团结友爱的好同学

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第一篇:团结友爱的好同学

《团结友爱的好同学》

甲:我叫XXX

乙:我叫XXX

甲:我们俩是同班同学

乙:可是学习态度可不一样

甲:我上课认真听讲

乙:我上课胡思乱想

甲:我在学习上是不懂就问

乙:我在学习上是不懂装会

甲:课余时间我经常去书店

乙:课余时间我经常泡网吧

甲:考试之前我认真复习

乙:考试之前我捣蛋调皮

甲:考试成绩一公布,哇噻!91分!

乙:考试卷子发到手,天呀!才19分!

甲:老师给我发了一个大奖状

乙:那你不如我得的实惠

甲:你都得什么了?

乙:我爸爸给我一对大熊掌,我妈给我一串红宝石项链。

甲:都考这样了你爸妈还奖励你呀?

乙:那呀,我爸爸给我两大嘴巴,我妈妈给我脖子掐紫了一圈,甲:噢,原来是《悲惨的世界》。

乙:我们不光学习状态不一样,家庭条件也不一样。

甲:我父母下岗

乙:我爸妈开工厂

甲:我们家最好的菜就是猪肉炖粉条。

乙:那有啥吃头呀?我们家天天吃鲍鱼——蘸大酱!

甲:有这么吃的吗?

乙:那你甭管,就这么有个性。

甲:我爸爸给人打工,只能骑两个轮的自行车。

乙:我爸爸请人吃饭都开五个轮的奥迪,那气势……

甲:啊?有五个轮的奥迪吗?

乙:……啊?它……它不是有个备胎么。

甲:我们家住平房

乙:我们家住楼房,睡席梦思,盖蚕丝被

甲 :我们家人睡火炕,盖半床被……

乙:等会,你这话可就不对了。

甲:怎么呢?

乙:要不就是有被,要不就是没有被,哪有半床被的?

甲:本来是有一床被的,这不去年夏天么,南方闹水灾,我们就把褥子给捐出去了。乙:XXX,你家都这么困难了还给灾区捐东西?

甲:一方有难八方支援,我们也曾经得到过别人的资助,我想只要人人都献出一点爱,中国将不再有贫困和悲哀!

乙:XXX,我……我……

甲:XXX您这是怎么了?

乙:我太感动了,太受教育了,和你一比我就不是玩意儿了。

甲:可别这么说。

乙:我以前就觉自己家有钱,总瞧不起没钱的人家。

甲:家里有钱是父母的机遇和能力,对于家庭对于父母,我们无法选择,而对于我们自己却要明白一个道理:在逆境中绝不沉沦,在优越的环境里也要懂得去珍惜。

乙:XXX,别说了,从现在开始我就要去珍惜。

甲:太好了。

乙:以后我们家的车我不坐了

甲:磨练意志

乙:网吧也不去了

甲:太好了

乙:澡堂子我也不进了

甲:没错……你等会,该洗澡还得洗

乙:哎哟,我哪儿有那闲功夫呀!我要抓紧时间学习。

甲:太好了!

乙:好什么呀?

甲:怎么呢?

乙:我不会呀!

甲:您哪儿不会我可以帮你呀

乙:我都不知道我哪儿不会。

甲:这是欠帐太多了。这么着,打明儿个开始,我帮你补习乙:那我太谢谢您了

甲:咱们先学语数外

乙:好!

甲:然后是理化生

乙:行

甲:先读书本再做练习

乙:全听您的甲:全听我的,那你先把补课费交了吧

乙:啊……啊?

甲:开个玩笑。同学之间要团结,你的学习包在我身上。

乙:我谢谢您。以后你生活上要是有什么困难尽管告诉我,我帮你分忧。甲:生活困难?

