科教文化进社区-电脑基础知识全民培训小结

第一篇：科教文化进社区-电脑基础知识全民培训小结

科教文化进社区-电脑基础知识全民培训小结

7月20日上午8点30分到10点，湖北师范学院暑期社会实践“四进社区”红旗桥社区团队，杜陈欢、姚飘、张兰于红旗桥社区三楼会议室策划开展了科教文化进社区—电脑基础知识全民培训的活动，红旗桥社区部分工作人员、红旗桥社区部分居民参加了本次活动。本次活动旨在激发社区青少年对电脑的兴趣，正确对待电脑给我们生活带来的便利 ；帮助社区内中老年居民对电脑知识的上手，给生活和工作带来方便。活动分三个环节，首先由杜陈欢给居民介绍电脑维护小知识，并详细介绍办公室软件word和excel的使用方法及技巧。然后由张兰向居民介绍ppt的制作和放映方法及技巧。最后由姚飘给居民介绍ps等工作办公软件的基本使用及其用途，激发青少年对电脑的新认识，并介绍电脑相关问题的解决方法。最终本次活动圆满结束，虽然中老年居民没能完全听懂，但每个人都给予此次活动的开展充分的肯定，我们志愿者的努力也得到了一致的好评。

第二篇：导游文化基础知识培训小结

导游文化基础知识培训小结

培训内容：

1.旅游要素 2.导游实战经验

3.导游对突发事件的处理

吃住行游娱购是每次旅游都要碰到的六个要素，导游在带团过程中让游客第一时间了解六要素的注意事项就能达到事半功倍的理想效果，那么，导游如何向游客说明这六个要素呢？

一． 吃：因为游客来自于不同的区域和民族，如有特殊要求请提前通知导游，如回民或素食者等等；在吃的方面还会告诉游客，他们的餐标，在家千日好，出门一时难。尽量保证大家吃饱，不能保证大家吃好。提前给大伙打个预防针。

二． 住：进房后告知客人先按清单检查房间物品是否有缺失、破损，如有请及时通知服务员；房间物品要看清是否有偿使用。提醒客人记住同行朋友、领队和导游的房间号，以便联络。离开酒店外出时，请带上酒店名片，以备迷路时使用。

三． 行：乘座旅游大巴，提醒客人坐稳扶好，勿随意走动，防止紧急刹车出现意外，更不要将头、手伸出窗外。坐飞机前，要提醒客人携带有效身份证，核对名单，如果身份证有问题的，应提前到当地的户口管理机构开相关证明，防止发生旅客不能登机事故。即将抵达下一站时，提醒游客整理好个人的随身物品，不要有任何遗漏。四． 游：安全第一，配合导游工作，整个游程必须紧跟团队，不要离队；旅游途中如需单独离队，请征询领队和导游的同意，签写自愿离团书面协议责任自负，并请注意在外安全。遵守当地风俗习惯、遵守观光区、餐厅、酒店、游乐设施等各种场所的注意事项。贵重物品随身带好如相机、手机、手表、现金等。

五． 购：最好不要购买景点附近小摊小贩的物品，以免上当受骗，买时必须看清生产日期；买了东西不要忘记索取发票。

六． 娱：晚餐后如要外出，请带好饭店的名片和房卡，自由活动时间自行外出，尤其是夜间，请告知领队和团友，切勿一人出行，最好三人以上结伴外出，并注意安全。在导游服务中小事是最重要的事，小事是最漂亮的事，小事做不好，麻烦就不少，旅游业中无小事。100-1=0就是这个意思。质量是符和服务规范、是满足消费者需求程度、是价格与价质的等量公平交换要做到物有所值，质量是注意每一个工作细节，持之以恒的注意，只注重打扮自己的人是没有心思照顾好游客的。提高我们的服务要做到以下几点：

1勤动口—不耻上问、不耻下问2勤动腿—向一切有经验的人学习3勤动手—多翻资料查找问题4勤动眼—要多看多观察，解游客所需 5勤动脑—要综合所学知识，讲解达到一定效果。

