中国地质大学(北京)珠宝学院简介

第一篇：中国地质大学(北京)珠宝学院简介

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中国地质大学（北京）珠宝学院简介

中国地质大学（北京）是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。1995年9月我校正式成立珠宝学院，学院组成机构为院办公室、学工组、宝石教研室、首饰设计教研室，珠宝首饰教学实验中心为北京市实验教学示范中心，由宝石研究实验室、宝石鉴定实验室、钻石分级实验室、宝石加工实验室、玉雕室、首饰蜡雕室、首饰金工实验室等组成，以及学生专用设计及雕塑室、天光画室。

目前，珠宝学院有两个本科专业：宝石及材料工艺学、艺术设计（首饰设计）；一个博士点：宝石学；两个硕士点：宝石学、设计艺术学，在校学生600余名。学院师资力量雄厚，不仅有一批德高望重的老教授，而且也有一批年富力强的中青年教师。教授、副教授的比例占整个教师队伍的40%以上，90%以上教员具有硕士以上学位，其中有6位老师获得全国注册珠宝玉石质量检验师资格证书，有3位获得英国FGA宝石鉴定证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。

自1988年我校招收宝石学专业学生以来，已培养了宝石学专业、艺术设计（首饰设计）专业本科生、专科生及其它层次专业人员2000余人，培养博士、硕士研究生200余名，为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。学院的科学研究主要集中在宝石学、宝石改善、宝石材料的设计与加工、珠宝评估与商贸、宝石鉴定、首饰设计、宝石矿床学等领域，“十一五”期间已取得了一批有代表性的教学、科研成果，累计发表论文100多篇，编写教材和专著20余部，多部获北京市科技进步奖与北京市高等教育精品教材。承担多项教学改革项目，发表数十篇教学法论文和设计作品，获得多项教学成果奖，如钻石学获得北京市精品课程、“拓宽理科方向，培养应用型人才”的教学成果获中国地质大学优秀教学成果一等奖。

学院借助我校矿物学、岩石学、矿床学等重点学科发展的优势，使宝石学专业成为全校乃至全国最有特色的专业之一。目前学院开设的《宝石鉴定和欣赏》、《首饰设计与鉴赏》等课程成为学校和北京市学院路地区16所高校的公共选修课，每年有千余人选修。学院建设的“珠宝首饰教学实验中心”1995年已成为北京市教委合格实验室。2010年，珠宝与矿物材料实验教学中心获评为北京高等学校实验教学示范中心，所属九间分室全天对本院学生免费开放，并逐步向珠宝界及社会开放。

宝石鉴定研究所于1992年成立以来，承接了社会上委托鉴定的各种宝石鉴定业务，并于1998年正式通过了国家实验室的计量认证工作。

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珠宝学院的学生课外创新活动和推进全面素质教育活动异常活跃，从由学生组织的“珠宝文化节”、“首饰的起源”，宝石鉴定能手大赛到科技创新活动，再到“璀璨宝石”、知

1、考试准备的时间问题

对于专业课的复习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。

2、考试资料的选择

不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。由于目前国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平，因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单：

(1)报考学校的指定书目(必备)

(2)历年的考试题目

历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于

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理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。

真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：

1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主体思路;

2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析;

3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意;

4.密切关注常考点和不考点，这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。

(3)所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材

针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：

1专业课笔记

一般来说，大部分高校的专业课都是不开设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物;有的专业笔

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记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间;还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。

2热点问题和热点论文

试题一般由专业课的导师出，至少有部分由导师出。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章，一定要在复习专业课的基础上细心研读。

(4)其他优秀的辅导教材或书目

3、复习的一些要领

专业课的复习首先是要以指定的教材为主，一定要熟练掌握指定书目的内容。看书的时候基础知识不能放过，难点也要重视。在有精力的条件下，争取阅读相关层次不同版本的教材，使内容相互补充，扩大知识面，加深自己的理解能力。

研究历年的试题，找出考题的大致范围，结合考试题目，选择难度程度、知识面相符的复习资料。

4、复习的可行方法

首先，选择一本难度适宜，内容全面，与考试相关度最大的教材作为主要复习教材。开始可以把书较详细的看一遍，熟悉内容。

然后，结合考试题目的深度，再每章每节仔细研读，把每个问题弄清楚，并强行理解和记忆，把教材吃透。

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第三步，就是通读相关的不同版本，比较优秀的同类教材。不同版本的教科书的着重点各不相同。对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：

第一轮复习：每年的2月—8月底

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第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识，多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验，才能真正有自己的想法，才能有那种很踏实的感觉。暑假期间，在准备公共课或者上辅导班的同时，继续学习专业课教材，扩大知识量。

第二轮复习：每年的9月—12月中旬

这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来，这时最好能够一一解决，以防后患。对于考生来说，这4个月是专业知识急剧累积的阶段，也是最为繁忙劳累的时候。

在专业课复习上，这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著，边看书边做读书笔记，并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作，因为复习的重点会往公共课上倾斜，专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。

在复习的尺度上，应该逐渐抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西，因为考试是需要用笔来表达的。所以，把第一次精读过后的那些重点问题用答卷的方式写一遍，效果是十分突出的。再根据本专业的情况，翻查其他的参考用书，将新的知识点补上。一般来说，专业课不可能只涉及一两本书，不排除出现一些超越范围的考题。因此，可以根据考过的同学的建议去精读其他的参考书，把重要的内容补充上去。

第三轮复习：12月中旬—考前一周

这个时候的专业课复习主要是认真看第一轮和第二轮复习时积累下来的读书笔记和听课笔记，不断加深印象，试着自己给自己出题并且结合本年度的热点问题试图去猜一下专业考题，并想想该怎么答，训练一下解题思路和技巧。

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复习的尺度方面，则是查阅本年度该专业最新的热点问题以及报考导师目前研究的主要课题等，把这些补充上去，整个的复习笔记就比较完整了。在补充和扩展的过程中，查询网站、期刊等都是很好的手段。

另外，因为考试临近，考生应该注意调节自己的专业兴奋程度，积极地和考研盟友针对某些问题进行辩论，汲取对方的复习心得。然后，有针对性地进行查缺补漏和深化理解。

第四轮复习：考前一周—考前一天

如果这个时候还有很多问题依然得不到解决，那么就不要再费心血去搜集答案了。这是一个博弈的阶段，把自己熟悉的问题尽量把握好才是关键。

这里突出强调的就是要学会调整心态，准备应考，让自己找到考试的感觉。这段时间，主要是默默地体会所有的知识要点和热点问题，把心态和作息时间调整到最佳，保证考场中的理想发挥。

最主要的策略——历年试题、笔记、热点问题考研不同于其他的考试，它有着独特的考试形式和内容，因此复习也应该有相应的方法和节奏。认真研究历年试题，分析出题方向和特点，这是专业课备考的关键。这里强调两点：一是分析试题这项工作要提早，因为这对你看各种考研书籍和资料有重要的指导意义;另外不仅要思考，还要动笔，要认认真真把每一道考研题落实到字面上，你会发现很多原来没有想到过的东西。同时，这种训练可以避免真正考试时因时间仓促和心理压力带来的表达上的不成熟。

有些学校的部分专业没有指定的参考书目，这样真题就更为重要了。真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。考生复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点和近期理

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论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，考生对专业真题的钻研确实可以让考生猜到那么几十分的题目。专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿，再反复对照自己和参考答案的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。名教授、学者、专家举行学术座谈、首饰设计展览、首都高校珠宝知识巡回展等。这些活动不仅提高了学生的科研动手能力、组织能力、管理能力和对社会的适应能力，而且确实取得了丰硕的成果，在2001年“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛中荣获二等奖，在北京市首届大学生“挑战杯”获一个二等奖，两个三等奖，《中国青年报》、《全国宝玉石报》等给予了跟踪报导，为学校和珠宝界在社会上赢得了声誉，与全国多家著名珠宝企业和珠宝科研鉴定机构建立了长期的实践教学合作关系。

展望学院未来，针对我国加入世贸组织后，对人才培养提出新的要求的挑战，结合我国珠宝行业自身的教学规律和特点，贯彻“特色加精品”的办学理念，以提高办学质量和效益为核心，以知识创新和培养“五强”人才为目标，构建“大基础、宽口径、高素质”的创新型人才培养模式。办好现有的宝石及材料工艺学、艺术设计（首饰设计）专业，为繁荣中国珠宝首饰业输送高素质、高技能的人才。进一步进行珠宝科技研究；出版面向学生及社会的精品教材和专著；建设一支专兼结合、结构合理、治学严谨、教研水平高、满足知识创新和人才培养需要的年富力强的师资队伍；引进国外先进的珠宝教育体系和技术，选派教师出国访问学习，与国外宝石学方面的著名学校和学术机构联合办学，如与国际著名珠宝鉴定师培训机构——英国Gem-A联合培养FGA，考核成绩优秀者并可获推Kingston大学就读硕士学位，使学院总体办学水平保持全国同类高校领先水平。

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第二篇：中国地质大学(北京)

中国地质大学（北京）

章

程

（第八稿）

第一章 总 则

第一条

为保障学校依法办学和自主管理，依据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》等法律和规章，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校名称为中国地质大学（北京），简称北京地大；英文名称为China University of Geosciences；网址为www.xiexiebang.com；注册地为北京市海淀区学院路29号。

第三条

学校是国家举办、教育部主管并与国土资源部共建的全日制普通高等学校，为非营利性事业单位法人。

第四条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家教育方针，提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，推进文化传承创新。

第五条

学校坚持德育为先、能力为重、全面发展的人才培养理念，以立德树人为根本任务，培养品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深的高素质创新人才。

第六条

学校坚持谋求人与自然和谐相处，以地质、资源、环境和地学工程技术为主要特色，为解决国家和人类社会发展面

•1• 临的资源环境问题提供高水平科技支撑。

第七条

学校坚持“特色加精品”办学理念，以内涵发展为核心任务，推进高水平研究型大学建设，最终实现地球科学领域世界一流大学长远奋斗目标。

第八条 学校的基本教育形式为全日制本科教育和研究生教育。学校适度开展非全日制研究生教育和继续教育，积极开展多种形式的中外合作办学和国际合作交流，促进教育国际化。

第九条

学校坚持自主办学、依法治校，科学管理、民主监督，社会参与、开放合作，尊重学术自由，鼓励学术创新，保障教授治学。

第二章 学校与举办者

第十条 举办者依法依规决定学校的分立和合并等事项，任免学校负责人，保障学校的办学条件和办学自主权，规范和监督学校的办学行为。

第十一条 学校建立科学的管、办、评分离的质量评估制度，依法接受举办者、教育行政部门和其他组织的评估。

第十二条

学校具有独立法人资格，独立承担法律责任，校

•2• 长是学校的法定代表人。

第十三条 学校依法行使下列办学自主权：

（一）根据国家战略需求和自身发展需要，设置和调整学科、专业；

（二）根据国家政策、社会需求和办学条件，确定和调整办学层次、结构和学历教育修业年限，制定和实施招生方案、培养方案和教学计划；

（三）确定学士、硕士、博士学位授予标准并授予学位；

（四）面向国家战略需求和世界学术前沿，开展科学研究、社会服务和文化传承创新活动；

（五）开展与境内外大学、研究机构和其他社会组织的交流与合作；

（六）根据发展需要，确定管理体制、内部组织机构设置和人员配备；

（七）依法依规选聘和管理教职工，评聘职务职级，制定薪酬体系，决定收入分配。

（八）管理和使用学校经费与资产；

（九）依法获得的其他办学自主权。

•3•

第三章 学生和教职工

第十四条 学生是指由学校依法录取、取得入学资格、具有本校学籍、接受学校培养的受教育者。

第十五条 学生依法享有下列权利：

（一）公平接受学校教育，平等使用学校公共教育资源；

（二）按规定条件和程序自主选择专业和选修课程，参加教育教学活动；

（三）按规定申请奖学金、助学金、国家助学贷款或学生资助体系的其他帮助，公平获得奖励和荣誉；

（四）在思想品德、综合素质和学业成绩等方面获得公正评价，完成规定学业后获得相应的学历和学位证书；

（五）依法依规组织和参加学生社团，以及科技、文化、体育、艺术和社会实践等各类活动；

（六）知悉学校改革发展和其他涉及个人切身利益的重大事项，参与学校的民主管理与监督，对学校工作提出意见和建议；

（七）对学校给予的处分或合法权益受到的侵害表达异议或提起申诉；

•4•

（八）法律法规和学校规章制度规定的其他权利。第十六条

学生应履行下列义务：

（一）遵纪守法，遵守学生行为规范，养成良好思想品德和行为习惯；

（二）努力学习，完成规定学业，达到毕业和申请学位的条件要求；

（三）按规定缴纳学费和有关费用，履行获得国家助学贷款和助学金的相应义务；

（四）遵守学术规范，恪守学术道德；

（五）珍惜学校名誉，维护学校利益；

（六）法律法规和学校规章制度规定的其他义务。第十七条

在校接受继续教育等其他类型的不具本校学籍的受教育者，其权利和义务由受教育者与学校按照平等自愿的原则依法另行约定。

第十八条 按照岗位职能和工作任务不同，学校教职员工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员组成。学校依法依规制定人事管理制度，对教职员工实行分类管理和定期考核，考核结果作为聘用、晋升、奖惩的依据。

•5• 第十九条

教职员工依法享有以下权利：

（一）根据工作岗位和职责需要，合理使用学校公共资源；

（二）公平获得自身发展所需的工作机会和条件，依法获得薪酬；

（三）在品德、能力和业绩等方面获得公正评价，公平获得奖励和荣誉称号；

（四）知悉学校改革、建设和发展及涉及自身利益的重大事项，参与学校民主管理与监督，对学校工作提出意见和建议；

（五）就职务晋升、岗位聘任、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项表达异议和提出申诉，就合法权益的侵害依法申请复议或提起诉讼；

（六）法律法规、学校规章制度规定和合同约定的其他权利。第二十条 教职员工应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规和学校规章制度，遵守职业道德；

（二）忠诚教育事业，履行岗位职责，为人师表，尊重和爱护学生，教书育人，管理育人，服务育人；

（四）遵守学术规范，恪守学术道德；

（五）珍惜学校名誉，维护学校利益；

•6•

（六）法律法规、学校规章制度规定和合同约定的其他义务。第二十一条

名誉教授、讲座教授、客座教授、兼职教授、在站博士后、访问学者、进修教师等其他教育工作者，在校从事教学、科研、进修活动期间，依法依规享受相应权利，履行相应义务，学校为其提供必要的条件和帮助。

第二十二条

学校依法依规履行对离退休教职工的责任，保障离退休教职工应有的政治和生活待遇。

第四章 治理结构和组织机构

第二十三条 学校实行中国共产党中国地质大学（北京）委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制，推行教授治学、民主管理，建立符合国情、与学校发展相适应的现代大学制度。

第二十四条 学校党委是学校事业发展的领导核心，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。

第二十五条 根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和国家有关规定，学校党委的主要职责是:

（一）宣传和执行党的路线、方针、政策和党中央、上级组织、本级组织的决议，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人；

