文明尽显细微处演讲稿 高一(6)班郑重

第一篇：文明尽显细微处演讲稿 高一(6)班郑重

文明尽显细微处

高一（6）班郑重

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我演讲的题目是《文明尽显细微处》

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；；如果你失去了文明，你才是彻彻底底的失败，因为你失去了做人的真谛。

文明—它本在生活的最细微处，在我们的身边无处不在，它不仅是一个象征性的词语，也不仅只体现在语言上，它应该体现在我们的思想和行为上，成为我们生活中不可缺少的部分。

急急奔走的你看见一个丢在地上的牛奶盒，转身过去把它拾起来；一位年轻的阿姨抱着熟睡的孩子乘电梯，正与同伴说话的你压低声音；马路上一位素不相识的行人丢了东西你微笑着把捡到的东西还给行人„

让老师情趣高雅、学识渊博、谦和大度、彬彬有礼。让学生志存高远、学业优良、阳光自信、言行雅致。欣赏他人，悦纳自己。己所不欲，勿施于人，这就是二中人的文明！

文明，它早已潜移默化地存在于我们的生活里，存在与最细微的行为里。做好平凡的事，才能成为重要的人。不要觉得构建文明社会离我们太远，其实校园中和谐的气氛正是由我们构建。师生间的问候在校园奏响，不过寥寥数语，却散发着文明的芳香；将地上的纸随

手捡起，不过是举手之劳，却张扬着文明的理念。

“天下大事，必做于细”，文明更是如此从身边的每一个细微处做起，虽然做的是一件件小事，但可以帮助我们约束自己的言行，养成良好的文明习惯。做好重要的事，才能成为关键的人，做好关键的事，才能成为核心的人！

沙不积无以成高塔，水不积无以成江河。一屋不扫，何以扫天下？看似是平凡的小事，但也折射出文明的光辉。

文明是奠定一切的基础。让我们从自身做起，从细微处做起，在校训包容大气，简约高效的指引下，立高远志向，树高尚人格，养高雅情操，携手共建高质量、严管理、人文性、科学化的文明校园！谢谢大家，我的演讲到此结束。

第二篇：支教随笔——细微处尽显感动

支教随笔——细微处尽显感动

“不了解我的人，总觉得我很高；了解我的人，知道我还是原来的我。”

——题记

我是一名普通的支教老师，来到小金县美兴中学已有大半年。在这半年的时间里，我的身边发生了一些有趣又感人的事情。

一 纸条“短信”

山区里的孩子大都性格内向，喜欢用笔来表达自己的心情。于是在收上来的作业中，我总收到了许多信和小纸条，它们往往都夹在交上来的作业本中。纸条的内容各不相同，大体可以归成这样几类：家史篇、关爱篇、请教篇、教义篇、检讨篇等等。我把这些小纸条当成宝贝，精心收藏。

一天，当我翻开学生的英语作业本，一张小纸条呈现在眼前：“曹老师，天气越来越冷了，你要穿件棉衣或多穿几件衣服„„知道你感冒了，让人担心。我们每天都离不开你，如果不注意感冒了，那不把人急死才怪„„”

当然，也有苦恼时。有个学生总不能按时交作业，于是，生气的我用“铁血政策”代替了“怀柔政策”：批评，罚抄课文和单词。当我验收时，发现本中夹着一张小纸条：“曹老师，此时，我非常难受，因为您对我这样是为了我的将来，为了使我走出所处的偏僻„„”这个基础较差的孩子告诉我，她宁可“开天窗”，也不愿抄作业糊弄老师。我先是长长地舒了口气，但随之而来的是深深的内疚与自责。后来，我又找了个机会，与她进行了长谈。直到最后，听到放学的铃声，我们看着彼此脸上舒展的笑容才离开。

在都市，青少年们爱发手机短信互递消息。因为一些难以启齿的话，不用面对面，就可以让对方准确收到。我的学生们爱给自己的老师递纸条，其实这种方式，倒也与现代城市人际关系交往有异曲同工之处。时不时，当我看到他们的纸条“短信”时，心里总是暖暖的。