作为一个导游自己永远都不要感到满足，要不断的更新学习，补充知识。发挥自己的优点做到更好。

旅游意外事故偶有发生，导游人员应该如何来处理这些事故呢？

1.交通事故处理： 导游人员应该具有安全意识和必要的交通常识，发生交通事故出现伤亡时，导游人员应立即组织现场人员迅速抢救受伤的游客，特别是抢救重伤员。如不能就地抢救，应立即讲伤员送往离出事地点最近的医院救治。保护现场，立即报案，迅速向旅行社报告，做好旅游团其他人员的安抚工作

2.治安事故处理

旅行社应印发安全提示卡片，提醒旅游者；导游人员要始终与旅游者在一起，主意观察周围环境，经常清点旅游者人数。发生治安事故，导游人员应保护旅游者人身及财产安全，立即报警，准备好必要的材料，协助领导做好善后工作

3.火灾事故处理

导游人员应提醒旅游者不携带易燃、易爆物品，不乱扔烟头和火种：入住饭店后，导游应尽快熟悉饭店楼层的安全出口、安全楼梯的位置以及安全逃生的路线，发生火灾导游人员应该立即报警，迅速通知领导和全体旅游者，引导自救，配合饭店工作人员的指挥安全疏散旅游者

4.食物中毒

应该设法催吐并让食物中毒者多喝水一加速排泄，缓解毒性。立即将患者送至医院抢救，开具诊断证明，迅速报告旅行社并追究供餐单位的责任

通过本次培训，在今后的工作中要不断发现问题，解决问题，进一步提高导游实践工作的知识水平和业务水平。

第三篇：党的基础知识培训课小结

我很荣幸能够参加这一期的校党课培训，尽管这次党课学习培训时间不长，但在各位老师的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加深刻。也使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党！坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，自己的思想得到了升华。党课上，通过几位老师的讲解，我进一步明确了中国共产党的性质。我懂得了党的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系，是党的建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础。这次党课是我迈向党组织的重要的一步，也是我思想升华重要的一步。我更加明确了做为共产党员要具备什么样的条件，怎样做才能更好地使自己发展，如何才能早日成为一个合格的共产党员。

首先，我对党的性质有了充分的了解。我更加清楚地认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党自1921年建党至今，已经走过了90多年光荣的斗争道路。这九十多年中，中国共产党从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。这期间，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领全国各族人民战胜一个又一个的困难，从一个胜利走向另一个胜利。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。它以中国工人阶级为基础，集中体现了中国工人阶级的特性。

通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向。

与此同时我也认识到要从一名普通的学生成为一名合格的党员，要有很长的路要走。首先，要不断地学习丰富自己的理论知识，提高自己的理论水平。党课的学习短暂而又有限，自己只是掌握了一些党的基本理论知识。理论水平还远远达不到党员的标准。俗话说：“思想是行动的先导。”目光短浅，思想陈旧，工作就难以打开局面。用马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观武装头脑，积极参加党的活动，认真接受党组织的培训。自己的理论水平高了，才能更加坚定地拥护党的政策。才能坚定不移的跟党走！

同时我们也学习了入党的基本条件与程序，以及正确树立入党的动机。知道入党的条件是严格的，入党程序也要在每一步认真仔细进行。关于正确的入党动机，有了他，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同学比自己先入党的时候，不会因此而沮丧和急躁，而是加倍努力。

通过这次党员基础知识培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论。我收获了许多。接下来我会努力的学习，提高自己各方面的能力，通过自己的综合素质，积极主动向党组织靠拢。争取早日成为一名合格的共产党员。今天的党员有新的特点和意识新时期每一个党员都必须自觉地运用党员标准和调教约束规范自己的言行，在实际工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

