第一篇:绘画兴趣小组教案2
绘画兴趣小组教案
本节内容:未来篇
(一)未来的世界
一、教学目的:根据小学生的接受能力介绍一些基本的绘画知识,掌握基本的色彩知识,让学生学会一些基本图形以及常见事物的绘画。
二、教学重点:根据学生的绘画基础,让学生学会生活中常见事物的绘画。
三、教学难点:想象力的发挥。
四、教学方法:通过黑板绘画教学模仿。
五、用具准备:铅笔,橡皮擦,绘图纸,水彩笔等。
六、教学过程设计:1,充分发挥创造力和想象力将未来生活形象描绘;2,根据学生主要兴趣,教学生学习色彩的搭配;3,在下一节课对学生的作品进行对比,评选出优秀作品展示;4,课上无法完成的作业让学生可以带回家做练习,下节课上交。
七、特别环节:梦对未来的想象是每个人想象力的启蒙点,本节课可以让小朋友充分遨游在未来世界的海洋中,增强他们的创造力和想象力。
第二篇:绘画兴趣小组教案1
绘画兴趣小组教案
本节内容:未来篇
(二)我的未来不是梦
一、教学目的:根据小学生的接受能力介绍一些基本的绘画知识,掌握基本的色彩知识,让学生学会一些基本图形以及常见事物的绘画。
二、教学重点:根据学生的绘画基础,让学生学会生活中常见事物的绘画。
三、教学难点:想象力的发挥。
四、教学方法:通过黑板绘画教学模仿。
五、用具准备:铅笔,橡皮擦,绘图纸,水彩笔等。
六、教学过程设计:1,充分发挥创造力和想象力将未来生活形象描绘;2,根据学生主要兴趣,教学生学习色彩的搭配;3,在下一节课对学生的作品进行对比,评选出优秀作品展示;4,课上无法完成的作业让学生可以带回家做练习,下节课上交。
七、特别环节:本学期的最后一节课,让小朋友画下对未来的无限畅想。探测他们内心对未来的向往与追求,祝愿他们有一个美好而精彩的未来。
第三篇:绘画兴趣小组教案1
《认识美术工具》教案
教学内容:认识美术工具
教学目标:
1、熟悉和了解美术的表现形式,认识美术与生活的密切关系,培养新的思维加深对美术的新认识。
2、观察和发现各种工具的使用方式,培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。
3、开阔视野,拓宽想象空间,激发探索未知领域的欲望,体验探究的愉悦与成功感。
教学重点:观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。教学过程:
一、组织教学:按常规进行。
二、导入新课:
1、组建兴趣小组,明确兴趣小组要求。
2、你最想拥有的美术用品有那些?为什么?
蜡笔小知识
1、是年幼儿童最常用的绘画工具
2、同彩色铅笔相比,蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软,使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
3、蜡笔即可以用来画线条,也可用于大面积的涂色。
油画棒小知识 1小朋友最喜欢使用的工具,色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多,而且因为是油性的,颜色之间容易混合,色彩的变化,层次都比较丰富。
彩色铅笔小知识:最简单的色彩画工具,如同铅笔一样,比较适合年龄幼小的小朋友使用色彩柔和,即可以用来涂颜色,但涂色的时候不能用力过大,因为它的笔芯是硬性的,会在纸上留下痕迹。
小结:在绘画过程中,工具和材料是很重要的,它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
三、引导观察 思考 发现新的工具和材料课件展示:
欣赏中国画、书法作品、油画、水粉、水彩画、版画、儿童画作品。师:欣赏了这些画,大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗? 生自由议论。怎样爱护这些工具和材料。
四、评价,师指导学生正确使用回答问题。
《自由的点》教案
教学目标:
1.了解点在绘画中的运用,掌握点的表现技巧。
2.观察点的各种变化,表现点的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点:
重点:掌握点的表现技巧。难点:点的表现技巧。
课前准备:(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。
(教师)范画、图片等。
教学过程:
1.激趣。
(1)学生回忆生活当中的各种点。
(2)根据学生回答,教师揭示课题:《自由的点》。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因。
(2)学生思考:怎样表现点?
