关于党建网站管理建设的情况报告2

第一篇：关于党建网站管理建设的情况报告2

关于党建网站管理建设的情况报告

市委组织部信息管理中心：

根据文件精神，我县县委组织部领导高度重视，认真部署，积极着手建立本县党建网站，认真抓好网站管理运行各项具体工作，现将有关工作汇报如下：

领导高度重视，准备工作充分。领导非常重视网站建设工作。为保证网站运行，在资金和设备上给予充分支持，进行了设备更新和网络改造。并确定了一名能熟练操作计算机的同志担任网站管理员，负责及时更新网站信息。

合理设置栏目内容，构建地域特色。我们结合实际，合理设计栏目，目前，共开设了党建动态、人才天地、创先争优、他山之石等栏目，多方面搜集有关信息，及时进行网页制作和信息公布发表，形成了图文影像并茂的立体宣传格局。

建立健全合理的管理运行机制。为确保网站的正常运行和内容更新，使网络管理维护环节都规范运作，有章可循，我们先后制定了一系列的相关管理维护制度。根据栏目性质，将所有栏目分配到相应科室，由科室负责栏目的信息维护，科室再责任到人。为严把审核关，上传信息先由科室负责人报分管部长审核后，由组织部部长审批后上网发布。

根据目前网站建设维护进展情况，我县委组织部党建网站计划在12月中旬开通。

第二篇：党建风景线网站建设方案(精)

“党建风景线”网站建设方案

一、方案概述

为加强新时期党的建设，以先进的理念建设开放的组织工作系统，以“宣传江津党建、展示党员风采、拓宽监督渠道、服务经济建设”为宗旨的“江津党建”网站在上级组织部门和各级领导的关爱下，通过广大组工干部的共同努力，于2003年正式建成开通。过去四年，“江津党建”网站充分发挥了“党员学习园地、联系群众纽带、对外宣传窗口、工作交流平台、信息传播载体”作用，成为我区党建工作在互联网上的重要阵地。

新时期、新形势对我们党的建设提出了新要求，也给我区党建网站的建设提出了新要求。网站不但要继续发挥目前所起到的良好作用，还要扩大宣传、提升我区形象，成为轮训全区党员、“多网并举、互联互通”的农村党员干部现代远程教育辅助教学平台。通过对比重庆红岩网、各区县党建网站，特别是参加重庆市第三届党员教育电视片暨农村党员干部现代远程教育教学课件观摩评比活动的区县党建网站的建设模式，参照《重庆市第三届党员教育电视片暨农村党 员干部现代远程教育教学课件观摩评比活动参评作品评比内容和标准》，对我区党建网站建设提出如下解决方案。

二、网站设计原则

（一）网站定位

以“宣传江津党建、展示党员风采、拓宽监督渠道、服务经济建设”为宗旨，实现“党员学习园地、联系群众纽带、对外宣传窗口、工作交流平台、信息传播载体”的功能，把网站建设成为轮训全区党员、“多网并举、互联互通”的农村党员干部现代远程教育辅助教学平台。

（二）人性化原则

人性化原则主要是从访问者的角度出发考虑网站的建设原则，主要包括：

1、首页大量信息，首页是网站最重要的页面，所有的网站访问者都会访问到首页。首页设计最重要的原则就是信息量大，应当在有限的页面集中反映最大信息量。

2、栏目级数控制，为方便用户快捷的访问和查找信息，网站的页面级数最多控制在三级，同时链接应当是清晰而准确的。

3、页面文件大小，考虑到不同的用户上网条件（如Modem 上网）以及页面访问量对访问速度的影响，网站页面文件的大小应当尽量控制，使用适当的图片格式和精炼的代码来保证网站的访问速度。

