哲理故事:不赶时髦(5篇范文)

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第一篇:哲理故事:不赶时髦

哲理故事:不赶时髦

余平在《瞭望东方周刊》第51期刊文说,去年去美国工作,认识了美国同事约翰。他25岁,充满朝气,还有一个非常漂亮的女朋友。应该属于时尚一族的他,生活却很土。

一天,部门的同事在酒吧聚会,一个叫杰克的要借手机用一下。我准备把我的手机借给他,但转念一想,我那个手机太过时了,拿出来很没面子。这时候,约翰主动拿出他的手机递给了杰克。我一看,他那个手机比我的还过时,黑黑的机身,又大又重。我很疑惑,美国那么发达,怎么美国人用的东西却这么落伍?后来我留心了一下周围美国人用的手机,类似约翰那种的还真不少。还有一次午间休息的时候,我看见约翰戴着耳机在听音乐,听得眉飞色舞。我拿过他的耳机一听,觉得效果不太好。约翰有点不好意思:磁带听久了,所以效果差一点。他说着从衣兜里掏出一部很旧的随身听来。我说为什么不试试MP3?我于是拿出我的MP3,他居然不认识这个东西!我说想听什么歌可以直接从网上免费下载,非常方便,他惊奇地睁大了眼睛说:这不是侵犯版权的事嘛,我这部随身听又没有坏,还是买磁带听好。

其实约翰并不穷,比我们都有钱。我想这大概是个人生活方式和消费习惯不同造成的。后来慢慢发现,物尽其用、不浪费、不赶时髦,是不少美国人的消费原则。

第二篇:是他不,是你哲理故事

书房里点着昏暗的烛光,丫头们慌乱地在门前张望,那无措的神情像惊弓之鸟一般久久无法平静,她们心下为屋里的人担忧着,但却只能徒劳地踱着步。

屋内弥漫着满室的松香书页味,那桌子上的烛火跳动的燃烧着,书生用手倚着头,目光呆滞地盯着桌子上的书,脑子里思绪缠成绒线,怎么理也理不清。明天便是科考的日子,本来心里想,胸有成竹,功名在望,但不知怎的,前些天从别处移居来一位公子,街坊们走家串巷的互相告知,虽书生从不曾与之谋面,但那人的才华和谋略善识也不禁让他耳有所闻。于是他开始惊怕起来,怕那人夺去他即得的状元之位,于是整天茶饭不思,徒坐于书房中,任红烛跳跃,乱了人影,也乱了他的心。

也不是一定输于那人呀,书生心想,我从小饱读诗书,善知和谋划,我不一定比那人差,在那人未来之前,我一直是镇上有名的才子,每日青衫在身,明眸皓齿,不知俘获了多少姑娘的心呢。可谁能料想那人一来,他便在几日内沦落为平庸之人,再也无人问津,于是他苦闷。

三更天,窗外传来打更的声音,若是不注注意休息,明日必定影响科举。书生注意到门外,没有了脚步声,想必众人都睡去了,便从椅子上起身,吹灭红烛,合衣躺在床上,一夜半眠半梦,出了不少汗。

第三日,天一亮,揉了揉发痛的头,书生胡乱穿了一件长衫便向考殿走去,一路上心神不定,总怕等会儿出什么差错,来到考殿门口,看见一位长相不俗的公子,心下一惊,猜想定是那人,忽地停下步子,不敢向前,只见那人气定神闲地与同行之人告别,那名粉黛鹅脸的女子提着罗裙,欢快地走开,那人便露出心满意足的笑,似乎胸有成竹地进入考殿。书生看得头脑发狠,直到考官打锣催促,才进了去。

三日过去了后,书生垂头丧气地回到家中,终日闭门不出,他断定了自己十八年来寒窗苦读已成惘然,他终究要落在那人之后。整日里,茶饭不思,面如死灰。

第三日,人们在房中发现书生上吊的冰冷尸体。与此同时,那刚发布的红榜上,书生的名字讽刺般地名列第一,那红榜上的红色,就像他上吊那刻的残阳,让人看到他滴血的眼泪……

后记:时至今日,在我们身边仍然有这么一些人,他们在强大的人群面前久久恐惧,无法站立。他们本来是强者,可是他们却把自己视为弱者,把自己逼入绝境。可谁知,真正的困住我们的,从来不是别人制造的困难如何强大,而是他们自身没有给自己留下活路。

第三篇:不亏的计算哲理故事

哲理小品:“不亏”的计算

有没有发现在雨天,出租车总是不太好打?但是在没有下雨的平日,却偏偏到处都有车?火上浇油的是,出租车司机在下雨天,收工也特别早。

再看另一个试验,两个冰激凌放在你的面前,一个是半满的大杯,一个是堆到溢出来的小杯,你的理智告诉你,两份数量几乎一样。你会选择哪份?

