深圳建行捐资助学仪式在鲁掌中学举行（精选多篇）

第一篇：深圳建行捐资助学仪式在鲁掌中学举行

深圳建行爱心人士捐资助学仪式在鲁掌中学举行

8月26日上午，鲁掌中学隆重举行深圳建设银行爱心人士捐资助学仪式暨新学年开学典礼。深圳建行捐资助学代表郭彦坤、县教育局副局长李佳玲及全体师生参加了仪式。此次深圳建设银行爱心人士共资助鲁掌中学贫困学生98名，捐赠金额17000元，其中，资助今年刚升入高中的8名学生，每人1000元。资助在读初中生90名，资助金额9000元。此前，还为学校捐赠10000多册图书，建立了深圳建行爱心图书室。

在庄严的升旗仪式后，张忠林校长进行了新学期致辞。在致辞中，张校长代表全体师生表达了对深圳建设银行爱心人士的衷心感谢，感谢他们一直以来关心帮助学校的发展，接着充分肯定了上一学年全体教职工辛勤耕耘后所取得优异成绩，同时指出，过去的成绩是鞭策今后前进的动力，面对日趋激烈的学校竞争，如何巩固办学成果，创造新成就，全校师生任务更重，责任更大。最后张校长代表全体教职工真诚欢迎七年级新生的到来，同时向全体同学提出了希望和要求，新学年，是一个新起点，尤其是七年级新生，同学们要树立信念，刻苦学习，全面发展，要崇尚文明，严以律已，宽以待人，要向深圳建设银行爱心人士学习，拥有爱心，奉献社会。

仪式中，深圳建设银行爱心人士代表郭彦坤也表达了她对学生的殷切希望，希望同学们在老师的指导下，掌握科学的学习方法，确立新的人生目标，认真学习，刻苦钻研，用优异的成绩回

1报家长，回报老师，在祖国建设中贡献自己的力量。最后受资助学生代表在发言中表态，在新学年里，全体学生将以积极的心态全身心地投入到学习中，奋发学习，将用优异的成绩感谢深圳建设银行爱心人士的无私帮助，深圳建行的爱心人士是同学们学习好榜样，将来也要像他们一样帮助他人，报效家乡。

整场仪式虽然是在潇潇的细雨中进行的，但同学们依然是一张张灿烂的笑脸，相信在党委政府、上级部门和社会各界的关心通过全体师生的不懈努力，鲁掌中学将会迎来更加灿烂的明天。

第二篇：泸水县鲁掌中学自查报告

泸水县鲁掌中学

关于现代教育中学督导评估

自查报告

泸水县教育局：

为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育厅关于加强现代教育建设的相关要求，根据《泸水县现代教育学校督导评估工作规程》（试行）、《泸水县现代教育学校督导评估工作方案》（试行）等文件精神，按照泸水县现代教育学校督导评估工作程序，我校成立了自评工作领导组，拟订了《泸水县鲁掌中学现代教育学校督导评估自评工作方案》，组织全体教职员工认真学习《泸水县现代教育学校督导评估工作规程》、《泸水县现代教育学校督导评估工作方案》，通过召开座谈会、问卷调查、投票测评等形式，组织全体教职工和学生家长、村委会代表对照评估指标体系和标准要求对学校各项工作进行了全面评估，客观量化，提出意见和建议并评定等级，现将我校自查自评情况汇报如下：

一、学校基本情况

该校创建于2009年9月，泸水县委、县人民政府本着“县办中学，乡办中学，村原则上不办学”的原则，按照“一年规划，三年建设，五年集中”的集中办学思路，结合我县初中办学实际，把原称杆乡九年一贯制学校初中部顺利拆并到鲁掌集中办学，成立了泸水县鲁掌中学，是初级农村中学。

学生生源主要来源于称杆乡、片马镇、鲁掌镇三个乡镇。学校占地面积66666平方米，校舍建筑面积10801平方米；教职工69人，其中专任教师60人（学历本科55人，专科5人，这5人目前都已经参加学历提高学习；职称中教高级7人，一级22人），现有17个教学班，在校学生852人（全部是住校学生）。

二、主要成绩和做法

（一）、明确办学方向，确立办学思想

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向。以培养“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”的现代型人才为目标，牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨，以师生共同发展为本，本着“质量求生存，创新求发展，科研求品牌，特色求声誉”的办学方针遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。