4、栏目快捷指南，网站的栏目设置应当是合理而清晰的，栏目的指向应当是准确的，同时常用栏目应当在每个页面都设置链接，方便用户的访问。

（三）先进性原则

根据使用需要，必须为网站设计功能强大，使用便捷的后台管理维护中心。主要功能包括：

1、栏目的定义，网站的栏目包括预定义栏目和自定义栏目。预定义栏目主要指网站中必须存在一些栏目页面（如首页）或特殊的功能性栏目（如视频点播）等；自定义栏目可以根据用户需要自由定义。

2、常用功能性模块“即插即用”，常用功能性模块主要是指首页弹出模块、问卷调查模块、页面内浮动链接等。管理员可以自由设置这些功能性模块的显示或隐藏，方便管理员使用需要。

3、用户级网站资源维护，网站内几乎所有栏目内容都以动态形式出现，管理员可以维护绝大多数栏目的内容，保 证对信息的及时性要求。

4、流媒体点播要优化，保证流畅和效果。可对点播用户进行IP限定。

（四）美观性原则

一个网站是靠视觉来吸引访问者，因此，任何一个网站的界面设计都是非常重要的，在网站界面设计上要求：

1、布局合理、简洁，布局合理的网站可以让用户迅速找到所需的信息，同时可以给用户清晰的思路。常用的功能应给于用户明确、快捷的链接，重要的功能应给于用户醒目的提示。

2、色调温和、配色合理，作为我区党建工作在互联网上的重要阵地，色调的选择应当兼顾所有访问者的偏好，因此色调的选择应当中性、温和，有不失党建网站的庄重、典雅。网站设计的基本原则是不超过三种以上的基础颜色。

（五）扩展性原则

由于网站系统将考虑支持自定义栏目设置，因此以上所列举的栏目只作为参考和建议，最终栏目的确定将由我中心根据需要指定，并可由管理员自由添加、删除和编辑各级各类栏目。具备子网站划分功能，以后可以进行子网站任意划 分，可任意增减下属乡镇、二级单位党建子网站。各子网站可以分别划分管理员单独维护。要求栏目的变更对整个网站的构架和页面美观等不会产生根本性影响。

（六）安全性原则

网站系统不是一个单纯的信息发布平台，它还包含大量的其它系统功能，因此整个系统要严格遵循安全性原则，以保证系统的整体安全性。系统在运行稳定的同时，应有严格的安全管理措施，具有简明安全机制。后台数据库要先进、安全、稳定，具备自动备份功能，定期备份，也可实现实时备份，保证数据的安全。

三、网站功能模块

（一）网站名称和分辨率 名称：党建风景线（暂定）分辨率：1024×768，800×600

（二）主要版块设置及简介

“党建风景线”网站主要内容及功能分为“首页”、“组织工作”、“干部工作”、“人才工作”、“远程教育”、“党务公开”、“党员加油站”、“流动党员管理系统”、“网络党校”、“网上组织生活会”、“网上商场”、“网上银行”、“视频直播”、“便民服务”、“短信平台”、“网上组织关系转接”、“党员管理系统”、“组工邮件系统”、“时代先锋”、“专题栏目”、“党建论坛”、“留言板”和“后台管理”等模块内容。具体板块、内容及名称可以根据实际需要进行及时修改。（详细模块内容见附件1）

网站可与市级网站管理相结合，能与重庆市农村党员干部现代远程教育终端应用系统提供相关无缝接口，以便于终端系统嵌入集成。

四、实施步骤

（一）网站功能需求分析阶段

对网站要实现的功能进行全方位了解，制定网站需求分析方案。

（二）了解网站开发公司情况

根据网站的改版需求发布信息，和各网站开发公司深入讨论网站具体需求，网络公司提供网站建设方案。

（三）制作可行性方案

根据各网站开发公司提供的方案，深入了解各公司规模、技术力量及成功案例，为领导提供全面准确的参考信息。

网站的设计与实施过程需要开发商与我中心紧密联系，设计开发的过程即需要对用户的功能需求进行调研和把握。我中心至少一人参加网站的具体开发过程，对开发的源代码必须有详细的了解，防止源代码中留有其他接口对以后网站的维护和安全留下隐患。基于网站的特殊性，其界面设计也必须由开发商和我中心共同确定。具体实施策略包括：

