第一次大组长培训 讲话稿

第一篇：第一次大组长培训 讲话稿

同学们，早上好！

今天你们是这个会议的主角，我们老师是配角。今天这里汇聚的可以说是我们班的学习精英！虽然这个精英选拔的人群有些小，但我们这次聚会的目的，是要学习如何做一个合格的大小组长，其实也是为了将大家培养成为将来在更大的人群中也有可能成为精英的人！所以，请允许我先向未来的“精英们”致敬！这话一点也不夸张，有人说，“一个好校长等于一个好学校，一个好班主任等于一个好班级”，那么，我在这里说，“一个好组长等于一个好小组。”

在美国教育界和培训界有一个非常有名的“学习金字塔”，用数字形象显示了采用不同的学习方法，学习者在两周后还能记住的内容有巨大的差异。根据《学习金字塔》理论我们知道，转教别人，两周以后，知识保持率在90%，你教别人，看上去费时间，可你想想这点知识以后你就永远会了，省了期中期末复习的时间，一算账就清楚，实际是省了时间。在教别人的同时，我们学会了交流的技巧，学会了交流的方法，锻炼了我们的表达能力，理解能力，思维能力，巩固了我们的新知识，复习了旧知识，还提高了自己小组的整体成绩，这是一举何得呀。做到这些，一个学生就拥有了老师的素质，这时我们和其他同学比起来，我们是何等的有能力，同时我们又是多么的自豪呀。

而我们的高效课堂的高效，关键在于学习小组的高效。

俗话说：“鸟无头不飞，兵无将不勇。”没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名，学生或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。如果没有一个良好的合作氛围，我们的学习不仅谈不上高效，简直就低效了。而我们在座的作为学习小组的小领袖，小组的兴衰成败全都取决与你。所以，你真的很重要，非常非常重要！既然得到老师和同学的信任，选我当小组长，我就要拿出自信，相信自己能把自己的小组组织好。协助老师的同时，既要明确自己的职责，又要懂得组内合理分工，而且要懂得指挥的艺术，要协调好组员之间的关系，照顾好本组中落后的同学，诚心诚意为小组服务。争创优秀小组长和优秀小组。

有了这份信念以后，我们再来明确小组长的角色，小组长就是在有老师的时候是老师的助手，老师不在的时候你就是老师。我们组长必须有这种责任感，如果没有很强的责任感，组长的执行力就无法行使。组长应该时刻提醒自己：我就是老师！并且还要有一荣俱荣，一损俱损的大局意识。这种意识不但自己要反复

强化，还要对小组的每个成员进行培训、灌输，让他们接受。因为这是小组合作的保证。简单说你就是：学习领袖 +教师助理。

小组长要在如下几方面发挥作用：了解组内成员思想动态，及时发现问题、解决问题。当然在做到这一点前，我们小组长首先要以身作则。然后对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促或指导。发现有问题首先要劝告、批评，无效后一定要讲情况汇报给老师。

协助纪律、卫生组长，比如在自习课时，在课后，发现有违反纪律的、卫生做得不到位的都可以报告给纪律组长或卫生组长，再反馈到学习组长那记载。需要提醒的是，可以协助他，但不能包办了，要让纪律组长卫生组长有事可做。主要是开始时，他们还不能很快上路，适应不过来，等他有这种意识以后，你可以放手让他自己去管。

接下来重点讲一下三点，首先，如何进行课堂交流。组织合作交流时，按学习提纲把任务分到个人（或对子）。学习基础差一点的同学，可以分容易一点的题目（最好是能从课本直接找到答案的）

交流时不要无所事事，要确保每个组员都动起来了。组长可以逐个或挑平时不太认真的成员说自己的答案，一定要问他你是怎样算出来的或者你从哪里找到的/感受到的。如果他们都基本上能说清楚，组长马上定好发言人，谁负责说什么，谁先说谁后说。把手举好，准备展示。

但是当小组在讨论的过程中发现组内对同一道题有着不同的解答，这时组长可组织组员再次讨论，讨论结束后及时准确地向老师汇报。比如当一人说出本题的一种解答后，这时，你们需要展示出你们的另一种解答。如“我们非常同意刚才。。组的这种讲解，但我们组对这道题还有一种解答。。。”不能错过课堂中出现的任何一次另类解答。

