中小学消防安全管理制度

第一篇：中小学消防安全管理制度

XXXX中小学消防安全管理制度

一、严格执行《中华人民共和国消防法》，贯彻预防为主、防消结合的方针，实行防火安全责任制。学校应根据实际情况，制定消防安全制度、消防安全操作规程；确定本单位和所属各部门、岗位的消防安全责任人；建立义务消防队，并正常开展消防管理活动。

二、校内基建项目的设计建造应按国家规定办理消防设计审批手续，建筑峻工后必须经公安消防机构对消防工程验收合格后方可投入使用。

三、校舍建筑构件和建筑材料的防火性能必须符合国家标准或者行业标准。校舍室内装修、装饰应当尽量使用不燃、难燃材料或经阻燃处理。学生集中学习、活动、生活的场所禁止使用易燃材料进行装修、装饰。

四、学校举办集体活动具有火灾危险的，应当制定灭火和应急疏散预案，落实消防安全措施；火灾危险性较大的大型集体活动须报公安消防机构审批。

五、按照国家规定配置消防设施和器材、设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好、有效。

六、保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

七、微机室、图书馆、档案室以及其他火灾危险性较大的场所，应列为学校防火重点部位，应设置防火标志，落实防火责任人，建立防火巡查制度，对有关工作人员进行消防安全培训，制定灭火和应急疏散预案，实行严格管理。

八、发现火警，应及时拨“119”报警；立即切断电源，现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散；能够扑灭的火灾应立即组织教职工扑救(不组织学生扑救)。

九、先救人，后救物，尽量减少人员伤亡和财产损失。如果发现有学生被困在火中，立即组织突击抢救。将棉被用水浇湿，裹在身上冲进去抢救。若有受伤人员由校医负责处理或送医院急救。

十、危急关头，全体教职工要发扬一不怕苦，二不怕死的精神，积极主动地加入到灭火队伍中，特别是学校领导、共产党员、共青团员要挺身而出，发挥先锋模范作用，争当抢险救灾的主力军。

十一、经常组织消防安全检查，发现火险隐患及时整改，并详细记录，存档备查。

十二、加强对师生员工的消防安全宣传教育工作。学校应将消防知识纳入教学内容。

第二篇：中小学消防安全管理制度

中小学消防安全管理制度

为切实加强学校消防安全工作，确保师生员工的生命财产安全，特制定学校消防安全管理工作制度。

1.加强全校师生的消防安全教育，提高师生员工自觉履行消防安全责任、爱护消防设施，做到人人都知道火灾报警电话（119），人人都了解熟知消防自护自救常识和逃生技能。

2.对因无视防火安全规定而造成不良后果者，依法提请有关职能部门追究责任人及当事人的责任。

3.教室、办公室、操场等人员密集场所的安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4.学生聚集场所不得使用耐火等级较低的易燃材料装修。

5.易燃、易爆的危险化学实验用品做到按规定专门存放，双人双锁保管，严格执行领用制度。在室内，应存放一定量灭火用沙及灭火器材等。在使用易燃、易爆化学药品做实验时，教师在做实验前应向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，严防发生易燃易爆事故。

6.人人爱护消防设施，任何人不得随意移动和损坏消防栓、消防带、灭火器材以及各种消防警示标志等，违者要严肃处理。

7.图书馆、科学实验室、计算机房等场所严禁吸烟及使用明火。下班后工作人员待检查后要及时切断电源，关好门窗，确保安全。

8.加强对校内的用电线路、设备等安全检查，不得超负荷使用电器设备，不得私拉乱按。发现用电安全隐患，要及时进行整改、维护，确保用电设施的安全。

9.定期组织学校义务消防队员的业务培训，演练，提高处置火灾初起的能力。

10.保障校内消防设施的完好，做到定期检查、维护、保养，确保消防设备完好率100%，并做好日常安全检查记录。

第三篇：中小学培训学校消防安全管理制度

思达消防安全预案

为进一步加强学校的消防安全工作，坚决杜绝重、特大火灾事故，努力减少火灾危害，保障学校的各项工作秩序稳定，确保师生员工生命财产的安全，依据《中华人民共和国消防法》，特制订本预案。

