六年级毕业班美术复习资料(2013)[5篇材料]

第一篇：六年级毕业班美术复习资料(2013)

六年级毕业班美术复习资料

一、名词解释：

【绘画】绘画从材料工具来分，主要有：中国画、油画、水彩画、版画等；从表现内容来分，则有：人物画、风俗画、历史画、年画等。中国画和油画是绘画中的重要表现形式。

【中国画】是我国传统的一种绘画艺术，具有强烈的民族特色和风格，用中国的笔、墨、纸、砚、色绘制而成。讲究用笔和用墨，用笔要有力，用墨要有层次，有浓淡干湿变化。分工笔和写意两种表现形式，经常以墨为主。表现的内容主要有：人物、山水、花鸟。

【油画】是一种用油质颜料描绘在布、厚纸或木板等材料上的绘画。主要材料和工具有：油画颜料、画笔、画刀、画布、画框等。油画起源于欧洲，具有色彩丰富、表现力强、便于修改和长期保存等优点。

【年画】是中国特有的民间绘画形式，是人们庆贺佳节时用来装饰环境的。色彩鲜明，造型夸张。

【剪纸】是用剪刀和刻刀在纸上进行艺术加工的一种民间造型艺术。【漫画】是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征和寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来讽刺、批评或歌颂某些人和事。【邮票】是由图案、面值、发行时间、发行国家、齿孔组成，具有较高的艺术价值和收藏价值，其分类有：纪念～、普通～、特种～。

【图形标志】是是以图形为主要特征，用以传递某种信息的视觉符号。其特征是直观、简明、易懂、易记。

【古代建筑类别】类别有：宫殿、塔、寺庙、坛庙、园林、民居。【雕塑】种类分有：圆雕、浮雕、透雕（镂空雕）；材料分有：木雕、石雕、金属雕

【奥 运 会】起源于古希腊的奥林匹亚竞技。奥运会之父为皮埃尔· 德·顾拜旦。1896年希腊雅典举行第一届奥运会。每四年一届。每年6月23日是世界奥林匹克日。奥林匹克运动标志是五环（蓝黄黑绿红）

二、色彩知识：

【色彩三要素】色相、明度、纯度【色彩三原色】红色、黄色、蓝色【色彩三间色】橙色、绿色、紫色（橙=红+黄绿=黄+蓝紫=红+蓝）【素描五大调】亮色调、灰色调、明暗交界线、反光、投影 【素描三大面】白、黑、灰【对比色】红与绿、橙与蓝、黄与紫

【暖色调】红色、黄色【冷色调】蓝色、紫色

三、方法步骤：

素描写生方法：线条、明暗手工制作方法：画、折、剪、刻、挖、粘

四、各类分类：

美术字：线条～、数字～、立体～、空心～、字母～、装饰～、黑体～ 图案：挑花～、方格～、穿编～写生：人物～、风景～、静物～ 透视：成角～、平行～

五、中国民间美术：

农民画——上海纸扎——福建挑花——贵州泥猴——河南门神画——陕西蜡染——贵州泥塑——天津年画——天津剪纸——陕西、青海

六、著名画家代表作

徐悲鸿（中国）--马黄胄（中国）--驴郑板桥（中国）--竹子凡高（荷兰）--向日葵

罗丹（法国）毕加索（西班牙）米开朗基罗（意大利）

七、雕塑：

中国三大窟——莫高窟（甘肃）、龙门石窟（河南）、云冈石窟（山西）

八、建筑：

比萨斜塔——意大利巴黎圣母院——法国迪斯尼乐园——美国

埃斐尔铁塔——法国悉尼歌剧院——澳大利亚北京故宫三大殿——太和殿、中和殿、保和殿

九、小学美术主要学习内容：

【欣赏】中国民间美术～、中国民间玩具～、儿童生活画～、动物画～、人物画～、花鸟画～、风景画～、环境艺术～、现代设计～、中外雕塑～、中外建筑～、外国绘画～

【绘画】装饰、静物、年画、国画、白描、素描、速写、水彩、蜡笔水彩、漫画、版画、【手工】雕刻、面具、剪纸、剪影、撕纸、拼贴、纸立体、纸建筑、包装盒

十、其它：

1、文房四宝——笔、墨、纸、砚

2、中国三大国粹——京剧、国画、中医

3、齐白石“三绝”——小鸡、虾、蟹

4、我国的国宝——秦始皇兵马俑、陶瓷艺术、青铜艺术

第二篇：六年级下册美术复习资料[推荐]

