深圳市卓良福名师工作室挂牌仪式方案（5篇）

第一篇：深圳市卓良福名师工作室挂牌仪式方案

深圳市卓良福名师工作室挂牌仪式的活动方案

卓良福工作室是深圳市教育局首批名师工作中唯一一所职业学校的名师工作室，为加强名师工作室的建设管理及专业指导，确保工作室各项活动的顺利开展，更好的培养深圳市一批数控专业的名师，根据〖深圳市中小学名师工作室建设与管理实施方案的通知〗(深教〔2011 〕287 号)，拟定工作室挂牌仪式的活动方案分为二个部分进行，具体如下：

第一部分：挂牌仪式

一、时间：2011年12月27日 15：00—16：00

二、地点：宝安职业技术学校西校区阶梯教室

三、主管、指导、支持单位

1、主管单位：深圳市教育局、宝安区教育局、宝安职业技术学校

2、指导单位：深圳市教科院、宝安区教育科学培训中心

3、支持单位:（12家）广东省数控指导委员会、深圳市模具技术学会

深圳市金凯进光电仪器有限公司、深圳市模具制造杂志社

北京数码大方有限责任公司、深圳华中数控有限公司

北京市斐克科技有限公司、深圳市华亚数控机床有限公司

深圳市丹佛塑胶有限公司、深圳市和怡数控有限公司

广州超远科技有限公司、深圳市润品科技有限公司

四、工作室指导专家（5人）

金福吉北京机床研究所副总工艺师、全国数控技能大赛总裁判长

宋小春华南理工大学教授、广东省数控指导委员会主任

王寒里北京数码大方有限公司华南大区总经理、全国数控大赛裁判长

杜贵军深圳市模具技术协会常务副会长、深圳市模具制造杂志社主编艾雄广东轻工职业技术学校数控专业带头人 国务院特殊津贴专家

五、出席人员（200人）

1、市教育局领导：1-2人（对象：范局、钟处、冯处）

2、教科院领导：1-2人（对象：陆飞院长、罗理广主任）

3、区教育局领导：1-2人（对象：郑局、陈局、黄挺科长）

4、区教科培中心领导：1-2人（对象：潘世祥主任、周焕南主任）

5、校领导：1-2人（胡校、宁校）

6、工作室指导专家：5人

7、支持单位代表：12人

8、工作室成员和学员：22人

9、机电部和行政领导和教师：20人

10、数控专业学生：3个班150人

11、媒体单位：深圳特区报、深圳晚报、深圳晶报、宝安电视台 宝安日报、学校传媒中心

六、挂牌仪式议程（初定）

仪式时间：2011年12月27日 15：00—16：00主持人：宁富国副校长

1、主持人介绍出席仪式的领导、专家及嘉宾

2、工作室揭牌（市、区教育局及校领导）（1-2分钟）

3、校长致辞（3-5分钟）

4、工作室主持人发言（3-5分钟）

5、领导给支持单位颁发牌匾（2-3分钟）

6、领导给指导专家颁发聘书（1-2分钟）

7、支持单位代表发言（2-3分钟）

8、指导专家代表发言（2-3分钟）

9、区教育局领导讲话（5-8分钟）

10、市教育局领导讲话（8-10分钟）

11、全体合影留念（5-10分钟）第二部分 专题讲座

1、时间：2011年12月27日 16：00—17：002、主持人：宁富国副校长

3、主讲人：工作室指导专家、全国著名数控专家：金福吉先生

4、主题：数控技能大赛及数控专业未来发展趋势

5、参加人员：相关领导、工作室支持单位、指导专家、学员和成员、学生

6、会后参观国家数控实训基地（丹佛校区）

附件1：工作室挂牌仪式工作具体安排表 附件2：工作室挂牌仪式经费预算表

机电部

二〇一一年十二月二十六日

附件1：工作室挂牌仪式工作具体安排表

第二篇：名师工作室挂牌发言稿

名师工作室挂牌发言稿

尊敬的各位领导，优秀的各位同仁：

教师节刚刚过去，我还沉浸于自己荣获XX市师德标兵的喜悦中，今天又迎来了名师工作室正式挂牌的日子，人逢喜事精神爽，作为一名名师工作室的主持人，我倍感振奋。

自XX年幸运地入选第二期XX名师人选以来，我响应名师办领导的安排，在“XX教育体育信息网”上建立了“刘峰工作室”，围绕研究初中语文教学，发博文近四百篇，分为读书笔记，中考语文试卷，随笔，中考专项复习，中考作文专项，中考复习策略，作业练习，随册专项复习，计划反思总结论文，教学案例及设计，课题研究，下水文，名师工作室，课堂教学参考等十多个目录。成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，“刘峰工作室”现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，现在博客访问量已达XX万之多。

