中国地质大学(北京)1992研究生入学考试地下水动力学

第一篇：中国地质大学(北京)1992研究生入学考试地下水动力学

一九九二年攻读硕士学位研究生入学考试《地下水动力学》试题

一、说明地下水渗透流速与实际流速的意义和关系。在进行地下水的溶质运移计算时，应采用哪种流速？为什么？（10分）

二、假设在潜水的平面稳定流动中，忽略垂向分速度，试推导和讨论隔水底板对潜水面的影响。（15分）

三、如图所示，在扇形区域内有一井，若用映射法求解此问题，问θ为何种角度才可求解，它们对边界的性质（补给边界或隔水边界）有无要求？（15分）

四、在未切割整个潜水含水层的河流岸边取水，除考虑河流的流量、河水位、河床淤积外，在计算其对开采井的开采流量时，对河流补给量计算，还应考虑哪些因素？试加以说明。（20分）

五、某冲积扇地区，在粘性土隔水层分布起始地段，潜水与承压水的水头线几乎一致，当钻孔位置A点开采承压水，形成降落漏斗如图所示，若位置移至B点开采承压水时，部分影响已经超过隔水层，此时降落漏斗形状应如何？试绘图表示。（20分）

六、在承压水超采的情况下，承压水水位H2已比上层潜水水位H1低，若不考虑水平方向的迳流坡度混采井串通上下两层时，（1）试计算潜水通过钻孔注入承压含水层的流量；（2）若从混采井抽出一定的流量Q，试分析该流量来自哪个含水层，建立数学表达式来表示。（20分）

第二篇：中国地质大学(北京)1997研究生入学考试地下水动力学

一九九七年攻读硕士学位研究生入学考试《地下水动力学》试题

一、何为含水层的空隙度、地下水的渗透流速和实际平均流速？并说明三者之间的关系。（10分）

二、请说明双重介质渗流理论及其基本假定。（10分）

三、在潜水含水层中进行完整井的非稳定流抽水试验时，一般情况下，观测孔的降深 —时间曲线有何特征？描述这种条件下渗流场的Boulton(博尔顿)第二模型和Neuman(纽曼)模型有何不同？（15分）

四、有一海底隧道（见图），直径为d，隧道中心与海底的垂直距离为L,海水深度为h0

;假定海底以下的均质透水岩层向下无限延伸，渗透系数为K，岩层中的地下水为剖面二维流。试推导单位长度隧道涌水量Q的计算公式。（20分）

五、某一细砂承压含水层中有一粗砂透镜体，为提高井产量，准备将抽水井打在粗砂透镜体的中心部位，请按题图概化条件，给出井产量Q的计算公式。有关参数见题图及以下说明：K1为粗砂渗透系数；K2为细砂渗透系数；H0为抽水前水位；hw为抽水稳定后井水位；R为影响半径；L为粗砂透镜体等效半径；rw为井半径；M为含水层厚度。（20分）

六、有一厚度为M的承压含水层，其中有一抽水孔和观测孔，均为完整井，观测孔距抽水孔中心的距离为R，抽水孔的半径为rw，并以流量Q抽水；当流场稳定后，从观测孔中投放示踪剂，经过时间t后，示踪剂到达抽水孔。假定示踪剂的运动速度等于地下水的实际平均流速，试求含水层的空隙度。（25分）

第三篇：中国地质大学(北京)1991研究生入学考试地下水动力学

一九九一年攻读硕士学位研究生入学考试《地下水动力学》试题

（10分)

一、试讨论潜水含水层中的导水系数与给水度之间的关系。

（10分)

二、试说明下列概念及相互关系：渗透流速、地下水流速。

（20分）

三、试论述潜水含水层中按规范进行的稳定流抽水试验是否可求给水度。

（20分）

四、试论水均衡法与数值法在计算中有何异同。

五、如题五图所示，假定河床切割深度为X，河水位至潜水含水层隔水底板的高度为H1，潜水均质含水层的渗透系数为K。试讨论，在河岸旁距离L处有一完整井以定水位

（20分）H0抽水时，河床切割深度对完整井抽水量的影响。

如题六图所示，为一垂直剖面，河床切割含水岩层，此含水岩层分为上、下两层，六、下层含水层厚度为M，渗透系数较上层的小，假定A点的水位是固定的。试示意绘出不同河水位时的河流左岸侵润曲线，并加以讨论。（20分）

第四篇：中国地质大学(北京)1993研究生入学考试地下水动力学

一九九三年攻读硕士学位研究生入学考试《地下水动力学》试题

一、试叙述流线、迹线和等水头线的定义，并说明它们之间的联系。（20分）

二、说明下列概念的意义和内容:(1)初始条件和边界条件;(2)给水度和渗透系数.(20分)

三、试列举井流稳定流出现的条件，在评价开采量中有什么意义？（15分）

四、水源地计算区，处于水文地质单元内，边界上有长观孔的多年地下水水位动态观测资料，是否有利用价值？并对此作出评价。（25分）

五、有两个互相无水力联系的均质等厚承压含水层，相应一、二层的承压水位分别为H1、H2，含水层厚度分别为M1、M2，含水层渗透系数分别为K1、K2。采用一个贯穿两个含水层的完整等井径的井，进行开采。要求该井分别从相应的第一层承压含水层中取出流量为Q1，从相应的第二层承压含水层中取出流量为Q2。试问在稳定抽水时，应如何进行？（列出数学表达式并加以说明）（20分）

