社会实践调查报告：大学生消费结构调查与分析范文

第一篇：社会实践调查报告：大学生消费结构调查与分析范文

㈡通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：⒈大学生消费有其不理性的一面

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

⒉大学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

⒊大学生更侧重时尚性消费

学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。

㈢给商家的一些建议：

⒈为避免各大院校统一购书乱收费之嫌，国家2001年明文规定，不强制学生通过学校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5折。我认为这便为书商、网络书店提供了良机，如果在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系采购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透明，信息不够明确，这便严重阻碍销售。

⒉通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发水商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生产有利于清醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。

⒊在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对学生的特色饭菜，并凭借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广大学生的青睐。

总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。因此，大学生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。

第二篇：社会调查报告—大学生消费结构调查与分析

xx大学生消费结构调查与分析

一、调查背景

大学生群体消费市场在逐渐扩大，作为社会特殊的消费群体，人们对其关注也逐渐提上日程。从对其消费结构的调查，把握大学生消费的心理特征和行为导向，进而从其中反映的问题增强理财意识，树立科学合理的消费观。

二、调查目的大致了解城市大学生消费结构，以帮助大学生树立科学合理的消费观。

三、调查对象

Xx学院各年级共98名同学。

四、调查方式

随机问卷调查。当场发卷填写，并当场收回。共发出调查问卷100份，收回98份，有效问卷82份。

五、调查结果

1、消费总额：

月消费1000元以上的学生占11.2%;

月消费750—1000元的学生占30.3%；

月消费500—750元的学生占39.4%;

月消费500元以下的学生占19.1%.从调查结果可知，月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在500元～1200元这一幅度，少于500元或多于1200元的两极分化现象比较少。而贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。个别同学生活费超过2000元甚至高于3000元，与月均500元以下的人数相当。约90%的同学表示，他们的生活费全部来源于父母，其余同学有过兼职的经历

2、消费项目（每份问卷处理后所得的上限、下限）：

A.伙食费：40.8%——89.7%（平均40.2%）

除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的75.4%，每次消费20到200元不等。

B.服装：0.3%——32.5%（平均11.3%）

大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的；女生买衣服则总是买个不停，只要自己喜欢的都会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。

C.自主学习：8.9%——40.3%（平均10.4%）

学生买书的花销不在少数，尤其在考证考研上。此为，课外补习班的学费并非小数，英语班，考研班，过级班等。大学生买书看书以提示自我的现象存在，但仅限于少数。

D.恋爱：0%——50.7%（平均12.3%）

57%的大学生承认有恋爱经历，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。大

学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐、通信等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的“大头”，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元。

E.网费：0%——10.1%（平均5.3%）

几乎所有被调查者都室友校园网，即每月20元的网费。

F.通信费：7.0%——41.3%（平均9.6%）

所有被调查的学生都拥有手机。学生月话费主要集中在50-100之间，约占了调查总数的62%，属于中档水平。其次月话费在100-150的有18%，而150以上的高消费者主要是月生活费在1000以上的 5位，与其的经济实力基本相应。G.人际来往：6.2%——50.2%（平均8.9%）

各种形式的聚会成为在校大学生消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加3到9次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600元之间。理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。另一方面，大一至大三的同学娱乐花销主要用于社团活动等，而大四的同学由于实习工作等原因使交际开销快速增长。H.出游旅行：1.3%——20.3%（平均2.0%）

“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。

六、调查结论

通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大，这其中，部分学生的“休闲娱乐消费和社会交往消费”增长速度过快，这在一定程度上体现了当代大学生消费的不理性，也反映了“消费主义”确实在一部分大学生身上存在。消费主义导致了部分大学生的“超前消费”甚至是“负债消费”，也导致了在消费时的“攀比心理”、“炫耀心理”，给大学生本人和家庭都带了了一定的经济压力，部分大学生的心理也受到了一定的消极影响。因此，在消费方面，家长、老师、学校和社会的合理引导是必不可少的。

主要归纳为以下几个方面：

1． 大学生消费有其不理性的一面。

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

2． 大学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

3． 大学生更侧重时尚性消费

学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“M-ZONE ”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。