二 一天吃了五顿饭

来美兴中学一个多月后，可以说完全适应了这里的生活，于是脑海中蹦出了家访的念头。

时间是某个星期五。放学后，在同学和老师惊奇、怀疑的目光下，我们出发了，这次的目的是，“家访”。天色越来越暗，我和我的支教伙伴再也没心思说闲话，丝毫不敢懈怠，因为稍不小心就会滚下山。学生心很细，在前面带路，并一直安慰老师不要害怕。自从上了山，几十里路一个人也没看到。当我看到远处的亮光时，仿佛看到了冰心笔下的小桔灯。从此，我记住下午出门一定要带手电。

一进门，家长就十分热情。端茶倒水，嘘寒问暖，因为感觉自己都是可以做他们子女的人，受到这样的盛情款待开始还有些不习惯，到后来在慢慢的聊天中，他们的耿直和热情，已让我很自觉地接受他们的心意了，一副熟门熟路的样子。闲谈之中眼前多了一张小方桌，接着摆上一盘花生，其中夹着瓜子和糖。用不了多久饭菜就端上来了。这个“三部曲”可以说是固定模式，无论你到哪家，无论在何时，哪怕是上午10：00或者下午3：00，也雷打不动。

那天接连家访了5家。因此最多时，我一天吃了五顿饭。那次家访之后，我闹了几乎一个星期的肚子，喝了一星期的稀饭。于是，我又总结出一样家访必备物品———健胃消食片。

接下来在的一个月，每个周末，我又和我的支教伙伴走访了十几个学生的家庭。热情，勇气，赋予了我们习惯在风沙中大声歌唱，在阳光中勇敢向前的性格。我们知道这一切，是为了缔结出我们和学生之间更深，更深的感情。

三 体验“有钱没地儿使”

支教生活已经过半，相识或者不相识的人对于我们的支教行为都充满好奇。当得知我们没有工资只有补贴时，更加惊奇地问：“那怎么过生活？”出发前，我们也有过类似的担心，可来了这儿，才知道什么叫“有钱没地儿使”。刚到这里，为了方便联系，我用200多元买了一部电话，装的是本地的卡。再花了100多块钱买了些日常的生活用品，除此之外，我发现只要再有200元钱差不多就可以供我用三个星期。学校照顾到我是个从远方来到这支教的女孩子，为我安排了干净的宿舍，还让我和学校的老师家里一起吃饭。在伙食方面我便不必忧愁。衣服穿自己带来的，吃饭的问题也解决了，从第一个月以后，我的生活开销就没上过300。但除了我自己的生活开销外，我总忍不住要给学生买这买那。冬天太冷，我看到班上的一个成绩很好的女生，总是穿得又薄又少，又总是那么一套衣服，便拿自己的补贴给她买了新的棉服裤子和鞋袜。有孩子没钱买参考书，到现在还没有英文词典。我又为给他买了学习资料。但感人的是，一个晚自习之前，有人在我宿舍的门口咚咚咚敲门。我打开门一看，是我给买过衣服的学生。她迅速地给我塞了一封信，害羞地跑开了。我看了看信封，看到上面写了几个字，“感谢信”，我不禁含着泪水笑了起来。所以别说我没钱，我或许只是，“有钱没地儿使”吧！可是花在学生身上，何乐而不为？

有人对我说志愿者很伟大，从事支教这个事业更伟大，而我觉得我只是个小小的工作者，许许多多不过是微薄之力。反观言之，是许许多多的微小事情让我感受到了这份工作的意义和孩子们给我带来的温暖动力。细微之处彰显伟大，而在这块热土上，我感受到的是，细微之处尽显感动。愿感动常在，愿感动长久。

第三篇：高一班文明公约

高一（1）班文明公约

为了树立良好的班风，学风，培养同学们的班级荣誉感，增强班级的凝聚力，也为了创造良好的学习氛围，有利于每一位同学健康快乐的成长，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创文明班级，提高每位同学学习成绩。根据《中学生日常行为规范》，特制定以下文明公约暂定实施方案，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家长会交换意见的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。希望同学们提出宝贵意见，进一步修改完善，共同创建团结，奋进，和谐的班集体。

一、班级宣言：

秩序井然，纪律严明；积极进取，乐学深思；团结友爱，乐于奉献。

二、学习规章明确规定

（一）早读时间： ① 时间：7:30——7:50 ② 不迟到，不早退，不随意进出教室，不在早读时补作业； ③ 早读必须带好相关书籍； ④ 认真配合课代表布置的任务。