泸水县鲁掌中学办学已经有四年多，集中办学重大而深远的意义、优势、成效已初步显现。在各级党委政府的关心和县教育局的支持下，通过全体教职员工的不懈努力下。巩固率不断的提高不再是全县的倒数；学校教育教学成绩不断提高，每年学业水平考试成绩都取得好名次，2010年中考成绩居全县初级中学榜首，被泸水县县委、县政府表彰为2009至2010学综合管理“先进学校”；2011年被云南省教育厅评为“文明单位”，2012年被云南省高校工委、云南省教育厅党组评为“先进基层党组织”。2013年学业水平考试取得优异的成绩，我校600分以上有21名，吴映凤同学的成绩取得了全县第一，全州第二，泸水县教育局2012至2013学规范办学行为目标考核中被考核为全县第一名，州教育局综合考核为全州第五名。

（二）、狠抓班子建设，提升学校管理水平。

校班子是学校的核心，是学校改革发展的领导者、组织者和推动者。加强学校班子建设，形成一个坚强有力的，具有较高理论和管理水平，团

结带领教职工加快学校改革和发展的坚强领导核心，是保证学校稳定、深化改革和加快发展的关键环节。我们通过学习促能力，严加引导，统一思想，分工落实责任，激励创新，解决问题既要民主又要集中。重点落实教务处、政教处和总务处管理人员的职责。教务处以常规管理为核心抓好教学质量工作；政教处以学生的养成教育为核心抓好德育安全工作；总务处对校产的使用管理为核心做好服务工作。这样，在管理中分工明确各负其责，责任到位到人。班子成员紧紧围绕学校的中心工作，心往一处想，劲往一处使，齐心协力破解学校发展中的难题，朝目标齐抓共管。团结协作、开拓进取、富有活力成为校班子的主旋律。

（三）、加强教师队伍建设，促进教师专业成长

教师是学校的第一资源，建设一支高素质的教师队伍是学校能否持续发展的关键，是学校能否达成办学目标的关键，加强教师队伍建设也就成了学校工作的关键环节。

1．加强师德师风建设，获得社会高度评价

师德高尚，业务精良是我们对教师的要求，也是教师的发展方向和社会家长对学校的期盼。学校认真组织学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，严格按照六条师德要求执行：教师职业的基本要求——爱国守法、教师职业的本质要求——爱岗敬业、师德的灵魂——关爱学生、教师的天职——教书育人、教师职业的内在要求——为人师表、教师专业发展不竭的动力——终身学习。师生之间是融洽和谐的关系，家长对学校给以很高的评价。

2．坚持教师业务培训，提升个人专业成长

教育教学质量的提升关键在于教师，教师不断的更新教学理念、不断提

高专业素养和教学技能，教育教学质量不断才能提升。我校注重教师的发展，组织或引导教师学习教育理论和新课程标准，不断更新理念；积极参与省州县教育部门组织的培训不断提高专业素养和教学技能；加强校本培训和教育科研，积极探究高效课堂促进课堂改革；开展教学竞赛让教师展示自己的教学风采和促进教学交流，通过竞赛以赛促练，参赛教师、听课教师都对课堂进行了对比和反思，提高教师的教育教学能力。各教研组或学科组织好每学期每个教师的示范课、探究课和汇报课并评出优秀、良好和合格三个等级。我们的经验是：通过开展校本培训以及各种培训提高教师的能力，充分信任教师，尊重教师在教学和管理学生中的独创精神，建立和完善教师激励机制，从而实现了教师的发展进而推动学校的发展。

(四)、落实教学常规，加强教育科研，提升教学质量

教学质量是学校的生命线、生存之本，质量靠过程的管理，过程中最重要的就是落实教学常规，它是实现教学目标、教学过程、教学方法的载体，是教学活动顺利开展不可缺少的条件，是教学质量提高的根本和源泉。教学质量不断的提升、学校持续的发展就必须加强教育科研推动发展。学校通过常规制度建设规范教师的教学行为，紧紧围绕目标、备课、上课、作业、辅导、教研落实教学常规，抓好教学基本功。通过校本培训探究高效课堂促进课堂改革、促进教师的教学研究和教学交流。我校现围绕：确立目标（教什么的思考）、教师的准备（备教材、备如何组织引导、备学生、编撰导学案和指导学生预习）、学生的准备（学生预习）、教学过程（情景导入、激发学生兴趣、调动学生积极性、激励学生思考）、教师是组织者、引导着，课堂中用激励性语言鼓励学生和评价学生，开展新的课堂模式。

经过一段时间的探究教师有了初步的框架，以后不断的探究和学习形成泸水县鲁掌中学的课堂模式。所以通过落实常规和加强教育科研我校的教育教学成绩不断的提高。

（五）、开展德育安全教育，培养学生高尚品质

学校工作德育为先，以培养学生良好的习惯作为德育工作的重点，加强德育工作的针对性和实效性。安全工作是保障，是前提，有了安全的保证才能开展好教育教学工作。

1．定期开展德育主题教育，政教处每周升旗降旗时对学生进行行为规范教育。学校结合学生的实际情况，积极开展德育主题活动：安全教育和食品安全、文明礼貌教育、环保教育、爱国主义教育、诚信教育、“三生”教育等。通过德育主题教育的开展，培养学生的良好习惯和品质。