1、按需定制，网站的设计应当在充分了解我中心对网站功能、和界面要求的前提下进行设计和开发，开发商应根据我中心需求，编制《用户需求说明书》。双方签字认可后，该说明书将作为整个网站开发设计的依据和项目验收的标准。

2、原型法开发，为保证项目进度的严格把握，在我中心需求基本明确后，开发商应首先对网站设计出一个原型。该原型不包括网站功能的实现，主要是对栏目编排及界面风格的确定。经我中心认可后，开发方进行后续步骤。

3、用户里程碑审查，在网站项目开发实施过程中，几个重要的里程碑结束时，都应由我中心审查确认，以保证项目的有效进行。具体的里程碑设置由开发商在“实施计划”中给出。

4、严格保证进度，为保证网站的顺利开发实施，开发 商须成立专门的项目小组，执行项目经理负责制，实施规范化的项目开发过程，以保证项目保质保量按时完成。

附件1：网站功能模块详细说明

进入网站设计一个进入网站的导航页。能进入以下两个板块： 党建风景线、远程教育。

1、首页：首页将是信息集中体现的页面，其主要内容包括：栏目导航；党建新闻、组织工作、干部工作、人才工作、远程教育、专题栏目、公示栏等栏目最新内容列表和链接；论坛、邮件、查询系统入口；在线调查、公示公告、弹出窗口（可选）；友情链接。

2、组织工作：基层组织建设（含：机关党建、农村党建、社区党建、组织设置）；党员队伍建设（含：党员发展、党员管理、党员教育、流动党员）；“两新”组织党建（含：动态信息、企业党建、“两新”调研）

3、干部工作：干部管理、干部教育、干部任免、干部监督、老干部工作、干部人事制度改革

4、人才工作：我区人才工作相关信息。

5、党员远教：该栏目要单独新建一个网页，主要内容包括：节目预告，近期将要上传的视频及媒体库要更新的资 料；党员电教，中央、重庆和我区农村党员干部现代远程教育工作相关信息；视频点播，提供农村党员干部现代远程教育教学片和我中心制作的党建电视栏目在线点播；资源下载，提供农村党员干部现代远程教育教学资源供下载；技术交流，提供包括种植、养殖等各种技术交流平台；电子图书，提供电子图书下载及在线阅读。

6、党务公开：内容包括政策文件、公告公示（重要内容可采用动态弹出窗口）、办事指南、组工业务、公文查询，内设栏目可以自行添加，应在首页出现，文字信息为主，登陆用户可以按查询公文。（设置分级显示形式，管理员可以浏览所有信息，一般用户不能浏览到部分信息，比如某些字段数据必须登陆用户才能看到）

7、党员加油站：包括各种党建资料，内设栏目可自由添加，首页应出现最新更新信息列表。文字信息为主。（公开信息）

8、流动党员管理系统：数据库系统，网站注册用户登录后才能进行操作。由管理员进行添加和动态管理流动党员信息，普通用户可以进行在线查询、要实现关键字统计汇总功能。（设置分级显示形式，管理员可以浏览所有信息，一 般用户不能浏览到部分信息，比如某些字段数据必须登陆用户才能看到，管理员可以划分相应信息给指定用户查看，一般用户可以了解本地流动党员基本信息，流入、流出总数等统计信息）

9、网络党校：该模块可与党校的考试系统进行资源整合，主要功能主要有学员登记管理、教学资源管理、在线考试题库管理（考试试卷由题库自动生成、必须包括客观题和主观题）、学员在线学习记录和考试成绩管理等，网站注册用户可以进行党的知识在线测试，并查看测试成绩，注册学员才能进行网上考试，客观题系统自动评分，主观题管理员评分，生成汇总成绩。