第四篇：党的基础知识培训小结要求

党的基础知识培训小结要求

学习小结具体要求如下：

1、领悟培训内容，联系个人实际，写出有真情实感的心得体会。字数2000字左右。

2、小结用A4纸打印后，本人钢笔签名交本组组长。

3、考试当日，由各组长将学员小结集中后交给班主任。

4、小结格式：

百联集团2011年第期党的基础知识培训小结

题目：_______________________________

单位：________ 学号________姓名_______

正文：（略）

党的基础知识培训注意事项

一、考勤要求

1、课前提前10分钟进入教室。

2、学习期间，除因病等特殊情况，原则上不能请假。

3、累计迟到早退二次，以缺课半天计算。

4、请假要通过所在单位党办向教培中心党校培训部李铁华老师报告。

5、累计请假1天以上，取消培训资格。

二、学习纪律

1、课堂上要关闭通讯工具或调至震动档。

2、上课时不要交头接耳说话或瞌睡。

3、听课中不能翻阅与培训无关的报刊杂志等。

4、文明培训，不乱丢纸屑、果皮、烟蒂等。

三、参观活动

参观中共“一大”会址，以小组为单位在一大会址门口集中（卢湾区兴业路76号，近黄陂南路），由班主任带队进入参观。参观过程中注意保持安静，认真听讲解员讲解。讲解结束后，可以自由参观。来取路途注意安全。

四、考试要求

1、遵守考场纪律，服从监考人员的监督。

2、考试可用钢笔或水笔书写。

3、考试中不要说话，不得抄袭别人试卷。

五、结业颁证

1、培训成绩由闭卷知识考试、学习小结、培训纪律三部分组成，比例为80%、10%、10%。

2、三项总分60分为合格，颁发培训合格证书。不及格不发证。

第五篇：20130701传承文化诵读经典 培训小结

传承文化诵读经典

——参加经典诵读骨干教师培训班的学习心得

2013年7月1日至4日，我有幸参加了由主办，南京市金陵中学河西分校协办的培训。来自溧水、雨花、秦淮四地的教师挤满了报告厅参加了本次活动。在培训中，来自南京艺术学院的董蓓、张博、李彤、老师先后主讲了朗诵的技巧、发声基础、书法等内容。三位老师丰厚的学养、扎实的功底、互动的组织，给我留下了深刻的印象。

董蓓老师的诵读培训课，有时如雷霆疾响，万籁争吹，有时似春风化雨，润物无声，再加上她富有表情的表演，真可谓是淋漓尽致，给人以美的享受，使在场的老师完全陶醉在朗诵的艺术芳香之中了，让我们感受到美女的美，不仅是那气质，那深情的、富有感染力的朗诵更是让我深深的折服。董老师不是凭借文字来摹写某种意象，而是凭着高超的朗读艺术来表达。用心体会，用心去读，身临其境，有感而发，但这需要不断地锻炼和尝试。

张博老师带领我们进行发音练习、基础读音、气息训练、诵读练习。特别是气息的训练，形式丰富，在互动中，让我们每位学员都得以感受，从经典古诗词读到经典古诗文再读到现代诗经典作品最后读到近现代经典散文作品，培训中他有时请学员读，有时通过自己的范读《江城子》《岳阳楼记》《背影》等让我们进行感受，掌握诵读技巧。

李彤老师是位博士，很谦和、很有长者的风范。李彤教授在书法讲座中根据我们在书法中经常出现的问题，笔画的做作，容易反复描写，一个字写很长时间等问题，反复强调了如何运笔，示范了运笔的操作，我发现我们以前自己在书写上的很多不经意的错误到了这里得到思想上的纠正。他给我们介绍了中国书法流派 ： 中国书法历史悠久，欣赏了王羲之的《兰亭序》以及赵、颜、柳、欧四大家。分享了他书法技能的习得：循序渐进、反复练习、心手相应、得心应手。大量的书法创造，着实让人赏心悦目。在互动过程中李老师鼓励我们学好书法并不难，现在练也来的及。