2．检查到位、注重落实。学生良好习惯的形成靠教师的监督矫正，学校政教处坚持每日课间操和每日一活动、每周两次环境卫生和班容班貌的检查。通过检查评比，认真分析，找出各班学生在文明礼貌、行为习惯方面、道德认知发展水平等方面存在的主要问题，及时与班主任交流共同商量解决问题的办法。做到了及时查处，及时反馈，学生文明习惯的养成教育落到实处。

3．开展丰富多彩的活动，国庆举行歌颂祖国的歌咏比赛，每学年一次的校运会和职运会，检测一学年的体育教育教学开展情况和学生体能，开展展示学生个性的五四节晚会，让学生展示自己或团体的风采，促身心健康。我们把丰富多彩的教育活动作为德育工作的载体，寓德育教育于各类活动之中

4．注重学生家长的联系，虽然不能集中召开家长会，学校带领班主任到各乡镇开家长会议，及时于家长联系和探讨教育孩子的方法共同教育学生，家庭教育于学校教育形成了合力。

5．安全系千家万户利益，学校安全无小事，安全工作重在预防警钟长鸣。宣传教育，通过法制副校长法制课讲法律常识、交通安全知识、消防安全知识；黑板报、主题班会等形式进行禁毒防艾教育和安全教育，通过安全演练增强师生安全意识，提高安全防范能力。建立安全管理制度，实行责任追究制，安全排除制度，建立安全应急预案。政教处、保卫人员、值周教师、班主任对学生严格和科学管理，发现问题及时汇报和初步处理。要求总务处和事务处严格管理学生食堂，从采购、入库储存、加工、卫生、留样每一个抓起确保食品安全。服务部，进货渠道要正常，杜绝三无产品或过期食品出售给学生，总务处及时检查。

（六）、勤俭治校，提升学生生活质量

按照规定和我校实际制订了《泸水县鲁掌中学学生营养改善计划实施方案》：成立领导小组，制定职责、完善制度，制定应急方案。确保学生营养改善计划顺利、安全实施。从2012年3月实施至今得到学生及家长的好评，班主任的感受是：学生营养改善计划后学生的体质增强生病人次减少减轻了许多压力。鲁掌中学学生主要来自片马镇、鲁掌镇和秤杆乡，学生家庭大部分都很贫困，特别是秤杆学生家庭更困难，这对于学校办学压力很大，不但要抓教学质量，而且还要管学生的吃，即要达到“进得来，留得住，学的好”。学校通过勤工俭学来减轻办学过程的各种支出的压力。

根据学校的地理环境和条件。学校选择养猪项目，现每年出栏100多

头，供给食堂猪肉近3万斤。2012年3月起为了更加办好学生食堂，学校增加了养鸡项目，并成功养出笼1700多只为学生食堂提供10200斤鸡肉。勤工俭学的效益办好了食堂减轻了学校办学的压力，留住了学生，保证了正常的教育教学。

三、指标达标情况

我校按照泸水县现代教育学校评估内容设置的40个C级指标和146项评价要素，对我校各项工作进行了逐一对照，进行认真量化自评，其中35条C级指标达到示范标准，其余5条达到合格标准，自评认定为：怒江州现代教育示范学校。

（一）、A1办学方向

包括B1办学目标、B2办学思想2个B级指标，涉及C1-C5共5个C级指标。自评结果为：5个C级指标均达到示范标准。

按照全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的要求，以办好让人民满意的教育为目标，更新教育观念，树立正确的教育观、人才观和质量观，全面评价学生的办学宗旨，严格依照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学，按教育规律办学。近年来，学校以让每一位孩子快乐成长为办学理念，以打造平安校园、绿色校园、书香校园、和谐校园为办学目标，以优化管理，强化师资，彰显特色为发展思路，以高素质的师资建设为着力点，以高效课堂、多彩课间、文化校园、人文管理为载体，积极推进素质教育，全力实施“减负提质”工程，积极研究编制鲁掌中学2011—2015远景规划，将继续以“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”为工作指针，举全校之力争创怒江州现代化教育示范学校、云南省文明单位。