七、原因分析

我认为出现大学生社会交往型消费问题的原因有以下几个因素：

1、社会价值观的变化：

整体价值观对于大学生消费行为起到了强大的控制作用。由于社会行动出现越来越依赖人际交往的趋势，大学生也与时俱进地意识到良好的人际关系对他们未来的发展的重要作用，无论是从生活、情感还是事业上，良好的人际关系不仅能使人心情舒畅，获取信心；还能够扩大人脉，办事顺利，有利于“提职”，对于现在乃至今后工作和学习的发展都有相当大的帮助。校园也是一个小社会，是大学生从学生时代走向社会的过渡阶段，不仅要获取友谊，结识朋友，发展恋爱关系，结交男女朋友，参加社团组织，获取社会经验，人际关系都是重要的因素。大学生正处于人生相对自由的阶段，没有中学时期的压力，也没有日后工作的压力，追求享乐的想法便逐渐蔓延。当前一部分大学生在消费问题上强调个性的张扬，把欲望的满足放在第一位，极力证明自己的存在，喜欢自我表现。他们将钱用于满足社会交往欲望的消费，用来沟通感情，联络关系。这类社会交往型消费有时也是出于无奈，迫于整体价值观的压力，陷入不得不做的境界，在社会交往上消费以成为共同的价值观在这样的过程中，大学生们慢慢将价值观认定的角色规范化，形成自己的意识，并慢慢习以为常。

2、家庭环境塑造：

家庭在大学生消费行为的形成中起到了重要的社会化作用。从调查中发现，当前高校的大学生，都是八零九零后一代，基本上都是独生子女。社会交往型消费形成的主要家庭原因有三：

(1).缺少独立意识：这一代的大学生，有着优越的成长环境，“再苦不能苦孩子”的时代观念早已深入千家万户，在生活上不曾遭受过半点委曲，是在家长的精心呵护下长大的，独立意识淡薄，在调查的149名大学生中，只有60%的大学生愿意通过勤工俭学的方式自己挣取生活费，20%的大学生从未考虑过此类问题，也就是他们在意识里没有为家庭和父母减压的意识。拿着父母的钱出去交际，很多大学生并未认为这有何不妥，此外，笔者发现拥有存款的大学生只有15%，相当大一部分大学生甚至从未考虑过储蓄的问题，因而在送礼请客方面的消费未免就显得经济压力沉重了很多。

(2).家庭的经济支持充足：在家庭中，家庭经济状况对大学生消费行为有着至关重要的影响。无论是何种家庭，无论处于什么样的经济实力，父母总会千方百计地达到孩子的要求，由于计划生育制度的施行，整个社会孩子的减少，使得父母更把唯一的孩子当作宝贝，为孩子提供最好的“后勤工作”，给予足够的经济支持。

(3).家庭消费观教育：家庭的全方位的呵护，无疑使孩子从小就滋生了优越感，养成了花钱大手大脚的习惯和性格。家庭的消费习惯，包括父母的习惯，都对大学生消费观的形成起到了重大的影响。有些父母喜爱交际，花钱大手大脚，孩子耳濡目染，将父母的行为习惯视为自己的行为准则，逐渐就养成了大手大脚花钱交际的习惯。

3、同辈群体感染：

大学生正处于青少年末期，从交往时间和交往频率来看，来自同辈的支持和认可对大学生行为的评价意义更大。同辈群体是一群年龄相仿、关系密切、并且在以建立的社会关系基础上进行互动的人群所组成的群体。大学生进入大学生活后，同学和朋友就成为他们最常交往的人群。同辈群体的力量是一种潜移默化的感染，他们之间很容易出现相互影响，相互学习的情况。同辈群体中的社会互动是个人和社

会能力发展的重要来源。首先，他们互相学习彼此认为“时尚”的行为，当他们中的部分人认可社会交往，倾向于投资于此类消费时，其他大学生就会发现他的人际关系正在逐渐变好，他的状态正是大多数同龄人所渴望的，因此他们学习进行社会交往消费，互相赠送礼物、聚会、吃饭，只是为了满足共同的愿望和欲求；其次，同辈群体中容易出现消费模式的攀比，当同龄人聚在一起交流的时候，他们彼此已经将对方作为比较的标准，从众已经不再是能满足他们心理需求的行为，他们更加注重炫耀、盲目的攀比。同辈群体的压力对青少年的行为取向有重要影响，排场和面子成为他们关注的问题。再次，他们渴望融入一个与自己志趣相投、富有支持性的同辈群体，而广泛进行社会交往，这种想法使得他们的相互影响中出现了极大的副作用，不但浪费钱财并且耗费精力。