六年级下册美术复习资料

1、《人民和总理》是一幅水墨画中国画，画家周思聪在1979年创作，表现了邢台地震后，周恩来总理第一时间赶去灾区视察慰问的感人场面，这幅画已成为中国当代美术史的传世之作。世界文化遗产

2、《拉斯科洞窟的岩画》（法国）被称为“史前的卢浮宫”，产生于1.5万年前的旧石器时代，先人留下了具有生命活力的岩画，这是人类最早的绘画。是用蕨草、羽毛等工具，木炭、矿砂等颜料画成的。书中画的是（马）。

3、墨西哥的《库库尔坎金字塔》与埃及金字塔不同，埃及金字塔外表的四个面是（平）的，顶端是（尖）的；《库库尔坎金字塔》外表呈（阶梯）形，塔顶是（平）的，最上面是神庙，它产生于2000多年前的玛雅文明，由9层晒台91级台阶组成。

4、日本的《法隆寺》建于1400年前，是世界上现存最古老的木建筑之一，它与中国传统的塔造型相近，但比中国的塔纤秀、飘逸一些，檐翼宽大，塔顶尖细。

5、《奥林匹亚遗址》（希腊）公元前2世纪 奥林匹克运动会起源于公元前776年古希腊的运动竞赛，由古希腊的一个地名奥林匹亚而得名。

6、阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑（埃及）这组高33米、宽38米的巨型雕刻坐落在阿布辛拜勒神庙的正面，它是古埃及最强大的国王拉美西斯二世时期建造的。

7、古希腊雕塑是世界雕塑史上一座丰碑，健美的运动员，造型高度写实，姿态优雅，容貌端正，反映古希腊人对美的追求。比较出名的雕塑有《掷铁饼者》、《竞技表演》。

8、哈夫拉金字塔（埃及）约公元前2500

9、巨石阵（英国）公元前3100--公元前1100

10、毛阿伊石像（智利）700--800

11、吴哥古迹（柬埔寨）802--1201

12、圣瓦西里大教堂（俄罗斯）1561

世界自然遗产

13、世界第一峰是珠穆朗玛峰，海拔 8844.43米，藏语中，其含义是（圣母）的意思。尼泊尔人称它是（“萨加玛塔峰”），意思是“摩天峰”。

14、《巨人之路》位于英国，它的四万根石柱，完全是（大自然）的杰作。

15、维多利亚瀑布位于（南部非洲）的中部，（1855）年被英国探险家发现。瀑布最宽处达（1700米）。

16、加兰巴国家公园是广袤辽阔的非洲大草原和热带雨林，是许多大型哺乳动物繁衍生息的理想家园。

17、科罗拉多河流过美国西部，途中的褐红色大地被河流切削形成了有着神奇地貌的大峡谷。科罗拉多大峡谷全长350千米，平均谷深1600米。

18、澳大利亚东北部的大堡礁，由2900个珊瑚礁群组成，是世界七大自然奇景之一。那些有几毫米的珊瑚虫组成的一组组千姿百态、颜色各异的珊瑚群，是海洋动物的天堂。

19、罗斯格拉西亚雷斯冰川国家公园莫雷诺冰川（阿根廷 美洲）

20、马埃谷地自然保护区（塞舌尔 非洲）

21、乌卢鲁国家公园的艾尔斯巨石（澳大利亚 大洋洲）

22、乞力马扎罗国家公园基博峰火山口（坦桑尼亚 非洲）

23、盖奥拉德奥国家公园的越冬鸟群（印度 亚洲）

24、一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩，可被称为装饰色彩。

25、装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。常振芳画的《耱地》，把牛画得很艳丽，显示了她对色彩的丰富想像力和对生活的热爱。王和举的漆画《老子出关》也是一副典型的装饰色彩画。