•7•

（二）讨论决定学校基本管理制度、发展规划和事关学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项；

（三）讨论决定学校内部组织机构设置及其负责人人选，按照干部管理权限负责干部的选拔、推荐、教育、培养、考核和监督，统筹领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设；

（四）讨论决定学校重要人才政策和重大人才计划，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境；

（五）加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，落实党建工作责任制，发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；

（六）领导学校的思想政治工作和德育工作，促进和谐校园建设，维护学校安全稳定；

（七）坚持社会主义先进文化发展方向，加强大学文化建设，培育良好校风学风教风，发挥文化育人作用；

（八）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设；

（九）领导学校的工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；

（十）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。第二十六条 学校党委及其常务委员会（以下简称党委常委会）实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，遵循民主集中制原则制定议事规则和议事程序，按照集体领导、民主集中、个

•8• 别酝酿、会议决定的方式对决定学校重大事项。

第二十七条 中国共产党中国地质大学（北京）纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在学校党委和上级纪委的领导下依据党章和党内法规履行职责。

第二十八条 校长作为学校行政主要负责人，在学校党委领导下全面负责教育教学、科学研究和行政管理工作，组织实施学校党委有关决策和决定。副校长和校长助理在分工的基础上，根据校长授权，协助校长履行管理与服务职责。

第二十九条 根据《中华人民共和国高等教育法》和国家有关规定，校长的主要职权是：

（一）组织拟订和实施学校基本管理制度、发展规划，提出学校重大改革和发展方案及措施，组织制定和实施具体规章制度和工作计划；

（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案，按照有关规定和程序推荐副校长人选，任免行政机构负责人，聘任或解聘学术委员会或其他学术组织、咨议机构成员；

（三）组织拟订和实施学校重要人才政策和重大人才计划，负责教师队伍建设；

（四）组织拟订和实施学校薪酬制度，依法依规聘任与解聘教职员工；

（五）组织开展学科建设、人才培养、科学研究、校园建设、社会服务、国际交流合作和行政管理运行等工作；

•9•

（六）组织开展思想品德教育和招生就业工作，对学生进行学籍管理，对教职员工实施奖励或者处分；

（七）组织拟订和实施学校重大基本建设和经费预算等方案，加强财务管理和审计监督；

（八）管理和保护学校资产，维护学校合法权益；

（九）向学校党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作；

（十）履行法律法规和行政规章规定的其他职权。第三十条

学校校务会议是学校的行政议事决策机构，是校长行使职权、履行职责、贯彻落实学校党委有关决议、研究和处理学校行政重要事项的会议。校务会议根据其议事规则和议事程序，按照集体讨论、校长决定的方式，研究提出拟由学校党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实学校党委决议的有关措施，研究、审议或决定学校行政工作的重要事项。校长对会议研究事项享有最后决定权。

第三十一条 学校建立以学术委员会为核心的学术管理体系，学术委员会是学校最高学术机构，依据其章程产生并行使校内学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。

第三十二条

学术委员会的主要职责是：

（一）审议学科建设、科学研究、师资队伍建设等重要规划和重大科学研究计划；

（二）审议教学科研成果评价标准、学位授予标准、学历教

•10• 育培养标准、教师职务评聘学术标准；

（三）审议学科、专业、院系和其他学术机构的设置与调整方案；

（四）审议学科资源配置方案和交叉学科、跨学科协调创新机制建设方案；

（五）审议学术评价和学术争议处理规则，裁决学术纠纷，裁定学术不端行为，对违反学术道德规范的行为提出处理意见或建议；

（六）评议教育教学和科学研究改革的重大政策与措施，评价教师和引进人才的学术成就与水平，评定或授权评定科研基金、科研项目、教学科研成果和奖项；

（七）指导全校学术活动和学术道德建设活动，推动学术交流，活跃学术氛围，弘扬科学精神；

（八）接受学校委托对其他有关重要学术事项进行论证、咨询和仲裁。

第三十三条 学校依法设立学位评定委员会，依法履行学位评定和授予的职责。学位评定委员会可按照学科门类或授予学位类型设立若干分组，履行相应的工作职责。

第三十四条 学校依法设立专业技术职务评审委员会，履行评议和审定专业技术人员任职资格的职责。专业技术职务评审委员会可按照专业技术系列设立若干评议组，履行相应的工作职责。

•11• 第三十五条

学校教职工代表大会是教职工依法行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本形式，依据国家相关规定建立，在学校党委领导下按照其章程开展工作。

第三十六条 学生代表大会、研究生代表大会是学生进行自我教育、自我管理、自我服务，参与学校民主管理和民主监督的基本形式，在学校党委领导下按照其章程开展工作。

第三十七条 学校依法成立工会、共青团等群众组织，在学校党委领导下按照各自章程依法履行相应职责。

第三十八条 校内各民主党派基层组织按照各自章程开展活动，依法参与学校民主管理与民主监督。

第三十九条 学校根据精简、统一、高效的原则和实际需要，设置和调整党政职能部门、教学单位、科研单位、辅助单位等内部组织机构。各机构根据学校授权，围绕教学科研工作，履行相应的管理、服务和保障等职责。

第四十条 学校党委根据党员人数和学校内部组织机构设置，设立分党委、党总支、直属党支部或党的工作委员会。

第四十一条 学校根据工作需要，设立各类委员会、领导小组、工作小组等常设或非常设议事协调机构，协助学校党委和校长处理有关事务。

第四十二条 学校教学、科研单位根据需要可设立相应的学术组织，在校级学术组织的授权和领导下依据相关规则开展工作。

•12• 第四十三条 学校实行校、院两级为主的管理体制。学校根据学科分类和事业发展需要设立二级学院，在人、财、物等方面规范有序地赋予其相应的管理权，保障其规范有序地履行相应职责、完成发展任务。

第四十四条 学院的主要职责是：

（一）拟订发展规划和教学、科研、管理方面的重要改革方案，经学校批准后实施；

（二）组织实施学科专业建设，开展教育教学、科学研究和国内外学术交流等学术活动；

（三）建设师资队伍，组织实施教师的业绩评价和专业技术职务评聘工作；

（四）在学校核定的编制内设置内部机构，制定内部工作规则和管理办法；

（五）管理和考核教职员工，教育和管理学生；

（六）管理和使用学校核拨的办学经费和资产；

（七）履行学校赋予的其他职责。

第四十五条 学院实行党政领导、分工合作、共同负责的管理体制，由院长、院分党委（党总支、直属党支部）书记、副院长、副书记等组成党政联席会议，按照学校党委审定的议事规则和议事程序决定学院重要事项。

第四十六条 独立建制的实体研究院（所、中心）等科研机构，按照学校规定履行相应职责。非实体的系（所、中心）等教

•13• 学科研机构，由学校批准设置，依托学院（部）管理。学校附属的具有独立法人资格的单位，依照法律、法规、规章和学校规定运行与管理。

第五章 经费和资产

第四十七条

学校的经费来源包括财政补助收入、事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、社会捐赠和其他合法收入等。学校鼓励和支持利用包括市场机制在内的各种合法机制，多渠道筹措办学经费和事业发展资金。

第四十八条

学校实行统一领导、集中核算、分级管理的财务管理体制，建立健全建立财务预决算、经济责任、财务公开、审计监察等制度，保障资金安全和高效运行。

第四十九条 学校资产指由学校合法占有和使用的国家所有的资产总称，包括固定资产、流动资产、无形资产、对外投资以及依法认定为学校所有的其他资产。学校依法组织办学资源，鼓励和支持校内外单位和个人为学校筹措建设和发展资产。

第五十条 学校建立健全资产管理制度，优化和合理配置资源，提高资源使用效益，防止国有资产流失。学校保护并合理利用校名校誉、学校标志物和依法享有的知识产权。

•14•

第六章 校友及社会

第五十一条 校友是指在学校学习或工作过的各类学生、教职工与进修人员，以及被学校授予各种荣誉学位和荣誉称号的各界人士。学校通过多种形式联系和服务校友，鼓励校友支持学校的建设与发展。

第五十二条

学校依法注册成立校友会。校友会是独立的非营利性社会组织，依据国家有关规定和自身章程开展活动。学校鼓励和支持成立具有地域、行业、届别等特点的校友会分支机构。

第五十三条 学校依法注册成立教育基金会。教育基金会是独立的非公募基金法人，依据国家有关规定和自身章程开展活动。教育基金会尊重捐赠方对捐赠资金资产的使用意愿，接受相关部门和社会公众的查询监督。

第五十四条

学校根据发展需要设立理事会。理事会是学校面向社会、开放办学的咨询议事机构，其组成原则、议事规则、运行机制和监督机制等遵照其章程执行。

第五十五条

学校主动接受社会监督和评价，依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息，面向公众合理开放办学资

•15• 源。

第五十六条

学校依据国家有关规定和自身发展需要，同政府机构、社会组织及个人开展多种形式的互利合作或设立合作机构，发起、组织、参加或退出国际国内有关联盟和组织。

第五十七条

学校根据国家需要和自身能力，开展对口支援活动。

第五十八条

学校加强与所在地的紧密联系，参与和服务首都经济社会发展。

第七章 学校标识

第五十九条

学校校训是“艰苦朴素、求真务实”，校风为“艰苦奋斗、严格谦逊、团结活泼、求实创新”。

第六十条

学校校徽由核心图案、中英文校名以及建校时间而成，整体造型为圆形印章形，色彩为蓝色和白色。核心图案分内外两圈，两圈之间为中英文字形的“中国地质大学”，内圈下方数字“1952”为建校年份，中央为象征地质学科特征的“放大镜、地质锤、指南针与地球经纬”，体现学校务实严谨的科学气质和豁达内敛的治学精神理念。

•16• 第六十一条

学校校旗形状为矩形，正中为校徽与中英文校名的组合。校旗列出蓝色底和白色底两种，其中蓝旗为主旗，白旗为副旗。

第六十二条 学校校歌为《勘探队之歌》，佟志贤作词，晓河作曲。

第六十三条

学校校庆日为11月7日。

第八章 附 则

第六十四条

本章程的制定与修订经学校教职工代表大会讨论、校务会议审议、党委常委会审定，报教育部核准。

第六十五条

本章程制定所依据的法律、法规和国家有关规定修改后导致章程违反上位法，或学校办学宗旨、发展目标和管理体制出现重大变化，或出现其他应对本章程进行修订的情形时，由校务会议提议修订本章程。

第六十六条 学校其他规章制度应根据本章程制定和修改，不得与本章程相抵触。

第六十七条

本章程由学校党委常委会负责解释。第六十八条

本章程自公布之日起施行。

•17•

第三篇：中国地质大学珠宝鉴定 [定稿]

中国地质大学珠宝鉴定

中国地质大学珠宝鉴定师中心

1983年成立了宝石研究室，1989年发展成校二级机构宝石研究所，1992年经地矿部批准成立(国内的第一个)珠宝学院，1993年成立珠宝检测中心，本中心以鉴定、咨询、培训、展览、制作、加工为主，广泛地为社会服务，中国地质大学珠宝鉴定。目前已为全国各珠宝质检机构、生产加工批发单位培养技术骨干上万名，高级鉴定师上千名，被海内外誉为“宝教摇篮”。每年为社会鉴定、咨询几十万件珠宝玉器。

本中心有技术人员17名，其中高级职称12名，中级职称2名，初级职称3名;有7人获英国宝石协会会员FGA证书，7人获英国宝石协会钻石会员DGA证书，1人获德国宝石协会FGG证书，14人获国家注册检验师证书。该中心拥有的现代测试仪器均从美、日、德、英等国进口，如大型X荧光光谱仪、傅里叶红外光谱仪、紫外可见分光光度计等。共计36台(套)，价值300万元左右，校内紧密合作单位-分析测试中心还拥有近300万美元的大型精密测试仪器，可供使用。

珠宝检测中心是面向社会的开放实体，主要任务是：

1.承担社会上珠宝玉石的委托检验。

2.承担社会上钻石的委托分级评价。

3.承担仲裁检验、公正检验。

4.承担上级下达的质量监督、抽查检验。

5.承担国家珠宝执业师、珠宝人员岗位准入培训。

珠宝检测中心，除为社会提供检验服务外，还完成了国家、省部级的研究项目多项。

本中心还为全国一些质检机构的建设、检验工作提供咨询服务。并与香港、泰国、美国、英国、新加坡、瑞士、日本、台湾等国家和地区主要检验机构建立了广泛的业务交流，每年定期召开学术会，进行人员互访，交流学习，珠宝鉴定《中国地质大学珠宝鉴定》。

本中心1995年起先后通过了国家质量技术监督局的计量认证(CMA)、国家实验室认可(CNAL)和湖北省质量技术监督局的质量认可授权考核(CAL)，以及武汉市质量技术监督局的认可。依产品质量法的规定，本中心的检验结果为湖北省珠宝玉石检验、钻石品级评价的终裁结论。

主营：珠宝检测中心;珠宝检测培训学院;中国地质大学珠宝学院;中国地质大学珠宝检测中心;珠宝鉴定师培训基地;中国地质大学珠宝鉴定师中心;中国地质大学珠宝鉴定师培训;专业珠宝鉴定师培训机构

中国地质大学珠宝鉴定师中心

1983年成立了宝石研究室，1989年发展成校二级机构宝石研究所，1992年经地矿部批准成立(国内的第一个)珠宝学院，1993年成立珠宝检测中心，本中心以鉴定、咨询、培训、展览、制作、加工为主，广泛地为社会服务。目前已为全国各珠宝质检机构、生产加工批发单位培养技术骨干上万名，高级鉴定师上千名，被海内外誉为“宝教摇篮”。每年为社会鉴定、咨询几十万件珠宝玉器。

本中心有技术人员17名，其中高级职称12名，中级职称2名，初级职称3名;有7人获英国宝石协会会员FGA证书，7人获英国宝石协会钻石会员DGA证书，1人获德国宝石协会FGG证书，14人获国家注册检验师证书。该中心拥有的现代测试仪器均从美、日、德、英等国进口，如大型X荧光光谱仪、傅里叶红外光谱仪、紫外可见分光光度计等。共计36台(套)，价值300万元左右，校内紧密合作单位-分析测试中心还拥有近300万美元的大型精密测试仪器，可供使用。

珠宝检测中心是面向社会的开放实体，主要任务是：

1.承担社会上珠宝玉石的委托检验。

2.承担社会上钻石的委托分级评价。

3.承担仲裁检验、公正检验。

4.承担上级下达的质量监督、抽查检验。

5.承担国家珠宝执业师、珠宝人员岗位准入培训。

珠宝检测中心，除为社会提供检验服务外，还完成了国家、省部级的研究项目多项。

本中心还为全国一些质检机构的建设、检验工作提供咨询服务。并与香港、泰国、美国、英国、新加坡、瑞士、日本、台湾等国家和地区主要检验机构建立了广泛的业务交流，每年定期召开学术会，进行人员互访，交流学习。

