五上 U1 策划一次活动

第一篇：五上 U1 策划一次活动

《浓浓的乡情》策划书

策划人：周芊辰地点：教室时间：课后辅导

主持人：王诗怡、陈旻昊表演者：黄硕涵等

需要准备的东西：抽奖盒、神秘小礼物。

先布置好现场，大家入场1分后，主持人入场。

开场白后朱加荣吹萨克斯。朱芮萱、黄硕涵、赵锴、王星乐诗朗诵。

李木子、吴嘉怡题字。

杨开晴、王诗怡、谢凯尔、林伟演小品。

接下来与同学们活动，2个人3组比赛，告诉1人1个东西让另1人猜，1分钟能猜多少个，胜者可获得奖品。

最后抽奖，抽中的人有奖品。

内容：

主持稿：

合：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

王：漂泊他乡的游子，无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂。陈：异国他乡的人们，又有多少次在梦里回到魂牵梦绕的故土家园？王：时光荏苒，乡音未改

陈：人间沧桑，故土难离

合：我宣布五（1）班“浓浓的乡情”活动正式开始！（掌声）

王：接下来由朱芮萱、黄硕涵、赵锴、王星乐带来诗朗诵，朱加荣吹萨克斯。（诗朗诵完了）

陈（一人上场）：书法是中国汉字特有的一种传统艺术了，现在就由李木子、吴嘉怡为大家题字。

（提好的字送给大家）

王：小品是很受大家欢迎的一个小的艺术品，我们班的同学准备了一个小品，来观看吧！

（看好后）

王：现在我们来玩个游戏，一组2个人，有三组能参加比赛，有2轮，胜者可有奖品。

（举行游戏）

陈：现在开始抽奖。中奖者可获得礼品。

（抽奖）

活动结束。

诗稿：

巴山情愁

不去登高远望，不去海边听潮。

相思的心事，说给月亮，圆了又缺，缺了又圆。

梧桐滴雨，滴出巴山情愁，云边望雁，望出童年的流萤夜游。

有过激动，有过静想，走过岁岁，走过年年，总有一个声音回响在耳边：

“葬我于高山之上兮，望我故乡；

故乡不可见兮，永不能忘！”

这用一生血泪写成的诗句，正是表达了千千万万个四九年离开大陆，离别半个多世纪的那些老兵的心……

乡 愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

小品稿：

背景：候车室

候车室的牌子下，丁（谢凯尔）蜷缩在自己的破包上。后台的椅子上，坐一流浪歌手（林伟），拨弄自己的吉他。前台三把椅子上，丙（陈旻昊）翻看报纸，不远处，甲（杨开晴）来回走动。

（王诗怡）各位乘客，开往淮安的3236次列车因故晚点，请乘坐本次列车的旅客耐心等待。（重复两次）

甲：（有点生气却很无奈的）哎呀！（打电话）妈，我现在在车站，可是车晚点了。恩，知道了，妈妈放心。

丙抬头看表：唉，要等到什么时候啊？先去吃点东西吧。放下报纸，提包下。

乙（王诗怡）上：喂，哥啊！你还有多久才能到？我已经在车站了！没关系的，下车时你自己要小心啊。（走到甲的身边）

甲对乙： 你等人？

乙对甲：（你在他乡还好吗音乐起，声音轻）恩，我哥。他在北京打工，两年都没回来了。

甲：那你们家里的人不想他吗？

乙：怎么不想啊？每到过年的时候，妈妈总拿着哥哥的照片偷偷的哭。妈妈哭了，我心里也很难过。妈和我都知道，哥哥是为了支撑咱们这个家才有家不归的。（转过身，轻轻的）哥，你在他乡还好吗？（是否能赶上歌曲的“你在他乡还好吗，可有泪水…。”，）乙以臂挡眼，伤感

甲：大姐姐，别难过了，你哥这不是就要回来了吗？

乙擦眼：是的，不难过，我是太高兴了。哎，小妹妹，你是回家的吗？

甲：（高兴的）是的。我今年才来这里上大学，现在放寒假回家过年。（城里的月光乐曲起，乙转有点忧伤）大姐姐，我现在才知道以前的我是多么的不懂事。在家的时候啊，妈妈给我洗衣做饭，爸爸不管是风里雨里的都送我上学，接我回家，可是我还经常让他们伤心。现在我一个人在外面上学啊，什么事情都要我自己做了。每当我看到晚上的月光，我就特别想念爸爸妈妈。（能否赶上“城里的月光把梦找亮…。）