作为一名XX市名师建设人选及名师工作室的主持人，我提醒自己必须更多地发挥带头辐射作用。暑假期间，我圆满完成了XX年XX省远程研修初中语文指导教师的培训任务，并参与了XX市教研室初中语文导学案的编写。我想着重跟大家汇报一下我参加语文导学案编写的一些感想。XX年的春天，我们初中语文教研交流中心的12名语文骨干教师在教研员马XX老师的带领下，开始了艰苦的语文导学案编写工作。我们结合自己的教学实践经验，一遍又一遍地研读教材，不厌其烦地查阅各种相关资料，常常为编写中的某一问题未得解决废寝忘食；编写组成员们凑在一起的时候，也是常常为编写中的某一问题商讨得热火朝天。多少个节假日，多少个夜晚，我们都在编写导学案中度过，兀兀穷年，深宵灯火是我们的伴侣，任它漂白了四壁。XX年9月2日，新学期开学了。随之飘然而至地还有一本金黄封面、美观大气的精编语文教辅——《语文导学案》。摩挲着它，自豪、喜悦、欣慰、激动……真是难以言表，可谓百感交集。因为我们所参与的这项导学案编写工作，是我们XX市教体局领导为全面落实“优质教育均衡发展、城乡教育一体化”的两化战略，大力推进高效课堂建设的高瞻远瞩、深思熟虑的教育惠民工程。作为一名骨干教师，能参与这么一本富有深刻含义的语文导学案的编写，真是个人工作生涯中的一件幸事。畅想着：当千名章丘教师因我们的辛勤付出而使课堂教学变得高效，当三万多名XX学子因我们的辛勤付出而让学习变得快乐，作为一名热爱语文教育教学的教师，的确是人生至乐。

今年7月，得知自己的工作室被评为优秀XX市名师工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能够得以入选XX市第二期名师建设工程人选的教师，个个都是精英教师，工作室建设是第二期XX名师建设工程的一项基础性工作，名师工作室是XX市名师人选开展专业研修、发挥辐射带动作用的重要载体，本次名师工作室的评选又是名师人选培养管理考核的重要内容内容之一，所以，各位名师人选一定都会高度重视，各显其能，精心建设，各有特色。所以，能在如此强手如林的评选中赛出，欣喜之情不免。能入选XX市优秀名师工作室，我更多的心情是感恩。倾听者李局长的发言，浏览者着李局长的博文，我常常感动于这位可敬的局长对我们XX教育的辛勤付出。教体局的领导们，高瞻远瞩，务实勤勉，平易近人，切实把“人民满意教育”办到了党委政府和人民群众的心坎上。局领导们为我们描画着章丘教育美好的明天，引领着我们XX的教育从一个春天迈向了另一个春天。众所周知，自去年以来，我市教育的跨越发展，教育质量的迅速提升，XX模式的强烈反响，吸引着国家、省市各级主流媒体纷纷对我市教育取得的成绩和经验给予报道。作为一名名师人选，我在振奋于我们有这么好的教育教学环境的同时，更感动于局领导对名师培养工作的重视和关怀。局领导在各级各类会议上反复强调要高度重视名师培养工作，要发挥好典型带动作用,加强教师队伍建设,为教育发展打造强有力的人才支撑,努力造就一批名师、名校长、学科带头人,引领带动教师素质整体提升；更可贵的是，我们的局领导能切实做到让关怀落地，让理念生根。为了让我们12位入选名师人选的XX教师，工作生活上无顾虑，可以人尽其才，局领导对我们，在生活上关心，在业务上扶植，或经常或当面、或打电话询问和解决一些业务上的困难。各级领导还经常创造机会，让我们通过各种途径充电。如在XX年3月25日，名师办领导组织我们参加了济南市教育局承办的“XX雷XX中国行”活动，我们一行十二人，聆听了雷XX的演讲“没有什么能够阻挡我们成为优秀教师”，目睹了“第五十六号教室”的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的名师的信念。

最后，我想说的是:今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的“刘XX工作室”成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为XX名师建设人选的称号，不愧获评优秀XX名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。谢谢各位。