本中心1995年起先后通过了国家质量技术监督局的计量认证(CMA)、国家实验室认可(CNAL)和湖北省质量技术监督局的质量认可授权考核(CAL)，以及武汉市质量技术监督局的认可。依产品质量法的规定，本中心的检验结果为湖北省珠宝玉石检验、钻石品级评价的终裁结论。

主营：珠宝检测中心;珠宝检测培训学院;中国地质大学珠宝学院;中国地质大学珠宝检测中心;珠宝鉴定师培训基地;中国地质大学珠宝鉴定师中心;中国地质大学珠宝鉴定师培训;专业珠宝鉴定师培训机构。

第四篇：中国地质大学(北京)文件

中国地质大学（北京）文件

中地大京发〔2006〕76号

关于授予马晓阳等2975人学位的决定

经2006年6月20日校学位委员会全体会议审查，决定授予马晓阳等2975人学位。具体名单如下：

一、授予博士学位201人

（一）理学博士学位（53人）

马晓阳 王丽华 王建军 王晓青 王根厚 王淑玲 王惠初 申玉科 龙宝林 刘东周 刘忠宝 刘春平刘敬党 朱嘉伟 许 虹 吴 华 吴秀文 张元厚 张明燕 张祥信 张培强 张雪亭 李本才 李学军 李建康 李俊建 李海燕 李景春 杨占兴 杨兆武 杨雪雁 汪新伟 周学武 庞振山 柯 珊 胡忠贤 赵凤清 钟长汀 徐卫东 柴凤梅 聂轶苗 贾建称 郭保健 高永华 高莲凤 接维强 黄圭成 程三友 韩芳林 薛克勤 霍晓君 魏 喜 魏春光

（二）工学博士学位（148人）

万 会 万 丽 万志博 于国栋 于富文 孔凡军 孔冬艳 尹秉喜 毛丽华 毛超林 王 玺 王 震 王功文 王必金 王正付 王玉生 王玉璠 王向荣 王延忠 王国鹏 王建功 王拥军 王香增 王家兵 王桂成 王雪莲 王惠民 王新娟 邓 攀 邓光君 邓晓红 史敬华 左文喆 任福新 刘 晓 刘 焱 刘娅铭 刘家宝 刘振宽 孙长虹 曲爱英 许书堂 余京洋 吴丽艳 吴登定 张守林 张英志 张洪波 李 薇 李山梅 李才雄 李春玉 李春明 李昱岩 李满根 杨 红 杨光大 邵丕红 陈 莹 陈春强 周小军 周旭荣 岳延波 茅均标 金明权 侯高文 胡 咏 胡志方 胡远彪 钟延秋 钟俊义 唐孝芬 聂锐利 郭秀红 郭建伟 高春光 高艳娇 崔学慧 隋荣亮 黄兴文 黄祖熹 彭 君 温志新 程 丽 路学忠 雷利安 樊长江 鞠斌山 魏 伟 魏风华

二、授予硕士学位604人 — 2 —

田纳新刘丽芳刘雪飞许德树吴德文李 帆李成方李洪文肖 江陈晓东林 黎娄兆彬赵增迎唐攀科郭精义崔明月龚 斌谢其山潘锡辉魏泽典白建平刘宝柱孙 伟闫柏琨张 英李 剑李灿苹李桂林肖国林周 萍林会喜段青梅赵德力晋 华陶宗普康南昌傅小康韩 露薛忠歧石若明 刘青昕 孙 冲 何远信 张会平李 烨 李国斌 李海鸥 苏宗富 周 强 范军侠 洪太元 钟 清 殷淑华 高秀花 谌宏伟 储昭宏 韩永新 戴胜群

（一）经济学硕士学位（29人）

于 宁 于 超 王 宁 王 伟 王 伟 王瑞霞 刘 刚 孙 鹏 孙益华 许 萌 许月潮 吴 晨 吴新敏 张祥明 李 桦 李向燕 李媛媛 杨筱硕 姚余雪 宫雪梅 胡卫红 胡杰荣 赵 娅 赵颖慧 徐向阳 陶慧萍 高思炜 蔡卫星

（二）法学硕士学位（36人）

丁绍凡 丁秋菊 王 宁 王 新田 萌 朱亚平严淑敏 佘平宋春伟 张 捷 张 颖 张雪琴李建奇 李春丽 杨 眉 肖婷婷陈 晨 周立友 周伟平季 娟施 维 唐茂华 郭晓静 顾洪琴

（三）教育学硕士学位（14人）

王建军 车晓鹰 孙 敬 吴智泉李淑慧 杨 鸿 陈晓燕 胡春红梁超梅 董学梅

（四）文学硕士学位（6人）

王晓燕 卢 叶 任 鑫 刘 红

（五）理学硕士学位（175人）

卜 璟 马向民 孔 锐 王 玉王 熙 王 蕾 王 曦 王仁财王对兴 王玉巧 王庆光 王玑琨王雪玲 王嫒婷 韦泉华 代雅建冯胜斌 冯雪梅 甘凤伟 申晋利魏晓斐 王大虎吴丽丽李 绚陈 宇尚 宇高 兵张小兰徐 芳段 宁王 琳王东辉王征征冯 聪白雅文王晓莉 吴海军 李 艳 陈 晨 姜杰松 蒋 明 李晓靖 高淑芬 韩 菲 王 琳 王召林 王晓丽 冯动军 石学勇

石建广 任建光 任金响 刘 飞 刘 伟 刘 妹 刘 琦 刘冬莲 刘建辉 刘知纲 刘昭黎 刘美玲 刘耐冬 刘维丽 刘景峰 吕 国 孙 莉 孙 慧 成 岚 朱世娇 朱金富 江 曙 邢永丽 阴江宁 严丽萍吴春霞张 海张艳秋李大建李金锋李雪治杨 敏汪莉丽陈 飞陈亦寒周小雪罗皓菡姜均伟赵应权徐向珍陶格涛曹 波龚明权谢 徽 — 4 — 何绍勇吴祖义张 焘张蕴韬李文韬李洪文李雪萍杨冬云汪群峰陈 昊陈伟涛周红春郑 妍段芝云原佩佩徐浏潇顾艳利曹 勇景 翔鲁萍丽余 涛 宋利峰 张必敏 李 冰 李文霞 李秋实 李晶晶 杨红梅 肖志勇 陈 涛 陈百军 周国发 郑文鉴 贺金胜 唐泽玮 秦晓丹 高 伟 曹 越 曾 华 褚 潇 初广震张平张昕倩李 虎李志明李海波杨 帅杨欣荣肖晓牛陈 莉陈鸣鹤武 峥郑榕芬赵 丰唐树斌袁丽巧高 歆续晓璟程光锁潘明太吴 芳张 勇张英芳李 勇李芳凝李海霞杨 柯杨静怡邹 妤陈永生单 伟武振杰俞国权赵 杰徐 燕郭 斌高玉岩黄丽丽蒋丽婷薛建玲吴 轩 张 健 张顺智 李 娱 李建平李艳华 杨 眉 汪昌亮 邹 欣 陈玉香 周乃武 罗军燕 姚满林 赵 波 徐仁廷 钱宝生 高芯蕊 黄忠敏 谢 萍 戴志锋

魏华玲

（六）工学硕士学位（302人）

丁一萍 于 湲 于更新 于海生 山 燕 马 涛 马少平马志同 马海英 马新海 尹小贝 方心灵 方志雷 牛文婧 王 勇 王 玲 王 荣 王 敏 王 敏王庆革王振华卢 卫左 悦田志杰任攀攀刘元贵刘利锋刘彦辉孙 全孙绍寒许宏君吴春雷宋秋银张 雷张广权张旻瑜李 合李小林王 懂王成余王海刚卢 娜左国平石 均刘 宁刘方坚刘园园刘洪雷孙 静孙爱平邢博特吴艳国张 帆张 颖张文明张治宏李 纯李亚晶王中良王劲松王铭军卢晓良布占场任红涛刘 石刘永兴刘志荣刘海珠孙小芳曲 明闫红雨吴铁壮张 君张 静张华兵张若琳李 杰李如臣王书红王志勇王增香叶 娟甘小莉任政委刘 贺刘永刚刘建文刘艳娟孙月成朱彦杰阳孝法员春晖张 虹张小军张国利张恒超李 茗李庆民王仕琴王建军王德法司刚平甘树满任振刚刘 聪刘军龙刘建平刘翠珠孙玉梅祁小博何朋朋宋龙喜张 娴张小宝张学伟张聚兴李 哲李良平王华伟 王明艳 付小敏 司华陆 田 川 任爱武 刘小霞 刘宇晶 刘治国 刘豪睿 孙亚平许向科 冷 雪 宋明智 张 理 张小玲 张建锋 李 丹 李 锐 李运强

李国永 李国红 李国新 李学良 李学聪 李金丽 李俊彦 李哲琳 李晓光 李敬含 李智彦 李慧娟 李薇薇 杜 松 杜洪丽 杨 云 杨 庆 杨 丽 杨 孝 杨 进 杨 超 杨 鹏 杨立志 杨进朝 杨国涛 杨学立 杨秋萍 杨胜州 汪 伟 汪伶俐 汪朝辉陆瑜瑜陈大鹏周 刚周自梁屈晓荣罗朝丞金利洪宫宝霖赵 鑫钟 彦夏建华徐海红聂 刚郭 伟尉晓玮曹小刚黄晓波游 珍董艳辉 — 6 — 肖怀宇陈 亮陈运飞周 波周爱华岳 文苑林英金鑫光柏 强赵付朝钟远健宰守忠秦 勇聂轶霞郭华洁常海燕曹春山黄溢谊程明雷谢 飞肖诚斌陈 隽陈昕华周 陶周道卿林 坜苑保国鱼俊明段建华赵正坤钟智琼徐 方秦 涛袁加贝郭良辉康爱彬梁志坚傅玉娜程莉莉谢 娜苏玉柱陈 琪陈春华周月锁孟 强林晓星范艳侠姚纪明洪克岩赵国斌项彩虹徐 波秦利琴贾正元郭爱华康素卿梅文科喻 炜程铭宇谢武仁苏建军陈 静陈艳丽周汉民学 敏罗 锋郑 鲜姚林修胡善政赵建刚骆社周徐田文索重辉贾存善高宝龙曹 汇黄兆辉彭德丽童庆佳韩 丹邹丹孙 陈一定 陈福明 周玉华 宗志刚 罗月丰 金 菁 姜振强 胡朝俊 郝志国 凌刚华 徐学锋 耿文燕 贾韶辉 寇文杰 曹 娟 黄志伟 曾 敏 董 英 韩 冰

韩 勇 韩秀梅 韩彦来 雷国静 靳 昕 靳冠英 翟高强 蔡文杰 樊友丽 潘伟义 薛艳梅 霍旭光 魏 强 魏国强

（七）管理学硕士学位（42人）

孔素环 孔慧平王 玮 王兰兰 王景军 王晶晶 冯 宇 乔 丽 刘晓刚 刘晓静 朱 蕾 吴永民 宋 婕 张文琦 张艳茹 张琳琳 张雅冬 李 松 杨 娜 陈中叶 陈倩倩 国 敏 苗 阳 郑子敬 柳 明 贺 沙 赵 晗 赵佳秋 梁晓妮 程潇黎

三、授予同等学力硕士学位1人 王小刚

四、授予工程硕士专业学位154人于金峰 于海香 仁万明 仇建军 王 惠 王 鹏 王子洪 王兰化 王同锤 王宏运 王运所 王信虎 王道义 邓已寻 邓国振 付明世 申印章 申守广 白凤军 白新江 刘 芳 刘 琳 刘 源 刘少波 刘成柱 刘国营 刘寅彪 刘颖璠 吕文君 孙淑琴 曲广利 曲少飞 许令兵 邢俊兵 严玉中 何淑军 张 青 张 冠 张 勇 张布军 张学仓 张俊法 张智慧 张耀文 吕 敏张志忠李鸿雁林春秀赵 丽蔡 敏毛彦一王亚斌王晓燕甘云兰白照东刘永慧向世红朱云辉余珍友张玉宝李 刚孙春伟 张俊芳 杨 华 罗 贤 赵 昕 蔡运记 王 英 王亚琦 王清亮 田林浩 刘 华 刘向东 吕 军 朱述坤 吴志国 张军利 李 涛

李中超 李中福 李开荣 李戈圃 李长禄 李令喜 李全伟 李作光 李尚宽 李忠成 李艳敏 李新端 杨 静 杨希翡 杨基滨 苏延昌 苏宏伟 苏美霞 苏新旭 陆 兴 陈 君 陈 旺 陈 超 陈庆波 陈建文 陈武民 陈炳武 陈砚秋 和建华 和晓南 孟凡冰 宗 欣 林玉英 武晓玲苗翠芝 郑宝军 段吉学 胡玉杰赵 鑫 赵志军 赵苏民 赵恒勤钟 仁 倪良健 唐锡元 海 涛钱 利 钱思平高文全 高宏光崔小军 崔来旺 常正时 康晓莉梁建平银燕慧 黄志强 黄国平彭攀林 智利平曾 探 程庆满蒋先勇 翟 向 翟东兴 樊继宗薛迎春 霍 玲 魏会君 魏英华

五、授予学士学位1948人

（一）经济学学士（42人）

马学宇 王 艺 王 维 王 强王舒源 王雅慧 邓 虹 刘 坚刘佳林 刘香麟 刘晓竹 何 轶宋 琳 张 照 李 朋 李怡萱陈 悦 陈芙蓉 周晓丹 孟 春施 玥 殷俊茹 郭 琳 高 帆梁 源 黄 蕾 黄水英 彭成俊

（二）法学学士（79人）

罗凤芝胡红星郝俊杰涂志强高秀田曹友杰喻 江董树华潘广灿王 毅刘 泉余凯明李德林易小波高玲玲霍正泉罗家永 胥 伟 郝敬华 秦亚玲 高保平曹淑萍 喻洪春 董秋燕 黎存林 王松桦 刘小菲 吴 越 杨玉钏 罗世兴 曹 青 戴晓燕

于 潞 马小耘 尹 璇 王 琪 王 薇 王玉娟 王纬润 王辰英 王珊珊 王媛媛 邓永胜 刘 燕 刘子彪 刘玲利 刘婷婷 向道玉 孙 颿 孙云飞 孙茂成 朱天恩 朱锡轶 张金砚 张聚星 李 哲 李 超 李 磊 李 燕 李君伟 李建红 李章程 杨 柳 杨 香 杨少华 周文晶 易 艳 欧阳琳 段婷婷 胡 玄 贺 娜 郝勇毅 唐 博 唐旭光 耿明锋 袁 曦 袁帮领 崔 毅 戚婷婷 曹彦芬 琚迎迎 程 瑶 董海川 韩维益 楼盼盼 熊 帆 潘婧媛

