七年级5月语文[精选合集]

第一篇：七年级5月语文

前川三中七年级5月份月考

语 文 试 题

提示：将答案填入答题纸中，否则无效，此卷不交，一、选择题（每小题3分，共15分）

1、下列各组词中加点的词，注意完全正确的一组是（）

A、锲．而不舍（qiè）赊．账（shē）呜咽．

（yān）

能耐．

（lài）B、寒噤（jìn）风骚．

（sāo）迥．乎不同（jiǒng）颀．长（qí）C、焦虑．

（lǜ）

拘谨．（jíng）消遣．（qián）赫．

然（hè）D、气冲斗．牛（dòu）悠．

闲（yōu）

妖娆．（yáo）熹．

微（xǐ）

2、下列词语有错别字的一组是（）

A、张惶失措心会神凝盘缠揸开 B、按捺不住沥尽心血吆喝莽莽 C、红装素裹转弯抹角尖利揪住 D、皮开肉绽

单枪匹马

惊异

央告

3、依次填入下面横线中的词语最恰当的一项是（）

一个知识丰富的人，视野必然，心胸必然品德亦应。A、开阔、宽广、高尚B、高尚、宽广、开阔C、宽广、开阔、高尚

4、下列各句中有语病的一句是（）

A、北半球的极寒天气，是工业化进程破坏环境使全球气候变暖的结果。B、在新年的钟声敲响之际，《阿凡达》顺利登陆了中国各大影院。C、为了防止非典疫情不再反弹，各部门纷纷制定、严密的防范措施。D、奥运会会徽“舞动北京”凝重而浪漫，体现着一个民族的思想。

5、将下列句子按正确的语序排列正确的是（）

①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带动性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。④而是通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄是患难中的倾囊相助，是旅途中的逆耳中言，是跌倒时一把真诚的换扶，是痛

苦时抹去泪水的一缕春负。

A、①④②⑤③B、②⑤①④③C、②③①⑤④D、②①⑤④③

二、填空（每小题2分，共8分）

6、朱雀桥边野草花，7、自将磨洗认前朝。

8、“”抒发了诗人作为无产阶级代表、人民领袖必定在文治武功方面超过前人，创造空前伟大业绩的自信，壮志和抱负，点出了全文主旨。

9、《乌衣苍》表达对历史沧桑变化感慨之情的句子是。

三、阅读下面的文章，回答问题。

森林中的“环保卫士”

在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。

直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去的树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。

其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。

凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。

科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有20亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。

（摘自《上海老年报》）

10、森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，其中“土壤微生物软化枯枝落叶”这一环节应该还原到下面的哪一处？（2分）

蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶A白蚁在森林中啃食死去的树木B千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼、磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒C细菌又以碎粒为食D真菌来完成最后的“清理”。

11、下面对文本内容的理解不正确的一项是（）（2分）

A、蚯蚓不仅能吃碎叶，还能使土壤更肥沃。B、白蚁的胃中有原生物，能帮助它分解木材纤维。C、细菌不仅能分解碎叶，还能帮助植物完成光合作用。

D、原始森林中的细菌和真菌数量庞大，是森林里最重要的“清道夫”。

12、下面对文本内容的分析推测不正确的是（）（2分）

A、原始森林中的“环保卫士”就是指森林中的各种土壤生物。

B、原始森林中的土壤生物最重要的工作就是分解森林中的各种土壤生物。C、原始森林中树木的根系所需要的新鲜水分和空气是在土壤生物的帮助下获得的。D、原始森林生长、死亡、再生长的过程由土壤生物来设计完成。

四、阅读下面的文字，回答下面的问题。

江西民俗

江西民俗勤俭，每事各有节制之法，然亦各有一名。如吃饭，先一碗不许吃菜，第二碗才以菜助之，名曰“斋①打底”。馔（zhuàn）品好．买猪杂脏，名曰“狗静坐”，以．其无骨可遗也。劝酒果品，以木雕刻，彩色饰．之，中惟时果一品可食，曰“子孙果盒”。献神牲品，赁②