26、装饰画与写实绘画不同，它偏重（表现形式的）装饰性，不强调（真实光影）和（透视关系），注重（色彩的象征性）及（整体的和谐），多以（夸张）、（变形）的手法，给人以（简洁、明快、强烈的）艺术美感。如：丁绍光《乐园只梦》 李永平《凤》（壁挂）

27、彩球是我国民间常见的吉祥物，表达着人们对美好生活的向往和期盼。彩球以圆形为主，色彩鲜艳，制作精美。

28、用一种或两种正多边形可以组合成二十于种不同的球体，如设计边长相等的正三角形、正方形、正五边形等的基本外形，留出插接口，再按一定规律组合插接，就可做出球体。

29、城市雕塑的作用：它们不仅装饰和美化城市环境，而且丰富了人们的精神享受，还反映着城市的历史和文化，同时也是一座城市的精神象征。

30、黄震1997年创作的《五月的风》表现了青岛作为“五四运动”的导火线索这一主题。作者采用螺旋向上的钢体结构组合，以单纯的造型元素排列组合成旋转腾飞的“风”造型，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。

31、城市雕塑连线： 《五月的风》（青岛）黄震 《童眼看世界》（青岛）包林、吴威 《城市风景》（日本）饭塚zhǒng八郎 《过去连接未来》（长春）马辉 《和平太空舞》（美国）保罗

32、冯兆平画的《海静潮初落》（综合版画）巧妙利用了木纹、网纹等不同材质的肌理，丰富了画面的艺术语言。

33、肌理是指由于材料的不同配列、组成和构造而使人得到的触觉质感和视觉触感。质地、手感、触感、织法、性质、纹理等说法，都可包括在肌理之中。

34、柱子是建筑的组成部分，它除了承受重量，还起到美化、装饰建筑的作用。可用纸箱、硬卡纸等材料制成立柱造型，再将装饰作品点缀在上面。

35、综合性、虚拟性、程式化是中国戏曲的主要艺术特征。

36、戏曲人物分为四大行当：生（男性人物）、旦（女性人物）、净（专指花脸，大多是扮演在性格、品质或相貌上有些特异的男性人物）、丑（反派、滑稽人物）。

37、京剧脸谱的谱式：三块瓦脸、十字门脸、碎花脸、整脸等。

38、脸谱是京剧中最有特色的艺术。通过脸谱可直观地辨别人物的善、恶，被人们称为“心灵的画面”。红色（忠诚，如关羽）、蓝色（刚强、骁勇）、黑色(正直、无私)、白色（阴险）、绿色（顽强、暴躁）、紫色（稳练）、黄色（凶猛）、金和银（各种神怪）。

39、戏曲水墨人物画多用笔简练、造型生动，重点表现人物的动作和神态。戏曲人物的绘画提示：a、用笔的中锋蘸墨勾画出戏曲人物造型。b、用侧缝蘸清水把脸部染湿，稍干后涂色，或直接用色染脸。c、用颜色染服装，注意控制好水分。

40、第一部动画片是1906年拍摄的《一张滑稽面孔的幽默姿态》，作者是美国人斯图尔特·勃莱克顿。

41、第一部有声动画片是1928年美国迪斯尼公司拍摄的《威利号汽船》。

42、我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，作者是钱家骏，片中许多角色形象取自齐白石。

43、第一部彩色动画片《白雪公主》是1939年迪斯尼公司拍摄的。44、1956年我国拍摄的《骄傲的将军》在人物造型、旁白、音乐等方面具有浓郁的民族特色。

45、第一部三维动画片《玩具总动员》是1995年迪斯尼公司拍摄的，使动画进入了一个新纪元。46、2005年国产原创动画片《喜羊羊与灰太狼》推出后便取得极大成功，并获得国家动画片最高奖。

47、钱家骏的动画片《九色鹿》取材于我国敦煌石窟中第257窟《鹿王本生》的壁画故事。

48、在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现，无论是动物、植物或是其他物像，都要处理成会说话、会走路、有生命的“人”，这就是动漫艺术的“拟人化”。