乙：小妹妹，咱们坐下来吧。（坐，继续聊，只有表情，没有声音）

丙背包，端方便面上，看看甲乙，坐下，看看手表，环顾四周“都走的查不多了，没几个人啦”，低头吃面。

乙：这位大哥，你也是回家的吗？

丙抬头：是啊，你们去哪里？

乙：我不是回家的，我来等我哥。

甲：我回家过年，可是火车却偏偏今天误点了。

丙：哦，你去淮安？那么我们通路，是老乡喽。

甲：（惊讶）你家也是淮安的？

丙：突然停顿。若有所思，摇摇头，我自己的家就在这里，淮安是我的老家。老家也还有年迈的爸爸妈妈。几年了，该回家看看啦。

刘磊弹唱《一封家书》，三人转头张望。丁慢慢的坐了起来，望。

曲了。刘收拾东西，到丁面前：兄弟，回家吧。（话筒给丁，下。）

丁发呆。

清洁工A（莫园园）扫地，到丁面前。一脚把丁的破包踢到三人的座位附近：你怎么还在这里？快滚！

丁看了A一眼，爬到自己的包前。

甲乙站起来对A：（生气的）你这人怎么这个样子啊！

清洁工工A不理，狠狠地扫地下。（话）

丙扶丁，甲乙围过来。

丙：小兄弟，你没事吧？

丁坐起在地上，惶恐的摇头。

B（张亚兵）领着孩子（乔雨诗，手拿气球）经过。孩子高兴的跳着说“妈妈，我们到家了，回家和爸爸一起过年啦”经过，留下孩子开心的笑声。

丁突然哭。（《我想有个家》音乐起）

丁：我真想有个家啊。

丙扶丁站起来。丁唱《我想有个家》

甲乙丙站在后面做背景。第一段歌快结束的时候，甲乙抱在一起。

第一段歌结束，音乐继续。丁蹲下，哽咽。停顿数秒，丙去扶丁站起，丁趴在甲的肩上。甲乙分开，走过来。音乐暂停。

（背景音）开往淮安的3236次列车现在已经到站了，非常抱歉耽误了您的宝贵时间。请往淮安方向的抓紧时间剪票上车。祝愿各位旅客新年快乐。

（音乐继续）

丙对丁：兄弟，家里还有别的亲人了吗？

丁摇头。

丙：那你有地方去吗？

丁摇头：我没有家了。

甲乙过来拉拉丁的衣角。

丙：那你就一直这样在外面流浪的？

丁点头。

丙：和我一起回家好吗？

丁摇头。音乐暂停



（背景音）开往淮安的3236次列车还有2分钟就要出发。请往淮安方向的抓紧时间剪票上车。再次祝愿各位旅客新年快乐。

音乐起，5秒钟后，音乐暂停

（背景音）由北京开来的2312次列车已经到站了，请接站的朋友们到5号出站口等候。甲推乙，欲说话。乙摆摆手。

音乐继续。

丙：兄弟，人的一生总会经历许多的坎坷，谁都有需要帮助的时候。我自己有个小公司，你可以先到我那里做点事情。我不是在可怜你，你还年轻，你有力气。只要你有吃苦的决心，你就能创造属于你自己的家。就当是大哥拉你一把，给你提供个机会，好不好。丁使劲的点头。

丙：那好，不过，你必须先和我一起回家过年。可以吗？

丁点头。

丙对甲：我们走吧。

甲点头，拾起丁的破包。

丙对乙：你哥的车到了，快去接他吧，妈妈还在家等着。

乙挥手：再见，一路平安。

分两边下。

背景音：（男）家是什么？

（女）家是渔船的港，家是倦鸟的林；家是游子的徊梦，家是落叶的归根。

愿天下所有的人都有个温暖的家。

甲乙丙丁绕回谢幕。音乐停。

第二篇：策划一次校园活动

“策划一次校园活动：卡通画展”教学案例评析

(一)教学目标

通过学生集体合作参与办画展的美术活动形式，尝试对一个展览的策划、竞标、设计与制作，使学生得到文笔与口才、造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、自主与合作、实践与创新等方面的锻炼，培养整体筹划能力。

(二)教学重、难点

重点：培养学生对活动的整体构思和策划能力；培养学生之间相互协调、合作的精神。

难点：活动中的每一项设计的创新意识的培养。

(三)教学思路

根据新初一美术教材中十五个单元的内容，把课本中十课内容综合起来，设计成一个综合的整体大单元进行教学，使学生围绕“策划”一课，把课本中各单元内容联系在设计一次实际的校园活动----“卡通画展”中。让学生能够从整体上把握知识之间的联系，能融会贯通地运用美术知识与技能。此外，在全校范围内举办卡通画展，使课堂美术教学向课外延伸，在校园营造浓郁的美术氛围。

