。该校高度重视消防安全工作，把消防安全列入年度、学期工作计划和重要议事日程，并实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，保卫部、少先队大队部、教务处、总务处、年级组等职能处室具体抓的职责明确、协调配合的组织领导机构和消防工作网络，确保了消防安全创建工作的开展和落实。二是层级落实有力。学校对消防安全工作实行了分级、分部门管理，分别与各年级组、各部门、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订了消防安全责任书，强化责任意识，要求各责任部门、责任人对消防安全工作“每天必查，有查必记，有患必除”。明确工作职责后，各部门、年级组能够经常自觉地在各自工作范围内主动开展自查、互查活动，使学校消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下联动，左右配合，齐抓共管”的管理格局，确保了消防安全工作的健康、有序开展。三是责任制度完善。该校根据根据相关的法律法规，结合本校实际，先后制定和完善了《消防安全培训制度》、《消防安全设施管理制度》、《消防安全宣传制度》、《防火巡查制度》、《消防器材设施维护制度》、《火灾隐患整改制度》、《消防绩效奖惩制度》和《消防安全应急预案》、《消防安全演练预案》等20多项消防安全

管理制度，建立健全了消防安全工作档案，做到了消防工作有章可循，科学规范。

二、狠抓消防安全培训常态化，提高师生消防安全意识

多年来，该校一贯高度重视师生的消防安全培训工作，狠抓消防安全培训工作常态化，坚持“学——考——用”结合培训模式，有步骤、有计划、有目标逐年深入推进消防安全培训工作，使得在校教师成功地从对消防知识的不懂到了解，从了解再到熟练掌握的成功过渡。一是坚持消防安全培训年度计划制度，该校每年年初制定下发校年度消防培训计划到各科室，并在年终由消防安全管理人组织对各科室开展消防安全培训工作情况进行考核，并将考核成绩与各科室评优评先资格挂钩，利用考核制度促进消防培训的落实。二是坚持集中与分散培训相结合的“点面全覆盖”方法，加大层级培训密度。学校专门设臵了消防培训专员，各科室兼职设立培训专员，定期组织校级及各科室的消防安全培训，大大拓宽了消防培训的覆盖纵深。三是积极邀请消防部门工作人员到该校开展消防知识讲座，取消防部门“专攻之术”补该校消防知识面之短。四是逐步推进消防安全持证上岗工作。该校经过多年有步骤、有计划地安排在校教师到市、镇两级参加消防安全培训及消防培训上岗考核，到目前为止，该校在职的61名教师均获得了广东省消防安全培训合格证，消防持证上岗率达100%。五是义务消防队建设渐入佳境。该校

设臵专项经费采购了一大批消防器材装备，并定期组织义务消防队员开展业务训练，使得该校的义务消防队成为一支“有装备，有水平，能灭火，懂疏散”的学校灭火骨干力量。到目前，该校在职教师均能做到“三懂三会”，即懂基本消防常识，懂消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散。同时，该校在积极开展教师消防安全培训工作外，还大力开展学生层面的消防安全培训工作，以班为基本培训单位，区别各年级学生对消防安全知识的接受能力，逐年级增加消防培训深度，使学生从培训的持续时间纵深与消防知识横向覆盖两向牢牢掌握消防安全基础知识，掌握基本的防火、报警、逃生常识。

三、狠抓消防教育规范化，提高消防安全教育水平

该校将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，坚持抓消防安全重在抓牢思想防线，抓消防安全重在抓牢基础知识教育的原则，狠抓消防教育规范化工作，大力提高消防安全教育水平。一是该校联合镇消防部门结合该校实际，特编写了一套6本的分别适合6个年级使用的消防安全知识教材，并由消防部门对该校所有班主任实行统一培训，使该校消防安全培训在内容及课时安排上得到了进一步合理规范。二是各班利用晨会、班队会、健康课对学生进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。每个学期每个班至少用班队课上

