幼儿园游戏活动案例:小小消防员

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第一篇:幼儿园游戏活动案例:小小消防员

小小的消防员

——幼儿园游戏活动教案

一、活动目标:

1、练习跑、跳、钻、爬等相结合的动作。

2、了解消防队员所从事的工作,知道消防队员全心全意为人民服务,激发幼儿热爱消防队员的情感。

3、了解防火知识,培养消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

4、培养幼儿相互合作的精神。

二、活动准备:

六个纸板做成的火苗,二个可立住的半圆形圈,一根缠绕红纸的绳子,八个呼啦圈,二个里面放若干布娃娃的塑料筐,二个包上红布的瓶子做灭火器,八块软垫。

三、活动过程:

1、角色分配:分成两队,每队两组。

2、幼儿齐读儿歌:《小小消防员》。

3、交待游戏内容,规则:

4、幼儿游戏:

a、比赛开始,每队一人绕过火苗,钻过火圈,跳过火海,爬过火洞。

b、到达目的地后(失火现场)进行灭火,抱回一个娃娃,拍第二个幼儿的手,游戏继续。

5、游戏结束,教师小结。

第二篇:小小消防员

小小消防员

今天天气晴朗,太阳晒在身上暖洋洋的,真舒服!早上我起了个大早,因为我要去参加由杭州小记者网组织的参观消防队的活动。早上8:30,我们就到了杭州消防支队战勤保障大队。

跟其他小记者集合后,消防员叔叔就带着我们去了三楼会议室,看关于消防的纪录片。记录片中介绍了杭州消防的“四要人物”——舟舟是快速直升机,用来迅速转移获救人员的;艇艇是水上救身艇;消消是消防车;芳芳是消防指导员。看了记录片,我们学到了不少知识呢!接着,消防队的杨排长杨叔叔带我们参观了他们的寝室。一走进寝室,哇——一排整齐的被子就像是一排整齐而四四方方的豆腐。正当我们好奇应该怎样这辈子时,两位消防员叔叔就给我们示范了一下,我们用心看完后,也让我们尝试了一下,当我们把被子折到一半时,发现折到一半的被子就像是一根绿油条,折好后的辈子就像豆腐了。

参观完寝室之后,杨叔叔就带我们到了一楼停车库。杨叔叔给我们介绍了消防员的装备,其中指挥员的头盔是红色的,班长的头盔和普通消防员的头盔差不多,只是帽子上一个镶着的是白边,另一个是绿边的。我挑了一个最喜欢的——指挥员头盔,戴上了它,好像我就是指挥员了,可神气了!头盔上还有一个照明灯,腰上还要别着一条导向绳,用来救人时指引方向的。

介绍完后,消防叔叔还给我们做了示范,怎样在1分钟之内迅速穿戴所有的装备出车。有两个小记者也试穿了一下,穿上之后都说好重,走路都走不动了。真佩服消防员们,身穿这么重的装备还能动作迅速。下面杨叔叔还给我们介绍了消防车上的各种抢险救灾工具,实在是太多了,看得我眼花缭乱,我都记糊涂了!最后,我们体验了一下消防员登高救火,做了一回“小小消防员”。我们登上了曲臂登高车,它是全亚洲最高的消防车,全亚洲只有两辆,它有62吨,车长16。3米,车高4米,臂最高可升到101米,总价值2200万元人民币。

当升到最高时,我发现已经比22层楼房高了,而且比山还要高,仿佛我登天了,好帅呀!杨叔叔说我们是最幸运的,有好多消防员叔叔也没做过呢!我很惊奇,连消防叔叔也没做过,而我们却做了,真是太幸运了!今天玩得开心极了!我以后也想当个消防员。

第三篇:幼儿园大班体育游戏活动教案《小小消防员》及教学反思

大班体育游戏活动教案《小小消防员》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿知道不玩火,避免发生火灾;真的发生火灾了,会打火警电话,能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下,提高手脚协调能力和平衡能力,通过积极参加营救小动物的游戏,体会关爱动物的情感,快来看看幼儿园大班体育游戏活动《小小消防员》含反思教案吧。

活动目标:

1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下,提高手脚协调能力和平衡能力。

2、知道不玩火,避免发生火灾;真的发生火灾了,会打火警电话。

3、通过积极参加营救小动物的游戏,体会关爱动物的情感。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备:

1、椅子、云梯、轮胎。

2、灭火器、若干小动物。

3、背景音乐

活动重点与难点:

能攀爬器材,提高手脚协调和平衡能力。

活动过程:

(一)扮演角色,活动身体

1、教师引导:最近天气干燥,有些地方着火了,消防员的人手不够,你们愿意当小小消防员吗?我们先一越来学学本领。

2、教师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。

(二)大胆学习过独木桥本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、师:我们先来学习过独木桥的本领。

3、幼儿自由探索练习。

4、请表现好的幼儿示范下。

5、教师示范动作。师:下面看老师是怎么过独木桥的,注意要点:第一点两手打开放平保持身体平衡;第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳;第三点走到头双脚并拢落地。

6、幼儿按要求练习。

小结:不错消防员们都很认识的学习,第一个本领掌握了,走我们学习第二个本领。

(三)大胆学习攀爬本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、了解情况,寻找办法。

①师引导:我们消防员要练习攀爬的本领

②幼儿自由探索,边观察边攀爬。教师观察,提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助,对做出在危险动作的幼儿给予保护。

③请多名幼儿演示攀爬的动作,师:刚刚有几个小小消防员做的很好,我们来看看他是怎么做的。

④师生共同评头论足,师:你能告诉我们你是怎么攀爬云梯的吗?

幼:两手抓稳。两脚踩在云梯中间。

师:你们观察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。

幼:屁股抬起来。重心向前。

师:不错消防员观察的都很仔细。下面看看老师是怎么攀爬云梯的。注意要点:第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧;第二点两脚爬在云梯的中间;第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格;第四点爬到云梯尽头两脚站稳了再跳下。

3、幼儿按要求练习。

小结:现在我们两个本领都学会了,真棒!

(四)营救小动物

1、教师引导:我接到通知,森林里着火了,许多小动物被困住了,需要我们去营救。我们救小动物,一定要保护自己和小动物的安全,一次只能救一只。前面的消防员救回小动物后第二个消防员才可以出发。

2、教师示范营救方法。教师:小动物救下来了,抱在怀里。

3、幼儿合作营救小动物。

4、告诉幼儿平时不要玩火,看见着火了,快打火警电话,不要靠近有火的地方,要跑到安全的地方去。

(五)放松运动

师:今天我们小小消防员都很棒,把小动物都救出来了,我们来放松下送小动物去安全的地方吧。

教学反思

但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞:在前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个:一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况。

反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

本文扩展阅读:“消防”即是消除隐患,预防灾患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是:(扑灭)火灾的意思。

第四篇:幼儿园大班体育教案小小消防员

幼儿园大班体育教案:小小消防员

一、活动目标:

1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下,提高手脚协调能力和平衡能力。

2、知道不玩火,避免发生火灾;真的发生火灾了,会打火警电话。

3、通过积极参加营救小动物的游戏,体会关爱动物的情感。

二、活动准备:

1、椅子、云梯、轮胎。

2、灭火器、若干小动物。

3、背景音乐

三、活动重点与难点:

能攀爬器材,提高手脚协调和平衡能力。

四、活动过程:

(一)、扮演角色,活动身体

1、教师引导:最近天气干燥,有些地方着火了,消防员的人手不够,你们愿意当小小消防员吗?我们先一越来学学本领。

2、教师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。

(二)、大胆学习过独木桥本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、师:我们先来学习过独木桥的本领。

3、幼儿自由探索练习。

4、请表现好的幼儿示范下。

5、教师示范动作。师:下面看老师是怎么过独木桥的,注意要点:第一点两手打开放平保持身体平衡;第二点过独木桥时一只脚踩一个板凳;第三点走到头双脚并拢落地。

6、幼儿按要求练习。

小结:不错消防员们都很认识的学习,第一个本领掌握了,走我们学习第二个本领。

(三)、大胆学习攀爬本领。

1、教师带领幼儿跑步到布置好的场地。

2、了解情况,寻找办法。

①师引导:我们消防员要练习攀爬的本领②幼儿自由探索,边观察边攀爬。教师观察,提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助,对做出在危险动作的幼儿给予保护。

③请多名幼儿演示攀爬的动作,师:刚刚有几个小小消防员做的很好,我们来看看他是怎么做的。

④师生共同评头论足,师:你能告诉我们你是怎么攀爬云梯的吗?