再比如,如果工作内容一样,你是愿意进入一个大家都拿2800元、你拿2400元的公司,还是愿意进入一个大家都拿1800元、你拿2200元的公司?

相信大部分人都会选择小而满的那份冰激凌,而不是大而缺的一份;既是2400元比2200元多赚了200元,有相当比例的人仍毫不犹豫地选择了后者。

有学者研究过雨天不好坐出租车这个现象,并发现,司机倾向于通过每天“要赚多少才能够不亏”的方式来计算自己的工作时间,一旦到了临界点,他们就会停止工作。雨天打车人多,所以收工早,而平时活不多,他们的工作时间则加长。

但真正聪明的做法是:在雨天(单位时间收入高)的时候多干,在晴天(没活的时候)早点回家休息。

经济学中的“前景理论”对此的解释是,我们对于“多赚”与“少得”的敏感程度不一样——我们对于让自己“不亏”的心理动力,远远高于让自己“多赚”的心理动力。

为了不亏,我们弥补弱势的时间远远胜于发挥强势的时间,我们查缺补漏的热情远远高于我们关注优点的热情;为了不亏,我们在自己的“晴天”领域——那些乏善可陈的领域要了亲命地干,在我们本可以收获更多的“雨天”领域,则随便划拉几下对付。

哲思启示:显然,这种宁愿不赚也别亏的想法已经让我们放弃成为强者的机会,大部分人已经变成了庸人。

第四篇:哲理故事

哲理小故事

王晓

1、断了的弦

有一位小提琴家,在演奏会上拉提琴。他拉着拉着,G弦忽然断了,怎么办呢?他没有停下来,他立刻换了一个曲子,这个曲子从头到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功,听众给他热烈的掌声。(感悟:人生就是勇敢地面对挫折,转一个方向另求发展。)

2、看地

有位先生委托两个人评估一块他颇有兴趣的土地。一个向他报告:“那个地方种的全是活不了的树,溪流窄到几乎可让人一步跨过,那儿的野草还有一人高哩!”另一个人却评论说:“那片土地上的柴火,够你烧一辈子;溪边有一处宽到足以挖个小游泳池;从野草的面积大小来看,这是那地区中最丰饶,最肥沃的土地。”这位先生采纳了第二个报告,开辟成令人喜悦的休闲农庄。(感悟:悲观的人,在每个良好的机会裏看到了不幸;乐观的人,却在每个不幸中都能看出良好的机会。)

3、满了吗?

徒弟去见师傅,向师父说:“我已经学够了,可以出师了吧!”师父问:“什么是够了呢”“够了就是满了,装不下去了。”“那么去装一大碗石子来吧!”徒弟照做了。“满了吗”“满了。”师父又抓起一把石灰,掺入碗里,没有溢出来。“满了吗”师父再问。“满了!”师父又倒了一杯水下去,依然没有溢出来。“满了吗?”(感悟:哪个少年不轻狂可是学海无涯,如果不勤于精进,不勇于超越,将一无所成。)

《地球上的星星》观后感

王晓

看了影片《地球上的星星》让我感受良多,每个孩子都是天使,需要学校家庭老师父母朋友的关怀,伊桑的遭遇让我既痛心又欣慰,而美术老师拉姆则让我折服。对待任何一个孩子都应有特殊的方式,理解孩子的内心,发现孩子的优点。至此,我提出了以下的思考:

问题1:特殊的孩子,作为老师我们应该如何对待他?

问题2:我们的教育如何让学生各方面的能力得到最大程度的发展?问题3:每个孩子都是独一无二的,如何才能对学生更好地因材施教?问题4:如何公平公正的评价一个学生?

问题5:如何发掘孩子的天赋?

问题6:教育是培养人才,不是磨灭孩子的创造力,如何在教育中为学生的智慧提供舞台?

