镇党委书记“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动个人剖析整改材料（精选）

第一篇：镇党委书记“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动个人剖析整改材料（精选）

“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动

个人剖析整改材料

镇党委书记

深入开展“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动以来，按照党委的统一安排，我和大家一样积极投身活动中，自觉加强对新

党章的学习,深刻领会党的十八大精神实质和科学发展观的丰富内涵，积极进行理论宣讲辅导和座谈交流，理论水平得到进一步提高。同时，坚持理论联系实际，深入调查研究，深入各村开展调查研究，对全镇各村的村情有了全面的了解和掌握。另外，我还认真查找工作中存在的不适应、不符合党员领导干部要求的问题，通过多种方式和途径广泛征求在作风纪律方面的意见建议，进一步明确了努力方向。在此,就自己调任北留一年多来的工作情况作一简要分析检查。

一、一年来的个人思想、纪律、作风和工作情况

一年来，本人积极参加党委中心组学习、组织召开党政联席会议、按时参加党政领导班子周一、周五工作例会等活动，组织全镇党员干部认真开展保持共产党员纯洁性教育活动、学习推广文建明工作法等活动。通过加强政治理论学习，使本人进一步牢固树立了机遇意识、忧患意识、创新意识、联动意识和实干意识，进一步增强责任感和紧迫感，增强又好又快发展的信心和决心。一年来，本人坚持深入学习贯彻《中国共产党章程》，把学习贯彻党的十七大修改后的党章作为贯彻落实党的十七大精神的一项重要任务，从维护党在人民群众中的威信和形象的高度，重视个人生活作风和生活情趣，讲操守、重品行，培养正派的生活作风和健康的生活情趣，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，保持高尚的精神追求。严格执行中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》；自觉遵守中央和省、市、县委关于领导干部廉洁自律的各项规定，管住自己、干净做事。

本人作为镇党委第一负责人，坚持贯彻民主集中制原则，充分调动党政一班人的工作积极性，班子内部关系融洽、互相支持、团结共事，形成了“团结协作增活力，全心全意谋发展”的工作局面，使班子的整体效能得到充分发挥，凝聚力和战斗力明显增强。坚持以人为本，加强干部管理。在工作上严格要求，在生活上细心关护，通过管理出效益，通过沟通增感情，不断激发广大干部的工作热情，增强干部的使命感、责任制和荣誉感，广大干部精神饱满，干劲十足，有力地保障了各项工作的顺利开展。

二、个人在思想、纪律、作风等方面存在的问题

1、学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲、“钻劲”和“韧”劲。我也和大家一样，总感到工作忙忙碌碌，也深知要适应新形势下高效、快捷的工作任务必须努力加强学习。但在实际中，却总以工作忙为理由和借口，很难静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些政治理论书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的的对照改造还不深刻。

2、深入基层不够全面，在工作作风上需要进一步加强。在具体工作时间安排上，往往是日常工作安排多，尽管自己也经常抽空下村掌握情况，但往往到的是新农村建设各个类型的典型村，对其他村到的相对要少些，调查研究得也不够全面详细。在具体工作指导上，要求还不够严格，尤其是对某些存在问题的村干部有迁就和照顾面子的现象，不能实打实地揭短亮丑，提出严正的警告，怕弄得大家都下不了台，客观上存在有“老好人”的思想。

三、问题剖析

1、学习具有不平衡的问题。平时虽然能够注意学习，翻阅了较多的书籍，但存在不平衡的问题。在学习内容上凭个人爱好，自己喜欢的方面就多看，不喜欢的方面就看的少，甚至是不看，在学习时间上随意性大，学的时候可能集中较长时间学习，计划性不强，没有养成好的学习习惯，从根本上说是自觉性、主动性不强。

2、在工作上标准要求不够高。求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按照完成工作任务，只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。这些问题的根源主要在于先进性标准不高。

3、在执行纪律上时紧时松。尽管自己能够处处以身作则，自觉遵守党和镇机关的各项规定和工作纪律，但是比

起党章的规定和上级的要求，仍然存在有一定的差距，抓全镇党员领导干部作风纪律不够持之以恒，有时积极性、主动性不够强，没有把纪律意识、组织观念贯穿到基层干部队伍学习工作之始终。