（二）上课时间: ① 上课认真听讲、做笔记，遵守课堂纪律 ② 上课期间不随意私自外出；

③ 迟到15分钟算旷课，迟到进教室请说“报告”；

④ 上课不吃零食，不能玩电子产品，不睡觉，保持课堂秩序。

（三）午习时间: ① 时间：13:00——13:20；

② 午习不迟到、早退，保持教室秩序井然；

③ 午习期间认真学习，加强自我约束，不影响他人学习。以上规定由同学、班干部、老师监督

（四）作业：

① 科代表及时布置、分发作业（不要堆在讲台上）；

② 全体同学认真、独立、按时完成作业，并用红笔订正，有不清楚的情况及时询问老师同学； ③ 每天早上到校就及时上交作业，组长收取并登记，将未交名单报给课代表（不得瞒报），课代表在课间操前收起交给任课老师并附上未交作业的学生名单。

（五）考试：

① 一切考试（包括周练）由自己独立完成，诚信应考；

② 以正确的心态面对考试：重视而不过分重视，注重平时扎扎实实的点滴积累。

三、常规(一)、仪表

1、言谈举止要文明，不随地吐痰、不说脏话、不骂人。

2、在校期间要注意穿着整洁。男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，包括耳环，挂件，戒指，护身符，手链等；男同学不留长发，女生不烫发、染发；男女同学一律不得穿拖鞋进入教室(班主任有权没收拖鞋并处理)。

★若发现，第一次罚值日3天；第二次罚值日7天，并予全班面前做自我检讨；第三次则上报年级、通知家长领回家教育，再次回校时需携带保证书(1500字，需家长签名)。(二)、纪律

1、严格遵守成田高级中学在校纪律，课堂上严禁顶撞或藐视老师；课下不得追逐打闹及大声喧哗，更不得与同学发生冲突；预备铃响要准时就位并安静等待上课，杜绝课前喧哗；自行车自觉摆放整齐；服从劳动委员要求。

2、尊敬师长，不得顶撞、言语辱骂攻击老师；团结同学，同学之间要友爱互助，正常交往，言语文明，严惩口出脏言者。

3、自觉遵守课堂纪律，上课、自修课（包括早读、晚自习课及其它自修课）不做与学习无关的事情（如睡觉、玩手机、说话等），不做小动作，不讲空话，不私自调换座位。

4、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡、打闹。

5、在校学习期间不准下棋、玩手机(老师有权没收手机并处理)、禁止在教室给手机充电；课外活动时间不准上网、赌博。

6、杜绝不符合校规校纪要求的现象。如违反学校有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。情节严重，则通知家长协助学校、年段教育并停课5天(情节严重者，停课时间另定)。

★违反以上条规若发现，第一次罚值日2天；第二次告之家长到校协助教育，并罚值日1周；第三次则上报年段、通知家长领回家教育，回校时需携带保证书(2500字，需家长签名)。

(三)、考勤

1、严格遵守学校作息时间，早上7：30、中午13：00准时到班级学习，要求全体同学不迟到、不早退，在校期间不得随意外出，如有特殊情况要向班主任请假。

2、学校里的任何活动（课间操、跑操、学校、年段集会等）要及时参加，不迟到、不早退，不得无故缺席，班主任随时检查并处罚(迟到、早退、不做操、不跑操)后三名，无法参加必须通

知班主任或请假。

3、请假者手续必需完整，无特殊情况请假必须由班主任批准，否则请假无效，当旷课处理。请假看病者都必须出示证明（药）和看病时间、药店名称并向副班长登记。校内请假看病不得超过30分钟（挂点滴除外），否则以旷课1~2节课处理。无特殊情况看病请假严禁陪同。

★上课迟到(以上课铃声为准)需罚值日2天，旷课一节课以上(含一节)者需罚值日5天；旷课二节课以上(含二节)者告之家长到校协助教育，写保证书1500(需家长签名)并在全班面前做出承诺，同时需为班级同学作出贡献，值日一周。(四)、卫生

1、每位同学应负责自己“责任区(桌椅底下)”的卫生保洁工作。教室值日生必须保证教室和走廊一天整洁，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须摆放整齐，放学前将垃圾清除干净。卫生打扫不干净者需重新打扫，拒不执行者罚扫1天。班级值日生不得因失职让班级扣掉任何一分；班级日常卫生责任自负；大扫除时必须全力以赴，责任自负。

