第一篇：江苏省淮海中学高一年级英语组推荐学生2013年暑假阅读书目
江苏省淮海中学高一年级英语组
2013年暑假推荐学生阅读书目
1、新概念英语第四册（淮海东路书市—乐天玛特超市对面）（淮海北路市新华书店）
2、英汉对照读本：（淮海北路市新华书店）
《飘》—— Gone With Wind
《傲慢与偏见》----Pride and Prejudice
《茶花女》----La Traviata
《简爱》----Jane Eyre
《汤姆叔叔的小屋》----Uncle Tom’s Cabin
《海底两万里》----Twenty Miles Under the Sea 《从地球到月球》----From Earth To Moon
第二篇：2012年淮海中学高一学生军训计划
2012年淮海中学高一学生军训计划
一、指导思想
通过军训，提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情，增强民族精神、国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备军官，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
二、训练对象：2012高一新生。
三、训练时间：9月1日-------9月7日
四、训练地址：校操场
五、训练内容
知道了解《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》，熟悉《纪律条令》，学会单兵对列动作等，培养组织纪律观念，培养学生良好的举止和仪表。
六、组织管理
1、校军训领导小组：
组长：谢士武
副组长：张猛成员：林立峰、朱军、各班班主任
2、要求
（1）思想稳定工作：班主任要做好新生的接待及生活安置工作，解决学生生活问题，加强思想教育和后勤保障工作。
（2）安全防范工作：积极做好饮食、饮水等安全防范工作，杜绝各类事故发生。
（3）开展学习活动：班主任要结合军训，组织学生学习学生手册，加强对学生进行德育认知内容的学习，促进学生良好行规的养成，为班风建设打好基础。
（4）实施军事化管理：全体参训人员实行住训，严格训练、严格管理，培养学生组织纪律观念，过好军营集体生活。
七、考核评比
1、认真做好每个学生的军训考核工作，填写好表格。
2、9月7日下午区级评比：内务、队列、唱军歌。
评比奖励：学校优秀组织奖、优秀连队、队列会操等第奖、内务评比等第奖、军歌拉唱等第奖、小报设计等第奖、优秀战士
淮海中学军训营2012年9月1日
学生军训须知
学生军政训练是全民国防教育、储备国防后备力量，提高学生思想、政治觉悟、加强爱国主义教育的重要途径，过军事化、集体化生活，是学生形成良好行规的有效方式。为此我们对全体参训人员提出如下规定：
1、实施军事化管理，要求全体住训。
2、服装统一（线衫线裤、运动鞋）
3、准时起居，不迟到，不早退，就寝保持安静。
4、坚持出操制度，每天早晨出操1小时，由连集合整队，清点人数而持跑步或做队列，无故不出操者按旷课处理。
5、积极参加军事训练，刻苦钻研军事技术，争做“五好”战士。
6、遵守纪律、尊重教员、服从领导。如有无故起哄、顶撞及其它违章者，按违纪处理。
7、自尊、自爱、自重，讲文明、讲礼貌。如有不文明的行为作违纪处理。
8、训练中无特殊情况不准请假，离校须由指导员同意方可。
9、爱护公共财产和学校的一切设施。
2012年9月1日
第三篇：高一三班暑假英语阅读书目
高一三班暑假英语阅读书目
【注：括号内标注的出处不代表同学们的读物一定取自那里，但在此出处可以找到缩写版；没有标注的篇目在《典范英语（7以上）》一定没有出现过、在《书虫》中应该都没有出现过】
Red House & Blue House《？》
Notre Dame Cathedral《巴黎圣母院》
The Pursuit of Happyness《当幸福来敲门》
The Secret Garden《秘密花园》（《典范9》-01、《书虫》）
Spiderman《蜘蛛侠》
Holes《别有洞天》
The Unquiet Grave《不平静的坟墓》（《书虫》）
Old Man & the Sea《老人与海》
Good English《典范英语》
Book Worm《书虫》
Jane Eyre《简爱》（《典范9》-09）
The Call of the Wild《野性的呼唤》
King Arthur《亚瑟王》
Charlotte’s Web《夏洛的网》
Pride & Prejudice《傲慢与偏见》（《书虫》应该有）
Desert Mountain Sea《极限之旅》（《书虫4》-06）
Twilight Saga《暮光之城》
Hacker Berry Finn《？》
1001 Nights《一千零一夜》
Robinson Crusoe《鲁滨逊漂流记》（《典范9》）
Blackbones Saves the School《布莱克博恩拯救学校》（《典范7》-06）
The Witches of Pendle《潘德尔的巫师》（《书虫1（上）》-04）
The Chemist: Redice Your Destiny《？》
The Hundred & One Dalmatians《101条花斑狗》
My Friend, Mandela《我的朋友曼德拉》（《典范6》？）
A Little Princess《小公主》（《书虫》）
A Tale of Two Cities《双城记》（《书虫》）
The Gift of Magi《麦琪的礼物》
The Masked Cleaning Ladies of Om《蒙面清洁女工反败为胜》（《典范6》？）
Around the World in 80 Days《环游地球八十天》
Harry Potter Series《哈利波特》
Alice in Wonderland《爱丽丝梦游仙境》（《书虫》）
The Coldest Place on Earth《世界上最冷的地方》（《书虫》）
Gulliver’s Travels《格列佛游记》（《典范9》）
American Spirit《美国精神？》
第四篇：致远中学2014级高一年级英语学案
致远中学2014级高一年级英语学案
高一英语组
Unit OneSchool Life in the UK
第二部分词汇学习
I.key words
1.experience
Do you have any previous experience of this type of work?
