中国地质大学江城学院十周年校庆倡议书

第一篇：中国地质大学江城学院十周年校庆倡议书

中国地质大学江城学院十周年校庆倡议书 老师们、同学们：

十年耕耘桃李神州，十载积淀今日腾飞。风光无限，岁月有情；江城学院历经10年的风雨砥砺，一批批优秀学子为母校添光加彩；默默无闻、扎根坚守江城的教职员工，辛勤劳作，为学院教育发展倾心奉献！2014年4月，学院将迎来建校10周年华诞，这是学院发展史上的重要里程碑，是学院师生的盛大节日，更是母校凝聚校内外、社会各方面力量，传递师生友情、继往开来再创辉煌的宝贵机遇，也是学院发展的一个全新的起点。

风雨十载，奏响了一曲曲砥砺奋进的乐章。

白驹过隙——10年可谓一闪；熔魂冶智——10年堪为历练。中国地质大学江城学院是2004年经教育部批准，由中国地质大学（武汉）与武汉众邦德龙科技发展有限公司共同举办的以本科层次教育为主的全日制普通高校。学院坐落在武汉市江夏区风景怡人的青龙山麓，占地面积千余亩。学院校训“明德、大爱、创新、笃行”，校园环境优美，教育、科研氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓、宽带网络等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长环境。

在院董事会、党委、行政的正确领导下，根据地方经济社会发展需求以及学院发展规划，学院科学调整专业设置，逐步形成了以“地质、珠宝”为特色的工、管、艺、文、经、理多学科协调发展的专业结构体系。

学院“信息与通信工程”学科被列为湖北省“十二五”重点培育学科。“测绘工程专业”、“艺术设计”专业被列为湖北省重点培育专业。“地理信息科学专业”被列为湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划。《地理信息系统原理》课程被评为省级精品课程。

近年来，学院注重规范发展，遵循高等教育规律，得到了各级领导和社会各界的大力支持与积极肯定，社会认可度不断提高。陆续涌现出了“湖北青年五四奖章”获得者以及“北京奥运会优秀志愿者”等优秀学生。学院迭膺湖北省“高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”、“2012年度高等教育自学考试先进集体”、“学校艺术教育先进单位”、“平安校园”等荣誉，屡次跻身于全国“中学生最信赖的十佳独立学院”、“独立学院综合实力20强”；“最受媒体关注独立学院”前十等教育改革先进行列。在2013年9月22日发布的《湖北省科技计划项目（第一批）的通知》中，我院申报的十个科研项目中有六个获得批准实施，立项获批率高达60%，在全省所有同类院校中位列第一。

建设重内涵，造就了一批批德能双馨的应用技术型人才。

在院董事会、党委、行政的正确领导下，10年来，学院建设始终注重内涵，校园文化生活丰富多彩，学生科技活动、创新创业活动、职业生涯设计及心理健康教育全面开展，注重学生综合能力提升；造就了一批批德能双馨的应用技术型人才。

学生荣获省级以上奖项多达300余人，如2011年6月，在湖北省第八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中，我院入围的3件作品全部获奖，取得了两个2等奖、一个3等奖的可喜成绩。2012年6月4日至6日，学院2012年艺术设计专业毕业设计作品展在中南民族大学美术馆隆重举行。共展出了珠宝首饰设计、环境艺术设计、数字动画艺术、视觉传达设计4个专业方向的400余（幅）件作品。在2012首届国际大学生微电影节中学生拍摄的纪录短片《你是我的眼》荣获三等奖，并入围卡塔尔半岛电视台国际竞赛单元、2013年4月27、28两日，全国高校商业精英挑战赛品牌策划大赛暨第二届两岸三地品牌策划大赛大陆地区选拔赛在北京对外经济贸易大学隆重举行，我院Waterstar代表队荣获一等奖。

2013年5月9日，历时一年的首届全国大学生征文比赛圆满结束，我院学子取得了一等奖

1项，三等奖2项，优秀奖3项的好成绩，同时我院还荣获了优秀组织奖。2013年7月，学院2011级学生李昀婕被聘为“AIESEC 海外志愿者”，成为湖北省同类高校中唯一一名赴柬埔寨的大学生志愿者。

学生论文质量显著提高，每年均有多篇论文入选当年省级优秀学士学位论文，获奖数量居省内独立学院前列；学生考研上线率逐年提高；毕业生就业率稳定在90%以上。

十周年校庆来临之际，谨向全院师生员工发出如下倡议：

学院将本着“总结、提升、展望，简朴、热烈、向上”的基本原则开展此次十周年校庆工作，一方面总结学院十年来在人才培养、学科专业建设、教学科研、学生管理、后勤保障等方面的成功经验；另一方面是为了进一步提升办学水平，展望学院美好前景。

为做好此次校庆工作，学院专门成立了校庆十周年筹备委员会和校庆十周年办公室，设立多个工作组负责校庆工作，同时学院为此次校庆中准备了20多项丰富多彩的活动形式，如举办十周年庆祝大会、学术交流讲座、编印十周年画册、征集校歌、开展民办高校论坛、举办珠宝国际交流会、表彰扎根学院老职工和优秀校友等。

全院师生应积极参与校庆各项活动，以校为荣，以校励志，抢抓机遇，同心同德，和舟共济，为实现学院“江城梦”和推动学院科学发展、跨越式发展提供更加强有力的支撑，共创学院更加远大美好的前程，更加幸福的明天！

让我们共同祝愿学院十周年校庆圆满成功！

第二篇：中国地质大学江城学院选矿概论复习题2013[范文模版]

中国地质大学江城学院选矿概论复习题

一、名词解释：

1、矿物

矿物就是在地壳中由于自然的物理化学作用或生物作用所生成的具有固定化学成分和物理性质的天然化合物或自然元素

2、品位

是指产品中金属或有用成分的质量与该产品质量之比，常用百分数表示。通常用a表示原矿品位；β表示精矿品位；θ表示尾矿品位。

3、产率

产品质量与原矿质量之比，叫该产品的产率，通常以γ表示。a)回收率

精矿中有用成分的质量与原矿中该有用成分质量之比，称为回收率，常用ε表示。

可用下式计算：

100%

100

4、选矿比

原矿质量与精矿质量的比值用它可以确定获得1t精矿所需处理原矿石的吨数。常以 K 表示。

5、富矿比

精矿品位与原矿品位的比值，常用E表示，E=β/a，它表示精矿中有用成分的含量比原矿中该有用成分含量增加的倍数，即选矿过程中有用成分的富集程度。

6、粒级

用某种方法(如筛分)将粒度范围宽的物料群分离成若干个粒度范围窄的级别，这些级别均称为粒级。

7、粒度组成

上述各粒级按粗、细不同顺序排列，并指明各粒级占物料群总量的质量百分率，这种资料称为粒度组成。

8、破碎比

在破碎过程中，物料粒度与产物粒度的比值叫做破碎比。

9、挤压破碎

物料在两个工作面之间受到缓慢增大的压力作用而破碎。

10、劈裂破碎

用一个尖棱(或平面)和一个带有尖棱的工作表面挤压矿石时，矿石将沿压力作用线的方向劈裂。

11、折断破碎

矿石受弯曲作用而破碎。被破碎的矿石被视为承受集中载荷的两支点梁或多支点梁。当矿石内的弯曲应力达到矿石的弯曲强度时，矿石即被折断。

12、研磨破碎

矿石与运动的工作面之间存在相对运动而受一定的压力和剪切力作用。当剪切应力达到矿石的剪切强度时，矿石即被粉碎。

13、冲击破碎

物料受到足够大的瞬时冲击力而破碎。

14、含水率

物料的含水率又称湿度或水分。附着在物料颗粒表面的外在水分

15、含泥量

如果物料含有易结团的混合物(如粘土等)，即使在水分含量很少

16、粒度特性

影响筛分过程的粒度特性主要是指原料中含有对筛分过程有特定意义的各种粒级物料的含量。

17、密度特性

当物料中所有颗粒都是同一密度时，一般对筛分没有影响。

18、筛蓖

由平行排列的具有一定断面形状的一组蓖条直接固定在筛框横梁上而构成的筛面

二、简答题：

1、矿物.矿石.脉石的概念.及选矿的工艺过程?