（lìn）于食店，献毕还之，名曰“人没份”。节俭至此，可谓极矣。学生读书，人各独坐一木榻，不许设长櫈，恐其睡也，名曰“没得睡”。此法可取。[注释]①斋：僧人道人所吃的素食。②赁：租借。

13、解释下列句中加点的词。（6分）（1）馔品好．买猪杂脏好：（2）以．其无骨可遗也以：（3）以木雕刻，彩色饰．

之饰：

14、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

献神牲品，赁于食店，献毕还之，名曰“人没份”。译：

15、下面说法正确的一项是（）（2分）

A、江西吃饭不许吃菜。B、劝酒果品都是木雕。

C、“斋打底”、“狗静坐”、“子孙果盒”、“人没份”、“没得睡”，这些名称出

人意料却又合乎生活实际。

D、“斋打底”、“狗静坐”、“子孙果盒”、“人没份”、“没得睡”，作者都认为

可取。

16、作者在这个文本中分别用哪些事例表现了江西人“勤俭”的特点？（3分）

答：

17、学习《黔之驴》这篇寓言后，你受到了什么样的启发？（至少从两个角度回答）（4分）

答：

五、阅读现代文，回答下列问题。

母亲的纯净水

一瓶普通的纯净水，两块钱；一瓶名牌的纯净水，三块钱，真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈的运动之后，可以酣畅地解渴。

也有。她一直喝同一种牌子的纯净水。瓶子绿色的商标上，一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌，笑嘻嘻地，好像在说：“这水味道不错。”

周二和周五下午有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给她。她接过瓶子的时候，心里隐隐有点不安。她知道，家里的经济状况不怎么好，母亲几年前就下岗了，在街头卖零布，父亲厂子不景气，工资也不高。但是，她还是为那瓶纯净水高兴。因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得很丢脸。

一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。“喂，你这水不像是纯净水啊。”同桌喝了一口，皱皱眉，咂咂舌说。“怎么不是？”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。” 几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜。” “瞧，生产日期都看不见了”。“颜色也有一点儿别扭。”

一个同学拿起来尝了一口：“咦，像是凉白开呀！”

大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。一瞬间，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢？她当即扔掉了那瓶水。

“你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。

“是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”

母亲看了她一眼，问：“有人说什么了吗？”

她不做声。“虚伪”，她想，“明明是为了省钱，还说是为我好。”

“当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗？要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得四块钱，够我们家一个月的水费了，一年就是一百多块钱。”

她不得不在心里对自己说，母亲是对的。自己是家里唯一的纯消费者，没能力挣钱，总有义务省钱。再说，喝凉白开、喝纯净水，对身体的确没什么区别。可是想到同学们一张张嘲笑的脸，她还是感到莫名的委屈和酸楚。

“有同学笑话你吗？”母亲又问。她点点头。

“那你听听我是怎么想的。”母亲说，“我们是穷。但是穷有什么错？富也罢，穷也罢，都是日子的一种过法。穷人不见得可怜，富人也不一定高贵。再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。”

她点点头。那天晚上，她想明白了母亲的话：穷没什么。它不是一种光荣，也绝不是一种屈辱；它只是一种相比较而言的生活状态，是她需要认识和改变的一种现状。如果把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住了心灵的光芒。如果把它看做是一块宽大的布料，那就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，还可以指导它当做魔术师手中的那种幕布，用它变幻出绚丽多姿的未来。

就是这样。

后来，她去上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。也有同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她沉静地看着问话的人，说：“是。”

再后来，她考上了大学，毕业后找了一个不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，她还是喜欢喝凉白开。她认为，没有任何一种饮料比得上母亲的“纯净水”。