4、个人动机：

当考虑到社会交往型消费行为发生的个人动机时，笔者将调查中出现的结果总结为主动和被动两种倾向。从主动方面来说，进行社会交往型消费时，行动者出于为自己打造良好的人际关系网络的目的，他们所期望的行为结果是他们积极争取的，是他们采取主动的行为方式所进行的；另一方面是出于被动的压力，不得不融入群体而被迫选择社会交往型消费的行动。

八、解决办法

1、加强教育，树立正确的消费观念。

“立人”是大学之本，大学不仅要重视学生的专业学习和能力培养，而且要教育学生如何做人。而大学生的消费理念、消费方式是大学生做人的一个重要体现。因此，高校不能把学生的花钱、消费仅仅视为大学生个人的、“可管可不管最好不管的私事”，而应积极地加以引导、启发和教育。

(1)倡导节约消费。要大力向当代大学生宣扬艰苦奋斗、勤俭节约是我国的优良传统美德，在当今社会乃至将来依然具有坚守和弘扬的价值。通过在大学生中开展国情教育、责任教育、爱心教育，使学生认识到艰苦奋斗、勤俭节约不仅是中华民族的美德,而且也是人生修养的重要方面。坚持教育与行为实践相结合起来，倡导学生从自身的点滴做起，比如节约用电、节约用水、不浪费粮食、少使用一次性用品、设立废旧电池回收点、尽量减少生活垃圾等等，对于做得好的学生要加以适当奖励和宣传。

(2)主张合理消费。从年轻人的特点来说，大学生在消费方面追求新颖、时尚，本无可非议，但必须与自身实际情况要相结合起来。因此，学校要在学生中开展合理消费的教育，要教育学生：一是量入为出，即告诉学生不要随大流、盲目攀比高消费，而要考虑身及家庭的消费能力做合理安排。二是经济适用，即教育学生不要无原则地赶时髦、追新潮，在选择物品时要讲究实用、注重投资效益。三是统筹计划，即教育学生在花钱学会理计划、及时调整，尽量做到使自己消费全程基本平衡。四是身份相符，即教育学生在确立消费时，要注意自己是大学生的特殊身份，确立健康的消费心态，不赶时髦、不借债高消费、也不能无限制地追求高档名牌，要坚持“学习消费是主导、生活消费是保障、娱乐消费是补充”的原则。

(3)引导高雅消费。和其他社会阶层相比，大学生群体应该是属于精神食粮丰富的社会群体。随着社会经济的发展与人民生活水平的提高，大学生追求一定的物质消费是完全合理的。相对而言，自觉地提高自己的政治思想素质、科学文化素质以及艺术修养，提高自己的精神文化消费水平，对大学生来说显得更为重要。学校应该要引导大学生加大精神文化生活的投入, 提高他们精神消费的比重和质量，积极参加学校组织的各类智力性、发展性消费活动，充实、丰富自己的生活，促进身心的健康发展。

2、注重管理，形成良好的消费示范。

对于大学生的消费行为，学校要适当加以规范和管理，比如，制止大学生的高

消费行为，严令禁止大学生的抽烟和酗酒行为等。根据大学生消费行为的从众心理和追求时尚的特征，学校教师的消费行为和观念将对学生的消费具有一定的影响作用 ,高年级学生的消费观念和行为将对低年级学生的消费具有直接影响，低年级学生的消费往往以高年级学生为效仿对象。因此，学校要切实加强对教师和高年级学生的消费观念和消费行为的管理和引导，建立和完善引导学生正确消费的示范机制。另外，学校在综合测评、奖学金评定、困难补助、减免学杂费、贷款等方面,要进一步加强管理力度，要恰当地和学生的消费情况结合起来，使他们的消费与荣誉、利益挂钩，特别是要制止大学生用所获得奖学金、助学金、贷学金等去开展请客吃喝玩乐活动，让优秀学生、贫困生在学生中充分形成勤俭节约的示范形象，进一步带动广大学生合理消费。最后，对于那些个别采取偷、抢、骗等违法乱纪手段来满足自己的消费欲望的学生,要严肃处理，对学生进行反面教育，促使学生养成良好的消费心理和消费习惯。

