2014年高考全国各地生物试卷汇总

第一篇：2014年高考全国各地生物试卷汇总

2014年高考全国各地生物试卷汇总

目次

2014年高考新课标Ⅰ卷理科综合生物部分.........2

2014年高考考新课标Ⅱ卷理科综合生物部分.....7

2014年高考安徽卷理科综合生物部分........12

2014年高考北京卷理科综合生物部分........18

2014年高考大纲卷理科综合生物部分........23

2014年高考福建卷理科综合生物部分........28

2014年高考广东卷理科综合生物部分........36

2014年高考江苏卷生物试题..........44

2014年高考山东卷理科综合生物部分........57

2014年高考四川卷理科综合生物部分........67

2014年高考天津卷理科综合生物部分........73

2014年高考浙江卷理科综合生物部分........80

2014年高考海南卷理科综合生物部分........86

2014年高考浙江卷理科综合生物部分.............102

2014年高上海卷理科综合生物部分............86

5群落的演替速度变快，自然环境本身变得干燥，会向荒漠化方向演替，所以演替的方向未发生改变。

31.（10分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。回答下列问题：

（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到系统被排出体外。若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH。

（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压，尿量，从而使渗透压恢复到原来的水平。

（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压（填“会”或“不会”）发生变化。

【答案】（1）呼吸下降（2）降低增加（3）会

【解析】（1）葡萄糖进入组织细胞参与氧化分解，彻底氧化分解产生的终产物为水和二氧化

碳，二氧化碳通过自由扩散进入内环境，通过循环系统运输到呼吸系统排出到体外，如果该

过程受阻，则细胞外液中二氧化碳积累过多，会造成pH下降。（2）血浆葡萄糖大量进

入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，刺激下丘脑渗透压感受器，使得垂

体释放的抗利尿激素减少，肾小管、集合管对水的重吸收减弱，尿量增多。（3）细胞内

液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导

致细胞内液的渗透压也发生改变。

32.（9分）现有两个纯合的某作物品种：抗病高杆（易倒伏）和感病矮杆（抗倒伏）品种。已知抗病对感病为显性，高杆对矮杆为显性，但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题：

（1）在育种实践中，若利用这两个品种进行杂交育种，一般来说，育种目的是获得具有优良性状的新品种。

（2）杂交育种前，为了确定F2代的种植规模，需要正确的预测杂交结果。若按照孟德尔遗

传定律来预测杂交结果，需要满足3个条件：条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等

位基因控制，且符合分离定律；其余两个条件

是。

（3）为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件，可用测交实验来进行检

验。请简要写出该测交实验的过程。

【答案】（1）抗病矮杆（2）高杆与矮杆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分

离定律；控制这两对相对性状基因位于非同源染色体上（3）将纯合抗病高秆与感病矮秆

植株杂交，产生F1，让F1与感病矮秆杂交。

【解析】（1）杂交育种的目的是获得多种优良性状于一身的纯合新品种，从题意知，抗病与

矮杆（抗倒伏）为优良性状。（2）孟德尔遗传定律研究的是真核生物细胞核基因的遗传

特点，故控制相对性状的等位基因应位于细胞核。两对基因分别位于两对同源染色体上，才

遵循基因的自由组合定律。（3）测交是指用杂合子和隐性纯合子杂交，而题干无杂合子，故应先杂交得到杂合子，然后再进行测交实验。6

39.[生物——选修1：生物技术实验]（15分）

植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:

（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将分解成。

（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的。

（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种

培养基（成分见下表）：酵母膏无机盐淀粉纤维素粉 琼脂CR溶液水 培

养基甲 + + + +-+ + 培养基乙+++-+++注：“+”表示有，“－”表示无。据

表判断，培养基甲（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因

是；培养基乙（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤

维素分解菌，原因是；

【答案】（1）纤维二糖葡萄糖（2）红色透明圈（3）不能液体培养基不能

分离单菌落不能乙培养基中没有纤维素，不会形成CR-纤维素红色复合物，即使出

现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌

【解析】（1）纤维素是一种由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物，是含量最丰富的多糖类

物质。纤维素能被土壤中某些微生物分解利用，如下图：

（2）刚果红与纤维素形成红色复合物，当纤维素被纤维素酶分解后，红色复合物无法形成，出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌。

（3）分离和鉴别纤维素分解菌的培养基位固体培养基，且需以纤维素为唯一碳源。

40.[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如下图所示。若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。纤维素 纤维素酶 纤维二糖葡萄糖葡萄糖苷酶7回答下列问题：（1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过次免疫后才能有符合要求的。达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是小鼠，理由是。（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有，体系中出现多种类型细胞的原因

是。（3）杂交瘤细胞中有个细胞核，染色体数目最多是条。（4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是。【答案】（1）四YY小鼠的抗体效价最高（2）B淋巴细胞相互融合形成的细胞，骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的，且融合率达不到100%（3）1100（4）不能无限增殖

【解析】（1）据图分析，第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗体效价均达到16000以上，小鼠Y的B淋巴细胞产生抗体效价最高，最适用于制备单克隆抗体。（2）融合体系中除了未融合的细胞和杂交瘤细胞之外，还有骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的自身融合产物，由于细胞膜具有流动性，且诱导之后的细胞融合不具有特异性，故体系中会出现多种类型的细胞。（3）杂交瘤细胞形成后，小鼠的免疫B淋巴细胞核与其骨髓瘤细胞核会融合形成一个细胞核。小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条）和骨髓瘤细胞（染色体数目60条）融合后，染色体可达100条。（4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后，仍然不是能恶性增殖的细胞，同时正常细胞的分裂次数是有限的。

