第一篇：《计算机组装与维护》实训大纲2
《计算机组装与维护》实训大纲
一、实训目标
通过本次实训，使学生了解和认识计算机的硬件；掌握硬件的安装、CMOS设置、硬盘分区与格式化、操作系统的安装、驱动程序的安装及应用软件的安装；了解注册表的基本知识、计算机常用工具软件的使用及日常维护、维修等。
二、基本要求
1．掌握计算机房的环境要求；
2．掌握微机的主要部件及功能；
3．了解微机组装的注意事项及原则，熟练掌握微机硬件的拆卸、安装、调试的步骤与方法；
4．掌握CMOS设置常用设置、硬盘分区、格式化等软件安装的准备工作；
5．操作系统、驱动程序及应用软件的安装与卸载；
6．了解微机中常见软、硬件故障的诊断及排除；
7．了解计算机病毒的检测及排除方法；
8．进一步加强对所学理论的认识，切实掌握维修工具的使用及微机常见故障的维修技能。
三、实训场所
主板维修室、多媒体教室、计算机组装与维护实验室等。
四、设备
硬件：486、586机10台，Pentium系列微机10台，工具、插座等若干；
软件：DM、WINDOWSXP/2000、驱动程序、应用软件、工具软件等若干。
五、知识与技能支持
（1）具备计算机硬件的基础知识；
（2）具备硬件安装的基本知识；
（3）具备对CMOS设置的基本认识；
（4）具备对硬盘分区格式化及软件安装的基础知识；
（5）具备常用工具软件使用的基础知识。
六、技术参考
1．《计算机组装与维护》王艳玲主编电子工业出版社
2．《计算机组装维护与维修实习指导与练习》王代勇主编电子工业出版社
3．《微型计算机组装与维修》郝莉、田锐等主编高等教育出版社
4．《微机组装与维护》刘恒主编人民邮电出版社
5．《计算机组装与维修》赵俊卿主编华东师范大学出版社
6．《多媒体计算机组装与维护教程》郝俊华、袁业建主编人民邮电出版社
七、考核标准
1．实训成绩单独记分；
2．实训成绩分为优、良、及格、不及格四等；
3．实训成绩的评定：由实训成果和平时表现（含考勤、遵纪守则等情况）两项组成，各项内容依所占比例进行量化。
八、注意事项
1．在实训过程中严守纪律，严格遵守有关规章制度和操作规程；
2．实训之前，认真学习掌握相关知识；实训期间，认真预习有关理论知识以指导实训；
3．实训结束后认真进行思考与总结，并按教师要求写出实训报告。
九、时间安排：一周时间
星期一 上午 地点 校外 组别 实训内容 全体 电脑选购与行情调研
多媒体教室
下午 计算机组装与维护
实验室
计算机组装与维护
实验室
计算机组装与维护
实验室
计算机组装与维护
实验室
计算机组装与维护
实验室
计算机组装与维护
实验室
校外
多媒体教室 全体 主板、CPU参数识别及其配型与安装 上午 星期二 下午 全体 存储设备的配置与安装 全体 硬件系统的整机安装与调试 星期三 上午 全体 硬盘的检测、分区、格式化及启动盘的制作 上午 星期四 下午 全体 WindowsXP的安装及设置 全体 应用软件的安装、杀毒软件的使用等 全体 故障解决模拟训练（硬件启动故障处理、系统应全体 用故障处理、系统维护方法）星期五
十、指导教师一天
李凯、余伟、张宇、李瑛、晏建军。
十一、相关课程
本次实训的相关课程为《计算机组装与维护》。
十二、服务相关专业
本次实训服务于计算机应用与维护专业、计算机网络与信息专业、计算机多媒体与网络技术、计算机应用与维护/应用电子专业、计算机应用与维护/机电技术应用专业等多个专业，为这些专业培养计算机安装与维修方面的知识与技能。
第二篇：计算机组装与维护实训大纲
《计算机组装与维护》实训大纲
2011-6-2 由 边兴科 编辑阅读：1732次
《计算机组装与维护》实训大纲
课程名称：计算机组装与维护实训学时：52学时
适用专业：计算机应用相关专业课程类别：专业课
编写单位：信息工程系执笔人：刘荣林
一、实训目的和要求
1、目的本课程是计算机相关专业的一门实践性较强的专业课程。随着计算机的普及，计算机维护与检修在实际中经常使用，已成为计算机专业学生应该熟悉的一门技能课程。本课程的教学目的是使学生在了解计算机的组成、计算机功能和计算机基本原理的基础上，能对计算机进行日常维护和对常见故障进行检测。
2、要求
通过学习计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，突出技能操作，注重培养分析问题和解决问题能力。
二、实训方式
1、由指导教师讲清实训的基本原理、要求，实训目的及注意事项。