10、党建论坛：评估现使用论坛的安全可靠性和方便性的基础上，可以对现有论坛进行保留、修改或者开发新论坛。管理员可以查看发言者的IP地址，对注册用户纪录其登录信息（包括登陆时间、IP地址），能有效防止浏览者发布恶意广告信息或其他不正常言论（管理员可限制IP或屏蔽相关文字）。

11、组工邮件系统：资料传递要包括以下信息：发布者、发布时间、接收者、接收时间、有时限要求的文件办理时间 即将到期提醒机制（例如：提前三天、提前一天提醒等）。邮件地址薄使用要便捷，必须保证安全性。

12、网上组织生活会：类似于一个聊天室，让身处异地的支部党员（预备党员、发展对象）能够在网上参与组织生活、讨论党员发展、预备党员转正等事项，与现代远程教育视频网进行整合，实现零距离交流。

13、时代先锋：普通用户和注册用户可对相关部门进行在线打分，可以查看相关部门的排名情况。在适当位置显示各种排名评比结果。推出每周一星（优秀党员、先进事迹展示）栏目。

14、党员管理系统：该系统实现对所有党员信息的管理，具有党员各种信息（包括图象和视频信息）的录入、编辑、删除、查询等功能，能实现按照指定关键词（性别、年龄、所在单位等）进行单一或复合查询；该系统数据库必须要保证绝对安全、保密，如有必要可重新建立独立的数据库，能实现不同权限管理员和用户进行查询时进行IP限定。

15、聂帅故里：介绍江津基本信息，内设栏目可自由添加。在首页以滚动图片形式展示江津风光图片，图片方便更新、管理。

16、网上商店：为江津各企业、各养殖、种植户提供一个产品、原材料的信息供求发布平台，在招商引资和为广大群众上发挥积极作用。

17、网上银行：实现党员网上缴费，由于网上银行的安全、风险极高，我们不对此板块进行开发，只是提供一个网络接口，公布相应网上银行账号，详细说明网上缴费的流程，党员交纳党费后由银行系统为我们提供党员缴费详细信息，一切安全、风险由银行承担。

18、视频直播：现代农村党员远程教育视频会议已经通过终端站点专用设备实现了，但要搞好全区党员的轮训等工作，提供一个视频直播平台，将适合公开的视频会议或领导发言在网上进行直播，配备一个摄像头和话筒及一个用户名即可将领导讲话进行直播，方便领导外出学习、考察都可对全区党员进行指导。

19、便民服务：提供江津区县、镇街及区内公交车的详细发车时间、位置，各部门详细地址、办事指南、天气预报、日历、火车、飞机航班、机票等信息的链接入口，方便广大群众工作、外出。

20、短信平台：与电信或移动相关平台进行链接，收集 相关人员手机号码，有重要通知或提示在请示相关领导后及时进行通知，该板块要注意保密，系统的安全性及费用要和相关运行商协调。

21、网上组织关系转接：随着党员的流动性加强，党员组织关系的转接成为一个难题，该模块主要实现异地党员关系的转接。

22、留言板：各访问者发表各种看法，提出新的思路以及给我们提出各种宝贵意见，该模块必须遵循先审后贴的原则，即所有留言必须经过管理员审核后方可发表。

23、后台管理系统:必须方便，安全。管理员帐户权限可自行设置，多个管理员分别管理相应栏目。栏目内设板块可以自行添加、修改、显示和隐藏。栏目内页面可进行简单的风格调整和修改。添加信息必须方便、灵活、支持的功能广泛。发布信息尽量采用类WORD操作。对二级管理员添加的信息要进行审核后才能发布。自动实现相关信息关联功能。信息具备共享功能，发布的信息可以共享到其他相关栏目中。