第二篇：2008全国各地高考21套试卷作文题目

2008全国各地高考21套试卷作文题目

2008全国1高考作文题目：

与“抗震救灾”有关的材料作文。提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。

【评】这是时代性非常强的一个题目，立意更加贴近现实，因为从5月12号发生四川汶川大地震以后，全国人民以及世界各国都非常关心这个问题，所以全国考试题能够在短时间内以这个内容范围命题，无疑我们学生肯定都有得可写，在审题上绝对没有任何难度。

从材料上，大家也是非常的丰富，材料每天都有大量的感人事迹出现，我们同学、考生脑子里面也记了很多这样的东西。立意是否深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确，结构明晰，语言是否通顺而且能够打动人，这些需要一些真功夫。所以用这样的题目范围来考察，确实有它非常突出的特点，限制性少，开放性很强，所以比什么？因为高考它是要选拔，还是比你在写作上的构思，材料的运用，还有语言的表达等等，这些方面谁强谁可以突出，谁可以取得高分，这个对大家都是公平的。因为事件发生以后大家都面对着这个材料，也都是非常具体的，也都是平等的，所以这个作文题我觉得应该是很具有时代性的，也很具有人性化的一道题。

2008年各地高考语文试卷

2008高考全国I卷作文

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时......中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注......要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2008高考全国II卷作文题：海龟和老鹰

有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。根据此发表议论，自拟题材。

2008高考北京卷作文题：材料作文

材料作文。学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。

在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。

待学生放完沙子，老师又问：满了吗？

全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。

老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。

这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

2008高考天津卷作文题：人之常情

2008高考上海卷作文题：他们

平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。

除了诗歌外，文体不限，字数800左右。

2008高考浙江卷作文题：触摸城市与感受乡村

文体不限，字数800左右。

2008高考江苏卷作文题：好奇

以“好奇”为题，写一篇作文。文体不限，字数800左右。

2008高考四川卷作文题：坚强

命题作文--《坚强》

2008高考山东卷作文题：春来草自青

以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。2008高考陕西卷作文

2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时......中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注......要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2008高考福建卷作文题

三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作作文，题目自拟。

2008高考江西卷作文题

以去年湖南省洞庭湖闹鼠灾为背景

要求：要求学生以田鼠或者是田鼠天敌的名义给人类写一封信，要求是以书信体的形式。

2008高考湖北卷作文题：举手投足之间

文体不限，字数800左右。

2008高考湖南卷作文题

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”根据韩诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。题目自拟，字数800左右。

2008高考辽宁卷作文题：看材料作文

给一段材料，关于交通灯的故事。看材料作文，道德方面的内容。

2008高考宁夏卷作文题

小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔听小鸟唱歌，他们第一次养鸟妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了，第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌自由飞翔的权力。母女很不舍的将小鸟放飞了，第三次亲密接触小鸟是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动即环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高彩烈的地去参加了放生活动。

请以此为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，字数800左右。

2008高考海南卷作文题

小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔听小鸟唱歌，他们第一次养鸟妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了，第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌自由飞翔的权力。母女很不舍的将小鸟放飞了，第三次亲密接触小鸟是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动即环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高彩烈的地去参加了放生活动。

请以此为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，字数800左右。

08年广东高考作文题目：不要轻易说“不”

请以“不要轻易说“不””为题写一篇文章。

要求：

1、除诗歌之外，文体不限；

2、不少于800字。

2008年重庆市高考作文题目：生活在自然中

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：

1、自然界。

2、自由发展；不经人力干预。

3、不勉强；不局促；不呆板。......请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。

要求：

1、立意自定；

2、除诗歌外，文体不限；

3、不少于800字；

4、不要套作，不得抄袭。

2008年高考作文全点评

娄义华

“得作文得天下”。年年高考都是如此，语文考试中作文的分量很重。笔者应邀参加媒体的作文点评，这是第三年。个人之见，仅供参考。

2008高考作文之最:

最切合现实的作文题：四川：《坚强》、全国卷I：与“抗震救灾”有关的材料作文

最适合发挥的作文题：重庆：《在自然中生活》、江苏：《好奇心》

最难于创新的作文题：北京市、湖南省：《早春》的意境和哲理

最容易创新的作文题：江苏：《好奇心》、全国卷II：《海龟和老鹰》

最出乎意料的作文题：浙江 :《触摸城市与感受乡村》

最没创意的作文题：山东：《春来草自青》

最难写容易跑题的作文题：北京市、福建省

最富有情感的作文题：四川：《坚强》、安徽：《带着感动出发》

最富有思辨的作文题：广东：面对第一次，不要轻易说“不”。

总体观察：今年的作文题与往年相比，出题更加结合时代，把握时代脉搏，紧扣现实生活。没有像往年那样，出有些老掉牙的话题，几十年都可以运用的题目较少出现。今年的题目多与社会经济发展，人与自然，科学发展观紧密结合。人与自然和谐发展的题目比较多，全国21套试卷中占据着很大的比例，重庆的《在自然中生活》、浙江的《触摸城市与感受乡村》、山东的《春来草自青》、江西省“鼠灾”、宁夏、海南的“人与鸟”、湖南省的《早春》的意境和哲理、全国卷II：《海龟和老鹰》等都是人与自然的和谐话题；