2、学生观看相关教学视频并认真阅读实训指导书。
3、实训小组人数为2人，两人共同完成实训。
4、教学实践除巩固课程理论外，还要求学生具备一定的分析和调试的能力。
5、要求学生填写实训报告，记录实训经过、实训结果。实训报告的主要内容包括：（1）实训目的和内容；（2）实训的简单过程；（3）实训的结果。
三、考核方式
1、实训后，学生将按要求写成实训报告文档，符合实训教学的要求并得到指导教师的认可。
2、指导教师对实训报告进行批改、评分。
3、采用操作考试考核方式。操作考试内容为电脑硬件组装、系统安装与维护、故障检修。
4、由于该实训课程依附于理论课，课程总成绩应为实训与理论的综合，其中实训课程成绩计入总成绩，占70%，理论课成绩占30%。
四、实训指导书及主要参考资料
教材：《计算机组装与维护》(2010版).刘荣林.校本教材，2010年3月
参考资料：《计算机组装与维护教程》（第二版）.刘瑞新等.机械工业出版社，2005年1月 2 《计算机组装与维护》.扶树刚、石爱军等.北方交通大学出版社，2005年4月《计算机维护技术》.白风娥.电子工业出版社，2005年1月《计算机维护技术》.程煜余等.清华大学出版社，2006年1月
五、实训项目及学时分配
实训项目一览表
序号
实训项目名称
学时
项目类型
必做/选做
实训一
计算机硬件系统组装与调试
6学时
综合型
必做
实训二
计算机软件系统安装
8学时
综合型
必做
实训三
主机故障处理
8学时
验证型
必做
实训四
外设故障处理
8学时
验证型
必做
实训五
软件故障处理
4学时
综合型
必做
实训六
网络故障处理
4学时
综合型
必做
实训七
系统优化与数据维护
10学时
综合型
必做
实训八
故障调查与客户服务
4学时
综合型
选做
六、实训项目内容及其要求
实训
一、微机硬件系统组装调试（6学时）
【实训目的】：
1、了解计算机配置原理和方法
2、掌握计算机安装方法和注意要点
3、学会组装电脑
【实训内容】：
1、了解计算机各个主要部件
2、熟悉主板各个插槽的作用和接线柱的识别
3、掌握计算机组装技术。
【实训设备】：
计算机完整部件一套、螺丝刀
【实训要求及成绩评定】：
1、能叙述微型计算机的基本结构与工作原理（20分）
2、能够合理选择微机部件（20分）
3、根据应用需求，合理选择微机扩充部件（20分）
4、正确安装主机板、CPU、内存、显卡、声卡、网卡（20分）
5、能够根据要求调试检验微机硬件性能（20分）
实训
二、安装微机软件系统（8学时）
【实训目的】：
1、了解系统BIOS设置方法
2、掌握硬盘分区及格式化方法
3、熟练掌据Windows系列操作系统的安装
4、学会安装设备驱动程序
【实训内容】：
1、系统BIOS参数设置
2、硬盘分区与格式化
3、安装操作系统
4、设备驱动程序安装与配置
【实训设备】：
装有光驱、硬盘的计算机一台，Windows98安装光盘。
【实训要求及成绩评定】：
1、系统BIOS设置方法（10分）
2、硬盘分区及格式化方法（20分）
3、安装操作系统（30分）
4、安装设备驱动程序（30分）
5、清除计算机病毒（10分）
实训
三、主机故障处理（8学时）
【实训目的】：
1、熟练掌握计算机的组成原理和各部件之间的连接关系
2、掌握维修计算机的基本方法，并进行简单的板级维修
【实训内容】：
1、主机板卡硬件故障处理
2、主机其他硬件故障处理
【实训设备】：
运行正常、无故障的计算机一台，各类有故障的零配件若干
【实训要求及成绩评定】：
1、部件测量检查（20分）
2、维修主机板（20分）
3、维修显卡与声卡（20分）
4、维修硬盘与光驱（20分）
5、维修主机其他故障（20分）
实训
四、外设故障处理（8学时）
【实训目的】：
1、熟练掌握计算机的外部设备原理和使用方法
2、掌握维修计算机的基本方法，并进行简单的故障维修
【实训内容】：
1、显示器故障处理
2、打印机、扫描仪故障处理
3、键盘/鼠标、移动存储设备故障处理
【实训设备】：
运行正常、无故障的计算机一台，有故障的显示器、打印机、扫描仪、键盘/鼠标、移动存储设备
【实训要求及成绩评定】：
1、常用外设检查测量（20分）
2、显示器维护与简单故障处理（20分）
3、打印机维修（20分）
4、键盘/鼠标维修（20分）
5、移动存储设备维修（20分）
实训
五、软件故障处理（4学时）
【实训目的】：
