第一篇：永兴三中2013年上期开展大家访活动宣传资料
永兴三中开展“办人民满意的教育”大家访活动宣传
培养具有高度责任感的人为时养器——
1、学校基本情况
永兴县第三中学是一所历史悠久，遐尔闻名的湘南农村高中。其前身为创办于公元1782年且位居永兴四大书院之首的金陵书院。1981年县政府批准我校为永兴县第三高级中学；2001年郴州市教委正式批准我校为市示范性中学；2004年我校被评为郴州市现代教育技术实验学校；2012年荣获郴州市教育教学质量奖和郴州市“安全文明校园”。
2、办学理念与目标
学校秉承“文明博学、求实进取”的校训，把培育具有美好心灵和高度社会责任感的三中人作为学校教育目标。根据学校发展需要，践行“为时养器——培养具有高度责任感的人”新的办学理念。
用3年时间，把学校打造成为地区龙头学校、湖南省具有浓厚的地域特色的综合高中。
3、学校教育教学质量
1、近几年来，学校规模不断壮大、校风校纪日益优化、办学条件不断改善、教学质量不断提高。2011年上期七年级英语荣获永兴县教育教学质量单科一等奖、语文、政治荣获教学质量单科二等奖；2011年上期九年级英语、数学、物理荣获永兴县教育教学质量单科二等奖；
2、2012年我校参加高考人数为97人，其中一本上线3人，二本上线24人（不含特长生），二本上线率居全县第二；参加中考人数171人，7科全A人数达21人，7A人数比率居全县中学第二名；录取公费市一中、公费县一中、免费师范达89人。
永兴三中开展“办人民满意的教育”大家访活动宣传
永兴三中“办人民满意的教育”学生家长调查问卷
1、您对永兴三中学校的整体感觉是：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
2、您对学校教育教学质量方面感觉是：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
3、您对学校的学生住宿条件及教学设施是否满意：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
4、您对学校的综合治理及安全管理感觉如何：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
5、您对学校的食堂供给情况感觉如何：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
6、贵子女的班主任有无向您索要财物或托办私事：
（）没有（）有过一两次（）一直有（）不了解
7、您孩子是否参加了任课教师的有偿家教：
（）没有（）有过一两次（）一直有（）不了解
8、您觉得老师在处理学生问题上，特别是在服务孩子方面：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
9、您对学校的老师与您的联系情况感觉如何：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
10、您认为对学校开展的助学金和奖学金力度是否满意：
（）满意（）基本满意（）不满意（）不了解
11、您对学校教师还有哪些意见建议?
12、您期待学校在哪些方面还需改进?
家长签名：联系电话：家庭住址：
走访人签名：走访时间：
第二篇：永兴三中“办好人民满意的教育”大家访活动方案
永兴三中开展“办好人民满意的教育”
大家访活动实施方案
为贯彻落实永兴县教育系统开展“办好人民满意的教育”大家访活动相关精神和要求，结合学校的实际情况，特制订本方案。
一、活动目的通过组织学校教师大家访活动，广泛宣传教育方针、政策及全县社会治安、干部作风大整顿、经济社会发展等方面取得的成绩，密切教师与家长的关系，提高群众对教师队伍的满意度，深入了解“什么是人民满意的教育”，为促进农村基层和谐和我县创建湖南省平安县以及我校创建“安全文明校园”、合格学校作出应有的贡献。
二、组织机构
大家访活动领导小组
组长：马国雄
副组长：曹中飞、陈耀
成员：各处室负责人
大家访活动工作领导小组下设十个工作小组（见附件1）。
三、参与对象
全校教职工
四、活动时间
集中活动时间2013年4月18日下午。
五、工作任务
切实按照永教通 [2012]59号、永教通[2013]31号、永督
[2013]2号文件工作内容，认真落到实处。
（一）、全面走访。每位教师走访时主要了解“什么是人民满意的教育、对永兴教育有哪些不满意的方面，对永兴教育的意见和建议”等。
（二）、对口联系。开展“一对一”“一帮一”的联系和帮扶活动，联系和帮扶的主要对象为生活困难的离退休老教师、贫困学生家庭、单亲学生家庭等，帮助解决他们的困难。
（三）、全员调研。全体教师都要参与调研，紧紧围绕如何办好人民满意的教育主题，剖析问题，提出对策。通过全员调研，使学校形成一篇高质量的教育工作调研报告，每个教师都要写一篇鲜明生动的“民情日记”或下基层手记，并上交到学校办公室。