其次：紧扣时代的题目也多起来，尤其是与5.12汶川地震有关的题目出现，这是很多老师预料到的。四川：《坚强》、全国卷I：与“抗震救灾”有关的材料作文；

第三：激发考生创造力和想象力的作文题目也占据着一定的分量，这是个传统命题方向.重庆的《在自然中生活》、江苏的《好奇心》、全国卷II：《海龟和老鹰》等；

第四：思辨性题目在减少，今年出现的几个题目都紧贴时代，例如广东省的面对第一次，不要轻易说“不”。在有一定难度的基础上，材料的选择上都与社会生活密切相关，可以信手拈来。关注生命，关注时事，关注社会发展的立足点，只要考生平时关注新闻，不读死书，这些议论文都还是好把握的。

各省作文题点评:

2008年高考全国卷I作文题目

与“抗震救灾”有关的材料作文提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。

点评：这个题目很有时代性，也很具有人性化的一道题。从5月12号发生四川汶川大地震以后，全国人民，世界各国都非常关心这个问题，所以全国考试题能够在短时间内以这个内容范围命题，无疑，考生肯定都有内容可写，在审题上绝对没有任何难度。是一个比较好写的题目。

材料非常丰富，抗震救灾中，每天都有大量的感人事迹出现，考生也记了很多。所以用这样的题目来考察，有它非常突出的特点，限制少，开放性很强。

在容易写的题目上，材料也很多的时候，竞争的就是你写作的构思，材料的运用，还有语言的表达等等，这些方面谁强谁就突出，谁就可以取得高分。

全国卷II高考作文：贵州省用卷

材料作文：海龟和老鹰

点评：这个题目没有多大创新性，还是传统的出题套路。对于考生来说还是容易写的，考察他们的想象力和语言运用能力。海龟和老鹰是不太靠谱的两种动物，一个在天上飞，一个地上爬。它们不是食物链上的动物，没有链条效应。不太好找直接的联系。

老鹰，猛禽类，嘴蓝黑色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。吃蛇、鼠和其他鸟类。也叫鸢。往昔农业社会大凡聚落、乡村有人烟的平原，都可以看见老鹰在天空翱翔，民间也流传著一些有关老鹰的童谣。如“老鹰抓小鸡”。

海龟是龟鳖目海龟科动物的统称。广布于大西洋、太平洋和印度洋。中国产的属于日本海龟，北起山东、南至北部湾近海均有分布。长可达1米多,寿命最大为800-1000岁.头顶有一对前额鳞。四肢如桨，前肢长于后肢，内侧指、趾各有一爪。头、颈和四肢不能缩入甲内。主要以海藻为食。生活在大西洋、太平洋和印度洋中，到陆地上产卵，孵出幼体。肉可食，脂肪可炼油。为国家二级保护动物。

很多学生会写成语言故事，不过要有创意。提炼一个大的主题出来，用拟人手法来写，可以写得很有趣味，运用故事穿起来就更有意思。不过也可以直接写海龟和老鹰，这个角度不太好驾驭，容易往保护动物的角度上靠。会出现一些大而空的口号似语言。

2008年北京市高考作文题

材料作文。学生根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？

一个学生回答：没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。

点评：很多北京的老师都以为会考与奥运相关的题目，真没意料到。这个题目有特点，像去年考的两句唐诗，还有前年考的北京的符号，都是非常具有的特点的。北京的题还是给人很多联想的空间，而且在题目上就已经非常明确地给你提出几个可以理解的观点，当然你除此以外还可以去联想更多的。

这个题目容易跑题，难度不小，不好立意。往玻璃杯里头先放什么合适，先放石头，再放沙子，再放水，还是先放沙子、再放水、再放石头，三者如何来放？这是一个顺序的问题，这可以联想到人生规划，这个话题在时下比较时兴。如今很多大学生毕业以后都喜欢往机关跑，如何来规划自己的人生，不是大学毕业后就一劳永逸，非要当公务员，要结合自身的特点。有北大学生卖猪肉等名牌高校的学生选择非常普通的岗位创业等，这个就是一个规划问题，眼前做什么，中期，长期做什么，如何经营自己的人生，就是先放什么的问题。

另一个可以联想到杯子的承受力，也可以结合当前的抗震救灾特点，谈谈生命的极限。在医学说来说生命极限72小时，而我们在抗震救灾的过程中间我们发现有不少这样的事例，已经大大的超过72小时，有的超过一倍，150多小时，190多小时，在这样生命延续。

再一个就是处事哲学问题，凡是事不要太满和过头。满了、过了，“杯子”就破了，要留有余地。从这三个点上来发散思维，应该可以找到很多可写的东西。

2008高考上海市作文题目:他们

平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。点评：这个题目容易写，并且容易出彩。具体写什么内容，这道作文题给考生的空间是很大的，属于开放型的作文题。应该说也是有现实针对性的，建设和谐社会，需要关注“我们”，也更需要关注我们之外的值得关注的“他们”。

可写记叙文和议论文，在写记叙文时，“他们”应该是某一个群体，是某一类人，“他们”或者有某种共同的遭

遇，或者有某种共同的鲜明特征。通过典型事例，重点表现你所确定的“他们”的典型性格，表现“他们”的独特情感，通过写“他们”的故事，来感染人，教育人，启发人。写议论文的“他们”就要从他们的表现、“他们”的情操，给我们什么样的启示，什么样的借鉴，使我们明白了什么道理，对我们个人、社会、国家有什么意义，通过摆事实、讲道理，把你看到的、想到的通过恰当的方式写出来，就是符合要求的。