（三）文学学士（105人）丁 霞 丁翠萍 于晓娴 丰萍儿 孔 明 牛小丽 王立江 王阿妮 王晓菡 丛 琳 冯卫卫 厉 明 刘 萍 刘 晶 刘金秋 孙妮娜 孙晓豫 朱发艳 许 帆 齐 林 严 谨 吴 静 宋 琳 张 帆 张春华 张晓娜 李 伟 李仲达 李胜英 杜圆圆 肖亚磊罗 侃赵 军徐 旬郭立军谌 涛谢 明熊亚娜于清海王 芳王晨旭田 芳刘培虎朱阿亮何海红张 卓李 辉杨 甜肖先华罗 迪赵志明徐知菊郭利辉黄建中谢红姣蔡 敏才 华王 峰王鹂萍白 珏刘雯雯朱婵偲余承超张园园李 鹏杨 琳苏劲松 姜 嫣 赵梓君 敖 登 高 媛 黄亮华 韩 莹 蔡 燕 马 玲 王 珣 邓 蕾 刘 言 刘嘉芳 米 婧 吴 丹 张娇娇 李 璇 杨爱玲

杨晶晶 杨耀娜 汪慧慧 陈 佳 陈 杰 陈云云 陈红玉 陈园园 陈希松 陈珍珠 周 扬 周 路 周富梅 孟 幻 孟凡敏 易奎奇 林鼎辉 苗媛媛 郎 钟 郑志菲 段 欣 胡 芳 费妤恂 贺广景 赵思敏 赵敏璇 唐舒姝 徐 英 耿兆秀 郭理民 高 悦 崔爱玲 常 悦 黄晶晶 蒋丽娜 谢丹平潘杰嫦 薄 林 薛文瑶

（四）理学学士（334人）丁功泰 丁志强 丁晓佩 于小芳 马 瑛 马奎羽 尹 慧 尹素娟 文 竹 毛海玉 牛晓露 王 龙 王 洪 王 珏 王 斌 王 霆 王公领 王心一 王江宇 王志昊 王志鹏 王秋军 王晓东 王浩平王琪伟 邓小华 邓洪菱 包丽娜 卢伟亮平朋勃 田蒲源 申 亮 艾 羽 刘 佳 刘 艳 刘 彬 刘伟东 刘旭东 刘进宝 刘恩华 刘博研 刘壹雁 吕作勇 孙 全 孙 恋 孙冠南 孙黎然 年洪恩

康 凯鲁曦林万 聪马彦强方国智王 侃王 雷王世昂王芦笛王海峰付 强田 雷任小锋刘 智刘学飞吉 娜孙丹青朱 珠章斌晖熊 静万海洋马瀚青毋东阳王 岩王 雷王伟巍王国强王晨星付世伟田娇娇全 雯刘 睿刘英超向君峰孙志明朱 斌黄 娥 翟丽娜 于 朋 勾志阳 毛光剑 王 松 王 颖 王成文 王金耀 王盘喜 冯 超 田海深 刘 丽 刘 静 刘金柱 吕 涛 孙金凤 朱文升

朱文旭 朱日威 朱华政 朱宏伟 朱钦卿 朱德鹏 汤 蓉 祁小军 邢 兴 邬明华 闫国英 齐 磊 何 萌 余本善 吴 斌 吴立岗 吴作秀 吴佩剑 吴国良 吴俊坤 吴胜华 宋华军 宋维民 岑 静 张 丹 张 文 张 昆 张 炯 张 峰 张 晖 张 猛张军伟张佳慧张理想李 宁李 俊李丹秋李国栋李真真杨 飞杨元江汪剑成邱 健陈中锐陈贺松周向科尚北川范定军姚继明段士刚张 锋张江伟张孟伯张萌萌李 红李 科李元庆李宝宇李梦瑜杨 旭杨兆科沈 阳邵长亮陈国荣陈恩科周利敏岳志娟郑 春姚淑凡洪进校张 鹏张阳阳张学志张银全李 岩李 莹李元宏李俊文李雪婧杨 坤杨春惠沈 维陆丹欢陈建光陈留勤周娟娟庞小朋郑凯洲姜烈夫胡 琏张小强张劲松张建亮张瑞丝李 录李 智李文斌李珊珊李善营杨 峰杨晓雯肖 波陈 思陈春阳陈维兵周艳伟房 芳金啸飞施周虎胡 滨张占江张志辉张建强张慧玲李 杰李 超李光明李海婷李微微杨 晓杨浩文肖一方陈 慧陈洋溢周 建周智毅林 琛侯学理柯少剑赵 正张永华 张进洁 张炳财 李 云 李 英 李 稳 李阿伟 李海斌 杜晨晓 杨 艳 汪奔流 苏 菲 陈山林 陈美军 周立国 孟 磊 欧 飞 姚 硕 柳振江 赵 凯

赵 莉 赵 锋 赵 鹏 赵春旭 赵胜金 赵喜扩 赵增玉 钟 杨 卿 忠 唐 红 唐晓宇 唐景丽 夏 木 席党鹏 徐 晋 徐小明 徐广明 徐伟伟 徐伟进 徐红波 徐进力 徐敦霖 敖 翀 晏信飞 柴 辉 桑绍雷 翁建乐 耿玉环 袁慧香 贾玉禄 郭 瑞 郭 雷 都 爽 钱 真高 霖 高佩宝 高皓亮 崔 欣崔常红 曹 筠 曹 毅 曹国兴章 伟 符 超 黄 勇 黄金香彭 淼 彭书锋 曾 敏 曾 锦舒 巧 董一帆 董海超 董满华韩 健 韩兴刚 蒙 丽 蓝廷广路 璐 雎程晨 雷风华 靳广新管公帅 蔡小锦 潘 赟 潘颖展薛永刚 魏 东 魏 勇 魏雄辉

（五）工学学士（1096人）

丁 伟 丁世显 卜小峰 卜龙瑰万国江 于立东 于孝宁 于金水于盛丽 于鸿超 于喜通 马 飞马 强 马 超 马 燕 马亚文马喜荣 马翔宇 马超锋 马端胜孔 翔 孔德成 尤晓光 尤章金文少坤 方 丽 方 剑 方一乙毛思远 毛海波 王 川 王 卉王平王 伟 王 刚 王 旭 — 12 —

铁 林崔 洁曹晓凤傅嘉玮曾莉华蒋 潇褚少雄靳立国颜书云万 欢于晓琳马 龙马祖恺丰志平尹琳山毛征财王 宁王 阳高 颖 崔 萌 梁 萌 彭 钢 程马志远 谢海鹰 解 翔 靳雪燕 黎育龙 万佳梅 于曼曼 马 铭 马振华 卞红伟 户现修 毛金炉 王 帅 王 孝

王 凯 王 坤 王 拓 王 明 王 波 王 玥 王 玮 王 荣 王 轲 王 健 王 娟 王 宾 王 浩 王 浩 王 艳 王 莉 王 培 王 婧 王 烽 王 猛 王 铮 王 媛 王 强 王 超 王 辉 王 满 王 瑞 王 雷 王 鹏 王 嘉 王 璨王云涛王文刚王永超王华骐王佳佳王洪磊王晓东王海宽王清平王蓓卿邓华军付亚洲冉灵杰包 宁史洪志叶剑红田 维田爱苹艾国庆王大涛王凤芹王文涛王永魁王庆宏王国强王秋月王晓伏王海峰王焕松王鹏文邓松良付现平冯 创卢 兵史晓玲宁晨翔田 璐田静成乔宝强王子洋王凤垒王东剑王汉宝王红艳王建军王健炜王晓青王益群王维鹏王震宇邓紫娟兰伏锋冯 晶卢大成叶 国左阿惠田 璐申 健任 涛王小敏王凤姣王加林王玉山王纪表王建春王恩宝王晓烨王艳伟王蛟旭王耀宗邓耀生兰晓峰冯 辉卢曙光叶 靖左金波田月娇申璐玮任 锋王书雁王开成王平康王亚峰王志刚王承花王振强王海丰王艳军王辉辉计 炜韦 娜冉 婧冯杨民史二岭叶 聪平勇涛田尚云白 罡任庆伟王云飞 王文玉 王永存 王兆芹 王志刚 王春艳 王晓东 王海龙 王艳珍 王献礼 邓 奇 韦庆林 冉怀江 冯祥发 史丽莎 叶国栋 田 原 田春雨 石 泉 任有欢

伍宜胜 全大石 刘 山 刘 丹 刘 帅 刘 永 刘 伟 刘 伟 刘 帆 刘 君 刘 凯 刘 炜 刘 俊 刘 剑 刘 品 刘 春 刘 玲 刘 玲 刘 倩 刘 颂 刘 彬 刘 敏 刘 辉 刘 雯 刘 瑜 刘 颖 刘 毅 刘 瑾 刘 耀 刘一可 刘小平刘长赞刘兴宇刘国栋刘金德刘晓荣刘常亮刘群明孙 刚孙 超孙秀华孙晓吟庄永胜朱 婧朱美宝毕雪松汤利平纪小雷许冀军闫士文 — 14 — 刘小龙刘帅君刘兴兵刘建飞刘俊毅刘晓敏刘媛媛刘嘉庆孙 丽孙子龙孙昌坦孙莹洁庄译南朱夕枫朱振鑫江 南汤怀志衣志利邢 夏闫玉攀刘小会刘永为刘向阳刘建竹刘剑序刘晓颖刘媛媛向 征孙 良孙代庆孙明阳孙乾坤曲英杰朱小军朱晓梅江 涛汤振滨衣梅圣邢小敏闫真真刘小滨刘永治刘成波刘建忠刘昱静刘海青刘惠娟吕 林孙 莉孙玉军孙明超孙琳琳朱 宁朱旭辉朴春实江 超汤海军许 磊邬 婷阮 卫刘天一刘永涛刘邦国刘忠波刘夏晨刘海徽刘斯玉吕惠贤孙 敬孙利钢孙思军安 洋朱 伟朱明君毕 胜江丽君祁 航许云坤邬苏东阮飞鹏刘天祥 刘立鹏 刘杨贇 刘金龙 刘晓明 刘爱群 刘福鹏 孙 卉 孙 琦 孙启良 孙春艳 庄中华 朱 洪 朱松旭 毕 萍 江席苗 纪卫军 许学磊 闫 博 阮文涛

阮海龙 阳文童 阳凌峰 阳海燕 阴 云 齐 涛 齐 磊 齐心咪咪 齐秀英 严 凯 严 峻 严 蓉 严丞辉 严雪涛 何 玉 何乃祥 何广智 何龙友 何声高 何良贵 何建亮 何曙初 余 勇 佟建宇 吴平吴 刚 吴 佩 吴 振 吴 浩 吴 婧 吴 静宋小霞宋乾坤张 丽张 英张 涛张 焱张万学张宁波张立博张丽娟张建勋张金柏张秋兰张晓宇张海红张敦芳张德斌李 帆李 卓吴一鸣宋东东宋惠宁张 旸张 亮张 翅张 楠张木梁张永中张伟东张丽颖张昌富张俊涛张美静张晓坤张海洋张智强张耀辉李 成李 季吴云辉宋亚坡张 一张 纯张 剑张 雪张 鹏张世伟张玉川张兴业张志超张林林张彦华张顺峰张晓燕张海洋张舒静李 一李 旭李 昂吴亚安宋建新张 丹张 卓张 恒张 博张 静张世航张玉敏张在振张国栋张英亮张春江张恩生张浩然张继贺张谦孜李 伟李 杨李 昊吴泽锋 宋润龙 张 双 张 昊 张 晓 张 婷 张 磊 张世强 张立占 张庆福 张学强 张诚心 张春杰 张振宇 张海东 张耿杰 张鼎颖 李 刚 李 陈 李 杰 吴燕平宋艳平张 伟 张 明 张 涛 张 晶 张 燕 张东凯 张立军 张红波 张宝芹 张金华 张春雨 张振彪 张海龙 张领辉 张瑜平李 安 李 佳 李 波

李 波 李 牧 李 勇 李 洋 李 涛 李 翀 李 航 李 莹 李 诺 李 强 李 斌 李 智 李 淼 李 琳 李 琳 李 超 李 歌 李 滢 李 鹏 李 鹏 李 鹏 李 豪 李 毅 李 磊 李 霞 李元碧 李双印 李孔亮 李方亮 李以科 李巧丽李存耀李国君李明君李政科李海明李鸿斌杜 维杨 宇杨 迪杨 峰杨 辉杨永强杨科威汪云飞汪舒瑀肖 億苏会民邵长河邹晓品 — 16 — 李玉桃李成禄李国超李明锦李玲利李祥明李喜春杜振舟杨 帆杨 迪杨 浩杨 磊杨永瑞杨晓晨汪长鑫沈 伟肖圣光苏国永邹 丹陆 凯李亚娜李有权李建启李林清李晓娜李继祖李朝曾杜航舟杨 帆杨 亮杨 涛杨二洲杨志良杨浩亮汪生好沈 攀肖冰滨谷 明邹 苗陆 裕李会干李冶平李建青李亮亮李晓惠李艳雄李湘明杜啟超杨 丽杨 洁杨 祥杨心鸽杨建辉杨梁军汪俊杰沈文青肖成梁邱登峰邹运其陆 雷李光磊李利加李建浩李庭元李晓斌李跃华李雅婷杜霖霖杨 明杨 洋杨 雪杨民强杨松榕杨景周汪海风肖 山肖剑锋邵 琨邹贤波陆云云李军港 李志成 李建超 李思佳 李桂勇 李雪超 李燕荔 杨 宁 杨 波 杨 洋 杨 普 杨永兴 杨治彬 汪子昊 汪翔宇 肖 辉 苏 彬 邵 曦 邹亲亲 陆苏平

陈 云 陈 光 陈 男 陈 亮 陈 勇 陈 昱 陈 美 陈 哲 陈 峰 陈 越 陈 磊 陈 曦 陈 鑫 陈小良 陈书生 陈文超 陈仕聪 陈向欣 陈庆臻 陈江华 陈丽胶 陈丽萍 陈宏垣 陈忠耿 陈金莲 陈剑垚 陈树林 陈圆圆 陈晓华 陈海明 陈海涛陈德科周健宝屈志娟巫润建林 丽欧英权罗 耀苗长在范鸿竹郑文波金龙学侯丁楠俞晓烽姚 晗姚珏峰宫丽伟洪 涛胡 艳胡玉强陈素暖周 昌和国磊屈良基庞 丽林文姬武 威罗守敬苗春光茅莉莉郑伟红金志伟侯晓虹俞燕丽姚 笛姜文磊宫衍斌洪海峰胡 菲胡相波陈康太周 淼孟家峰屈泰来房金禄林晓芳武 超罗启明苟家满郑 州郑国平金春来保玉芝姚 远姚 颖姜海健弭寒光洪景南胡 琛胡晓雪陈焕桂周 琳孟嘉益岳 杉房雷祥林晓瑞罗 云罗迪柯范 涛郑 敏郑明辉金锡波俞 旻姚 佳姚长军宣科佳段云耀祝安全胡 蕊胡晓琳陈逸凡周宇平尚 彤岳之昂易 铭林锦纯罗 冰罗海军范竹清郑 雁郑颖悟侯 凯俞 烜姚 哲姚长江宫 伟段鸿飞祝艳松胡艺莉胡特彧陈婷婷 周学军 屈 敏 岳宗胜 易守勇 欧阳晓安 罗 鹏 苗 硕 范晓明 郑 巍 金 哲 侯 蕾 俞 翔 姚 莘 姚昱全 宫 宾 洪 伟 胡 伟 胡永刚 胡麟臻