就是在地壳中由于自然的物理化学作用或生物作用所生成的具有固定化学成分和物理性质的天然化合物或自然元素.矿石人们将含有有用矿物的岩石中的某些组分加以富集并利用.脉石就是无用的矿物.选矿工艺过程:把矿石加以破碎,使之彼此分离.然后,将有用矿物加以富集,无用的脉石抛弃.2、积粒度特性曲线有那些用途?(1)可确定任何指定粒度的相应累积产率;或由指定的累积产率查得相应的粒度。

(2)可求出任一粒度级的产率,等于粒度d1及d2所对应的纵坐标的差值。(3)由曲线的形状可大致判断物料的粒度组成.对于正累积曲线的粒度特性曲线,若曲线想向左下角凹进,表明物料中细粒级含量多;若曲线向右上角凸起,表明粗粒级含量多;若曲线近似直线,则表示粗细粒度的分布均匀。

6、常用的粒度分析方法有哪几种？各方法的用途和适用的粒度范围如何？

筛粉分析法:利用筛孔大小不同的一系列筛子对散料筛分,N层子可把物料分成(N+1)个粒级.测定0.04~100mm的散粒的粒组成

水力沉降分析法:根据不同粒度在水介质中沉降速度不同而分成若干粒级.测定1~75um细粒物料的粒度组成.显微镜分析法:利用显微镜观察微细颗粒的大小和形状,可检查分选产品或校正水力沉降分析结果.适应于0.1~50um的物料.11、试说明机械能破碎的五种基本方式原理、特点、和适用矿物。

挤压破碎 物料在两个工作面之间受到缓慢增大的压力作用而破碎.多用于脆性.坚硬物料的粗碎.劈裂破碎 用一个尖棱(或平面)和一个带尖棱的工作表面挤压矿石时,矿石将沿压力作用线的方向劈裂.折断破碎 矿石受弯曲作用而破碎,当矿石内的弯曲应力达到弯曲强度而破碎.研磨破碎 矿石与运动的工作表面之间存在相对运动而受一定的压力和剪切应力作用,当剪切应力达到矿石的剪切强度而破碎, 多生产细粒.其效率低,能耗大.冲击破碎 物料受到足够大的瞬时冲击里而破碎,其破碎效率高,破碎比大,能耗少，12、试说明主要破碎设备的类型及相应的破碎方式和用途。

设备分为破碎机和磨矿机。破碎机的破碎部件在工作中不直接接触，破碎面之间总有一间隙，破碎物料挤夹在这些间隙中；磨机的工作部件是相互接触的，工作时可能被物料隔开。破碎机比磨矿机的产物粒度大。

13、极限破碎比、真实破碎比的定义、特点和用途是什么？

极限破碎比:破碎前最大粒度和破碎后最大粒度之比值.根据最大块直径来选择破碎机给料宽度.真实破碎比:破碎前的平均粒度和破碎后粒度比值.能真实反映破碎情况.14、磨碎机有哪几种类型？其用途如何？

球磨机.棒磨机.砾磨机和自磨机.球磨机可以破碎各种硬度的矿石,其破碎比很大,通常在200~300,球磨机可用于粗磨也可用于细磨,但以细磨的效率最好.棒磨机多用在球磨机之前来进行粗磨.15、简述球磨机的基本构造和工作原理。

球磨机主要6个部分组成:筒体部,给矿部,排矿部,轴承部传动部,润滑系统.磨矿机以一定转速旋转,处在筒体内的研磨介质由于旋转时产生离心力,致使它与筒体之间产生一定摩擦力.摩擦力使研磨随着筒体旋转,并到达一定的高度.当研磨介质的自身重力大于离心力时,研磨介质就脱离筒体抛射下落,从而击碎矿石.同时,在磨矿机转动过程中,研磨介质还会有滑落现象,对矿石产生研磨作用,所以在研磨介质产生的冲击力和研磨里联合作用下的到粉碎.16、试说明球磨机下列参数的意义：（1）临界转速；（2）工作转速；（3）最大降落高度；（4）球荷运转周期和循环次数．

临界转速,使最外层球不发生离心的最高转速.工作转速使钢球在最有利的条件下工作.最大降落高度:钢球升起愈高冲击愈强,当钢球达到最大降落高度时,起冲击矿石的作用最强.当球磨机筒体转速不变时,不同层次钢球的循环次数是不一样的.同一层次钢球的循环次数,随转速改变而变化,转速愈高,在筒体转一周的时间内,循环的次数也愈少.达到临界角时筒体转一周,钢球也循环一次.17、影响筛分效果的因素有哪些？将它们分类列出。(1)入筛原料性质的影响：

含水量 含泥量(2)筛子性能的影响：

筛面运动形式、筛面结构参数(筛面宽度与长度、筛面倾角、筛孔形状、大小和开孔率)

18、破碎筛分有哪些流程？磨矿分级有哪些流程？

一、名词解释

1.重力选矿

【解】根据矿粒间密度的差异，在运动介质中所受重力、流体动力和其他机械力的不同，从而按密度分选矿粒群的过程。

2.介质阻力 【解】矿粒在介质中运动时，由于介质质点间内聚力的作用，最终表现为阻滞矿粒运动的作用力，这种作用力叫介质阻力。

6.跳汰选矿

【解】众多的矿粒混合物，在垂直升降的变速介质流中，技密度差异进行分层和分离的过程，谓之跳汰选矿。

7.摩擦阻力

【解】由于介质的粘性，使介质分子与矿粒表面存在粘性摩擦力，这种因粘性摩擦力所致的阻力，称为摩擦阻力。

11.等降现象 【解】密度、粒度和形状等不完全相同的颗粒以相同的沉降速度沉降的现象。12.压差阻力

【解】由于介质的惯性，使运动矿粒前后介质的流动状态和动压力不同，这种因压力差所引起的阻力，称为压差阻力。

23.析离分层

【解】床层在剪切斥力作用下松散后，颗粒便依所受的层间斥力、自身重力和机械阻力的相对大小而发生分层转移，这种现象称为析粒分层。

26.自由沉降 【解】颗粒在流体中沉降时，若不受周围颗粒或容器壁干扰，称为自由沉降。27.干涉沉降

【解】颗粒在有限空间中的沉降称之为干涉沉降。矿物加工中粒群在矿浆中的沉降就是典型的干涉沉降，球体在窄管中的沉降也是干涉沉降。

二、填空题

1.一台分选设备的分配曲线形状特性参数E值或I值。只与这台分选设备的 技术性能、操作状况 和原料的 粒度组成 有关。当原料 可选性波动 不大时，与原料的 可选性 无关，或称作与原料 密度组成 相关性小。