49、中国民间美术中的鸡是吉祥的象征。《百鸡图》是鸡年出生的毕业生集体创作的，表达可对母校美好未来的祝福。50、中国是世界上古文明发祥地之一，许多文化遗产是用文字、绘画、建筑、遗址文物记录下来的，还有许多文化遗产是靠口传身授的方式在生活中传承下来的。非物质文化遗产指的就是这些不用文字以口传方式为主的活态文化，如各民族的民间戏曲、舞蹈、神话传说、节日礼仪、刺绣、玩具、剪纸、面花、皮影等。

51、抓髻jì娃娃是我国北方民间剪纸中一个典型的形象，它既象征着生命和繁衍，又象征着辟邪和祈福。黄河流域抓髻娃娃的变体有鱼娃娃、莲花娃娃、虎娃娃，这反映了劳动人民对生命繁衍兴旺、对生活吉祥幸福的无限向往。

52、苗族的历史悠久，尤其是苗族的服饰以色彩斑斓的刺绣和制作精巧的银饰文明中外。其实，苗族的服饰上还记载着他们的历史和传说。在偏远的深山里，这些历史和传说正是通过口头和服饰才一代一代地传了下来。服饰中牛龙图案有对祖先崇拜的意思。

53、我国是世界上最早发明雕版印刷的国家，雕版印刷的发明是我国对人类文化发展和传播做出的一大贡献。古老文明就是靠主版线稿、多块色版和鬃zōng毛刷传播至今的。

54、民间美术是人民群众为满足物质和精神生活的需要，就地取材，用手工制作的一种实用美术。它带有自发性、自娱性和业余性，是我国民族文化中最丰富、最生动、最质朴的东西，也最能体现我们民族的审美心理和精神面貌。

55、滚灯是川剧的经典传统剧目，与变脸、吐火并称川剧三大绝活。

56宽窄巷子是成都遗留下来的清朝古街道，是成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影。它与大慈寺、文殊院一起并称为成都三大历史文化名城保护街区。

57、用蜡染创作绘画步骤：a、构图起稿。b、上蜡。c、染色。d、脱蜡。

第三篇：六年级上册美术复习资料

六年级上册美术复习资料

1、风景画的题材丰富，如繁华的新街，广阔的田野，鸟语花香的新小区，宁静古朴的水乡，老街···

2、世界著名的风景画众多，如水彩画《皖南农舍》张俊秋水彩画《都市情怀》王云鹤

木版画《山城印象》潘行健油画《村口》法国毕沙罗油画《干草车》英国康斯泰勃尔水印木版画《西递村系列之十一》 应天齐

3.店面的设计应与商店的经营内容和环境协调起来。

4.水彩画《香港湾仔街景》作者是阚文青。

5.1957年11月7日中国发行的《伟大的十月社会主义革命四十周年》纪念邮票时中国集邮公司首次正式印制发行了首日封。

6.首日封包括，主体图形，邮编格子，主题，邮票几部分组成。

7．首日封是用于纪念邮票发行的。纪念封是用于纪念某一事件或活动而设计的。

8．漆画《万众一心》的作者是尚可等。版画《丰收》的作者是赵晓沫。漫画《小虎子》的作者是沈培。

9，画场景画要抓住最适合表现的场景和任务动态来进行表现。

10.中国木版年画的代表是，天津杨柳青，苏州桃花坞，四川绵竹，山东潍坊，陕西凤翔等。

11.在刻制木版画时，图案的负形要相连。

12.中国戏曲种图案化的性格化装称为脸谱。红脸表示耿直，黑脸表示粗豪，蓝脸表示勇猛。白脸表示奸诈。

13．画脸谱时要注意形的对称，大小色块相同。.电话亭的造型风格要与周围的环境相协调。简易式电话亭包括 亭顶，电话，亭身。15，路灯包括 灯罩，灯体，灯杆 几部分组成。在路灯设计时要注意灯杆，灯罩。及灯体的统一设计，并要考虑到与环境相协调。