四、整改措施

通过认真学习查摆，我对自己在思想、纪律、作风、廉洁自律等方面存在的问题有了更深刻的认识。今后我将严格要求，加强自身建设，抓好本职工作，不断开创转型跨越发展新局面。

1、加强理论学习，不断增强自身的党性修养。认真学习十八大修改后的新党章，自觉以科学发展观为统领，进一步增强立党为公、执政为民的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，发扬艰苦奋斗的优良作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵蚀。要在积极参加中心组学习的同时，搞好自学，定出规划，认真学习和研究党的路线、方针、政策和法律法规，尤其是要注重理论联系实际，改造自己的主观世界，加强党性锻炼，以进一步提高自身的理论素养、政策业务水平和与时俱进、开拓创新的能力。

2、强化责任意识，转变工作作风。要把对上负责和对下负责结合起来，把对同志负责和对自己负责结合起来，把对工作高度负责的精神和实事求是的科学态度结合起来，不断强化责任意识，管好自己，带好队伍，抓好工作。要进一步增强勤政意识，进一步增强群众观念，转变作风，多深入基层、深入实际、发现问题、研究问题、解决问题，更好地践行为人民群众服务的宗旨。

3、遵守组织纪律，始终做到廉洁自律。要严格要求自己，模范遵守政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，带头执行上级规定和要求，坚持做到自重、自省、自警、自励，做到清正廉洁，无私奉献，做一名合格的党员领导干部；加强领导班子和队伍建设，狠抓工作落实，紧紧依靠上级领导和全镇广大职工的支持，不断开创各项工作新局面。

年三月

第二篇：“学党章_守纪律_转作风”教育月活动剖析材料

“学党章 守纪律 转作风”教育月活动

个人剖析材料

在这次“学党章 守纪律 转作风”的专题教育月活动中，作为一名教师党员通过学习文件，认真讨论，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因，现对照剖析如下。

一、存在的问题

（一）学习积极性高但有欠深度。由于诸多方面的原因，自己在学习上的问题表现为：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会。通过大半年的工作及学习明白书到用时方恨少，体会到自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到做到活学活用，具体问题具体分析，导致自己的工作水平提高的速度有些缓慢。

（二）思想上没有与时俱进。参加工作不久，不习惯于工作的环境和氛围、唯书唯上、照抄照搬，在框框里面转，也不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神和能力。

（三）工作没有很强的动力支持，存在职业倦怠现象。由于参加工作时间不长，面对诸多的教学事务和学生的心理问题现实，工作缺乏主动性，总是感觉力不从心。总有很大的压力，感觉责任很大。

（四）存在纪律松懈的现象。

由于刚进入一个新的环境，需要一段时间的适应，在平时的工作中没有严格按照规章制度要求自己。

二、问题存在的原因

（一）主观世界修养不够，思想素质不高。

问题主要是自己平常学习的理论不够深刻，没有十分注重党性和人的价值观的更高程度修养，再加上社会上的享乐主义、拜金主义、自由主义的任意发展，导致了自己思想的退化，随之出现了职业倦怠，纪律不严格的现象。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现，从中可以看出，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没得到充分的确立，全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

（二）原则观念淡薄。

没有真正把群众利益放在第一位，想问题不能时时处处从群众利益出发，工作方法较简单，有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感，心思不是全用在办实事上，坚持围绕中心了但是却忽略了为人民服务的这一宗旨放在首位。没有真正的走群众路线。

（三）开拓创新意识欠缺，平时工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对课改

理解不透彻，导致在课堂上实施的教学关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。

三、努力方向

（一）加强学习，提高素质。进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果。做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密结合自己的教学工作实际，深入分析实际情况。要把学习知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极投身教育事业。

（二）更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。自己现在还年轻更应当变外力驱使自己认真工作，让自己主动地、创造性地工作，把教学交给的任务完成好。

（三）牢记宗旨，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入，作风不踏实，教师素养和职业倦怠的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守党章和学校的各项规章制度，做一名合格的党员教师，充分发挥自己是年轻人的有干劲有闯进的精神，以踏实肯干的姿态

迎接新的工作挑战。

第三篇：“学党章 守纪律 转作风”教育月活动剖析材料

“学党章 守纪律 转作风”教育月活动

个人剖析材料

在这次“学党章 守纪律 转作风”教育月活动中，自己通过学习文件，认真讨论，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因，现对照剖析如下。

