第一篇：五一实践报告
五一实践周报告
《参观 中国红海》
5.1是国际劳动节，在这一周被称为劳动周。作为蓬溪县人的我，在5.1日来到了家乡最出名的“中国红海”。
中国红海（后面简称红海）是位于蓬溪县宝梵镇华山村红星水库—花莲寺片区，以红星水库为核心，占地面积约为4.13平方公里，距蓬溪县城6公里，距遂宁市城区30分钟车程，总投资5亿元，旅游度假区分为：红海森林、红海风情、浪漫红海、吉祥红运、诗画风俗、赤霞墅景、奇趣峡谷。红海只要采取“1+2”（现代农业+旅游、文化）的综合开发模式，游中国红海就是一次开启红运之旅。
之所以称为“红海”，一是因为里面种植了大量的红杨林、红叶杨、红枫等18种红色植物，营造宏大（3000亩）的红叶林海；二是因为蓬溪县历史悠久，文化特色鲜明，是“中国革命老区”、“中国书画之乡”，红海则彰显了蓬溪县的“自然之红”、“革命之红”、“文化之红”，意蕴蓬溪县将“红运吉祥”。
进入红海不仅是视觉的享受，而且还是心灵放空的旅游胜地。一到红海眼球就会被这个庞大的“石头”吸引，它是红海的标志物
然后就是阔气的大门，在通向红海的大道两旁有许多植物，都是被园林工人修剪成了不同的形状，非常霸气，大门是园艺师利用群树组合的高超技艺将两棵堪称世界第一的黄桷树大王做成拱形作为景区的迎客大门。
一进景区就是一个广场，首先映入眼帘的就是假山喷池，非常漂亮，给人一种心旷神怡的感觉。
红海不仅是旅游胜地，而且里面还进驻了全蓬溪县的名小吃、特产。（注：红海就是靠进驻的商家缴纳门面租金以及今后建设完成后收取门票费获利）
蓬溪被称为“中国书画之乡”。作为一个拉动地方经济发展的旅游景区，同时也是作为宣传蓬溪文化的地方，里面自然就设置了很多地方文化。五一当天还有蓬溪的书画家在这里
现场表演。
红色记忆馆：
有没有觉得下面图片里面的东西很熟悉呢？很多老年人可能还记忆犹新，现在很多人可能就都没有见过，全是蓬溪各个乡镇提供的古老的器皿之类的，这就是蓬溪历史悠久的见证
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景区里还有很多很多馆厅，参观这些馆厅，就像重拾蓬溪的过去。虽然很多我没有经历
过，但是通过对馆厅的参观，就像电影一样在我眼前展播，但更真实，距离更近。这一趟红海之旅让我更加了解了自己从小生长的地方，看到了它的不断发展。
目前红海还在继续完善中，以后会有更多的吸引游客的设施相继建成。花费浩大的资金打造属于蓬溪人自己的旅游胜地，就应该让更多的人知道、了解。不仅是川内、省内，更应该推向全国、全世界！
目前红海只是在蓬溪网站上有简短的介绍，【中国网•西部高地】也曾经有过相关的报道，但是那毕竟是短暂的，要让更多的人随时了解红海的动态，我觉得就应该结合现在高速发展的网络，将传统的宣传模式推进新型的网络宣传模式，线上线下相结合，建立蓬溪“中国红海”的独立网站，结合蓬溪、遂宁政府网站、旅游网站等流量大的网站进行捆绑式的宣传。
作为蓬溪人，以有“中国红海”这样的旅游胜地感到骄傲！希望蓬溪发展越来越好！
第二篇：2010年五一少先队实践活动报告
五月乡下的田野，洋溢着浓浓的生机。一眼望去，交错在幢幢楼房之间的田地似乎被涂上了各种绿色的霞彩，加上灿烂的阳光普照，使人倍觉眼前一亮、神清气爽。
田野里成片成片的油菜，花已凋落得差不多了，零零星星的几朵也在微风中摇摇晃晃，似乎摇摇欲坠，更增添了几分情趣。田野里一棵一棵的小苗秧，颜色脆生生的，似乎是娇嫩的婴儿，整齐地躺在田里等待着长大的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各异的“大个儿”，大大咧咧的，里里外外包上好几层，十分随意却浑然天成，色泽质朴而又阳光。至于青菜、葱、生菜等农作物也充满了生机，肥肥嫩嫩的，健壮得令人啧啧赞叹。
询问外婆春夏季节的农活，她想了想说：“其实也很少，无非是除杂草、浇水等，最近嘛，还有搬棉花秧，也就这么多了。”所谓搬棉花秧，就是把原本生长在苗塘里的小苗搬到田野了去自由生长。
这时，我注意到门口那个奇怪的农具。平时所见的农具只有斜凿、钉钯、镰刀、铁鎝、铁锹等，这个却从来没见过。它个头不大，约大半米长，上面有个横把手，把手上的两点向下延伸开两条细柱子，上面还有一根弯的杆子。