胥迎红 茹旺业 费秀刚 贺 锋 贺秋梅 贺晓伟 赵 仲 赵 伟 赵 阳 赵 幸 赵 通 赵 焱 赵 鹏 赵 鹏 赵士远 赵小军 赵文婷 赵可增 赵民健 赵丽娅 赵志花 赵良松 赵国辉 赵建坤 赵金燕 赵振国 赵晓欢 赵梓平赵晶泉 赵锐颖 赵新生钟建军原 明夏 利徐 志徐 祥徐大伟徐志明殷 帅袁 伟贾 睿郭 宁郭华强郭毅轩顾官勇高凯悦商海青崔广礼常 辰康 凯 — 18 — 赵静妍钟锦道唐 江夏宏图徐 青徐 萍徐文涛徐岳峰殷 勇袁 欢贾 巍郭 阳郭明辉钱志强顾若愚高明显宿 勇崔承国常 莉康海亮郝利军饶 辉唐 涛容英慧徐 亮徐 强徐永婧徐美发殷国瑞袁 野贾连超郭 经郭娈靖钱雪雯高 珊高冠峰尉丹凤崔春艳常 培戚开博郝博睿饶彩霞唐光辉席大鹏徐 剑徐 雷徐伟军徐晓光聂 淼袁东锋贾泽荣郭 涛郭晓阳陶 静高 斌高晓鹏屠言辉崔美花常 雪曹 虎钟 伟饶路平唐春华席文熙徐 晖徐 静徐宏妍徐海忠莫 韬袁艳敏贾思愉郭 骏郭海燕陶丽丽高 路高翠翠崔 飞巢海燕常云斐曹 磊钟永松 凌潇潇 夏 凡 徐 帅 徐 润 徐卫强 徐宏哲 栗志伟 袁 丁 贾 浩 贾泰勇 郭世慧 郭斐丹 陶浩波 高红梅 偶 星 崔 峰 常 帅 常世清 曹子剑

曹军来 曹振团 曹航瑞 曹琼华 梁 旭 梁 亮 梁 茜 梁 荣 梁 健 梁占奎 梁军政 梅 林 梅 钢 盛 通 章启军 章晓庆 符祖标 阎 旭 阎丽艳 隆 东 隋庆欣 黄 杉 黄 明 黄 勇 黄小平黄小宝 黄小波 黄少君 黄伊林 黄军同 黄行凯 黄君凑 黄秀荣 黄远兰黄秋兰 黄海鹏 黄袁园 黄康胜傅 莉 傅 瀛 储彬彬 彭 宇彭国亮 彭桂彬 彭海军 景 涛曾海文 温 滨 焦 琴 焦 超程永锋 程亚丽 程汤培 程伶俐舒 宜 舒 蕾 葛 利 葛 坦蒋 渊 蒋一栋 蒋仲明 蒋晓冬谢 飞 谢 李 谢 涛 谢明生韩开飞 韩国强 韩彦红 韩增强蒙 进 蒲文军 蒲丛林 蒲全卫鲍春晓 廖华健 廖彬彬 熊 樱翟 伟 蔡 娇 蔡友贵 蔡永安裴 娜 裴 捷 裴 萃 裴超重樊朝宁 滕飞启 潘 晨 潘 登潘运伟 潘海滨 潘维红 潘舒放颜英军 黎胜甫 薛 雷 薛九青戴 浩 戴 晴 戴建辉 戴联双魏 磊 魏 韡 魏宇翔 霰海永

（六）管理学学士（292人）

黄修伟黄智辉彭 玢智玉冰程 峰程海艳董 亮蒋晓辉韩 冰鲁林波詹路锋熊小平蔡雄翔谭 幸潘双全潘福友薛会斌濮嫚嫚黄思法 龚进禄 彭 勇 曾 亮 程付穗静 童杨辉 董平飞 覃祚盛 韩 琼 窦文新 鲍丹丹 熊选文 蔡德超 樊军伟 潘汉彬 颜 毅 薛洪波 鞠 颖 — 19 —

丁 杰 丁 杰 丁明洁 丁晨琳 万 益 于夕尧 于世芳 于洪池 于慧芳 马 宁 马 莹 马金智 马勇军 马晓宇 马艳芳 卞 岩 孔 建 孔俊淞 尹 斌 戈 繁 方 达 毛奕娈 王 圣 王 欢 王 君 王 芳 王 芳 王 培 王 超 王 瑶 王文坤王丽娟王翔宇韦 敏史明曦田 爽乔晓静刘 坤刘 瑜吕 晶庄 楠江朋鲜何 杰吴艳强张 婷张 静张宇翔张明贵李 健李一飞 — 20 — 王东娥王泽馨王燕娜付 杰史楠楠田军会仲 冰刘 倩刘文金吕 慧朱 汐汤飞良何 淋张 弢张 婷张 磊张丽丽张恒博李 悦李丁丁王申强王勇会王鑫龙付黎明叶力鑫白 鹭刘 丹刘 晓刘志超孙军乔朱小杰许 晶余志芳张 昕张 媛张 露张丽格张晶晶李 特李文芳王兴华王威威车英梅兰于兰叶小芹白宗宁刘 加刘 艳刘晓琴孙逸涵朱浩岩邢 思吴 彦张 英张 斌张争华张国龙张颖姝李 敏李自杰王红丽王珏影邓应才冯自立左世龙艾山江刘 刚刘 曼刘富春孙婷婷朴星羲闫启明吴 琪张 窈张 超张华伟张宗保李 岩李 超李国柱王自强 王秋艳 邓莎莎 包 宁 田 子 邝慧丽 刘 芳 刘 雅 印红美 安志敏 毕真真 严亚辉 吴小东 张 晨 张 溪 张宇辰 张宙材 李 杰 李 默 李孟芒

李建新 李林栩 李树林 李洁晶 李相伟 李骄姣 李恩雪 李海英 李景行 李智超 杜 涛 杨 孟 杨 松 杨 勇 杨成斌 杨志刚 杨海娜 杨德任 汪媛媛 沈 洋 沙 费 沙圆圆 苏婵婵 邱 雯 邱慧莹 陆 巍 陆娟娟 陈 岩 陈 枫 陈 媛 陈 强 陈 琳 陈 雷 陈吉勇 陈江丽 陈宏珠 陈国送 陈晓宏 陈雪玲 陈路遥 陈鹏飞 具艺花 周 焱 周山松 孟庆旺 岳长民 易都娃 欧阳开宇 欧阳艳红 欧春春 武 涛 河光植 罗立立 苑 竹 郑 磊 金晓燕 侯 超 侯雨君 姚雪蓓 柳 敏 段俊伟 段保娟 胡 莉 胡仁和 胡庆伟 胡凯丽 胡国凌 费晓虹 赵 曦 赵亚勃 赵伏蕾 赵宇婧 赵江浪 赵松梅 赵金凤 赵昱博 赵晓妤 赵颖群 赵翠斌 钟 桦 骆 佳 唐 燕 夏 月 夏 庆 夏林波 晋文婷 桂文勤 贾 攀 贾晶韬 郭 艳 郭丽静 郭荣军 郭鹏宇 钱 超 陶 林 顾映梅 高 山 高历红 高瑞甫 崔 静 崔松花 崔林林 常 李 曹 维 曹金凤 梁 良 梁万栋 章慎慎 谌继军 黄 辉 黄 磊 黄丽花 傅 林 彭 洁 曾 祯 焦 云 董天琦 董海玲 蒋 敏 谢 菁 谢 鸿 韩 茜 韩 涛 韩 琳 韩丽英 楚蔚林 褚瑞洁 雷 宇 漆 瑜 熊要先 管 昕 翟伟坡 蔡 虹 蔡茂平裴丽仙 谭 明 赫凌彦 穆 桥 薄伟莉 薛 洁 戴文杰 戴若林 六 授予双学位55人

（一）法学学士（15人）

王 欢 王 培 王泽馨 王晓菡 吉 娜 庄 楠 江 超 张 英 张兴业 杨 琳 苏会民 林 琛 耿玉环 潘海滨 薄 林

（二）工学学士（10人）

万 聪 王文坤 王世昂 王威威刘小平张 窈 陈中锐 苟家满

（三）管理学学士（30人）

万 欢 于晓娴 王 明 王 浩田春雨 刘永涛 刘博研 刘婷婷宋艳平张聚星 杨 甜 杨心鸽周娟娟 赵 正 徐 强 殷 勇陶浩波 常 莉 谢红姣 管公帅七 授予成人教育学士学位67人

（一）法学学士（17人）

于 倩 王 威 王利光 王瑞敏乔 娜 刘剑飞 祁志星 宋海光姜鹏军 胡纪成 夏晓伟 蒋 劢

（二）工学学士（36人）

丁奋伟 牛 清 王文智 王兴华石秀婷 任宇泽 刘 哲 刘志勇张 苹 张 奎 张菲菲 李武朝杨建飞 杨建霞 苏 赫 谷曙音陈莉莉 林良斌 赵 旭 贾俊岭梁秀娟 梁卓耀 梁建华 黄 彬 — 22 —

田 子王兆芹汤怀志邵 琨袁帮领潘汉彬邓 宁张 丽韩立成邓 楠吴 迪李培霖陈 涛郭俊英程 方白宗宇 王辰英 吴 振 周 建 郭晓阳 颜 毅 韦宝光 李锦平付祯国 吴雪峰 杜亚军 陈浩亮 郭晓燕 雷振环

（三）管理学学士（14人）

弓艳婷 王一婷 孙 燕 宋海霞 张 迪 张 哲 张旭敏 杨 慧 段 然 胡晓月 耿佳丽 崔秀云 路 欣 霍振琳

中国地质大学（北京）

二○○六年六月二十二日

主题词：学校工作 授予 学位 决定 发至：相关院（系）处（室）

学生所在班及学生本人

中国地质大学（北京）校长办公室 2006年6月23日印

（共印65份）

第五篇：课程简介-中国地质大学

ZA33.中国历史人文地理（上）课程简介

“中国”二字有何来历，中国的疆域如何变迁，中国的多民族文化如何交融，中国的历史如何影响今天……本课程通过对这一系列问题的解答，探讨中国历史人文地理的变化及其规律，为学习者在繁杂的历史变迁和多彩的地域文化中指出一条清晰的路径。教师简介

葛剑雄，现任复旦大学历史地理专业特聘教授，第十二届全国政协委员会常务委员，教育部社会科学委员会委员，中国著名历史学家，中央文史研究馆馆员，中国史学会理事，葛剑雄教授师从我国历史地理学科主要奠基人和开拓者谭其骧院士。葛剑雄教授师承名家，其学术成就斐然，发表史学专著20余部、论文百余篇。作品获“纪念党的十一届三中全会理论研讨会”论文奖、“五个一工程入选作品奖”、“郭沫若史学奖”等。曾参加中国“人文学者南极行”活动，多次在哈佛大学、剑桥大学等国际著名高等学府进行学术交流，被国务院学位委员会、教育部评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”。ZA32.重说中国近代史 课程简介

本课程源自于中国人民大学的热门公共选修课——“中国近代政治史”，张鸣教授以中西两种体系的差异为开篇，为我们回望和反思了中国近代那波澜壮阔而又诡谲难辨的历史面貌，还原了政治祛魅前的历史真相，剖析了历史车轮转向的前因后果，令教科书中那段枯燥无聊的近代史重新焕发新生，带我们正视一段被扭曲的历史，引导我们发现近现代诸多问题的精神根源。教师简介

张鸣，中国人民大学国际关系学院教授、博士生导师，原政治系主任，学术专著有《武夫治国梦》、《乡土心路八十年——中国近代化过程农民意识的变迁》、《梦醒与嬗变——戊戌百年沉思》、《拳民与教民》、《乡村社会权力和文化结构的变迁（1903－19530》等8种，学术编著有《文革中的名人之思》、《百年春秋》等5种。

ZA26欧洲文明概论 课程简介

本课程以希腊、罗马、中古、近古、现代各个时期的文明特征为线索，展现出非常丰富复杂的演化内容和变化莫测的发展模式，朱教授坚持自己的传统，汲取其他文明的营养，为我们描绘了一幅精彩的欧洲画卷。教师简介

朱孝远，史学工作者，北京大学历史系教授，世界中世纪史、世界文化史两个方向的博士生导师。专业特长及近期研究方向：宗教改革，文艺复兴，中世纪思想文化史，世界中古史，欧洲史，历史学理论与方法；社会结构的变化与欧洲资本主义的兴起，欧洲、中国从中世纪向近代社会形态转变（过渡）问题研究。ZA28英美文化概论 课程简介 本课程带你领略原汁原味的英美文化。通过系统介绍英美的历史进程、政治体系、经济发展、风俗习惯等基本社会文化知识，让选修者了解不同文化之间的差异；并通过与中国文化的比较，帮助学生解决在跨文化交流中遇到的问题。教师简介 Alex Olah，中国石油大学教授，曾作为外交官任职澳大利亚贸易委员会30余年，担任过澳大利亚驻北京大使馆商务参赞。ZA29文艺复兴：欧洲由衰及盛的转折点 课程简介

本课程从但丁、彼特拉克的道德政治学到萨鲁塔蒂、布鲁尼的市民人文主义，从马基雅维里的君主论到托马斯•莫尔的乌托邦人民共和国，从文艺复兴鼎盛时期的艺术风格到芭蕾舞诗性美的精神意蕴，为学生展现文艺复兴为何是欧洲由衰及盛的转折点。教师简介

朱孝远，史学工作者，北京大学历史系教授，世界中世纪史、世界文化史两个方向的博士生导师。专业特长及近期研究方向：宗教改革，文艺复兴，中世纪思想文化史，世界中古史，欧洲史，历史学理论与方法；社会结构的变化与欧洲资本主义的兴起，欧洲、中国从中世纪向近代社会形态转变（过渡）问题研究。ZA01.考古与人类 课程简介

本课程包括什么是考古学、考古学方法、人类起源、城市革命、彩陶文化与玉器文明、孔子时代的考古转变、中国铜器文化、秦始皇陵之秘、考古改写了多少历史、文物保护与利用等方面的内容，揭示了考古探索对人类文明发展的多重作用与重要影响。教师简介

高蒙河，现为复旦大学文物与博物馆学系教授，博士生导师。兼任中国社会科学院古代文明研究中心客座研究员，国际良渚学研究中心客座研究员，复旦大学现代人类学研究中心研究员，中国考古学会会员，中国科技考古学会会员，中国百越民族史研究会理事，日本“弥生”文化研究会会员等。ZA02.中国古代史 课程简介：

本课程从人类社会的起源谈起，历数夏、商、周国家的建立，春秋战国的动荡，梳理秦汉、三国、魏晋、隋唐、宋元明清朝代的更替，深入浅出地描绘了各朝各代的政治经济文化及社会状况，让学生对中国的过去有一个全貌式的了解。教师简介