乙:对

甲:我没钱买学习资料

乙:我帮你买,顺便带我一份

甲:我没钱买运动鞋

乙:我帮你买,咱俩一人一双

甲:我没钱买航空母舰

乙:我帮你买,咱俩一人一艘……谁也买不起这个。

甲:没错,生活是充满阳光的乙:生活也是充满磨难的甲:贫苦时不要忘记拼搏

乙:富有时不要贪于享乐

甲:只要我们互相理解

乙:只要我们互相关爱

甲(乙):只要我们团结起来,就会创造一个美好的明天!

第二篇:男女同学团结友爱

男女同学团结友爱

教学目的:

通过教学使学生懂得男女同学应该团结友爱 教学重点:怎样搞好团结友爱 教学过程:

一、导言

我们生活在地球上,就有各种各样的事情,事物出现,随着岁月的推移,我们逐渐的长大,慢慢地进入学校,上学前班,一年……,随着年龄的增长十几岁的时候,我们都上了五年,这时候男女之间会出现一些生理和心理变化。所以我们通过这课的学习使同学们知道怎样搞好男女同学团结友爱。

二、新授

1.当我们长到十几岁时,男女之间会出现一些生理和心理变化。比如:男生比女生的力气大;男生的情绪易激动了,女生做事心细,常因无谓小事生气。因而男女不愿接近,影响同学间的团结。

2.男同学和女同学都应认识自己的长处和短处,而且要多看对方的长处,对别人的不足不能嫌弃,讥讽,而应尽量帮助。如在做体力劳动时,较重的活男同学积极地多做一些,女同学也应尽力而为。一些细微的事。女同学应主动多做些。男女同学互相帮助是一种高尚行为,要正确对待男女同学间的接触。

三、总结

我们每个人都要学会控制自己的情绪,遇事要冷静,避免急躁,要心平气和地解决问题,男同学特别注意防止粗暴,女同学不要遇事斤斤计较。

四、作业

说说怎样搞好男女同学团结友爱?

第三篇:团结友爱好少年

“团结友爱”好少年

一、活动背景:

当下中小学生受多方面负面因素影响,当前集体观念较差,没有集体荣誉感,集体活动不积极参与,通过讲故事,诗朗诵等,结合身边出现的实际问题进行讨论、表演、表彰等形式,对学生进行潜移默化的教育,增强学生的集体观念。

二、活动目的:

1、通过活动,增强学生的集体荣誉感和集体观念,增强班级的凝聚力;

2、通过本次活动,使队员们懂得珍惜友谊。

3、锻炼队员组织活动的筹划能力,展示队员的多方面才艺。

三、活动准备:

1、动员队员积极参与;

2、辅助队员通过各种渠道搜集有关集体力量大的资料;

3、根据队会内容自编快板《我的骄傲》;

4、制作多媒体课件。

5、队会前“和谐班级”形象代言人—会上进行表彰;

6、训练主持人A、B。

四、活动过程 队列仪式(略)

全班唱《争当四好少年》的歌曲—在歌曲声两位主持人上场—宣布“团结友爱”好少年主题队会正式开始!

A:尊敬的老师 B:亲爱的同学们

合:大家好!欢迎大家来参加育青小学601中队开展的“团结友爱”好少年主题队会活动。

一、团结友爱的力量

1、故事《蚂蚁的壮举》

A:有缘千里来相会,我们50个人从四面八方齐聚在育青小学6年1班的教室里,一起学习,一起游戏。

B:一起欢笑,一起感动,一起成长。

合:这里就是我们的家

A:老师是这个家的爸爸和妈妈。B:同学就是我们的兄弟姐妹。

B:生活在这样的一个大集体里,我们需要相亲相爱,需要团结一心,团结让我们变得更加强大,更加朝气蓬勃!下面一则讲述小小蚂蚁火海逃生的小故事,相信一定会让大家对于集体,对于团结有另一番的感悟。请欣赏!(播放《蚂蚁的壮举》视频)

A:队员们,这则故事给了你们怎样的感悟呢?谁愿意来谈谈? 队员自由发表看法

辅导员:说得很好!蚂蚁的精神,让人赞叹!这个故事要告诉我们的,并不是要求大家应该在危难发生时,舍弃自己的生命,因为每一个生命都是宝贵的,我们都应该倍加珍惜!但是日常生活中,我们却需要学习蚂蚁们这种团结一致,齐力断金的精神,队员们,你们说对吗? 辅导员:那么下面的这些情况下,你们会怎么做呢?