讨论交流完了，如何组织高效展示呢？

在展示的过程中，语言要准确、简洁、响亮，只要站起来发言，声音就一定要响亮，同时语言要规范，用词准确，不要讲半天还没有把一个简单的意思说清楚。动作要快准狠。快，是指动作要快；准，是指自己会什么问题判断要准确；狠，是指要在回答质量上下狠功夫。无论是提问还是发言还是展示，都要干净利索，不拖延，不磨蹭。有想法就大胆迅速的起立表达，被老师或同学抽到而不

会就要礼貌谢绝，不能不吭不哈的拖延时间。

然后呢，组长不要抢风头，让会说的先说，不会说的先听后说，尽量把机会留给C、D。他们发言的次数多了，受到表扬的次数多了，他们就有自信了，有了自信要提高他的成绩就更简单了。

同时，我们要认真倾听，对回答正确的同学报以掌声；当出现意见分歧时，组长应该问个为什么，请组员说出理由；当出现冷场现象时，组长该带头发言，充当表率作用。

还有一点需要提醒的是必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。组织课堂交流和高效展示是课堂的两大重点活动，这两个环节组长的作用发挥好了，我想这样的课堂不高效才怪呢。接下来看小组长要做的下一件事，统计好积分记录。从本周开始，由学习组长来记录，到了课外活动，学习组长将本子交由组长进行统分。特别要注意的是正负分不能抵消，如有扣分情况，用红笔在表格里先填上-2分，再在同一格子里填上所得正分。

除了统分，小组长还要抓好扣分项，什么意思呢，高效学习和常规里记载的都是加分项，当有同学违反了纪律或卫生没搞好怎么办呢，小组长要去抓，一旦抓到要去学习组长那里反应，给该同学登记扣分。这里主要指的是课外，因为课堂上有老师在，一般不会有太大问题。

那么扣分的内容包括哪些呢？破坏公物、乱丢乱扔、偷盗、说脏话、打架斗殴等不文明行为。每人次扣2分，情节特别严重时扣4分。一个月小组扣分项累计达到班上倒数三名，取消小组评优的资格。这也就意味着你们小组的高效学习得了再高的分，如果扣分太多这个组小组长评不了优秀小组长，小组评不了优秀学习小组，组内成员评不了质疑明星、展示明星、进步明星。所以一定要管住组里面这一两个不听话的组员，不能因为他一个人拖了整组的后腿。

小组长还有一个大任务就是帮扶D同学，从某种程度上说，这位D同学的成绩没搞上来，它严重影响着本组的成绩提高！因此，小组长要花大力气、大心思去督促、帮扶D同学。那么如何帮助他呢？我们可以从这几方面去做：督促其课前预习；课堂上时刻关注他，时刻提醒他，多给他发言的机会；认真检查他的作业，有错必纠，不厌其烦地给他讲方法；给他“开小灶”，利用课外时间，帮他查缺补漏，确保基础知识过关。

D同学的成绩进步了，小组要取得进步那就更简单了。

接下来，我再啰嗦一下，小组长做工作要讲究方法。首先，要表率，而不是草率。有一句话说：其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。如果组长自己各方面都起到了模范带头作用，处处为小组荣誉着想，一个人的能力越大，威信就越高，就越受别人的尊敬，开展起工作来就越容易，工作就越出色；相反，你自己不积极、偶尔偷懒，对待工作学习，草率了事，组员看在眼里，根本不配合你。我相信在座的组长没有舍得让自己被别人抓住把柄的吧。

其次呢，组长要用爱心、耐心和恒心来真诚帮助组员改正缺点，减少组员行为习惯出差错的机会。

再者呢，组长要多表扬少正面批评。即使批评，也要注意方式和方法，尊重组员的人格，允许组员慢慢改正缺点。

下面我还要啰嗦几点需要补充的问题：发言；基本的语言模式形成以后，要有质疑精神！有了质疑精神，我们就有了创造力，有了创造力我们还愁成绩不好吗？

最后，老师想送给大家一句话：知识改变命运，能力创造未来！光有知识是远远不够的，有了知识再有能力才能创造幸福的生活，而现在，我们的小组长工作，就是既给你知识的机会，又是给你能力的机遇，我相信在座的没有一个组长愿意浪费这样的机会，对吗？真好，从今天开始，争做学习小组的领头雁吧！