一、组织机构与职责

1、为了实施《中华人民共和国消防法》，学校成立消防安全工作领导小组，由校长、分管领导、各部门的负责人组成，校长为消防安全第一责任人，其他成员为各部位消防安全责任人。学校将消防安全纳入综合治理工作的内容，常抓不懈。

2、校消防安全工作领导小组职责：

（1）认真贯彻国家、省、地、市消防工作的指示，将消防工作纳入学校常规工作，及时总结，不断提高。

（2）大力宣传《消防法》，结合开学、学期结束、119消防日和课堂教学，经常对师生进行消防法规，消防安全知识教育，教育师生掌握正确的安全防火知识以及安全逃生办法。

（3）组建义务消防队，定期组织义务消防员学习政治、学习业务，熟练掌握、使用消防器材。在人员变动时，要及时调整，保证组织健全。

（4）在学校扩建、装修时，同时考虑消防安全。对消防重点部位，要配足消防器材，定期组织检查，保证完好。

（5）时时刻刻保持高度警惕，进行经常性的消防安全检查，发现隐患，及时整改，确保安全，一旦发生火灾，及时报警，并组织灭火抢救。

（6）对学校消防安全工作做出贡献者，及给予奖励；对因工作失职造成不良后果者，给予处罚，情节严重者报请公安机关处理。

二、消防要害部位管理制度

1、学校确定将图书馆、阅览室、仪器室、电脑室、打印室等列为消防重点要害部位。部门负责人为本部门消防安全第一责任人。

2、消防要害部位要设立禁火标志，并建立消防档案。严禁在消防要害部位吸烟，一旦发现，要立即制止。

3、根据有关规定，学校配备的消防器材、灭火器，要放在明显的地方。管理人员要学习、掌握有关的消防知识，会正确使用灭火器，会报警。要经常检查灭火器，健全保养制度，如发现过期，要及时向领导报告，更换药剂。

4、电工要经常检查电器、电线的使用情况，不准乱拉临时电线，经常宣传安全用电知识。要严格执行操作规程和技术规范，定期进行检查，发现问题及时解决。

5、电脑室管理人员在启动电脑、空调等设备时，先检查线路、插头的安全情况，使用结束时，要切断电源。

6、仪器保管员不准在仪器室里做易爆易燃剧毒的演示实验，易爆易燃剧毒物品坚持严格审批专人领用，多余回收，化学危险品室每周至少打开1~2次。

7、图书、打印室的保管员打开门窗时，要保持室内有人，人离开时，随时关好门窗，严禁火种入内。

8、教师要认真贯彻消防法规和《未成年人保护法》，认真执行消防制度，积极配合学校开展消防安全知识教育。组织学生活动，要认真考虑消防安全，确保未成年人不受火灾侵害。

三、应急措施

1校长是学校消防工作的第一责任人。一旦突然发生火灾，在学校的现场内，最高职位的干部为总指挥，负责组织灭火抢救工作。

2在教室里，一旦突然发生火灾，在场的任课教师为第一责任人，负责组织灭火抢救工作。

3在公众聚集场所发生火灾时，第一是组织撤离，师生要有秩序地离开，第二报警，第三组织灭火。

4保护现场，及时向有关部门汇报。

思达培训中心

2013.5.15

第四篇：6、新华乡中小学幼儿园消防安全管理制度

新华乡中小学幼儿园

消防安全管理制度消防工作是学校安全工作的重点，对中小学生、幼儿加强消防安全教育，尤为重要。为抓好消防安全工作，加大消防知识宣传力度，预防消防安全事故的发生，特制定本管理制度：

1、加强消防安全教育，针对学校幼儿园的特点，对师生员工进行消防安全和火灾逃生教育。让学生了解各种常见火灾类型，知道火警电话（119）和其他报警方式。教育学生懂得在公共场所和山林不玩火，了解起火原因，能认识和使用一般的灭火器，初步掌握轻微火情的扑灭方法和逃生自救常识。

2、学校需要焚毁的资料和物品，不得随便乱烧；要选择远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。

3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。

4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校或其他公共场所。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。