辅导员:(自演)

1、(叮零零,下课了)班上一名左手受伤的同学正在扫地,而在一旁收拾书包的你看到了会怎么做呢?

辅导员:同学需要帮助时,我们能伸出援助之手,帮助了别人,也快乐了自己。

2、(叮零零,下课了,同学们你追我赶)你撞到我了,去你的,你嚣张什么?

辅导员:小小的矛盾一句“对不起”,就可以化解了,不要让小事变成大事,最后变得不可收拾,队员们,你们说对不对?

辅导员:是啊!唇齿相依,难免都会有磕磕碰碰,更何况来自不同家庭,有着不同个性喜好的我们呢?50个人朝夕相处在同一个集体里,矛盾、误解、争执,在所难免。但只要我们能把误会说清楚,把矛盾化解开,其实每个人都可以在这里拥有十分美好的回忆。

2、情连心结,升华认识

(1)活动1---你的心事我来听

出示场景布置:若干条打着结的红布条。(写着标语一人为人,三人为众,团结友爱,就是胜利,解开后让大家齐读)

B:我十分同意辅导员老师的这番话语,不过解铃还须系铃人,课前我们班 的小记者也针对这一现象在班上进行了一番调查,的确有一些队员心中有需要被打开的结。大家面前的这条系着不同颜色花结的布条,上面的每一个结代表了一个心结。

A:为了帮助队员们打开心中的结,我们特地邀请了我们学校的心理辅导师,也是我们的班主任吴建珠老师到场,让我们用热烈的掌声有请她上场。

吴老师现场与同学们交流

B:通过刚才“你的心事我来听”这一环节,大家都已将心中的误解或矛盾一一解开,也释了怀。(播放《相亲相爱》的背景音乐及至此环节尾声。)

A:布条上的这一段话是我们要送给大家的一句人生格言,让我们齐声朗读出来吧!(一人为人,三人为众,团结友爱,就是胜利。)

A:希望我们每一个人都能将这句话谨记,也从今天起,让它成为我们6年1班的班训吧!感谢这几位队员今天愿意站在这里敞开自己的心扉,祝福你们的友谊天长地久。也谢谢吴老师的句句箴言,相信它们已印在每一位队员的心上。(2)活动2---贴心语

出示场景布置:一棵集体树,一些红花。

B(游戏说明):刚才的这一环节让我们都心有感触,现在你最想说什么呢?想对谁说呢?这一刻,就让我们用文字一一记录下来,在心语卡上写下你此刻内心的感触,贴在这一棵挂有我们每一位队员头像的“集体树”上吧!

(3)活动3—齐心协力

A:是啊,朝夕相处在同一个大集体里,只有相亲相爱,才会团结向上,集体的力量是强大的,下面让我们一起在游戏中感受团结的力量吧!A: 游戏叫齐心协力,游戏规则是:

一、各小队选派四名队员(两男两女)上场,并做好分工安排。

二、1人做5下仰卧起坐,另外两人合作跳绳,接着再一人原地转5圈,拿着鼓槌到对面去

敲鼓,如果在哪个环节,队员们做错,那么每个环节就要重新再做一遍。

三:时间限定为1分钟,看哪小队最快闯关为胜者。

(队员表扬,请获胜队员谈感受)B:请各小队先推荐4名队员参赛。

B:请第一小队,第二小队的4名队员出列,我们有请辅导员做我们的裁判。辅导员:第一小队闯关的时间是XX,第二小队闯关的时间是XX。B:请第三小队,第四小队的6名队员出列。

辅导员:第三小队闯关的时间是XX,第四小队闯关的时间是XX。

B:队员们第一小队的闯关时间是XX,第二小队的闯关时间是XX,第三小队的闯关时间是XX,第四小队的闯关时间XX,我宣布比赛的结果是第X X小队获胜。

A:你们认为获胜的法宝是什么?