第二篇：第一次大作文

八上教案第一次大作文

第一次大作文：作文开头：描绘情境直入正题

教学目标：

1、引导学生形成对作文作精心构思的好习惯。

2、指导学生学会描绘情境、直入正题式的作文开头法。

教学时数：两课时。

教学方法：讨论式、改写比较法

教学过程：

第一课时（作文指导）

一、阅读课内例文，讨论作文技法：

1、讨论《老山界》《草》的写作顺序，并分析其不同作用。

①《老山界》：时间推移和地点转换为顺序

《草》：整体以时间推移和事情发展为顺序，但中间有插叙。

②《老山界》：条理清晰，事情介绍准确清楚

《草》：时间更为集中，情节更为凝炼，读来更摇曳多姿、曲折动人，更有感染力。

2、这两篇文章是根据文章内容的需要来确定叙述方式。

《老山界》是一篇回忆录，介绍的是红军战士群像，所以以时间推移和地点转换为顺序，条理清晰，事情介绍准确清楚；而《草》是一篇小说，一开始就写“班长杨光从昏迷中醒来„„”设置悬念，故事情节扣人心弦，能够增强故事感染力。

若我们平时写作文，人物和头绪不是太多，就无需按起因——经过——结果的顺序来按部就班介绍，而可以在作文的构思上多花一番功夫。

二、阅读课外范文，学习作文技法：

1、好文章有几个标志：不说废话，直入正题；凝炼紧凑，尺幅万里。所以开头无需从汉代说起，从开裆裤介绍起，而是直入正题，把主体事情的发展过程的时间跨度尽量压缩在一天、半天甚至是一瞬间，这样才能着眼细节；概括性的笼统叙事最好换成生动细腻的细节描写，能够极大地增强感染力。那么一些必须要交代的背景内容（如事情的起因等）怎么办？通过人物的回忆简单介绍即可。

【范文欣赏】

（一）起 点

“再见了，亲爱的家！再见了，爸爸妈妈！”他默默拿起背包，走出家门。

外面的天灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。一阵风儿吹来，没吹散晨雾，却吹起他心头的涟漪，他不由得想起那件令他痛苦的事。昨天，考试成绩发下来了，他的成绩很不好，语文76分，英语65分，数学更是惨不忍睹，只有53分。他觉得自己似乎要崩溃了，自己升入初三以来，已拿出前所未有的努力，旱冰不滑了，游戏早已“戒掉”，漫画扔进了垃圾桶，连电视节目也压缩到每周星期

六、星期日两次。然而成绩还是一跌再跌，这次更是跌入谷底，全没有达到老师和父亲的要求。下午，老师把他“传”到办公室，虎着脸问他，他支支吾吾回答不出。老师生气地把他的试卷扔在地上。晚上回到家，父亲看了成绩单，甩手扇了他一巴掌，扔出一句话：“给我滚！”

他恨自己，又有些无奈，他要只身逃亡。

路上行上很少，他心里也容荡荡的，老师的“高压”，父亲的打骂……一切似乎都远离了他。他想轻松地笑笑，但很不自然，与哭差不了多少。

离开家，到哪儿去？他也不知道。前几天听一个同学说，广州很好，找工作容易，工资也高，何不到广州去呢？路过报栏，他停下看了看，报上正好有一则招工启事，是广州某公司的，待遇优厚。他打定主意，对，就到广州！

来到十字路口。往左是通向学校的路，往右是通向火车站的路。他拐向右边，走了两步又忍不住停下来，回头看看，那条路是那样熟悉。路面平平展展，他曾和同学一起抬土铺路；山上的溪水流下来，顺着路边的水沟淌，那水沟是他和同学们一起挖的；路旁的白杨修直挺拔，那是他和同学们一起栽的，晨风吹过，树叶哗哗作响。刹那间，他觉得树上长满了眼睛，有班长的，团支书的，好朋友的……一双双直盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉！

“不！”他差点喊出声来，心中那道马奇诺防线在崩溃，于是，转身向因走去。

雾散了，太阳红红的，照在他身上一层金色。来到十字路口，停了一停，深深吸了一口气，以此为起点，继续向前走去。

★讨论：

①如果按文章所介绍事情的原有顺序，该怎么写？

②按原有顺序，文章所写事情时间战线需要拉多长？本文情节发展的时间跨度是多长时间？

③与本文读来效果有何不同？

（二）向前、向前、向前！

新买的圆珠笔，新买的信笺，可呆坐了老半天，思绪却如一团乱麻，总也理不出个头绪。她索性放下笔，站起来打开窗户，让夏夜凉爽的风吹在滚烫的脸上，平静一下思绪。

想给爸爸写信，是她六年来的夙愿。尽管，六年来，她没有叫过一声“爸爸”，却曾无数次在心里咒骂过这个她应该称呼为“爸爸”的男人。

她没有理由不恨爸爸，真的。

六年前，她刚上初中。人到中年的爸爸却无情地抛弃了她和妈妈，义无反顾地投奔了自己所谓的“爱情”。尽管给她和妈妈留下了房子和几乎全部的存款，但这无法打消她对爸爸的恨！她需要的是一个完整的家，是一个慈爱的爸爸，而他，无情地撕碎了这一切！