有2节消防安全知识课。并聘请公安消防部门的同志到校给师生们讲一堂课。为了让全校师生进一步熟悉火灾危害，把握一旦发生险情自救逃生的常识，各科任教师还结合学科教学内容通过图片、故事等形式，开展消防安全教育。三是建立消防安全宣传教育活动室。针对小学生接受和理解问题的特点，学校在四楼设臵了一间教室作为消防安全宣教室，室内配有相应的消防器材及使用说明，墙上粘贴消防宣传图画，并配有DV视频，随时播放消防安全知识相关光碟。另外在室内还设臵了一个消防安全模拟疏散通道，学生在此既能接受消防安全知识教育，又能亲身体验火灾逃生，获得感受，加深印象。为了确保每个学期每个学生能到活动室接受一次消防安全教育，学校还制定了参观学习安排表，各班学生可利用规定时间和课余时间在教师指导下有序参观。四是大力开展消防演练工作。为了提高师生的消防灭火演练和逃生自救能力，我们制定了详细的《消防安全应急演练预案》。学校常常举行消防安全知识讲座、实战演练和学生逃生自救活动。每年，该校均组织全校1000多名师生进行定时和不定时疏散逃生演练，使得全校师生消防安全意识明显增强，并取得了显著效果。

四、狠抓消防宣传教育，营造良好消防宣传环境

该校充分利用学校的每一个阵地进行消防安全宣传。少先队经常通过校报、广播、红领巾电视台等形式进行消防安

全宣传教育，学校在校园架空层专设消防安全教育宣传栏，粘贴消防安全宣传画，让每一块墙、每一个走廊、每班墙报成为消防知识宣传阵地。学生对自己设计制作的消防安全画廊特别有兴趣，不仅自己了解了消防安全知识，而且还乐意为别的同学讲解，大大增强了消防宣传教育的效果。特别是今年，在镇消防部门的大力指导下，该校大力开展消防设施标识化管理，在该校所有消防设施上贴上了使用说明及设施简介，使得该校师生更直观地学习及掌握各类消防设施的使用方法。

学校消防安全工作是一项长期艰巨的任务。下一步，该校将在加强日常消防工作管理的同时，做到警钟长鸣，常抓不懈，“预防为主，防消结合”，防患于未然。相信在上级领导的大力支持下，在全体师生员工的共同努力下，学校一定能将消防安全工作做得更好，为全镇的消防安全工作作出更大的贡献。

二Ο一Ο年十月二十八日

第二篇：来龙小学消防安全教育周活动总结2013

来龙小学消防安全教育周活动总结 为了进一步加强我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火灾事故的发生，确保我校消防安全。我校以“119消防宣传教育周”活动为契机，结合本校实际，积极开展“119”消防安全宣传周系列活动，现总结如下：

一、组织机构建全：

学校成立了由校长任组长的“119消防宣传教育周”活动领导小组，韩成斌校长自抓此项工作，做到责任明确、分工细致。

二、计划周密完善：

学校制定了详细周全的《来龙小学消防安全教育周活动方案》建立和完善了消防应急预案，组建了应急小分队，责任到人，并适时进行了消防演练，使消防安全工作深入人心。11月13号上午9点10分，随着紧急刺耳的警报声想起，学生们迅速从各个教室内跑出来，靠墙、低头、弯腰，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散线路迅速撤离。只见他们一个个表情严肃，有序地从各个通道口撤离“火灾”现场。每个楼道口负责疏散的校行政、教师按照预先的应急演习方案指导学生疏散，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到安全场地之后，按照自己班级所在的位置迅速排成方队蹲在地上，观看消防队员的消防演练。通过本次消防演练，使师生树立了“居安思

危、有备无患”的消防观念，掌握了“预防为主、救火及时、逃生有法”的消防知识，为校园安全工作夯实了基础。

三、宣传形式多样：

1、11月6日上午，总辅导员姚菊利用升旗仪式进行国旗下消防安全教育，并进行组织动员。帮助师生掌握防火知识、自救方法等。2、11月6日下午，总务处组织人员开展学校消防安全大检查。3、11月8日晚，利用学校例会韩成斌副校长进行教师消防培训和消防安全疏散应急演练工作安排。

4、11月13日上午，学校进行一次消防安全疏散应急演练，演练后肖校长进行消防安全演练总结讲话。

5、利用滚动屏幕、红领巾广播、黑板报等渠道对学生进行消防安全教育，学习掌握安全知识，增加防范意识，从而使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念。