18、读完这篇文章，你认为本文标题的意思可以理解为（）和（）（4分）

A、母亲给女儿让体育课解渴用的名牌纯净水。B、母亲蒙骗女儿，所谓“纯净水”实则是“凉白开”。

C、母亲用纯净水的瓶子装凉白开，既省钱，又能满足女儿的面子，是穷日子的一种过法。

D、母亲对生活的认识像纯净水一样纯朴，明净见底。

19、当同学发现“她”的纯净水是“凉白开”时，“她”的心情是；

当“她”想明白了母亲的话，面对有的同学故意猜疑时，她的心情是。简述这前后心情变化反映了“她”思想上怎样的变化。（4分）

答：

20、在文章末尾，“她”对我说，她从来没有喝过凉白开的味道更了的纯净水”。你是怎样理解这句话的？（3分）

答：

21、读了这篇文章，假定要写一篇读后感，请用一句话表明你的观点。（3分）

答：我的观点是：

六、按要求完成第小题（共8分）

六月五日是“世界环保日”，请你为本班环保活动设计一个方案

22、首先请你为本次活动拟写一句口号（3分）

23、请你为本班的一次环保活动写出活动具体步骤。（2分）

活动目的：抵制白色污染，尽量少用塑料袋。活动准备：略

活动步骤：①

②③④

24、在活动中，有同学说“抵制白色污染是大人的事情，我们没有必要参与”，你会说：（3分）

四、作文（50分）

25、十五六岁是多梦的时节，这些梦有对未来的美好憧憬，有对丰富多彩的生活的渴望，也有对某一方面发明创造的“异想天开”……这些梦都是美好的，它表现了一个中学生的独特感受。

请以“梦想”为话题，自拟题目作文。要求：（1）按要求列提纲。

（2）文体不限；（3）字数不少于600字；

（4）文中不得出现真实班级、姓名。

第二篇：七年级语文

2007-2008学年第二学期初中期中考试七年级语文试题

注:本试卷满分100分,测试时间120分钟

一.语言积累与运用(20分)

1.给加点的字注音并根据注音写出汉字(4分)

Chēn()视粲()然参差()()蘸()戛()然而止撺()掇jī()绊rǒng()杂 2.文学常识填空(16分)

(1)《孙权劝学》的作者是（）(人名),（）(朝代)著名的政治家、史学家。本文选自（），这是一部（）（体例）的史书（4分）（2）鲁迅，原名（），浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、史学家、革命家。《从百草园到三味书屋》选自散文集（）。另外鲁迅还有散文诗集（），短篇小说集《呐喊》（）等。（4分）（3）（），对镜贴花黄。（《木兰诗》）（1分）（4）（），野渡无人舟自横。（《滁洲西涧》）（1分）（5）找出下面一节诗中的四个错别字并订正。（4分）

但我却选了另外一条路，它荒草凄凄，十分悠寂，显得更秀人，更美丽；虽然在这条小

路上，很少留下族人的足迹。

（）（）（）（）（6）请写出一个有关交朋友的古诗句。（2分）

（）

二、阅读理解（45分）

（一）（15分）

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家（）下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的（）在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（）开船，在桥石上一（），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

7．填入选文中空白处的词语全部正确的一项是（）（2分）

A．跨 坐 点 磕B、跳 聚 点 磕C、跳 聚 撑 磕D、跳 聚 撑 碰 8．选文第①段中，用一连串的动作写开船时的情景，有什么作用？（2分）

9．选文第②段中画横线的句子用了什么修辞手法？（1分）有什么样的表达效果？（2分）

10．对第②段中景物描写最准确的一项是（2分）（）A．描写了丰富在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动

B．描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情 C．写美丽的景色衬托船行之快，表现出农家孩子划船技术的高超

D．写船行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现我对江南美景的热爱 11．选文第③段中的“他”是指什么？此处所描述的心境和第一段所表达的心情有什么不同？（2分）

12．为什么说“我”的心“沉静”又“自失”了呢？（2分）

13．对以上几段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是（2分）（）A．节选自《故乡》。作者鲁迅。这几段写看戏前出发的情景。B．节选自《社戏》。作者鲁迅。这几段主要是为了突出我从来没见过驾船技术有这么高的小伙伴。

C．节选自《故乡》。作者周树人。这几段着重是景物描写，为下文精彩的社戏作铺垫。D．节选自《社戏》。作者鲁迅。这几段主要是写夏夜行船的情景，写少年驾船技术高超、江南水乡景色秀丽等都是为了烘托看戏前小伙伴们急切而愉快的心情。

（二）（15分）不要闭上眼睛

2003年7月21日凌晨4点半左右，一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。顷刻间，瓦砾四溅、房屋倒塌，卡车内的几个人当场四亡，房屋里也埋下了五个人。