要求学生能处理软件问题
【实训内容】：
1、操作系统故障处理
2、应用软件故障处理
【实训设备】：
有软件故障的计算机一台，相关的工具软件
【实训要求及成绩评定】：
1、操作系统平台优化
2、注册表的备份与恢复
3、办公软件常见故障排除
4、浏览器常见故障排除
5、电子邮件常见故障排除
实训
六、网络故障处理（4学时）
【实训目的】：
1、熟悉网络连接的方法
2、掌握检查网卡和网络线路是否连接正常的方法
3、掌握TCP/IP的配置
4、学会安装配置DHCP、DNS、FTP、WWW服务器
【实训内容】：
1、局域网故障处理
2、、ADSL故障处理
【实训设备】：
计算机一台，集线器，网线，剥线钳一把，ADSL一台
【实训要求及成绩评定】：
1、组建小型局域网（30分）
2、能够配置TCP/IP（10分）
3、安装配置DHCP、DNS、FTP、WWW服务器（20分）
4、网络故障判断与排除（20分）
5、ADSL故障排除（20分）
实训
七、系统优化与数据维护（10学时）
【实训目的】：
1、了解优化计算机性能的有关方法
2、掌握硬盘克隆工具的使用方法
【实训内容】：
1、计算机病毒防治
2、Windows系统维护工具的使用
3、常用工具软件的使用
4、数据备份与恢复
【实训设备】：
装有Windows98计算机一台，优化大师，Pqboot，Ghost V8.3
【实训要求及成绩评定】：
1、检查和清除计算机病毒（10分）
2、优化操作系统平台（10分）
3、使用系统工具整理硬盘（10分）
4、使用优化工具优化系统（10分）
5、注册表备份与恢复（10分）
6、备份与恢复工具使用（20分）
7、建立单机和机房恢复系统（30分）
实训
八、故障调查与客户服务（4学时）
【实训目的】：
1、熟悉市场动作规律
2、运用所学知识为社会服务
3、从事社会实践活动，为就业打基础
【实训内容】：
1、计算机病毒防治
2、Windows系统维护工具的使用
3、常用工具软件的使用
4、数据备份与恢复
5、撰写使用说明书
【实训设备】：
装有WindowsXP计算机一台，优化大师，Ghost V8.3
【实训要求及成绩评定】：
1、检查和清除计算机病毒（10分）
2、注册表备份与恢复（10分
3、备份与恢复工具使用（20分）
4、建立单机和机房恢复系统（40分）
5、撰写计算机组装配置单（10分）
6、撰写计算机使用说明书等技术文档（10分）
六、说明
1、本大纲适用于三年制高职高专计算机应用相关专业。
2、建议在实训前做好充分准备：（1）实训场地、设备；（一份实训手册。
2）详细的实训方案；（3）最好每生 2011年5月1日
第三篇：计算机组装与维护实训总结
计算机组装与维护实训总结
为加强学生的实践动手能力，为贯彻落实教学计划的要求，培养学生的专业实践技能，计算机在校计算机组装与维护实训室进行了项目实训。实习内容为计算机的组装与相关维护知识。
通过此次实训，使学生能够正确地识别微机配件，熟练地拆装微型计算机，熟悉地安装操作系统及部分常用软件，对系统进行优化和维护，能够鉴别常见软硬件故障，并能够排除基本硬软件故障。
一、充分准备，使学生明确实训的目的与要求
本次实训的目的是通过实训，认清计算机系统各部件的特点，技术参数，性能指标。通过对计算机系统各部件的认识，建立计算机硬件系统的逻辑框架。掌握计算机系统的组装方法及组装后的检查思路和方法；掌握计算机系统BIOS的功能与设置方法；掌握计算机系统中硬盘的数据准备和分区格式化方法。掌握系统软件安装的原则、方法。熟悉多操作系统的安装与管理；掌握常用工具软件的使用。掌握计算机系统系统软件维护的基本方法，了解有关计算机外部设备的分类、工作原理，外设与计算机接口等基本知识，掌握各种外设正确使用方法，并能熟练使用。认清计算机系统故障检测的原则、方法和常见故障的检测分析思路。对计算机系统常见故障能进行简单的分析和判断。
本次实训的要求是：教师要认真给参与实训的学生分好组，实训前公布本次实训内容，要求每个学生认真做好实训前的准备，查阅相关资料，并且要求学生认真、独立完成实训项目，独立撰写实训报告，认真及时进行实训总结。教师在实训期间要检查学生到课情况，及时调整指定的分组角色。实训的后期阶段必须对学生实训进行考核，考核前要制定考核标准，通过现场考核，登记每位学生的考核成绩。
二、精心准备，充分准备好实训条件