6、开好消防安全教育的主题班会。各班充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。班主任根据班级学生情况生动灵活地进行消防安全知识宣传，让同学们了解到更多的消防安全知识。

7、四至六年级同学进行手抄报评比活动。

8、11月14日上午，举行了消防安全知识竞赛。4—6年级各班在班级为单位选拨的基础上，推荐5名学生在多功能教室进行安全教育知识竞赛。

9、开展“消防安全到家庭”宣传活动。期初发放《家庭消防安全自查表 》，向社会、家长作宣传，创建良好的社会稳定局面。体现了“人人参与消防，共创平安和谐”，为共建和谐社会而努力。

通过开展消防宣传周系列活动，进一步深化了我校“平安先行校园”的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强了校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会起到了很好的促进作用。

来龙中心校

2013年11月14日

第三篇：小学消防安全教育工作总结

小学消防安全教育工作总结

学校安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和师生的生命安全。对于这项工作，我们从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我校根据实际，不断改进和完善工作方法，有效地保护了广大师生的生命财产安全，维护了学校的安全稳定，促进了我校教育事业的健康发展。

一、高度重视，明确责任，加强消防安全工作领导和制度建设我校把师生的生命财产安全摆在第一位，牢固树立“教育为本，安全第一”的思想，切实加强对学校消防安全工作的组织领导，明确学校主要负责人是消防安全工作第一责任人，分管领导为消防安全管理人。结合实际，制订、完善各项消防安全规章制度、应急预案和操作规程，把消防安全纳入日常管理工作的重要内容，加大对消防安全工作的投入。不断完善学校消防安全工作责任制，细化、明确有关部门和人员的职责。同时，建立健全各项消防管理规章制度，健全消防巡查和值班制度，及时弥补消防安全管理工作上存在的漏洞，构筑了坚实的消防安全“防火墙”。

二、广泛宣传教育，提高师生消防安全意识

我校能够普遍性地进行消防安全教育，营造浓厚的消防安全宣传学习氛围，逐步普及消防安全知识。我校将消防安全教育作为学生基础素质教育的一项重要内容，充分利用课堂、课外以及班会、团队活动等方式开展形式多样、学练结合的消防安全教育，积极推进消防安全知识进校园、进课堂，不断增强学生自防自救能力，全面提高学生

消防安全意识，有效预防火灾的发生。

1、组织丰富多彩的宣传教育活动：包括各班级出消防安全黑板报，发放消防安全资料，本学期举行消防安全知识竞赛等。

2、充分利用电视、广播等媒体，开办固定消防宣传栏目，形成强势而稳固的消防宣传阵地

3、积极开展消防安全主题活动，营造良好的学习宣传氛围。每年的全国“11.9”消防宣传月活动期间，我校都能够积极开展形式多样的消防宣传活动，结合实际开设消防安全专栏或消防安全图片展，供学生学习、参观，大力营造浓厚的消防宣传氛围。

三、制定消防安全紧急预案

安全责任重于泰山，消防安全无小事，为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织教职工，通过对教室、会议室等，学生集中区域进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”，并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练。

四、开展消防安全大检查，有效消除火灾隐患

我校能坚持定期开展消防安全隐患自查工作，坚持做到消防工作的制度化、常态化，加强管理，采取有力措施，积极消除火灾隐患，使学校的消防安全状况逐步得到改善，我校多年来没有发生重大的火灾事故。

我校始终把安全工作作为首要大事高度重视，确保了师生及学校

财产的安全。在今后的工作中，我校在健全制度加强管理的同时，将继续贯彻落实上级指示精神，更好地做好安全管理工作。

长丰县阮巷志和小学2013年11月8日

第四篇：XXX小学消防安全教育

XXX小学消防安全教育

工作月报

为认真贯彻XX县教育局的文件精神，结合我校工作实际，今年9月3日开学，开始在全校范围内广泛开展消防安全教育工作，积极探索学校消防工作模式和工作机制，为改革现有的消防管理模式，探索顺应新形势的学校消防工作的新路子，进行了积极的尝试。现将有关情况总结如下：