（四）、做好思想引导工作。大力宣传县委、县政府、县教育局的方针政策，宣传全县治安形势的明显好转，引导群众正确评价当前的社会治安和干部作风。大力宣传近几年我县和我校教育事业的新举措和新成绩，了解学生家长的所盼所想，广泛征求学生家长意见和建议，解决学生家长的实际问题，争取学生家长对学校的理解和支持。
五、具体措施
（一）、加强组织领导。按照教育局文件要求，以及结合学校实际情况，本次大家访活动以校长为主要负责人，并配强工作班子，强化工作手段，狠抓工作落实。
（二）、抓好舆论宣传。充分利用宣传栏、标语、学校网站（）宣传阵地，并由学校信息中心准备照相机和摄像机对活动情况的跟踪报道，形成强大的宣传声势，引导活动健康发展。
（三）、丰富家访手段。各班级、年级组要组织召开家长座谈会，广泛听取家长对学校教育的意见和建议，并做好记录，各工作小组形成书面调研材料上交到学校办公室（联系人：王湘录邮箱：lengfeng451@163.com）。
(四)、做好后勤保障。总务处要为参加大家访活动的人员提供充分的后勤保障，确保工作顺利开展。
（五）、严肃工作纪律。参加活动的人员必须保证家访的时间，不得弄虚作假，不得讲排场，不得给基层增加不必要的负担，不得参与不正当的活动。要以过硬的作风、优良的形象取信于民。没有完成任务、违反工作纪律的人员将严格按照有关规定进行问责。
六、工作安排
具体工作安排请见附表一。
永兴三中
2013年4月12日
第三篇：永兴三中2009年艺术节活动方案
永兴三中2009年艺术节活动方案
一、指导思想
活跃学校文化生活，促进学校艺术工作开展，培养学生热爱艺术，勇于创新，提高艺术素养，全面展示学校素质教育成果，提升学校办学水平，塑造学校良好的社会形象。
二、活动目标
1、营造浓烈的艺术氛围。
2、通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的兴趣。
3、通过活动，促进学校人文发展。
4、全面展示学校各种兴趣活动，特长培养等素质教育成果，对学校教育、教学、管理活动成果进行大检阅。
5、扩大社会宣传力度，塑造学校良好的社会形象。
三、组织领导：
组 长：刘小勤
副组长：马国雄、雷小琼、陈 耀
成员：全体行政干部、班主任、艺术学科、总务处相关人员等
四、活动内容和和安排：
（一）“我爱我的祖国”演讲比赛
1、职责：负责征文演讲比赛活动的组织和实施
2、执行组长：尹 辉
组员：语文老师、各班班主任
3、演讲稿要求：弘扬爱国主义旋律、体现新时代年轻人的精神风貌。
4、交稿时间：12月10日之前
5、交稿地点：校团委
6、演讲比赛时间：12月17日下午4：00
（二）艺术作品展示
1、职责：书画艺术辅导，收集评审书画作品并展出，组织书画比赛。
2、执行组长：尹 辉
组员：体艺老师、班主任
3、要求：
（1）绘画作品：国画、水彩∕水粉画（丙稀画）、版画，或其它画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格为16开。
（2）书法、篆刻作品：书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
（3）摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
4、交稿时间：12月10日至12月20日
5、交稿地点：校团委
6、展示时间：12月30日
7、展示地点：学校橱窗
（三）“珍爱生命、学会生存、快乐生活”征文比赛
1、职责：负责征文演讲比赛活动的组织和实施
2、执行组长：尹 辉
组员：语文老师、各班班主任
3、征文要求：
注重挖掘身边事例、感恩父母、反思生活，内容健康、积极向上。
诗歌之外的任何文体，字数要求在800字以上。
4、交稿时间：12月27日之前
5、交稿地点：校团委
6、评比时间：2009年12月27日至2010年1月3日
7、公布获奖名单：2010年1月5日
五、筹备计划：
（一）第一阶段：（11月25日－30日）
1、制定艺术节活动方案，做好各项工作的安排。
2、召开班、团干会议，全面布置筹备工作。
3、分组召开专门会议，研究各项活动的实施细则并公布
（二）第二阶段：（12月5日－20日）
1、开展各项活动的指导和竞赛的辅导。
2、进行“我爱我的祖国”演讲比赛。
（三）第三阶段：（12月20日－元月5日）
1、召开分组会议，落实各项活动及赛事安排。
2、艺术作品展示及“珍爱生命、学会生存、快乐生活”征文比赛。
六、奖项设立：
设等级奖，由学校艺术节组委会颁发奖状。
七、活动要求：
1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，严密筹划，各负其责。
2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备及展示活动。
3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。
5、发挥教师和学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。