3.旋流器结构参数除 旋流器的直径 外，主要是指 给料口尺寸、溢流口直径 及 底流口直径 等。

4.悬浮液液流在分选机中的流动方向有 水平溢流、垂直溢流、或者 复合溢流 三种情况。

5.跳汰分选法的优点在于： 工艺流程简单、设备操作维修方便、处理能力大、且有足够的 分选精确度。

6.重介质选矿法是当前最先进的一种 重力选矿 方法，它的基本原理是 阿基米德原理。

9.矿粒与重力分选过程有关的性质，是指反映质量性质的 密度，反映矿粒几何性质的 粒度 和 形状。

11.摇床上轻矿物粗颗粒的偏离角比重矿物细颗粒的偏离角 大。14.重选的所用的介质有： 空气、水、重液 或 重悬浮液。

19.离心力场中的分级与重力场中的分级的根本不同点是： 前者的分级是靠离心力，而后者是靠重力。

20.一个典型的重介质选矿过程应包括： 入选矿石的准备、介质准备、矿石分选、悬浮液的脱出和净化 等5项作业。

25.重介质选矿设备重运动介质的形式有： 垂直流、斜面流 和 回转流。

28.常用的水析法有： 重力沉降法、上升水流法 和 离心沉降法。29.介质在分级作业重的运动形式有 垂直的、接近水平的 和 回转的。

17.摇床选矿的基本原理是什么？ 【解】（1）粒群在床面床条沟中的松散分层。床层松散是在横向水流和床面纵向摇动作用下发生的。横向水流沿斜面越过床条，激起比较强烈的漩涡，在各床条间形成上升流，推动矿粒松散，但其自用深度有限。（4分）

（2）矿粒在床面上的移动与分离。

①矿粒沿床面横向的运动：横向水流的作用使矿粒沿床面横向运动；

②矿粒在纵向的运动：矿粒在床面上沿纵向移动是由床面作不对称往复运动造成的；

③不同性质矿粒在床面上的分带：矿粒在床面上最终运动方向为纵向运动速度与横向运动速度的向量和。

19．等降比在重选中有何实践意义？

【解】颗粒的沉降速度与颗粒粒度、密度及形状等因素有关。如果密度、粒度和形状等不完全相同的颗粒以相同的沉降速度沉降，则称这种现象为等降现象。具有相同沉降速度的颗粒称为等降颗粒。密度小的颗粒粒度与密度大的颗粒粒度之比称为等降比，写成eo。

等降现象在重选实践中有重要意义。当对粒群进行水力分级时，每一粒级中的轻密度物料的粒度总要比重密度物料为大，如能知道其中一种物料的粒度，则另一种物料粒度即可由等降比求得。另一方面，若一组粒群中最大颗粒与最小颗粒的粒度不超过等降比，则又可借沉降速度差将其中轻、重物料分离开来。

浮 选 简述浮选过程？

答：破碎矿石经磨矿分级（矿浆）→调浆、加药→充气、浮选→获得产品和尾矿

当浮选中，上浮矿物（泡沫产品）为有用矿物的浮选过程，正浮选； 当浮选中，上浮矿物（泡沫产品）为脉石矿物的浮选过程，正浮选。若以作业分，则可以包括如下诸作业：

⑴磨矿作业：是矿物达到单体解离或浮选所适宜的粒度。如：对于比重达的矿物(如硫化矿)至少磨到-0.3mm；对比重小的矿物，浮选性又好的矿物（如煤、石墨），要磨到-0.5～-1.0mm，既浮选的粒度上限。

⑵调浆、加药作业：

调整矿浆浓度使适于浮选的要求，一般浮选浓度介于15～40%。浮选中矿浆浓度一般在分流溢流时控制。

加药处理的目的在于调节改变矿物的可浮性，使目的矿物易于粘附于气泡上浮，非目的矿物留在浮选槽中，加药一般在搅拌桶中进行。

⑶浮选：经历搅拌、充气、气泡矿化、上浮、刮出气泡几个过程。在浮选机中进行，从磨矿到浮选得出最终产品，矿浆所流经的路程称为浮选流程。由于浮选机效率问题及浮选技术问题，一次浮选不能直接得到合格精矿和全部将有用矿物浮出，因此，浮选流程中还有粗选、精选、扫选之分。浮选机也是多槽组合。

⑷选后处理：… 浮选影响因素有哪些？

答：影响浮选速率的因素可分为四类：

1）矿石和矿物的性质，如矿物的种类和成分、粒度分布、矿粒形状、单体解离度、矿物表面性质等； 2）浮选化学方面诸因素，如捕收剂的选择、捕收剂的强弱、活化剂、抑制剂、气泡剂的种类和用量、介质PH值、水质等。

3）浮选机特性，如浮选机结构和性能、充其量、气泡尺寸及分散程度、搅拌强度、泡沫层厚度及稳定性、刮泡速度等。

4）操作因素，如矿浆浓度、温度等。

1.名词解释：捕收剂、起泡剂、调整剂、活化剂、抑制剂？

答：1捕收剂为能选择性地作用于矿物表面并使其疏水的有机物为捕收剂。捕收剂作用于矿物一水界面，通过提高矿物的疏水性，使矿粒能更牢固地附着于气泡而上浮。

2起泡剂为表面活性物质，主要富集在水-气界面，促使空气在矿浆中弥散成小气泡，防止气泡兼并，并提高气泡载矿化和上浮过程中的稳定性，保证矿化气泡上浮后形成泡沫层刮出。

3调整剂用于调整其他药剂（主要是捕收剂）与矿物表面的作用，调整矿浆的性质，提高浮选过程选择性。调整剂的种类较多，可细分为四种：

4活化剂：能促进捕收剂与矿物的作用，从而提高矿物可浮性的药剂（多为无机盐），这种作用称活化作用。

5抑制剂：与活化剂相反，能削弱捕收剂与矿物的作用，从而降低矿物可浮性的药剂（各种无机盐及一些有机化合物，这种作用称为抑制作用。对浮选机的基本要求有哪些？

答：浮选生产中，性能优良的浮选机应满足下列要求：

①充气量大且易调节。气泡数量直接影响浮选速度。选煤时由于精煤产率大，决定浮选机生产能力的主要因素是充气量。此外，不同矿物或浮选的不同作业（粗选、扫选、精选）各有其合适的充气量，这就要求充气量要易于调节。