李鸿宾，现为中央民族大学历史文化学院教授，博士生导师。主要从事中国古代史、中古民族关系史、长城学的教学与研究，专攻隋唐五代史。出版《唐朝朔方军研究》、《唐朝中央集权与民族之关系》、《隋唐五代诸问题研究》、《隋唐对河北地区的经营与双方的互动》等专著。ZA11.西方文明通论 课程简介

本课程广泛细致地介绍了西方文明的各个方面，包括政治、法律、思想、宗教、音乐、建筑、公共艺术等诸多领域，同时对中西文化展开了详尽比较，旨在使学生拓宽视野，了解中西文明各自的起源、发展、特点及优势，形成健全的文化观念。教师简介

丛日云，中国政法大学政治与公共管理学院教授。主要研究领域为：西方政治思想史，政治学理论，比较政治。主要著作：《中西政治思想与政治文化》、《中国公民读本》等。

毕明辉，北京大学艺术学院讲师。研究领域：音乐史学、音乐表演。

陈 炎，山东大学教授，博士生导师，副校长。主要从事文艺学专业、美学方向的教学、科研工作，兼及中国传统文化的理论探讨。出版《积淀与突破》、《陈炎自选集》、《反理性思潮的反思——现代西方哲学美学述评》等学术专著多部。单 纯，中国政法大学人文学院教授，博士生导师。专著：《旧学新统—冯友兰哲学思想通论》、《禅宗的智慧》。

王人博，中国政法大学教授。代表著作有：《宪政文化与近代中国》、《中国近代的宪政思潮》和《宪政的中国之道》。刘家安，现任中国政法大学民商经济法学院民法研究所副所长，民商法学院教授。主要著作有：《买卖的法律结构》，《物权法论》等。

丁 宁，北京大学艺术学院教授，博士生导师。研究领域：美术史学、视觉文化研究。专著：《接受之维》，《美术心理学》等。ZA12 西方文化名著导读 课程简介

本课程对柏拉图的《理想国》、奥古斯丁的《忏悔录》、马基雅维利的《君主论》、马克思•韦伯的《新教伦理与资本主义精神》等十余部西方经典著作进行了深入浅出的导读，以人性、人生、良知、美好生活、理想等重要问题为导入，消除学生对“名著艰深”的畏惧，激发阅读的兴趣。教师简介

彭刚，现为清华大学人文社会科学学院历史系教授，主要从事西方思想史和史学理论的研究和教学工作。著有《叙事的转向：当代西方史学理论的考察》、《精神、自由与历史：克罗齐历史哲学研究》等。ZA14.中西文化比较 课程简介

本课程从人类文化演进规律入手，从审美递增、递减律，阴阳二极对立转化律，万物五相选择律等方面对中西文化进行阐释，反映了中西方文化的互根、互构、互补、互彰、互抗、互证、互进，让学生更加全面深入地了解中西方文化的差异与融合。教师简介

辜正坤：原北大外语学院世界文学研究所教授、博导、所长，获国务院颁发有特殊贡献专家称号，现任国际中西文化比较协会会长，中国外国文学学会莎士比亚研究会会长，商务印书馆《英语世界》杂志顾问等。曾应邀讲学于德国自由大学、法国日内瓦大学、澳大利亚悉尼大学、日本东京大学、美国瓦西塔大学等。兼任北京东方神州书画院一级书画师、北京艺联诗书画院名誉院长等。ZA15.20世纪世界史 课程简介

本课程从20世纪全球重大历史事件入手，再现了朝鲜半岛、巴以冲突、巴尔干火药桶、印巴冲突，第一、二次世界大战、美苏冷战与缓和、欧洲统一进程、苏联社会主义道路的探索、东亚崛起等历史转折点的来龙去脉，旨在让学生开阔视野，通过对历史的学习，理解现在和未来。教师简介

冯玮，复旦大学历史学系教授、博士生导师，日本研究中心兼职研究员。曾赴日本京都大学留学，师从日本著名学者山室信一教授并获文部省奖学金。研究方向：日本史。

ZA16.世界古代文明 课程简介

本课程从文字的发明引入，讲述原始社会、古埃及、古代两河流域、古代犹太、古代波斯、古代印度、古代希腊与古代罗马的历史文明。陈仲丹教授讲课生动幽默，旁征博引，有助于学生从具体可感的细节来深入了解文明的起源，探究人类的发展。教师简介

陈仲丹：南京大学世界史专业教授。主要研究范围：英国及英联邦史、和平学研究、世界文化史研究、国外汉学研究等。代表性著作《疾病改变历史》。ZA17.西方文化概论 课程简介

本课程突破了“概论”类课程容易陷入的现象罗列、概念化理解的传统模式，赵林教授基于自己对西方文化的真实理解，用幽默有趣的风格、简洁流畅的语言和翔实准确的资料，从历史、地理、文学、经济等方面揭示了深刻复杂的西方文化历程。教师简介

赵林，武汉大学哲学系教授，博士生导师，是学生心目中的明星，武汉大学首批“十大名师”之一。主要研究方向为西方哲学和西方宗教，已在中国大陆和台湾出版个人学术专著 15 部，在国内外学术期刊上发表论文 140 余篇。作为本课程指定教材的《西方文化概论》2007年被教育部增补为“十一五”国家级规划教材，而且在国内许多高校中也被用作讲授文化素质教育课程“西方文化概论”的基本教材。尤其是《西方文化概论》一书，在短短三年多的时间里，已经被重印7次，印数达3万多册，成为目前我国高校中使用得最多的“西方文化概论”课程教材。

ZA22.中华民族精神 课程简介

本课程从反思与建构、比较与融通、寻根与探源、传承与发展等多个方面阐释了中华民族精神，并深入分析了全球化背景下各国民族精神的现代转化问题。旨在让学生理解在传承与创新中，我们如何凝聚与实践中华民族的伟大精神。教师简介

李太平，华中科技大学教育科学研究院教授，博士生导师。主要研究方向：教育学原理、高等学校德育。著作有《全球问题与德育》，《科技教育和道德教育》等。

黄长义，华中科技大学马克思主义学院副院长、校特聘教授，并兼任中国实学研究会常务理事。主要研究领域：现当代社会思潮、马克思主义中国化与中国文化的现代转型。著作有《晚清经世实学》、《统一战线与全面建设小康社会概论》等。

欧阳康，华中科技大学党委常委，党委副书记，兼哲学研究所所长。主要从事哲学尤其马克思主义哲学研究与教学，在国内首倡社会认识论并将其建设为硕士和博士培养方向，著有《社会认识论导论》、《哲学研究方法论》等。杜志章，华中科技大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。研究领域：马克思主义中国化、中国近代史专题、医学社会史。

栗志刚，华中科技大学人文学院政治教育系副教授，政治教育系马克思主义基本原理教研室主任，华中科技大学民族精神研究院办公室主任，中国哲学史学会会员，湖北省哲学史学会会员。主要研究马克思主义哲学、中国哲学。ZB28.中国古典哲学名著选读 课程简介

在本课程中，吴根友教授将为你梳理公元前7世纪到公元18世纪的中国古典哲学的发展脉络，跨越中华民族数千年历史，解析经典哲学名著，带领大家一起对中国古典哲学进行理解与思考，将深奥的中国哲学娓娓道来，拉近大家与哲学的距离。教师简介

吴根友，现为武汉大学哲学学院教授、博士生导师、哲学学院副院长、中国传统文化研究中心兼职研究员；中国哲学史学会理事，湖北省哲学史学会秘书长。ZB30.诗意的人学：西方文学名著欣赏 课程简介

本课程精选西方文学史上的三十六部经典名作，以重读经典的理念，通过文本细读，透析其间的人性内蕴和艺术品格，以期使学生对西方文学的代表性作家与作品有比较深入的了解，接受人文精神的熏陶，培养学生对外国文学经典的分析与鉴赏的能力，形成世界眼光与人类视野，学会用中国的眼光看世界，以世界的眼光看中国，提升文学修养和人文素质。教师简介

蒋承勇，文学博士，浙江工商大学教授、博士生导师，中国外国文学教学研究会会长，浙江省特级专家，浙江省社会科学界联合会主席，浙江省比较文学与外国文学学会名誉会长，国家社科基金评审专家，教育部中文学科教学指导委员会委员，国家社科基金重大项目“19世纪西方文学思潮研究”首席专家，教育部“面向21世纪课程教材”《外国文学史》主编之一，中宣部、教育部“马工程”重点项目《外国文学史》首席专家之一。ZB25.逻辑学导论 课程简介

如果你正想了解“苏格拉底必死”的推论，如果你纠结于“理发师悖论”解决，如果你困惑于“白马非马”的论证，如果你想锻炼你的思维能力，如果你想在辩论赛中大放异彩，如果你想在未来的求职考试中占得先机，如果……中山大学知名逻辑学教授熊明辉老师，用清晰严谨、幽默风趣的风格为大家呈现出不一样的逻辑学导论。教师简介 熊明辉，现任中山大学哲学系教授和逻辑学专业博士生导师，中山大学法学院法学理论专业博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地中山大学逻辑与认知研究所副所长。研究方向为：非形式逻辑、法律逻辑、法律证据学、批判性思维与论辩理论、人工智能与法律。ZB26.伦理学概论 课程简介

本课程旨在通过运用一些综合性的概念思考人的生活和人的世界，使我们对它们有系统性的理解与把握。当一个人积累了一定的生活经验，看到人的生活和人所生活的这个世界的复杂性，并试图去从总体上理解和把握这种复杂性时，他就会对伦理学产生某种兴趣。本门课将引领学生从心灵的深处审视自我，从生命的高度俯察社会的百态。教师简介

廖申白，北京师范大学哲学与社会学学院教授，博士生导师。中国伦理学会副会长、中国社会科学院价值理论研究室研究员、北京大学应用伦理学研究中心学术委员、清华大学道德与宗教研究中心研究员。主要研究与教学领域包括伦理学理论、西方伦理学。代表著作有《伦理学概论》、《交往生活的公共性转变》、《亚里士多德友爱论研究》等。ZB02.基督教与西方文化 课程简介

西方文学、哲学、政治、经济、艺术以及生活方式等各个方面无不受到基督教的影响。赵林教授从基督教的文化源流与早期发展、基督教在罗马帝国的发展、基督教与西欧封建社会、文艺复兴与宗教改革等方面讲授了这门课程。教师简介

赵 林：武汉大学哲学系教授，博士生导师，是学生心目中的明星，武汉大学首批“十大名师”之一。主要研究方向为西方哲学和西方宗教，已在中国大陆和台湾出版个人学术专著 15 部，在国内外学术期刊上发表论文 140 余篇。ZB04.西方哲学智慧 课程简介

本门课程将古今中外人们普遍关心的哲学问题变成学生们自己的问题，由此将他们引上哲学思考的道路。张志伟教授从智慧的痛苦、哲学的诞生、苏格拉底的问题、柏拉图的理念论、亚里士多德的形而上学、信仰的时代、文艺复兴与宗教改革、主体性的觉醒等方面进行了讲授。教师简介

张志伟，中国人民大学哲学系宗教学系教授、博士生导师，哲学系宗教学系副主任，中国人民大学人文学院副院长，兼任中华外国哲学史学会常务理事、副秘书长。研究方向为近代西方哲学、德国哲学主要著作有《康德的道德世界观》《生与死》，主编《西方哲学智慧》《西方哲学问题研究》《西方哲学史》等。ZC44.艺术鉴赏 课程简介

艺术凝聚着人类文明的结晶，从懵懂拙朴的远古到日新月异的现代，从奔放绚丽的西方到沉稳神秘的东方，本课程将带你探寻艺术之美，以美感来通达人生，净化心灵。教师简介

彭吉象，北京大学艺术学院原书记兼副院长；现任重庆大学美视电影学院常务副院长和北京大学艺术学院教授、博导。新一届教育部艺术教育委员会常委，第二批国务院特殊津贴专家。担任中国艺术学理论学会会长，中国高教学会美育专业委员会常务副会长，中国高教学会影视专业委员会常务副会长，中国教育学会舞蹈教育专业委员会理事长，中国电影家协会电影教育与产业发展专业委员会副会长，中国电视艺术家协会纪录片委员会副会长，中国电视艺术家协会高校分会副会长，中国视协主持人专业委员会学术委员，美国密执安州立大学、北京师范大学等多所高校客座教授。先后7次荣获国家级、省部级的科研奖或优秀教学成果奖，先后两次被评为“北京大学十佳教师”。ZC46.西方现代艺术赏析 课程简介

本课程注重从美学及文化学的视角研究西方现代艺术。通过对十九世纪末期到二十世纪中后期的西方现代主义诸多流派及现代艺术大师、艺术作品的详实介绍与赏析，使学生感知到西方现代艺术发展的独特魅力，并逐步认识到西方艺术由传统向现代转变过程中所发生的根本性变化。教师简介

铁娆娆，吉林大学讲师。ZC47.大学英语过程写作 课程简介

本课程适用于任何对英语写作感到困惑的人。在本课程中，学生们将了解写作过程，学会撰写有效的论证/论据，并批判性地思考。本课程还对学生在写作过程中常见的写作问题给出了有效策略，以便根据个人需要定制本课程。此外，本课程作为2008年以来在吉林大学广受欢迎的写作课程升级版，还提供了各种有趣的写作活动，丰富的资源，以及对以前和当前学生写作样本的深入分析。在这里，你将参与一个冒险，塑造你的想法，还有互动的写作环境和有趣的学习过程。教师简介

林娟，吉林大学，讲师。ZC01.中华诗词之美 课程简介

中华诗词滥觞于先秦，是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术，也是世界上最古老、最基本的文学形式。严格的格律韵脚、凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象是中华诗词美之所在。诗词也是中华数千年社会文化生活的缩影。教师简介

叶嘉莹：南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师。加拿大籍中国古典文学专家，加拿大皇家学会院士，曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授，加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。代表作品有《迦陵文集》十卷，《叶嘉莹作品集》二十四卷，《Studies in Chinese Poetry》，《王国维及其文学批评》，《中国词学的现代观》，《唐宋词十七讲》。ZC02.中国书法史 课程简介

汉字书法被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐。本课介绍了程汉字书法从甲骨文开始，到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的演变，全面地展现了中国书法发展的基本面貌，让学生了解汉字的前世今生，理解中国古代书法发展的基本特征，认识中国书法的发展脉络和突出成就、地位及影响。教师简介

朱彦民，南开大学历史学院教授，当代著名学者，书法家。艺名朱桢，号美髯公，斋号冰醋斋、怀醑堂、后素轩，师从王玉哲，范曾先生，怀醑堂乃范曾先生所命赏。

ZC03.中国陶瓷史 课程简介 陶瓷与人类文明有着十分密切的关系，尤以中国陶瓷的工艺和技术成就最为辉煌。本课程介绍了中国的陶器，瓷器考古的发展历史，以及多个时期、多个地区的陶瓷工艺发展历史。教师简介