通过这次培训，首先，我在思想观念上认识到中华文明源远流长，儒家思想自战国时代起便影响规范着中国人的日常生活，中华传统文化的根已深深植入中国人的心灵之中，仁、义、礼、智、信，这些看似简单实则内涵深厚的要素支撑着中华文明的代代延续，像丝雨一样默默滋润着我们的心灵，时刻指导着我们的言行与思想。经典诵读教育是在诵读中引领学生走进中华文明的宝库，在潜移默化中培养他们的人文素质，为未来中华民族的崛起奠定基础。在学习中华经典的过程中可以培养学生独立的、正确的价值观，激发学生的潜能，从而让学生更好地认识自身，增进对于生命内涵的领悟达到与自然的进一步和谐共存。中华民族的经典文化浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染和熏陶了一代又一代的龙的传人，正是有了这样宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学做人。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，朗诵是一门用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。让我感受到诵读不仅可以促进个体生命的内部协调，而且可以实现灵与肉的和谐发展，提升个体生命的精神境界，加快精神品质的传播与辐射，推动文明成果的继承与创新。

其次认识到朗诵是朗诵者的一种再创作活动，就是把文字作品转化为有声语言的创作活动，这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须

做好一系列的准备工作。选择朗诵材料，把握作品的内容，用普通话语音朗诵。朗诵时，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面，要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。怎样选择朗诵材料呢？选材还要适合自己的嗓音条件，如果有着宏浑的的嗓音，可以朗诵李白的《将进酒》，这大气磅礴的诗，表现出李白豪爽性格。选择材料要适合自己的性格，内向性格的人要选择理性点的内容，外向性格的人选择欢快的活泼的材料。深入开掘文章的思想感情是朗读好的关键。要求朗读者整体把握作品的感情基调，基调是全篇作品总的思想感情的色彩和分量，是欢快活泼还是凝重深沉，是婉约还是豪放，在整体把握的基础上要深入开掘，特别需要开掘作品中包含的具体而细微的思想感情及其运动变化。我深深地体会到只有了解作者的写作意图，作品所表达的思想感情，才能去演绎作品。只有具备了深厚的文化底蕴，才能更好的驾驭作品。

再次，通过这样的培训，我学会了用气息发声的基本方法，了解发声的基础知识，还要合理地运用各种艺术手段，准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、句调。张老师还给我们做了许多绕口令训练：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。交给我们气运丹田的发音方法以及发音操。现场气氛很热烈。我也认识到，美妙的声音不仅需要读懂文本的思想和情感，也需要坚持不懈地进行科学的发声基本功练习。如呼吸练习、绕口令练习以及肌肉协调性的练习，都必不可少。张老师教给我们发声的技巧，这正是我们做教师最需要的。我们由于工作性质的原因，每天都在大量地用嗓，但是往往方法不对，听了张老师的课，我开始学习用气息发声，在以后的生活中也可以运用。

教育的主要使命既是文化的传承，又是人的造就。无论从历史的责任感还是从时代的需要出发，通过倡导小学生诵读千古美文，继承与发扬中华民族的优良传统就成了我们必然的选择。教育的首要内容应当是经典文化，这样才能为我们进一步了知人类文明创造最完整的认知背景，才能为人的全面发展提供最大的可能。

“雅言传承文明，经典润泽人生，”诵读经典是我们每一个语文教师的需要做的，引领学生诵读经典更是每一个语文教师的责任。这些优秀的文化经典是份这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们义不容辞的责任。几天的培训我们学到的只是方法，还需在日常的实践中继续去体会，去感悟，去诵读，引领着学生们走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让他们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”。

颜体浑厚大气，结体宽厚，体现唐朝丰厚的气韵；柳体坚毅瘦削，结体严谨；颜筋柳骨。欧体笔力险劲，结构独异，其源出于汉隶，骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴；赵体书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟。赵孟頫传世书迹较多，代表作有《干字文》、《洛神赋》、《胆巴碑》、《归去来兮辞》、《兰亭十三跋》、《赤壁赋》、《道德经》、《仇锷墓碑铭》等。,大体可分为篆书(大篆、小篆)、隶书、楷书、行书、草书(章、今草)等五种。还