②搅拌强度要足够，以保证矿浆浓度、颗粒和气泡在浮选机内的分布均匀及药剂的分散，满负荷停车后易于直接重新启动。

③矿浆通过能力大，以适应较高的处理量；槽内矿浆循环量大，以保证矿粒与气泡接触机会多。

④形成稳定的矿浆液面和泡沫层，及时稳定地排出泡沫精矿。⑤结构简单，维修方便，能耗低，寿命长，能长期安全运转。

⑥适应自动化需要，调节方便、灵活，减少检侧仪表和执行机构数量。浮选机应具有哪些作用？

答：应具有1）使矿浆处于湍流状态，以保证矿粒的悬浮和药剂的分散，并以一定动能运动、碰撞，实现矿粒和药剂的附着。

2）引入空气，产生大小合适、数量足够、稳定性适宜的气泡，使之分散在矿浆中，以一定的动能运动，并和药剂、矿粒碰撞，产生选择性粘附、实现矿化。

3）矿化气泡能升至液面，形成三相泡沫层，并产生二次富集作用，泡沫精矿和尾矿能及时排出。浮选机的分类及其特点？

答：浮选机种类较多，按充气和搅拌的方式不同，目前生产中使用的浮选机，可分为：

1、机械搅拌式浮选机

2、充气搅拌式浮选机

3、充气（压气）式浮选机

4、气体析出式浮选机

1、机械搅拌式浮选机的特点：

①搅拌力强，可保证密度、粒度较大的矿粒悬浮，并可促进难溶药剂的分散与乳化。

②对分选多金属矿的复杂流程，自吸实可以靠叶轮的吸浆作用实现中矿返回，省去大量砂泵。

③对难选和复杂矿石或希望得到高品位精矿时，可保证得到较好的稳定指标 ④运动部件转速高、能耗大、磨损严重、维修量大。

2、压气式是压人空气来完成充气，故具有以下特点： ① 充气量大，便于调节，对提高产量和调整工艺有利。

② 搅拌不起充气作用，故转速低、磨损小、能耗低、维修量小。③ 液面稳定、矿物泥化少、分选指标好，但需压气系统和管路。3.充气（压气）浮选机---浮选柱 浮选柱是一种新型高效浮选设备，浮选柱是一种具有柱型槽体的无机械搅拌充气式浮选设备。比常规机械搅拌式浮选机和短体喷射式浮选柱有更大的矿化区。矿物颗粒与气泡的碰撞及粘附机率大。浮选柱产生的气泡分散度高、微细气泡多。减少了高灰细泥的污染。动力消耗小，节能明显，维修量小，运行稳定可靠。

4.空气析出式浮选机

这是一类能从矿浆中析出大量微泡为特征的浮选机，它们都无机械搅拌器无传动部件。这类浮选机进一步又可分为吸气式和真空减压式。由于真空减压式结构复杂。

矿浆浓度对浮选经济指标和技术指标有哪些影响？

答：矿浆浓度是浮选过程中重要的工艺因素，它影响下列各项技术经济指标：(1）回收率：在各种矿物的浮选中，矿浆浓度和回收率之间存在着明显的规律性。当矿浆很稀时，回收率较低，矿浆浓度逐渐增加，则回收率也逐渐增加，并达到最大值。超过最佳的扩浆浓度后，回收率又降低，这是由干矿浆浓度过大，使浮选机充气条件变坏。

(2）精矿质量：一般规律是在较稀的矿浆中浮选时，精矿质量较高。而在较浓矿浆中浮选时，精矿质量就降低。

(3）药剂用量：在浮选时矿浆中必须保持一定的药剂浓度，才能获得良好的浮选指标。因此。当矿桨较浓时，液相中药剂浓度增加，处理每吨矿石的用药量可减少，反之，当矿浆较施时，则处理每吨矿石的用药最就增加了。

(4）浮选机的生产能力：随着矿浆浓度的增大，浮选机的生产能力（按处理量计算）也增加。

(5）浮选时间：在矿浆较浓时，浮选时间会增加，有利于提高回收率，增加了浮选机的生产率。

（6）水电消耗：矿浆愈浓，处理每吨矿石的水电消耗将少。5.常见的加药顺序为？

答：常见的加药顺序为：(1）浮选原矿时，调整剂一抑制剂一捕收剂一起泡剂。

(2）浮选被抑制的矿物时，活化剂一捕收剂一起泡剂。中矿处理方式有哪些？

答：浮选的最终产品是精矿和尾矿，但在浮选过程中，总要产出一些中间产品—精选尾矿、扫选精矿，习惯称之为中矿。中矿一般都要在浮选过程中处理，常见的处理方案有四种：(1）返回浮选过程中的适当地点。

（2）中矿再磨：中矿连生体多时，再磨可单独进行，也可返回第一段磨矿。（3）中矿单独浮选。有时中矿虽程连生体，但它的性质特殊，返回不合适。在这种情况下，可将中矿中矿单独浮选。

(4）中矿用水冶等其他方法处理。磁电选矿部分 一、填空题

1、磁选是在不均匀磁场中利用矿物之间的（磁性差异）而使不同矿物实现分离的一种选矿方法。

2、磁选的应用领域很广泛，在铁矿石选别中磁选是最主要的选别方法，在重介质选矿中常采用磁选回收（磁铁矿）和（硅铁）等介质，在高岭土提纯中常采用磁选除去其中（微量的含铁杂质）。

3、描述磁场大小和方向的物理量有（磁感应强度）和（磁场强度）。

4、比磁化率（系数）是（物质的体积磁化率）与（其本身密度）的比值，用公式表示为χ=κ/δ m3/kg，按比磁化率大小把所有矿物分成（强磁性矿物、弱磁性矿物和非磁性矿物）。

5、在任何磁介质中，磁场中某点的磁感应强度B与同一点上的磁导率µ的比值称为该点的磁场强度。

6、磁选的实质是（利用磁力和机械力对不同磁性颗粒的不同作用而实现的）。

8、就磁性来讲，物质可分为三类：（顺磁性物质 逆磁性物质 铁磁性物质）

13、影响强磁性矿物磁性的因素中，除了（磁场强度）对矿物磁性的有较大影响外，（颗粒的形状、颗粒的粒度、强磁性矿物的含量和矿物的氧化程度）等对磁性也有影响。

14、改变矿物容积磁性的方法是（磁化焙烧），包括（还原焙烧、氧化焙烧、中性焙烧）。

15、依据磁选机磁场强度的高低，磁选机分为弱磁场磁选机和强磁场磁选机，分别用于处理强磁性矿物和弱磁性矿物。

16、根据磁选机槽体结构形式的不同，湿式圆筒磁选机有三种槽体结构形式（顺流型、逆流型和半逆流型），实际生产中普遍采用（半逆流型）。

17、弱磁场磁选设备常采用（开放型磁系），磁系材料常采用（永磁体），磁极排列方式常为（交替排列）。

19、强磁场磁选设备的发展经历了三代，他们是（干式强磁场磁选机、湿式强磁场磁选机、高梯度磁选机）。

22、电选是利用自然界各种矿物和物料（电性质差异）而进行分选的物理选矿方法。表征矿物电性质的参数有（电阻、介电常数、比导电度、整流性）等，它们是判断能否采用磁选额依据。

二、名词解释

（磁场强度、磁化强度、超导现象、磁性率、矿物电性质、矿物的电阻、介电常数、比导电度、整流性）

（1）磁场强度：在任何磁介质中，磁场中某点的磁感应强度与同一点上的磁导率µ的比值称为该点的磁场强度。单位：SI制中H的单位为A/m，在GOS制中采用Oe。

（4）磁化强度：当物质被置于磁场中时，由于磁场的作用而磁化，从而在物质内产生磁矩。单位体积内的磁矩称为磁化强度M，是表征物质磁化程度的物理量。（7）磁性率：矿石中FeO含量和全铁TFe的含量的百分比，反映铁矿石的磁性，纯磁铁矿的磁性率＝（56+16）/（56*3）×100％＝42.8％。