写“他们”的范围应该比写“我们”的范围要宽的多，材料更多，例如，四川地震等重大事件中的特殊群体，可以写灾民、可以写人民子弟兵、可以写志愿者。还可以更多。两种文体都可以写得很好，记叙文可以写得非常感人，很煽情。

2008天津市高考作文题目：《人之常情》

点评：这个题目不难写，关键是要有创新。很多考生可能会流于常态来写，哪些是人之常情，就应该这样，而不应该这样。立意新了就容易出彩。比如抗震救灾中的先跑老师——“范跑跑”，是不是人之常情，这个正是时下的特点，值得讨论。如果反过来写，他偏偏不怎么能这样就新了。还有一个例子就是重庆的娄医生未经医院许可的情况下毅然上抗灾前线的事情，医院要开除她，最后，在舆论的压力下，医院取消了处罚决定。是该遵守单位制度还是弘扬正气给予宽容，都值得探讨，而且还是近几天的事情。人之常情里头可以谈到的内容也是非常多的，从平时的生活角度也可以谈很多很多这样的问题

2008重庆高考作文题目:重庆：以在自然中生活为题目

点评：这个话题比较老，比较好写，材料容易找。实际上就是谈人与自然的关系，人生活在自然中间，可谈的话题就多了，人怎么去适应这个自然，人怎么去改变这个环境，或者对大自然中的某些事物的感悟，你比如对中国的一些濒临动物灭绝的一些感悟，包括这次抗震救灾中的大熊猫的抢救，它的范围太宽了。很多人喜欢讲征服大自然，我觉得更应该谈和谐相处，把“和谐”处理好，做到生态平衡。

2008江苏省高考作文题目好奇心

好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。

点评：这个题目最好写，给考生很多联想的空间，材料非常充裕，可以信手拈来。没有好奇心他就不可能在某一方面能够去刻苦地钻研这个东西，生活中间有些事情你看着很平常，有好奇心的人，他就会从很平凡的事件中发现不平凡的事情来。科技、军事等科学家都是有很强的好奇心才能成就的，而且有些就是从小就有，培养了自己的兴趣爱好，长大了一直在钻研。

2008广东作文题目：面对第一次，不要轻易说“不”。

点评：该命题具有浓烈的时代感。具有较强的思辨色彩。此命题对“说‘不’”不是全然否定，也不是全然肯定，要区别对待，行文就要在分寸上拿捏到位，把握一个度。要注意“轻易”这个词。材料可以结合时事来写更加结合时代感，汶川大地震外来援助、“藏独”等事件，中国都不是轻易说“不”。

2008浙江作文 :触摸城市与感受乡村

点评：这个题目不太好写。触摸城市与感受乡村，就是说你这个考生对城市的触摸和对乡村的感悟。两者之间有什么关系，城市的学生触摸城市，感受城市，他可能会感受得比较好。乡村的学生感受乡村可能比较好，但两者都写出来可能会有一定的困难。很多学生会写城市离不开乡村，乡村的发展离不开城市。现在时下谈一个“反哺”的话题，要找到一些问题，很多地方的农村无人耕地，到城市打工。如何发展农业，离不开自身，也离不开城市。城市建设越来越大，都在搞卫星城市，占据耕地越来越严重等等。

2008高考山东省作文题目

以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。

点评：这个题目不太好写，看题目不好下手。首先要了解“春来草自青”的含义，书面意思是：春天来了，草就青了。其实这句话出自禅语：春来草自青，秋到叶自落。直意是指：春天到了草自然青青，秋天到了树叶自然脱落。其深刻寓意是：反映事物发展的因果关系的客观规律。可引伸为：功到自来成。由此，可以去说奋斗、付出。也可以去谈环境可以改变一个人，说明环境的重要性。

2008高考湖北省作文题目：举手投足之间

除了诗歌外，文体不限，字数800左右。

点评：这个题目好写，出彩不容易。平常写得较多，可以结合奥运，“讲文明、树新风”，举手投足之间，体现了中国人的期盼、文明与热情。关键是要具体到事例中，我们如何来做，哪些事情是陋习要改正。写这个点的考生可能不少，要提高到举办奥运对我国民众提高文明素质具有意义，不仅仅是一届体育运动会。还有创办文明城市，都是提高市民的文明素质的一大举措。我们要经常举手投足之间，并不损失什么，可能一句话，给小朋友捡一个树上的羽毛球„„

2008年湖南省高考作文题目

"天街小雨润如酥，草色遥看近却无”根据唐诗中你读出的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。

点评：这个题目不好写，对诗歌要非常熟悉。这首诗是韩愈的《早春》。天街小雨润如酥 草色遥看近却无。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。景象明晰和景象朦胧的诗篇都会给人以美的感受。前者构成幽远清淡的意境,后者形成恍惚朦胧的画面。韩愈的(早春》就属于后者。它描绘出早春的特有景色,恰到好处地将早春的朦胧美景呈现在读者面前,让人如醉如痴地领略到早春的新鲜气息。诗篇的朦胧美是紧扣“早春”二字来着笔的。首先表现在草色上。“遥看草色近却无”,远远望去,看不逼真,望不真切,只觉朦朦胧胧,形成一片,让人感到春的确到了人间,久别绿色的双眼又看到了生命的希望;走近细看,绿色不见了,它似乎在与人捉迷藏,近看无踪.远看实有,恍惚朦胧,似有似无,如入仙境,令人心旷神怡!

