江学军作文结尾

第一篇：江学军作文结尾

怀文中学2010——2011学年度第二学期初三作文指导

第二练：作文结尾方法

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？下面例举六种常见的手法。

一、篇末点题

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，使文章中心鲜明突出。

例1.《枣核》 “改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 例2.《记一辆纺车》 “跟困难作斗争，其乐无穷。――记一辆纺车。”

例3.《承诺》无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

例4.《有一颗感恩的心》 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……

例5.《痛并快乐着》 可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。

例6.《我的未来不是梦》 我，我的未来不是梦！例7.《宽容》 她让我懂得了宽容，学会了宽容。

二、首尾呼应

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。例1.《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 例2.《一件珍贵的衬衫》

开头：在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。

结尾：四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。例3.《战胜自己》

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

例4.《把梦想带给花季》

开头：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

例5.《守卫精神的火种》

开头：有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

结尾：我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！

三、引用佳句

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

例1.《驿路梨花》结尾：“驿路梨花处处开。” 例2.《美好的明天》结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

例3.《阅读身边的人》结尾：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”

例4.《陶醉》结尾：左拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了……

四、抒情议论

例1.其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（《从天空想到的》）

例2.春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（《花样年华》）

五、景物烘托

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。例1.雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。（《雨季》）

例2.风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（《雨中品读》）

例3.此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（《在阳光下成长》）

六、留有余味

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。

《香茗》，通过品茶及听对门父女俩的对话来表达“弱者总给自己找借口”这一主题。文章结尾写道：“对门的谈话，让我思绪万千。我又呷了一口绿茶，确实很苦，但很快我就品尝到一股源自心底的清香，使我十分坦荡舒心。我忽然想起什么，转身从冰箱里拿出一瓶绿茶，向对门走去……”作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。

【练笔】请以“读书”为话题作文。

第二篇：学军心得体会

时光飞逝，日月如梭。转眼间就到学军结束的时候了。这五天说长也不长，说短也不短，但是，我天内的军训却让我感受、领悟了许多，更是在锻炼中变得独立。

毕竟，这是第一次离开父母，离开家庭，独自在外过夜，固然别有一番情趣。不过，学军必然也是艰苦的，但再艰苦，也一定是苦中有乐，其实也正是如此。走入宿舍，两排整齐的床铺映入我的眼帘，床上是整齐的军被。本篇文章来自资料管理下载。第二天，教官便让我们叠豆腐块儿，这项工作看起来容易，若要叠好还真有难度。接下来的几天里，我们反复的训练基本动作：立正，稍息，跨立，停止间四面转法，齐步走&& 在这两项活动中，我们真正感受到了军训的累和苦。

令我印象最深的是十公里的拉练，要求我们在这两个小时的路途中不得喝水喝上厕所。刚开始我干劲十足，心想：不就是两个小时嘛，在路上欣赏一下风景，和同学聊聊天很快就过去了。但我遇到的第一个困难就是炎炎烈日。都说秋天的太阳很毒，果不其然，照在身上很快我就大汗淋漓，帽子也被头发弄湿。遇到的第二个困难是口渴。在太阳的照射下，身体里的水分很快就被蒸发掉，在跟同学讲话会口渴的更快，我只好无聊的看看风。遇到的第三个困难就是累，我其实早就预想过，一定会累的，但不知怎么的我就是浑身没有力气，脚跟疼。本篇文章来自资料管理下载。但我告诉自己要坚持下去，于是终于将这事公里走完了。固然累，但心里的成就感已经覆盖了它。我坚持走了十公里，是一件多么自豪的事情呀！

我在那里养成了早睡早起，自己收拾屋子，自己叠被子的好习惯。

第三篇：学军总结

学军

这次军训明显有别于我在初中时的军训，它使我更深刻的体会到了学校组织军训的意义，使我成熟了很多。其中最使我难忘的是三个词：纪律、意志、荣誉。

纪律，是用于维护集体利益、保证工作的正常进行而定制的，要求每一成员遵守的规章、条文。也是军训中最常提及的一个词。每天从起床号到熄灯号，我们都严格遵守纪律，以其束己，以其束人。所以“纪律”是给我最深刻影响的一个词。

意志，是决定达到某种目的而产生的心理状态，往往有语言和行动表现出来。而军训就是个大舞台。同学们为了完成教官所布置的训练目标意志是最不可或缺的，只有你有了坚定不移的意志品质，你才能完成任务，获得荣誉。

荣誉，是在军训中通过严格的遵守纪律和以坚定不移的意志完成任务才能获得的光荣的名誉，是我们每一个同学从开始军训起，就开始盼望带走的东西之一…… 在我走出军营后，这三个词让我久久无法忘却，我想它们必将会融入我今后的学习生活中。在将来使我严格的遵守这个社会的纪律，以坚定不移的意志来努力拼搏，去争取那些渴望已久的荣誉。

第四篇：陈学军心得体会

——学习小学数学《课程标准》心得

永乐镇午峪小学陈学军

通过学习新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，知道了新课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。在教学中要面向全体学生，实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。教学时要根据学生的年龄特点和认识规律，学习内容的引入要接近学生的生活实际，背景的引入要便于学生理解。面对新课程改革，我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的重要性和必要性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求,上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境,把理论知识和实践知识紧密地结合在一起，使学生积极主动的参与到教学中来。

1、教师教育教学理念的变化，课程标准实施的过程，也是数学教师接受教育理念和改变教育行动的过程。课程改革提倡面向全体学生，为了每一位学生的发展的理念在实施过程中受到重视，并体现在具体的教学活动中，教师更注重学生的全面发展，注重学生的个性差异，教师更加关注学生的学习过程，注重发挥学生的具体性和主动性，教师也提高了自身的课程与教学研究意识。