16.适合纹样是指将一种纹样适当的组织在某一特定的形状范围之内，使之适合于某种装饰要求。

17.适合纹样的样式多种，包括对称式，均衡式，向心式，离心式，旋转式等。

18，在适合纹样上色以前要预先考虑好背景色，主体色灯几块面积的颜色。题材可以用 花卉，人物，风景等。

19.泼墨的画法指直接将调好的墨汁或彩墨洒在纸面上，然后根据形成的自然外形及墨色添加作画，完成创作，具有自然淋漓，气韵生动的独特风格。

20.中国画《春水归舟》的作者是张大千。中国画《竹石图轴》作者是明代徐渭。

21.指墨画的主要用指方法有 擦，压，勾，点，可以根据需要，灵活运用手指作画。22，中国画《睡猫图轴》的作者是潘天寿。

23.素描《衣纹习作》作者是意大利画家 达 `芬奇。素描绘画中，物体的亮部与暗部的颜色会想成互补颜色。

24，正形与负形的设计原理，常被应用在标志，海报等设计中。

25.不同长短，不同粗细的圆筒经过割挖及组合，可以构成变化丰富的造型作品。

第四篇：小学六年级毕业班美术知识

美术知识：

1、在中，互成150度至180度的色为强烈对比，位于60度以内的色为柔和对比。

2、德国诗人歌德把建筑比喻为“（凝固的音乐）”，他认为建筑像音乐一样有节奏、有旋律、有美感。

3、荷兰画家霍尔玛的油画《》运用了绘画中的透视现象，生动再现景物的（近大远小、近高远低）等特点。

4、水墨画也叫（中国画），主要用（毛笔、墨、宣纸、中国画颜料）等来创作的。

5、无法调和出来的颜色称为原色，三原色是（红、黄、蓝）。

6、三间色是由两种原色调配出来的，三间色为（橙、绿、紫），其中红加黄为（橙色），蓝加黄为（绿色），红加蓝为（紫色）。

7、中国画也叫（水墨画），是中国特有的绘画形式，中国画主要用（国画颜料、毛笔、墨、宣纸）等专用材料进行创作，历代画家总结出了（勾、皴、点、染）等特有的技法。

8、常见剪纸技法有（阴刻，阳刻，及混和刻）。

10、京剧中的角色主要有（、、、。

11、肖像艺术重在传神，以形写神是我国古代画家总结的一个重要经验。形指（外表），神指（人的精神、气质和神态）。好的肖像画要（形神兼备）。

12、绘画中的透视现象主要指景物的近大远小，近高远低，近粗远细，近宽远窄，近疏远密------

13、是从古印度传来的艺术形象，我国的甘肃敦煌莫高窟，河南洛阳龙门石窟，巩县石窟寺等处都有飞天美好、优雅的形象。其中，敦煌壁画中塑造的飞天，艺术成就最高。

14、色彩的三要素是：明度、纯度、色相。

15、色相指（色彩）的相貌，是区分色彩种类的名称。如（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、粉红、棕）等。

16、色彩的明暗、深浅程度称为色彩明度。

17、色的纯度是指（含彩量）的饱满程度、含色味的多少程度，即艳度、饱和度。是与灰相对的18、中国画用笔分（中锋）（侧锋）（逆锋）（拖笔）

19、中国画的绘画材料包括：（笔）、（墨）、（纸）、（砚）。

20、《阿尔的吊桥》是 荷兰 国画家凡高 的绘画作品。他一生贫困，只活了37岁，他的代表作品还有《向日葵》。

22、色彩调和通常是指色彩的量比关系和秩序关系应该符合视觉审美的心理要求。在保证色彩变化丰富的同时，也应注意色彩关系的协调统一。

23、邻近色是指色相相接近的颜色。如：红与橙，橙与黄，黄与绿，绿与青，青与紫，紫与红。以邻近色为主的绘画作品，给人色彩和谐统一的感觉。

24、中国画用笔分（中锋）（侧锋）（逆锋）（拖笔）。

25、五墨（焦）（浓）（重）（淡）（清）

26、我们在生活中经常可以看到景物近大远小的变化，这种变化叫透视现象。

27、透视分为成角透视和平行透视。

28、三原色：红、黄、蓝（兰）。三间色：橙、绿、紫。

29、色彩三要素：明度、纯度、色相。明度：色彩的明暗深浅程度。

纯度：色彩的鲜灰程度。色相：指色彩的相貌，如红、黄、蓝、绿……

30、漫画的主要特点是运用变形夸张来幽默的表现生活，漫画大多以独到的观察视角，犀利和幽默的笔锋，讽刺各种社会不良现象，发人深省，漫画又叫讽喻画、谐画、寓画、时画、滑画。