第三篇：学校网站建设报告

学校网站建设报告

随着互联网的普及与发展，网站已逐渐成为各行业对外进行展示、信息沟通最方便、最快捷的平台。学校网站是学校的“商标”，每一所学校都有自己的特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。为了进一步提高我校信息的传播与交流、展示学校形象，进行业务交流、家校互动、内部沟通、资源共享，按照我校实际情况拟定建设中恒学校校园门户网站。现将建设学校门户网站方案介绍如下：

一、我校网站建设的目的

1、建立学校的网上良好形象、名片，作为学校的门面，展现学校、师生乃至班级风采

2、作为教学信息和资源共享的平台

3、作为学生与教师沟通、互动，师生家与家长沟通的桥梁

4、实现校务信息、资讯透明公开

5、实现学生成绩网上查询

6、展示教师的教研论文、教研成果交流、展示

7、通过网络视频展示学校

8、实现网上信息采集，包括网上报名、网上信息征集等。

二、我学校园门户网站栏目结构规划

中学校园门户网站功能模块设计

1、网站功能模块拓补图

2、网站功能模块说明 网站页面设计

网站采用动态、伪静态、MS-SQL数据库设计，实现前台发布信息，后台管理功能。校园新闻、公告发布

具备强大的公告系统，支持首页幻灯、滚动和全部三种公告类型，公告内容提供HTML编辑器，可对新闻和公告进行良好的在线发布和后台管理。

教学、教育类资讯发布

具备强大的内容管理功能。可方便教师注册、会员发布各种教学和教育类资讯文章，并全面支持静态页面生成。系统还可以在内容编辑器中自动上传word文档图片，大大节省了管理员的工作时间，让教师随时发布信息，提升了工作效率。后台管理员权限

后台采用分级管理，建立管理员、会员权利权限，减轻了管理的工作，比如：信息科主任赋予后台超级管理员的权限，给语文老师赋予语文学科资源频道的相关权限，等等，这样管理权限便与管理员分离开来，可以更灵活地对各管理员和权限进行管理。实现在线投稿、发布信息，管理员审核功能。

教学资源下载

方案提供了强大的下载功能模块，可方便对各种格式的教学资源（文本、视频、图像等）进行带附件上传下载管理。内部资源可以设定略读、下载权限，实现内部、外部资源交流。学生成绩查询管理

独有的学生学籍成绩查询模块，具有非常人性化的学生信息导入功能、快速而便捷的学生信息查询功能、简单的学生信息修改/删除操作、。

在线报名管理

对学校新生报名、竞赛报名、教师信息统计实现网络报名平台。对报名信息具有统计，管理功能。

校园留言板

提供留言板功能，可方便教师、家长和学生自由发表各种意见、建议和言论，支持“留言板”和“讨论区”两种留言显示方式，并可设置留言需管理员审核后方可在前台显示。

中学校园门户网站系统总体设计

1、在技术上具有（1）开放性（2）可重用性：良好的分层结构，可在不同层次上实现复用；（3）扩展性：具有松散灵活的增加栏目、删除栏目；（4）稳定性：依赖应用服务器的强大功能；（5）可定制性：可以灵活的根据学校实际增加开发专题页面；

2、在服务上，学校教师随时可以在线和学校客服交流，管理员可以随时联系网站建设客服，全方位提供技术支持。

3、在使用上，实行对管理员培训，再对学校教师，及会员培训。让我校教师能很好的利用网站发布教学信息，查看学校新闻。更好的展示我校风采，更好的为教学服务。

第四篇：网站建设实习报告

实习目的：为了使学生能够充分的把课本知识运用到实践操作中去，并通过实习能够进一步认识和了解网站建设的相关知识和技术。培养学生的团结合作精神，进而让同学们认识到团队精神在以后的学习工作中的重要性，培养高素质高技能的网站建设人才。

