发扬红旗渠精神,我为教育事业添光彩

第一篇：发扬红旗渠精神,我为教育事业添光彩

学习红旗渠精神为教育事业添光彩

桑琳艳

一条蓝飘带缠绕着太行，一条清流滋润着我们的心田。红旗渠像播种机，它散布着难而不惧的种子在一代又一代林州人心中生根，发芽、开花，结果。结出了“红旗渠杯”大修水利的热潮；结出了“红旗渠精神展”的震撼国人；结出了“红旗渠儿女”继往开来的光辉史册，结出了“守望精神家园太行人”的壮美诗篇。

“ 自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神进心房，成就了性格，成就了品质，更新了血脉，净化了灵魂，克难攻坚，自主创新，发奋努力，张扬起父辈的智慧、胸怀和意志；凭着“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻”的教学理念，延续着争先不屈的红旗渠精神，传承着自主创新的红旗渠传统，拓宽着勤俭吃苦的红旗渠斗志。

伟大的事业需要伟大的精神,伟大的精神推动伟大的事业。我们在红旗渠精神的激励中成长，继承和弘扬红旗渠精神是我们与时俱进、科学发展的力量源泉。我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。我们是传递文明的桥梁，我们是科教兴国的风帆；古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足以让我们献身教育；“一枝笔、一本书”足以让我们乐在其中。为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上一片爱心。任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春流逝红颜憔悴；守候我们心中的是那盏希望之灯，尤如追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。

诵着《红旗渠精神当代传奇》，我壮志冲天，重修红旗渠，就是心灵的陶冶，就是精神的升华。我想到了“自力更生、艰苦奋斗、不等不靠、敢为人先”的八中精神，我想到了我们教师崇高的价值取向：不被利欲所诱惑，出淤泥而不染，濯青莲而不妖，洁身自好，不骄不躁，不为优秀而炫耀，不为失落而懊丧，工作向前看，学习比先进，把平凡的事情做到了不平凡，把普通的事情做到了不普通。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但红旗渠精神如潮涌，激励我们前仆后继一往直前，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我与青春赌明天，我为教育添光彩。谢谢大家！

第二篇：发扬红旗渠精神-我为教育事业添光彩

学习红旗渠精神

为教育事业添光彩 陈玉凤

20世纪60年代，在新中国成立最难熬的困难时期，受太行山天然屏障所困的林县人民不甘命运安排，难而不惧，自力更生，靠双手和双肩，靠锤头和钢钎，硬是在太行悬崖峭壁上凿出了让世界震惊的红旗渠。

林县人民在修红旗渠中形成的红旗渠精神，像太行山一样雄浑、厚实和坚韧。红旗渠精神，是林县人民的脾气，是一种值得敬佩的民族之魂。

“ 自力更生、艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神永驻心房，成就了性格，成就了品质，更新了血脉，净化了灵魂，克难攻坚，自主创新，发奋努力，张扬起父辈的智慧、胸怀和意志。作为一名教育战线工作者，应该怎样弘扬和学习红旗渠精神呢？红旗渠精神是什么？是团结协作，是艰苦奋斗，是自力更生，是自强不息。教书育人是教师的神圣职责。我要在平凡的岗位上，用这种精神激励自己，把培养学生的能力和综合素质作为出发点，用自己对红旗渠精神的理解去影响学生。凭着“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻”的教学理念，延续着争先不屈的红旗渠精神，传承着自主创新的红旗渠传统，拓宽着勤俭吃苦的红旗渠斗志。

今天，我在教师的平凡岗位上，同样用自己的实际行动，修建着自己心中的红旗渠。回顾成为教师的几年，我的每一步成长，无不受着红旗渠精神的激励和鼓舞。初为人师，我虚心向老教师求教，学习他们治学的态度、学习他们严谨的作风、学习他们丰富的经验、学习他们求真的精神。同时，我认真钻研教材，领会大纲精神，了解学生实际状况，并结合学校现有条件，制定出符合教学规律的教学计划；并在实践中检验计划的可行性，总结经验和教训，几年内，我在教学上已成为轻松驾驭课堂的教师。

伟大的事业需要伟大的精神,伟大的精神推动伟大的事业。我们在红旗渠精神的激励中成长，继承和弘扬红旗渠精神是我们与时俱进、科学发展的力量源泉。我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。我们是传递文明的桥梁，我们是科教兴国的风帆；古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足以让我们献身教育；“一枝笔、一本书”足以让我们乐在其中。为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上一片爱心。任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春流逝红颜憔悴；守候我们心中的是那盏希望之灯，尤如追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。

教育是事业，需要我献身；教育是教学，需要我求真；教育是艺术，需要我创新；教育是系统工程，需要用师德规范自己的一生。教育工作是一个平凡而又琐碎的工作，既然平凡就需要我的真诚；既