由于是凌晨时分，大多数人都在睡梦中，惨祸发生后，被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。在等待救援人员到达期间，人们发现在倒塌的房屋废墟里，有一个人头露在外面，身子埋在废墟里。也许是因为失血过多，他的呼吸越来越微弱，眼睛也睁不开了。这时候，一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道；“不要闭上眼睛！要坚强，你可以和我说说话，但千万不要闭上眼睛。”那个被埋者的眼睛睁开了眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。年轻男子和那个被埋着的人和话，问他：你今年多大年龄了？在哪里工作啊？做什么工作啊„„

可没过多久，被埋的人又一次闭上眼睛，那个年轻男子又一次喊道：“不要闭上眼睛！睁开你的眼睛！”可被埋的人似乎没有听到，一点反应也没有。喊话的年轻人找来了医生，被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了„„

救援人员终于赶到了，被埋的男子被送往医院抢救。有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的年轻男子说道：“我不认识他，我开出租车路过这里。”

素不相识，毫无血缘关系，他的呼喊只因为对生命的珍重和爱的秉承。那场灾难中有7个人丧生。然而，那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一。选自《深圳青年》2003年第11期

14．作者为何以“不要闭上眼睛”为标题？你能给他换个标题吗？（2分）

15．写出文章第一段中交代的记叙要素。（2分）

16．这篇文章以什么为序展开情节的？（2分）

17．给文章分段，并指明划分的理由。（3分）

18．指出文中最让你震憾的地方，并说明原因。（3分）

19．为何说“那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨，响彻南京，成为那座城市最动听的声音之一”？（3分）

（三）（15分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复（）！”蒙曰：“（），即更（），大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

20．根据原文填上空白处。（2分）

21．孙权，字（），三国时（）国的建立者。（2分）

22．“孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”是指（）。我国古代的四书五经中，“四书”是指《论语》《》《》《》，“五经” 是指《诗》《书》《》《易》《》（3分）

23．解释下列句中加点词语的意思。（2分）

（1）孰若孤（）（2）但当涉猎（）24．翻译下列各句。（4）（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

25．读了上面一则短文，对你有何启发？（2分）

三．写作（35分）

26．初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想”为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”或“美梦成真”“当一名作家”“飞上月球”等；（2）考虑内容充实，最好不少于500字。

题目：我好想

第三篇：七年级语文

双铺中学2013-2014学上期期末调研测试

七年级语文试卷(二)

一．积累与运用（28分）

1．下列字词书写全对的一项()(2分)A．焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞 B．走投无路 以柔克钢 捋起 什物 C．语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别

D．无微不致 坚韧不拔 严厉 禀告

2、下列加点字注音和字形都正确的一项是（）（2分）

A．玷污（zhān）

畸形（qī）亵渎（xiâ）无动于衰（zhōng）B．慷慨(kài)猝然（chù）恬静（tián）面面相觑（qǜ）C．觊觎(yú)萦绕（yíng）执著（zhuó）轩然大波（xuān）

D．婆娑（suō）炮制（pào）睿智（ruì）如愿以尝（sháng）

3、下列连线中内容有误的一项是（）（2分）A、《论语》——孔子——战国时人 B、《济南的冬天》——老舍——人民艺术家 C、《繁星.春水》——冰心——谢婉莹 D、《皇帝的新装》——安徒生——丹麦 4．仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2分）

语文是_______________________，让人_____________________； 语文是_______________________，让人_____________________。5．背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。（8分）

（1）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________ , ____________________。

(2)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗是:______________,_________________,_____________。（3）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：____________，____________；____________，_____________。（4）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是： ________________________，__________________。

6、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。” 1 请你说说这句广告语好在何处？（3分）

7、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十八周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（5分）

（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2分）

（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（3分）

① ② ③

8、从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。（4分）

孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿

二．现代文阅读（28分）

阅读下面两段文字，完成9——18题。

（一）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。）这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。http://www.xiexiebang.com/说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们 2 进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________，____________”的谚语。

云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。9.这个语段阐释了什么事理？（2分）

10．这个语段的中心句是（2分）

11．上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？（2分）

12．这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？（3分）

13．在句中的横线上填上一句谚语。（2分）

应填谚语是：_______________________，________________________。

（二）地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。

在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。

救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”

