第一篇：花园中学防震演练工作报告
花园中学防震演练总结报告
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学工作顺利进行，争创平安校园，枞阳县花园中学在当地派出所和政府的大力支持下，2012年6月1日早上7点钟举行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
2012年5月30日下午,学校组织召开了行政人员、班主任会议专门布置安全演练工作,明确各相关人员职责,并制定了可行的演练方案。31日下午，学校各教学楼，标志建筑楼梯道均张贴撤离指示路线。
6月1日清晨，各班教学活动正常进行。7点整，当地派出所干警准时拉起了警笛声，各班主任指导学生迅速躲在课桌下，一手护头，一手握住桌腿，安全避震。三十秒后，学校行政人员与各班班主任组织学生迅速撤离到安全避震地区，据计时员汪正红老师报告显示：整个疏散过程秩序井然，共用时三分钟。7点03分，全校师生全部集中在安全地区，各小组向王校长报告了该领域的情况。
我校这次防地震演习在以王校长为组长，各行政人员，全体教职工的全面配合下，圆满结束，并达到预期效果。在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保了学生安全撤离。通过这次演练,进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力,提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后,所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。
但同时在这次演练中，也暴露了很多问题：
1、据学校行政人员反映，警铃响起后，七年级个别班级没有进行安全躲避，学生都坐在座位上；而初三有个别班级，没有进行安全避震直接展开撤离。这不符合学校的安全撤离程序，若果发生地震会造成更大的伤亡。
2、我校七年级和九年级教学楼是单行楼梯道，在这次疏散过程中出现了轻微拥挤情况。如若真的发生地震等意外紧急情况，很可能发生楼梯踩踏事件，这是一个很大的安全隐患。
3、这次演练中，有的班级离楼梯道近，但是撤离时没有组织好，而离楼梯道远的班级反而排队在走廊上等着，应急处理不够灵活。
4、由于都知道是防震演习，所以学生们都做好了准备，白天地震演习时地震的真实性没有彻底模拟出来，突然性没有表现出来，没能真正考验到师生们的心理素质。
最后，演习结束时，王校长就这次防震演习工作作了总结讲话，谈话中王校长高度肯定了本次演习中，全校师生所体现出的高素质。并一再强调要将校园安全教育放在高度重视的位置，在“敬畏生命，珍惜生命，学会生存”的理念下，教会学生学会生存，继而学会求知。
花园中学2012、6、1
第二篇：中学防震演练心得体会
20xx年xx月xx日下午5时10分，在xxx学校的上空响起了紧急的防空警报声，紧接着初一各班教室前后门迅速被打开，孩子们双手抱头，从教室鱼贯而出，紧张有序地自发组成两路纵队，从就近的楼梯口迅速下楼，直奔一号教学楼前的空场地。短短一分多钟，分散在三个楼层18个教室的近800名学生全部安全撤离 教学楼，双手抱头，蹲在地上，听从老师的安排。各班马上清点人数，报告班主任，班主任再报告给演练总指挥。清点完毕，刘校长作了总结发言。回顾整个演练过程，学生们安全、有序、快速地顺利撤离，没有出现一点儿安全事故，是因为这次活动是经过全校领导教师严密策划、精心组织的。现将自己在演练中的体会总结如下：
一、学校重视，演练活动安全有序
为了确保演练活动万无一失，我校专门成立了防震演练领导小组，并专门召开了初一各班班主任及初一全体任课教师防震演练动员大会，就演练过程中的人员分工及注意事项作了专场培训，要求全体教师在思想上高度重视，增强安全意识，抓住这次演练机会，提高师生对紧急突发事件的应对能力，人人增强责任心，保证不出任何问题。
二、周密策划，措施得力
我校初一共有18个教学班，近800名学生，分散在三个楼层，疏散中很容易出现意外事故，因此，在演练前，各班主任都已召开班会，对演练的时间、路线、内容、对象等都都作了具体的说明。要求各班学生听到号令后，必须服从指挥，听从命令，迅速、安全、有序地进行疏散，不得拥挤、推搡，抢先下楼，严禁发生踩踏事故，不得喧哗、开玩笑;同时要求各楼层安全负责人，按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、全体师生共同参与，达到了预期的效果
在全体教师的精心组织与指挥下，防震演练顺利完成。本次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，极大地提高了我校师生实际应对和处置突发事件的能力，更进一步地增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期的目标。
四、存在的问题：