然琐碎就需要我的细致。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之材！从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但红旗渠精神如潮涌，激励我们前仆后继，一往直前，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我与青春赌明天，我为教育添光彩。谢谢大家！

第三篇：弘扬当代红旗渠精神我为教育事业添光彩（本站推荐）

弘扬当代红旗渠精神 我为教育事业添光彩

长篇通讯《守望精神家园的太行人---红旗渠精神当代传奇》中所阐述的“难而不惧，富而不惑，自强不已，奋斗不息”的当代红旗渠精神，引发了社会各界的共鸣与思索，当代红旗渠精神提出的正当其时，是亿万心灵在物质大潮面前如何坚守民族精神的追问，是我们这一代人必须解答的时代命题。

当代红旗渠精神的提出切中利弊，十分具有针对性。红旗渠精神彰显了积极向上的文化价值观，崇高的人文情怀，勇于担当的历史感和责任感，积极拼搏的进取精神，是发展社会主义市场经济的宝贵精神资源，是社会主义先进文化的主要内涵，发扬当代红旗渠精神，是时代的迫切需要。

当代红旗渠精神的核心之一是：难而不惧，具体体现在自信上，这种自信表现在在面对大自然，特别是恶劣的自然环境时的心态，这是一种大无畏的精神，是一种敢想敢干的精神。没有这种自信，在面对困难和挫折时，什么也不敢想，什么也不敢干。

上世纪六十年代，林县人向太行要水，自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献，修建了举世闻名的人工天河红旗渠，解决了林县人“水贵如油”的困惑，引来了“条条渠道绕山转，座座水库映蓝天，层层梯田绿油油，荒山变成米粮川。30多年来，从当年的“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”到如今的“难而不惧、富而不惑、自强不已、奋斗不息”，红旗渠精神的旗帜始终高高飘扬。无数的太行儿女在拓荒创业，执着地守望着自己的精神家园，书写者更为壮丽的当代传奇。

作为教师，就要做一名自信的教师，教师的自信是学生产生自信的种子，我们时常鼓励孩子，让他们在学习和生活中相互扶持，让他们时刻对自己的明天生活充满期待和向往，当他们自信十足时就会产生一种排山倒海的力量，战胜各种困难，成为生活的强者。

当代红旗渠精神的核心之二为：自强不已，奋斗不息，是干事必不可少的一种精神，如果没有了这种精神，一个民族就没有了活力，就会在困难面前停步不前，做任何事就会丧失信心，什么事也干不成，什么事也干不好。

《守望精神家园太行人》使我深深感动于红旗渠精神当代传人张福根的“百姓福根”，激情于红旗渠精神当代传人申兰英的“桃花嫂子”故事，冲动于红旗渠精神当代传人郑书记的“珍爱生命线，重修红旗渠”水利建设蓝图，憧憬于红旗渠精神老将杨贵的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，仰慕于红旗渠精神当代传人郭变花再现当年的铁姑娘，他们是太行人自强不已、奋斗不息的精神之光，他们是林州人实现梦想的太阳。

人生的道路曲曲折折，作为教师，教育之路也是坎坎坷坷，对工作全心全意地付出，对学生无微不至的关爱，就是我人生的最大乐趣。付出爱的道路是艰辛的，但付出爱的过程却是甜美的。

既然选择了教师，就应无私奉献。

既然选择了教师，就应无怨无悔。

红旗渠精神进校园，弘扬革命精神，传承红色文化；红旗渠精神进课堂，感知文化内涵，激扬团结精神。作为一名生活和工作在红旗渠畔的一名教师，我们要张扬起父辈的智慧、胸怀和意志，让红旗渠水融入我们血液，立足本职，踏实工作，让红旗渠精神薪火相传，为红旗渠精神增光添彩，做无愧于红旗渠精神的传人。

第四篇：------弘扬当代红旗渠精神,我为教育事业添光彩

弘扬当代红旗渠精神 我为教育事业添光彩

半个世纪前，林州十万开山者，历时十年，绝壁穿石，挖渠千里，把中华民族的一面精神之旗，插在了太行之巅。

从小我就常听老一辈的人讲：“人工天河”红旗渠是我们林州人艰苦奋斗、群策群力的智慧的结晶，红旗渠精神更是我们林州儿女永远的精神脊梁。学习、传播红旗渠精神便成了我从小种在心底里的梦想。

2011年我参加的了工作，荣幸的成为林州市的一名特岗教师。从参加的工作的那一刻起，我就暗暗发誓一定要把我们林州人民吃苦耐劳、艰苦奋斗红旗渠精神灌输给每一个孩子。让我们林州人特有的精神品质代代相传。