（10）超导现象：某些物质在温度降至绝对零度时，电阻突然消失，这种现象称为超导电现象，具有超导电现象的物质称为超导体。

（11）矿物电性质：所谓矿物电性质是指矿物的电阻、介电常数、比导电度以及整流性等，是判断能否采用电选的依据。

（12）矿物电阻：矿物的电阻是指矿物的粒度主为lmm时所测定出的欧姆数值。根据所测出各种矿物的电阻值，常将矿物分成导体、非导体和中等导体三种类型。（13）介电常数：介电常数是指带有介电质的电容与不带介电质（指真空或空气）的电容之比，用ε表示。介电常数的大小是目前衡量和判定矿物能否采用电选分离的重要判据，介电常数越大，表示其导电性越好，反之则表示其导电性差。（14）比导电度：石墨是良导体，所需电压最低，仅为2800V，国际上习惯以它作为标准，将各种矿物所需最低电压与它相比较，此比值即定义为比导电度。（15）整流性：矿物表现出的与高压电极极性相关的电性质称作整流性。只获得正电的矿物叫正整流性矿物，此时电极带负电。只获得负电荷的矿物叫负整流性矿物，此时电极带正电。不论电极正负，均能获得电荷的矿物叫全整流矿物。

磁铁矿的磁性特点有：

① 磁铁矿的磁化强度和磁化率很大，存在磁饱和现象，且在较低的磁场强度下就可以达到饱和；

② 磁铁矿的磁化强度、磁化率和磁场强度间具有曲线关系。磁化率随磁场强度变化而变化。磁铁矿的磁化强度除与矿石性质有关外，还与磁场强度变化历程有关；

③磁铁矿存在磁滞现象，当它离开磁化场后，仍保留一定的剩磁；

④磁铁矿的磁性与矿石的形状和粒度有关

6、影响强磁性矿物磁性的因素有哪些？

答：除了磁场强度对矿物磁性的影响外，颗粒的形状、颗粒的粒度、强磁性矿物的含量和矿物的氧化程度等对磁性也有影响。

弱磁性矿物的磁性特点？

答：与强磁性矿物相比，弱磁性矿物的磁性有明显的不同：

（1）比磁化率为一常数，比磁化率大小只与矿物组成有关，与磁场强度及矿物本身的形状、粒度等因素无关；

（2）弱磁性矿物没有磁饱和现象和磁滞现象，它的磁化强度与磁场强度间为直线关系；

（3）若弱磁性矿物中混入强磁性矿物，即使量少也会对磁特性产生较大的影响（磁种的影响）。

15、矿物在电场中有哪几种带电方式？

答：矿粒带电的方式有传导、感应、电晕以及接触摩擦带电

第三篇：2011年中国地质大学江城学院艺术节策划书新

2011年中国地质大学江城学院艺术节策划书

一 主办单位

中国地质大学江城学院

二 背景与意义

大学生是当今社会的一批精英，有着较高的觉悟能力和活动能力，具有鲜明的时代特色，是消费者当中的一个重要群体。为了突出“与时俱进，开拓创新”的时代精神，以继承和弘扬民族优秀文化传统，唤起当代大学生及广大青年的使命感，促进其综合素质的提高。

三 大学生艺术节组织机构设置

四 活动内容及相应事项

1项目

1）开幕式

A礼仪队表演

B大学生集体舞比赛

要求：节目积极向上，具有青春活力

2）烛光晚会

要求：大主题 整体性 学校团委统一主题，融合兄弟院节目 各系自行组织 烘托祥和愉快

3）演唱表演比赛

要求：表演要反应相应的人生观 社会观

4）专题讲座

要求：（1）学校搞3—5场精彩的专题讲座，拟请各界名流参加 形式不限

（2）各院系组织1—2场专题

5）风采展示赛

要求：全校师生均可报名，拿出自己的绝活 绝技

6）征文比赛

要求：学校统一主题各系 各文学社自行组织

7）颁奖晚会暨“青春亮点”明星晚会

2活动时间

3活动地点

五 活动形式

全校性 多角度

六时间安排1 前期安排2活动执行3 活动总结

七 经费

八 效果预测

艺术团策划部杨洋

第四篇：中国地质大学江城学院毕业设计(论文)撰写规范

中国地质大学江城学院毕业设计（论文）撰写规范

为规范本科生毕业设计（论文）撰写格式，进一步保证本科生毕业设计（论文）的质量，特制定本规范。

第一条 毕业论文的组成包括论文封面、原创性声明、摘要（中文）、摘要（英文）、目录、引言、正文、结束语、致谢、参考文献及附录。并须按以上顺序进行装订。

（一）论文封面

封面是论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。论文封面统一使用“中国地质大学江城学院毕业论文”字样封面，学院提供封面用纸，学生按要求打印封面内容。

（二）毕业设计（论文）题目

1．题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合；

2．题目语意未尽可用副标题补充说明论文中的特定内容；

3．题目的要求

（1）题目能准确表达论文的中心内容，恰当反映研究的范围和深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华丽不实的词藻；

（2）题目应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。题目一般不宜超过20字。在保证能准确反映主要内容的前提下，题目字数越少越好；

（3）题目所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献，以便为检索提供特定的实用信息；

（4）题目应避免使用非共知共用的缩略词、字符和代号等。

（三）原创性声明

表示文责自负的承诺。

（四）摘要

1．摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述；

2．摘要的内容应包括研究工作的目的、方法和结论，而重点是结果和结论；

3．摘要只能用第三人称写，要求简短精炼，一般要求200～300字；

4．用语规范，不用公式和非规范符号术语，不出现图、表及化学结构式；

5．论文应附有英文题目和英文摘要，以便于进行国际交流。英文题目和英文摘要应明确、简练，英文摘要内容包括研究目的、方法、主要结果和结论。一般不宜超过250个实词。

（五）关键词

关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要，而从论文中选取出的，用以表示全文主题内容信息的词或词组。关键词包括主题和自由词。主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来，并加以规范化了的词或词组；自由词则是未规范化的，即还未收入主题词表中的词或词组。每篇论文中应列出3～5个关键词，它们应能反映论文的主题内容。关键词作为论文的一个组成部分，列于摘要段之后。撰写要求有英文摘要的论文，还应列出与中文对应的英文关键词（Key words）。

（六）引言

1．引言又叫绪论，目的是向读者交代本研究的来龙去脉，作用在于使读者对论文先有一个总体的了解。引言要写得自然、概括、简洁和确切。

2．引言的内容有如下几项：

（1）研究的目的、范围和背景；

（2）理论依据、实验基础和研究方法；

（3）预期的结果及其地位、作用和意义。

（七）正文

正文是论文的核心部分，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此它要占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象、研究方法、工作进程和结果表达方式等差异很大，所以对正文中要写的内容不作统一规定，但总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。正文必须客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可度。

1．对正文主题的要求

（1）主题新颖，研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题；

（2）主题深刻，抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律；

（3）主题集中，一篇论文只有一个中心，要使主题集中，凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，不过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化；

（4）主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、前言、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题；

2．材料，就是为了表现主题而收集到的各种事实、数据和观点等。

3．对结构的要求

（1）正文的结构是层次及其划分。章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字以树层次格式依次标出。不同内容的正文，应灵活处理，采用合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材料。

（2）正文写作时主要注意抓住基本观点，对于数据的采集、记录、整理和表达等都不应出现技术性的错误；叙述事实，不弄虚作假；分析论证和讨论问题时，避免含混不清，模棱两可，词不达意。

（八）结束语

是在理论分析和实验验证的基础上，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。反映了研究成果的价值，其作用是便于读者阅读和为二次文献作者提供依据。