从那以后，她就决定：再也不叫这个人一声“爸爸”！

爸爸是一个很能干的人，当年净身出户以后，很快就东山再起，把生意做得红红火火，又有了一个可爱的儿子，真正是春风得意。她承认,自己的性格时继承了爸爸许多基因,最突出的一点就是要强。爸爸走后曾多次主动找她谈话或想送钱给她，可她再也没有接过爸爸一分钱，更不有叫过他。就靠妈妈的工次和不多的积蓄生活站，日子过得很清苦。她发誓：一定要努力学习，争取出人头地，不让自己的人生因单亲家庭而留下阴影！并且，当成功的那一天来临时，她一定写封信好好地骂骂这个负心的爸爸！

如今这个机会终于来了，信笺旁边摆放的是她刚刚收到的清华大学录取通知书，那是她六年苦读的成果，可为什么自己反而犹豫了呢？

或许是因为刚刚知道的一个消息：爸爸生意破产了，如今正被追债。可就是在今天，妈妈告诉她，爸爸送来一个存折，是他早年给她准备的大学学费，并且说，早知道她会有出息！

听到这个消息时，她偷偷地哭了，觉得自己心里多年以来隐藏着的一个最软的地方被触动了——她爱爸爸，爸爸也一直爱着她！

她终于拿定主意该怎么写这封信了，她不骂爸爸了，而要鼓励他！让他像六年前一样，激励自己向前、向前、向前！她相信，一定会东山再起的，一定会，因为他是自己的爸爸！

她重新坐在桌前，郑重地拿起笔，在洁白的信笺上工工整整地写下了自己心中呼唤了千万遍的两个字：“爸爸”。

★讨论：

①如果按文章所介绍事情的原有顺序，该怎么写？

②按原有顺序，文章所写事情时间战线需要拉多长？本文情节发展的时间跨度是多长时间？

③与本文读来效果有何不同？

第二课时（学生写作）

三、本次作文训练题目。见课文P35。

四、学生现场写作。

第三篇：第一次大作文

题目：Nowadays, more and more companies are allowing employees to work at home because of the development of internet technology.Do you think this is a positive or negative development for employers and individuals?

The development of internet technology indeed brings advantages in our society, we can easily find that our lives has became more convenient than before.It is internet technology that boosts the quality of our lives.As a result of that, many companies come up with the idea that employees can work at home, which induces heat discussion.I harbor the view that disadvantages always come with merits, we cannot emphasize the one side of the argument and overlook the other side.In terms of the companies, they can cut down cost by allowing their employees to work at home, which means that the cost of facilities such as computers, telephones and lamps will be declined drastically.Moreover, it provides the employees the independent working environment.People can work more independently without others’ disturb, and they may bring up some more creative ideas, contributing to the companies’ reputation.When it comes to the employees they are free to decide when to start the work and how to.Thanks to the policy, avoiding the traffic congestion, saving the fares of the traffic have all became the advantages of the policy.It is undeniable that working at home may be benefit to both the employers and the employees, while, the disadvantages are also obvious.From my perspective, the efficiency will not be ensured by the policy.Employees are so free as to do their own things first, instead of completing the tasks of the companies’.Taking myself as an example, I augment my efficiency of study by going to the library, since I could help to watching TV, surfing the internet and listening to the music at home.The other disadvantage is that more and more companies require the team work.As we all know that face-to-face is the most efficient way to communicate, which cannot be replaced.Without working together, it would be difficult to fulfill the potential of the power of team.The essay has introduced the both sides of the policy for you.In my opinion, it depends on what types of the company it is.For the company regards the declined costs and creative ideas as more important factors, then the merit outnumbers the disadvantages.By contrast, for the company which thinks highly of the efficiency, they may not choose to make employees work at home.1老师请您帮我打个分数，然后我帮我分析下如何提高，让我有个明确的奋斗提升的方向。2如果老师有更高级的词汇和说法的话请帮我替换一下。