由于本次活动是演习，因此有少数学生没有引起思想上的高度重视，在疏散时行为缓慢，甚至嘻笑，不够严肃。这虽然只是个别现象，但也应引起学校的足够重视，加强对这些学生的思想教育，以提高安全防患意识。
第三篇：中学防震演练工作方案
中学防震演练工作方案
一、指导思想：为了提高全体师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生的地震自救、自护意识，提高学校值班室管理水平，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震造成的损失。依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，更好地展示我校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照五河县教育局关于开展地震应急模拟演练的通知安排，经学校研究决定于2010年5月14日上午，举行全校师生地震应急疏散自救基本技能演练，特制定本实施方案。
二、防震演练领导体系总指挥：胡照副总指挥：王道成 刘兆华指挥：当堂科任教师楼层导护员北楼：
一楼
二楼
三楼
四楼
西道口
东道口
西道口
东道口
西道口
东道口
西道口
东道口
韩飞
杨之如
张伟
徐朝阳
魏 永
张猛
张怀明
陈磊
刘秀生
夏环义
张传冲
郑崇进
周友浩
许朋
陈守祥
殷富响
柳自动
刘雅丽
南楼：一楼
二楼
张学响、于海峰
朱良山、赵正银
安全保卫人员：程增标 张永光信息员：欧开道门卫：张大伟应急救护及后勤保障：李现兑 夏环义
三、防震演习领导体系人员职责
1、总指挥、副总指挥：负责安排指挥全校各楼层师生疏散顺序，通过广播传递地震信息，发出演练信号，稳定师生情绪。
2、指挥员（科任教师）：地震信号发出后，组织本班学生进行室内自救（手抱头，躲于桌下或墙角，待广播发出逃生疏散信息后，有序向室外疏散），待全体学生逃离教室后，指挥员最后离开。
3、楼层导护员：预先进入指定位置，待逃离教室的学生到达楼道口时，负责指挥本班学生有序疏散，稳定学生情绪，防止拥挤发生踩踏事故和其他意外事故，同时向学生传授必要的自身防护措施。
4、安全保卫人员：收到地震信息警报后，引导下楼同学向安全地带转移，并向110、119、120等求助。
5、信息员：负责记录灾情及逃生情况，全程拍摄或录像。
6、门卫管理员：听到地震信号后，打开西操场大门，同时协助组织学生疏散。
7、应急救护队及后勤保障人员：联系医生准备急救用品及时处理伤员必要时送医院救治。
四、演习过程
1、准备：5月14日上午早读课时，班主任向全班学生宣传动员，介绍地震的逃生知识和技巧，并认真解读强调演练注意事项。（另附）
2、演习开始：（1）开始前十分钟，全体组织体系人员在北楼前集合，总指挥宣布各就各位，准备演习。（2）所有人员到达指定场地后，总指挥广播发出地震演习信号，副总指挥监督各部位工作运转情况，目测楼层动态，防止学生拥挤而发生意外事故。
3、演习结束：（1）各班主任待全体学生逃生后，最后离开工作岗位，到安全地带，清点本班人数，向总指挥报告。（2）总指挥小结演习情况。
四、学生应急演练疏散安排
1、北楼收到地震发生信号后，一楼学生按班主任事先安排顺序，先行疏散到安全地带。
2、二楼及二楼以上班级收到广播地震信息后，全体师生先行双手抱头，躲入桌底墙角等待。当堂科任教师管理好学生，同时注意听从总指挥调度，有序组织学生。
3、疏散逃生顺序：一楼各班：接到地震信息后，迅速疏散逃离。二楼：西楼道：1--高一（1）、2--高一（2）东楼道：1--高一（3）、2--高二（1）、3--高二（2）三楼：西楼道：1--初三（4）、2--初三（3）东楼道：1--初三（2）、2--初三（1）、3--教师办公室人员四楼：西楼道：1--初一（5）、2--初一（4）东楼道：1--初一（3）、2--初一（2）、3--初一（1）
4、南楼：收到地震信息后，一楼初二（1）、初二（2）学生疏散逃离的同时，二楼学生初二（3）可同时向楼下疏散逃离。初二各班都疏散到楼前广场南安全带中（草坪）。
5、集合地点：（1）初二集合在广场南草坪，顺序是自西向东：初二（1）、初二（2）初二（3），按大课间跑步队形列队集合。（2）初一各班集合在西操场，高三年级以南，顺序为自北向南：初一（5）、初一（4）、初一(3)、初一(2)、初一(1)，按大课间跑步队形列队集合。（3）、初三及初三以上各班集合在西操场，按大课间跑步列队集合。
第四篇：中学防震演练工作方案
中学防震演练工作方案
中学防震演练工作方案
一、指导思想：为了提高全体师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，增强学生的地震自救、自护意识，提高学校值班室管理水平，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震造成的损失。依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》精神，更好地展示我校师生防震减灾宣传教育工作成果，按照五河县教育局关于开展地震应急模拟演练的通知安排，经学校研究决定于XX年5月14日上午，举行全校师生地震应急疏散自救基本技能演练，特制定本实施方案。