（二）A2办学条件

包括B3领导班子、B4教师队伍、B5校舍场地、B6规模控制、B7教学

设施5个B级指标，涉及C8-C17共12个C级指标，其中除C11场地设置，C14班级学额达到合格标准，其余10个C级指标均达到示范标准。

1、领导班子

有一个好的班子就能带出一批好的教师，就能建设一所好学校。我校十分重视班子建设，不断提高班子成员的思想道德素质和业务能力，倡导想干事、能干事、干成事的良好风尚。要求班子成员做到以下三点：一是重视自身素质的提高，学习“三个代表”的重要思想，重视教育法律法规、教育方针、政策的学习，不断更新教育观念，增强改革意识和管理能力。二是在工作中以身作则，扎实勤奋，一方面加强自身业务学习，另一方面理清工作思路，确定学校中、远期发展目标，并采取相应较有效的措施，使学校的办学水平、内部管理上台阶，提高了教育教学质量。三是关心教职工的生活，为广大教职工解除后顾之忧，让广大教职工感受到集体的温暖。

我校机构健全，设置合理，岗位职责明确，班子成员各司其责，使学校各项工作得到全面而有效的开展，管理工作逐步走向规范。

2、教师队伍

我校现有在职教师60人，学历为本科的55人，其中有学士学位的有14人，专科5人，全部符合国家规定学历；职称为中教高级7人，中教一级22人，其他31人；其中县级骨干教师2人，是一支朝气蓬勃、深受学生、家长欢迎的教师队伍。

近年来，学校特别重视师德师风建设，提出了以德立校、以师为本的办学思路，狠抓教师队伍建设。在教师中认真开展了以职业道德、家庭美德、社会公德为主要内容的“三德”教育。具体做了以下5项工作：一是每周二结合政治学习，组织全体教师学习政治理论及《教师法》、新《教师职业道德规范》、《公民道德守则》、先进教师的事迹、各级政府和教育主管

部门的有关文件等，提高了全体教师的政策理论水平和思想道德觉悟。二是开展“爱国、爱校、爱生，安心、热心、爱心、责任心”的“三爱、四心”教育活动，使全体教师具有良好的师德修养，全校教师关爱学生、尊重学生人格，无任何形式体罚和变相体罚。三是实行师德师风考核制度，教师十项服务信用承诺制度，师德师风一票否决制度等。四是通过座谈会、专题讲座、法制知识竞赛、观看影片、电视、录像并撰写心得体会等，提高全体教师的自律能力，加强全体教师法纪法规和职业道德教育，近年来，教师无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。五是每年开展一次师德标兵评选活动，树立教师身边的典型，让教师在日常生活中学有方向，赶有目标。

我校制定了教师继续教育的长远规划，不断提高教师业务素质。一是采取“走出去，请进来”的措施，提高我校教师队伍业务能力。近年来学校先后派出30余名教师外出参加了州、县教研室组织的新课程培训；每年按一定比例选派教师参加与省高校教师的置换交流，邀请全县各学科骨干教师到我校进行教学指导，通过交流，取长补短，提高教师的教学能力；二是重视青年教师的培养。我校把青年教师的培养放在重要位置，经常开展青年教师基本功比赛，组织青年教师观看优秀课例录像带，组织青年教师外出学习，通过要求青年教师上好公开课、主题班会、组织学生进行社会实践、编写试题、优秀论文、转化后进生本领关等措施，为青年教师的成长提供条件。三是学校注重校本培训，坚持每学期进行一个内容的校本培训，重视广大教师的现代教育技术能力培训，至目前我校中青年教师计算机培训合格率达90%，超过全县平均水平。近几年来，我校有4位教师先后成为州县骨干教师。

3、设备设施

学校占地面积66666平方米，生均占地面积78.2平方米；绿化面积

14798平方米，校舍建筑面积10801平方米，生均12.7平方米。设有理化生实验室、图书室、计算机室、多媒体教室。学校图书阅览室占地面积160平米，藏书23730册，生均图书占有量为27.9册，学生阅览率达95％以上。学校运动区有3个篮球场，7个乒乓球台，体育设施能基本满足教学需要。

我校按照国家一类标准配备物理、化学、生物教学仪器设备，有满足物理、化学、生物实验的仪器、药品、标本等，实验教学有计划、有实验记载和学生报告，演示实验、分组实验开出率分别达到100％和95％以上。

4、校园环境

我校以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚”的校园环境为目标，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、行为规范营造文明美”的思路。经过多年的积淀，基本形成了以情、礼、法为核心的校园文化特色。

我校校园的美化绿化工作以“三季有花、四时有绿”为目标。在校园内广植多种类、多形状的花草树木，整个校园形成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有青、错落有致的立体绿化模式。师生在其间学习、游戏、小憩，陶冶了情操，身心得以和谐发展。学校深入持久地开展校园卫生整治和评比活动，使学生养成了讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的现象，教师、学生衣着整洁，讲究卫生，精神面貌良好。