根据教学目标和实训的项目内容，认真细致的做好实训的准备工作。依据学生实训人数、实训项目制定实训计划，列出实训设备、工具和材料购置计划。每组主要具备以下实训条件：计算机两套（拆装与维护各一套），上网线路一条及IP两个，万用表一个，螺丝刀一套，尖嘴钳一把，镊子一个。WindowsXP、office、winrar、ghost及杀毒、维护等软件。
三、精心组织，认真做好项目实训
对教师方面，本次实训要求教师每节实训课必须现场指导。教师必须清点学生到场情况并做好出勤记录,在有学生缺席的情况下调整好角色分配。同时要求教师必须把教学内容具体分配到课时,并提供相关内容供学生下载。教师通对学生进行分组，确定不同的角色，布置每个小组完成的工作任务和整个项目。学习中先有学生按要求进行自主学习，老师进行跟踪指导、审核管理、进行批改，并给出考核成绩；对学生方面，本次实训实训考评分合格与不合格两个档次, 个人不能完成相关的内容,有小组集体商讨完成，否则为不合格；再进行检讨补做，直至合格为止。
四、本次实训的效果与经验
通过此次实训，广大同学夯实了基础，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。同时实训也为推动我系专业建设提供了丰富的经验。
1、本次实训促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。近年来，我系为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学们的欢迎。
2、本次实训达到了专业教学的预期目的。在本次实训之后，使学生计算机组装与维护有了正确认识，能够独立第完成计算机的组装，促进了学生自身的发展，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
3、本次实训采用了小组讨论、项目驱动等过程学习法，使学生更能了解和熟悉日后工作中现实的环境，使之及时融入新的工作团队奠定雄厚的基础，对高职教育的学生培养有较强的借鉴作用。
总之，我专业实训经过几年的开展，积累了较丰富的经验，从领导到任课教师对此都十分重视，实训组织工作周密细致，日常管理及时而有效，对存在问题能迅速解决。实践证明，专业实训适应高职学生的特点，符合高职教学规律与学生心理预期。专业实训作为计算机各专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学开展，都有极大的促进作用。
第四篇：计算机组装与维护实训报告
计算机组装与维护实训报告
计算机维护技术
一 实验的目的和意义
目的：
1、练习识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装计算机软件的方法与步骤。
4、掌握计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。意义：
可以培养我们的动手能力，让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理，通过实训使我们能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，让我们积累了一些计算机的维护和保护的经验。
二、计算机软件的分类与安装流程
软件的分类分为系统软件和应用软件
1、系统软件：a.操作系统软件b.汇编、解释或编译软件c.实用工具；
2、应用软件：a.字处理软件b.电子表格软件c.数据库管理系统d.作图软件e.通信、网络软件f.教育软件
三、计算机维护与故障排除
计算机的故障排除
1、计算机的故障分为物理故障和使用故障。
（1）、物理故障指各种计算机硬件设备（如显示器、主板、内存）出现机械性损坏，这些设备的损坏导致计算机无法正常工作，如电容烧毁。
（2）、使用故障指对计算机硬件设备安装或者使用不当造成的故障，导致计算机系统工作异常。如内存未能完全插入插槽中。
2、计算机出现故障的原因分为自然原因和人为原因
（1）、自然原因主要指工作环境，如在温度过高、湿度太大的环境中工作计算机会受到影响，使部分零件破坏。
（2）、人为原因主要是在机器工作过程中，人为地大幅度的移动、震荡使零件松动或损坏。
四、常用的检测方法
感觉法：感觉发即看、听、闻、摸。感觉法，是维修判断过程中最为直观的一种方法，它在整个维修过程中起着非常重要作用。内容包括：接头、插座、插槽、周围的环境、硬件环境和软件环境等。