31、的特点是大胆的想象、无拘无束的变现手法、鲜艳的色彩、饱满的构图。

32用色的基本方法：干画法、湿画法、近浓远淡等。

33、透视分为平行透视与成角透视。绘画中的透视现象主要指景物的近大远小，近高远低，近粗远细，近宽远窄，近疏远密------

34、中国画按表现内容可以分为：人物、花鸟、山水。按表现手法可以分为：写意、工笔。

35、齐白石作品：、、竹楼荷塘、等。

马蒂斯作品：金鱼、戴帽的女人、小鹦鹉与美人鱼、蓝衣女人等。

梵高（凡高）作品：向日葵、星月夜、阿尔附近的吊桥、唐基老爹、鸢尾花、自画像等。

毕加索作品：多拉玛尔肖像、卡门等。

第五篇：美术复习资料

中小学美术教师教学能力水平（综合复习题一）

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中小学美术教师教学能力水平（综合复习题一）

一、空题

1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等

2、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有中国画、油画、版画、水粉、水彩、素描等。

3、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是色相、明度、纯度。

4、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地，之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟；在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟；在天水开凿有麦积山石窟；在山西大同开凿有云岗石窟；在河南洛阳开凿有龙门石窟。

5、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。

6、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉，<<珍禽图>>的作者是黄荃，<<五马图>>的作者是李公麟，<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶，<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。<<富春山居图>>的作者是黄公望，<<游春图>>的作者是展子虔。

7、清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是：八大、石涛、髡残、弘仁。

8、我国向有“瓷国”之称，陶瓷工艺有着悠久的历史。早在新石器时代陶瓷工艺已较为发达，发掘于黄河流域的有仰韶文化和马家窑文化的彩陶；发掘于长江流域的有屈家岭文化和良渚文化的彩陶；以及发掘于沿海的龙山文化和河姆渡文化的黑陶等。历史上有瓷都之称的城市是景德镇，有陶都之称的城市是宜兴。青瓷成熟于魏晋，白瓷成熟于隋唐，唐三彩是

唐代陶瓷美术中的代表作品。

9、宋代著名的瓷窑有定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑。

10、写生过程大致可分为大体阶段，深入阶段，调整阶段。

11、物体在光线照射下，呈现出明部、半明部、明暗交界面、投影、反光五个受光不同的面,总称为明暗五调子。

12、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。

13、中国传统刺绣品种很多，其中苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣称为中国传统

四大名绣。

14、欧洲历代油画名作中，<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇，<<拾穗>>的作者是米勒，<<日出、印象>>的作者是莫奈，<<向日葵>>的作者是凡高。

15、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达.芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

16、人言“墨分五彩”，墨色：焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。

17、本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和

“综合·探索”四个学习领域。

18、美术课程教学设计的改革，首先必须树立与之相应的教学思想。《美术课程标准》对教学设计提出了八方面的要求。1．美术教学应注重对学生审美能力的培养。2．美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力3．美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。4．加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。5．教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习。6．教师应重视对学生学习方法的研究。7．教师应以各种生动有趣的教学手段。8．教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学。

19、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流，谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。

20、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。

21、新课程下的课程总目标按照三个维度表达，即知识与技能、过程与方

法、情感、态度和价值观。

22、教学模式的多样性是现代教学模式的显著特征之一，我们经常使用的教学模式有接受性教学模式、发现——探究性教学模式、自学性教学模式、交往性教学模式、练习性教学模式、情感性教学模式、概念获得教学模式、群辩法教学模式、课堂讨论模式、探索情感和解决矛盾模式等。

23、教师在美术教学中应遵照的原则是审美性原则、思想性原则、量力性原则、创造性原则、实践性原则、趣味性原则、因材施教原则等。

24、美术学科主要的教学方法有语言传递信息的教学方法，直观形象传递信息的教学方法，操作训练为主的教学方法。

二、简答题

1、什么是中国画？饕餮纹

在世界美术里，中国画自成体系。它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣纸或绢上以勾、勒、皴、擦、点、染等技法作画，以线造型为主的画种。