3、创造条件，提供必要的消费指导。

消费本身就是一门学问，它涉及的内容很广，诸如经济学、社会学、心理学、美学等等。大学生虽然是文化修养层次较高的群体，但由于大多数学生都是第一次离开父母开始自己支配自己的日常消费，对于消费知识的了解并不多、不够系统。

因此，高校有必要为大学生创造条件，给学生提供必要的消费指导：一方面可通过开设有关消费知识的课程或讲座、举办消费知识竞赛、成立大学生消费社团、协会、咨询和指导机构等形式，让大学生掌握一般的消费常识，并在掌握一定消费知识的基础上，提高识辨力、评价力、挑选力，克服消费过程中的盲目因素，增强消费的计划性、合理性，以正确的方式、方法进行消费活动，获得良好的消费效益；另一方面应为大学生提供更多的社会工作机会和创造有利的条件，特别是要积极为贫困生开辟出更多的勤工助学机会，鼓励学有余力的大学生积极参加勤工助学，学校可以设立专项基金、开辟专门岗位、确定管理办法，促使大学生的勤工助学活动规范化、制度化。这不仅能改变学生对国家、学校和家庭的依赖心理，让学生深刻体会到劳动成果的来之不易，真正体谅到父母供自己上大学的艰辛，自觉养成良好的消费习惯，而且能够培养大学生自主、自强、自立精神，同时也是学生接触社会、了解国情、应用知识、提高能力的重要途径。

姓名

日期

第三篇：大学生消费结构调查与分析

首先，在学习方面，尽量考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。其次，积极参与学生会工作、社团活动，以及校外兼职工作，欲积累一定经验，因此这就保证了商家利用学生会大搞校内宣传，并充分利用兼职的高质量廉价劳动力成为可能。

㈡通过以上调研结果可以看出，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。主要归纳为以下几个方面：

⒈大学生消费有其不理性的一面

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

⒉大学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

⒊大学生更侧重时尚性消费

学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。对企业而言，中国移动做的较好，他们借助流行时尚代言人周杰伦为“m-zone ”加油助威，同时利用学生追求物美价廉的心理，推出学生卡，从而赢得不菲的业绩。

㈢给商家的一些建议：

⒈为避免各大院校统一购书乱收费之嫌，国家XX年明文规定，不强制学生通过学校渠道来统一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5折。我认为这便为书商、网络书店提供了良机，如果在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系采购，并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样，各大网络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透明，信息不够明确，这便严重阻碍销售。

⒉通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发水商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生产有利于清醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。

⒊在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对学生的特色饭菜，并凭借良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广大学生的青睐。

总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。因此，大学生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。

第四篇：大学生消费结构调查分析总结报告

大学生消费结构调查分析报告

——调查河南农业大学部分在校大学生 前言

大学生消费观念与消费习惯的培养直接影响社会消费，而且,良好消费习惯的养成会对良好校风的塑造起促进作用，会影响学生一生的消费理念。因此，加强大学生良好消费习惯的养成教育，是当今大学教育不可忽视的一个重要环节。那么对于我们河南农业大学大学生的消费情况、消费理念又是怎样的呢？带着这样的问题，我们在河南农业大学校区及桃李园对部分大学生的消费情况进行了调查。

一调查目的：

关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康。

二问卷及采访概况

1问卷的发放

本次问卷共发放100份，有效问卷90份，占所有问卷的90%。发放时，我们在课间对教师里面的同学随机发放，基本上做到了男女生1:1的比例发放。

2问卷的内容

问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及伙食费用、通讯及网络费用、恋爱支出、文娱方面、储蓄方面、购物态度和理念以及消费的自我满意度。

三数据统计的分析

1大学生消费结构分析

1）大学生消费结构总体概况

统计结果表明：消费总额主要集中在400—600元和400以下。其中有55.08%的同学月消费集中在400—600元，26.03%集中在500元以下，而伙食费又占总消费的72.04%。由此看来，我们身边的大学生的消费还算合理。