3.指导。
(1)教师示范创作步骤:在黑板上画出各种点的形状,并用点组成各种图形。
(2)欣赏范作,学生体会创作过程。
4.创作。
(1)主题:自由的点。
(2)建议:可以画生活当中常见的点,也可以设计自己喜欢的图形用点的形式去表达。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。
5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够较好地表现出点的特征;画面是否出现其它元素;是否与众不 同。
6.拓展。
(1)课外留心一些有关点的美丽图片,进一步欣赏点的美。
《散步的线》教案
教学目标:
1.掌握用线造型的方法,了解不同的线营造不同的感觉,能用线表现物像。
2.观察线的各种变化,表现线的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点:
重点:掌握用线造型的方法。难点:用线表现物像。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。(教师)范画、图片等。教学过程: 1.激趣。
(1)学生回忆生活当中的各种线。(2)根据学生回答,教师揭示课题:《散步的线》。2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因。(2)学生思考:怎样表现线? 3.指导。
(1)教师示范创作步骤:在黑板上画出各种线条,和用线组成的各种图形。
(2)欣赏范作,学生体会创作过程。4.创作。
(1)主题:散步的线。
(2)建议:可以画生活当中常用的线,也可以设计自己喜欢的图形用线的形式去表达。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。(2)评价建议:是否能够较好地表现出线的特征;画面是否出现其它元素;是否与众不
同。6.拓展。(1)课外留心一些有关线条的美丽图片,进一步欣赏线条的美。
《稳定的面 》教案
教学目标:
1.分析物像的图形概括,掌握用面来表现物像的方法。
2.观察面的各种变化,表现面的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点:
重点:分析物像的图形概括,掌握用面来表现物像的方法。
难点:分析物像的图形概括,掌握用面来表现物像的方法。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。(教师)范画、图片等。
教学过程: 1.激趣。
(1)出示范画,让学生在其中找出认识的面。
(2)根据学生回答,教师揭示课题:《稳定的面》。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因。
(2)学生思考:怎样表现面?
3.指导。
(1)教师示范创作步骤:在黑板上画出各种面,和用不同面组成的各种图形。
(2)讲解线与面的不同之处。
(3)欣赏范作,学生体会创作过程。
4.创作。
(1)主题:稳定的面。
(2)建议:可以画生活当中常见的面,也可以设计自己喜欢的图形用面的形式去表达。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。
5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够较好地表现出面的特征;画面是否出现其它元素;是否与众不 同。6.拓展。
(1)课外留心一些有关面的美丽图片,进一步欣赏面的美。
《神奇的组合》教案
教学目标:
1.了解点线面的关系,掌握点线面的运用技法。
2.观察点、线、面组合后的各种变化,表现点、线、面组合的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
教学重点、难点:
重点:掌握点线面的运用技法。
难点:掌握点线面的运用技法。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。
(教师)范画、图片等。
教学过程:
1.激趣。
(1)出示范画,让学生欣赏并分别找出画中的点、线、面。
(2)根据学生回答,教师揭示课题:《神奇的组合》。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因。
(2)学生思考:怎样用点、线、面组成一幅画?
3.指导。
(1)讲解点、线、面的不同之处。
(2)教师示范创作步骤:在黑板上画出简单的点、线、面组成的图案。
(3)欣赏范作,学生体会创作过程。
4.创作。
(1)主题:神奇的组合。
(2)建议:可以画自己喜欢的图形,用点、线、面组合形式去表达。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。
5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够较好地表现出点、线、面的组合;是否与众不同。
6.拓展。
(1)课外留心一些点、线、面组合的美丽图片,进一步体会点、线、面组合的画的美。
《美丽的植物》教案
教学目标:
1.通过观察,了解植物的不同造型的表现方法。2.通过写生,掌握植物在儿童画中的表现技巧。教学重点、难点:
重点:植物在儿童画中的表现技巧。
难点:掌握植物在儿童画中的表现技巧。
课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。
(教师)范画、图片等。
教学过程:
1.激趣。
(1)出示范画,让学生欣赏并分别找出画中植物的不同造型的表现方法。
(2)根据学生回答,教师揭示课题:《美丽的植物》。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因。
(2)学生思考:怎样用不同造型画出美丽的植物,用不同植物组成一幅画?