这位父亲问:“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”

“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

14、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（3分）

15、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（4分）

16、填空。（2分）在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的＿＿____，儿子对父亲的。

17、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（3分）

18、文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（5分）

三．古诗文阅读（14分）

阅读《陈太丘与友期》完成19——22题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19．用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。（1分）

元 方 入 门 不 顾

20．解释下面句子中的加点词（3分）

①陈太丘与友期行（）②太丘舍去，去后乃至（）．．③尊君在不（）④相委而去（）．．⑤下车引之（）⑥元方入门不顾()．．21.翻译下面的句子。（2分）

过中不至，太丘舍去，去后乃至

22.如何理解“友人惭，下车引之”？（2分）23.结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）

（二）观沧海 [东汉末年] 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。24“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？（2分）

25赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字表达效果。（2分）

四．写作（50分）

26．礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念物事；也可以表达特殊的意味„„我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请围绕“礼物”这一话题写一篇文章，表达你的真情实感。题目自拟，文体不限。600字以内。

七年级语文参考答案

（二）一．1．c 2.C 3 A 4.作仿写题，首先要分析句式的特点，比如例句采用了比喻的修辞手法，抓住了事物的特点，写出了生活哲理，因此仿写句子也要符合这些要求。示例：色彩缤纷的花园，流连忘返；意境深邃的油画，惊叹不已；旋律优美的音乐，听之动容。

5、略

6.广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。

7、（1）活动名要紧扣读书，体现读书活动的目的、作用等内容，语言要精炼。例：书香满校园、与书为伴。（2）建议要能在读书活动中实施。例：1举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况；2请新华书店到学校搞一次书展；3请作家作一场“走进名著”的报告会；4在全校（或各班）举办“读书交流会”（或演讲会）；5举行“名著走向舞台”的话剧表演。8。示例一： 孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。二．

（一）9。阐明了云的光彩现象和天气变化的关系。

10．第一句 11．都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的关系，是由现象到本质的逻辑顺序。（意对即可）12．谚语是群众通过观察和实践总结经验的结晶，它读起来朗朗上口，用谚语来说明知识既有科学性，又有趣味性，通俗、生动、浅显易懂。（意对即可）13。朝霞不出门，晚霞行千里。

（二）14．（3分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。（1分）（意思对就得分）15．（3分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（2分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（1分）（意思对就得分）16．（2分）责任感

信任 17．（3分）突出父亲挖的时间长；（2分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（1分）（意思对就得分）18．（5分）（1）父爱： ①父亲安顿好受伤的妻子。②救火队长关心父亲的生命安全。③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。④好心人劝慰父亲。⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。（此问3分；每答对一点得1分，答出三点就得满分。意思对就得分。）（2）认识（示例）： ①爱能够创造奇迹。

②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。

⑥爱是驱散黑暗的阳光。（此问2分；答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。）

三．19.①元 方 /入 门 /不 顾（1分）20．①约定 ②才 ③通“否” ④丢下 ⑤拉 ⑥回头看21．过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。（3分）22．知道自己错了想表示歉意（意对即可）23．开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。24 有助于 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大的胸怀。25“涌”字生动形象地展现了大海波涌连天的气势，营造了壮阔的意境

四．26．按中考标准评阅。

第四篇：七年级语文

七年级语文(下)期中测试题

一、基础知识：（24分）

1、下列加点字注音不完全正确的一项是()

A、肿胀(zhàng)叮嘱(zhǔ)骊歌(lí)花圃(pǔ)B、沼泽(zhāo)骇人(hài)木屐(jī)重荷(hã)

C、瞬息(shùn)伫立(zhù)萋萋(qī)诱人(yîu)D、迸出(bâng)深邃(suì)喧嚣(xiāo)磐石(pán)

2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()

A．确凿（zuî）脑髓（suí）气氛（fân）倜傥（tǎnɡ）

B．殷红（yīn）骊歌（lì）讪笑（shàn）炽痛(zhì)