教师在课堂教学设计与实践中，从整体上考虑学生数学素养的提高，体现三维目标的理解和运用，课堂教学中，在引导学生理解和

掌握知识技能的同时，更注重学生的学习过程，关注学生的情感与态度，是数学的学习过程更加丰富多彩，提高学生学习数学的兴趣和信心，在教学中关注不同发展水平的学生，关注学生在学习过程的整体表现，使教学过程成为学生发展的过程。

2、提倡多样化的学习方式，越来越多的教师注重教育学方式的改变，探索多样化的，有利于学生发展的教学方式。教师更加注重教学过程的设计，通过情景的选择与设计，探索过程的组织，为学生留有更多的参与和思考的空间。教学过程中注重引导学生主动参与和自主探索，注重师生互动与合作交流。培养学生的创新意识。《数学课程标准》指出：“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。教给学生自主探索以及合作交流等学习方式。充分展现以人为本的教育理念。通过让学生参与知识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题的解决过程；使学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展；使他们的情感、态度和价值观得到充分的发展。在教学中，使学生体验到数学的精彩、学习的快乐、成功的喜悦。

3、深入学习，领会《数学课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往只重知识传授的教学，新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的教学目标。体现了数学教学不仅只是为了提高学生的基础知识和基本技能，更重要的是加强对数学的理解，对学习数学产生浓厚的兴趣，从而树立学好数学的信心和决心。在教学中让学生的主体地位、真正确立教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体素养，注重提高学生分析问题和解决问题的能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的视野，注重联系生活实际，使学生获得现代社会所需要的终身受用的数学能力。

4、根据教材的特点，抓住重难点灵活用教材。新课程对小学数学教材做了重大变革，其突出了：注重学生的生活实际、密切数学与生活的联系，倡导多样化的学习方式，关注学生的情感体验，为了让学生感受到数学来源于生活，生活中处处有数学，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的，所以每节数学知识的出现，教材都提供了具体的生活情境，让学生在具体的情境中提出数学问题，在解决问题的过程中获取数学知识。学生学习应当是一个生动活拨的，主动的富有个性的过程，认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。因此，教材所提供的学习方式应丰富多样，但总体上应有利于学生的一般性发展，即提出问题，解决问题等能力的发展，质凝、思考、交流、反思等意识和习惯的养成。教学是教师和学生积极互动，共同发展，相互交往的一种活动，它不是唯一的课程资源，因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要根据学生的不同特点开展教学活动。

总之，我认为义务教育阶段的数学课程基本出发点应该是促进学

生全面、持续、和谐的发展，为了学生的一切发展而去教学，真正做到知识与育人相结合，让学生各尽其能全提高学生综合能力，使自己真正成为社会有用之才。

第五篇：任学军2013工作总结

2012-2013学年工作总结

任学军

伴随着一中稳定而又坚实的前进步伐，忙碌并快乐着起走过了2012-2013学年。这一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，工作取得了一定成绩。

总结2012-2013学年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么？怎样才能做的更好？有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学校的发展，对教师、学生负责。

本学年不管工作有多忙，我都要坚持学习，大量阅读相关书籍，以提高自己的业务能力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的早，走的晚。设身处地为学校考虑，为教导处发展考虑。我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、加强教导处的自身建设

教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作六认真，做细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，1、根据学校情况对教务处成员进行分工，使分工更科学、细致。

2、做好学籍管理工作。开学初，及时上报各年级学生名册，规

范办理学生转入、转出、休学等手续。特别是下学期进行的七、八年级学生信息采集，任务繁琐，耗时一个多月。

3、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。

4、做好图书、教材、教学挂图的管理、充分发挥其教辅作用。

5、做好考务管理工作，确保真实质量。

6、做好各种教学活动的组织安排工作。

7、做好评教评学工作，开好师生座谈会，为教学研究、评估积累第一手资料。

8、做好档案室、图书室、实验室、电教室、体音美室的建设和管理工作。

9、做好各级迎检工作。本学年参与了义务教育基本均衡县县、市省检查、电教教材使用检查、教师发展年检查等。

10完成学校交办的其他工作。特别是安排并参与了高中会考和中招考试。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导副主任，能正确定位，努力做好校长的助手，张旭主任的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在张旭副校长的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好

教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。

6、组织教导处人员完成资料的收集、整理工作。

7、协助开展远程教育的培训，抓好“国培”“省培”。强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。

四、组织学校的校本教研活动。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校委会的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

五、参与九年级管理工作

全程参与九年级包级管理工作。协助李志欣校长制定九年级的发展规划，从分班到学生、教师管理，从月考到模考，对学生、教师进行详尽的分析，从实验加试训练到体育训练，从中招网上报名到学生志愿填写，从学生加分证件收缴到教师带考安排，以及九年级学生分包方案的提出，亲自参与。眼看着九年级的成绩跟天隆学校的差距在一天天缩小，为自己的参与、努力、付出而欣慰。

六、存在的问题：

学习观念还是不足，教育管理能力、信息化运用能力有限，科研能力还是不够，作为学校主抓教学的，应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念领先了才能充分发挥自己在这一职务上的作用。另外是处理协调问题的能力有待提高。

七、改进措施：

不断充实自己，提高自身的业务能力和专业素养，提升服务一线的质量、技能和水平。加强学习，不断提高自己的管理水平。把自己推销出去，把学校宣传出去。辅助张校长做好日常工作，主动而不越位。服从领导安排，服务全体教师。做到：手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。学会找事情做，学会开拓性工作、主动工作；学会对工作进行总结和反思；多看、多想、多反思。

总之，2012-2013学年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持

续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。