(四)教学策划

首先在开学后对初一年级新生做初步了解，通过问卷调查了解学生对卡通画的兴趣，了解各班学生写作、语言、绘画、计算机操作的水平和思维活跃的程度。

如同游戏活动一样，先制定游戏规则，例如把班级模拟成公司(XX广告公司、XX公关公司等)，把小组模拟成部门(XX业务一部、XX制作设计二部等)，组长为部门经理。

第1、2课时的工作是：分好小组，发给学生项目记录、评价表，用图标形式进行画展的整个策划，选出各班的优秀策划书，6个班中再选出前三名。每班请各组文案起草“卡通画展”参赛要求书面通知书(打印完成稿)：每班自荐一个竞标书，6个班各推荐2人加教师共13人组成展览组委会，评出最佳竞标书作为本次画展的中标书，其他为优秀竞标书。

第3课时完成画展校园布置示意图(用手绘线条图像表现方法来绘制)。由中标班级作为画展的主办方，处理展览的主要事宜。例如，负责张贴参展通知，班长和美术课代表负责收作品贴标签，协助作者填写。

.第4课时进行色彩搭配知识学习及练习，为后面的课打基础(学生完成色彩方案草稿)：各班宣传委员和表演积极分子策划发布会和颁奖仪式，并写出方案文稿。

第5课时完成对印及其他色彩肌理练习，设计招贴画草图：第6课时完成招贴画并选出最佳设计，各班评选1名最佳设计者。准备初一年级发布会<选器乐手、街舞小组)由文体委员2人负责。

第7课时进行面具设计制作，张贴画展海报。

第8课时完成会标、吉祥物的设计制作：设计展览的标志(每班.评出优秀标志、吉祥物设计1名)。布展、评奖项(每班课代表及主办方宣传委员、课代表、班长、美术老师组成评委会)：

第9课时完成展览的其他宣传品设计(彩旗、请柬、签到簿、小礼品等)，主办班布展，利用周一中午时间举办发布会：

第10课时回顾整个活动的过程，总结经验和教训。画展在周括：综合运用“造型.表现”、“设计.运用”和“欣赏.评述”等知识和技能；增强与社会经验的联系；实施跨学科教学；综合运用多种学习方法，但以探究性学习方法为主。

当然，我们不能说在我们以往的美术教学中没有综合、没有探索，其实综合和探索始终存在于我们教师，尤其是优秀教师的教学活动中：但单独地将综合和探索的问题在课程标准中提出，并使之显化，则是前所未有的。正因为如此，需要众多的教师在教学一线，积累经验，丰富这一学习领域的内涵，充实方法。

《策划一次校园活动》就属于“综合.探索”领域的课程，教师在处理这一课时，非常具有魄力，将其组织成一个大型的综合单元，用10课时完成教学活动。这一单元的教学活动，体现了如下优点：

第一，找到了一个学生非常感兴趣的主题，并将这一主题一以贯之，统领各种学习活动。我们知道，兴趣是活动的动力，一个好的主题往往能引发学生进行持续的学习活动。执教者通过调查，发现该年龄段的学生对卡通画普遍具有较浓厚的兴趣，所以将办一个卡通画展作为此次学习活动的主题。

第二，从学习活动所涉及的范围看，它包括语言文字活动、交流组织活动、表演展示活动、绘画设计活动、计算机操作活动。这种将各种学习活动融入一个整体的构思，让学生综合运用美术知识和技能以及其他知识和技能，既使学生加强对美术知识和技能的理解和运用，也培养了其他方面能力，从而扩大了美术教育的功能。

第三，有效地培养学生的自主能力和合作精神。自主能力和合作精神是课程改革所倡导的一种精神，尤其对独生子女而言，更具有针对性。如果孩子没有较强的自主能力和较好的合作精神，将影响他们未来的社会生存能力和更大的发展。在整个活动中，许多工作是在教师的帮助下，学生自主进行的，如组织一些评选委员会。同时，完成这些工作又是在合作的状态下进行的o

第四，在学习活动的过程中，没有忽略对美术知识和技能的学习。现在有些课，看起来非常热闹，但偏离美术本体太远，学生接

触美术知识和技能太少。但从这一课中我们可以发现，执教者对美术本体和教育功能的关系把握得较好，始终注意了对美术知识和技能的学习。例如手绘线条图像，色彩搭配知识及练习，招贴画、色彩肌理、面具设计制作，会标吉祥物设计制作，彩旗、请柬、小礼品．设计制作。