B:是啊,若不团结,任何力量都是弱小的,只要平时多用心,没有什么困难难得倒我们。你们说是不是?

二、集体的荣誉来自每个成员的努力

B:同学们,请看我们班的这棵“集体树”,她蓬勃向上,充满活力;她枝繁叶茂,血脉相连;五十片鲜亮的叶子,五十颗天真的童心,组成这棵大树,好大的一棵树,好大的一个家!

A:是的,一棵大树,一个大家庭。B:大树枝叶紧相连,班级同学共呼吸!

1、快板《我们的骄傲》

A:俗话说得好“人心齐,泰山移”,集体的成功,往往凝聚着许多个人的心血。请听群口快板《我们的骄傲》

《我们的骄傲》

队员1:说比赛,不是吹,我们班,真不赖。写字比赛。全班同学齐一心,你帮我瞧,我帮你看。比赛时,字字清秀,美观大方。直把那,直把那,建珠老师笑眯了眼,校长乐开了怀呀!

队员2:火车不是推的,牛皮不是吹的,我记得,上学期,我们班被评为泉州优秀班集体!诗歌朗诵70首,我们中队“抑扬顿挫,威震校园”,掌声阵阵,夺得桂冠佳话传。

队员4:还有还有,我来说,上学期,安全知识竞赛,队员们,安全谨记在心中,时时

处处把安全放在第一位。

队员5:还有,还有个人展,任宁宁泉州通讯赛,荣获二等奖,真不赖。感恩老师流真情,邓梅作文上市级。李清泉真本事,奥数项上摘探花。李意达,画尽人生态,漫画作品赴北京,赴北京。

队员6:

广播操 育青雄展风 个个站如松 整齐又精神 动作力量足 美观又舒展

比赛结束后,罗山美名传,美名传!

合:好好好!动人的故事说不尽,我们的风采展不完,我们的舞台太精彩,太精彩!合:你知道,好成绩,如何来?这可是

我们学校绝顶机密、悄悄告诉你,那就是——团结加苦练!

2、表彰“和谐班级”形象代言人

B:集体的荣誉,集体的和谐来自每个成员的努力。为此,本中队也开展了“和谐班级”形象代言人的活动,请看大屏幕。

B:我们班的小记者,首先通过一系列的调查,向辅导员推荐几名队员,再由被荐人自行向辅导员递交竞争形象代言人的申请书,再由全班同学共同商议得出“和谐班级”形象代言人的评比标准,利用一节班队课,开展形象代言人的竞聘活动,通过民主选举,最终筛选出本次创和谐班级的形象代言人。

B:下面有请辅导员公布最终胜出者的名单:

辅导员:下面由我来公布六年一班“和谐班级”形象代言人的名单。A:请以上队员上台接受奖章,并请辅导员为他们授章。A:让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺。B:说说你此刻的心情吧? A:请你发表一下你的得章感言。B:授章完毕,请归队。