中国画的三大特点是什么？

2、什么是绘画？

绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。

3、什么是美术教育？

答：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

4、什么是美术语言？

答：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。

5、什么是透视？

透视是通过透明平面来观察研究物体的形状。它是观察、研究景物在平面

画幅上表现立体空间的基本方法。

6、什么是素描？

素描一般是指单色绘画形式。（工具多采用钱币、木炭、钢笔、毛笔等。）运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感

等。这种绘画称为素描。

7、什么是平面构成？

平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素（点、线、面）的研究，通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究，进行平面视觉语言的训练，将几个以上单元中心组合成为一个新的单元，创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领域

8、什么是新课程教学设计？

新课程教学设计是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、方法。它包括教师教的方法以及在教师指导下学生学习的方法，是师生展开的一种合作、交往的教学。

9、什么是案例？

案例是指具有典型性的具体事例，通过它们能印证某种理念或提示某种方

法。

10、什么是教学案例？

教学案例是描述教学实践中的典型事例，以生动的叙述形式向人们展示了一些包含教师和学生的成功或失败的典型行为、思想、感情在内的故事。

11、什么是基本的美术素养？

基本的美术素养包括对美术的内容和县享有基本的了解；对美术的创作方法与过程有基本的了解；对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应；能自觉而大胆的运用美术的美才和方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存；能不断追求更高的审美品位，又保持自己独得的审美趣味。

12、什么是文化情境？

文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件以及特

征。

13、什么是自主学习？

自主学习是学习的内在品质而言，相对于“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课

最容易接近自主学习。

14、什么是探究学习？

探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立的发现问题，实验操作，调查收集与处理信息，表达与交流等探究活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比，具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。

15、什么是合作学习？ 合作学习是针对教学条件下学习的组织形式，相对于“个体学习”。合作学习使学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互

助性学习。

搜索更多相关文章：指导 教师 教育 兴趣 综合 顶端 Posted: 2009-02-11 19:11 | [楼 主]

唧唧歪歪

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16、什么是课程资源？

课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形

成课程与教学的直接因素来源。

17、《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求? ⑴美术教学应注重对学生审美能力的培养。

⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层

面。

⑷加强教学中师生的双边关系。

⑸教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。

⑹教师应重视对学生学习方法的研究。

⑺教师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。

⑻教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学。

18、美术教学设计的关键点有哪些？

⑴目标设计在学生需求中生成 ⑵目标达成在尝试和探究活动中生成。⑶环节设计在文本的多元中解读生成。⑷思维激发在师生、生生对话中生成。

⑸教师银玲在适度拓展中生成。⑹情感态度在创造中生成。

19、案例区别于其他文字材料的特征是什么？

⑴案例的来源是课堂教学实践。

⑵案例是教师当前教学中面临疑难的典型事件，有一定普遍性，有一定的现实意义。

⑶案例必须描述真实的教学情境。

⑷案例必须完整叙述一件事例或一个片断，有起因、冲突、结果等。

⑸案例叙述的流畅性。

20、案例在美术教学中的有什么作用？

⑴用于自省 ⑵用于教研 ⑶用于教学

21、新课程下的学生观有哪些变化？

⑴学生本位意识。⑵学生主体意识。⑶学生个体意识。

22、新课程下的教师角色由哪些变化？

⑴学生学习的促进者 ⑵教育教学的研究者 ⑴课程的建设者

23、新课程下的美术课堂教学有哪些变化？

⑴学生解放了 ⑵教材开放了 ⑶“过程”开放了 ⑷“时空”开放了

24、你认为怎样的美术课是一堂好课？

⑴教学目标多元

⑵教学内容丰厚 ⑶教材处理变式 ⑷教学问题优化 ⑸教学活动有效 ⑹教学流程清晰 ⑺教学姿态平等 ⑻教学评价恰当 ⑼教学方法多样 ⑽媒体运用恰当

25、案例应该具备哪些因素和特征？

⑴案例的来源 ⑵案例的典型性 ⑶案例的真实性 ⑷案例的完整性 ⑸案例的流畅性

26、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？

要点：⑴ 检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？。⑵ 请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。⑶ 用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。