刚刚参加工作时，面对求知若渴的小学生，面对浩瀚无边的教育之海。初来乍到的我，真正感觉到力不从心，无从下手。不知道如何把这些博大的精神传播给孩子们。

前段时间，在我们学习了新时期的红旗精神之后，我终于明白红旗渠精神真正带给我们的不仅仅是书面的几段文字、语言的几句口号。不是博大，而是平凡！是我们每个人在自己的工作岗位克服万难、把每件事做好做细，书写平凡的辉煌。

我静下心来，一边向老教师学习优秀的工作经验，一边努力 的提高自身的教育教学理论。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我清楚地认识到唯有不断地学习，努力的提高教学水平，是向孩子们传播知识、传承精神的根本所在。

怎样把知识和品质有效的传导给学生们？我把“假如我是学生”作为我自己的座右铭。“三尺讲台勤耕耘，春蚕吐丝育桃李。”在教学过程中充分考虑不同层次学生的学习能力、智力积累，尊重学生的身心发展规律，广泛了解学生的兴趣爱好，找准学生的兴奋点，让教学更亲近地走进学生。

还记得大学毕业时，导师问我们：“什么样的课才是好课？”我们议论纷纷，导师说：“真正的好课应该充满着生命的活力，要让学生‘小眼发亮，小脸通红，小手频举，小口常开’。学生在课堂里或‘怦然心动’，或‘豁然开朗’，或‘浮想联翩’，课堂充满着真诚的对话，热烈的讨论，朗朗的书声，愉快的笑声。”

作为一名教师，我为教育添光彩就是要从细节做起，从点点滴滴的小事做起，当我们俯身捡起走廊上被丢弃的废纸时，当我们讲完一道题目看到学生如释重负的微笑时，当我们轻拂衣服的粉尘走下讲台时，当我们„，当许多个“当我们”连缀就会汇成一首歌。这是一首爱的歌，是我们全体老师用真诚的奉献，奏响的最优美的旋律。是对新时期红旗渠精神最好的诠释。

第五篇：弘扬当代红旗渠精神我为教育事业添光彩

弘扬当代红旗渠精神我为教育事业添光彩

面对历史，我们惟有敬仰，面对当前，我们要好好把握，面对将来，我们应更加 九旱新安洞，公里幅画出来苦创个个之魂承和育，奉献20体会努力，成为一支具有红旗渠精神的人民教师队伍。

旗渠是在二十世纪六十年代经济困难时期修建的。林州人民为了改，水贵如油的恶劣环境，宁愿苦战、不愿苦熬；宁愿流血、不愿流泪，排林县河山”的豪迈气概，毅然奔赴太行山，凭着一锤一钎一双手，遇沟架桥，苦干10余年，硬是在太行山的悬崖峭壁上修建了一条全长，被称为“世界第八大奇迹”的红旗渠。历史事实记录了红旗渠的一切面在漫卷红旗下发光增辉，时代的强音和深邃的主题在林州人的奋斗，林州人在修建红旗渠的过程中，孕育和形成了红旗渠精神“自力更业、团队协作、无私奉献”。1500公里的红旗渠是一份沉甸甸的记忆鲜活感人的故事，是一种永恒的精神。这种优秀的文化因子凝聚起来是战胜一切艰难险阻、压倒一切困难的巨大力量。作为人民教师，我发扬红旗渠精神，使我们的教育教学水平有进一步的提高，全面实施创造优质教育。

教师，从事着太阳底下最光辉的职业，是蜡烛是春蚕是园丁，默默无无怨无悔，一支粉笔两袖清风三尺讲台，诠释者恪尽职守兢兢业业勤勤的教学生涯，让我真切地体会到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔到了教师的无私奉献。我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简十年“重山凿1500一幅凸现、艰是一民族要继效教无私恳。”，的理红变以逢，中生，的们高闻恳年悴单想而不断的追求。我曾在心底里默默发誓，不求功名，不求富贵，只求能好好的教育天真可爱的学生们，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

爱一行，干一行，更应该钻一行！这是一种红旗渠精神，是一种爱岗敬业的精神，是一种奋斗拼搏的精神。因为我们在这个位置上，就应该尽到应尽的责任，必须认真对待应做的工作。

我还看到过这样一句话：“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这是对教师的真实写照，从我们第一天选择成为一名教师开始，我们就必须选择平凡，接受平凡。在这个平凡的岗位上，我们所做的，就是去追求卓越，做最好的自己，这是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

做最好的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动。做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。，我们是一名教师，我们的生活在课堂，我们的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是我们自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！

让我们继承发扬“艰苦创业、团结协作、无私奉献的”红旗渠可贵精神，以更加昂扬的斗志、更加奋进的姿态投入到教育事业中，为教育事业添光增彩，而无愧于教师这个光辉伟大的称号吧。