三、畅想新希望

1、诗朗《少年强》

A:亲爱的同学们,我们是祖国的未来,我们肩负着神圣的使命,我们一定要强!我强则

国强,让我们一起携手,团结、互助、友爱,共同构建祖国美好的明天,接下来,让我们一起朗诵《少年强》

我有一个骄傲的名字,我有一个美丽的家乡,我有一个坚强的信念,我有一个缤纷的梦想,五千年灿烂的文明把我滋养,丰收的硕果给我成长,我的身上长出了幸福的翅膀,我的血脉沸腾着无穷的力量,我的眼睛放射出智慧的光芒,我的未来出现着锦绣的华洲,少年强,少年强,少年强!我要在太阳身边勇敢的飞翔,我要在蔚蓝的天空读万千气象,我要在高原山岗崛起复兴的梦想,我要在湖泊大江遨游神州的欢畅,这就是,这就是,这就是,我的理想,我的渴望,我的荣光,无论是魄力校园书声琅琅的教室,还是在六一晚会璀璨的舞台上,无限美妙的畅想,都充满希冀的渴望,就像漫天的朝霞升腾起中国少年灿烂的向往,今天在和谐时代温暖的阳光下,我们要大声的告诉世界,少年中国与天不老,中国少年与国无疆,少年中国与天不老,中国少年与国无疆,少年中国与天不老,中国少年与国无疆,与国无疆!

B:多好的一首诗啊!少年中国与天不老,中国少年与国无疆,少年中国与天不老,中国少年与国无疆,少年中国与天不老,中国少年与国无疆,与国无疆!

合:让我们从今天做起,做一个团结友爱的好少年!下面请辅导员为我们讲话: 辅导员:同学们,在中华民族璀璨的文化宝库中,流传着许多赞美团结友爱品质的谚语,比如“众人拾柴火焰高”、“人心齐、泰山移”、“孤木不成林,单丝不成线”、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”„„团结、友爱、互助是凝聚力量、燃起希望的法宝,是少年儿童必不可少的优良品德,让我们从起现在做个团结友爱的好少年吧!

四、结束 呼号、退旗 退旗,敬礼。

中队长:“团结友爱”好少年的主题队会到此结束!(在歌曲《争当四好少年》的歌声中退场。)

罗山街道育青小学

“团结友爱”好少年

——主题中队会活动方案

姓名:尤描华 2010年秋

第四篇:同学团结友爱演讲稿

团结友爱,是人的优良品质

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!我演讲的题目是《团结友爱,是人的优良品质》。

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。

同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。

同学们,让我们从现在做起吧!

谢谢大家!

第五篇:同学团结友爱演讲稿

同学团结友爱演讲稿

演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的同学团结友爱演讲稿,希望对大家有所帮助。

同学团结友爱演讲稿1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢……”每当我听到这首歌的时候,就不由自主的想到了团结的力量……

瞧,拔河比赛即将开始,同学们个个精神抖擞、跃跃欲试。最后我们班推选出十个力气较大,个头较高的同学参加比赛。

一声哨响,比赛开始了,我们的对手是三班,三班的同学沉着冷静,第一局毫不费力的就把我们给打败了。第二局开始了,我们汲取了第一局的教训,扎稳马步,用尽全身力气,赢得了第二场的比赛。决定胜负的第二局开始了,两个班的同学互不相让,啦啦队的声音震耳欲聋,现场非常激烈,眼看红绳已往三班那边挪去,我们急得像热锅上的蚂蚁,心里想:这次输定了。这时,班长一声大喊:“同学们打起精神,跟着我一起喊口号,一二三……用力”,同学们个个脸憋的通红,跟着口号的节奏劲往一处使,中间的红绳一点一点的挪向了我们。终于……我们胜利了,欢呼声、叫喊声,大家激动地抱成了一团。

“众人一条心,黄土变成金”,团结友爱的力量真是太强大了,请相信,无论做什么事,只要团结友爱,再大的困难也会被我们攻克。

同学团结友爱演讲稿2

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

“团结就是力量!团结就是力量!当这句耳熟能详的歌在我耳边飘荡,我脑子里就浮现出一句话:请相信团结的力量!