贺云翱，南京大学历史系教授、博士生导师，南京大学文化与自然遗产研究所所长，兼任江苏省古陶瓷研究会副会长、江苏省非物质文化遗产专家委员会委员、国家文物局第三次文物普查专家库成员、中国钱币学会专家委员会委员、UNESCO世界遗产中心《世界遗产》（中文版）专家委员会委员、《长江文化论丛》和《中国遗产网》主编、南京文化遗产保护与利用研究会秘书长、南京市非物质文化遗产专家组组长等。ZC04.东方文学史 课程简介

本课程讲述了东方文学史的基本线索，文学思潮和流派的基本内容和演变，并在此基础上精讲了一批东方文学史上的经典作品。这些作品思想积极向上，艺术精益求精且富有独创性，在历史上起过进步作用，既有审美价值，又有思想价值和道德教育价值。教师简介

王向远，北京师范大学文学院教授、博士生导师。中国东方文学研究会会长、中国比较文学教学研究会副会长。主要从事比较文学、东方文学、日本文学、中日关系等方面的教学与研究。发表论文110余篇，出版学术著作16部（含合著4部）。

ZC08.东方电影 课程简介

本课程主要介绍了日本、朝鲜、台湾、香港、韩国这些国家和地区的电影。通过有条不紊的讲解，丰富饱满的引证，旨在让学生感受并掌握东方电影的主要内容，独特形式与艺术风格。教师简介

黄献文：现为武汉大学艺术系教授，博士生导师。主要著作有：《沈从文创作新论》、《论新感觉派》、《昨夜星光——20世纪中国电影史》、《东方电影》。在国内外学术刊物上发表论文数十篇。ZC09.美术概论 课程简介

本课程系统介绍了美术的类型、技法、作品、大师以及艺术观念，包括美术作品的内容与形式、中国的色彩观念、色彩的基本理论与概念、山水画与西方的主流绘画及其文化观念、20世纪中国美术的传统与变革等内容。教师简介

李 松：北京大学艺术学系教授，曾任西安美术学院美术馆馆长。ZC11.古代名剧鉴赏 课程简介

本课程讲述了戏曲的发展历史，并分为多个专题进行了深度分析，例如王实甫与《西厢记》、洪升与《长生殿》、孔尚任与《桃花扇》、纪君祥与《赵氏孤儿》、汤显祖与《牡丹亭》等，课程内容丰富，对初步学习和了解古代名剧的学生来讲具有重要引导作用。教师简介 陈维昭：复旦大学教授，博士生导师。中国金瓶梅学会副秘书长、中国古代戏曲学会常务理事、中国红楼梦学会理事。陈教授的研究领域主要是中国古代戏曲和古代小说。著有《红学通史》、《二十世纪中国古代文学研究史（戏曲卷）》。无论是对于古代戏曲还是古代小说、戏曲小说文本还是戏曲小说理论或批评现象，他都着眼于文化史和学术史的大背景，致力于捕捉各种批评现象的文化依据和历史生成过程。

ZC16.西方美术欣赏 课程简介

本课程从中西美术的比较入手，讲到原始艺术、埃及艺术、希腊罗马艺术、中世纪美术、文艺复兴、现代美术等，系统地介绍了西方美术的历史、发展、演变及各个时期著名的艺术家和艺术作品，带领学生发掘整个西方美术世界的艺术魅力。

教师简介

孙乃树：中国高教学会美育研究会理事，美国维拉诺瓦大学客座教授，上海市中小学二期课程教材改革审查专家，奥中关系促进会音乐、教育顾问，上海“东方大讲坛”讲师。

ZC18.漫画艺术欣赏与创作 课程简介

本课从漫画的定义开始，全面地介绍了漫画的种类、特点、历史遗迹、创造规律和技巧等，给出的一些概念解释、定义都是首创，并且详细的介绍了各种漫画工具。通过对漫画的鉴赏以及对漫画创作的学习，能够培养学生的幽默感，提高艺术修养，并有助于释放学生的心理压力。教师简介

杨树山：南开大学毕业，现为大学美术学教师，教授。天津美术家协会理事，漫画专业委员会理事，天天漫画网美术策划。自1990年始，从事漫画、插画、水墨画、油画创作，已在国内外发表、展出绘画作品7000余件，在各类漫画比赛中获奖300余次。出版了《杨树山漫画》、《漫画学教程》和《漫画鉴赏与创作十四讲》等书籍。ZC21.影视鉴赏 课程简介 电影、电视是当今最有影响力的大众传播媒介之一，本课程将通过优秀影视作品案例，带领学生从文学、社会学、美学角度出发感受影视艺术，为学生提供一幅现实生活的图景，深入了解影视作品所反映的文化世界。教师简介

陈旭光：北京大学艺术学院教授，博士生导师。主要研究方向为艺术理论、当代文化艺术思潮、影视文化、中外电影史等。中国高教影视学会理事、中国高校影视教育委员会秘书长，常务理事、中国电视家协会高校艺术委员会理事、《诗探索》杂志编委、常务编辑；第六、七、八、九、十、十一届北京大学生电影节特邀评委。

ZC22.舞蹈鉴赏 课程简介

舞蹈是以身体为语言，与观者进行“心智交流”的运动表达艺术。本课程从怎样欣赏舞蹈、欣赏舞蹈的范畴及途径、古典舞欣赏、民间舞欣赏、现代舞欣赏、当代舞欣赏等方面出发，讲解舞蹈基础理论知识，通过具体的舞蹈作品，引领学生去感受舞蹈艺术的意蕴和意境，提高学生基本的审美品质和艺术理论水平。教师简介

刘 建：北京舞蹈学院教授、科学研究处处长；国务院学位办公室艺术硕士指导委员会委员；中国民间艺术家协会委员及韩国“首尔国际舞蹈比赛”评委。2001年出版学术专著《无声的言说——舞蹈身体语言解读》，列为“北京市高等院校精品教材”和教育部“十五规划教材”； 学术论文《神与舞的切点》、《从“雀之灵”到雀之“尾”》、《中国民间舞的守望》等分获中国文艺家联合会、中国舞蹈家协会等奖项。ZC23.戏剧鉴赏 课程简介 戏剧，是通过演员的表演来反映社会生活各方面冲突的艺术。没有冲突就没有戏剧，牢牢把握戏剧冲突，是鉴赏戏剧的关键。本课程通过介绍戏剧学概论、古希腊神话与剧本、中国戏剧的现状、舞台美术等方面情况，带你走近戏剧创造的过程，了解戏剧艺术的产生与发展，提高学生的艺术鉴赏力。教师简介

张 先：中央戏剧学院戏剧影视文学系主任，联合国戏剧评论家协会（IATC）执行委员和中国分会理事长，中国戏剧家协会会员，教授，博士生导师，研究方向为戏剧理论与批评。参加“国家舞台演出精品工程”，“全国优秀舞台剧本评选”，“文化科研评选工程”，“社会科学成果评选工程”，“曹禺戏剧文学奖”，“老舍文学奖”，“全国优秀广播剧评奖”，“青年戏剧文学奖”，“北京大学生戏剧节”等活动。曾获2003年中国文联文学艺术评论奖、2004中国曹禺戏剧评论优秀奖、2005年中国戏剧文学创作金奖、2011中国话剧金狮奖。出版著作及成果丰硕，其中话剧作品《活着》（改编自余华同名小说）由国家话剧院在国家大剧院首演，孟京辉执导，黄勃，袁泉主演。ZC31.《西游记》鉴赏 课程简介

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。本门课程内容丰富，包括从故事诞生的前世今生到古今流传的影响演变，从降妖伏魔的英明神武到取经之路的坎坷艰辛。这本巨著在杨俊教授的讲述中显得生动而详实，全方位解读名著，引导学生走近艺术丰碑，思考人生之路。教师简介

杨俊：南京特殊教育师范学院教授，2011中国公关创新领军人物，中国古典文学普及研究会《西游记》文化委员会副会长，吴承恩《西游记》研究会常务会长，中国公共关系协会专家委员会委员，大连理工大学出版社特约编审，从教31年，获得全国、省部级优秀论文和高等教育教学成果奖23项，在《人民日报》、《光明日报》、《学术月刊》、《学术界》、《江苏社会科学》、《云南社会科学》、《青年记者》、《新闻知识》等权威、核心报刊发表学术论文70多篇，在高等教育出版社、电子工业出版社、经济科学出版社、中国社会出版社、中国科技大学出版社主编、编著、参编出版学术专著、大学规划教材45部，代表作有《心解论经》、《西游记新论》、《公共关系》、《公关与礼仪》、《新型实用公共关系教程》等。ZD36.人文的物理学 课程简介

物理何关人文？物理何关我们？本课程从这两个问题出发，以伽利略、牛顿、爱因斯坦等伟大科学家为轴心，着重介绍了物理学发展史上一系列原创性观点的来龙去脉，帮助学生理解科学的人文性，引导学生在突飞猛进的社会发展中形成自己的判断能力。本课程开设以来深受好评，是复旦大学最受学生欢迎的通识课之一。

教师简介

金晓峰，复旦大学，教授。获奖情况：获国家杰出青年基金(1996)；美国真空学会“Outstanding Shop Note Award” of Journal of Vacuum Science and Technology（1996）；香港求是科技基金会“杰出青年学者奖”(1998)；教育部 “长江学者奖励计划” 特聘教授(1999－2003)；中国物理学会“胡刚复物理奖”(2001)；Fellow of UK Institute of Physics（2004）；复旦大学校长奖(2006)。ZD37.科幻中的物理学 课程简介

《科幻中的物理学》旨在通过对科幻作品的种种现象的分析，揭示其背后所蕴藏的物理现象。课程的基本内容主要涉及到了能量、力学、宇宙、时间、人工智能以及人类未来方面的内容。课程主要使用了大量科幻作品中的素材并以此为基础讲解物理学，具体事例与物理理论相结合，使课程更易于非物理专业的学生学习并理解。教师简介

李淼，中山大学天文与空间科学研究院院长、教授。主要研究领域为宇宙学、弦论、高能物理。长期在国外知名学术机构从事研究工作。回国后曾任中国科学院理论物理研究所研究员、台湾大学客座教授、中国科学技术大学教授等职务。著有《超弦史话》《越弱越暗越美丽》《<三体>中的物理学》等作品。主要研究领域为宇宙学，弦论，高能物理。ZD40.物理与人类生活 课程简介

本课程高度概括了力学、热学、电磁学、光学、微观结构以及时空结构等物理基本知识领域的知识逻辑体系和发展简史。依据所介绍的物理学原理，通过110余个例子的讲解，可以使学习者能够理解自然界和日常生活中所发生各种现象的原理，如何利用物理原理指导人类的科学活动，如何依据物理学原理促进人类科学技术的不断进步。教师简介

张汉壮，吉林大学物理学院光信息科学与技术系教授，物理学院副院长。所在学科专业为光学，所研究方向为材料超快动力学、无机量子点发光器件机理。曾任新加坡国立大学访问学者。兼任教育部高等学校物理专业教学指导委员会委员、教育部高等学校物理专业教学指导委员会东北地区工作委员会主任委员、全国普通高校力学课程研究会理事长、中国大学先修课程试点项目（CAP）物理专家委员会秘书长、吉林省物理学会副理事长、吉林省光学学会副秘书长。ZD42.汽车行走的艺术 课程介绍

本课程主要对汽车起源和发展过程中涉及到的车史文化和技术文化进行描述，重点介绍支撑汽车行驶功能的重要部件的结构演变、驱动汽车行驶的动力传动系统的技术革新与进步，使学生通过本门课程的学习，能够了解和掌握与汽车行走功能有关的车史文化与科技知识，同时培养对汽车的兴趣和爱好，提升汽车素养，理解道器合一的汽车行走艺术！教师简介 王建华，吉林大学，教授。ZD35.生命科学与伦理 课程简介

当人们为今天生命科学的伟大成就而欢呼雀跃时，科技的“双刃剑”带来的副作用以及由此引发的一系列伦理问题又让人们忧心忡忡。本课程将从技术与伦理的角度出发，通过案例介绍，阐释二者在新时代背景下的辩证关系。不仅有助于解决生命科技以及医疗卫生中的伦理问题，也能促进人文社会科学理论和科学技术发展应用的结合，并帮助学习者重新审视生命，理解生命的价值。教师简介

吴能表，西南大学教授、硕士生导师。中国生物化学与分子生物学会、中国植物生理学会会员，重庆市植物学会、重庆市植物生理学会会员，重庆市生化学会教学专业委员会主任，重庆市实验教学示范中心评审专家组成员。ZD26.前进中的物理学与人类文明 课程简介

本课程从物理学的起源出发，从通俗的角度讲解了物理学中若干重大问题，包括电磁场、现代光技术、磁学基础、量子力学与量子信息学、狭义相对论、固体物理基础与现代科技、夸克、粒子物理及粒子实验简介、磁性材料中的磁畴、实验与物理学发展以及新能源与物理。教师简介

李学潜，南开大学物理学院教授，天津物理学会副理事长，全国高能物理学会常务理事。

ZD02.从“愚昧”到“科学”：科学技术简史 课程简介

本课程的范围上起古希腊与罗马时期的科学与技术，下迄近代科学技术的产生与发展。不仅介绍了西方科学技术的历史，还涉及到中国古代的科学技术乃至于中西方科学技术的相互交流与影响，同时也对科学技术史这门学科本身的发展进行了描述，旨在提升学生的科学文化素养。教师简介

雷 毅：现为清华大学人文学院科技与社会研究所副教授。研究领域：生态哲学和科技哲学。著作：《深层生态学思想研究》，《生态伦理学》等。杨 舰：现为清华大学人文学院科技与社会研究所教授，副所长。主要研究方向：科学技术史；中国近现代科学技术史；中日科学技术的交流与比较研究；科学技术与当代社会的关联性研究。主要出版物：《历史上的科学名著》等。冯立升：清华大学科技史暨古文献研究所所长，教授，博士生导师。

戴吾三：清华大学科技史暨古文献研究所教授。专攻科技史与古文献。著有《考工记图说》《集科学与艺术於一身的巨人——达文西》等书。蒋劲松：清华大学科学技术与社会研究所副教授。主要研究方向为科学哲学以及科学和宗教的关系。专著：《从自然之镜到信念之网》。

鲍 鸥：清华大学人文学院科技与社会研究所副教授。研究方向：科技哲学、科技史、科技战略及其政策、中俄科学技术文化比较研究。

刘 兵：清华大学教授。研究方向：科学技术史，科学编史学，科学文化与传播，科学哲学。专著：《触摸科学--刘兵学术自选集》等。ZD03.从爱因斯坦到霍金的宇宙 课程简介 该课程主要介绍了爱因斯坦的生平，量子论以及相对论的诞生，宇宙的发展历程探索，放射性与原子弹的研究，广义相对论的研究，关于白矮星、中子星与黑洞的介绍，霍金生平及其黑洞研究，膨胀的宇宙、虫洞与时间机器，时间的性质，文明的诞生，文明的演进等方面内容，带领学生感受物理学的魅力。教师简介