2、卫生区值日生应提前15分钟到场打扫，预备铃响前结束。

3、卫生大扫除应听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做得不好的重做，由劳动委员和班主任验收。

4、积极踊跃地参加集体劳动，保护劳动工具，保证劳动质量，保证劳动任务的圆满完成。

5、拒绝校内零食现象，更不得因零食现象造成班级扣分。

6、衣冠整洁，不得穿奇装异服，不得留长发、怪发，不得佩戴饰品。

★卫生检查：被学校领导点名没扫干净的罚扫2天，卫生没有打扫者罚扫1周。(五)、学习

1、课堂严格遵守课堂纪律，尊重老师，积极配合老师的讲授，积极回答问题，不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。

2、独立、认真、负责地完成老师要求的作业任务，包括要求背过的知识，作业要及时收交，严禁早自习抄袭作业，更不得威逼他人代写。被科任老师检查到没做的，第一次罚教室值日1天，第二次2天，第三次3天，依此类推。

3、考试严禁作弊，使用手机作弊者除没收手机，一并通报家长和全班同学，由家长协助年级、班级处理。

4、课堂无老师或自习课情况下，必须保持安静，不允许讨论任何问题。

5、每个学习阶段要及时进行反思总结，正确确立个人学习目标，并在师傅的帮助下保证能够通过努力达成目标。

6、如果在月考、期中考试或期末考试中成绩位于年级前15名，给予一定的物质奖励，如果成绩名次在班中上升15名，也给予一定的物质奖励，由班费中支出。

（六）、社会方面

1、在家中尊敬父母，孝敬长辈，做自己力所能及的事情。

2、在社会上树立良好的中学生形象，言行举止端庄知礼。

四、奖励

1、班级好人好事，予以表扬，并记录档案，以为期末的品行鉴定提供参考。

2、月考、期中、期末考：单科第一名（班级），总分前三名，记录档案，为期末的品行鉴定提供参考，并告知家长。

3、代表班级参赛的同学荣获年级前三名，班级给予相应奖励，具体奖品视情况而定。

五、以上条规采取班级登记制度——对每位同学实行获奖与违纪登记制。

1、获奖：获得班级、年段、学校、县、市、社会团体等奖励或表彰。

2、违纪：违反法律、校规、班级公约（迟到、早退、旷课、旷操、缺席学校集体活动、上课睡觉、晚自修说话聊天、课堂违纪、作业拒不完成、无理顶撞辱骂老师、打架斗殴、赌博、夜不归宿、违反宿舍其他规定、不服从班干部合理安排、干扰威胁班干部工作）。

3、记录要求：具体时间、地点、违纪事件。

4、违纪统计以月为单位，若在一个月之内达到5次记录者：通知家长到校助处理，并将记录打印一份给家长；交保证书一份，要求家长签名保证，停课反省处理。

5、对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬、记录，期末也作为品德考评的重要依据。

六、未尽事宜在今后的工作中完善。

附录：本条例最终解释权归班委会和班主任。

希望全体同学能行文明事，做文明人，成长为令人敬仰的优秀的成高学生！

班主任：XXX

2013级高一（X）班全体同学

2013年9月12日

第四篇：高一班演讲稿

感谢军训

一（3）郑培培

凛凛秋风，铸炼钢铁意志，巍巍军姿，展现学子风采，10月31日至11月7日，我们三高的高一新生进行了为期九天的军训生活，那九天的生活是辛苦，也是快乐，是枯燥的，也是充实的，是单调的，更是沸腾的！

军训很苦，在教官的严厉的训斥下，我们顶着烈日一遍遍地重复着相同的口令，汗水顺着脸颊划过，浸湿了我们的衣服，脚后跟因长时间的站立而感到酸痛，但我们不叫苦，不叫累。严格的训练渐渐地磨平了我们的棱角，让我学会忍耐，学会坚强。

军训很甜，从嘹亮的口号声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军歌中，我体会到了奋进的快乐。当我们的队列从凌乱到整齐而有节奏，在汇报演出的舞台上，听到观众的掌声时，我们体会到了成功的喜悦。看着自己用汗水换来的成果，每个人的心里都是甜甜的。