2008年江西作文题目

以2007年洞庭湖鼠灾背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信.800百字以上。

点评：这是个人与自然的话题，比较好写，容易写出趣味性。这个主题要人们重视环保，不要破环生态平衡。2007年洞庭湖鼠灾，与田鼠和老鹰数量减少有一定关系。

辽宁省 青少年社会公德与自我个性

给一段材料，写一篇关于青少年社会公德与自我个性方面的文章。

点评：没有看到材料，是个思辨性作文。题目没有太大新意，老话题。社会公德是反映国家意志和民族共同利益的道德规范。我国宪法规定：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，是全体公民必须遵守的社会公德。每个中华人民共和国公民都要以“五爱”为准则。

社会公德是处理人与人直接社会交往中的规范，主要有①尊老爱幼，助人为乐；②行为文明，礼貌待人；③诚实守信，表里如一；④严以律己，宽以待人；⑤坚持原则，过失相规；⑥正当竞争，互相勉进；⑦尊重隐私、相互理解；⑧团结友爱，注重礼仪；⑨勤劳俭朴，移风易俗；⑩关心公益，匡扶正义等等。

社会公德通过公共场所，生活环境等物质媒介而与他人发生的社会交往中的规范，主要有：①遵守公共秩序，爱护公共财物；②美化公共环境，维护生态环境；③讲究公共卫生，保护名胜古迹；④维护公共安全，敢于见义勇为等。

自我个性的展示不是随意的，要在社会公德的范畴内才可以，如何把握一个度的问题。近来就发生了不少事件，可以举例。

福建省高考作文题目：情景作文

三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作作文，题目自拟。

点评：看似生活中的一个场景，要写出新意较难。首先传递给你的是选择问题，别人喜欢什么，是他的自由，适合自己的才是最好，价格昂贵的不一定适合。还可以谈到成功是一种选择，选择比努力更重要。比如很多学生填报高考志愿一味强调非名校不上，其实要结合自己的兴趣和所长进行合适的选择才最重要。还可以写成人生态度，先苦后甜等。

2008年四川省高考作文题目：坚强

点评：这个题目非常简单，非常具有人性化。容易写，材料多。你在材料上要找非常准确的材料，坚强，那么在这次抗震救灾中坚强的材料太多了，像民警蔡敏，还有那个小孩儿叫林浩。四川的同学不一定非要写地震。

但简单的题目要写出新意，写出特色还是比较难的。我想，只要能写出自己的真情实感，而不是故意铺陈。你必须集中写出坚强所表现的方面，要有一个明确的中心。

2008安徽高考作文题目：带着感动出发

点评：这个题目容易写出情感，好放肆煽情，可以写出一篇非常好的抒情散文。如果写出一篇非常好的诗歌，可能是一个很好的突破，近年来一直限制写诗歌，去年我写了一篇《高考作文不应限制诗歌》的评论性文章，对此进行过呼吁，看来有敝人的一丁点功劳。这个题目本来就具有诗意，何不写诗歌呢？“带着感动出发”和2007年的“提篮春光看妈妈”一样是带有诗意的表述。

众志成城抗击暴风雪，抗震救灾，发生了很多感动的事。这个却是带着感动出发，到什么地方去，到最需要我们的地方去。这个材料就有很多，唐山13名农民工到湖南郴州抗冰救灾。他们有感动。这些农民还到汶川去当志愿者，也是带着自己曾经受灾害得到全国人民的帮助，所以，感同身受，去帮助受灾的同胞兄弟姐妹。湖南人去四川救灾也是带着感动去了。当然不一定就写这个，你平时受到感动也可以写，所以前半部分的范围是非常宽泛的。

其实就相当于我们感动之后该做什么，可能重要的是后边。如果作文就写受到感动，这个还是很好写的，不难写，因为我们感动人的事情太多了，当然不一定就写这个，你平时受到感动也可以写，所以前半部分的范围是非常宽泛的，就看他后半部分，比什么就比后半部分，高分的同学必须在出发那个点上出彩。

2008年宁夏、海南高考作文题目:材料作文

小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔，听小鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权力，母女很不舍得将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动既环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，一鸣炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人诚合十，母女下山后听到花鸟市场老板兴奋的说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。”

请以此为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，字数800左右。

点评：这个题目不太好写，抓论点不易。这也是当下社会的一个现象，很多人喜欢圈养动物鸟类。这里面有矛盾存在，可以从矛盾的二重性去展开论述。善良与愚昧在一线之间，从治标还是治本详细论述。

广西高考作文以“生命”为话题

根据提供的相关资料以及自己所了解的情况，围绕“生命”写一篇自命题作文，文体不限。

点评：该题作文属于较新颖的立意文，内容对于考生而言并不难把握，因为每个人对这次灾难都有很深刻的了解和感触，但是，要把这一作文写好的难度却相当大，要想拿到高分并不容易。

材料可以列举刚刚过去的一个月里最震撼中国人心灵的场面——5•12汶川大地震中相关的捐款、救援。奥运火炬传递正在举行起跑仪式，全场为汶川地震遇难同胞默哀1分钟。首次下半旗为地震中遇难的同胞默哀等。当然，还可以写除此之外的。