幼:两手抓稳。两脚踩在云梯中间。

师:你们观察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。

幼:屁股抬起来。重心向前。

师:不错消防员观察的都很仔细。下面看看老师是怎么攀爬云梯的。注意要点:第一点两手抓住云梯的两边一定要抓紧;第二点两脚爬在云梯的中间;第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格;第四点爬到云梯尽头两脚站稳了再跳下。

3、幼儿按要求练习。

小结:现在我们两个本领都学会了,真棒!

(四)、营救小动物

1、教师引导:我接到通知,森林里着火了,许多小动物被困住了,需要我们去营救。我们救小动物,一定要保护自己和小动物的安全,一次只能救一只。前面的消防员救回小动物后第二个消防员才可以出发。

2、教师示范营救方法。教师:小动物救下来了,抱在怀里。

3、幼儿合作营救小动物。

4、告诉幼儿平时不要玩火,看见着火了,快打火警电话,不要靠近有火的地方,要跑到安全的地方去。

(五)、放松运动师:今天我们小小消防员都很棒,把小动物都救出来了,我们来放松下送小动物去安全的地方吧。

第五篇:幼儿园中班体育游戏教案《小小消防员》及教学反思

《中班体育游戏教案《小小消防员》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育游戏教案《小小消防员》含反思!

活动目标:

1、学习匍匐前进的动作要领,并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习,练习腿部肌肉,提高腿部力量。

2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

1、热身操音乐、消防帽、动物玩偶、红色玻璃纸。

2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等场地布置。

活动过程:

一、开始部分

1、介绍任务

今天,谢老师要带我们的小小消防员去森林灭火,出发前让我们先来活动活动筋骨吧!请你们将消防帽放在一旁,成四路纵队。

2、热身操

头部运动—上肢运动—体转运动—踝关节运动—跳跃运动—整理运动

二、主体部分

1、匍匐前进动作示范以及讲解

教师动作讲解示范---个别幼儿动作示范---集体实践练习,巡回指导--个别示范、指出问题---第二次集体练习

2、熟悉场地,分组练习(幼儿自由选择一个场地练习)

独木桥----过独木桥要又快又稳

草丛-------用匍匐前进的方法过草地

矮墙-------爬上矮墙,并从矮墙上双脚并褪跳落

山洞------侧身钻过山洞

3、难点探讨、交流

你觉得哪里最困难、你是怎么克服的?

4、集体第二次分散练习

三、游戏“森林大救援”

刚接到报警电话,森里那边着火了,很多小动物都被困在了森林里。[快思老师.教案网出处]请我们立即做好准备,带上消防工具和消防帽。到达目的地,我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞,最后就会看见着火的森里,请你先扑灭火苗,再救援小动物,记住每个消防员一次只能救一个小动物。

四、结束部分

1、森林救援活动总结

2、放松运动

教学反思:

我组织开展了一次综合活动“我是小小消防员”,在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点。

首先我通过情景引入,让幼儿拔打了119火警电话,并要求幼儿完整把事发地点说明清楚,能在电话中注意应有的礼貌等;体育活动中让幼儿扮演消防员进行救火,中间我组织幼儿讨论:哪里最困难?怎样克服困难?从心理上消除他们的畏惧心理,然后反复练习难点动作,鼓励孩子们不怕困难,增强了自信心。最后我采用比赛的形式,比一比谁救火速度最快,比赛活动让孩子们显得更加勇敢,不怕困难!

但在活动中也发现了孩子们一些不足之处,也是自己在设计游戏时出现的漏洞:在匍匐前行时,在练习中幼儿没能很好的做动作,主要原因有两个:一是没有为幼儿准备垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时,幼儿急于“救火”,有的幼儿没能掌握控制自己的动作,变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习,导致幼儿在活动中出现这种情况。

反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

中班体育游戏教案《小小消防员》含反思这篇文章共3505字。

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