二、防震演练领导体系总指挥：胡照副总指挥：王道成 刘兆华指挥：当堂科任教师楼层导护员北楼：
安全保卫人员：程增标 张永光信息员：欧开道门卫：张大伟应急救护及后勤保障：李现兑 夏环义
三、防震演习领导体系人员职责
1、总指挥、副总指挥：负责安排指挥全校各楼层师生疏散顺序，通过广播传递地震信息，发出演练信号，稳定师生情绪。
2、指挥员（科任教师）：地震信号发出后，组织本班学生进行室内自救（手抱头，躲于桌下或墙角，待广播发出逃生疏散信息后，有序向室外疏散），待全体学生逃离教室后，指挥员最后离开。
3、楼层导护员：预先进入指定位置，待逃离教室的学生到达楼道口时，负责指挥本班学生有序疏散，稳定学生情绪，防止拥挤发生踩踏事故和其他意外事故，同时向学生传授必要的自身防护措施。
4、安全保卫人员：收到地震信息警报后，引导下楼同学向安全地带转移，并向110、119、120等求助。
5、信息员：负责记录灾情及逃生情况，全程拍摄或录像。
6、门卫管理员：听到地震信号后，打开西操场大门，同时协助组织学生疏散。
7、应急救护队及后勤保障人员：联系医生准备急救用品及时处理伤员必要时送医院救治。
四、演习过程
1、准备：5月14日上午早读课时，班主任向全班学生宣传动员，介绍地震的逃生知识和技巧，并认真解读强调演练注意事项。（另附）
2、演习开始：（1）开始前十分钟，全体组织体系人员在北楼前集合，总指挥宣布各就各位，准备演习。（2）所有人员到达指定场地后，总指挥广播发出地震演习信号，副总指挥监督各部位工作运转情况，目测楼层动态，防止学生拥挤而发生意外事故。
3、演习结束：（1）各班主任待全体学生逃生后，最后离开工作岗位，到安全地带，清点本班人数，向总指挥报告。（2）总指挥小结演习情况。
四、学生应急演练疏散安排
1、北楼收到地震发生信号后，一楼学生按班主任事先安排顺序，先行疏散到安全地带。
2、二楼及二楼以上班级收到广播地震信息后，全体师生先行双手抱头，躲入桌底墙角等待。当堂科任教师管理好学生，同时注意听从总指挥调度，有序组织学生。
3、疏散逃生顺序：一楼各班：接到地震信息后，迅速疏散逃离。二楼：西楼道：1--高一（1）、2--高一（2）东楼道：1--高一（3）、2--高二（1）、3--高二（2）三楼：西楼道：1--初三（4）、2--初三（3）东楼道：1--初三（2）、2--初三（1）、3--教师办公室人员四楼：西楼道：1--初一（5）、2--初一（4）东楼道：1--初一（3）、2--初一（2）、3--初一（1）
4、南楼：收到地震信息后，一楼初二（1）、初二（2）学生疏散逃离的同时，二楼学生初二（3）可同时向楼下疏散逃离。初二各班都疏散到楼前广场南安全带中（草坪）。
5、集合地点：（1）初二集合在广场南草坪，顺序是自西向东：初二（1）、初二（2）初二（3），按大课间跑步队形列队集合。（2）初一各班集合在西操场，高三年级以南，顺序为自北向南：初一（5）、初一（4）、初一(3)、初一(2)、初一(1)，按大课间跑步队形列队集合。（3）、初三及初三以上各班集合在西操场，按大课间跑步列队集合。
第五篇：中学防震安全演练总结
四川省武胜烈面中学校 关于防震逃生安全演练的总结
为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，提高全校师生在密集场所的应急避震能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，2015年3月30日下午我校进行了防震安全逃生疏散演练。现将情况总结如下：
一、领导重视，组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥的领导小组，制定了“地震应急演练方案”，并对相关人员进行了演练前的培训学习，要求各位班主任要以演练为契机，在学生中进行安全意识、安全方法教育。并要求活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。
二、演练有序进行，效果良好
为了确保演练活动按方案顺利实施，全校每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，认真完成各自的任务。各班严格按此次演习内容“应急避震和紧急疏散”两步进行，第一次警报拉响，代表地震，指导学生就近紧急避险；第二次警报拉响代表主震结束，马上指挥学生紧急疏散，疏散过程发现有
付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。这次演习虽然结束了，但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。
四川省武胜烈面中学校
2015年3月30日
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