实习总结：在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。

计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。

一、实习过程遇到的困难

(一)为了以后我们能够在工作中顺利做事，老师辛苦的找来实习项目，这是一个建设门户网站的项目项目名称是“365家园生活网”，网站分为近三十个板块，然后我们可以选择那些没有完成的项目来做，我们组选的是“办事指南”这一块。由于不经常接触办事指南的内容，范围比较广而且内有有多而杂，所以给我们的搜集带来很大的困难。

(二)在建设网站之前我们必须先要把我们的网站策划方案拿出来，所以实习的前两天我们一直在讨论关于网站策划的问题。讨论到网站主题色、网页布局、栏目分类等一些问题时大家都有不同的意见，所以我们是经过自信分析才决定下来网站的一些问题。

(三)在网站的建设当中大家会遇到一些想象不到的问题，例如：用ps技术美化图片文字时遇到的技术问题，用flash做出来的动态广告不是我们想要达到的效果，有时网页之间链接不上……，遇到这些技术上的问题

(四)原本以为采集信息是一件比较容易的工作，可是要搜集一些与题材切实可行的信息还是需要下一些功夫进行筛选的，所选的内容既要与民生相联系，又要贴切百姓生活，要把大家常遇到的问题和经常谈到的热点话题全都涉及到。所以工作量较大。

第五篇：网站建设实习报告

毕业实习是结束大学课堂理论学习后的一次极为重要的实践性环节，网站建设实习报告。通过实习,可以让学生对专业知识有一个更全面、更深刻的理解，为学生走上工作岗位，完成人生角色转换，打下良好基础。

以前人毕业实习完全由学校组织,学生人数不多,基本能够做到“真题真做”，专业对口，将实习和就业分离，含有很大的统招统分的色彩。但面对高校扩招，尽管学校花费了很大的力量联系实习单位,仍难以安排“大兵团”的实习。随着高校扩招和就业双向选择的实施,传统的实习模式已不能适应学生及用人单位的要求。新形势下，学生的自主实习越来越多，也给实习管理来很多问题。

1、实习生管理不到位。实习生都是自主联系，或者是小组实习，一般的实习小组都小于10人，学校不可能每个实习点都有指导教师监督，实习生在不在岗，实习情况如何，学校管理部门难以知晓，检查起来也有很多困难。“非典”期间，学校需要统计在外实习学生人数及分布，结果学工和教务得出的数据差别很大。这必然带来学生管理问题，这种处于无人管理状况的毕业实习，学生很容易钻空子，由于就业的压力学生不安心实习，不认真实习或者干脆就不实习的情况大有人在，这样既不能完成教学任务，降低学生的培养质量，另一方面，很容易产生学生的人身安全等重大问题，而实习阶段学校是学生的监护人和管理者，一旦出问题，学校风险很大。

2、实习生指导跟不上。由于分散实习，学生分布于全省各乃至全国各地，往往专业的指导教师也就几个人甚至一两个，也不可能奔波于各实习点来回指导，指导力量不足的问题，成为影响实习质量的重要因素，很多时候，学生有问题无处咨询，只有靠自己摸索。由于学生分散，实习生之间也没有办法进行经验教训的充分交流，教学资源如资料、图书等也不能共享。而实习单位的指导力量也有限，一方面，实习单位的指导教师素质高低参差不齐，有些工科的实习由一些工厂师傅带，他们不懂得教学法，指导往往不得法，另一方面，实习单位指导教师往往不尽心，由于学生的实习质量与自己没有利害冲突，所以得过且过，放松要求。

3、实习单位、实习生、学校之间联系不密切。由于实习生人数和实习单位众多，这些主体之间的联系不畅，相互之间的信息、意见和感受，得不到及时沟通，可能会有影响学生的一生的重要的信息不能及时交流，管理部门可能因此丧失改进工作的机会，实习单位也可能因此失去一些影响单位发展的重要资讯，实习报告《网站建设实习报告》。另外由于信息的不畅也会给学校的管理工作带来很大影响，信息流通不畅必然造成信息衰减，信息的衰减必然导致管理的盲区，从而导致管理不到位。