1、看：即看系统板卡的插头、插座是否插好，电阻、电容是否相碰，表面是否烧焦。
2、听：即听显示器变压器、软盘或硬盘寻道机构、电源风扇等设备的工作声音是否正常。
3、闻：即闻机箱里的主板、显卡等电子集线板是否有烧焦的气味，便于发现故障的确定位置。
4、摸：即用手摸一些芯片的表面，或靠近CPU、显示器、硬盘等设备的外壳的温度是否正常。
最小系统法
最小系统法即用最小系统（电源、主板、CPU、内存、显卡、显示器、键盘、硬盘等）来启动计算机。看计算机能否正常启动。
替换法
替换法即用好的部件去替换可能出现故障的部件以判断故障现象是否消失的一种维修方法。当然两种部件的型号相同，总线的方式一致、功能相同。然后根据故障现象的变化情况判断故障所在。
比较法
比较法即用好的部件与可能有故障的部件进行外观、配置、运行等方面的比较，同时可在两台计算机间进行比较，来判断正常计算机与故障计算机在环境设置及硬件配置的不同，来确定故障部位。
五、常见硬件的排除方法
（1）对于任何硬件故障排除，都应先看产品的说明书，按照产品的特点、相关参数、性能及注意事项。
（2）如果故障原因是由过多的灰尘所导致，则应该打开机箱，使用毛刷等清理工具进行清理。清理光驱激光头，需要使用酒精等清洁剂。
（3）如果硬件的外观电路板没有破坏或者烧坏等物理损坏，则可以在关机后重新安装好，或者将硬件的设置恢复为默认参数，然后开机检验。
六、实训心得
1、很快一周，短短的一周，我学到了很多不知道的东西，实在是感受颇深。通过本次实训，我收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。
2、实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。任课老师也非常认真负责，耐心讲解，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。
3、此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。让我们更好的了解了计算机日常维护、基本的组装的原理、故障的排除、软件的安装等知识。
最后，通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。真正的获得了一些关于计算机维护与组装的一些经验。
第五篇：计算机组装与维护实训报告
实习报告
设计题目：
计算机组装与维护实习
专业班级：
计算机应用103班
学生姓名：
陈波
指导教师：
韩晋川、李修云、唐昆
实习时间：
实训1 微机硬件的认识与组装 一：硬件的认识 1.cpu(核心部件)1主要有运算器和控制器组成。
2主要参数：主频，外频，和倍频；主频并不是其运算的速度，而是表示在cpu内数字脉冲信号振荡的频率，外频是系统总线的工作频率，而倍频是cpu的主频与外频之间的倍数，也就是降低cpu主频的倍数。有一固定的公式：cpu的主频=外频×倍频系数。2.cpu风扇
cpu工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将cpu烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。
.主板:是计算机主机内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的 4.内存条
是临时储存器，掉电后数据会消失。5.软驱
软盘驱动器就是我们平常所说的软驱，英文名称叫做“Floppy Disk Driver”，它是读取3.5英寸或5.25英寸软盘的设备。现今最常用的是3.25英寸的软驱，可以读写1.44MB的3.5英寸软盘，5.25英寸的软盘已经淘汰，很少会见到。6.光驱
电脑用来读写光碟内容的机器，是台式机里比较常见的一个配件。随着多媒体的应用越来越广泛，使得光驱在台式机诸多配件中的已经成标准配置。目前，光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、康宝(COMBO)和刻录机等。平时可以插入光盘,用以数据.7.硬盘
通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。特点储存量大。
8.电源