结束语应包含的内容是：

1．本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的结论，或解决了什么实际问题；

2．本研究的不足之处、尚待解决的问题或提出研究设想和改进建议；

3．如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。

（九）致谢

论文往往不是一个人单独完成的，对本研究直接提供过资金、设备、人力以及文献资料等支持和帮助的团体和个人应表示感谢。

（十）参考文献

参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。

第二条 毕业论文（设计说明书）撰写规范化

（一）毕业论文的版面要求

1．论文一律用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸打印并装订（左装订）成册。论文在打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上边距和左边距侧(订口)应分别留边25 mm，下边距和右边距(切口)应分别留边20 mm；

2．篇幅要求：论文类、工科设计类和软件类10000字左右、艺术作品设计类6000字左右，须上交论

文的电子文挡，以便归档。

（二）论文装订顺序

按论文封面、原创性声明、摘要（中文）、摘要（英文）、目录、引言、正文、结束语、致谢、参考文献、附录顺序装订。

（三）论文封面字体要求及注意事项

1．论文题目：要求为三号、黑体、加粗、居中，题目一般不宜超过20字。在保证能准确反映最主要的内容的前提下，题目字数越少越好；

2．其他：文字要求为楷体、小三，数字及英文Times New Roman、小三；

3．答辩委员会主席、评阅教师须手写签名并注明职称；

4．“专业”栏须填写规范化专业全称，不允许写简称；

5．“班级”栏填写班号，不允许出现中文，如“土木一班”；

6．“学号”栏填写学号，不允许出现中文，如“国贸三班20号”；

7．“指导教师”栏要填写姓名和职称，如有两位指导教师，高职称教师写在前面；

8．“论文主题词”填写3-5个。

（四）标题的字体要求

1．一级标题：包括原创性声明、摘要、目录、引言、结束语、致谢、参考文献和附录。要求为黑体、小2号、加粗、居中、段前为0.5行、段后为0.5行。

正文的章标题要求为黑体、小2号、加粗、左对齐、段前为0.5行、段后为0.5行；

2．二级标题：要求为黑体、小三号、加粗、左对齐、段前为0.5行、段后为0.5行；

3．三级标题：要求为黑体、四号、左对齐、加粗、段前为0.5行、段后为0.5行；

4．四级标题：要求为黑体、小四号、左对齐、加粗、段前为0.5行、段后为0.5行；

5．标题中数字及英文要求使用Times New Roman字体。

（五）内容字体要求

1．原创性声明、摘要（中文）、正文、引言、正文、结束语、致谢内容字体要求：宋体、小四号、行距设臵为23磅，数字及英文使用Times New Roman字体；

2．目录内容字体要求及注意事项：

（1）目录中最多列三级标题；

（2）目录中一级标题即各章的名称要求为黑体、四号；二级及三级标题要求为宋体、小四。

（六）参考文献要求

1．参考文献的表示格式为：

[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间：引用部分起止页.[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数)：引用部分起止页.[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间：引用部分起止页.2．字体要求：五号、宋体；

3．参考文献数目要求：至少10篇；

4．参考文献必须在正文中标出引用的地方，方法是在引用出用“上标”标出，如“ ”；

5．参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序，依次列出。

（七）中英文摘要要求

1．摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述；

2．摘要的内容应包括研究工作的目的、方法和结论，而重点是结果和结论；

3．摘要只能用第三人称写，要求简短精炼，一般要求200～300字； [1]

4．用语规范，不用公式和非规范符号术语，不出现图、表及化学结构式；

5．论文应附有英文题目和英文摘要以便于进行国际交流。英文题目和英文摘要应明确、简练，英文摘要内容包括研究目的、方法、主要结果和结论，一般不宜超过250个实词；

6．英文摘要内容字体要求：小４、Times New Roman字体。

（八）论文中公式、图、表的格式要求

1．按章排序编号，如公式按“（1.1）、（1.2）…”，表按“表1.1、表1.2…”，图按“图1.1、图1.2…”编排；

2．表名在表上，图名在图下；

3．表名、图名字体均为黑体、小四。

（九）附录注意事项

1．附录段臵于参考文献之后，附录中的插图、表格、公式和参考文献等的序号与正文分开，另行编制。如编为“图1”，“图2”；“表1”，“表3”；“式（1）”，“式2”；“文献[1]”，“文献[2]”等；

2．字体要求与正文要求一致。

第三条 本规范自公布之日起执行，原《毕业设计(论文)撰写规范》即日起废止。

第四条 本规范由教务处负责解释。

第五篇：中国地质大学江城学院毕业设计(论文)工作规范

中国地质大学江城学院毕业设计(论文)工作规范

毕业设计(论文)是人才培养的重要教学环节，是对学生掌握知识和运用知识的综合检查。为了切实做好我院的毕业设计(论文)工作，提高毕业设计(论文)质量，规范毕业设计(论文)工作管理，特制订本工作规范。

第一章 总体要求

第一条 要求学生能综合运用所学的基本理论、专业知识和技能，培养学生独立分析问题和解决问题第二条 培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。第三条 进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经的能力以及创新意识和实践能力。济分析能力、查阅文献资料能力、外语能力和计算机应用能力，以及运用国家标准和技术语言撰写研究论文和技术报告等基本技能。

第四条 毕业设计(论文)环节原则上集中于第8学期进行，学生集中用于毕业设计(论文)的时间不得

第五条 艺术设计专业毕业生以做毕业设计作品及撰写设计说明书为主，工科专业毕业生尽可能提高毕业设计比例。

第六条 毕业设计(论文)环节分为选题、收集资料及研究、开题报告、设计或撰写论文和答辩五个阶

第二章 组织与管理职责

第七条 全校的毕业设计(论文)在分管院长统一领导下，实行分级管理。

（一）教务处职责 1．负责对毕业设计（论文）进行宏观组织和管理，协调解决毕业设计（论文）工作的重要问题； 2．负责全院毕业设计（论文）教学质量监控工作，具体负责安排组织全校性毕业设计（论文）检查、3．做好全院优秀毕业设计（论文）的评选活动；

（二）学部职责： 1．贯彻执行学校有关毕业设计（论文）管理规定和部署，结合专业培养目标，拟订毕业设计（论文）2．确定毕业设计（论文）指导教师，审核毕业设计（论文）课题，审查毕业设计（论文）任务书；

3．检查和督促毕业设计（论文）质量和工作进度；

4．组织本学部毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作；

5．组织本学部毕业设计（论文）评优、评奖工作；

6．负责本学部毕业设计（论文）的考核、评估和总结工作，研究解决毕业设计（论文）环节存在的问题；

7．做好毕业设计（论文）归档工作等。

（三）教研室职责

1．负责本专业毕业设计（论文）的组织、管理和指导工作；

2．提出毕业设计（论文）指导教师名单，组织教师对毕业设计（论文）选题进行论证，汇总课题，并将拟定的指导教师名单及毕业设计（论文）题目报学部审批；

3．负责对毕业设计（论文）质量和工作进度进行日常检查和督促，及时研究处理存在的问题；

4．组织本专业学生毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作； 段，到毕业设计（论文）开始时还有16学分及以上的课程未通过的学生不能进入毕业设计(论文)环节。少于专业培养方案规定的周数。评估、考核和经验交流活动；4．督促做好毕业设计（论文）归档工作。具体工作计划和实施细则，安排毕业设计（论文）教学任务，并进行动员；

5．负责本专业毕业设计（论文）总结工作，并及时整理和上报毕业设计（论文）相关材料。

第三章 毕业设计（论文）工作对学生的要求

第八条 学生应明确毕业设计（论文）的目的和意义，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，保质保量地完成毕业设计（论文）的任务。