27、为什么说课堂教学是一个动态的过程？

因为课堂教学设计活动实质上是伴随实施教学的全过程的。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计的活动，可称为“课间设计”，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可

称之为“后设计”。

28、什么是美术课堂教学的过程与评价目标？

在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。

29、美术课堂教学设计的主要标准有哪些？

⑴教学目标多元 ⑵教学内容丰厚 ⑶教材处理变式 ⑷教学问题优化 ⑸教学活动有效 ⑹教学流程清晰 ⑺教学姿态平等 ⑻教学评价恰当 ⑼教学方法多样 ⑽媒体运用恰当

30、中国画的三大特点是什么？

1、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；

2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；

3、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。

4、散点透视。

31、一般来说，教学中的提问有哪两种表现形式？

⑴ 以问题为中心组织教学的全过程，也就是问题的、探究的教学模式设

计。

⑵ 课堂的提问，常用于提问与应答的教学之中。

32、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面？

一个好的教学案例都是有一定“标准”的，首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中“学有所获”。

其次要做到：

⑴、具有可读性。一个好案例是一件文学作品，应该是主题鲜明、中心突出，围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开，事件发生的背景交代清楚，人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分，表现得淋漓尽致，语

言表达明晰、生动和活泼。

⑵、具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征，能反映当前教育教学中最普遍发生的问题，能足够引起自己和人们的反思，能产生“共情”。⑶、富有个性化。案例的内容和形式要有特色，能用自己个性化的语言表达，对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点，能引起人们多方位的、多角度地思考，能触及人们的灵魂。

⑷、一般用过去式表达。⑸、字数最好在2000——4000字范围内。

33、什么是课程实施？它与教学实施有怎样的关系？

教学实施要比教学的范围广阔得多。课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程，涉及教育行政管理体制的变化、课程知识更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等等。教学是课程实施的一项内容，但却是课程实施的核心和基本的途

径。

34、教学目标在教学设计中具有什么意义？

教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大体来说具有指导测量与评价、指导教学策略的运用和指引学生学习三大功能。因此，教学目标的设计对于教学设计来说是前提性的工作、是设计的基础。教学目标为选择教材内容、安排教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据。教学目标也是作为实际教学过程中选择教学内容与程序的直接依据。另外，教学目标还提供了测量学生学习成绩的标准。最后，目标本身

还是评价教学质量和效果的标准。

35、教学模式构成有哪些要素？

理论依据、教学程序、实施原则、辅助条件、效果目标。

36、教学活动的要素可以分为哪三个方面？

教学的主体性要素是教师与学生，教学的条件性要素是教学的时空环境，教学的过程性要素包括教学目的任务、教学内容、教学方法手段、教学组织形式与评价等这些要素不是孤立存在的，而是相互联系、相互作用的。

37、课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前教学设计，请解释“课间设计”和“课后设计”。

在课堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境，调整甚至改变课前的教学设计，这也是一个设计活动，可称为“课间的设计”，同时，教师在教学完成之后，仍然要反思自己的教学设计，以便为将来的教学提供新的经验与思路，可称之为“后设计”。

38、教师教学行为选择的依据有哪些？

⑴ 依据教学目标与教材的特点。⑵ 依据学生的特征。⑶ 依据学习环境的条件。⑷ 依据教师自身的素质与条件。

39、探究学习的实质是问题解决的学习，那么，问题从何而来？ ⑴ 教师提出问题。⑵ 教师引导学生提出问题。⑶ 学生在学习中主动提

出问题。

40、提问时教与学的一个重要组成部分，那么提问有哪几个作用？ 评价（“你明白了吗？”得到回答）、学生参与（提问，促使学生注意力

集中）、加深理解。

三、辨别题：

1、美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。要点：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕家索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。

2、绘画的种类很多，就中国画技法而言，就可分为：水墨画、工笔画、写意画等。

要点：错误。中国画按技法的工细与粗放，可分为工笔画和写意画。水墨

画不属于。

3、请按照案例写作的一般方法的特征和要求，选择你认为正确的关键词，并在括号内打上“√”。

教学目标 情节结构 时间结构 教学重难点 真实事件 叙述结构