2）通讯及网络费用

根据随机问卷得到的结果，在拥有手机的同学当中，每月通讯及网络费用为20—60元的同学约占总人数的一半。月花费高于100元的占到10.2%。月支出在20——50元和20元以下的达到68%。总体来看通讯网络费用还算合理。

3）恋爱支出

根据我们的调查结果，60.5%谈恋爱的大学生每月支出在100-200元，8%的支出在50元左右，最高的达到500元。

4）储蓄方面

数据表明，60.40%的同学在拿到一个学期的生活费时，不会做什么安排，随意取用。在调查中，只有24.39%的大学生选择先存一定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，可以说我校大学生储蓄观念并不强。

5）生活资金来源

其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了。结果根据我们的调查资料90%的被调查者资金主要来自于由父母，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。

6）兼职方面

在采访调查中，大部分大学生做兼职和家教的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，从中我们可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。

2.大学生消费理念

1）合理消费是主流

从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，75.9%的学生在购买商品时最注重的是价格合理，其次的是质量问题。所以从总体来说上大学生的消费还是比较比较理性的，合理消费还是主流。

2）消费方式多元化

如今的大学已不再是宿舍、教室两点一线的单调生活，书籍已经不是主要的消费对象，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

四大学生消费存在的问题

1消费两极分化

2储蓄观念淡薄

3追求时尚品牌，存在攀比心理

4部分同学恋爱支出过多

5人情交际消费愈演愈烈

五大学生消费状况原因与分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

1家庭熏陶

父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。

2社会影响

大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

3学校风气

高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

六总结与对问题的应对之策

1引导大学生树立科学的消费观

科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念。当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。2社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境

对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序。为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。3学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养

作为校园文化建设的重要组成部分。

第五篇：大学生消费结构调查分析总结报告

大学生消费结构调查分析总结报告 随着社会经济的飞跃发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越 大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的 消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得 经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对 他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特 征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终 走向健康消费成为一个重要的课题。

那么我们大连地区的高校大学生的消费情况、消费理念又是怎样的呢?

带 着这样的问题，我们校内的学生 消费情况进行了调查。关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特 征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。

一 调查目的: 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购 买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发 人深省，以问卷调查的形式调查当代大学生的实际消费与自身条件之间的联系”及冲突;调查当代大学生消费的合理规划性、理性成熟性;调查当代大学生消费结构和主要消费项目及消费心态及各人心目中理想的 消费状况。实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映大连市大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。倡导“节约型校园文化”。通过调查并对结果的发布，希望结果能令当代大学生发人深省，意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合 理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力

二 问卷及采访概问卷的发放 本次问卷共发放450 份，有效问卷410 份，占所有问卷的91.1%。基本上做到了男女生1:1 的比例发放。问卷的内容 问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括:月消费额及伙 食费用、通讯及网络费用、恋爱支出、文娱方面、储蓄方面、购物态度和理念以 及消费的自我满意度。采访的内容 采访采取随机的形式，与问卷的发放和填写同时进行，随机选取同学进行交 谈，内容与问卷内容相关，采访问题大致包括家庭经济状况、生活费来源状况、兼职方面、自我消费结构的评价及谈谈自身条件与自我消费合理性的联系等，问 题由组员随机提出，在交谈中获取有效信息。

三 数据统计与采访的分析大学生消费结构分析

1)大学生消费结构总体概况 统计结果表明:消费总额主要集中在500-800 元和500 以下。其中有54.07% 4 的同学月消费集中在500-800 元，23.98%集中在500 元以下，而伙食费又占总 消费的74.80%。由此看来，我们身边的大学生的消费还算合理。

图1:大学生消费状况 0 10 20 30 40 50 60 70 80 伙食费 日常花费 交际费 娱乐 学习费 其他 所占比例

2)恩格尔系数 1857 年，世界著名的德国统计学家恩思特(恩格尔阐明了一个定律:随着家 庭和个人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小，这一定律被称 为恩格尔定律，反映这一定律的系数被称为恩格尔系数。其公式表示为: 恩格尔系数(%)= 食品支出总额 /家庭或个人消费支出总额×100% 根据

