敬的大中队辅导员老师

第一篇：敬的大中队辅导员老师

敬的大队、中队辅导员老师、可爱的少先队员们:

你们好!10月13日是少先队建队日，在这个美好的日子里,我校名同学加入了中国少年先锋队,成为了一名光荣的少先队员。老师为你们的成长和进步感到由衷的高兴！我代表学校领导和老师以及所有的老队员,向你们表示衷心的祝贺!愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们不断进步!

红领巾是红旗的一角，是用先烈们的鲜血染红的。我们今天的幸福生活是无数革命的先烈用鲜血和生命换来的，我们要倍加珍惜。你们要以先烈为榜样，好好学习，天天向上，在家做父母的好孩子，在校好个好学生，在社会上做个好少年！弘扬少先队奋发向上的精神，时时处处多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中锻炼自己，为胸前鲜艳的红领巾增光添彩，为我们学校赢得荣誉，为祖国美好的明天时刻准备着！

我也诚挚地希望辅导员们一如既往，把爱心和热心献给孩子，把智慧献给红领巾事业，做少先队员的亲密朋友和指导者。牢记自己的职责，对队员负责，对社会负责，我们要像对待自己的孩子一样对待每一个队员。

最后我再次代表全体辅导员向可爱的少先队员们表示节日的祝贺。让我们会共同携起手来，用我们的爱，用我们的理性之光，呵护几百只雏鹰自由健康地飞翔。

谢谢大家！

第二篇：尊敬的大中队辅导员老师

尊敬的大中队辅导员老师、可爱的少先队员们:

你们好!今天,在“国庆64周年”和“10月13日少先队建队日”来临之际,我校一年级63名二年级30名同学加入了中国少年先锋队,成为了一名光荣地少先队员。老师为你们的成长和进步感到由衷的高兴！我代表学校领导和老师以及所有的老队员,向你们表示衷心的祝贺!愿你们胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步!

队员们，红领巾每天都抱着你们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗？我想,大家一定会毫不犹豫地说：鲜红，因为染上了烈士的鲜血；闪亮，因为凝结着英雄的精神。

是啊,先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少先队员更不会忘记他们!你们要以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加繁荣、富强，让我们的人民更加幸福、安康！让我们的母校因有我们而感到骄傲！

亲爱的少先队员们，你们是祖国的花朵，在阳光普照的的校园里、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长！

你们是祖国的栋梁，祖国需要你们。看到你们灿烂的笑容，是我们辅导员最大的收获。在此，我代表全体辅导员老师祝愿每一个队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，弘扬少先队奋发向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备。

队员们，希望你们好好学习、天天向上，自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范,努力养成良好习惯,愿你们像你们宣誓的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增添光彩，为我们学校增添光彩，个个成为金子般的亮点。

我也诚挚地希望辅导员们一如既往，把爱心和热心献给孩子，把智慧献给红领巾事业，做少先队员的亲密朋友和指导者。作为祖国花朵的培养者，我们牢记自己的职责，对队员负责，对社会负责，我们要像对待自己的孩子一样对待每一个队员。队员就是我们的资本，每一个辅导员都希望看到自己培养出的是一批高素质的人才。作为一名称职的辅导员我们将对全体队员充满爱心、耐心和诚心，对我们的辅导员工作会有热心和恒心。

最后我再次代表全体辅导老师向亲爱的少先队员们表示节日的祝贺。我们将用这无私般纯洁的心，共同携起手，用我们的爱，用我们的理性之光，呵护千万只雏鹰自由健康地飞翔。

第三篇：中队辅导员

少先队工作调查问卷（中队辅导员）

尊敬的辅导员老师，您好！

为充分了解当前我市少先队工作基本情况，诚请您参与本次问卷调查。本问卷不署名，不涉及对学校和个人工作的评价。另外，所有的问题回答没有对错之分，务请真实答卷。谢谢您的合作和支持！