我校校园文化以“国学”教育为主线，学校围墙外画满寓意深刻的壁画和体现学校办学宗旨的醒目标语，校园内墙上书写经典语句，教学楼正面悬挂体现我校教风和学风的挂牌；楼道内悬挂张贴了名人警句，供学生欣赏、学习，形成了以“情、礼、法”为核心校园文化；各处室依据各自功能设计布置，形成了匠心独具、特色鲜明的处室文化；在各班级教室里开辟了才艺展示、佳作欣赏、读书园地、行为准则等不同内容的专栏，为学生充分展示才华和学校教育搭建了平台。

5、信息技术

我校信息技术设备主要分6项：

（1）是农村中中学现代远程教育工程教学光盘播放点（模式一）和卫星教学收视点（模式二）项目设备，具体安排了1个教学光盘播放教室，1个卫星教学收视点。学校可以接收远教IP数据和中国教育台电视视频节目，接收教育信息IP数据资源，对教师的教育教学和学生的学习起了积极的的作用；

（2）是校园智能广播系统，可实现分区域、分时段广播，还可满足学校语音教学、听力训练、以及校园的各种广播要求；

（3）是安装了班班通多媒体设备，完成了教室局域网布线和网络连通，集成教室17间；有电子白板6套，计算机教室2个、学生电脑96台，学校17个班级都实现了网络互联，可以进行资源共享；

(4)是校园已完成光纤接入，并将网络连接到每一台计算机上，使我校广大教师可以充分利用网络资源，优化教学过程，在宣传学校、展示师生风采、进行家校沟通方面也发挥了积极的作用。

(5)是安装了校园安全监控系统。

(6)是学校各处室和教研室都配备了至少2台计算机，实现了教学、办公现代化。这些设备，对开展多媒体课堂教学、学科教学研究、提高教师课堂教学质量和促进学校管理等方面发挥了积极的作用。

（三）A3办学过程

包括B8常规管理、B9德育管理、B10教学管理、B11后勤管理，4个B级指标，涉及C18-C29共12个C级指标，其中C27教育科研达到合格标准，其余11个C级指标达到示范标准。

1、常规管理

我校认真贯彻落实党的教育方针，树立了以人为本、全面发展的素质

教育观，深入开展教育教学改革，初步形成了“尊师爱生、追求卓越，德才兼备、业精务实”的教风和“文明好学、团结进取，刻苦专研、立志成才”的学风。每学期各部门工作都有计划、有实施记载、有保障措施、有总结,并能实现确定的责任目标。充分发挥人、财、物等资源在教育教学中的作用，基本做到人尽其才，物尽其用。

（1）整章建制，实施依法治校。

为把人与人之间的关系，转变成人与规章制度之间的关系，把人治转变成法治，规章制度面前人人平等，学校不断完善各项规章制度，汇编成了符合本校实际的《泸水县鲁掌中学制度汇编》。同时依法治校、依法治教，学校办学行为和教师教学行为规范，近三年来，无师生违法乱纪现象。

（2）落实层级管理机制，提高管理质量。

从校长到教务主任、政教主任、到班主任到各个教师，人人都有各自的岗位职责，级级向上负责，做到了“人人有事干、事事有人管、办事有准则、工作有检查、效果有评价”。2011年全县实行了教育人事制度改革，借助这一机遇，我校也实行了教职工聘任制，按标准配齐了所有学科的专、兼职教师，按教师的专、兼职工作的德、能、勤、绩及兼任工作的多少进行定期考核，并将考核成绩与内部结构工资及奖惩挂钩。

（3）科学管理、民主决策。

在管理过程中，我校充分实行了民主管理，主要做法：一是健全并认真实施校务公开制度，学校制度的制定、重大决策、重大项目等都广泛认真地征求职工代表和各方面的意见，公开透明，充分发挥职代会的作用。二是学校在醒目的位置设立了长期固定公示栏，及时进行党风廉政、评先推优、组织发展、收费和纪律处分等方面内容的公示。三是通过教师座谈会、家长会、校长信箱、行风问卷等形式，广泛征求教师、学生、家长及社会各界对学校工作的意见或建议，使学校的管理工作不断地向科学化、民主化迈进。

（4）多管齐下，巩固提高“两基”成果。

①是每学期开学初都认真开展“义务教育宣传周”活动，通过散发传单、张贴宣传标语、悬挂横彩、出黑板报、与各乡镇积极汇报联系等形式，使“义务教育法”家喻户晓。

②是实行辍学学生返校通知书制度和流失学生月报制度。

③是通过改进教学方法，关心爱护学困生等各项措施，使学生“进得来、留得住、学得好”。

④是根据上级文件精神，认真做好“两免一补”工作，使国家惠民政策落到实处。

（5）学校高度重视安全工作，采取多种形式有针对性地开展了安全、法制、心理健康、科普等专题教育。层层签定责任书，加强安全教育，急时排查校园安全隐患，预防师生伤害事故的发生；切实加强“遵纪守法、崇尚科学、反对邪教”和“禁毒、禁赌、禁黄”的教育与宣传，宣传教育做到了周周有专题、周周有特色。