第五篇：2005年中国地质大学(北京)硕士研究生入学考试试题

中国地质大学（北京）2005年硕士研究生入学考试试题

一、单选题（每题2分，共10分）

（1）根据能量转移理论的概念，事故的本质是（）A.能量的不正常转移B.造成人的死伤 C．造成经济的损失D.造成社会的危害

(2)应用系统工程原理和方法，在项目建成试生产正常运行后，投产前进行的检查性安全评价是（）

A.专项安全评价B.安全检查表法C.安全验收评价D.预先性安全评价

（3）主要用于预测事故发展趋势，调查事故扩大过程，找出事故隐患，研究事故预防的对策安全分析方法是（）

A.安全检查表法 B.系统危险性分析法 C.事件树分析法D.作业安全分析法（4）“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的劳动安全卫生设施必须与主体工程（）

A.同时立项，同时审查，同时验收

B.同时设计，同时施工，同时投入生产 C.同时立项，同时设计，同时验收

D.同时设计，同时施工，同时验收（5）根据安全系统科学理论的分析导致事故的直接原因是（）A.不安全行为，不安全状态和环境

B.不良人情绪不佳，技术不好 C.生产效益不好，安全技术我保障

D.操作规程不健全，五无章可循

二、判断题（每题2分，共10分，对打√否则打×）

（6）事故树的“最小径集”是指不能导致顶上事件发生的最低限度的基本时间组合。（7）

（8）面向对象的安全管理是指针对各类设备设施如机械类设备，电气设备，锅铲压力容器设备等的安全管理

（9）贯彻“安全第一，预防为主”安全生产方针，提高建设项目初期设计本质安全程度的安全评价方法是安全预评价。（10）安全生产监督检查的基本特征是指导性。

三、简答题（每题5分，共20分）

（11）试写出5种安全分析法。事故树，事故树，安全检查表，危险性预先分析，因果分析法

（12）如何提高串联系统和并联系统的可靠性？（13）防止引起操作人员出错的措施有哪些？（14）什么是预防事故的“3E”对策？ 四，论述题（每题10分，共40分）

（1）试论安全系统工程的分析方法的优点。（2）危险性预先分析方法的适用条件和用途？（3）试论企业如何进行现状安全评价工作？（4）如何对生产现场进行风险辨识？ 五．计算题（共40分）

（1）设某种单元的可靠度为R（t）=e-λt，其中λ=0.001/h,设每个部件的可靠度，试求t=100小时，由两个部件组成的串联系统组可靠度R1，并联系统的R2和2/3[G]系统的可靠度R3，并比较各系统的可靠性。（10分）

（2）题5-2图为安全人员编制的失火死亡事故事件树，括号内为事件发生的概率，计算失火死亡发生的概率。（10分）

（3）（每小题5分，共20分）如题5-3为一事故发生的故障树。设基本事件均相互独立，且各事件发生的概率P1=P2=P3=0.1,试求1）结构函数ф（X）；2）最小割集；3）最小径集；4）求顶上事件发生的概率；

六、事故案例分析（30分）

2000年12月1日，某港商独资工艺玩具厂发生特大火灾事故，死亡84人，伤45人，直接经济损失达260余万元（时价）。

该厂厂房是一栋三层钢筋混凝土建筑。一楼为裁床车间，内用木板和铁栅栏分割出一个库房。库房内总电闸的保险丝用两根铜丝代替，穿出库房顶部并搭在铁栅栏上的电线没有用套管绝缘，下面堆放了2米高的布料和海绵等易燃物。二楼是手缝和包装车间及办公室，一间厕所改作厨房，内放有两瓶液化气。三楼是车衣车间。该厂实施封闭式管理，厂房内唯一的上下楼梯平台上还堆放杂物；楼下4个门；2个被封死，1个用铁栅栏与厂房隔开，只有1个供职工上下班进出，还有通过一条0.8米宽的通道打卡；全部窗户都安装了铁栏杆加铁丝网。

起火原因是库房内电线短路时产生的高温熔珠引燃堆在下面的易燃物所致。起火初期火势不大，有工人试图拧开消火栓和用灭火器灭火，但因不会操作未果。在一楼东南角敞开式货物提升机的烟囱效应作用下，火势迅速蔓延至二、三楼。一楼工人全部逃出。正在二楼办公的厂长不组织工人疏散，自顾逃命。二楼和三楼约300多名工人，在无人指挥情况下慌乱逃生。由于要下楼梯、拐弯、再经打卡通道才能逃出厂房。路窄人多，浓烟烈火，致使人员中毒窒息，造成重大伤亡。经调查确认以下事实：

1、该长雇佣无证电工，长期超负荷用电，电线、电器安装不符合有关安全规定要求：

2、厂房平时未对工人进行安全防火教育培训；发生火灾时，厂长未指挥工人撤离，自顾逃生；

3、该厂多出违反消防安全规定。对于消防部门所发“火险整改通知书”，未认真整改，留下重大火灾隐患，以向整治小组个别成员行贿等手段去的整改合格证。该厂所在地政府对此完全了解，不但不督促整改，还由镇长授意给整治小组送钱说情。根据上述材料

1、分析火灾的直接原因、造成重大人员伤亡得主要原因和简介原因

2、根据有关法律法规，提出处理建议

3、提出整改措施