经过询问这才知道这个就是用来搬运棉花苗秧的钵子桶。（钵子：圆柱形器具）为了亲自尝试，我提着此农具来到了田地里。田地布满了一排一排的空的圆柱，似乎是被抽走了。
我用力吧桶往泥土里摁，再使劲提出来，果真泥土嵌在了桶中，地上露出了一个圆柱形的缺口。正当我欣喜时又发愁了，怎么把卡在这个空圆柱中的泥土“拿”出来呢？不“拿”出来克怎么搬苗？而且还得是完整的？
还是外婆亲自出马了。只见她选中一块松弛的土地，用脚用脚把桶往下摁，只见刚才卡在桶里的泥土渐渐渐渐地显露出来了。假设这里有小苗儿，就可以在田中打个洞，再搬进去。
我也来试了可是却怎么用也不能压出一个完好的圆柱形，泥土总是稀稀拉拉地掉下来。妈妈告诉我：“还得选择土质松的地方啊！泥土不松就难以完整啊！”于是，我经过了反复多次练习之后，终于压出了一个小小的圆柱。我不禁感叹：看似很容易的事其实也拥有大学问啊！
这次五一实践活动，既开拓了我们的知识面，还让我们进行了劳动，令我收获颇多。
第三篇：五一综合实践
七年级语文综合实践题专题训练
一、关注热点
1阅读下边两则材料按要求答题。
【材料一】据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震（后调整为9.0级）。地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸，并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍，截至目前已发现大约190人遭受核辐射污染。
【材料二】新华网东京4月21日电 日本警察厅说，截至当地时间21日18时，3月11日发生的日本大地震及其引发的海啸已确认造成14133人死亡，13346人失踪。在大地震及其余震中受到不同程度损坏的房屋超过30万栋。
⑴用简略的话概括上面两则材料的主要内容。
⑵老子说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核反应堆爆炸事故，谈谈人类对于核能利用的看法。
⑶围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题，同学们展开了热烈的讨论。有同学说：“日本人从清朝到抗日战争结束，杀害了我们无数同胞，掠夺了我们大量财富，他们从来没有给我们赔偿，我们为什么要捐助他们呢？”你如果同意捐款，请谈谈你的理由。
二、关注成长
2．班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（1）“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？（2分）小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？小红：老师又向家长告状了，真烦人！小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。我说：
（2）“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。这些材料都告诉我们：
（3）“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）。
三、关注读书
3.阅读下面文字，回答后面问题。
学校在本学期计划开展“阅读经典名著，提升文化品位”活动，下面是学校和班级开展的一些活动。请按要求完成。
①学校召开“阅读经典名著，提升文化品位”的动员会，会上你作为一名学生代表发言，请将你的开场白写在下面 ：
尊敬的学校领导、老师和同学们：
②活动中，每班开展“作家伴我进步”活动，请从以下作家中推荐一位成为自己班本学期的“助学作家”。请结合该作家的生平和主要作品的细节内容对该作家进行推荐。鲁迅冰心笛福罗曼•罗兰奥斯特洛夫斯基高尔基
③为配合班里的“作家伴我进步”活动，你向班主任提出一条富有创意的活动建议。
4.某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?