简介：是一种安装在主机箱内的封闭式独立部件，它的作用是将交流电通过一个开关电源变压器换为5V，-5V，+12V，-12V，+3.3V等稳定的直流电，以供应主机箱内系统版，软盘，硬盘驱动及各种适配器扩展卡等系统部件使用。通俗来讲就是，一个电源坏了，另一个备份电源代替其供电。可以通过为节点和磁盘提供电池后援来增强硬件的可用性。HP 支持的不间断电源(UPS)，如 HP PowerTrust，可提防瞬间掉电。将AC交流电流转换成直流电压。9.显示卡
简介：显卡全称显示接口卡（Video card，Graphics card），又称为显示适配器（Video adapter），显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最基本组成部分之一。显卡的用途是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人电脑主板的重要元件，是“人机对话”的重要设备之一。显卡作为电脑主机里的一个重要组成部分，承担输出显示图形的任务，对于从事专业图形设计的人来说显卡非常重要。民用显卡图形芯片供应商主要包括AMD（ATI）和Nvidia(英伟达)两家。由0和1组成的枯燥数字信息被转换成了丰富多彩的图像现在屏幕上。10.网卡
简介：网卡是工作在数据链路层的网路组件，是局域网中连接计算机和传输介质的接口，不仅能实现与局域网传输介质之间的物理连接和电信号匹配，还涉及帧的发送与接收、帧的封装与拆封、介质访问控制、数据的编码与解码以及数据缓存的功能等。是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据.接受并转换数据的功能.11.声卡
简介：声卡是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波／数字信号相互转换的一种硬件。声卡是一台多媒体电脑的主要设备之一，现在的声卡一般有板载声卡和独立声卡之分。在早期的电脑上并没有板载声卡，电脑要发声必须通过独立声卡来实现。声卡的基本功能是把来自磁带、光盘等的原始声音信号加以转换，输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等声响设备，或通过音乐设备数字接口(MIDI)使乐器发出美妙的声音。随着主板整合程度的提高以及CPU性能的日益强大，同时主板厂商降低用户采购成本的考虑，板载声卡出现在越来越多的主板中，目前板载声卡几乎成为主板的标准配置了，没有板载声卡的主板反而比较少了。是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来。
二：硬件的组装 1.拆卸机箱，安装底板和挡板。
2.安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后步并对准风扇孔。用螺栓将电源固定。连接点源于主板（主板电源接口一般在cpu附近）
1)at电源连接主板的接头是两个六芯的插头。同p8，p9两组线与主板上的电源接头联接，注意两组线中的黑色线相对，否则造成严重后果
2)连接风扇电源线。主板没有接风扇的跳线，或者cpu风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向都是固定的，方向反了是安装不上的3.安装cpu：
首先检查cpu的针脚是否有弯曲现象，如有弯曲应先用镊子小心地拔正。然后将主板socket插座旁的锁杆抬起，将cpu的针脚与插座针脚一一对应，插入cpu。应注意针角对准后插入，以防损坏，并压回锁杆，锁紧cpu。然后将风扇安装到cpu上，把风扇低弹性挂钩挂在socket插座两端的挂钩上,将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上（一般在cpu附近4安装主板：将主板的i/o端口朝机箱后部，主板的定位孔对准机箱上的主板之撑，用螺栓固定主板。注意不要将螺钉拧得太紧，否则容易导致主板的印制电路板龟裂或损坏。
4.其他部件的安装
1）安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，之后把主板的i/o端口对准机箱的后部。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。