6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接艺术节的召开。
8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
永兴三中体艺处、团委
2009.11.25
第四篇：永兴三中2011年庆元旦游艺会活动方案
永兴三中2011年庆元旦游艺会活动方案
一、活动目的：
为了迎接新年的到来，丰富全校教师和学生的校园文化生活，经校长室研究决定，特举办“迎新年 庆元旦”游艺会。本次活动要求人人参与，让我校每一位师生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，并力争使师生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使其健康、和谐地发展，让全体师生度过一个活泼轻松、欢乐祥和的元旦佳节。
二、组织委员会
主任：马国雄
副主任：曹中飞陈耀
成员：全体行政干部和班主任
执行组：体艺处团委工会
三、活动内容与对象： 元旦游艺会全体师生
四、活动程序：
1、全校师生在篮球场集会。（2：00）
2、校长致迎新年贺词。（2：10）
3、学生庆元旦游艺会开始（2:30——4:00）
4、教职工庆元旦游艺活动。（4：30——5：30）
五、工作人员安排及职责
1、策划组: 负责游艺会策划与准备、方案拟写、工作安排等成员：曾检兰李丙元尹 辉何永兵
2、设计宣传组：负责活动宣传工作及游艺活动具体实施组长：张圣国
成员：体艺组所有成员
3、场地组：负责规划好24个游艺项目的场地。
组长：胡兆喜
成员：陈军 刘立勇 王湘录
4、器材组：负责按游艺项目逐项进行道具的清点、准备和制作。组长：毛烨菲
成员：李正林史志勇
5、安全保卫组： ①负责本次活动的安全工作，分区域进行巡视。②对学生相对较拥挤的活动场地进行疏导，保障学生的安全。组长：陈昭鹏
成员：刘兵 周勇
6、奖品组：负责购买奖品以及活动的兑奖，负责准备抽奖箱一个以及抽奖所用的相关道具。
组长：李丙元
成员：邓红日 梁生社
7、摄像摄影：李四兵
8、游艺会主持：曾检兰
9、音响器材组：负责游艺会话筒音响器材的准备、调试和使用。组长：李四兵
成员：刘 艺
10、游艺会颁奖：参加完所有项目后参加者凭奖券到兑奖处领取奖品和抽奖。兑奖处设在团委办公室。
六、活动时间：12月30日下午2:30——5:30
七、活动安排 见附表
永兴三中
体艺处 团委 工会
2010-12-2
3游艺活动规则
1、贴鼻子：在小黑板上画一个人头，游戏者蒙上双眼，距1.5米处原地转2圈，然后让游戏者走向指定的位置，把鼻子贴到人头上，贴中者得一张奖券。
2、瞎子打鼓：主持人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方走，并转2个圈，击中者得一张奖券。
3、高手投球：主持人准备篮子一只，若干个乒乓球，参赛者在距离篮子3米的地方将乒乓球投向篮子，投中得1张奖券（每人限投三次）。可安排几组同时进行。
4、赶猪：准备4个实心球、2根接力棒，距离5米，1组内可报多名队员进行淘汰赛；队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒在规定的范围内按规定将起点处的“两只猪”赶至终点，为“通过”；“猪”超出比赛规定范围则为“未通过”。最终获胜者得一张奖券。
5、穿板鞋：三人同时穿上长木板鞋，站在同一起跑线，起点到终点10米的距离，组织三组同时前进，先到终点那组每人得奖券一张。
6、抢椅子：主持人准备5把椅子，椅子要围成一个圈，每次参加的人数是六，参赛者围着椅子跑，主持人以哨声（音乐）为信号，声音一停，参赛者去抢椅子坐下，一局比赛后，没抢到椅子的被淘汰，椅子也要搬掉一把，每局下来，人数椅子递减，坚持到倒数第二个的得1张奖券，坚持到最后坐到椅子的得两张奖券。
7、跳袋子：准备几个袋子，学生站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳，距离10米来回，看谁先跳到终点。参赛者必须为两人或两人以上。先到者得奖券一张。
8、比才艺：参加者上台能完整演唱一首歌曲或表演一段舞蹈（类别不限）获得老师认可和观众掌声的即可得奖券一张。
9、比跳绳：负责人准备好3-5跟跳绳，3-5人谁跳的时间长为谁胜，或者30秒谁跳不停的谁胜。
10、比眼力：主持人准备好若干根筷子，若干个空啤酒瓶，参赛者站
在啤酒瓶的一侧（用课桌拦成一排），筷子离瓶子约1米的距离，瞄准瓶子，放掉手中的筷子，如果筷子掉进瓶里，即可得1张奖券。失败者可有二次机会。（可组织6—10人同时参赛）
11、钓鱼：准备2米长的竹竿若干，相应数量的细线和铁钉，若干啤
酒瓶作为“鱼”。用桌子围成鱼池，垂钓者在池边游戏，同时间内钓到一定数量鱼的获的奖券。
12、齐心协力：主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍，每次