2、德育管理

我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，积极探索德育工作的新思路、新方法、新载体，推进学校德育的精细化管理工作。深入持久地开展以“情、礼、法”为核心的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等形式的教育活动。我们主要从以下几方面入手：

（1）重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍能力。

通过学习德育文件、德育论文，增强班主任的光荣感和责任感。定期不定期召开班主任工作研讨会、经验交流会，有效地推动了学校德育工作，提高了德育队伍的理论水平和工作能力。

（2）渗透德育教育，提高学生辨别真善美、假恶丑的能力。在思想品德课堂教学中，针对学生中存在的热点、模糊问题展开讨论，用身边的事教育身边的人，从而极大地提高学生辨别真善美、假恶丑的能力。强调根据各学科教学要结合学生实际，充分发掘各学科的思想性、教育性，把德育教育列为教学的重要目标之一，促使教师在备课、上课等各个教学环节中渗透德育教育。

（3）细化教育内容，开展系列德育活动。

我校根据学生年龄特点，积极开展了“学雷锋、树新风’、“学守则、守规范，做合格学生”等系列活动，开展爱党、爱国、爱校、爱同学、爱亲人等方面的征文活动，主张说身边的事、写身边的人，从而缩小了个人与榜样之间的距离，弘扬了校园正气，有利地推动学校德育工作的发展，增强了德育的针对性和实效性。

（4）规范升降旗仪式，进行专题教育。

每周都在国旗下由专人对学生进行以安全、法制、心理健康、学习方法等为主要内容的专题教育。我校虽地处鲁掌镇镇政府所在地，育人环境复杂，但校园犯罪率一直为零，受到家长及社会的好评。

（5）开展学生社会实践活动，不断升华学生思想。

近年来，学校开展了到福利院献爱心、到示范基地参观学习、到戒毒所参观学习等社会实践活动，不断升华学生思想。

（6）关注学生成长，注重学生的心理健康教育。

学校成立了心理健康教育课题实验组，集教育、辅导、活动于一体，制定实验课题方案计划，开展形式多样、生动活泼的心理健康教育活动。结合学生实际，进行心理健康教育与辅导，做到全面了解学生，动之以情、晓之以理、导之以恒，启发学生自我认识、自我调节、自我激励，收到了良好的效果。

（7）以综合治理为补充，构筑全方位育人网络。

学校每学期召开一次家长会，请家长到学校来，了解学校管理和子女学习情况。建立家校联系制度，采取打电话等方式与家长取得联系，把学生在学校里的各方面情况及时跟家长反映和沟通，赢得社会、家长的理解和支持，从而形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。

（8）进行爱心教育，注重后进生的转化工作。

学校制定了后进生转化制度及师生接对帮扶制度，要求每学期开学初各班都要制定出班级后进生转化工作计划及措施，每学年末对教师此项工作进行考核，并将考核结果列入学校目标管理考核内容当中。

由于我校德育工作制度落实、内容丰富、形式多样、针对性强，学生道德素质不断提高，逐步形成了良好的校风、班风和学风。近年来在校学生无一人发生违法犯罪行为。学生良好行为习惯逐步养成，学生德育考核优良率一直保持在95％以上，后进生转化率达90％以上，学生无一违法犯罪行为的发生。

3、加强教学管理，提高课堂教学效益。在教学工作上，我们做到：

（1）是加大对目标管理和落实的力度，实行级级负责，层层把关。并通过岗位责任管理、过程管理以及评价机制予以落实。每学年学校都会定出各年级的质量目标，并且要求各个年级根据学校的目标要求，分别定出落实目标的具体措施。每学年要对各个年级完成责任目标的情况进行考核。将考核结果与每年的绩效工资分配直接挂钩。

（2）是实行教学全过程监控，发现问题及时处理。通过行政查岗、年级组长每日巡查，教务处的日常检查等形式，对各个教师进行的全方位的教学工作过程督导监控。

（3）是加强考试管理，实行考教分离，严格考试纪律，使每一次考试 的成绩都能真实、准确地反映出师生教和学的水平。教务处协同学科组对每一次考试的情况都进行详细的分析，找出原因和差距，提出改进措施，保证课堂教学质量。

（4）是制定了《学科教学常规要求》，对教师的教学计划、备课、上课、作业布置和批改都提出了明确、具体的要求，落实教学工作“十字”方针，要求教师做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。保证了教学各个环节的规范化。