3.指导。
(1)讲解植物在儿童画中的表现技巧。
(2)教师示范创作步骤:在黑板上画出不同植物各自的形态特征。
(3)欣赏范作,学生体会创作过程。
4.创作。
(1)主题:美丽的植物。
(2)建议:可以画自己喜欢的植物,用不同造型和技巧形式去表现。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。
5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够较好地表现出植物的特点和形态;是否与众不同。
6.拓展。
(1)课外留心一些常见植物的美丽图片,进一步学会欣赏不同植物的美。
《迷人的风景》教案
教学目标:
1.通过观察,了解风景画的构成元素,绘画技巧。
2.通过树木和建筑的造型训练及摹画,掌握风景画的表现技法。教学重点、难点:
重点:掌握风景画的表现技法。难点:掌握风景画的表现技法。课前准备:
(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。(教师)范画、图片等。教学过程: 1.激趣。
(1)出示范画,让学生欣赏并分别找出画中风景画的构成元素,绘画技巧。(2)根据学生回答,教师揭示课题:《迷人的风景》。2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因。(2)学生思考:怎样用不同造型和表现技法画出不同风景? 3.指导。
(1)讲解风景在儿童画中的表现技巧。
(2)教师示范创作步骤:在黑板上画出不同风景画的构成元素及各自的形态特征。
(3)欣赏范作,学生体会创作过程。4.创作。
(1)主题:迷人的风景。
(2)建议:可以画自己喜欢的风景,用不同造型和技巧形式去表现。也可以摹画一张范画。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够较好地表现出风景画的特点和形态;是否与众不同。
6.拓展。
(1)课外留心一些常见风景的美丽图片,进一步学会欣赏不同风景的美。
《可爱的小动物》教案
教学目标:
1.通过观察,了解动物画的构成元素,绘画技巧。
2.欣赏、了解民间艺术中的动物形象,熟练掌握动物画的技法。教学重点、难点:
重点:熟练掌握动物画的技法。难点:熟练掌握动物画的技法。课前准备:(学生)油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。(教师)范画、图片等。教学过程: 1.激趣。
(1)出示范画,让学生欣赏并分别找出画中动物不同的构成元素,绘画技巧。(2)根据学生回答,教师揭示课题:《可爱的动物》。
2.欣赏。
(1)出示范作,让学生说说最喜欢哪幅,并说明原因。(2)学生思考:怎样用不同造型和表现技法画出不同动物? 3.指导。
(1)讲解动物在儿童画中的表现技巧。
(2)教师示范创作步骤:在黑板上画出不同风动物的构成元素及各自的形态特征。(3)欣赏范作,学生体会创作过程。4.创作。
(1)主题:可爱的动物。
(2)建议:可以画自己喜欢的动物,用不同造型和技巧形式去表现。也可以摹画一张范画。(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。5.小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够较好地表现出动物画的特点和形态;是否与众不同。6.拓展。
(1)课外留心一些常见动物的美丽图片,进一步学会欣赏不同动物的美。
第四篇:绘画兴趣小组总结
绘画兴趣小组总结
一学期来,本小组以《中小学艺术教育纲要》为指导,充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划,也达到了“通过一学期的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力,有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下。
一、加强制度管理,增强学生信心。
在本学期的第一次活动,我向学生简要总结了上学期活动开展的情况,表扬了一些在活动中表现优秀的同学,同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求,如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度,因故缺席者,须提前请假;未经教师允许,不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具,以保证活动的顺利开展。
介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容,分析了美术在社会生活中的作用与地位,向学生描绘了学习美术的美好前景,激发了学生的学习热情,增强学生信心。
二、完成了专业技能培训计划。
按照小组活动的学年计划,从校情和学情出发,我们第二阶段的美术专业技能培训分两组实施,活动目标为:高年级组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握线描设计的一般方法。低年级组;通过激发学生的美术兴趣,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。
对于高年级组的训练,因学生已经有了一些基础,再则教具、学具也较易准备,活动开展起来相对顺利,目标也容易达成。但对于低年级组的训练,难度比预期的要大得多。一是对题材的选择,内容要健康向上。二是色彩的运用要协调,经过与学生共同探索,也摸索出一些经验。
三、积极组织学生参加美术作品展评活动。
对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作,和开展作品评价活动。
第五篇:绘画兴趣小组计划
五道口小学绘画综合实践活动计划
课外绘画兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期绘画小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
通过绘画兴趣小组的活动,使学生的绘画特长得到更好的发展,进一步了解绘画的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周四下午第三节课,小组成员必须准时到达美术室。
3、绘画小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与绘画学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的绘画常识知识,(绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以儿童画为主,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行绘画制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施:
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
五、教学计划
第二周蜡笔画的指导 第三周美丽的大自然 第四周线描的认识 第五周线描画
第七周简笔画基本技法训练
(一)第八周儿童以点、线条绘画简笔画 第九周彩笔画创作 第十周 布贴画
(一)第十一周 布贴画
(二)第十二周 欣赏优秀的绘画作品 第十三周 油棒画
(一)第十四周 油棒画
(二)第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周欣赏优秀的绘画作品 想象画创作:我们的宇宙儿童画创作 儿童画创作 欣赏优秀作品