第三篇：名师工作室挂牌发言稿

初中数学名师工作室挂牌发言稿

舒城县杭埠镇中心学校

丁增标

尊敬的各位领导、各位同仁：

在第33个教师节中，我有幸被评为杭埠镇模范教师，当我还沉浸于喜悦中，今天又迎来了名师工作室正式挂牌的日子，人逢喜事精神爽，作为一名名师工作室的主持人，我倍感振奋。自中心校创办舒城县示范校以来，我积极响应校领导的号召，申报名师工作室，在“中心校网站”上建立了“名师工作室”，同时也在中国教育出版网，建立了学科专家丁增标网，丁遵标数学工作室，丁遵标数学研修团队网。围绕研究初中数学教学，发博文若干篇，分为教学资源，教学研究、随笔，中考复习策略等。筹备工作室以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，“丁增标名师工作室”将逐步成为我县乃至全国初中数学教师经常光顾的一个教学平台。

作为一名舒城县名师建设人选及名师工作室的主持人，我认识到名师辐射带动作用，让更多的老师成长，于是我充分利用业余时间，认真研究教材，探讨教法。

首先我向在座的各位领导、同仁汇报一下我在教研方面所取得的一点成绩。自1994年以来，我主要从事下列三个方面的研究：

在教育教学方面，我主要研究的是基本图形教学、学生创新思维能力的培养、解题技巧与策略，部分论文被中国人民大学书报资料中心《中学数学教学》收录与转载，同时将自己的研究成果贯穿在自己的课堂教学中。

在多项式不等式方面，我对康托洛维奇不等式、Fan---Todd不等式、Janous不等式等提出了新的证法；

在几何不等式方面，我注重从下面的两个方向进行研究 ⑴ 提出一些几何性质，并加以证明； ⑵ 对世界各地著名几何不等式进行研究 ① 对欧拉不等式、Finsler—Hadwinger等不等式提出了新的证法； ② 对Goldner不等式、Guba不等式、Andersson不等式、Walker不等式、Klamkin不等式、Janous不等式、Bager不等式、N---P不等式、Gerrtsen不等式、Weitzenbock不等式、Cordon不等式、Demir-----Marsh不等式等都进行了加强或推广。研究成果先后发表在台湾《数学传播》、香港《数学教育》、《数学通报》、《数学通讯》、《中学数学教学参考》、《曲阜师范大学学报》等刊物上，部分研究成果现已收录在国内几何巨著《几何瑰宝》和《常用不等式》（第四版）两书中，作为初等数学研究的定理使用。值得一提的是，外接圆半径、周界中点三角形的研究在中国学术界排名第一，多篇论文在海内外学术界被引用；发表在台湾中央研究院数学研究所主办的《数学传播》上的6篇论文，被台湾地区图书馆扫描保存。在教材研究方面，为沪科版初中数学教材提出很多有价值的修改建议，得到安徽省教育科学研究所的高度评价并采纳。2010年《三角形几何性质的研究》获舒城县科技进步三等奖，2011年我参加‘安徽省农村骨干教师短期培训”，在学习期间，淮南师范学院安排我为“国培班”学员作了一场“如何撰写中学数学论文”的报告，得到淮南师范学院的高度评价。由于教学和教研成绩显著，1998年11月1日《皖西日报》以“钻之愈深 其志弥笃”报道料了我的先进事迹，2011年5月25日舒城电视台又报道了我的先进事迹。2010年被舒城县人民政府表彰为有突出贡献的优秀科技工作者，2012年评为六安市基础教育与课程改革先进个人，2013、2015、2016、2017年评为杭埠镇模范教师，2014年评为舒城县第三批学科带头人。随之飘然而至自豪、喜悦、欣慰、激动„„ 真是难以言表，可谓百感交集。因为我所做的这些工作，真是个人工作生涯中的一件幸事。畅想着：当海内外初等数学研究的大学教授、初等数学爱好者因我的辛勤付出而为他们的数学研究提供更多的理论依据，当全国有更多学子因我的辛勤付出而让他们的学习变得快乐，作为一名热爱数学教育教学的教师，的确是人生至乐。今年6月，得知自己筹备的工作室得到县教研室审批，我欣喜且感恩。所以

我一定会高度重视，尽显其能，精心建设，彰显特色。

各位领导，高瞻远瞩，务实勤勉，平易近人，切实把“人民满意教育”办到了党委政府和人民群众的心坎上。众所周知，近年来，我县教育质量的迅速提升，成绩显著，得到全县人民的高度评价。作为一名名师人选，我在振奋于我们有这么好的教育教学环境的同时，更感动于县局、校领导对名师培养工作的重视和关怀。各级领导反复强调要高度重视名师培养工作，要发挥好典型带动作用,加强教师队伍建设,为教育发展打造强有力的人才支撑,努力造就一批名师、名校长、学科带头人,引领带动教师素质整体提升；更可贵的是，我们的各级领导能切实做到让关怀落地，让理念生根。为了让我们创办名师室，在业务上扶植，经常帮助解决一些业务上的困难。各级领导还经常创造机会，让我们通过各种途径充电。