2）安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。
3）安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上ide数据线,再把数据线的另一端和主板的ide接口连接，注意:不要把数据线接反了。
4）安装软驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的软驱接口连接，数据线的1线对准接口的 据线的1线对准接口的
主板的电源开关，reset这几种设备的连线是不分方向的，只要弄清插针就可以插好；而hddled，powerled等，由于使用的是二极管，插反则不亮。
6）连接主板电源线
7）整理内部连线
8）连接外设
9）完成机箱内部的连接后，就可以合上机箱盖连接外面的设备了.在机箱后面的主板i/o端口上找到绿色的圆形接口接上鼠标(usb鼠标接在usb口上),同样找到蓝色的圆形接口
接上键盘。接下来在显卡上接上显示器数据线。
10）完成以上项目后就可以接通电源了，观察计算机是否运行正常。
实训2 CMOS参数的设置 CMOS 参数设置
1．病毒报警开关 Virus Warning，预设置 Disabled 关闭，建议值 Enabled 打开，当试图改变系统时报警,该开关将占用1KB的基本内存 打开该开关后系统的基本内存将减少1KB。
2．设定是否使用 CPU 内部的 Cache RAM(CPU Internal Cache)，预设置 Enabled，建议值 Enabled，现在 CPU 均有快速内存 充分利用它以加快程序存取的速度。
3．设定是否使用外部 Cache(SRAM)(External Cache)，预设置Enabled，建议值 Enabled，使主板上的 Cache 充分发挥作用可提高运行速度。
4．设定是否进行快速自检 Quick Power On Self Test，预设置Enabled，建议值 Enabled。
5．设定开机优先顺序 Boot Sequence，预设置A C CDROM，建议值 C A CDROM，有硬盘 最好设定为 C A CDROM 先由硬盘引导开机较快，要是由硬盘开机失败再改为 A C CDROM 先由软盘引导。
6．设定开机时系统速度 Boot Up System Speed，预设置 Normal，建议值 High 该选项取代原来的，跳过IMB以上的存储测试 Above 1MB Memory Test 忽略 1MB。以上地址的存储器测试，以节省时间，否则所有的DRAM 皆一一测试。
7．设定硬盘接口类型IDE HDD Block Mode，预设置 Enabled，建议值 Enabled 设置硬盘接口类型为IDE型接口。
实训3 计算机系统安装 在进行系统安装前我们要对其进行硬盘分区及格式化，当计算机从网络启动后用FDISK对硬盘进行分区、格式化硬盘。
1启动计算机后输入FDISK这个分区命令，并运行FDISK命令。2 建立主DOS分区
选择 盘无法引导系统。在FDISK主菜单上选择“2”（Set active partition），此时屏幕将显示主硬盘上所有分区供用户进行选择，我们的主盘上只有主分区“1”和扩展分区“2”，当然我们选择主分区“1”进行激活，然后退回FDISK主菜单。6 退出FDISK主程序
退出FDISK程序。继续按“Esc”键退出至屏幕提示用户必须重新启动系统。7 当计算机在次启动后，运行Format格式化命令格式化硬盘分区,运行format c: /s，其中/S参数表示格式化系统盘 8．安装DOS及WIN98操作系统。实训4 微机的维护与优化 计算机在运行时，会由于温度、湿度、电源、电磁波以及灰尘等环境因素的影响而导致计算机出现故障，下面具体介绍这些环境因素对计算机所造成的影响。
（1）温度：温度太高或太低都会影响计算机的工作，并缩短计算机使用寿命，计算机正常工作的室内温度应在10～35℃。
（2）湿度：湿度太低容易产生静电，造成元件的损坏；湿度太高则容易使元件受潮，并引起元件短路，计算机正常工作的环境湿度范围在30%～80%。（3）电源：计算机对电源要求较高，在正常运行时电压不能有较大的波动，而且电源应该具备良好的接地系统。
（4）电磁波：较强的电磁辐射对人体是有害的，而且易使显示器产生花斑、抖动等故障。由于计算机在工作中会产生大量的电磁辐射，因此在使用计算机时应将机箱盖盖好。