第九条 充分了解与研究课题，根据任务书上的规定和要求，进行开题报告工作。

第十条 尊重指导教师，团结协作，虚心接受指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）进度情况。

第十一条 独立完成毕业设计（论文）任务书规定的任务，培养严谨的工作作风，树立良好的学术道德。严禁抄袭、套用他人成果，否则成绩为不合格，取消答辩资格。

第十二条 毕业设计（论文）期间，请假须征得指导教师同意，请假超过毕业设计全过程 1/3 者，取消答辩资格。擅自离开或请假逾期者作旷课处理（旷课一天按 6 课时计），累计旷课 30 课时以上者，取消答辩资格。

第十三条 毕业设计（论文）过程中严格遵守各项规章制度和操作规程，节约材料，爱护仪器设备。第十四条 认真阅读毕业设计说明书与毕业（设计）论文的撰写要求，并按规定撰写毕业设计说明书或毕业（设计）论文。

第十五条 将毕业设计（论文）装订成册，连同毕业设计（论文）任务书等附表全部材料交指导教师。

第四章 毕业设计（论文）工作对指导教师的要求

第十六条 指导教师由具有一定设计经验与科研能力，对该课题内容熟悉，具有讲师及以上职称的教师承担指导任务。

第十七条 在校外进行的毕业设计（论文），可聘请所在单位的具有中级及以上职称的专业技术人员作为学生毕业设计（论文）兼职指导教师，校内指导教师要定期检查学生毕业设计（论文）工作进展情况。

第十八条 具有高级职称的教师指导毕业设计（论文）学生数一般不超过20 人；具有中级职称的教师指导毕业设计（论文）学生数一般不超过15人；初级职称教师不能独立指导毕业设计（论文），但可在具有中高级职称教师的指导下，最多指导不超过12人。

第十九条 教师的具体任务

1．选择课题并附课题的主要内容、目的、要求和现有条件，指导学生选题；

2．题目确定后，及时拟定毕业设计（论文）任务书，经审批后及时下达给学生；

3．审定学生拟订的开题报告；

4．定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导，纠正错误和问题，及时填写学生的毕业设计（论文）相关表格；

5．坚持教书育人，要对学生进行政治思想、职业道德和纪律教育，对学生严格考勤；

6．认真审阅毕业设计（论文），提出修改补充意见和建议，指导学生完善毕业设计（论文）；

7．对学生毕业设计（论文）工作进行全面考核，实事求是地填写指导教师评语，给出评分的初步意见；

8．指导学生进行答辩准备，并参加毕业设计（论文）的答辩工作和成绩评定；

9．毕业设计（论文）工作结束后收齐学生毕业设计（论文）的全部资料成果，列出清单，按要求整理装袋归档。

第五章 毕业设计（论文）工作对答辩组织机构的要求

第二十条 各学部须成立本学部毕业设计（论文）答辩委员会，学院鼓励各学部根据需要聘请校外人员担任答辩委员会成员，并参与答辩全过程。

第二十一条 答辩委员会主席由学部主任或主管教学副主任担任，学部答辩委员会负责答辩评分标准的制定、答辩工作的实施细则、成立答辩小组、学生毕业设计（论文）最终成绩的评定等。

第二十二条 答辩委员会一般由5～7名具有讲师及以上职称的教师组成。答辩委员会根据需要组成若干答辩小组，答辩小组由3～5人组成，设答辩小组长一人，具体负责答辩工作。

第二十三条 答辩小组中的答辩教师中具有讲师及以上职称的教师应占2/3以上，并由具有讲师及以上职称的教师任组长。

第六章 毕业设计（论文）工作对评阅及答辩教师的要求

第二十四条 评阅教师由具有一定设计经验与科研能力，具有讲师及以上职称的教师承担评阅任务。第二十五条 评阅教师须认真审阅论文，写出论文评审意见并给出是否答辩意见，并根据论文的水平和质量，评定成绩。

第二十六条 答辩教师原则上须具有讲师及以上职称，其他教师须经学部答辩委员会批准后方能参加答辩工作。

第二十七条 答辩教师要在答辩前准备和拟订答辩时的提问，在答辩过程中，注意从正面鼓励和引导学生答辩，答辩结束时评定成绩。

第七章 工作程序

第二十八条毕业设计（论文）工作开始前，学院及学部制定相关工作计划及细则。

第二十九条 确定指导教师及题目

1．毕业实习工作之前，各学部确定毕业设计（论文）的指导教师名单；

2．毕业设计（论文）的题目可由指导教师提出，也可结合将要进行毕业实习的单位具体实际问题由学生与指导教师共同提出；

3．毕业设计（论文）的题目须经教研室、学部两级审核后确定；

4．12月底，各学部填报毕业设计（论文）指导教师、毕业设计（论文）题目汇总表，报教务处备案。第三十条 毕业设计(论文)的选题原则

1．选题应体现本专业的培养目标，达到毕业设计(论文)的教学基本要求； 2．选题应特别注意有利于学生综合应用所学知识，有利于学生能力的培养，并能保证各专业所应当3．选题应与社会、生产、科研、教学、实验室建设等实际任务相结合。其中，理工科的选题以设计具有的基本技能的训练； 类为主，以强化工程意识，培养工程实践能力；文科及经管类的选题需注重分析解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题，切忌脱离实际；艺术类专业以作品设计类题目为主，并撰写与设计作品相关设计说明书，设计说明书的书写规范由艺术与传媒学部制定，报教务处备案。鼓励与校外企、事业单位合作提出课题；

4．选题中鼓励不同学科(专业)相互交叉，相互渗透； 5．课题难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务； 6．各学部每学年的选题应更新70%以上；

7．一人一题原则。

第三十一条 毕业设计(论文)的选题程序

1．指导教师提出的毕业设计(论文)课题或校外合作单位提出的课题，经学部审查批准后向学生公布，通过师生双向选择或经协商分配，确定学生毕业设计(论文)题目及指导教师。选题和指导教师一经确定，不得随意更改。

2．毕业设计（论文）选题类别及工作量要求 毕业设计（论文）选题类别包括论文类、工科设计类、艺术作品设计类，对工作量要求的指导性意见

如下：

（1）工科设计类：学生应独立完成一份10000字左右的设计计算说明书（论文），设计计算说明书（论文）中涉及参考文献不低于10篇，鼓励学生查阅外文文献；如涉及电路方面的内容，应完成调试工作并提供测试结果。如涉及软件开发内容，要进行程序演示并给出结果；

（2）论文类：毕业论文以应用研究或案例研究为主，理论研究为辅。论文要有一定的新意，不能是一些文献资料的简单机械的堆砌，要有足够的依据，数据资料及相应的分析，字数在10000左右。其中，外语专业学生论文字数要求为4500外文字（约30000外文字符）左右，参考文献不少于10篇，鼓励学生查阅外文文献；

（3）艺术作品设计类：学生应独立完成一定数量的设计图，其中不少于2张手绘设计效果图（或平

第三十二条 毕业设计（论文）动员

1．毕业设计（论文）开始前，各学部要进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习《中国地质大学江城学院毕业设计（论文）工作规范》及《中国地质大学江城学院毕业设计（论文）撰写规范》，明确职责及要求；