联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在 59%以上为贫困，50-59% 为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。由表中的数据可看出，伙食方面支出居于400-500 元的人数最多，“吃饭消 费”占总消费的比例最高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是 这一群体的特点。虽然考虑到，这一数据受限于大连地区的物价水平，并且与个 人饭量及喜好的关系较大，但还是可以反映大连地区大学生消费支出的大概情 况。3)通讯及网络费用 根据随机问卷得到的结果,在拥有手机的同学当中，每月通讯及网络费用为 65-150 元的同学约占总人数的一半。在拥有手机的群体中，月花费高于100 元 的占到23%。对于这部分人，按照每条短信0、1 元，话费每分钟0、3 元计算，月平均支出在250 元以上，就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信，显然，这些不是都有必要的。以我们的感觉，似乎大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外似乎这方面的支出锐减，而我们的数据也基本反映了这个 特点，月支出在20--50 元和20 元以下的分别达到78%，接近八成的同学每月 5 都很少打电话，或每个电话时间较短。即使考虑到目前的手机普及率，大家这方 面的消费还是比较的合理，这可能与在校生平时时间紧张有关。4)恋爱支出 在调查和小组讨论会后发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出 100-200 元，最少的也有 50 元左右，最高的达到 500 元(比如送名贵礼物给对 方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的 原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般 由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方 共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与 现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。5)储蓄方面 数据表明，37.40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么安排，随 意取用。占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。从未思考过钱应 该怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容 易冲动，不知不觉就把钱都花了。在调查中，只有 24.39%的大学生选择先存一 定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大连地区的大学生储蓄观念并不 强。6)生活资金来源 其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，不过九成以上的被调查者 资金主要是由父母或家庭提供这个数据还是说明了一切，这种情况是当代中国大 学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人 居然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽 早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。大部分同学的家庭月收入都比较高，因此，再回头看前面大额的、惊人的月 支出，就也可以理解了。但是，我们还要问一个问题，是不是赚得多了，就可以 毫无顾忌的大手大脚的花钱? 7)兼职方面 在采访调查中，大部分大学生做兼职和家教的目的不在于经济方面，而只是 为增加社会阅历，从中我们可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应 6 付日常支出。8)自我评价 结果显示，53.25%的大学生认为自己消费结构比较合理，同时不合理和非常 糟糕也占到了28.86%，也是一个不可小视的数字。综上所述，在消费结构方面，伙食费占去了生活费的很大一部分，有74%之 多，其次是休闲娱乐和日常用品的花销，学习费用与人情交际费用排于其后，文 娱方面消费逐渐增加，大学生受社会及周围同学的消费影响，攀比及虚荣心有滋 长的苗头，这满足大学生作为纯消费群体的生活费状况，有强烈的消费欲望但尚 未能获得经济独立所以在消费上又受到了很多的制约，消费结构是合情合理的又 是满足大连当地物价等状况的。2.大学生消费理念 1)

合理消费是主流 从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念，41.46%的学生在购买商品时最注重的是价格合理，其次的是质量问题。因为中国 的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在400-800 元之间，家境较好的一般也 不超过1000 元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消 费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索 那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，73.98%的大学生遇见促销的商 品只是偶尔购买，所以总体来说上大学生的消费比较理性，合理消费还是主流。2)时尚名牌“永葆青春” 大学生处于时代的前沿，追求新异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流。最 突出的消费就是使用手机，所以我们在问卷中也提到了相关问题。在调查过程中 我们发现学生手机拥有率不低于85%。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的 话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物 等大学校园中都不乏追“新”族。在采访中，有同学介绍，有的女同学为了买名牌 产品，以自己的身体为代价，节食-不仅保持身体苗条而且省钱。可见大学生对 7 时尚名牌的热忠非同一斑。3)消费方式多元化 如今的大学已不再是宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要 的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明 显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅 游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有 高质量生活的渴望。4)消费方式信息化 随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现 金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。大学生有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样 的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进 入了网络电子时代。许多大学生都有交通 IC 卡、银行取款卡、上网卡甚至运动 健身卡等，“刷卡”逐渐在取代现金交易，刷卡逐渐成为现代大学生主要的支付手 段。总的来说，大连地区高校大学生的消费理念符合社会经济的整体发展情况，与其他地区大学生的理念基本保持一致，力求合理消费、追求时尚名牌、消费方 式多元化、消费方式信息化是我们身边大学生共有的特征。作为几乎的纯消费群 体，我们都希望能够合理地安排自己的生活费，进行理性的消费，但在现实中往 往又不能够很好地控制自己的消费欲，这是我们的弊病。绝大多数的同学不会很 受外界广告的影响而大量地购买促销产品，更重视的是商品的质量即是否耐用、价格是否合理，当然也有少部分同学购买衣物及用品时讲求“稀奇有趣张扬个 性”，这于家庭环境和个人的消费理念有很大的联系。在问及勤俭节方面时，51.22%的同学认为在一定范围内可以提倡勤俭节约，43.50%的同学认同“勤俭节 约是一种美德永远不会过时”，这是欣慰的。而追求时尚品牌又永远都是一个不 老的话题，男女生装扮方面观念相当，有约12%的同学每月将要用去400 元以上 的费用来包装自己„„消费理念影响着大家消费结构安排的合理性，我们要联系 家庭的实际情况，不攀比，不盲从，不冲动，不盲目，针对需要的、必要的进行 8 消费，将钱花在刀刃上做到精打细算才是正确消费理念塑造的关键步骤。四 大学生消费存在的问题 1 消费两极分化 图2:大学生生活费状况 23.98 54.07 18.7 3.25 500以下 500-800 800-1200 1200以上 在关于月平均消费一栏的调