最后，我想说的是:今后的时日里，我会一如既往地努力工作，和工作室成员们一道，致力于初中数学教育教学的研究，通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为入选舒城县名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。

谢谢各位

2017年9月

第四篇：名师工作室挂牌启动仪式心得体会

名师工作室挂牌启动仪式心得体会

名师工作室挂牌启动仪式>心得体会

--马金玉

2014年3月14日，辽宁省初中数学宋春晖名师工作室和辽宁省高中数学周凯笳名师工作室在我市正式揭牌启动。启动仪式暨工作室第一次>培训活动在市教育学院一楼大会议室隆重举行。作为宋春晖名师工作室成员，能够参加本次活动使我深感荣幸，倍受鼓舞！

一、学习的体会：

1、感受名师风采，着力打造自己的教学风格。

会议上，两位工作室主持人分别介绍了自己的教学经验，他们勇挑重担、踏实认真、精益求精的工作精神令我钦佩，值得我终身学习。名师工作室成员各有风格，各具特色，吸取他们的精华，创造出自己的教学风格。借助名师工作室这个平台，让我有了与名师近距离沟通和交流的机会，学习他们教研的方法、幽默风趣的语言、驾驭课堂的能力。让这里成为我们放飞理想、成就未来的温馨家园！

2、更新教育理念、提高教学素养

通过本次启动仪式上两位老师的讲座，使我认识到学习是提高自身素养的最有效的途径，我要制订计划和目标，投入更多的时间进行读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。

3、工作中的外在动力转化为强大的内驱力

参加本次活动，我觉得无比荣耀，更觉得身上多了一份责任，工作中时时刻刻想着自己是名师工作室的一员，不能做得比别人差，对于学校安排的任何工作都乐意接受，没有怨言，都会尽自己最大努力去完成到最好。

4、增加了交流与学习的机会

交流活动的开展，也为我们学员与导师之间、学员与学员之间搭建了一个交流、学习的平台。通过学员与导师间的互动和学员彼此的听课、研讨和交流，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。我决心要在今后，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是研究”.要在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作能力和实践水平。

教育，是一项永无止境的工作。作为一名名师培养对象，我会努力学习，认真工作，勤于研究，乐于思考，不怕>挫折和困难，积累经验，在实践中去感悟课程理念，不断提高自身素质。不辜负领导的信任，无愧于宋春晖名师工作室成员这个光荣的称号。

第五篇：石家庄市阳光小学举行名师工作室挂牌仪式

石家庄市阳光小学举行名师工作室挂牌仪式

2014年6月11日，石家庄市骨干教师史林霞工作室挂牌仪式在石家庄市阳光小学隆重举行，学校领导、各学科带头人和青年教师代表参加了挂牌仪式。

挂牌仪式上，白丽娟校长宣读了“名师工作室”的章程、规章制度、名师的权利和义务，介绍了本“名师工作室 ”的工作计划。

史林霞、王楠、刘文肖、吴会培、李巧娟、秦荣信等几位老师分别介绍了自己下一步的打算，表示要开展各种活动，充分发挥自己的辐射作用，积极开展相关活动，确定相应的专题，引领学校校本培训活动的开展，要调查研究教育教学工作中的共性问题，帮助教师解决个性问题，在教育教学工作中起到引领作用，为学校提出教育教学管理的合理化建议，为学校青年教师的专业化成长提供针对性的指导性服务，加强学科整体建设，结合教育教学实际，开展课题研究工作，承担相应的研究任务，生成可见性成果，建构和完善名师工作室网扩交流平台，为各类优质教育资源的共享与传播提供载体。

白校长对名师提出了新的希望，以“名师工作室”为载体，充分发挥名师的提升、引领和示范作用，培养一批师德高尚、教学特色鲜明、能引领学科发展并在全校乃至全区有一定影响的优秀教师队伍，促进我校教育的可持续的发展。

“工作室”是阵地，是舞台、是机遇，更是奉献，有各级领导的坚定支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的参与配合，工作室成员一定不会辜负各级领导的殷切期望，做师德的表率，育人的模范，在教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射作用，开展多向交流，博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机智。