参赛两人，球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，抬球通过障碍，障碍设两道，障碍可由主持人自己设置，如：两人同时跨过一排凳子；从障碍中间通过等，在规定时间内（障碍物、时间等由主持人统一规定）到达目的地各得1张奖券。
13、吹蜡烛：从游戏者当中选出一人，裁判员用手帕替他蒙住眼睛，再拉着他的手在室内走半圈或一圈半，然后停住，对他说：“吹
吧。”蒙目人就要凭着自己的记忆和推测能力，辨别蜡烛所在的方位，争取把蜡烛吹灭，每人3次机会，吹灭者得奖券1张。
14、托球比赛：主持人准备若干个球拍和乒乓球，游戏时3到4人一
组，每人用球拍托住球在规定时间内到达终点就得1张奖券。时间由主持人根据实际情况确定。
15、成语猜猜猜：在四张白纸上写上一个成语，一张一字。例如：龙
腾虎跃。请四个同学站成一排，用别针在他们背上各别上一张纸，接着手拉手围成一个圈，按方向跑跳三圈，然后解散。每个人都竭力去看其他三个背上的字，同时，还要保护、隐藏好自己背上的字，一旦看到其他三个人背上的字，可以判断自己背上的字，报出自己背的字，最先猜出成语者为优胜。
16、比比划划：主持人要准备好若干个词，游戏时两人一组，一人看
卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，1分钟内猜中两人各得1张奖券。
17、比丢圈：负责人准备若干物品摆好在地上，圆圈5个，在距离1
米的地方划一横线，参赛者把圆圈套中你想要的物品，套中3个得奖券一张。
18、妙接歇后语：主持人要准备较多的歇后语，主持人说上句，让参
赛者在10秒内接对，对的就得1张奖券。参赛者在接的过程中，其他同学不得提示。（每人限接2条）
19、转呼啦圈：5个人一组，哪个人转的时间长为胜，或1分钟内不
失误为胜。
20、猜谜语：负责人准备谜语若干，并且事先写好谜面悬挂在教务处的走廊上，知道谜底的同学揭谜面到负责人处对答案，猜中者得奖券一张（限一人答一个谜语）
21、正话反说：主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个四字词
语，参加游戏者在3秒内将这个词语颠倒过来说，连续5个词语不出错者可得奖券一张，参与者要反着说一遍，比如“新年快乐”，游戏者要立刻说出“乐快年新”。
22、吹乒乓球：盛满水的5个碗摆成一条直线，每个碗里放两个乒乓
球。按顺序依次将碗里的乒乓球吹出碗外，三人同时进行，最快完成者获奖券一张。
23、投篮：在规定距离内投篮，每人有三次机会，投中一次得奖一张，三次都投中，获奖券两张。
24、背夹球：主持人准备好5个排球，参加游戏的两人一组，背对着
背把球夹在中间向前走，哪组先到目的地的每人得1张奖券。注意事项：
1、参加活动要排队，若有学生不遵守纪律，将视具体情况取消其参
加游戏资格，并扣该学生所在班级常规分数。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
第五篇：家访活动宣传记录
回民二小家访活动宣传教育工作记录
一、活动目的：
通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：2013年9月——12月
三、活动内容：
学校领导、班主任和所有科任教师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。
四、活动安排：
第一阶段：准备阶段
1、组织班主任培训《如何做好家访工作》。
2、各班级制定家访工作计划。
3、设计教师家访活动记录、反馈表。
4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。
第二阶段：实施阶段
家访时间由教师根据个人情况和班级家庭情况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结考核阶段
学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈情况。各班级正副 班主任 老师需根据本次家访及家长反馈情况认真反思，上交活动总结（含体会）。学期末学校将根据家访反馈表、总结及学校电话查访情况对家访工作进行评价，并计入正副 班主任 老师的个人工作考核。
五、家访要求：
1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访学生家庭的基本信息及学生在校基本情况附在家访计划表中。
2、各班级家访学生比例不得少于30%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
5、宣扬正确的教育思想、教育方法。
6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
2013年9月
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