第三篇：2014年高考生物试卷评析

2014年高考生物试卷评析

界石铺中学高三生物备课组

2014年高考生物试卷评析

一、整体评价

高考是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，命题以《考试大纲》和考试说明为直接依据。命题突出能力水平测试，注重考查考生综合运用生物学知识的能力以及考生思维的灵活性。命题方向立足新课改方向、确保平稳过渡、指导新课程实施，有利于高校选拔合格的新生，为便于择优录取，所命制的试题应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。从2014年的新课程高考全国理综生物试卷来看，试题较好的体现知识与能力并重，稳定与发展并举的命题思路，突出了基础知识和主干知识的考查，有利于中学实施新课改。

与去年相比，试题呈现出如下明显特点——稳中有降、主干突出、立足实际、考查能力、且出题灵活，设置情景新颖。

二、试题特点

1、遵循考试大纲，稳中求进，平稳过渡

生物试题总体难度适中，无偏题怪题，且题目难易比例得当，过渡平稳。试题的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，从而降低了试题的难度。

2、立足教材考基础

（1）选择题主要考查教材识记、理解层次的知识，以低、中档题。

（2）非选择题直接考查生物学术语和教材中的结论性知识的理解。

（3）利用教材中的素材作为考题的背景材料。

3、突出主干知识的考查

主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有：基因的选择性表达、光合作用、呼吸作用、内环境稳态、渗透作用、遗传系谱图、免疫调节、生态系统、核酸、细胞的结构和功能、人体内环境与稳态、基因工程等，而这些全部为高中生物主干教学内容。紧密结合教材是生物试题的突出特点。

4、坚持能力立意，贴近生产生活实际 加大对能力的考查力度，较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求

这一特点集中体现在了几道主观试题中，第29题考查了课本中光合作用净光合速率的变化，突出了对学生能力和概念教学的考查，立意新颖；第30题涉及的是新课标教材特有的内容，考点也比较新颖，是免疫调节的新的命题点；第31题涉及的是生态系统，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查；第32题是关于遗传图谱的，意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查，知识涉及不深，但是对能力要求很高，具有良好的区分度，考生必须思维缜密，表述严谨，方能得到高分。

总之，纵观2014年高考全国新课标I卷理科综合试题，整套试题能够较好的契合《考试大纲》和《考试说明》的要求，在题目难度上稳中有降，但在能力要求上并不放松。重视教材内容，突出主干知识，关注考生科学素养的形成。试题难易结合，梯度分明，既有利于高校选拔人才，同时也给中学教学提供了明确的指引方向。

第四篇：2014浙江高考生物试卷评析

评析1：生物学科组

2014年高考理科综合生物试题的命题依据是《2014年浙江省普通高考考试说明》，知识点考查不超过“2009版浙江省教学指导意见”。试题要有合适的难度和区分度，既有利于高考选拔，又有利于中学教学。要在考查生物学基础知识的基础上，凸显能力考查。要强调主干知识的考查，不考偏题怪题。要理论联系实际，能有效地考查学生的生物学素养。要体现浙科版教材特色和新课程的理念，有利于推进高中课改。

一、难度适中，稳中求新

试题的难度要在以下两个方面找到平衡：一是高校招生与中学教学之间的平衡；二是中学教学与学生负担之间的平衡。试题难度与往年相比，保持相对稳定，以避免对中学教学产生较大的干扰。

试题力求稳中求新，如试题的素材可来自教材，而问题设置要有创意；在评分细则的制订上，力求更科学更合理。

二、考查主干，提高效度

生物学科领域众多，知识体系庞大，知识更新较快。因而，在高考命题中，要注重主干知识的考查，避免偏题、怪题，避免超纲。主要考点保持相对的稳定，包括细胞代谢、细胞的增殖与分化、遗传规律与分子基础、生物的变异、生命活动的调节、生物与环境、基因工程与克隆技术等，从而提高考试的有效性。

三、加强综合，提高信度

理科综合试卷中的生物学科题量有限，为了提高考查信度，命题力求加强学科内综合。通过知识点的章节间联系、模块间联系加强学科内综合。选择题的四个选项和非选择题的不同小题，尽量涉及不同知识点。而且，注意考点的模块间平衡，考点数目的安排既考虑到高中生物教学的课时安排，又考虑到知识内容间的逻辑联系及对学生生物学素养的考查。

四、突出能力，助推教改

理科综合能力考试强调在知识考查的基础上，突出能力考查。生物学科的命题要围绕四大能力进行，即理解与表达能力、实验与探究能力、获取与处理信息的能力、综合运用能力。试题应强调考查生物学基本概念、基本原理和基本观念，试题情境尽量来自生产、生活和科研实际，并通过图表增强试题的情景性。突出能力考查，对中学生物教学具有良好的导向作用，有利于转变教法和学法。要引导中学生物教学关注知识内容间的逻辑关系，重视学科知识对生物学现象的解释、重视运用学科知识解决实际问题，真正有助于生物学素养的提高。评析2：温州市教育教学研究院 特级教师 张庆勉