（四）A4教育质量

包括B12学生素质，B13社会反映，B14办学特色，3个B级指标，涉及C30-C40共11个C级指标，其中C38学生特长和C40辐射作用2个C级指标达到合格标准，其余9个C级指标达到示范标准。

我校贯彻“不求人人升学，但愿个个成才”的教育思想，大力实施素质教育，注重抓好音、体、卫、美、劳教育工作，做到了：

1、五育并举，促进学生和谐发展。

学校认真贯彻执行体育、卫生工作的两个条例，落实体育、卫生、艺术、劳技教育教学和管理工作，按上级课程标准开足开齐课程，严格“三操”管理，开展学生体育运动竞赛活动和文艺活动。每年秋季举行田径运动会，冬季进行越野赛；每学期各年级按计划开展班级间篮球赛、广播操比赛、学生队列队形比赛；“五四”、“十一” 举办文艺演出和演讲比赛。

2、开足体育课与体育活动课，关注学生身心素质健康发展。学校坚持按课程计划开足体育课与体育活动课。开设卫生健康教育课，并定期开展卫生健康讲座活动。绝大多数的学生已养成了良好的体育锻炼习惯，坚持做眼保健操、认真做好课间操。大多数学生具有正确的审美观，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

3、坚持健康检查，建全健康档案。

学校每学年对学生进行一次健康状况检查，建立了学生健康档案，对相关资料有对比分析，有针对性的制定改进措施，经常利用广播、板报、校会等形式开展健康教育、宣传防病及保健知识，注重做好预防接种和常见疾病的防治工作。几年来，学校无疾病流行，无食物中毒等事故发生。

4、搭建各类平台，发挥学生特长。

在教育教学过程中，充分发挥学生特长。学校在面向全体，促进学生全面发展的同时，注重培养学生的兴趣爱好，使学生学有所长。组织了各种课外兴趣活动小组，开展兴趣活动，培养学生的特长。近年来，我校学生的作文、美术书画等作品先后获州县以上的奖励100余人次，展现了我校学生特长，突出了我校的办学特色。

四、存在的主要问题和今后改进的措施

1．学校只能是半封闭导致安全管理压力相当大。学校认真做好教育、预防、巡查监督和监控工作，2．社会转型期学生厌学现象还是相当突出，管理学生压力大，控辍保学难度大。学校一方面积极的引导、开展丰富多彩的文体活动、创建充满活力的课堂吸引学生，尽最大努力让学生完成学业。

3．教师培训学习缺专家引领，学科教师结构不合理，导致开展教学工作有难度，工作难以均衡。学校组织教师除了校本培训外积极带领教师到兄弟学校学习观摩以及到外地学习教育教学技能和教育科研办法。教师结构不合理只能通过教育局解决。

4．实施营养改善计划过程中，采购大宗食品责任太大，建议县级集中采购。

5．由于各种原因学校校舍陈旧和教学用房紧张，需要投入改善条件。

回顾过去，成绩骄人，展望未来，任重而道远。在未来发展的过程中有许多困难需要我们面对和解决，面临着巨大的压力需要我们去承担，但我们坚信，党委政府和教育局的正确领导和社会各界的关心、支持，方法总比困难多，通过全体教职员工共同努力将泸水县鲁掌中学教育教学成绩更上一个台阶。

泸水县鲁掌中学 2013年11月8日

第三篇：北方工业深圳投资有限公司举行揭牌仪式

北方工业深圳投资有限公司举行揭牌仪式

4月20日10时30分，北方工业深圳投资有限公司揭牌庆典仪式在深圳北方大厦举行。中国北方工业公司总会计师史艳晓、投资经营部总经理王健、中共北方工业深圳投资有限公司委员会各成员单位主要负责人、中国北方工业公司投资经营部项目经理，以及北方工业深圳投资有限公司全体员工共40余人出席了这一庆典活动。

仪式伊始，黄宙昌首先代表公司向出席揭牌仪式的领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他表示，近来，北方工业深圳投资有限公司经营质量不断提升，经济效益明显改善，这是总部正确领导、兄弟单位大力支持、全体员工共同努力的结果。黄宙昌特别指出，今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，今后一段时期，我们要紧紧围绕“十二五”规划中确立的总体思路，在现有资产规模不变的基础上，营业收入增加1000万元以上，全面实现“十二五”战略目标。为此，我们要在总部的正确领导和大力支持下，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“抓大扶强、创新机制、提升能力”战略方针和“十二五”战略目标，扎扎实实把自己的事情做好，开源节流，挖潜增效，不断提高资产经营能力，使公司的整体实力再上一个新台阶。