C．澎湃（pài）屏障（zhànɡ）诧异（chà）祈祷（dǎo）

D．崎岖（qū）污秽（suì）深邃（suì）荒谬（miào）

3.下面词语中加点字的注音有误的一项是（）

A确凿záo 菜畦qí 收敛liǎn 秕谷bǐ 蝉蜕tuìB、祈祷qí 觅食mì 和蔼ǎi 磐石pán 嗥鸣háo

C谰语lán 深邃suì彷徨páng 仰慕mù 弥高míD攒成zǎn 镐头hào踌躇chú 重荷hã湖泊bï

4.下面词语中加点字书写有误的一项是（）

A、壮绝景致 丛山叠岭 慷慨淋漓 万丈狂澜B、绝壁断崖 艰难险阻 骇人听闻 博学多识

C、荒草凄凄 再接再励 妇儒皆知 历尽心血D、当之无愧 家喻户晓 惊涛澎湃 鸡毛掸子

5．下列词语中没有错别字的一项是()

A．可歌可泣 鲜为人知 截然不同 锋芒必露B．马革裹尸 燕然勒功 契而不舍 群蚁排衙

C．人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡D．当之无愧 妇孺皆知 钻之弥坚 迥乎不同

6、下列各组词语字形完全正确的一项是()

A、人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶B、九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是

C、锋芒毕露 家喻户晓 一反即往 炯炯有神D、当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目

7、下列句子没有语病的一项是（）

A．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

C．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。

D．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

8．选出下面各句中没有语病的一项是（）

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

9．下列句子中没有语病的一项是()

A．这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。

B．小李工作非常积极，总是提前上下班。

C．全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。

D齐辉同学的这篇习作立意深刻，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。

10.下列句子中没有语病的一项是（）

A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

B、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

C、那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

D、为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

11、下列各项中说话得体的一项是（）

A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B、昨天是小明的十四岁寿辰。

C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？

12．下列说法不准确的一项是()

A．俄国作家高尔基的自传体小说“三部曲”是指《童年》、《在人间》、《我的大学》。

B．《童年》中的主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C.法布尔是法国昆虫学家，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。

D．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。

二、仿写（7分）

1.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分）

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，, 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

2．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。

母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分）

3、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，在下面的横线上续写一个句子。（2分）大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多。

三、口语交际。(4 分)

金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

四、名著阅读(4 分)

《童年》的作者是____________(1分)

《童年》是作者以自身经历为原型创作的自传体小说，请简述主要内容： ___________________________________________________________________（3分）

五、古诗文默写(24 分)

（1）________________________思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（2）故园东望路漫漫，_______________________（岑参《逢入京使》）

（3）《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是 _________________________________ , _________________________________.（4）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是_________________________________

__________________________________________________________________

(5)《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 ______ ______，______________________________。

（6）李白《峨眉山月歌》一诗中描绘美妙的峨眉山月景的诗句是 _______________________________________ _________________________________

⑺岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是：__________________________________________________________________⑻《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：_________________________________ _________________________________

⑼请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗：__________________________________________________________________

（10）古诗文名句默写。

自然美景总会令人心荡神驰。“深林人不知, _________________(1)”是宁静淡泊的心境；“峨眉山月半轮秋，__________________________(2)”是清朗秀美的秋意；“ ________________________(3)，竹中窥落日”是惬意闲适的心情。

思乡怀亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声，__________________________(4)”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思；“愿驰千里足 ,____________________________(5)”是代父从军的木兰对家园生活的眷念；“(6)_____________________________，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。

六、文言文阅读（27分）

（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

10．解释下列各句中加点的字。（4分）

（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）

（3）即更刮目相待（）（4）肃遂拜蒙母（）

11．翻译下面的句子。（2分）

孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

12.选文中孙权最能说服吕蒙“就学”的句子是“_________________________________”，文章通过 _________________________________从侧面反映了吕蒙的学习效果。（2分）

13.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？他的成功对你有什么启发？（3分）

（二）比较阅读

（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士

别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

21．解释文中加点的词语（4分）

①但当涉猎（），见往事耳 ②父异（）焉

③日扳（）仲永环谒于邑人 ④孤岂欲卿治经为博士邪（）

22．翻译下列句子（4分）

(1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

23．孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)（2分）

方法：

目的：

24．吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？（4分）答：

25．假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2分）

我会对他说

1.加点字注音有误的一项是()