许多滴小水珠可以变成湖泊;许多花卉开放的季节才能叫春天;许多只蚂蚁的力量才可以抬起一只大甲虫;许多只萤火虫的荧光在一起才能闪烁……这些都是团结的力量,所以,请相信团结的力量。

有一天,我在回家的路上发现了一些蚂蚁,它们是那么的渺小,是那么的微不足道。它们的背上扛了一只大甲虫,这种重量对于人来说就像沧海一粟;可对于蚂蚁来说,这可是它们的几百倍啊!也许,就当它们走完下一步时,背上的甲虫就会“啪”的一下掉下来,把蚂蚁砸个粉身碎骨。可是这群蚂蚁并没有犹豫,硬是把甲虫拖进一旁花坛的蚁巢里。

是啊!就像1+1>2一样,一只蚂蚁只能搬起自身重量的二倍,一群蚂蚁却可以搬起自重的几百倍,这不是自然界的奇迹吗!于是,那么微小的蚂蚁都知道团结友爱合作,作为世界上最聪明的物种的我们——人类,难道不应该反思吗?

所以,请相信团结的力量。

同学团结友爱演讲稿3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

在生活中,生活的影子处处可见、一堆石头可以堆成一座高山、一堆砖头可以垒成一间房子,就连小小的蚂蚁团结起来,也有无穷力量。

记得那个暑假,我坐在老家的门口吃面包,周围的地上吃的到处都是面包屑。过了一会儿,几只小蚂蚁闻到了面包的气味赶来了,我看着它们吃力地拉着一块小面包屑,但是面包屑还是纹丝不动,这块“小面包屑”对它们来说可是跟一座小山一样大呢!它们费了九牛二虎之力,还是拖不动;几只小蚂蚁聚在了一起,似乎在商量着什么,紧接着几只蚂蚁像四周爬去,还有一只在原地待命,我猜它们是去搬“救兵”了,果然过了几分钟,几只小蚂蚁领着一群大蚂蚁浩浩荡荡的过来了,它们搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的推,这宏伟的气势让我看了不禁目瞪口呆——这小小的蚂蚁竟然有这么大的力气,不过十分钟地上的面包屑已经被这小小的蚂蚁运光了。

“团结就是力量,团结友爱,在学校里要团结同学、老师,在以后的工作上要团结同事”。我们只要团结一心,就能攻克一切难关!

同学团结友爱演讲稿4

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

生活中总有一些力量存在,它让我们看到了希望、信心和勇气。因为有爱,我们看到了社会的温暖,因为有梦想,我们感受到了奋斗的欢乐,因为有榜样,我们学会了要向出色者看齐……生活中有这么多力量,今天我就要来说说团结友爱的力量。

五年级的周末,我早早地写完了作业,准备到生态运动公园放松放松。走着走着,我看到了一只死去的蚊子在地面上缓缓移动,我觉得奇怪,便蹲下来想看个究竟。原来,是一只小蚂蚁在搬运食物,我一下子来了兴趣,心想:这么小的蚂蚁来搬运一个对于它来说是一个庞然大物的东西,它能搬地动吗?于是,我的目光便顺着小蚂蚁的脚步所移动。过了不久,果然不出我所料,小蚂蚁终究还是搬不动了,于是,它便爬到另一只蚂蚁的身旁,用触角碰了碰另一只小蚂蚁的触角,另一只蚂蚁也来帮忙了。后来,越来越多的蚂蚁都过来帮忙。小蚂蚁们齐心协力,不一会儿,终于把大蚊子给搬进了洞中。

看到了这一幕,对我的感触非常大。心想,是呀!蚂蚁虽小,但只要它们团结起来,再庞大的东西,也就不值一提了。这不就是我们要学习的地方吗?

所以,我们只要像微不足道的小蚂蚁一样团结起来,就没有什么事情是做不到的。因为,团结友爱就是力量!

同学团结友爱演讲稿5

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作。

同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的'手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。这样的人,不懂友爱;别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生。不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展,仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你、我、他的共同协作。协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然。实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才。

同学们,让我们从现在做起吧!

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