3开头要有essay map吗？我在南京培训的时候老师有说一定要有才能拿6分。

第四篇：小组建设组长培训讲话稿

沐抚中心小学小组长培训讲话稿胡蝶

尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家晚上好！

今天我们在这里举行小组长培训会，就是要让每一位小组长能够明确自己的职责，知道自己该做什么事，为推动我们的高效课堂教学改革尽自己的绵薄之力。

各位小组长，今天我要给大家讲三个方面的问题：

一、能成为一名小组长是各位的荣耀。

你们身为小组长，这是一分荣耀，我们要学会享受生活中并不是人人都能享受到幸福，各位自己通过刻苦努力所取得的成绩得到了老师和同学们的认可，被人认可是幸福的，这是你们的第一幸福感觉；你们的优秀得到了老师的信任，老师能把这么重的担子交给你们是思考再三的，被人信任是幸福的，尤其是被老师信任，这是你们的第二幸福感觉；你们在很大程度上肩负着咱们班的兴衰成败，因为学风是一个班的生命，而你们是这个生命线的掌控人，从这个意义上说，你们不比我们班主任的任务轻，在这个竞争激烈的社会中，能被人委以重任是幸福的，这是你们的第三幸福感觉；最能体现人的智慧的管理是对人的管理，这远比你管理任何不动的死东西都要费心思，因为你管理的对象是活生生的，每一个都是有思想和个性的，能把性格各异的不同的孩子团结在你的周围，有共同的目的，这是需要智慧和思想的，你们能在小组的管理中得到锻炼，为你以后的人生路积蓄资本，这是最大的幸福，这个世界上没有白付出的努力，任何付出都会有回

报，孩子们，我相信你们一定能行，因为你们都是我和同学们亲手挑出来的，你们是不舍得让我们大家失望的，对吗？

二、我们的职责有哪些？

下面就让我们一起来明确我们的职责吧。

1、首先，我们是一名组织者。我们要组织、带领本组同学开展课内外的合作学习活动，根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工，协作完成学习任务。在你自己有事做的时候，你也要让你的组员有事做，而且不能流于形式，现在需要大家重点落实的是讨论环节怎样让你的组员用心参与。我帮大家一起想了这样几个小办法：

（1）、充分利用你们组的白板，比较难的问题你给大家边写边讲，让大家边听边记，讲完后，请你小组中一个同学对着白板再讲一遍。

（2）、稍容易一点的问题，你可以让你组你认为能讲明白的学生讲，这样你就可以边听边关注你们组的同学。

（3）、我们每个组设定一个小组成员量化表，如果讨论阶段有不动的，有假讨论的，有借机说闲话的，你要先提醒，提醒不改的量化扣分，然后交给我处理。

（4）、对于讨论阶段扣分每小周超过十次的，小组可以通过全员会议开除该生组籍，交由班主任处理，但是因此无故歧视组员的，一经发现，立即罢免小组长职务。

（5）、被开除的组员认真进行反思，充分认识自己身上存在的问题，直到写好保证，经原小组考核通过才能再回到集体中。

4、想办法团结你的小组成员，让他们有凝聚力，这样你的小组

一定会成为优秀的小组，至于给组员开会，商定小组的相关规则，只需给我一个结果就可以，不用请示，自己找时间就去做，反正我把这个关系到咱们班前途命运的团队给你了，至于你怎么建设好它，这就要看你们每一个小组长的本事了。八仙过海，各显其能。优秀小组长享受原装的清华校徽。

2、我们还是协调者。小组长要协调好组内成员之间的关系，调动大家的积极性，形成小组合力。在协调组员关系时，我认为我们要充分尊重每一个组员，任何有效的管理都是建立在充分尊重的基础之上的，要有耐心有爱心，我们都是兄弟姐妹，如果他在你的帮助之下进步了，他会感激你的。那样你会有一种成就感，这种幸福自私的人是永远也享受不到的。

3、我们还是示范者。小组内的各项任务，小组长要争取最先完成，班级或学校组织的各项活动，小组长要参与并发动组员积极参加。

我们在不影响自己成绩的基础上要尽最大的努力来帮助我们的组员，你们是咱们班学习的中坚力量，如果你们的学习成绩退步了，那我们的整体成绩肯定受影响，这样的舍己为人我不欣赏，因为那不是聪明的选择，聪明的孩子要学会两全其美。所以，必须保证你的成绩稳中求升，确保你们的组长地位有说服力。