一、存在的问题

（一）学习不够深入。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂。自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平提高缓慢。

（二）思想观念守旧，安于现状。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神。

（三）工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。面对复杂的工作事务和社会风气不正的现实，工作缺乏主动性。

（四）存在纪律松懈的现象，没有严格按照规章制度要求自己。

二、问题存在的原因

（一）主观世界修养不够，思想素质不高。由于自己平常学习不够，没有十分注重人生观、价值观、世界观更高程度的修养。由于享乐主义、拜金主义、自由主义的发展，导致了自己思想的退化，随之出现了工作飘浮，纪律松驰焕散。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现，从中可以看出，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没得到充分的确立，全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

（二）宗旨观念淡薄。没有真正把群众利益放在第一位，想问题不能时时处处从群众利益出发，工作方法较简单，有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感，心思不是全用在办实事上，没有把为人民服务这一宗旨放在首位。

（三）开拓创新意识欠缺，管理工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对政策法规理解不透彻，导致执行政策关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。

三、努力方向

（一）加强学习，提高素质。进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果。做到理论联系实际。要 善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密结合本地、本单位工作实际，深入分析新的实际情况。要把学习知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极面对和参与社会竞争。

（二）更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作，把组织交给的任务完成好。

（三）牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入，作风不踏实，服务意识不浓的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，给广大干部职工做好榜样，充分发挥老前辈的优良传统，以务实的姿态迎接新的工作挑战。

第四篇：“学党章_守纪律_转作风”教育月活动剖析材料

“学党章 守纪律 转作风”教育月活动

个人剖析材料

在这次“学党章 守纪律 转作风”教育月活动中，自己通过学习《党章》《中小学教师职业道德规范》等内容，认真讨论，广泛交流，深刻反思，更进一步地查找出了自己存在的问题及其原因，现对照剖析如下。

一、存在的问题

（一）业务学习、理论学习不广、不深、不精，教学科研仍处于初级阶段，没能有大的突破。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂。教学大纲、课程标准和考试大纲学习掌握不全面，运用不熟悉，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平、工作能力提高缓慢。

（二）学源处工作缺乏创新，工作成绩不明显。思想观念守旧，安于现状。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神，缺乏主动性、积极性，工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。

（三）常规教学工作落实不够细致，特别是学道批阅，还不够细致。新的学道螺旋大课堂模式理解落实不到位，环节还有欠缺，仍有许多困惑和困难，观念和方法上还有许多需要改进的地方。

（四）班级管理中，与学生谈心少，对学生关心不够，班级整体上还存在许多需要改进的地方。

（五）指导新教师工作落实得不够具体，缺乏详细的计划和实施步骤。缺乏一名骨干教师应有的引领和传帮带作用。

（六）存在纪律松懈的现象，没有严格按照规章制度要求自己。

二、问题存在的原因

（一）主观世界修养不够，思想素质不高。由于自己平常学习不够，没有十分注重人生观、价值观、世界观更高程度的修养。导致了自己思想的退化，随之出现了工作飘浮，纪律松驰焕散。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现，从中可以看出，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没 1

得到充分的确立，全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

（二）宗旨观念淡薄。没有真正把“以学为先”“为学生发展奠基”放在第一位，做工作，想问题不能时时处处从学生利益出发，工作方法较简单，有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感，心思不是全用在教学、学生上，没有把为学生服务放在首位。

（三）开拓创新意识欠缺，管理工作不到位。由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时工作中牢骚、怨气比较多，缺乏学习，导致执行政策关键把握不牢。缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。

三、努力方向

（一）加强学习，提高素质。进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果。做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于教育教学的实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密结合工作、学习、学生实际，深入分析实际情况。要把学习知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极面对和参与社会竞争。

（二）更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。要树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作，把学校交给的任务完成好，同时要自己想工作，要工作，以校为家，强化主人翁意思。

（三）牢记宗旨，以学为先，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入，作风不踏实，服务意识不浓的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，给师生做好榜样，充分发挥优良传统，以务实的姿态迎接新的工作挑战。