A.蝉蜕（tuì）尴尬（ɡānɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）

B.系上（jì）斑蝥（máo）缠络（luî）攒成（zǎn）

C.桑葚（shân）臃肿（yōng）花圃（pǔ）掸子（dǎn）

D.菜畦(qí)倜傥（tìtǎnɡ）拗过去（ǎo）弥漫（mí）

2.下列词语字形有误的一项是（）

A．相宜 丑陋瞬息 人迹罕至B．确凿 讪笑 肿胀荒草萋萋

C．书塾 幽寂搏学来势凶凶D．瞬息 嫉妒叮嘱骇人听闻

3．下列加点的字注音完全正确的一组是（）(2分)

A．行辈(háng)亢奋(kàng)羁绊(jì)惊鸿(hïng)

B．归省(shěng)凫水(fú)撺掇(cān)絮叨(xù)

C．呓语(yì)粲然(càn)嗔视(chēn)叱咤(chì)

D．雏凤(chú)朱砂(shā)参差(cān)惬意(qiâ)

4．下列词语书写完全正确的一项是（）(2分)

A． 宽慰依稀端疑低回婉转B．欺侮悠扬妄相尽态极妍

C． 不惮疏密甜静众妙必备D． 弥散漂渺淋漓变幻多姿

4.下列加点的字注音没有错误的一项是()

A.菜畦(qí)炽痛(zhì)叹为观止(zhǐ)B.踌躇(chïu)盔甲(kuí)叱咤风云(chà)

C.絮叨(xù)悲怆(chuànɡ)迥然不同(jiǒnɡ)D.眼睑(jǎn)折柳(zhã)齐心协力(xiã)5下列词语解释不完全正确的一项是()

A.义愤填膺：胸中充满义愤。B.息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。

C.鲜为人知：新鲜的事被人知道。D.人声鼎沸：形容人声喧闹。

6.下列词语中加点的字读音有错误的一项是()

A.斑蝥(máo)攒玉(cuán)簪花(zān)木屐(jī)

B.嫉妒(jí)泯然(mǐn)环谒(yâ)郝叟(sǒu)

C.祈祷(qí)炽痛(zhì)谰语(lán)红妆(zhuānɡ)

D.曛(xūn)迥乎不同(jiǒnɡ)磐石(pán)深邃(suì)

第五篇：七年级语文

七年级语文（上册）教学工作总结

教学行为、确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验，如新一轮的七年级语文基础教育课程要求教师要改变多年来习以为常的教学方式何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中？我们初一级五位语文老师团结一致、同心同德，以高潮的热情，本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步” 的原则，花了心思，下了苦功，现总结如下：

1.加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。

要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，使老师们的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，老师们焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

2.新学期伊始，不马上急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写“课外古诗词背诵” 其中的一首。一学期内要阅读完“名著导读” 中的所有作品，并写好读书心得等。让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于茫然失措。

3.在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示，月球知识擂台赛，新闻发布会，故事会（《寓言四则》、《女娲造人》），讨论会（《风筝》），朗诵比赛（《理想》、《 天上的街市》、《 静夜》，并附有一定的评分标准），演课本剧（《 皇帝的新装》、《妈妈的唠叨》），办手抄报，编习作集（要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集）。4.重视创设学习语文的环境，提供展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、《文学阁》等栏 目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的

资料（如讲到《化石吟》一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文

字资料或图片资料）。

5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特别是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。

6.个别班建立了语文学习成长袋。

在尝试性的探索教学实践中，我们也深感到一些存在问题，需要认真思考，笔者不揣谫陋，提出来求教于大方之家。

.现在的七年级教材，与小学的衔接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的感觉，再加上十多年来我们的小学都一直取消了留级制度，无论学习基础及学习能力有多么欠缺，学生都一同逐年上升，懂与不懂都一起学习新的内容，一起进入初中的学习，这势必造成学习困难越来越大，越来越没有办法学习。在这种情况下，是否应该正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中也有供远远没有完成小学学业的学生继续进行初中语文最低限学习的内容。

周慧 聂静静

2012/2/16