（以下问题，除特殊说明外，均为单选，请在符合的选项上划“√”。有划线的选项请将答案填写在横线上。）

1.个人基本情况：

年龄性别，已任中队辅导员年。

2.学校是否经常召开辅导员会议？

A 从不听取

A 是B 否

4.学校是否每年召开少先队代表大会？

A 是B 否

5.学校是否每学期召开大中队换届会议？

A 是B 否

6.您学校对少先队工作（活动）的研究、指导的情况是怎样的？

A 行政会经常研究、给予指导和支持B 有重大活动或上级检查时研究

C 交学校德育（教育）处室负责D 基本不管

7.您对学校队组织建设的观点是怎样的？（可选两项）

A 有必要健全和加强队的组织B 与德育教育合并

C 没有必要保留队组织D 其它

8.您学校少先队组织是否有红领巾社团？

A 有B 无

9.您学校少先队大、中队干部的任期是多长？

A 一学年

A 支持B 一学期B 没必要C 辅导员不满意时改选 C 无所谓10.您对实行少先队干部民主选举与轮流任干结合制度持什么态度？

11.您学校少先队大队辅导员是怎样配备的？

A 学校行政聘任B 校长直接任命C 公选

12.您每周用于少先队工作时间为课时。B 每学期1-2次C 每学期3-5次D 每学期5次以上 3.学校聘任中队辅导员是否有正规仪式？

13.您学校怎样进行中队辅导员考核评定？

A 纳入政教系列B 纳入教学系列

C 纳入其它系列D 少先队工作业绩纳入考评E 少先队工作业绩不纳入考评

14.请您写出近年来少先队的品牌活动名称（越多越好）。

15.您认为少先队工作对队员的重要性？

A 非常重要B 比较重要C 一般

A 体验活动B 益智类C 公益活动

H 志愿服务D 不重要D 多余 16.您认为什么类型的活动最适合队员们？（选三项）D 报告讲座E 展览展示 F 亲近大自然 G 文体类

A是B否

18.您认为学校开展少先队工作（活动）最大的问题或障碍是什么？请您按照自己的看法，给下列6项内容排序，并把每项的英语字母按您排的顺序填写在数字后的横线上：

A 升学压力大，没有时间

E 安全因素B 活动形式不适合学生特点F 兼职辅导员工作负担重 C 无明确的工作部署和要求D 辅导员队伍不稳定

G 其它

①②③④⑤⑥⑦

19.您是否参加过社区少先队活动？

A 是B 否

20.学校对于班级做好少先队工作是否有额外的奖励？

A 有B 没有

21.您觉得对于少先队工作调研论文不感兴趣的原因是？

A 学校对少先队工作调研没有要求

B 即使写了在教育系统中也很难得到认可

C 教师职称晋级及其它重要评奖不做条件

D 其它

22.您知道每年都有许多少先队评选吗，如果您没让队员参与过可能是因为？（多选）

A 活动很浪费时间B 不知道，没人布置C 对学生来说影响不大D 没考虑过

E 其它

23.如果安排少先队工作培训，您是否想参加？

A 想参加但没有时间B 不想参加C 看学校安排D 无所谓I 主题班队会J 其它17.学校是否定期普及少先队知识：

24.如果学校开展鼓号训练，您是否会支持？

A 不支持，影响学生学习B 支持，但要合理安排C 充分支持，看学校安排

25、对于如何开展好班级少先队工作，您有哪些想法和决策？

26、您对学校少先队组织有什么意见和建议？

28、对于学校大、中、小队干部管理，您有什么建议？

本次调查到此结束，再次感谢您的参与。

第四篇：中队辅导员

中队辅导员演讲稿

各位老师、同学们：

今天，我们的少先队又有新的队员加入了，我谨代表学校、全体老师、同学们向你们表示热烈的祝贺！

同学们，从今天起，你们就是我们中国少年先锋队的一员了。每年的10月13日就是我们的建队日。《中国少年先锋队队歌》是我们的队歌，“时刻准备着”是我们的口号，红领巾是我们的标志。红领巾是我们五星红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的。当你们每天要来上学的时候，一定要先戴好红领巾，只要你还没有离开我们的校园，你的红领巾一定不可以摘下来，它将陪伴着我们每一个队员一起学习生活、成长做人。

今天，你们戴上了这鲜血染成的红领巾，就应该想起当年的红军叔叔；戴上它，就意味着一份荣誉、一份责任和一份使命。少先队员们，你们知道吗？今天陈老师站在这里，是代表着一名光荣的共青团员。中国共产主义青年团受中国共产党的委托，领导中国少年先锋队的工作。引导你们听党的话，好好学习，天天向上，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，锻炼身体，培养能力，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。因此，我在这里向大家提出以下希望：希望每一位少先队员从今以后，要倍加珍惜和爱护你们的红领巾，好好学习，刻苦锻炼，全面发展，茁壮成长，不断为红领巾增光添彩，让它变得更加鲜艳夺目。

队员们，让我们好好学习、天天向上，自觉遵守小学生日常行为规范,争做合格的共产主义事业接班人, 让我们时刻铭记：不管将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业。只要祖国需要，我们也会像他们一样毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的名声，没有丰厚的报酬，我们也无怨无悔。我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加繁荣、富强，让我们的人民更加幸福、安康！让我们的母校因有我们而感到骄傲！

再一次祝贺你们！

第五篇：敬老师

“敬老师”主题班会教案

时间：12.5 地点：

一、活动说明：

尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。

二、活动目标：

1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

2、让学生理解老师，学会感恩。

三、活动准备：

1、赞美老师的文章每人至少一篇

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》

四、班会程序：

（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）

主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云„„他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。

主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。主持合：老师啊，我们敬爱的老师！

主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。

主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合：老师您辛苦了！

主持乙：三（1）班《感恩老师》主题班会现在开始

（二）、活动过程（1）、回忆师恩 主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）

主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。

（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。（2）、感谢师恩

主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？

下面请听歌曲《长大后我就成了你》 主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去„„长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；

主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。

主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；

主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；

主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；

主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；

主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！（3）、师恩升华（制作贺卡送老师）

主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。送给老师们。主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持甲、乙合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）（4）、歌唱师恩

主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心„„现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（学唱）主持乙：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。

敬老师班会总结

尊师重道是中国的传统美德，不能在我们这一辈丢掉；有的说对待老师应当像对待父母一般尊敬；有的说对于老师最好的回报就是以好的成绩来报答他们；有的说尊师重道要从身边的小事做起，遇到老师问声好、在老师办公时送上一声问候、进办公室喊“报告”等等细微之处都可以让老师感到阵阵温馨；还有的说尊师重教不能只注重形式，更要落实到实际行动，不能做语言上的巨人，行动上的矮子；还有许多同学表示以后要反省自己，改正以前的陋习等等。这些同学都言之有理，也希望在这里许下了誓言的同学能如实兑现。自由讨论结束，由班主任进行总结陈词。她说，她在这次班会上感受最深的就是同学们长大了，都知道该怎么为人处世了，但是也提出了不要拘于形式，而要将尊师重教落到实处的希望。通过这次班会，同学们和老师们的关系又进了一步，相信同学们对尊师重教的立决也会有所提升。更加重要的是，大家都形成了了尊敬人，关心人，爱护人的品质，这是本次班会最大的意义所在。