军训让我们学会了像军人一样拥有铁一般的纪律，学会了像军人一样拥有钢一般的毅力。在接下来的生活中，我们应调整心态，认真地做好每一件事，以更好的面貌去迎接明天的生活。

军训已经结束了，但军人的精神却不应该丢弃，我们要继续发扬不怕苦不怕累的精神，努力拼搏，奋勇争先，去创造精彩的人生！

第五篇：文明班演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我很荣幸能代表高二理2班和大家分享班级管理的经验。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具。”确实，一个积极进取，团结友爱的班集体，必将对每一位同学的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。我班的班级管理经验可以总结为以下三个方面：强大的班级凝聚力，以理服人的管理模式，高效有力的班干部队伍。

俗话说：单丝不成线，独木不成林。一个班之所以称为集体，正是因为它凝聚了每一位同学的力量。一个班级最核心，最根本的东西就是它的凝聚力。我曾读过一篇文章《韩国是他们的》，文中说道：当一位外国人向韩国人称赞韩国时，无论是夸赞韩国泡菜、汽车、家电、电子产品，还是说韩国的电影，电视剧拍得好，他都会非常高兴并表示感谢，好像他就是韩国的一名汽车生产商，家电生产商和影视导演，其实他只是一位普通的市民。这充分体现了韩国国民的凝聚力，每位韩国人都把自己看做国家的主人，也正是这种凝聚力使韩国从东亚小国变成亚洲四小龙，其工业产品，艺术作品行销世界，我们平常开的现代汽车，使用的三星手机就是韩国品牌。同样，一个拥有强大凝聚力的班级必定能迸发出强大的战斗力和创造力。我们班通过树立良好的班风、学风，确立共同的目标，让班中的每位同学都为之奋斗，在奋斗的过程中体验艰辛，回味快乐，磨练意志，形成一种强烈的团队合作意识----这就是我们的班魂。班级凝聚力绝不是简单的一句口号，它需要集体中每个成员的努力，需要我们少一些自私，多一些奉献；少一些狭隘，多一些胸怀；少一些冷漠，多一些真诚；少一些“事不关己，高高挂起”，多一些“班级荣辱，匹夫有责”。另外，我班定期组织有特色的班级活动，让同学充分感受班级大家庭的温暖，在心中形成“我在集体中，集体在我心中”的观念，以主人翁的态度去热爱这一集体。其次，充分利用好每一次体育文化活动，无论是青春杯篮球赛，体育文化艺术节，还是“魅力杯”排球赛，我班同学都会积极为班上的参赛者加油打气，增进

情谊。班级光荣我光荣，我为班级争光荣，如果每位同学都把班级看做是自己的，时时处处维护班集体利益，还会有同学违反纪律，故意捣乱吗？还用担心没有文明班吗?我相信大多数班都制定了详细的班规和奖罚措施，但我们班只有班规，没有个人文明分，也没有对违纪同学进行的劳动惩罚，这是一种以理服人的管理模式。我们相信与其用文明分和批评惩罚来管理同学，不如通过说理教育的方式，尽量不伤害同学的自尊心,让他们明白自己错在何处,为何是错的,心悦诚服地接受班干部的管理，积极主动地去遵守纪律。而当我班出现学习，纪律等方面的问题时，班委就会及时召开班会，与同学一起寻找问题根源和解决办法，提高同学们的思想觉悟，防止今后再出现此类问题。正是通过这样一次次的发现问题，解决问题，我们班的违纪现象不断减少，班风学风不断改善。

最后一点是建设一支高效有力的班干部队伍。班干部作为一个班的主心骨，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌。我们班强调班干部一定要发挥模范带头作用，严于律己，提高素质，赢得同学们的尊重与支持。我班班干数量占班级人数的1/5，每位班干都积极地去影响身边三到四个人的思想行为，班级的精神风貌得到了极大的改观。同时，班干部要主动和同学交流，充分发挥民主，有意识地让同学们参与集体的管理和活动，创设各种表现机会，充分调动同学的积极性。例如，每次团队活动，班委和团支部都让全班同学参与其中，充分听取同学建议后，再确立活动方案，而每一次成功活动的背后，我们班的凝聚力，荣誉感已经大大增强。

以上就是我班在班级管理中的一些心得体会，希望对大家有所参考，有所启发。我的演讲完毕，谢谢大家！