5、按照消防管理规定配备一定消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等

设备。经常检修电路和各种电器，保证学校不因电路老化和用电器故障等引导火灾。

6、严禁在校舍空屋或其他房檐边堆放易燃柴草和物品，严禁在学校库房、实验室、微机室、厨房等地吸烟和乱扔烟头。严禁在校内教学用房檐下烧烤，预防火灾发生。

7、要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。

8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，注意提醒教职员工经常检修自己家庭的用电器和用电线路，预防因电线老化而导致火灾。

9、严禁在教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。

10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

第五篇：中小学消防安全工作

中小学校园消防安全现状分析及对策

【摘要】

消防安全问题是一个全民性质的问题，在社会的各个行业领域都需要重视起消防安全问题。中小学校园是一个较为特殊的群体，其主要的成员都是中小学生等未成年的孩子，对消防安全的重要性并没有一个形象的概念，因此其消防安全问题更是备受大家关注。现主要针对中小学校消防安全现状及其存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

【关键词】

中小学校园

消防安全

现状

问题

对策

中小学校园具有人群密度大，人口低龄化，学生自我保护能力和自我逃生能力较差等特点，一旦发生火灾，所造成的后果将不堪设想。中小学生都是祖国未来的希望，必须要保证其能够在一个安全良好的环境中学习成长。因此在全国积极开展的“防火墙”消防安全工程建设中，应当对中小学校园的消防安全管理给予更多的关注。然而据相关调查结果显示，当前我国的中小学校园中的消防安全现状并不容乐观，其中存在很多问题和弊端，消防安全隐患较多，必须尽快解决完善校园的消防安全系统。

目前中小学校园的消防安全现状分析

（1）人员密度大，安全通道少。现如今很多中小学校园在管理上都采用封闭或半封闭的方式进行管理，还有很多学生都是在校内的宿舍楼住宿，人员密度较大，并且室内往往堆积着大量的被褥、书籍。且床铺多为联通在一起的，床上挂满衣物、蚊帐等易燃物，消防安全隐患较多。按照消防规定要求，这种人员密度较大的地方，必须要留置足够的安全通道。但是学校出于对学生人身财产安全的考虑，常常会将消防安全通道出口封闭，以防止不法人员进入无抵抗能力的中小学生宿舍行窃。这样以来，虽然学生的人身财产得到了加强和保护，但是却增大了消防安全隐患。一旦宿舍楼发生火灾，仅有的一两个出口是很难满足人员疏散需求的。事实上，在中小学校园中，不单单是宿舍楼的消防安全隐患较多，教学楼、办公楼也都同样如此，例如人口密度较大，安全通道极少，消防安全设施不健全，灭火器材储备不足等等。

（2）消防安全管理薄弱，师生消防安全意识较低。一般中小学校园的消防安全工作大都是由校保安部门负责，但是在实际的消防管理工作中，校保安部门大都只是注重消防的硬件设施建设，而没有进行相应的软件建设。所谓软件建设，就是指消防安全管理和教育。也就是说，大多数中小学校园内都设有消防栓等消防设施，但是会正确使用消防栓的人员却寥寥无几。另外，教师职工的消防安全意识较低，认为学校这种机构不会发生火灾，因而对消防知识和技能不够重视，也没有给学生传递正确的消防知识，全校师生的整体消防意识都淡薄。一旦发生火灾，师生既不会用消防栓，也不懂如何报警和逃生。这样的消防安全管理现状令人堪忧。

（3）其他问题。除了上述两种问题以外，中小学校园消防安全建设中存在的问题还有很多种，例如校园建筑本身所隐藏的各种先天性火灾隐患，消防器材的各种问题，消防安全教育的确实，消防安全管理机制的不足，等等。这些都是不容忽视的重要校园消防安全问题，必须引起相关部门的重视。

中小学校园消防安全问题的对策建议

2.1

建立健全的校园消防安全管理机制

在我国，中小学校园的数量较多，必须要进行统一的管理，才能全面有效的提高校园消防安全管理水平。首先，就要求教育主管部门必须要重视起消防安全管理工作，并将这项工作纳入教育管理工作中去，建立专门的管理制度，对中小学校园的消防安全管理工作进行部署规划和检查评比，促使各中小学领导也都重视起校园消防安全管理工作。其次，中小学学校也应该将消防管理工作纳入日常工作管理中去，并成立专门的负责小组，重点对消防安全管理体系的建立和运行进行监督管理。