第五，注意了学习活动与未来的联系。例如，教师最后总结学习策划和整体设计的意义，简介企业C1S知识，组织学生联系此次策划活动，以“畅想未来”为题进行讨论，使学生认识到这次学习对未来的影响。

当然，在进行组织这类活动时，如果能将单元再缩小些，可能更容易操作些，也更容易保持学生的学习兴趣。

第三篇：《策划一次出游活动》

第 10课策划一次出游活动—在幻想中旅游

镇巴县杨家河学校凤少良

教学目标

1、在于通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。这些综合知识包括：插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。

2、学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。

教学重点：策划的内容与方法 教学难点：策划内容美术表达形式 课前准备

１、要求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验

感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。

２、学习材料彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、课业类别：综合·探索课

教学设计：１、讨论、制定、绘制策划方案

２、用线条图像——物象空间表达等方法表现出游路线图

教学过程：

教学反馈： １、２、３、如何理解出游活动的整体策划？（主要对本课学习内容谈体会、感想。）

在这次策划活动中应用了哪些相关知识？（如：其他学科知识、社会实践知识、生活经验等）

对教学过程中出现的问题提些建议。

学生的出游名称策划创意：

例如：以旅行团形式的名称有：梦幻巴黎之旅、魔幻岛勇者之旅、ＧＢＡＲ彗星漫游、ＩＥＣ南极星球运动会之行、黑暗森林五日游、月球之行．．．．．．

以自助游形式名称的有：花仙子踏青队、太空探险之旅、洋娃娃王国之行、幻想风之旅、异次元空间Ｍ星球出行、另类时空－侏罗纪公园之旅．．．．．．

以上出游行动的内容安排是在学生充满想象的虚拟空间展开的。

大多数学生对太空充满幻想，吃的是奇异的太空食品，玩的是从未有过的游戏，观看的是以地风情和异种类的特产。

这样的幻想之旅的策划大大的激发学生的想象力，培养的创新意识。学生们纷纷为自己的出游行动出谋划策，强调服务意识和环保意识。培养学生综合能力。教学设计建议：

可与本课本中的旅行团标志、旗帜、帽子、文化衫、旅行包的内容结合设教学内容更丰富。学生作品:

课堂评价活动：（图片）

课堂上各组同学分别给其他组打分进行互评，教师最后评价。评出班级中各项优胜组，进行小型颁奖仪式。

第四篇：策划一次校园活动

一、导入

每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技周等等。它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗？板书课题：策划一次校园活动。

二、新授

在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划知识，你是通过哪种途径了解的？生答：专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。现在我们以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案最优秀：

（一）艺术节策划方案将涉及哪些的环节？请各小组讨论后出示题板，看哪一组同学想

到的详细：（活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等）

（二）艺术节的内容有哪些？开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会……

（三）这么多的活动，应该有哪方面的准备？同学们出示：场地的租用、人员的安排、舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。

（四）要与哪些部门进行沟通？学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。策划活动的确是一个即复杂又综合的过程。

（五）哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达？学生讨论：策划图、策划方案、舞台布置、宣传品：如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等等。老师总结：看来，美术的作用可真不少，形式也是多种多样。好的艺术设计将使主题更加一目了然，获得更隆重、成功的效果。

（六）以上我们把校园活动涉及的各方面进行了全方位的讨论研究，我们如何用美术的形式表达策划的内容？

用大屏幕显示策划图的绘制方法、流程图、路线图、鸟瞰图、卡通图、图表加说明的几种方法，并加以解释说明各自的特点。

如流程图主要显示机构设置或表达活动流程；路线图主要显示各地点的顺序；鸟瞰图是俯视的直观效果；图表加说明更使策划图文并茂，清楚明了。

值得注意的如何使各图统一和谐：可利用几个明度相近的色块作背景或用线条、文字或图标分割或组织成组。做到有主有次，多而不乱。

三、作业

以组为单位，用所学的美术知识为学校设计一个最佳方案，可用手绘或电脑等方法。评选标准：紧扣主题；设计整体、新颖、多样；色彩和谐；图文并茂。

四、总结

各组展示作品，集体评价，按标准选出最优秀的方案。

老师总结：本节课我们了解了策划活动及策划的环节，通过集体的力量完成了一次有意义的探索，使我们对美术与生活有了更全新、全面的了解。希望同学们多运用美术的方式表达思想，创造生活。

一、课前准备：（教师、学生）1分钟

图片、资料、用具、电教设备

二、引课：（4分钟）

播放校园活动视频，提问：在这段视频中我们看到了哪些场面？——

运动会、文艺汇演、画展

这些场面有一个共同点，都属于——校园活动

开展校园活动离不开组织者的精心策划，这节课我们就共同

策划一次校园活动

三、新课：

（一）校园活动策划属于——艺术策划

1、请同学谈谈艺术策划

学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周等都离不开艺术策划离不开视觉艺术的传达，一个好的艺术策划能充分展示活动的主题，获得隆重、热烈的宣传效果，并营造出一种艺术文化的氛围。