查中，有23.98%的同学在500 元以下的生活线 上坚持学业;有54.07%的同学月消费在500--800 元之间，有18.70%的同学月消 费在800--1200 元之间，有3.25%的同学有1200 元以上高消费。可见，大学生的 消费差距增大，两极分化比较分明。现在高校校园里，不乏这样的“新新人类”，他们身上穿着阿迪达斯的T 恤，脚蹬耐克运动鞋，胸前挂着新款手机或 Mp3，出入高级的娱乐场所，一个月消费5000 元是常事。当然高校校园里也不乏这样 的贫困生，他们一个月的生活费不到100 元，有的甚至去拾别的同学吃剩的馒 头或是不吃晚饭，他们的消费仅仅停留在生存这一层次。在采访中发现很大一部 分的大学生生活消费主要来源于家庭供给、亲友资助,只有一小部分是勤工助学。由于生源来自不同地区,加之大学生生活的家庭背景也不尽相同,大多数学生勉强 维持学业,只有月消费在800 元以上者才比较自由、潇洒,才可以衣、食、游无忧。一般来讲，农村学生与家庭经济困难学生这两个集合的交集较大，从某种意 义上讲，城市及城镇生源与农村生源在消费上的差异，更多地体现为经济状况良 好的生源与经济状况困难的生源的消费差异。大学生的消费差距增大，两极分化 也比较分明，这在我国经济转型的背景下有一定的必然性，随着社会的发展和人 民生活水平的进一步提高，这一差距会逐渐缩小，问题会逐步得到改善。9 2 储蓄观念淡薄(1)先存起一定数额的钱，剩下的当做此时期的生活费(2)进行该时期的预算，做出一个消费计划(3)马上去买或马上想去买自己想要的东西(4)先还欠别人的钱(5)没什么安排，随意 当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已 经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也 想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的 财商需要培养和加强。3 追求时尚品牌，存在攀比心理 在调查中，不少同学说，他们之间的攀比远不止是学习，还表现在生活(吃 穿住用)、娱乐、人际交往等方面。他们为了争得所谓的面子与其他同学比高低，就会不顾实际需要以及家庭的经济能力，超前购物消费，这是当前大学生消费行 为中一种很普遍的不良现象。同时还指出有时为了拥有一款时尚手机或者换上一 款最流行MP4，不少的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些 男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣 服，不惜向别人借钱满足自己的欲望。这使得他们自觉或不自觉地放弃自己的意 见而采取与大多数人一致的行为，有意无意、自觉不自觉的“随大流”。这种从 众行为是日常生活中普遍存在的一种现象。图3:大学生消费理念分析 10 4 恋爱支出过多 数据统计显示，谈恋爱的大学生占29.02%，其中15.85%的大学生每月大约 多支出100-300 元左右，4.88%的大学生达到300 元以上。他们大多承认为了追 求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的 方面。在调查中发现有趣的事情，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担 的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和 女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方 式在当代大学生中被充分演绎。5 人情交际消费愈演愈烈 随着交通条件的改善、通讯手段的便捷，大学生的社交活动越来越多，同 学、朋友之间的来往越来越密切。值得注意的一个现象是，大学生人情消费有蔓 延之势。同学过生日、入党提干、比赛获奖、评上奖学金等都要请客，否则便视 为不够人情。请客者档次越高，被请者的随礼也就越高。在调查中，有七成以上 的大学生有“人性消费”，每月的人情消费超过了100 元。人情“包袱”给一些 并不富裕的家庭增添了沉重的经济负担，也给大学生带来了