赵峥：现为北京师范大学物理系教授，博士生导师。长期从事广义相对论、量子力学和统计物理的教学，活跃于黑洞物理、弯曲时空量子场论和时空理论等研究领域。

ZD06.化学与人类 课程简介

化学是一门与人类生活有着密切关系的基础学科。这门课程介绍了化学在人类的生存、发展中的重要地位以及提高人类生活质量做出的贡献，帮助学生对化学中的一些基本原理和知识产生进一步的了解和认识。此外也提供了一些易燃易爆及有毒物质的知识，只有掌握了它们的规律才能防患于未然。教师简介

刘旦初：复旦大学化学系著名教授、博士生导师。主要研究领域：物理化学——多相催化，已在国内外杂志发表论文70余篇，译著三本，另有专著四本。ZD14.生命科学与人类文明 课程简介

本课程主要讲述了生命现象与文明发展、生物多样性与生物系统演化、生物的结构和功能、复杂而神奇的人、免疫与疾病、脑与神经学科、生态与人类坏境、生物技术等内容，从各个方面分析了生命科学与人类文明的关系，对人类文明的发展方向做出了一定的预判。教师简介

张铭：浙江大学教授，博士生导师。长期从事细胞生物学、细胞工程、基因工程等的教学和科研工作。ZD07.食品安全与日常饮食 课程简介

本课程主要讲述的内容包括：环境污染对食品安全性的影响、生物因素引起的食品安全问题、食品加工过程中形成的有害物、食品安全风险分析、食品安全危机管理、食品安全标准等。旨在让学生全面掌握关于食品安全的知识，学会健康饮食。

ZD12.世界科技文化史 课程简介

本课程从全新的角度来叙述世界科技史发展历程，探索科技与社会文化之间的相互作用。课程按照科学技术发展的历史顺序分为古代科技文化的产生、近代科技文化的形成、现代科技文化的发展三部分，旨在使学生对世界科技文化史产生深入的理解。教师简介

李建珊：现任南开大学哲学系教授、博士生导师、科技哲学教研室主任、南开大学第六届学位委员会哲学分委员会委员、南开大学环境与社会发展研究中心环境哲学研究室主任。兼中国自然辩证法研究会方法论委员会委员及该研究会天津分会常务理事。长期从事科学技术哲学与科学史的教学与研究工作。主要研究方向为科技文化史和“科学、技术与社会”。著有专著《科技文化的起源与发展》、《科学方法纵横谈》等。ZD13.文化地理 课程简介

本课程从地理学的角度解读了包括宗教、语言、民族等内容在内的文化的起源、形成、发展、传播和融合过程，具体指出了地理对文化产生的作用。本课旨在给学生提供全新的视角，认识到文化的发展并不仅仅被人文因素左右，同样可能受到地理等其他大量自然因素的影响。教师简介

韩茂莉：北京大学城市与环境学院教授，专业为中国历史地理，主要研究领域为历史农业地理、历史时期环境变迁、历史时期乡村社会地理。前后主持国家自然科学基金、国家社会科学基金及教育部基金项目10项。ZD14.生命科学与人类文明 课程简介

本课程主要讲述了生命现象与文明发展、生物多样性与生物系统演化、生物的结构和功能、复杂而神奇的人、免疫与疾病、脑与神经学科、生态与人类坏境、生物技术等内容，从各个方面分析了生命科学与人类文明的关系，对人类文明的发展方向做出了一定的预判。教师简介

张铭：浙江大学教授，博士生导师。长期从事细胞生物学、细胞工程、基因工程等的教学和科研工作。

ZD16.数学的思维方式与创新 课程简介

本课程以现代数学和信息时代有重要应用的数学知识为载体，从学生熟悉的生活中的例子引出数学概念，以通俗易懂的方法讲授这些知识，点评其中的创新点或创新的想法，使学生受到数学思维方式的熏陶和训练，并且领略数学创新的风采。教师简介

丘维声：北京大学教授（2000～2001年北大评出的十大知名教授之一），不仅在数学科学的研究前沿成绩卓然，而且也是我国高中阶段初等数学普及教育的专家。他多次参与国家高考命题工作，被教育部基教司聘为专家,参与普通高中数学课程新标准的制定工作.出版著作15部，译著4部。发表教学研究论文5篇。ZD17.物理与人类文明 课程简介

本课程以人类物理发展进程为背景，结合现代社会的诸多问题，交叉科学与人文，融合东方与西方文化，将人类重大物理成就以及科学精神作为一种文化进行阐述。通俗易懂又严谨求实地阐述物理学发展的重大成就、发展规律与思维方式、研究方法以及科学精神与人类文明的关系等问题。教师简介

叶高翔：浙江大学教授，博士生导师。主要从事凝聚态物理研究工作。在国际一流杂志上发表SCI论文约40篇。盛正卯：浙江大学物理学系教授。研究方向：波与等离子体的非线性相互作用、激光等离子体物理、磁约束聚变理论与模拟以及非对易空间上的场论研究。ZD19.科学通史 课程简介 本课程介绍了古希腊超越功利的自由科学、希腊化的罗马科学、阿拉伯科学、欧洲科技文明的发展、科学的制度化、工业革命中科学技术的发展、20世纪科学技术的变革、中国独立发展的科技文明、晚清时期的西学东渐等内容。通过对科学发展脉络的剖析解读科学的发展走向。教师简介

吴国盛：北京大学教授，博士生导师，科学史与科学哲学研究中心主任，中国科学技术史学会副理事长、中国自然辩证法研究会科学传播与科学教育专业委员会主任。

ZD22.数学史与数学教育 课程简介

如果数学是人类科学发展的面包与黄油，那么数学史与数学教育是使面包与黄油更加可口的蜂蜜。本课通过解析著名数学家的经历及其著名著作，追溯数学的历史，更准确地把握数学发展的来龙去脉，以浅显易懂的方式解读数学学习的正确方式，加深学生对数学的兴趣。教师简介

汪晓勤：1999年中国科学院科学技术史博士专业，获哲学博士学位。现任华东师范大学数学系教授，学科教育（数学）专业博士生导师。研究方向为数学史与数学教育。出版《中学数学中的数学史》等著作，在《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》、《清华学报》（台湾）等期刊上发表论文一百多篇。ZD25.探索发现：生命 课程简介

本课程以生命基本特征为主线，以生命科学和生物技术发展热点问题为视点介绍生命科学知识，以及现代生命科学的发展对社会文明和经济发展产生的巨大影响和作用。使学生通过学习，获得必要的现代生命科学基础知识，了解现代生命科学的新发展及其与人文科学交叉的趋势。教师简介

黄耀江，黄耀江，中央民族大学教授。曾参与863、973、总后重点和国家杰青等课题。先后主持省级重点等5项课题，承担211、985、111等计划子项目及教改项目各1项。发表论文30余篇；省部级奖4项；国家发明3项；省部级成果3项；著作2部；知识产权评估报告1项。ZF17.《论语》导读（上）课程简介

《论语》是一部意蕴丰富的书，是儒家至高无上的典籍。本门课程从礼到仁，从君子之德到忠恕之道，从入世到出世，刘强教授深入浅出，将先贤智慧展现得淋漓尽致，旨在用现代视角解读传世经典，帮助学生扫除理解障碍，从而引起文化共鸣与思考。教师简介

刘强：笔名留白，1970年10月生于河南正阳，同济大学教授、人文学院中文系副主任、中国古代文学专业硕士生、博士生导师、人文学者，曾任台湾东华大学中文系客座教授（2011）。上海师范大学文学硕士（2001）（师从曹旭教授），复旦大学文学博士（2004）（师从骆玉明教授），主要从事中国古代文学教学及研究，兼杂文、散文创作。在《学术月刊》、《复旦学报》、《文史知识》、《古籍研究》、《中华艺术论丛》、《上海师大学报》、《阴山学刊》、《同济大学学报》发表学术论文20余篇。已出版《世说新语会评》、《古诗今读》、《世说新语今读》、《有刺的书囊》、《竹林七贤》、《惊艳台湾》、《世说学引论》、《有竹居新评世说新语》等。2010年10月曾在CCTV10的“百家讲坛”节目中主讲《竹林七贤》。ZF01.中国文化概论 课程简介

本课程系统而又简约地带领大家领略中国文化历史及其风采，从地理环境、经济基础、社会政治结构、发展历程、文化交流、语言文字、科学技术、教育、文学、艺术、史学、伦理道德、宗教、哲学以及传统文化的特点、基本精神、价值系统等方面来介绍中国文化。教师简介

李山，现为北京师范大学教授，博士生导师，启功先生弟子。主要研究方向为中国古代文学史、中国文化史。先后出版过《诗经的文化精神》、《诗经析读》、《诗经新注》等诗经研究专著，及《中国文化概论》。ZF02.中国古典小说巅峰：四大名著鉴赏 课程简介

四大名著是中国古代小说的巅峰之作，是阅历中国传统人文、社会伦理、历史地理、民俗、心理、处事策略的知识之库，数百年来为人所津津乐道。本课程分别对四部著作做出详细介绍，对同学们全面认识、了解与唐诗、宋词、元曲并称的明清小说提供了帮助。教师简介 蔡义江，红学家，中国红楼梦学会副会长。主要出版著作《红楼梦诗词曲赋评注》、《论红楼梦佚稿》、《〈红楼梦〉校注》、《蔡义江论红楼梦》等。

侯 会，首都师范大学文学院教授，硕士研究生导师。主要从事明清文学教学、科研工作，侧重于白话小说研究。著有专著《水浒源流新证》、《中华文学五千年》、《世界文学五千年》、《元曲诵读》等。

段启明，首都师范大学文学院教授、博士生导师。长期从事中国古代文学教学与研究，主要著作有《红楼艺术论》、《西厢论稿》、《中国文学史长编》（元明清卷）、《中国古代小说戏曲述评辑略》等。

袁世硕，山东大学教授，博士生导师。主要研究方向：明清文学、蒲松龄研究。主要著述有《孔尚任年谱》、《蒲松龄事迹著述新考》、《文学史学的明清小说研究》等。

ZF07.唐诗经典与中国文化传统 课程简介

本课程从唐诗初、中、盛为主要分期介绍了各个阶段的代表诗人和杰出的作品，详细讲解了诗词本身的含义和当时创作的背景等资料，帮助大家了解唐朝文化和唐诗的人。课程最后详细介绍了李白的人格与风格，也从侧面为大家展开了一部描绘唐朝经济文化发展的画卷，感受唐朝盛世的魅力。教师简介

查屏球：复旦大学中文系教授、博士生导师。长期关注士人精神史与文学情感与语言表达的问题，著有《盛唐经学的窘境》、《隋唐小说研究》、《天宝河洛儒士群与复古之风》、《唐学与唐诗》等学术著作。课程大纲

ZF15.《易经》十讲 课程简介

《易经》是中国国学经典，四书五经之首，是中国传统思想文化中自然哲学和人文实践的理论根源。本门课程全面介绍了古代帝王之学，以及政治家、军事家、商家的必修之术。旨在帮助学生深入剖析这本古今奇书，使其更好地理解和把握社会人生的变化。教师简介

顾铭瑞：上海大学自主创新工程研究院国际合作EMBA研究生院院长，同时是管理心理学专业教授、博导，身兼美国普莱斯顿大学终身教授和世界易经学会副会长上海分会会长等职位。ZF20.中国茶道 课程简介

本课程通过茶道概述、茶道之源、茶叶品质、茶道实践、茶道技术、茶道与中国传统文化、茶道与文学艺术、茶道与健康生活等内容的讲解，引领学生沿着中国茶道的历史轨迹，领略因茶而生的丰厚文化；在择器选水、高冲低斟的实践中，体验茶道技术之精要妙趣；在品读“茶墨俱香”的文艺作品中，感受多元的茶道审美情趣；在悉心体会茶道养心、静心、修身的养生之益中，获得身心的健康与愉悦。教师简介

朱海燕，湖南农业大学副教授，硕士研究生导师，休斯顿大学访问学者。主讲国家级精品公开视频课《中国茶道》，主编《中国茶道》，副 主编《茶馆设计与经营》、《中国茶艺学》、《茶文化》等教材。ZF22.明清小说名著解读之《聊斋志异》 课程简介

《聊斋志异》是中国古代志怪传奇小说最杰出的作品,也是一本有着世界影响的文学名著。本课中我们将浅析这些短篇小说，了解蒲松龄如何通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行有力批判；如何去揭露社会矛盾，表达人民的愿望；也会从中辨析出夹杂着哪些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。教师简介

袁世硕，山东大学教授、博导。主要从事明清文学的教学和研究。ZF23.易学与中国传统文化 课程简介 《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，对中国几千年来的政治、经济、文化等各个领域都产生了极其深刻的影响，被誉为“大道之源”。让我们跟随主讲老师的精彩讲述，了解中华民族的文化源头与历史基因。教师简介

黄黎星，福建师范大学，教授。T11.应用文写作 课程简介

应用文写作是国家机关、企事业单位、社会团体以及日常生活中办理公务和个人事务时不可缺少的交际工具，具有直接使用价值和惯用格式。本课讲解了行政公文、事务性文书以及行业专业应用文等主要应用文的写作方法及要求。教师简介

李大敏，西安财经学院教授。

T02.学术基本要素：专业论文写作 课程简介

学术论文和学位论文的发表数量是衡量现代大学的研究水平和一个国家的知识产量的重要标准。没有严谨的学术规范，一个大学是培养不出学术研究型人才的。课程对学术规范进行了详细的说明，有助于学生培养严谨规范的学术习惯与风格。

教师简介

李砚祖：清华大学美术学院教授，博士生导师。《艺术与科学》丛刊主编。T09.女子礼仪 课程简介

此课程从日常生活角度出发，包含了生活工作中经常涉及到的着装、妆容、举止、谈吐等内容，学习后的女性无论在什么场合和什么人接触，都会给人留下良好印象，散发出令人无法抵挡的独特魅力。教师简介 周季平：国家行政学院特约礼仪培训师，北京广播电台与未来之舟礼仪直播节目“文明之光—与奥运同行”主讲嘉宾。2000年曾赴新加坡共和国访问并从事汉语言和礼仪的培训工作。擅于商务礼仪、国际礼仪、服务礼仪、公务礼仪操作规范及人际沟通。2003年特邀在中央教育台1台培训职业礼仪行为规范。主要著作包括：《企业商务礼仪指南》《公务员礼仪培训手册》等9本图书。T23.职业生涯提升 课程简介

本门课程主要有以下几点内容：1.卓越的领导魅力；2.人脉管理；3.如何树立和保持进取心；4.当众讲话的六大原则；5.如何打造个人影响力；6.做自己人生的管理者。从领导力，人脉管理，心态调整，表达能力，影响力，个人规划六个方面培养学生的职业能力。这六个方面贯穿了学生的整个职场，对于个人发展有很大的帮助，有助于学生在未来的职业生涯中，能够更好地处理各方面的问题，赢得成功。教师简介

陈海春，华中科技大学，教授； 刘剑，卓越领导网，董事长；

林俞丞，北京东方经略企业管理顾问有限公司，副总裁； 黄久凌，北京卡耐基成功素养培训学校，校长； 高千帆，中华企管培训网，讲师。