2.2

因地制宜解决消防设施

由于学校是教书育人的地方，所有的财政资金都是由教育部拨款而来，一些私立学校更是直接由学校董事拨款，相对来讲，很多学校要想建立起完整系统的消防安全系统显然不太可能。但是在资金短缺的情况下，学校也可以充分利用其他条件来提高消防安全管理水平，解决消防设施问题。比如在学校顶楼砌筑一定的水池作为消防水箱，尤其是在宿舍顶楼上。另外，还可以结合学校的绿化基础设施建设，配置一定的水泵，并与当地供水部门做好协商工作，保证供水的及时和可靠。另外，对于学校目前现有的消防器材，必须要加强保养维护，最大程度的保证其能够维持在正常运行状态下。另外，单单解决消防设施问题是没有太大作用的，必须要有人会使用这些消防器材或消防设施，才能在发生火灾时充分发挥其消防作用。为此，还必须要对教师职工进行消防器材使用知识培训，使校园内的成年人能够正确熟练的使用消防器材与消防设施，避免这些设施或器材沦为摆设。

2.3

加强建筑设计的防火设计审核

在我国现行的建筑设计规范手册上，都有明确的规定在建筑修建或改造时，都要充分考虑到建筑的防火性能。对于不符合防火要求的建筑设计，则不得采用实施。在中小学校园建筑设计中，必须要加强对其防火设计的审核，要求建筑之间的防火间距、耐火等级都要达到相关要求。对于旧建筑，要对其进行一定的改造。如拆除一些易燃的建筑，或者封闭一些易引起火势蔓延的孔洞等等。对于新建的建筑，则必须要严格按照现有建筑消防规定的要求进行建造设计。并配备齐全的消防器材和消防设施。保留足够的安全通道，安装应急指示灯和紧急疏散标志，设立消防报警系统和火灾自动灭火系统，最大程度的提高建筑本身的消防能力。在室内装修时，尽量避免使用易燃材料作为装修材料，电气线路铺设时，要保证电线的质量，并加强线路的安装质量控制管理。

2.4

做好消防知识宣传教育工作

针对当前中小学师生都对消防知识的了解不够全面这一问题，必须要加强教育宣传，使所有教师都能明确校园内的消防器材和消防设施，并掌握其使用方法，同时还要熟练掌握逃生技巧，以便在发生火灾时能够引导学生正确逃生。除此之外，还要对中小学生进行消防知识强化教育，使其从小就认识到消防的重要性，并学习一些火灾逃生技巧和基本常识。可以将消防安全知识教育作为一门课程进行教学，通过开展活动或游戏的方式，来提高学生的学习兴趣，以全面掌握相关的消防知识。

2.5

消防部门应当担负起监督职责

作为消防工作的专业单位，消防部门必须要对本地的所有消防安全监督管理负责。在工作中应该将学校列为重点监督管理对象，尤其是中小学学校，更应该加强监督管理，对其校园中存在的安全隐患进行全面排查和处理，并且最好将学校的所有消防情况记录在案，以便在发生火灾时能够根据实际需求实施救援。另外，消防部门还应该深入到学校中为学生们讲解消防知识，和基本的逃生常识，使其能够提高自我救助能力。

结语

综上所述，中小学校园的消防安全管理工作还有待进一步加强，校园的火灾安全隐患和消防体系缺陷都是影响中小学校园消防安全管理的重要内容。面对当前校园消防安全现状中存在的诸多问题，必须要引起有关教育部门和校园领导的重视，并加强消防基础设施建设，完善消防安全管理制度，提高师生的消防安全意识，做好教育宣传工作.并且要加大各地消防部门对校园的监督力度，为学生创造一个安全的学习生活环境。

参考文献：

[1]隗艳艳.浅谈中小学校舍消防安全现状及防火对策作者[J].科技传播，2010（16）.[2]王崇平，陶华.中小学校舍消防安全问题与防控对策[J].消防技术与产品信息，2010（05）.[3]罗俐.深化中小学校园消防安全教育的思考[J].法制与社会，2010（31）.[4]卢启华.中小学校园消防安全现状分析及对策[J].科技创业月刊，2010（12）.