三、消除几种错误的想法：

最后让我要帮大家消除几种错误的想法：

错误想法一：教别人会浪费时间，耽误学习。

（1）要当小老师，要教会别人知识，自己必须得先学会，不但自己要学会，而且还要把知识讲出来，讲给不会的人。我们学习知识有三个层次：听明白、想明白、讲明白。讲明白是学好知识的最高层次。

（2）根据《学习金字塔》理论我们知道，转教别人，两周以后，知识保持率在90%，你教别人，看上去费时间，可你想想这点知识以后你就永远会了，省了期中期末复习的时间，一算帐就清楚，实际是省了时间。

（3）错误是镜子，是路标。帮别人改错等于帮自己防错，只知道对不知道错是半对，既知道对又知道错才是全对。在帮组员防错的过程中，我们学到的知识又得到了强化。

误会二：教会别人，超过我我不就落后了吗？

（1）、首先说这种可能性有，但不大，就说真有，也不是什么坏事，你帮助了自己的组员，你多有成就感呀，你多么了不起呀。换个角度说，你培养了一个让自己永远不去骄傲的对手，让自己不停地努力，这不恰恰是在帮助自己吗？

（2）、二人小组的学习是互为资源，不是简单的“一帮一”。小组长在帮助组员的时候，让我们学会了倾听、尊重、包容和欣赏，让我们培养了口才，训练了思维，他们就是我免费的练习对象。

（3）、每个人在竞争中获胜，核心的意义不是超越别人，重要的是实现自我超越。只要自己有进步就是最大的成就。

（4）、我们的竞争对手不仅仅是本组的成员，也不仅仅是本班的，本校的，最大的对手是全县的学生，我们班每个同学成绩好了，那我们这个集体才是个优秀的集体。

小组长是小组的领头雁，小组长领先程度往往决定着本组的学习水平。在日常学习中，你们可能会遇到许许多多解决不了的问题，这就需要组长之间经常交流，相互学习，相互借鉴管理办法，特别是对于小组内的不和谐振因素，我们应该怎样处理？处理不了的要请老师帮助你解决。我相信每个小组长都会积极发挥自己的作用，把自己的小组带的有模有样，有板有眼儿的。

请大家时刻记住自己是一名小组长，在课堂和各个环节都要充分发挥出的作用。班级建设中你们是功臣，未来社会中你们一定是能人。努力吧！

第五篇：第一次大例会组织部部长发言稿

第一次大例会组织部部长发言稿

尊敬的各位领导，老师亲爱的同学们:

大家晚上好！

很荣幸今天能够代表组织部在此发言。回首过去，我们度过了忙碌而充实的一年。新的岁月里，我们该怀着怎样的心情去面对接下来的工作？该给自己怎样一个定位？怎样去做好每一项工作？这些都是我们要思考的问题。通过了一个学期的历练相信大家都对学生会有了一个很好的了解，知道了自己该干什么，知道怎样规范自己的言行举止，怎样去做一个合格的学生干部。

新的学期已经开始，希望大家整装待发，将全部的精力投入到学习和工作之中。永远不要抱怨你得到了什么，关键是你做出了什么。请相信付出总会有回报的，如果看不到回报那也只能说明你所积累的势能还不足以产生让你飞跃的动能。本学期我们组织部将要弥补前面的不足继续做好自己的本职工作，全心全意为同学们服务。我想问大家一个问题，你们上大学是为了什么，找工作对吧？那你们知道怎样去写一份个人简历吗?知道怎样让自己的简历在成千上万份简历中脱颖而出？你们对自己大学期间以及毕业三五年有怎样一个展望呢？如果大家还没有想过，详情请见我们部门本学期将要举行的职业生涯挂大赛，希望到时大家踊跃参加哦！我们部门也将继续做一些常规工作如团日活动辩论赛以及学校下发的一些工作。我们定将不负众望，将组织部的工作越做越好。

再此我想送给大家几句话：

一． 以聪明的态度对待学习，从不会到精通，最后要达到拥

有敏感的神经，聪明的头脑。

二． 以勤奋的态度对待工作，简单的事情重复做，重复的事

情认真做。

三． 以负责的态度对待人生，兑现自己每一个承诺。无愧于

自己的生命。

最后让我们再一次以热烈的掌声，对培育我们成长的团委以及学生会的全体老师表示最衷心的感谢！祝老师在新的一年里身体健康，工作顺利，家庭幸福。祝各位同学心想事成，天天开心。新的学期新的起点，相信我们理学院的明天更辉煌,理学院的学生会越办越好。

谢谢大家！！

团委组织部：杜琴2012-02-19