2、校园活动前的准备：

确定主题：以小组为单位，通过调查、研讨等方式，了解活动的内容和形式。利用学过的美术和其他学科的知识设计一个图文并茂的艺术策划方案。

3、看看某校航天周的艺术策划流程

（1）设计思路（2）表现形式

（二）设计方案方法多样，内容宽泛，策划图可以表达出设计者的策划意图，我们共同欣赏几个有特色的校园活动艺术策划图

艺术节、春游、科技月、运动会、校外写生

（三）我们学校的校园活动也是丰富多彩的，大家一起看一下

1、很熟悉、很亲切。这些活动距离美术课堂最近的就是美术、贺卡作品展，这个活动已尼成为我校一年一度的重大盛会，成为学校一道独特的风景。让我们回顾一下上届美展策划。

2、第八届美术、贺卡作品展将于2010年11月29日——12月3日举行，地点定于六楼活动室，为使本次活动更加完美、精彩，今天我们就行动起来，集思广益，以组为单位，利用前面学过的线条表达物像和色彩的知识完成一个策划方案

思路形式

四、学生创作、老师指导

五、学生展示作品、评述方案

六、小结：

各组策划各有特色，有独到见解，课后完成。期望这次活动通过同学们的共同参与精心策划能够取得最佳的展览效果。

第五篇：文档夜店主题活动策划方案u

夜店主题活动策划方案主题一：商务精英狂欢之夜活动细则：1 召集、邀请本地商务精英 2 包括服务员在内，统一穿上西服 3 活动开始时，大家装成开会时的样子，寂静、肃穆，桌上都摆着矿泉水，大家都得听 DJ 主持人做演讲报告，他像个领导一样侃侃而谈，罗嗦的很 4 突然，DJ 音乐响起，DJ 主持人不什么原因，开始躁动不安，他大喊一声“我受不了拉！开始 hi 吧！5 DJ 开始脱下并扔掉西装，唱起 RAP，服务员把矿泉水换成酒 6 大家照着做，一起把西装脱下抛起！开始狂 Hi 起来！可以唱歌、跳舞，尽情发泄！7 不管你的里面穿什么！今天晚上不是开会！是狂欢！主题二：动感、激情、时尚之夜活动细则：1 邀请当地街舞团队、俱乐部或者 MJ 模仿者来此进行街舞表演，店内装饰街头风格 2 不分舞种、不分男女、不限个人、轮流上台，没有奖项，只有 hi 声 3 舞台上，舞台下没有界限，可以集体斗舞、秀舞 4 不管是比基尼还是三角裤，只要会跳舞大家一起来！主题三：玫瑰情人节活动细则：1 情人的世界，无情人禁止入内，店内装饰温馨，音乐柔和 2 举办情人节浪漫接吻大赛 3 比比哪对情侣吻的最久，最 Hi、最投入、造型最特别 4 依此作为奖项的划分 5 爱的表白，在浪漫接吻大赛后，每对情侣都有机会上台表达对爱人的深深的、甜蜜的、哝哝的爱 6 店内的杯子、酒、饮料都是成双成对的，服务员化装成丘比特，就是带上一对翅膀主题四：惊悚万圣节活动细则：1 大家都打扮成恐怖的造型，店内装饰参照歌特风 2 灯光黑，每个人都拿着手电 3 DJ 主持人就是魔头，他丛棺材里出来，现场放恐怖音乐，开始讲他是怎么死的，怎么样捉弄人，还有一些恐怖故事 4 他讲完了，大家都必须事先准备，轮流讲，一直讲到早上，谁受不了谁就先回家吧！5 到了早上，魔头宣布大家去轮回吧！也就是回家吧！主题五：狂欢圣诞节活动细则：1 和一般的时间一样，不过，大家都得戴圣诞帽 2 店内装饰欢快、明亮 3 DJ 主持人化装成圣诞老人 4 圣诞节钟声响起时，圣诞老人开始抛礼物，让大家抢主题六：缤纷夏日夜活动细则：1 女生穿比基尼或比较漏的夏衣，男生穿花衬衣、短裤，店内装饰夏威夷风格 2 夜店狂 Hi，一起唱歌、跳夏威夷草群舞舞、喝夏日主题鸡尾酒酒，场面热辣激情 3 DJ 主持人时不时的向人群波水，浇一浇火，清凉一夏