宁波鄞州中学 特级教师 赵沛荣

今年我省的理综生物试题基本延续了近年来的命题风格。注重基础，突出主干，强调综合，稳中求新，能力立意，难度适中，具有良好的选拔功能。

1.突出主干，注重教材与学科素养。命题紧扣《考试说明》，突出重点和主干内容，重视基础知识考查，考点分布和比例分配合理。试题无偏题、怪题和超纲题。试题题干简明，表述严谨，设问指向明确，许多考点来源于教材，如第1、3、4、32题等，体现了浙科版教材的特色。

2.重视能力，突出实验与信息获取。能力考查涵盖了考试说明的四种能力要求，重点考查了学生的获取信息能力、运用图表进行表达的能力和对教材概念的准确把握。淡化死记硬背内容。试题背景取材新颖，图表丰富，注重能力立意，尤其是实验探究、信息获取、逻辑思维、推理分析能力的考查，彰显生物是实验科学的特点和浙江命题特色，如第31题，实验源于教材又高于教材。

3.联系实际，强调多知识点的综合。试题背景联系科技、生产和生活实际，重视综合能力的运用，考查学生分析和解决实际问题的能力，如第1、2、3、4、30、32题。试题主题明确并多角度地考查学生多个知识点的综合、灵活运用及知识迁移能力，增加知识点考查的覆盖面，如第30、32题。试题强调学科知识综合，不仅考查考生对核心知识的掌握程度，还考查了考生知识的宽度和广度。

4.稳中求变，有利于高中课改。试题基本延续了去年的命题特点，坚持知识与能力并重，稳定与发展并举，既保持稳定又有所创新，试题层次分明，区分度

好，问题设置有创意。对中学生物教学具有良好的导向作用，促进教法和学法的转变。体现了深化课改的精神，有利于高中课改的推进。

第五篇：2011年全国各地高考语文试卷字音

2011年全国各地高考语文试卷字音、字形题汇总及解析

（全国大纲卷）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）B.溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）C.咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）D.觊觎（jì）攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）

答案：D解析： A、一丘之貉（hé）；B、凹陷（āo）；C、咀嚼（jue 北京卷）1.下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是 A.活性炭 韬光养晦 冗（rǒng）长 恪(kè)尽职守 B.谐奏曲 咄咄逼人 怆(chuàng)然 怙恶不悛(qǔn)C.威慑力 暇不掩瑜 攫(jué)取 唾(chuí)手可得 D.笑咪咪 按图索骥 荒谬(niù)返璞(pú)归真

【参考答案】 A【试题分析】B项谐奏曲应为协奏曲，怙恶不悛应为quān；C项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜，唾手可得应为tuò；D项笑咪咪应为笑眯眯，荒谬应为miù

（天津卷）1.下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是

A．浸渍（zì）蓓蕾（lěi）剖（pōu）析 追本朔（shuò）源 B．庇（bì）护 载（zěi）体 友谊（yì）莘（xān）莘学子 C．殷（yīn）红 翘（qiáo）首 刹（shà）那 少不更（gēng）事 D．低劣（liè）广袤（mào）婆娑（suā）卓（zhuó）有成效

【参考答案】 D【试题分析】A项，B项 莘（xān）莘学子应为shēn；C项，殷（yīn）红应为yān

2.下列词语中没有错别字的一组是

A.坐落 松弛

协赛曲 融会贯通B.扫描 诙谐 天然气 振耳欲聋 C.博弈 巨挚 殊不知 毋庸置疑D.竞标 临摹 吓马威 门庭若市

【参考答案】A 【试题分析】B项中震耳欲聋，C项中巨擘，D项中下马威

重庆卷）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是

A．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái)B．劲敌(jìng)答理(dá)转弯抹角(mò)悄无声息(qiǎo)C．阡陌(mò)膝盖(qī)舐犊情深(shì)刚愎自用(bì)D．镌刻(juān)恪守(kè)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)1 答案：A解析：B．答理(dā)；C．膝盖(xī)；D．煽风点火(shān)。2.下列各组词语中，有错别字的一组是

A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券 C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角

答案：C 解析：班师回朝：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。“班”是“调回”的意思，不是“搬动”。

（山东卷）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A.磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底B.钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山C.驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣D.果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑

解释： D、果脯 guǒ fǔ，胸脯xiōng pú。胳臂gēbei。强颜欢笑qiǎng yán huān xiào A，刨除páo chú 刨根问底 páoB，漩涡 xuán wō 涡轮机 wō C驻扎/扎实 zhù zhā zhā

2.下列词语中，没有错别字的一组是

A.签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风B.端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩

C.惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追D.延袭 扫描仪不屈不饶 知己知彼，百战不殆

答案：B。A发帖子 C眼花缭乱 D 沿袭。

（广东卷）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．协作/提携 歼灭/忏悔

畜牧/牲畜 B．豁免/庆贺 膝盖/油漆 载重/载体 C．胆怯/商榷 扮演/搅拌 反省/节省 D．储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇

【答案】D（chǔ/ zhù náo/ ráo zhuàn/ chuán A．xié jiān/ chàn huǐ xù/chù B．huò/ hè xī/ qī zài C．qiè/què bàn xǐng/ shěng）江苏卷）1．下列各组成语中，没有错误的一组是：（3分）（A）

A．归根结底

旁征博引

莫衷一是

舐犊情深 B．察言观色

胜卷在握

美轮美奂

醍

醐灌顶 C．孺子可教

随遇而安

铩羽而归

相形见拙 D．运筹帷幄

励精图治

咳不容缓

沧

海桑田

修改：“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。

解析：没想到，今年江苏改考成语为错别字，实出人意料！但是从考生的实际情况——写错别字的现象太多——出发，使用此招，应该有必要。（安徽卷）15．下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）