基于以上分析，我校于O一年开发了师范生教育实习网站，这一网站是国内师范院校第一个全程支持教育实习的开放式实习指导网站，通过构建人机一体化的教育实习支持网络系统，有效地支撑了混合编组、回原籍实习的教育实习运行模式，建立了教育实习质量监控和保障新模式，解决了学生远离学校，学校教学资源不足和指导不到位的矛盾。

在01年开发教育实习网站系统的基础上，我们于06年开发了毕业实习网站，把管理范围扩大到全体毕业实习生。该网站充分体现“以人为本”的管理思想，方便广大实习生实习，提倡多种实习模式并存在，鼓励毕业实习与就业、毕业论文挂钩。

该系统具有以下一些特点。

一是适应不同模式实习的管理需要。该系统可以满足自主实习的需要，现阶段，我校自主实习的学生越来越多，而且不少自主实习生就是“就业实习”，体现以人为本的精神，学校应该支持与鼓励这种实习方式，但是对他们的管理难度也不断增大，该系统，可以科学地实施对这些学生的管理。可以满足集中实习的管理要求，该系统吸收了教育实习网站的先进经验，完全可满足类似统一安排、集中管理的教育实习模式的管理要求。可以说，它能满足本地的、外地的、集中的、分散的、封闭的、开放的、一段的、多段的不同时空对实习的要求。

二是加强学生管理。系统中确定了每一个学生的实习单位和指导教师，并有实习单位的联系人，学生是否到岗可由相关责任人负责检查，系统实行报到制，即每隔一段时间，系统要求学生报告实习情况，并送实习单位联系人确认，因此不存在学生脱岗现象。如果实习生要求调换实习单位，必须履行规定的手续，否则，按规定不完成学业不能毕业。指导教师与实习单位联系人及时与我校管理部门联系，实习生一有违规情况，学校能及早发现，及早处理。

三是加强学生毕业指导。学院必须指定实习指导教师，否则，系统无法运行，实习指导教师对应负责几个实习生，及时解决学生在实习中遇到的问题，同时，实习生还可以通过教师信箱与专业教师取得及时联系，咨询更专业的知识。学院可以把本专业的有关实习的资源放在网上供学生查询、下载，这样也起到一定的指导作用。系统要求实习单位必须提供联系人，主要任务是帮助联络，监督实习，反馈信息。

四加强实习监控。首先，系统按学校文件规定对实习单位提出了要求，原则上实习单位必须是我校实习基地（自主联系的除外），实践证明，一般没有经过学校批准的不具备实习条件的单位，会严重影响实习质量，有些单位专业不对口，把实习生当廉价劳动力，实习效果差。各学院报实习计划时，实习单位必须得到学校的审核合格后方实施。其次，对学生的考核权重分解为实习指导教师意见、实习单位意见以及学生的上线报到情况三个方面，把学生平时情况纳入考核体系，这样可保证学生全程都全身心地投入到实习中。另外，系统还可对实习指导教师的工作进行监控，指导教师的网上记录可以评价他的工作态度和工作质量，不合乎要求的指导教师将会及时通报学院。

五是加强学校与社会的联系。这一网络系统的使用，拉近了学校与用人单位的距离，加强了相互合作，促进了资源共享，实现了双赢。

六是注重方便实用。考虑到不是每个实习单位都有电脑，而几乎每个学生、每个指导教师和实习单位联系人都有手机这样的事实，系统中开发了网上短信平台，有关学生的求解、教师的答复、实习单位的反馈都可以通过手机短信的方式传输，极大地方便了使用。

毕业实习系统的开发，解决了新形势下如何有效地管理毕业实习工作这一难题，为实现校内师资增值、教学资源共享、保证学校本科人才培养质量、增加校企联合等方面提供了有力保障。