巨大的精神压力。五 大学生消费状况原因与分析 当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺 乏正确引导不无关系。1 家庭熏陶 父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身 消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢?所以家庭是培养自己孩子的 第一环境，要重视家庭的熏陶。2 社会影响 大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如 11 果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生 所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为 上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满 足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。3 学校风气 高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消 费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于 对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生 观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思 想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。六 总结与对问题的应对之策 1 引导大学生树立科学的消费观 科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉 地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态 度和消费观念。当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺 少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会 花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生 树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大 脚无端浪费等毛病。另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内 容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要 营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。引导学生花钱要花在 刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的 承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段，也是 学习理财的黄金时期。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。2 社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境 对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多 12 方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序。为大学生确立一个 公正的市场环境让其消费。3 学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气 良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心 理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加 强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在 校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大 学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风 的巩固与发展。建筑工程学院 2007 年8 月30 日 13 附A:调查问卷 您的基本信息:()1.您所在的学校是?

A.大连理工大学 B.大连外国语学院 C.大连大学 D.大连海事大学 E.大连技术学院()2.您所在的年级是?A.大一 B.大二 C.大三 D.大四()3.您的性别是? A.男 B.女 感谢您能在百忙之中抽空回答我们的问卷，谢谢您的合作!问卷选项全为单选。()1.您每月花费最多的是下列哪一项? A.伙食费 B.学习费用(文具、书

籍、复印、培训等)C.休闲娱乐 D.日常用品花费 E.服装鞋帽 F.首饰、化妆品等 G.交际消费 H.通讯费 I.网费 J.其他费用()2.您平均每月的总费用大约是多少?

A.500 元以下 B.500~800 元 C.800~1200 元 D.1200 元以上()3.您每月的伙食费大约是多少? A.500 元以下 B.500~800 元 C.800~1000 元 D.1000 元以上()4.您每月的通讯费(手机费，电话卡费等)是多少? A.50 元以下

B.50~100 元 C.100~150 元 D.150 元以上()5.您每月用于上网的费用是多少? A.15 元以下 B.15~50 元 C.50~100 元 D.100 元以上()6.您每学期用于外地出游(大连市及附属市范围内除外)的费用大概是多少? A.150 元以下

B.150~300 元 C.300~600 元 D.600 元以上()7.您每月用于谈恋爱的“交友费”大约为多少? A.没谈恋爱 B.100 元以下 C.100~300 元 D.300 元以上()8.您每月用于“包装”自己的消费(用于正常之外的、为达到某种特殊目的消费)大约是多少? A.50 元以下 B.50~200 元 C.200~400 元 D.400 元以上()9.您认为您的消费结构合理吗? A.非常糟糕 B.不合理 C.比较合理 D.合理 E.非常合理

()10.您每月期望的生活费是多少? A.500 元以下 B.500~1000 元

C.1000~2000 元 D.2000 元以上()11.当你拿到一个时期的生活费时，你会? A.先存起一定数额的钱，剩下的当做此时期的生活费 B.进行该时期的预算，做出一个消费计划 C.马上去买或马上想去买自己想要的东西 D.先还欠别人的钱 E.没什么安排，随意()12.你赞成下列哪种看法? A.“勤俭节约”是一种美德，永远不会过时 B.在一定范围内可以提倡“勤俭节约” C.在全社会提倡“勤俭节约”以前曾经有用，现在已经过时 D.只要我喜欢，价格再昂贵的东西我都会想办法买下来()13.您在购买商品时最注重是? A.耐用 B.价格合理 C.时尚 D.品牌 E.美观 F.稀奇有趣能张扬个性 G.便宜()14.您在消费过程中，购买促销商品的频率是? A.只要促销我就买 B.经常 C.偶尔 D.绝不