A．角色∕角逐 砥砺∕抵消 载歌载舞∕载誉归来B．贝壳∕地壳 和蔼∕暮霭 锲而不舍∕提纲挈领C．和谐∕调和 屡次∕步履 称心如意∕拍手称快D．模块∕楷模 誊写∕家眷 呱呱坠地∕沽名钓誉

【参考答案】 A 【试题解析】 A项中的“角”均读（jué）、“砥”“抵”均读（dǐ）、“载”均读（zài）。B项中的“贝壳（ké）/地壳（qiào）”读音不同，其他“蔼”“霭”均读（ǎi）、“锲”“挈”均读（qiè）。C项中的“称（chèn）心如意/拍手称（chēng）快”不同，其他“和”均读（hé）、“屡”“履”均读（lǚ）。D项中的“誊（téng）写/家眷（juàn）”不同，其他“模”均读（mó）、“呱”“沽”均读（（浙江卷）

1、下列词语中加点的字，注音有错误的一组是

A、给（ji）予

毛坯（pi）

强劲（jing）

人心惶（huang）惶 B、山崖（ya）

霎(sha)时 掳掠(lue)

沁人心脾（pi）C、馄饨（dun）

不屑（xie）嫉（ji）妒

令人咋（zha）舌 D、神甫（fu）订（ding）正 烙（lao）印

摄人心魂（hun）解析：C项咋舌读zé

2、下列各项中，没有错别字的一组是

A、笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）

B、贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）

C、我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）

D、一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）

解析：A项应为娴熟，B项定金应改为订金，定金具有法律保护作用，而订金则没有，C项应为化了妆

（四川卷）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．吉祥（jí）

棱角（líng）

狡黠（xiá）

长吁短叹（xū）B．浸润（jìn）

蓦然（mò）

腈纶（qíng）

残碑断碣（jié）C．喟叹（kuì）

愤慨（kǎi）

盥洗（guàn）

呱呱坠地（guā）D．阻挠（náo）

女娲（wā）

咯血（kǎ）

戛然而止（jiá）答案：D解析：A．棱léng；B．腈jīng；C．呱gū。2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．胳膊

挖墙脚

墨守成规

卑躬屈膝B．骨骼

莫须有 囤积居奇

以逸代劳C．彗星

座右铭

鸠占雀巢

在所不惜D．慧眼

吓马威

星罗棋布

面面俱到 答案：A 解析：B．代－待；C．雀－鹊；D．吓－下。

（湖南卷）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．揖让yī

山岚lán 彤云tóng 满腹珠玑jī B．阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rèn 未雨绸缪miù C．遒劲qīú 毗连bí 盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuān D．翰墨hàn 睿智ruì 奶酪luò 撑天拄地zhǔ

答案：A．

。B项“未雨绸缪”读次音móu ；C项“毗连”不能套读半边，应读pí；D项“奶酪”在方言

中读音就是luò，要注意纠错，应读lào。

（湖北卷）

1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是

A．棘手 际遇 极乐鸟

集腋成裘 B．嗜好 侍奉 试金石 适逢其会 C．钦慕 倾情 青云志 轻车熟路 D．溺爱 丽质 逆时针 匿迹销声

【参考答案】B 【试题分析】A项，际度jì，其余读作jí；C项，钦读作qin，其余读作qing；D项，丽读作lì，其余读作nì。

【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

【备考提示】注意音近形异字的读音

【考点】识记现代汉语普通话的字音，能力层级为识记 A

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．平添

骁勇

秣马厉兵

路遥知马力 B．描摹

肖像

白璧微瑕 信誉值千金 C．披览

缕析 远见灼识 细嚼出滋味 D．迁徙

熏淘

不翼而飞

海阔凭鱼跃

【参考答案】AB

【试题分析】C项远见卓识，D项熏陶 【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的同音字和形近字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。

（辽宁卷）

（江西卷）

１．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是

Ａ．行（háng）伍

彳（chì）亍

着（zháo）装

少不更（gěng）事

Ｂ．造诣（yì）

校（xiào）对

珐（fà）琅

茕（qióng）茕子立

Ｃ．蟊（máo）贼

弹劾（hé）

勖（xù）勉 鲜（xiān）有所闻

Ｄ．圭臬（niè）

肖（xiào）像

迤（yǐ）逦 咄（duō）咄逼人

２．下列词语中，没有错别字的一组是

Ａ．渲染 候补 霎时 不落言签

Ｂ．端详 肄业 坐镇 怨天尤人

Ｃ．国粹 吞噬 神采 要言不烦

Ｄ．蛊惑 钟磐 亲睐 惹是生非 1．【命题透析】考查识记现汉语普通话字音的能力。

【解题透析】D[A．着（zhuó）装；B．校（jiào）对；C．鲜（xiǎn）有所闻] 【技巧点拨】本题误区全为多音易错字，这些字也更易成为学生学习的陷阱，记忆稍不精准就能成为学生答题障碍。答题时可以用排除法。

2、【命题透析】考查对字形的识记能力。

【解题透析】B[A．侯——候；C．萃——粹；D．亲——青] 【方法规律】本题以考查同音易错题为主。其实也是对音形义的一种综合考查，我们在记忆中如果只是机械记忆，往往会发生混淆与错误。