①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。③志当存高远。④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)可以用来规劝李松同学的三则名言警句是。(只填序号)
(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。
四、关注节日
5．综合性学习：学校准备开展“了解传统节日，传承民俗文化”的综合性学习活动，你对传统节日和民俗文化有了一定了解，请根据你的了解，完成下面题目。(4分)
①请你从初中所学的课文中，选出一篇(首)与传统节日有关的文章或诗词，在下面横线上写出作品名称。
②请你从端午、中秋、重阳、春节、元宵等传统节日中任选一个，仿照下例，写出它的时间和习俗。(1分)奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：例：清明时间——4月5日；习俗——祭祖。③你最喜欢哪个传统节日，说说你喜欢它的理由。
五、关注文化 6根据要求完成（1）——（3）题。中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。（1）.请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。（不要出现家乡的真实名称）。（2）.下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。[材料1]中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内、门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。[材料2]中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重„„它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。[材料3]剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。（3）.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“__________。”小明终于点了点头。
六、关注汉语言 7.一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：目的：项目二：目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相
关、形式对称的话，作为宣传标语。答：（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等
“”
七、关注人物
8、为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，今年5月，中共重庆市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届重庆市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。材料一：刘兴勇，在妻子生下女儿因病撒手人寰后，他就担负起了家庭的全部重担，不仅要照顾襁褓中的女儿，还要赡养年迈的父母，伺候智障的妻哥。这样的日子，他已坚持了二十多年。材料二：刘安容，一名普通的护林员。几十年来，月收入仅30元的他顶风冒雨，巡视在山高坡陡的林场。每天10余公里的跋涉，总里程10余万公里的艰辛，使他管护的森林，不曾有一起乱砍滥伐的案件和森林火灾事故发生。材料三：郑定祥，一位力哥。在与雇主走散后，守着两包价值两万余元的崭新羽绒服，忍着病痛折磨，在大雪纷飞、寒风刺骨中，寻找雇主十四天。当雇主给他感谢费时，他婉言拒绝。答：（2）请你参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。示例： 材料：郑定祥事迹（见材料三）推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。材料：重庆黔江区某村小学生小张，父亲因矿难瘫痪；妈妈外出打工，一去就没了音讯；爷爷奶奶相继病逝„„小张不仅要料理好自己的生活，穿越崎岖的山路独自上学，还得担负起照顾爸爸的重担。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我们都是男子汉„„” 推荐语：
（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定两个问题。采访社区老大爷时你问：
采访市宣传部长时你问：
八、关注课本综合实践活动 9.《漫游语文世界》综合活动练习题目：同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？
10.《成长的烦恼》综合活动训练题 题目：在成长的过程中，谁没有烦恼？假若你想在网上通过QQ去采访奥运冠军刘翔，了解他在青少年时期曾经有过的烦恼及其应对的办法。你将如何作开场白？（不超过70字）（3分）答：
11.《我也追星》综合活动训练题
题目：根据下面活动的一些内容，完成以下题目。（7分）
近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀„„一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。⑴请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体相同。（2分）
⑵请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。（5分）
无可厚非适可而止迷失提升理性冷静
12.《戏曲大舞台》综合活动训练题 题目：
1、小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算
用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演，因为从这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(3分)
2、你还能说出另外的两种戏曲剧种吗？（3分）
答：1、2、13.《漫话探险》综合活动练习
题目：
1、你对组织探险活动是支持还是反对？并请说说理由。（3分）
答：14.《马的世界》综合活动练习
题目：
1、我们学过韩愈的《马说》一文，其中千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题，你对此又有什么看法呢？并请说说理由。（3分）答：
第四篇：五一.报告doc
“五一”节前安全生产自查情况报告
为认真贯彻落实县交通局关于“五一”节前检查的通知，深入开展“安全生产年”、“安全生产月”活动，吸取交通事故的经验教训，确保第二季度和“一一”放假期间的道路运输安全，成立领导为组长各部门负责人为小组成员的安全工作小组，对我公司的车辆、设备设施及业内资料按照单位安全生产制度和各自工作职责，开展安全大检查，做到发现隐患及时整改。
在“五一”期间运输车辆出车必须进行门，确保安全行车。
第五篇：实践活动课 庆祝 五一 劳动节
实践活动课 庆祝 五一 劳动节
活动目标：
1、激发学习活动兴趣和热爱劳动的思想感情。
2、提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。
教学过程：
一、创设情境
1、小朋友们，先让我们来欣赏一首歌曲：《劳动最光荣》。
2、出示有关“五一”劳动节的画面，简介“五一”劳动节。
二、小组协作，制作贺卡
1、做贺卡，同组的同学可以互相协作。
2、说说写写
①你有什么祝福的话要说吗？小组讨论交流。
②把刚才你说的话写在贺卡上，不会写的字可以用拼音代替。
3、画一画
小朋友们，想让贺卡更加漂亮吗？请发挥你们的想象，用你的笔去打扮一下它吧(可以独立思考，也可以相互商量)
三、展示作品，互相学习
四、联系生活，选送贺卡
把你制作好的贺卡，请送给你的父母，送给你的同学，或者送给你的教师，一张贺卡，情深似海，恩重如山，寄托着你对父母或教师的爱。
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