I had a bad experience with fireworks once.Everyone experiences these problems at some time in their lives.He is very experienced in looking at animals.2.devote
After he graduated, he continued to devote himself to doing the research.I could only devote two hours a day to the work.They are devoted to their children.3.average
hours is a fairly average working week for most people.The average of 4, 5 and 9 is 6.400 people a year die of this disease on average.4.struggle
He struggled against cancer for two years.They struggled just to pay their bills.She will not give up her children without a struggle.5.exchange
Would you like my old TV in exchange for this camera?
Our school does an exchange with a school in France.I shook hands and exchanged a few words with the manager.You can exchange your currency for dollars in the hotel.6.approve
Her father will never approve of her marriage to you.My parents approve my application.To start with, we haven't got the approval.Practice
①He has had much ____________________(经验)in teaching English _________________(文学)..②Have you ever ____________________（体验）real ________(hungry)?
③He ___________ his life to __________________(promote)world peace.④She was ____________（挚爱的）to her mother and ____________(look)after her for many years.⑤May I __________（交换）seats with you?
⑥I should like to give my pen in ______________ for yours.⑦He _____________（与…搏斗）with the thief for a while.⑧He has been ___________________（为了…而拼搏）for____________(succeed)in his business.⑨Who knows whether the Obama administration would ___________(批准)this deal.⑩Her school work is above(the)______________(平均水平).7.graduate
She graduated from Harvard last year.Graduates from our school are working all over the country.The university graduated 1500 students last year.John was asked to deliver a speech on the graduation.8.make use of
We could make better use of our resources.9.somehow
We must stop him from seeing her somehow.Somehow, I don’t feel I can trust him.10.inform
Please inform us of any changes of address.(通知)
We need time to inform ourselves thoroughly of the problem.(了解，熟悉)
Keep me informed of any developments.11.host
The host country for the next Olympic Games will be Greece.Who will be the host for tonight's program?
Mr.Marce will host the reception tonight.The Tang Dynasty produced a host of great poets, such as Li Bai, Du Fu and Bai Juyi.12.look back on
I like to look back on my high-school days, which were the happiest in my life.She can look back on her career with great satisfaction.13.charge
The suspect was charged with murdering his wife.She was charged with an important mission.When I used his telephone, he charged me nothing.An experienced mechanic is in charge of the job.Practice
①Finally, foreigners who study in China, even short term, should be _________(allow)to work when they __________(毕业).②In other words, you should plan your college life _______(base)on what you hope to do after_________(graduate).③ The nurse is ___________________(负责)the patients.④I have to ___________(通知)you that I have removed to the above _________(give)address.⑤The other day was 6th July, when London ________(win)the opportunity to ________(主办)the 2012 Olympics.⑥The _________(主人)went off, _______________(leave)them out in the cold.⑦But ____________(不知怎么地)he knew in his heart that he could take a different path.⑧The only thing these activities have in common is that they ___________(以某种方式)invite people to participate.⑨On the other hand, scientists have suggested that every _____________(advance)technology could one day_______________(利用)the energy of black holes for mankind.⑩In 1995 the United States can ________________(回顾过去)five years of solid growth while Japan has been ________________(struggle.)