2．安排必要的毕业设计（论文）指导教师的培训和毕业设计（论文）专题讲座。

第三十三条 毕业设计（论文）的指导与评阅

1．指导教师应在毕业设计（论文）过程中对学生提出具体的要求，进行指导、答疑，认真审阅学生毕业设计（论文）并提出修改、补充意见；

2．指导教师应采取多种方式检查学生的工作进度和质量，填写好教师指导记录表，指导教师根据学生毕业设计（论文）整个过程中的表现及论文质量写出评语、是否答辩意见和评定指导教师部分的成绩；

3．评阅教师对学生的毕业设计（论文）进行评阅，对毕业设计（论文）的设计思路，理论观点、知识应用能力、创新能力等进行客观评价，并写出评阅意见、是否答辩意见和评定评阅教师部分的成绩。

第三十四条 毕业设计（论文）检查

毕业设计（论文）进行过程中，各学部按要求进行阶段检查，学院不定期组织抽查。

1．前期：各学部检查指导教师是否按照要求开展毕业设计（论文）工作，课题进行的条件是否具备，安排是否合理；

2．中期：各学部组织毕业设计（论文）中期检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。各教研室应有书面检查纪录，并将检查情况及处理意见向学部毕业设计（论文））领导小组汇报，各学部向教务处上报中期检查情况；

3．后期：检查答辩准备工作。答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。根据毕业论文（设计）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况。

第三十五条 组织答辩及成绩评定

1．各学部应于答辩前两周将本学部答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单报教务处，并在各学部公布；

2．学生在完成毕业设计（论文）任务后，必须进行答辩。通过答辩资格审查后的学生方可参加答辩，答辩资格由指导教师和评阅教师共同认定，并在相关表格上给出是否同意答辩的意见；

3．答辩前一周，学生应上交毕业设计（论文）全部材料。学生的毕业设计（论文）全部材料应由评阅人详细评阅，学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出评阅意见，并根据题目涉及的内容和要求，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用；

4．由答辩小组组织学生答辩，给出答辩成绩，答辩结束后，毕业设计（论文）最终成绩经毕业设计（论文）答辩委员会审定后报教务处。

5．答辩以公开方式进行，其他有关人员可以参加旁听。面设计图），6000字左右的设计分析与说明。参考文献不低于10篇，鼓励学生查阅外文文献。

（1）每位学生答辩时间为：学生自述10分钟，答辩小组成员提问10分钟。自述主要包括：题目的来源、要求、论文（设计）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、论文写作与毕业设计中的体会及改进意见；

（2）工科设计类、艺术作品类题目学生答辩时序提供相应的设计成品，如涉及电路方面的内容，应完成调试工作并提供测试结果；如涉及软件开发内容，要进行程序演示并给出结果等；

7．对优秀和成绩较差及有异议的毕业论文（设计），各学部答辩委员会可酌情组织二次答辩；

8．答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。一个专业或班级分设几个答辩组时，要统一标准、统一考虑；

9．毕业设计(论文)的最终成绩评定，采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格。要求优秀比例控制在15%以内，具体评分标准由各学部具体制定，报教务处备案。

（1）毕业设计(论文)优秀评分标准

①能熟练地综合运用所学的理论和专业知识，能以正确的观点方法提出问题，选题合适；

②设计方案周密合理，数据完整可靠，方法科学，具有可操作性；

③论文论点明确，论据有力，论述充分，资料翔实，分析深入，结论合理；

④论文结构严谨，层次清楚，文理通顺，图表清晰，书写格式完全规范，用语完全符合技术规范，图样绘制与技术要求完全符合国家标准及要求；

⑤在某些方面确有一定的突破与创新，有自己独到的见解，回答与解决了较为重要的理论和实高质量如期完成毕业设计（论文）任务；

⑥答辩陈述时思路明晰，表达清楚，语言简练流畅，能完全正确回答全部问题。

（2）毕业设计(论文)不及格评分标准

①独立工作能力差，工作态度不够认真，毕业设计（论文）工作过程中运用知识有比较明显的原则性错误；

②设计(论文)的概念不清楚，设计(论文)和图表不符合要求，文理欠通顺，书写不规范，毕业设计（论文）没有达到最低要求；

③答辩时陈述不清楚，概念模糊，不能正确回答最基本的问题，或回答中出现原则性错误；

④ 请假超过毕业设计全过程 1/3 者及累计旷课 30 课时以上者；

⑤ 抄袭他人的设计（论文）内容者。

10．凡毕业设计(论文)成绩不及格者，作结业处理。半年后可申请随下届毕业生补作一次，并按学分缴纳毕业设计(论文)重做费。学生补做毕业设计(论文)由原所在专业安排，一般应在校内进行。

第八章 总结及资料保存

第三十六条 答辩结束后两周内，各学部上报本届毕业设计（论文）总结报告，总结包括：毕业设计（论文）基本情况统计，本学部执行本规范情况及对指导条件的意见及建议，提高毕业设计（论文）质量的做法，存在的问题及改进措施等。

第三十七条 毕业设计(论文)资料(包括图纸、试验记录、原始数据、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手稿、打印本、样品实物等)学生不得自行带走，由各学部负责收回作为教学资料妥善保存，整理归档。

（一）学生需提交的资料

1．文本部分

⑴ 毕业论文（设计）打印两份并装订成册；

⑵ 相关附件：如工程图纸、光盘等；

⑶ 过程文件：包括设计任务书（附表一）、开题报告（附表二）；

上述3部分依次装入毕业论文（设计）资料袋后交所在学部。

2．电子文档部分

以“姓名-学号”格式建立独立的目录，学生毕业论文（设计）文本及相关附件的电子文档全部存放在该目录下。

（二）指导教师需提交的资料

1．毕业设计（论文）评阅教师评审意见（附表四）；

2．毕业设计（论文）指导教师评审意见（附表三）；

3．毕业设计（论文）答辩记录表（附表五）；

4．毕业设计（论文）总成绩评定表（附表六）；

5．教师指导毕业设计（论文）情况登记表（附表七）；

6．答辩成绩评定表（附表八）。

（三）学部需归档的资料

1．由指导教师先收齐学生提交的文本文档，按序装入毕业设计（论文）资料袋，并将教师提交的材料装入学生本人资料袋；

2．学生提交的电子文档，由指导教师按“学部”－“专业”－“班级”－“姓名－学号”依次建立四层文件夹，学生的电子文档放在第四层文件夹下，然后提交学部；

3．文本文档、电子文档归档资料由学部收集齐后动态保存三年。各学部将电子文档归档资料和毕业（设计）论文资料袋上交档案馆永久保存；

4．各学部在毕业答辩给定成绩后，填报《中国地质大学江城学院本科生毕业设计（论文）成绩统计表》和《中国地质大学江城学院年本科生毕业设计(论文)教学情况登记表》。

第三十八条 毕业设计（论文）资料上交学部以后，成为学部存档材料，其借阅必须执行以下手续。

1．学部留存档论文只能由正在指导毕业设计（论文）的教师及正在进行毕业设计（论文）的学生借阅；

2．教师借阅，每次限借二本论文，借阅时间为一个月，教师必须到学部办理借阅手续；

3．学生借阅，每次限借一本论文，借阅时间为一个月，须持有指导教师本人签字的借条来到学部办理手续；

4．借阅的论文需认真保管，不得缺页破损。如出现所借阅的论文丢失情况，借阅教师和学生必须及时写明原因，经由学部主任签字后交到学部留档；

5．借阅的论文不得转借他人。

第三十九条 本规范从发布之日起执行，原《毕业设计(论文)工作规范》即日起废止。

第四十条 本规范由教务处负责解释。