史艳晓总会计师发表了热情洋溢的讲话，他指出，总部在深业务是总部民品业务板块的一支重要力量，为北方事业的发展作出了重要贡献。此次更名，标志着北方工业深圳投资有限公司发展进入了一个新的阶段。史艳晓总会计师还要求北方工业深圳投资有限公司继续按照北方总部的要求和部署，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕总部

战略方针和“十二五”发展规划，不断提高经营能力和管理水平，为全面实现“十二五”战略目标而不懈努力。

随后，史艳晓总会计师和王健总经理共同为北方工业深圳投资有限公司揭牌。

最后，出席揭牌仪式的领导、嘉宾和公司全体员工共同留影纪念，庆典仪式在欢乐的音乐声中结束。

第四篇：2012两岸三地道教宫观捐资助学仪式及联谊活动在南昌举行

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2012两岸三地道教宫观捐资助学仪式及联谊活动在南昌举行

作者：李晋

来源：《中国道教》2013年第01期

2012年12月11日，“两岸三地道教宫观捐资助学仪式”在江西南昌市南昌县三江镇举行。中华慈善总会荣誉会长、中央统战部原副部长万绍芬，国家宗教事务局副局长蒋坚永，江西省委统战部和省民族宗教事务局有关领导，中国道教协会副会长、江西省道教协会会长张金涛，北京白云观管委会主任李信军、香港蓬瀛仙馆副理事长洪少陵、台北指南宫代表林永钟等出席捐资助学仪式。

蒋坚永副局长在致辞中高度评价了两岸三地道教界发扬道教“齐同慈爱、济世利人”优良传统，热心公益的善举。他指出，两岸三地道教神缘相通、一脉相承。多年来，台湾、香港道教界积极开展与祖国大陆、内地道教界的交流、交往与合作，情谊日益加深，关系日益密切，合作日益扩大。2008年由香港蓬瀛仙馆、台北指南宫、北京白云观共同发起的道教宫观联谊活动，已成为两岸三地道教交流的重要平台。他表示，开展公益慈善活动是宗教服务社会、利益人群的重要形式，也是宗教界发挥积极作用的重要途径。国家宗教事务局将一如既往地鼓励和支持两岸三地道教界通过宫观联谊等多种方式增进交往、扩大交流、深化合作，相互借鉴、相互促进，共同弘扬道教优秀文化，共同推进中华文化走向世界，共同为增进两岸及港澳同胞福祉、实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。

张金涛副会长代表中国道教协会对此次活动表示祝贺。他在致辞中表示，济世利人、扶危助困是道教长期坚持并不懈追求的优良传统。此次活动体现了两岸同道“心系民生、弘道利生”的真挚情怀。他希望通过举办此次联谊会，今后能进一步凝聚众缘，为促进社会和谐发展作出积极贡献。

在当天的捐赠仪式上，北京白云观、香港蓬瀛仙馆、台北指南宫共同筹资100万元，向南昌县三江镇、兴国县江背镇的小学各捐资50万元，用于校舍维修、增添课桌椅等。

同日，两岸三地道教宫观联谊座谈会在南昌市江西宾馆举行。本次联谊活动轮值主办方香港蓬瀛仙馆的副理事长洪少陵、台北指南宫代表林永钟、北京白云观管委会主任李信军等相继发言。在自由发言时间中，与会人员围绕如何深入挖掘道教的思想内涵、如何进一步发挥道教服务社会的功能、如何加大弘扬道教优秀文化的力度等议题展开了热烈的讨论。

第五篇：在捐资助学仪式上的讲话

在捐资助学仪式上的讲话

各位领导、老师、同学们：

大家好！

在元旦即将来临之际，我们拿出5万元，为二中的贫困优秀学生实施爱心捐助，帮助这些贫困学生继续学习、完成学业，送上党和政府的温暖。捐资助学是一项功在当今、利在千秋的爱心事业，莘莘学子的健康成长是社会文明进步的重要标志，是社会发展的必然要求。我们多一份关爱，学生就多一份信心，我们的未来就多一份希望。

同学们，你们正处在一个充满关爱的幸福年代，希望你们树立远大理想，坚定信念，刻苦学习文化知识，培养优良品德，锻炼强健体魄，使自己在德、智体、美、劳等各个方面得到全面发展，努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。

广大受助学生要树立自尊、自信、自立、自强和奋发向上的思想意识，珍惜学习机会，把感激之情，转化成学习动力，奋发学习，争取早日回报家乡，回报人民。也希望我们的学校要更加关心受助学生的学习、生活状况，给他们更多的关爱，更多的支持，更多的鼓励，使他们进一步感受到幸福，健康成长。

最后，祝各位领导、老师身体健康、工作顺利！祝各位同学学习进步、学业有成！