（5）灰尘：灰尘会影响计算机系统的散热和正常运行，计算机应工作在干净的环境中。
灰尘是造成计算机故障的主要原因之一，虽然计算机的主要硬件设备都是安装在机箱内部的，但由于电源风扇和机箱散热风扇的运行，使计算机内部很容易聚积灰尘。这既会影响计算机硬件的散热性能，又会影响元部件工作的灵敏度，严重的还会因为灰尘聚积过多而烧毁板卡，因此定期清理计算机中的灰尘是非常必要的。
CPU的维护主要是CPU散热器的维护。计算机长时间使用后，CPU散热器上会积很多灰尘，这时需要清洁该散热器。下面介绍清洗Intel CPU散热器的操作方法。
（1）CPU散热器是安装在CPU插座上的，通过其周围的卡扣来固定的。在卸载CPU散热器时将卡扣按顶部的箭头方向进行旋转，然后垂直向上拉起卡扣，待所有卡扣都拉起后拔下CPU风扇的电源插头，就能取下CPU散热器了。
（2）取下CPU散热器后，可将散热器上的风扇和散热片分离，分别进行清洗。其中散热片可以直接用水冲洗，对于风扇以及散热片上具有粘性的油性污垢，可
用棉签或者镊子夹持布片或少量棉花擦拭干净。
（3）如果在使用计算机时，CPU散热器的风扇在正常运转时噪音较大，则一般是由于风扇内部润滑油消耗殆尽所致，需要给风扇轴心加注润滑油。虽然目前润滑油的种类较多，但CPU风扇对润滑油的种类没有什么要求，常见的黏性较小的润滑油都可使用。在添加润滑油前需将CPU风扇中央的商标揭开，就可以看到风扇的轴心。加油时可用镊子或牙签之类的有细小尖端的物品蘸取少量润滑油，并将其滴入风扇的轴心中。完成加油操作后，马上贴好商标以防润滑油泄漏，动手旋转CPU风扇一段时间，待润滑油渗入轴承内部后，再将CPU风扇重新固定到散热片上。
（4）如CPU散热器底部的导热硅胶不足，可适当涂抹一些。
（5）在完成CPU散热器的维护操作后，就可以将其安装回CPU插座上并连接好CPU风扇的电源线了。
清洁主板
清洁内存条和显卡
主板上具有较多的插槽、插座和焊接触点，这些部件是连接各种显卡、内存条、硬盘以及光驱等设备的通道，也是容易积累灰尘的地方。通常在维护这些插槽、插座时一般先用软毛刷清扫，如图所示，然后用吹气球或者电吹风吹尽灰尘。如插槽内的金属接脚有油污，可用脱脂棉球沾计算机专用清洁剂或无水酒精清除。
内存条、显卡和网卡等设备的清洁操作一般包括除尘和清洁电路板上的金手指两步。其中除尘操作与主板基本相同也是用软毛刷清扫即可。而金手指的清洁则要稍复杂一些，由于金手指是电路板和插槽之间的连接点，如果有灰尘、油污或者被氧化均会造成接触不良，很容易引发故障。通常情况下，清洁金手指时可使用橡皮擦来擦除其表面的灰尘、油污或氧化层，如图所示，不要用小刀或砂纸等较锋利的工具去除金手指上的污垢，以免损伤金手指上的镀层。
实训总结
经过这次为期一周的计算机组装与维护实训，我感觉自己的硬软件水平得到
了很大的提升。首先老师制定的实训课题十分合理贴切，既有基础，又有拔高。
计算机硬件的认识与组装是比较基础的知识，也是比较重要的内容。在这一实训中，我感觉教训很大。因为我把我们那组的计算机给搞坏了，具体是CPU风扇不转了，原因可能是CPU风扇坏了。组装因硬件不同而有所区别，不能一概而论，要具体问题具体分析。
CMOS参数的设置这个是十分重要的，这次实训还算比较成功的，按照课本的上的内容一步一步进行的。但是困难还是有的，界面单调，语言障碍等，在以后的学习中还得多多实践。
操作系统的安装是我最喜欢的实训项目，曾经多少次因为不会装系统而无奈。其实装系统并不是我原来想象中那么复杂，只要练习数遍就可掌握个八八九九。在这次实训中，我做的还是比较成功的。因为在下面我练习了好几次。但是操作系统处在不断升级的过程中，安装仍需虚心学习。
微机的维护与优化是一个拔高的实训项目，也是一个很模糊的实训项目，并非一朝一夕可以完成的。维护与优化是一项长期的工作，需要在以后的学习中不断总结，多遇到问题，才能多解决问题。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。
实训虽然结束，但是学习仍不能中止。在此次实训中，李秀云老师，唐昆老师对我们悉心指导，关怀备至，对我们的实训起了很大的帮助，我们获益匪浅，在此表示衷心感谢，并祝愿老师在今后的生活中事事顺心，也希望自己在今后的学习生活中能有长足的进步！
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