第五篇：江苏省淮安中学高一年级语文《最后的常春藤叶》教案
最后的长春藤叶
【学习目标】
1．复习巩固小说的基本要素。
2．通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义，理解文章的深刻的主题思想。
3．通过分析文中对贝尔曼的描写，找出人物内在和外在的鲜明对比，体现贝尔曼作为低层的小人物却有着高尚的人格，美好的心灵。
4．体会并学习文章的语言艺术及精巧的结构安排。
【学习重点难点】
1．怎样理解长春藤叶的意义及文章的主题的把握。
2．贝尔曼人物形象的理解。
3．最后结尾情节的出人意料体现了作者巧妙的构思。
【教学设想】
从小说的三要素入手，引导学生分析文章的情节、人物、环境等，从而理解文章深刻的内涵及结尾的巧妙构思。
【教学方法】
文本研习法
【课时安排】
两课时
【教学流程】
第一课时
一、导入
多媒体播放《正大综艺》主题曲《爱》：“爱是love，爱是爱心爱是love„..爱能带给你快乐和健康„„”生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天，就让我们随美国作家欧•亨利走进他的小说《最后的常春藤叶》，去瞻仰这样一位“生命的歌者”，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。
二、作者简介
欧 • 亨利，美国短篇小说家。他一生穷困潦倒，接触了多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年创作生涯中，写下300多篇小说，著名的作品有《白菜与皇帝》、《四百万》、《西部人心》、《市声》、《滚石》等。
他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。他也因此被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通的小市民，憎恨压迫者，他创作的艺术特色是常以使人发笑的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，所以受到读者的欢迎。
三、字词整理
烘锅矮墩墩砖砌蹑手蹑脚一筹莫展唠唠叨叨绷着窗槛瞥着怒号冥冥中
四、理清文章脉络（由学生归纳，教师补充）
一（1—11）介绍故事发生的地点：纽约的格林尼治村，一个社会下层艺术家聚居的小区 开端：琼珊不幸感染肺炎，生命垂危，只有十分之一的希望
二（12—36）苏艾鼓励琼珊要有信心战胜病魔，但是琼珊已放弃主观上的努力，只等着最后 1
一片叶子掉下来，自己也该离开人世了。
三（37—50）最后一片叶子始终贴在墙上，这使琼珊觉悟到自己的错误，重又燃起了生的欲望。
四（51—55）结局：琼珊病愈 贝尔曼去世
线索
明线：琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好——琼珊脱离危险
暗线：贝尔曼画长春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院——贝尔曼去世
五、再跳读课文，找出时间线索与人物、情节的对应关系。
明确：
十一月：琼珊病倒；
一天早晨：琼珊病重；
整个故事发生这天夜里：贝尔曼画常春藤叶；
在四天里第二天早晨：琼珊病危，贝尔曼生病；
第三天天色刚明的时候：琼珊病情转好，贝尔曼被送到医院；
第四天：琼珊脱离危险，贝尔曼在医院去世。
六、思考下列问题
1．最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？
2．最后的长春藤叶为什么能挽救琼珊的生命？
第二课时
一、文本研习
1、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？
明确：最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，如若叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。
2．怎样理解贝尔曼的杰作？
明确：他的杰作就是他用画出来的那一片最后的长春藤叶，这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。反映了普通人之间无私情谊，闪烁着人性的光辉。
3．小说最震撼人心的情节是哪一个情节？作者是怎样写的，这样写会有遗憾么？
明确：是贝尔曼冒雨画常春藤叶的那个情节，可是这个情节作者并没有写出来，这就形成了情节的空白，给读者留下想象的空间。体现了作者的巧妙的构思技巧。
4．小说的结局有怎样的特点？（概括欧·亨利式结尾）
明确：欧•亨利式的结尾。欧•亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面是主人公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。
二、人物分析
小说的主人公是谁？（贝尔曼）作为主人公，文中仅有两处集中写贝尔曼先生，试分析他是个怎样的人？
明确:
（提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其在全体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用）
特点：外貌描写告诉我们，贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意有不满于现状，不得不借酒消愁、发泄；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良具有同情心。
再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的精神由此得到了展现。
由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。
三、环境描写
第18自然段，第44自然段
作用：阴沉灰暗的色调，悲凉的情调，烘托出作者悲凉、孤独、绝望的心情。
四、主题
文章通过写贝尔曼画最后的常春藤叶而挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊这样一个故事，歌颂了穷苦朋友之间相濡以沫的珍贵友情和普通人的美好心灵。同时，也告诉我们，在生与死、抗争和屈服之间，需要自己树立信心，作出努力，才能得胜，坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。
五、品味“欧亨利式的语言”
结合文章中具体的环境描写和人物对话进行品读，并归纳总结：
采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的笑”。
六、作业
请你想象一下贝尔曼画长春藤叶的情形，写一篇500字的片断作文
七、板书设计
线索
明线：琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好——琼珊脱离危险
暗线：贝尔曼画长春藤叶——贝尔曼生病——贝尔曼病危送进医院 ——贝尔曼去世
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