一、指导思想明确

学校消防建设工作对于贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，推动以班级、教研组、科室为基本单位的消防工作责任制的落实，促进消防工作经常化，增强师生员工的消防安全意识和自防自救能力，全面提高学校抗御火灾的整体能力，具有深远和广泛的意义。学校领导班子深刻地认识到这一点，在开学初的全体教职工会议上，就把学校消防安全教育工作提到重要的议事日程；在工作中，按照教育局法制安全办的要求，以《消防法》为主线，以秋季防火为契机，在上级政府、公安机关的领导下，充分发挥全体师生的作用，建立周密的消防管理体系，为开创学校消防安全教育的新局面奠定了良好的基础。

消防安全无小事，学校是人群高度集聚之地，加之在校学生避险、逃生经验欠缺。因此，我校历年来，把消防安全工作当作事关学校生存的大事来抓。全体教职工树立“安全高于一切，责任生于泰山”的认识高度形成了由校长部署、教导处牵头，各班主任和全体教职工全员参与的消防安全教育网络，并把消防安全作为学校安全教育的重中之重，深入班级每一名学生，各科室每一名成员，做到消防安全人人皆知，紧急预案人人熟悉。总之，通过学校对安全教育的广泛宣传，使消防安全警钟常鸣，通过开展以学生带动家庭、以学校辐射社会的活动，使安全防范胜于救灾的观念深入人心。为了使消防安全能真正落到实处，不流于形式，学校除加强消防安全教育以外，还具体通过以下几个方面的工作，常年不懈，把一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

二、坚持每年一次的消防器材使用方法培训

全面开展“三个一活动”即：消防大演练，小手拉大手活动，消防安全作文大赛。由校教导处组织，对全体教职工和学生代表进行消防器材使用方法的培训，并进行实际演练，使全体师生真正掌握消防器材的正确使用方法和灭火技巧，做到处危不乱；进一步推动学校消防教育工作。

三、制订消防安全紧急预案

消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织全体教职工，通过对教室等学生集中区域进行实际考察，反复酝酿、制订了切实可行的“消防安全紧急预案”。做到全校一盘棋，“紧急预案”人人熟悉。

四、配置器材、勤检勤换 消防安全是学校正常教学秩序得以的前提，我校除加强消防安全教育外，每年都由总务处人员随时对器材进行全面检查。定期更换干粉，对不合格器材及时予以更换。

五、防患胜于救灾，安检工作常年不懈

防患胜于救灾,安检至关重要。为从根本上消除火险的发生，我校组织全体教职工，不定期对学生教室、锅炉房等重点部位进行突击检查，把一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

六、警钟常鸣，专人值守

为避免各种不安全因素的发生，在上、下课、在各教室安排班主任值班，防止学生拥挤、踩踏。把一切不安全因素消灭在萌芽状态。

由于认识明确，措施到位，多年来，我校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重而道远。

XXX小学 2012、10、12

第五篇：龙台小学安全教育简讯

“关注安全，关爱生命，共建平安和谐校园”

-------龙台小学安全大演练

龙台小学：张诗敖吴国伟

为确保学生安全，切实防止各种危及学生安全事故的发生，5月12日上午9：30分龙台小学全校师生举行紧急疏散安全演练。演练口令发出后，各班学生在班主任及任课老师带领下，按照要求，特别是楼梯、走廊等重点地段由值班老师指挥，有序进行人员紧急疏散，整个过程迅速、有序，老师们责任明确、组织精心、落实到位。

演练后，黄校长作了题为“关注安全，关爱生命，共建平安和谐校园”的安全教育讲话，向全体师生发出了学校、家庭、社会携手共建“平安和谐校园”的倡议。随后的课堂中，各班以不同形式组织以“交通安全”、“预防不法侵害”、“预防雷电”、“预防溺水”等为主要内容的主题班会，切实增强学生的自我保护意识。另外，学校还将向学生家长发出了一封致家长公开信，提醒学生家长切实履行职责，加强对子女的教育和监护，家校配合，共同做好学生安全教育工作。为创建“平安和谐”校园奠定了良好的基础。