可供思考的问题还有很多,并将伴随着我接下来的教育教学中……

第五篇:哲理故事

能登上金字塔尖的动物有两种,鹰和蜗牛,鹰可以,因为它天资奇佳,搏击长空。蜗牛可以,因为它自知资质平庸,所以坚持一步一个脚印,永不放弃。为什么其它动物很难?因为高不成低不就,没有太高能力,又不愿从底起步,更没耐心去坚持。不是所有人都能做鹰,但你可以做蜗牛,为梦想不放弃。

老鹰和蜗牛,它们是如此的不同:鹰矫健、敏捷、锐利;蜗牛弱小、迟钝、笨拙。鹰残忍、凶狠,杀害同类从不迟疑;蜗牛善良、厚道,从不伤害任何生命。鹰有一对飞翔的翅膀,蜗牛背着一个厚重的壳。它们从一出生就注定了一个在天空翱翔、一个在地上爬行,是完全不同的动物,唯一相同的是都能到达金字塔顶。

鹰能到达金字塔顶,归功于它有一双善飞的翅膀。也因为这双翅膀,鹰成为最凶猛、生命力最强的动物之一。它可以在最短的时间内攻击和逃离,成败都不使自己受伤害。所以可以说,鹰的翅膀就是它生命力最重要的一部分。鹰能拥有这样的翅膀,和它的残忍有关。鹰的残忍,不仅表现在对其他动物上,还表现在对自己的同类上,包括对自己的幼子。据说,鹰每次产卵都是两个,等它们孵化成小鹰后,就把它们放在一起,不给食物,让它们争斗,让其中更强健的一个吃掉另一个。虽然很残忍,但鹰族也因此而进化。

与鹰不同,蜗牛能到达金字塔顶,主观上是靠它永不停息的执着精神,客观上则应归功于它厚厚的壳。蜗牛的壳非常坚硬,是蜗牛的保护器官。若遇到敌人侵犯,可迅速缩入壳内避险。蜗牛晚上活动白天休息。休息时将身体全部缩入壳内,减少水分散失,维持生命存活。据说,有一次,一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行,就好心地替它把壳去掉,让它轻装上阵。结果,蜗牛很快就死了。

正是这看上去又拙又笨、有些累赘的壳,让小小蜗牛得以长途跋涉,到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可惜,在生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。

有人说,能够登上金字塔的生物只有两种:鹰与蜗牛。

鹰与生俱来的先天资质就是飞得高,飞得快,所以很多人都艳羡和仰慕它;而蜗牛呢,只会慢慢地爬行。它们俩在同一个起跑线上,飞得快的鹰与爬得慢的蜗牛却同时到达了金字塔顶。

从古至今,被人们称为天才的人有两种:一种是天资聪慧、禀赋极高的人;一种是勤奋刻苦、坚持不懈的人。前者的天才是上帝给与的,后者的天才是由汗水与痛苦铸就的。前者如果不好好把握,极易失去,方仲永的沉浮生平就是一个典型的范例;后者只要刻苦努力,一如既往,就会永恒拥有,爱因斯坦的足迹昭示了这个激人奋进的真理。

假如一只雏鹰终日沉醉在别人的夸奖与吹捧中,不张开稚嫩的翅膀在蓝天中练习飞行,这样就会把自己的天赋耗尽,最终落得个与地上飞不起的鸡一样,只能蹦蹦跳跳;而爬得慢的蜗牛,它靠的是笨鸟先飞,虽然有些人讥笑他窝囊,慢吞吞的,老半天才爬那么一丁点远的距离,但它那种踏踏实实、孜孜不倦的作风却永远令人赞叹。

当然,每个人都希望自己生来就是鹰,而不是蜗牛。但鹰的概率太少,先天的给予是有限的,不可能每个人都是智者。有的人生来不是鹰,却又不愿做蜗牛,把自己的青春和生命都白白的消融在叹息与埋怨里,最终只落得鸡一般的可怜结局。蜗牛其实也希望自己是鹰,只是当现实告诉它那是不可能的之后,就明智地选择了蜗牛的奋斗形式。

当鹰与蜗牛同时到达金字塔顶时,真正值得骄傲与自豪的应该是蜗牛。它们虽然事业的高度一致,但蜗牛的起点与鹰有一段惊人的差距。它们最终的效率是相同的,而蜗牛的爬行比鹰的飞行

要艰难得多。所以,只有能适应顺境的蜗牛和能征服逆境的鹰,才会永恒拥有辉煌的金字塔顶

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