第五篇：“学党章、守纪律、转作风”个人整改剖析材料

“学党章、守纪律、转作风”个人整改剖析材料

在这次“学党章、守纪律、转作风”党员主题教育中，本人认真参加每一次党内活动，尤其通过深刻的自我剖析和坚定的整改行为，在党内同志真诚的关心和帮助下本人在这次学习活动中收获颇丰。

党章作为党规党法，是从根本上保证我们党思想统一、步调一致的有力武器，是规范和制约全党行为的总章程，是我们全体党员必须遵守的基本准则。

那么，作为青年教师党员，通过学习党章，我认为我的思想对党有了进一步的认识和理解，并且发现了自己在各方面的不足，为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在学习新党章的新认识新体会和各方面存在问题想组织进行汇报。

作为青年教师党员，我认为，首先要在思想上坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放；我认真研读马列著作，毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平。

在工作上，做好学生日常思想政治教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生在政治上健康成长，促进学生德、智、体、美等全面发展。此外，我认真学习大纲，力求备好每一节课，做好学生的思想工作，一切为了学生，努力从整体上提高学生工作水平；在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用。

一、存在的主要问题

1、系统地理论学习不够。毛泽东思想、邓小平理论是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

2、对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、缺乏知难而上的工作态度。

3、平时只顾着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够。

二、下一步整改措施

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

1、重视理论学习，提高理论水平。虽然以前也多次学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，但无论学习的深度还是广度上都存在着学习不够深入、满足于表面的理解，浅尝辄止，缺乏对其精髓和实质的深刻理解和思考等问题。在这次学习活动中，本人深刻的认识到了理论学习的重要性。只有加强政治理论学习，才能深刻的理解党中央的政策、方针和路线。才能在思想上和党中央保持高度一致。在看到或遇到一些困难或疑惑时，才不会在思想上出现偏差，才不会走错路、站错队。只有加强对党的理论的深刻的学习，在面对社会上出现的种种乱象时，才能保持清醒的头脑，认识到这是社会转型期的个别现象，不能模糊了认知。生活中要培养自己对政治敏锐的洞察力和鉴别力，模范执行党的路线方针政策。

2、将理论与实际紧密结合。在深刻理解和领会党中央的政策方针的基础上，在具体的教学工作中努力提高教学水平，用心服务学生，少说空话、套话，多干实事，提升了党员的形象。在认识到自己知识结构的不足之后，在工作中更加注重实际生产经验的培养，注意多下厂，多询问，多向有经验的老工人、老教师学习，提高了教学水平，也积累了一定生产实际的经验。因此在上课时可以将理论和实践有一定的结合，所以提高了学生学习的兴趣，取得了不错的教学效果。今后将进一步总结经验，提高教学水平。

3、积极主动的工作和创新。一成不变的教学方式、方法会让学生觉得单调、无趣，所以必须适时的改变一些教学方式和方法从而起到吸引学生的注意力，进而对这门课程产生一定兴趣得作用。事实上，只要在工作中多用心，多观察，多思考，肯定可以根据具体的课程、面向具体的学生，提出不同的教学方式、方法，对于一成不变的教学方式来言就可以很容易的进行创新了。另外，在剖析了自己缺乏工作主动性的原因之后，努力在工作中寻找工作的乐趣，提高对工作的兴趣和热情，在面临很多的工作时，主动想到做为党员的责任和应该起到的模范带头作用，因此就能够主动的要求工作。同时加强自己的主人翁的意思，加强对教研室的归属感，发挥主人翁的精神也能够自然而然的增加工作的主动性了。

4、树立了以学生为主体的观念。在教育这个行业内，学校和老师要学会以学生为主题，这个观念已经得到大多数人的承认，但在具体的实施过程中，还存在不小的差距。作为一名党员教师，除了将本职工作做完外，还应该多关心学生，主动的去了解他们，态度要和蔼，立场要坚定。在不违反原则的情况下，要以人为本，多体谅学生，想到别人的难处，尽量让学生的求学过程简单而愉快。当然涉及一些原则问题时，也要坚定立场，不能放纵、姑息学生的某些行为。

总之，通过党章的学习，我的思想认识又有了新的提高，我将在以后的工作学习和生活中，积极工作，坚持学习，力争做一名合格的、优秀的共产党员，以优异的工作业绩汇报党对我的培养。